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　　小學實驗室標語篇一

　　1、權然后知輕重，度然后知長短。

　　2、大膽改革，求實創(chuàng)新。

　　3、善學者盡其理，善行者究其難。

　　4、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。

　　5、動手動腦，探求規(guī)律。

　　6、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

　　7、學科學知識，攀科技高峰。

　　8、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。

　　9、細心觀察，認真分析，科學總結。

　　10、耳聞不如目見，目見不如足踐。

　　11、任何人都得承認實驗是科學之父。

　　12、化學千變?nèi)f化，實驗循規(guī)探秘。

　　13、培養(yǎng)科學態(tài)度，提高科學素質(zhì)。

　　14、傳聞不如親見，視影不如察形。

　　15、耳聞不如一見，一見不如實驗。

　　16、科學是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。

　　17、獨立思考，團結合作。

　　18、動手動腦，好學善思。

　　19、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

　　20、凡事不經(jīng)實踐檢驗就肯定這是愚蠢。

　　21、實驗是科學之父。

　　22、探索、求知、明理。

　　23、感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。

　　24、化學改善生存環(huán)境，共享綠色世界;科技創(chuàng)造美好生活，建設和-諧家園。

　　25、虛爭空言，不如試之易效。

　　26、正確操作，細致觀察。

　　27、知之者不如行之者。

　　28、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。

　　29、大膽探索，反復實驗。

　　30、探索生命 奧秘，提高生活質(zhì)量。

　　小學實驗室標語篇二

　　1. 正確操作，細致觀察;

　　2. 動手動腦，探求規(guī)律;

　　3. 動手動腦，好學善思。

　　4. 大膽探索，反復實驗。

　　5. 化學千變?nèi)f化，實驗循規(guī)探秘;

　　6. 培養(yǎng)科學態(tài)度，提高科學素質(zhì);

　　7. 動手動腦，好學善思;

　　8. 學科學知識，攀科技高峰;

　　9. 大膽改革，求實創(chuàng)新;

　　10. 探索生命奧秘，提高生活質(zhì)量;

　　11. 獨立思考，團結合作;

　　12. 虛爭空言，不如試之易效。

　　13. 獨立思考，團結合作。

　　14. 善學者盡其理，善行者究其難。

　　15. 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

　　16. 耳聞不如目見，目見不如足踐。

　　17. 大膽改革，求實創(chuàng)新。

　　18. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要;

　　19. 一切推理都必須從觀察與實驗中得來;

　　20. 耳聞不如一見，一見不如實驗;

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