鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告

【63xf.com--實(shí)習(xí)報(bào)告】

本文是中國考試網(wǎng)（www.chinazhaokao.com）報(bào)告頻道為大家整理的《鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告》，供大家學(xué)習(xí)參考。

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
《鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告》

前言：

通過這次的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告，向老師講述我們的實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)心得。

實(shí)習(xí)目的：

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程重要的必修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。對于我們機(jī)械類學(xué)生來說，鉗工實(shí)習(xí)有利于我們掌握對鋸削，挫削，鉆孔和簡單裝配等基本技巧，掌握鉗工的基本知識(shí)、鉗工工藝?yán)碚摵拖嚓P(guān)儀器的使用方法

實(shí)習(xí)的工具及設(shè)備：

臺(tái)虎鉗；鋼鋸；銼刀；圓形銼刀；游標(biāo)卡尺；鐵條；電鉆；手套；鉛筆

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、鉗工基本知識(shí)介紹；

2、鉗工主要技能講解；

3、鉗工的基本操作和注意事項(xiàng)；

4、通過鋸削、挫削、鉆孔以及后期精加工等操作制造一把鐵錘。

實(shí)習(xí)步驟：

1、選擇長度合適的鐵條；

2、把所用鐵條夾在臺(tái)虎鉗上，用游標(biāo)卡尺量出約100mm的鐵條；

3、要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，起鋸時(shí)應(yīng)該以右手拇指靠住鋸條（本人是左撇子），以防止鋸條橫向滑動(dòng)，左手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程短，壓力適中，往復(fù)速度要快，鋸條要與工件表面垂直。鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，切記不可擺動(dòng)

4、起鋸?fù)瓿珊?，手腕發(fā)力，使鋸條施加一個(gè)接近90度的壓力給鐵條，往復(fù)切割直至鐵條鋸斷；

5、在距離頂部各30mm的地方鋸出兩個(gè)淺淺的圓圈，兩圓距離約6mm，使用圓形銼刀，沿著兩個(gè)圓圈圈定的范圍銼出一道圓形小溝；

6、使用銼刀打磨錘頭的形狀。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。直到磨出一個(gè)錘頭的模樣；

7、使用銼刀對鐵條非錘頭的一端進(jìn)行打磨，使其光亮如新；

8、用銼刀將完成后的錘頭進(jìn)行打磨，除去表面的鐵銹，使其光亮如新

9、在錘頭中部利用電鉆進(jìn)行轉(zhuǎn)孔；

10、切割一條適合自己錘頭大小的鐵條，用銼刀對其表面進(jìn)行打磨至光滑；最后組合錘子

實(shí)習(xí)心得：

1、鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

2、經(jīng)過近一個(gè)星期的努力，我終于完成了我的作品-鐵錘，雖然它的外形和機(jī)器制造的有較大的差距，但它畢竟是我親手打磨出來的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初的一根鐵條現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！

3、這一周的實(shí)習(xí)雖然短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是寶貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力，這一切都給我留下了美好的回憶

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
《小錘子實(shí)習(xí)報(bào)告》

中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào) 告

化學(xué)工程系

小錘子制作

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目名稱

專業(yè)班級(jí)：2011級(jí)化工（2）班

學(xué)生姓名：

學(xué) 號(hào)：12011

成績：

指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)： T3—102（104）

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）日期：2013-6-3至2013-6-7

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
《金工實(shí)習(xí)、磨錘子總結(jié)》

轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

在搓削上，老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢，搓削方法和質(zhì)量檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子。

在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大

約是120mm，鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)幔徢兴俣炔灰诉^快，約20—40次每分，必要時(shí)可加機(jī)油潤滑。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm。

接下來的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了，比如，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個(gè)三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形狀，在進(jìn)一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。

在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí)，進(jìn)刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機(jī)油潤滑。一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實(shí)用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。感想

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂.現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可

能性都沒有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。

短短的1周時(shí)間，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。社會(huì)需要人才，社會(huì)更需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自己的位置。感謝金工實(shí)習(xí)，更感謝師傅和指導(dǎo)老師，謝謝你們的培養(yǎng)!

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
《鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告》

鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、了解鉗工工作在零件加工，機(jī)械裝配及工作臺(tái)維修的作用；

2、了解鉗工工具和量具的作用；

3、著重了解鉗工的基本操作方法，劃線、鋸切、銼削、鉆孔、攻絲、套絲和裝配，并對主要方法具有初步的操作技能；

通過實(shí)習(xí)使學(xué)生對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備，以及自動(dòng)控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)全面、感性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求

內(nèi)容：劃線、鋸切、銼削、鉆孔和裝配

要求：1、工具、量具應(yīng)安放妥當(dāng)，以免損壞；

2、用虎鉗裝夾工作時(shí)要注意夾牢，不應(yīng)在虎鉗的手柄上加管子或錘子敲擊虎鉗手柄，以免損壞虎鉗或工件；

3、銼削、鋸削應(yīng)用刷子刷掉廢屑，不能用手或嘴吹。

三、實(shí)訓(xùn)方案

第一天：通過理論知識(shí)學(xué)習(xí)，大概了解加工工零件尺寸；

第二天：開始鋸切、劃線、銼削，初步形成工件形狀

第三天：對工件進(jìn)行銼削，精細(xì)加工及其倒角，鉆孔；

第四天：對所完成的工件進(jìn)行集中處理，保證規(guī)格尺寸一致。；

第五天：安裝及裝配，寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

四、實(shí)訓(xùn)結(jié)果與分析

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過老師的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢不正確，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。

分析

1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地

給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

五、鉗工實(shí)習(xí)安全技術(shù)：

1鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。

2使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺(tái)槽。

7使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。

六、實(shí)訓(xùn)心得

為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑?a target="_blank" class="keylink">大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

總而言之，雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，

但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷，反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針。

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
《金工實(shí)習(xí)報(bào)告(鉗工錘子_鑄造鑄鋁_焊工)》

金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(鉗工<錘子>，鑄造<鑄鋁>，焊工）

實(shí)習(xí)目的：為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)增強(qiáng)我們在實(shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí)，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。實(shí)習(xí)過程：2012年9月30號(hào)到10月9號(hào)，我們青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行了連續(xù)兩周的金工實(shí)習(xí)。在這兩周里我的收獲頗豐。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多………

安全第一

在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的??！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么復(fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。

第一周我們進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)。開始第一天，好奇的我們，帶著好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓(xùn)練中心飛奔。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地。老師先給我們講解實(shí)習(xí)中的安全事項(xiàng)。然后各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆

孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是90mm，鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?，鋸切速度不宜過快，約20—40次每分，必要時(shí)可加機(jī)油潤滑。在鋸下一段長90mm，底面直徑28mm的鐵柱后，接下來的工作我們需要按照老師要求在這個(gè)圓柱體表面按照尺寸劃線然后搓削成底面邊長18mm的四棱柱。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了，比如，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗鐵柱磨成了表面光滑平整的四棱柱。這一過程整整花了我們四天的時(shí)間，手上磨起了水泡。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個(gè)三棱柱的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形狀，在進(jìn)一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。

一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實(shí)用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。

用了五天時(shí)間我們各自做出了一個(gè)漂亮的錘子。然后接線來的兩天半時(shí)間進(jìn)行鑄造實(shí)習(xí)。首先我們在展板上學(xué)習(xí)了鑄工的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。然后認(rèn)識(shí)了砂型各組成部分：上型箱，下型箱，分型面，砂型，澆注系統(tǒng)，冒口，型腔，排氣孔，芯，出氣孔。制作模型的方法有整模砂型法，吊砂法，活塊造型法，挖沙發(fā)等等。我們非專業(yè)的學(xué)生是做幾個(gè)最簡單的模具。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型，在造模型時(shí)，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù)，用手工來造型，先把模型放入箱底，再用細(xì)篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱，在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔，最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道，清理干凈砂屑，合

箱即可進(jìn)行澆鑄。在整個(gè)過程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì)，所以生怕弄的太松，掉出來，結(jié)果是弄的跟磚頭似的。最后一步是澆注，倒鋁水時(shí)，我們每個(gè)人都離砂型遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕鋁水涌出來。澆注完，經(jīng)過一段是時(shí)間的冷卻，凝固，結(jié)晶，我們挖開砂型，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)個(gè)雪白的模型。遺憾的是有三個(gè)模型被做壞了，但是我們依然很高興。在這項(xiàng)實(shí)踐中我學(xué)到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡單零件的澆注，和對沖天爐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，還意識(shí)到它無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠(yuǎn)的意義的。

完成了鑄造實(shí)習(xí)還剩下兩天半的時(shí)間，接下來我們進(jìn)行焊工實(shí)習(xí)。首先我們跟實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)了焊接生產(chǎn)工藝的過程，特點(diǎn)和范圍，手工電弧焊的種類，結(jié)構(gòu)，性能及使用，焊條的組成及作用，酸性和堿性焊條的性能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，焊條的牌號(hào)及意義等。我們主要實(shí)習(xí)的事電焊和氣焊，老師接下來給我們介紹了如何進(jìn)行電焊和氣焊的操作，還給我們演示了一遍。接下來我們可以動(dòng)手了，我們先準(zhǔn)備了許多鐵片，然后打開開關(guān)，調(diào)節(jié)電流。焊接前，將焊鉗和焊件分別接到電焊機(jī)的輸出端的兩極，并用焊鉗夾持焊條，。然后用敲擊法或摩擦法進(jìn)行引弧點(diǎn)燃焊條。焊接時(shí)，利用焊條和焊件間的高溫電弧做熱源，是漢奸接頭處的金屬和焊條端部迅速融化，形成金屬熔池。當(dāng)焊條移動(dòng)時(shí)，隨著新熔池的產(chǎn)生，舊的熔池冷卻下來，形成焊縫使得兩分離得焊件連在一起。進(jìn)行氣焊時(shí)，利用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫將焊件和鐵條融化，然后冷卻將焊件連接在一起。經(jīng)過過兩天半的反復(fù)練習(xí)，我焊出了許多合格的焊縫，高興極了。實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

實(shí)習(xí)雖僅兩個(gè)星期，但是我們能學(xué)到的卻很多，對于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，對國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，用科技知識(shí)武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際

能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一段時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用

小錘金工實(shí)習(xí)報(bào)告

一．目的要求

1．

2．

3．

4．認(rèn)識(shí)鉗工設(shè)備、工具、量具性能并正確使用。掌握鉗工劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻絲、套螺紋等操作技術(shù)。掌握鉗工加工工藝，按圖紙要求完成加工制作。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

二．設(shè)備、工具、量具

臺(tái)鉆、砂輪機(jī)、切割機(jī)、臺(tái)虎鉗、劃針、樣沖、銼刀、鋸弓、高度游標(biāo)卡尺、游標(biāo)卡尺、直尺等

三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1. 綜合練習(xí)劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋等技術(shù)。

完成如圖所示手錘頭和手錘柄的加工組裝工作。

四．實(shí)訓(xùn)步驟

1．

2．

3．

4．

5．劃線。以兩個(gè)互相垂直的平面為基位。鋸削。加工大斜面（留加工量0.5mm）。銼削。粗銼→精銼。鉆釓→攻螺紋。制作手錘柄，Φ12mm圓鋼取220mm。

-0.2做20×20正四方體倒圓10mm,用圓板牙套螺紋 M10×20.

6.組裝手錘，擰緊后鉚住固定。

五．實(shí)習(xí)小結(jié) 經(jīng)過這次金工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“金工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，金工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對金工沒有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“金工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)小錘吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段小錘大的料出來嗎？哎，這個(gè)簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為10×10mm長為10mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
《鉗工實(shí)習(xí)-錘子和鉗子》

鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容一

制作錘頭

1.實(shí)習(xí)要求

1）掌握銼圓弧面的方法，達(dá)到連接圓滑，位置及尺寸正確。

2）熟練掌握推鉗技能，達(dá)到紋理齊正，表面光潔。

3）正確使用刃磨工具，如劃線等。

2.使用的刀具、量具和輔助工具

鉗工銼；手鋸；劃針；樣沖；麻花鉆；游標(biāo)卡尺；千分尺等。

3.加工步驟

1）根據(jù)圖樣要求落料。

2）按圖樣尺寸銼出18mm×18mm×100mm的長方體（留出適當(dāng)加工余量）。

3）以長面為基準(zhǔn)銼一端面，達(dá)到基本垂直，表面粗糙度Ra≤3.2μm。

4）以一長面及端面為基準(zhǔn)，劃出形體加工線（兩面同時(shí)劃出），按尺寸劃出4-3×45°倒角加工線。

5）銼4-3×45°倒角達(dá)到要求。先分別用粗、細(xì)銼倒角，再用異形銼細(xì)加工R3mm圓弧，然后用推銼法修整。

6）按劃線用手鋸按加工線去除扁嘴多余部分（注意留余量）。

7）用粗細(xì)平銼加工扁嘴斜面。

8）銼R3mm圓頭，并保證工件總長100mm。

9）八角端部棱邊倒角3×45°。

10）按圖劃出螺紋孔加工線及鉆孔檢查線，用樣沖打好鉆孔中心孔，并用?9mm鉆頭鉆孔。

11）按圖樣用?10mm絲錐攻絲加工出M10的螺紋孔。

12）用砂布將各加工面打光，交件待驗(yàn)。

4.注意事項(xiàng)

1）鉆孔時(shí)，要求孔位置正確，孔徑?jīng)]有明顯擴(kuò)大，以免加工余量不足，影響腰孔的正確加工。

2）銼平面時(shí)，要控制好銼刀的橫向移動(dòng)，防止銼壞平面。

3）加工四角R3mm內(nèi)圓時(shí)，橫向銼要銼準(zhǔn)、銼光，然后推光就容易，且圓弧夾角處也不易坍角。

鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容二

制作鉗子

1）掌握圓弧面的加工方法，達(dá)到連接圓滑，位置及尺寸正確。

2）熟練掌握推銼技能，達(dá)到紋理齊正，表面光潔。

3）正確使用刃磨工具，如劃線等。

2.使用的刀具、量具和輔助工具

鉗工銼；手鋸；劃針；樣沖；麻花鉆；游標(biāo)卡尺；千分尺等。

3.加工步驟

1）根據(jù)圖樣要求落料。

2）按圖樣尺寸劃線、銼出110mm×21mm×4.5mm的長方體（留出適當(dāng)加工余量）。

3）以一長面及端面為基準(zhǔn)，劃出形體加工線（兩面同時(shí)劃出），銼出半徑為R=25.6mm的圓弧和半徑為R=147.7mm的圓弧，并且使兩段圓弧光滑過渡。

4）依次加工長為7.8mm的平面、半徑R=6mm的圓弧、一長為2mm的平面、半徑R=14.3mm的圓弧和半徑R=147.7mm的圓弧，并且使圓弧光滑過渡。

5）在距鉗子前端30mm處，用樣沖打好鉆孔中心孔，并用?4mm鉆頭鉆孔。

6）在距鉗子末端41mm處，銼出長為18.7mm傾角為160的一斜面，距鉗子前端21mm處，銼出一長為30.6mm的平面，使斜面與平面光滑過渡。

7）在鉗口處銼出牙。

8）在鉗柄末端4角銼出R=2mm的倒圓角。

9）將鉗子前端尖嘴部分銼掉1mm使其成為有平面。

10）按上述操作加工鉗子另一半。

11）用砂布將各加工面打光，將鉗子兩部分合型，并用鉚釘連接，交件待驗(yàn)。

4.注意事項(xiàng)

1）鉆孔時(shí)，要求孔位置正確，孔徑?jīng)]有明顯擴(kuò)大，以免加影響鉗子的連接。

2）銼平面時(shí)，要控制好銼刀的移動(dòng)，防止銼壞孔面及其它面。

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
《鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告》

鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

通過這次的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告，向老師講述我們的實(shí)習(xí)過程和自己的實(shí)習(xí)心得。

一、實(shí)習(xí)目的

通過鉗工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能，正確使用各種工具，熟練掌握量具的使用方法，劃線基本原理和鉗工鋸、銼和鉆孔的操作方法。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

第十五周----十八周

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

鉗工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室

四、實(shí)習(xí)單位和部門

重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

將一個(gè)長80mm直徑為25mm的圓鐵棒加工成一個(gè)小鐵錘。

第一步就是銼，老師叫我們先把鐵棒的兩端銼平，盡管以前知道鉗工很難，可當(dāng)我真正動(dòng)手做得時(shí)候才明白到底有多難，我花了相當(dāng)長得時(shí)間才將兩端磨平。

第二步就是鋸了，老師拿來了圖紙，給我們講解了加工的要求和注意事項(xiàng)后我們便開始鋸了，剛開始的時(shí)候我不怎么會(huì)鋸，老是用很大的力氣來拉鋸子，將鋸條壓的左右偏移，老師看見了便過來糾正我的錯(cuò)誤，告訴我拉鋸子的時(shí)候要輕輕的拉，不要太用力，要不然不只是鋸子的壽命會(huì)縮短而且我們鋸起來還會(huì)很吃力，在明白了道理以后又花了將近4個(gè)課時(shí)的時(shí)間才將鐵棒鋸成一個(gè)底面邊長為16mm的長方體。

第三步則又是銼了，要將鋸出來的長方體銼的比較標(biāo)準(zhǔn)，這一過程沒用多少時(shí)間和力氣就完成了。

第四步則是劃線，我們按照圖紙上得尺寸和樣式將線畫好。

第五步是打洞，在剛開始的時(shí)候老是害怕打不準(zhǔn)，最后在我小心翼翼的操作下，終于將洞打好了。

第六步則是成型了，我們將打好洞的長方體又進(jìn)行鋸割的處理，最終形成了一個(gè)錘子的模樣。

第七部就是最后的處理了，我們將做好的錘子進(jìn)行打磨處理，是他看起來更加的美觀。這樣我們的工件就完成了。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵

直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾個(gè)星期之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工”這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角鐵錘吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段錘子大的料出來嗎？哎，這個(gè)簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長為80mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來，在這實(shí)習(xí)中，我還遇到一個(gè)大問題是在對基本成形的長方體上鉆孔時(shí)，總是沒有信心把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了那就是可能導(dǎo)致整個(gè)錘子看上去不美觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時(shí)間，到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述，細(xì)心的試試。當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時(shí)，覺得毫不費(fèi)盡的就把孔鉆好了。經(jīng)過這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí),我才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡單的。通過鉗工實(shí)習(xí)我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會(huì)在很大意義上對自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有很大的提高并且為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
《鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告》

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙

（院、系）

學(xué)號(hào) 201010814103 姓名陳俊行實(shí)驗(yàn)日期 2011年 10月10日至2011年一．實(shí)習(xí)目的

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程重要的必修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。離開課堂走進(jìn)車間機(jī)房，讓我們首先體驗(yàn)了工人的那一種心情，而且它對于培養(yǎng)動(dòng)手能力有很大的意義，而鉗工實(shí)習(xí)有利于我們對鋸削，挫削，鉆孔和簡單裝配等基本技巧。讓我們掌握鉗工的基本知識(shí)、鉗工工藝?yán)碚摵拖嚓P(guān)儀器的使用方法。

二．實(shí)習(xí)的工具及設(shè)備

臺(tái)虎鉗鋼鋸銼刀游標(biāo)卡尺鐵條電鉆手套鉛筆

三．實(shí)習(xí)內(nèi)容（附加零件圖）

1）鉗工基本知識(shí)介紹；

2）鉗工主要技能講解。

3）鉗工的基本操作和注意事項(xiàng)。

4）通過鋸削、挫削、鉆孔等操作制造一把鐵錘。

四．實(shí)習(xí)步驟

1)把所用鐵條夾在臺(tái)虎鉗上，用游標(biāo)卡尺量出80至100cm長度的鐵條。

2）首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15

度，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)。

3）銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。直到磨出一個(gè)錘頭的模樣。

4）切割一條適合自己錘頭大小的鐵條，對其表面進(jìn)行銼刀削磨至光滑

5）在錘頭中部利用電轉(zhuǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)孔，最后組合錘子

五．實(shí)習(xí)小結(jié)

這次實(shí)習(xí)給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺收獲甚多，也有很多的體會(huì)和感觸：

① 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

鉗工磨錘子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
《鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告》

鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）目的：

1.認(rèn)識(shí)鉗工設(shè)備，工具，量具性能并正確使用。

2.掌握鉗工劃線，鋸削，銼削，鉆孔，攻絲，套螺紋等操作技術(shù)。

3.掌握鉗工加工工藝，按圖紙要求完成加工制作。

4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

二、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容：

1.綜合練習(xí)劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋等技術(shù)。

2.完成如圖所示錘頭和手錘柄的加工組裝工作。

三、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)備、工具、量具、材料：

臺(tái)鉆、砂輪機(jī)、切割機(jī)、臺(tái)虎鉗、化針、樣沖、銼刀、鋸工、高度游標(biāo)卡尺、游標(biāo)卡尺、直尺等。

四、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）步驟：

1.劃線：舉兩個(gè)相互垂直的平面為基準(zhǔn)。

2.鋸削：加工大斜面（留加工余量5mm）

3.銼削：粗銼→精銼。

4.鉆孔→攻螺紋。

5.制作手錘柄：φ10mm圓鋼取220mm,銼削20×10正四方體倒圓φ10-0.2mm用圓板牙套螺紋M10×20。

6.組裝手錘，擰緊后鉚住固定。

五、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)：

通過一周的鉗工實(shí)習(xí)，我有很深的感觸，雖然很累，但是感覺很充實(shí)很快樂，并且學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習(xí)只有一周的時(shí)間，但對我來說卻

是非常難忘的一段回憶，畢竟這是大學(xué)以來第一次自己動(dòng)手操作，也是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

通過這次的鉗工實(shí)訓(xùn)，我知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時(shí)我也知道了使用臺(tái)虎鉗夾工件時(shí)，不能用錘子敲擊臺(tái)虎手柄；在夾工件時(shí)必須夾緊，不然工件會(huì)來回?fù)u動(dòng)。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。

在第一天實(shí)習(xí)的過程中，磨了一個(gè)上午，反反復(fù)復(fù)就是一個(gè)動(dòng)作，那就是手握銼刀在工件上來回的銼，并且還要有力氣和做到位，在剛開始的時(shí)候，沒有掌握技巧，銼了一會(huì)就感覺手指和背都特別酸，最后通過老師在一旁的指導(dǎo)和親自示范，讓我知道了怎樣做能更有效率。在接下來的時(shí)間里我就感覺沒有之前那么費(fèi)力了。第一天結(jié)束后，看著自己加工以后的工件，感覺很有成就感，也為以后的幾天增加了更大的動(dòng)力。

在實(shí)習(xí)的過程中，有時(shí)抬頭看一看同學(xué)們在認(rèn)真的加工著自己的工件，并且在不懂的時(shí)候互相討論一下自己的加工技巧，使每個(gè)人更有效率的加工出自己的工件?？粗约旱墓ぜ谝惶焯?/p>

的成型，大家都很高興，感覺自己的辛苦沒有白費(fèi)，很有成就感。

回憶起這一周的時(shí)光，看著自己成果，我明白了做什么事都要細(xì)心、有耐心。如果不細(xì)心，工件只能做到形像，做不成標(biāo)準(zhǔn)件；如果沒有耐心，工件就會(huì)做不下去。所以在以后的時(shí)光里，不管做什么事都不能半途而廢，要努力做好每一件事。

·鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告骰子的制作(2016-01-13) 相關(guān)熱詞搜索：鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

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