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　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例分析

　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例

　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例：小宋的困惑

　　小宋畢業(yè)于國(guó)內(nèi)某名牌大學(xué)的機(jī)電

　　T程系，是液壓機(jī)械專業(yè)方面的工學(xué)碩士，畢業(yè)后，小宋就到北京某研究院工作，期間因業(yè)績(jī)突出而被破格聘為高工。

　　在我國(guó)科研體制改革大潮的沖擊下，小宋和另外幾個(gè)志同道合者創(chuàng)辦了一家公司，主要生產(chǎn)液壓配件，公司的資金主要來(lái)自幾個(gè)個(gè)入股東，包括小宋本人、他在研究院時(shí)的副手老黃，以及原來(lái)下屬小秦和小劉。他們幾個(gè)都在新公司任職，老黃在研究院的職務(wù)還沒辭退掉，小宋、小秦、小劉等人則徹底割斷了與研究院的聯(lián)系。新公司還有其他幾個(gè)股東，但都不在公司任職。

　　這幾人在公司的職務(wù)安排是，小宋任總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司的全面工作;小秦負(fù)責(zé)市場(chǎng)銷售;小劉負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā);老黃負(fù)責(zé)配件采購(gòu)、生產(chǎn)調(diào)度等。近年來(lái)公司業(yè)務(wù)增長(zhǎng)良好，但也存在許多問題，這使小宋感到了沉重壓力。

　　首先，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在公司的主要市場(chǎng)上，小宋感受到了強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)。

　　其次，老黃由于要等研究院分房子而未辭掉在原研究院的丁作，盡管他分管的一攤子事抓得挺緊，但小宋仍認(rèn)為他精力投入不夠。

　　第三，有兩個(gè)外部股東向小宋提建議，希望公司能幫助國(guó)外企業(yè)做一些國(guó)內(nèi)市場(chǎng)代理和售后服務(wù)工作。這方面的回報(bào)不低，這使小宋等公司核心成員頗為心動(dòng)，但現(xiàn)在仍舉棋不定。 其四，由于公司近兩年發(fā)展迅速，股東們的收入有了較大幅度的增加，當(dāng)初創(chuàng)業(yè)時(shí)的那種拼搏精神正在消退。例如，小宋要求大家每天必須工作滿12小時(shí)，有人開始表現(xiàn)出明顯的抵觸情緒，勉強(qiáng)應(yīng)付或者根本不聽。

　　公司的業(yè)績(jī)?cè)谠鲩L(zhǎng)，規(guī)模在不斷擴(kuò)大，小宋感到的壓力也越來(lái)越大。他不僅感到應(yīng)付工作很累，而且對(duì)目前公司狀況也有點(diǎn)不知所措，不知道該解決什么問題，該從何處下手，公司的某些核心成員也有類似的感覺。

　　問題：

　　1、 為使小宋的公司更上一個(gè)臺(tái)階并進(jìn)入良性循環(huán)，你有何建議?

　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例分析

　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例

　　附件1：

　　吉林省高校輔導(dǎo)員第三期崗位培訓(xùn)班擬請(qǐng)專家及擬定課程內(nèi)容{創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例分析}.

　　附件2：{創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例分析}.

　　吉林省高校輔導(dǎo)員第三期崗位培訓(xùn)班名額分配表

　　注：各高校如愿多選派學(xué)員參加培訓(xùn)，請(qǐng)與省教育廳思政處或教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(東北師范大學(xué))聯(lián)系。{創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例分析}.

　　附件3：

　　吉林省高校輔導(dǎo)員第三期崗位培訓(xùn)班集體報(bào)名表

　　學(xué)校：

　　聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

　　附件4：

　　吉林省高校輔導(dǎo)員第三期崗位培訓(xùn)班學(xué)員報(bào)名登記表

　　說 明：1.此表將作為學(xué)員檔案保存，請(qǐng)用藍(lán)、藍(lán)黑鋼筆認(rèn)真填寫核對(duì)，字跡工整。

　　2.此表填好后請(qǐng)于2009年5月25日前傳真至教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地辦公室，報(bào)到時(shí)提交原件。傳真：0431-85099702

　　附件5：

　　輔導(dǎo)員學(xué)生工作案例撰寫說明

　　一、學(xué)生工作案例的含義

　　學(xué)生工作案例是對(duì)包含解決某些疑難問題，某些原理、方法、策略運(yùn)用的學(xué)生工作情境案例的描述，案例中滲透學(xué)生工作理念，展現(xiàn)在學(xué)生工作理論、方法指導(dǎo)下解決問題的方法與策略?？梢园凑諏W(xué)生工作的內(nèi)容分類，包括學(xué)生思想政治教育、貧困家庭學(xué)生資助、學(xué)生日常管理、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、校園文化活動(dòng)組織等。

　　二、學(xué)生工作案例的六要素

　　鮮明的案例主題、清晰的案例背景、典型生動(dòng)的案例事件、深入淺出富有啟發(fā)性的案例分析和啟示、值得研究的案例問題構(gòu)成了優(yōu)秀的學(xué)生工作案例。

　　1.主題。案例主題是案例所要反映的核心理念和觀點(diǎn)。案例必須要有主題，寫案例首先要考慮這個(gè)案例所要反映的主題是什么。

　　2.背景。案例發(fā)生的環(huán)境和條件。需要向讀者交代案例發(fā)生的有關(guān)情況、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。背景介紹并不需要面面俱到，重要的是說明案例的發(fā)生是否有什么特別的原因或條件。

　　3.案例問題事件。通過對(duì)原始材料進(jìn)行篩選，對(duì)案例問題產(chǎn)生、解決過程中的環(huán)境、人物活動(dòng)的描述，有針對(duì)性地向讀者交代特定的內(nèi)容。案例問題事件是案例反映主題所包含的各種問題的事件。

　　4.解決問題的思路和方法及效果。

　　5.分析與啟示。可運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)生工作有關(guān)理論對(duì)案例進(jìn)行理性分析，找出案例反映出的大學(xué)生成長(zhǎng)成才內(nèi)在規(guī)律，為輔導(dǎo)員工作提供現(xiàn)實(shí)的借鑒與啟示。

　　6.有待探討的問題。可列出案例中存在爭(zhēng)議的問題或由此引發(fā)的思考。 附：案例范文《你，從未被我忽視》

　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例分析

　　余佳文創(chuàng)業(yè)案例分析

　　余佳文創(chuàng)業(yè)案例分析

　　市場(chǎng)營(yíng)銷14-1班 學(xué)號(hào)：514197414 姓名：劉博

　　一、廣州超級(jí)周末科技有限公司創(chuàng)業(yè)案例：

　　余佳文。 1990年7月5日生于廣東潮州，畢業(yè)于廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。“超級(jí)課程表”、廣州超級(jí)周末科技有限公司創(chuàng)始人，90后創(chuàng)業(yè)者。

　　創(chuàng)業(yè)行業(yè)概況：該行業(yè)市場(chǎng)占有率低，可開發(fā)性高，具有很高的發(fā)展前景。提前占有市場(chǎng)有利于企業(yè)影響力的提高，并占據(jù)大部分客戶資源。

　　創(chuàng)業(yè)靈感：在余佳文的大學(xué)生活中，一星期有三十節(jié)課，基本記不住課程表，經(jīng)常忘記在哪里上課。課上發(fā)現(xiàn)漂亮女生，也不敢主動(dòng)要聯(lián)系方式。這些日常小煩惱，給了余佳文創(chuàng)業(yè)靈感。他拉上幾個(gè)朋友，組建了8個(gè)人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，成員都是清一色的大學(xué)生。2011年下半年，開始研發(fā)軟件“超級(jí)課程表”。

　　創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷：(以時(shí)間軸形式)

　　2008年前后余佳文正讀高中，父母給他買了一臺(tái)電腦，他興致盎然地學(xué)起編程，還帶團(tuán)隊(duì)做了一個(gè)高中生社交網(wǎng)站，并憑此收獲了人生的“第一桶金”。

　　2009年考入廣州大學(xué)，和八位小伙伴一起成立“XTUONE”小工作室，后來(lái)把產(chǎn)品賣給汕頭一家網(wǎng)絡(luò)公司。

　　2011年8月余佳文把同學(xué)不在意的安卓課程設(shè)計(jì)作品攬下，推出“草創(chuàng)版”超級(jí)課程表，第一版只支持廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院的學(xué)生使用。

　　2012年8月拿到了第一筆天使投資，同年10月將產(chǎn)品向全廣州推廣，12月份又獲得了第二筆天使投資。

　　2013年5月余佳文參加?xùn)|南衛(wèi)視創(chuàng)業(yè)真人秀節(jié)目《愛拼才會(huì)贏》，目標(biāo)是融資300萬(wàn)美元，在錄制現(xiàn)場(chǎng)調(diào)侃過主持人李詠，也被導(dǎo)師們稱贊“聰明”，

　　最后進(jìn)入創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師薛蠻子團(tuán)隊(duì)。

　　2013年6月《愛拼才會(huì)贏》突圍賽五進(jìn)一，經(jīng)歷過質(zhì)疑楊宗福微博營(yíng)銷作弊、龔海燕慷慨讓賢等波折后，余佳文成功入圍，成為首位全國(guó)五強(qiáng)，與薛蠻子簽署投資意向書。

　　2013年6月4日余佳文向媒體透露，他們剛剛獲得了由國(guó)內(nèi)頂級(jí)領(lǐng)投的千萬(wàn)級(jí)幣值A(chǔ)輪投資。此時(shí)，超級(jí)課程表已融合了國(guó)內(nèi)近 2000 所高校的課程信息，用戶已經(jīng)超過了200萬(wàn)。

　　2013年9月由于開學(xué)新生用戶暴增，超級(jí)課程表服務(wù)器崩潰，為平息“民怨”，余佳文和團(tuán)隊(duì)想出“程序員表白失敗清除數(shù)據(jù)庫(kù)”的話題，在微博上引開討論，轉(zhuǎn)移用戶注意力。

　　2013年10月超級(jí)課程表上線了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)模塊，由滬江英語(yǔ)、金山詞霸等第三方機(jī)構(gòu)提供內(nèi)容，公司規(guī)模超過50人，注冊(cè)用戶接近600萬(wàn)。

　　2014年8月，超級(jí)課程表得了阿里巴巴數(shù)千萬(wàn)美元的B輪投資。

　　二、基于案例的SWOT分析法：

　　(一)strength(優(yōu)勢(shì)):

　　1.創(chuàng)業(yè)者：余佳文，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，90后年輕人。

　　2.技術(shù)資源：余佳文畢業(yè)于廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院，擁有豐富的關(guān)于制作軟件的相關(guān)資源、技術(shù)以及指導(dǎo)。

　　3.領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)：該領(lǐng)域市場(chǎng)占有率低，可開發(fā)性高，具有很高的發(fā)展前景。提前占有市場(chǎng)有利于企業(yè)影響力的提高，并占據(jù)大部分客戶資源。

　　4.創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)：“超級(jí)課程表”是以課程表為基礎(chǔ)而展開的校園社交軟件，它的主要功能是能夠查閱分享課程信息。而除此之外，還有根據(jù)以往的每堂課

　　任課老師的點(diǎn)名頻率進(jìn)行點(diǎn)名預(yù)測(cè)，幫助同學(xué)們翹蛋疼的課。超級(jí)課程表具有的交友新方式，可以向同班同學(xué)發(fā)送私信，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)到同一節(jié)課任意課室范圍內(nèi)的同學(xué)，方便同學(xué)間即時(shí)、便捷的聯(lián)系，擴(kuò)展交際圈。

　　5.客戶資源：數(shù)據(jù)顯示，截止目前，超級(jí)課程表已覆蓋全國(guó)3000多所大學(xué)，擁有1500多萬(wàn)注冊(cè)用戶，已是全國(guó)最大的校園交友社區(qū)軟件之一。

　　6.團(tuán)隊(duì)年齡優(yōu)勢(shì)：因?yàn)槭?0后的團(tuán)隊(duì)，跟學(xué)生用戶更易溝通，更接地氣，能夠更受到歡迎。

　　(二)weakness(弱勢(shì))：

　　1.產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)不足：由于是新興行業(yè)所以沒有太多的前人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒，大多數(shù)需要自己進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)造，難度較大。

　　2.管理經(jīng)驗(yàn)不足：整個(gè)團(tuán)隊(duì)都由90后組成，擁有管理經(jīng)驗(yàn)的人才較少。

　　(三)opportunity(機(jī)會(huì))：

　　1.創(chuàng)業(yè)環(huán)境：如今社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，再加上國(guó)家大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，如果擁有較大發(fā)展前景和可行性的創(chuàng)意就可以得到不錯(cuò)的投資和貸款。

　　2.市場(chǎng)機(jī)會(huì)：該市場(chǎng)占有率低，有較大的市場(chǎng)。提前占有可以發(fā)展客戶群，有利于團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的發(fā)展。

　　(四)threat(威脅)：

　　1.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況：今年出現(xiàn)了許多類似軟件，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力增加。

　　2.管理經(jīng)驗(yàn)不足：像2013年9月由于開學(xué)新生用戶暴增，超級(jí)課程表服務(wù)器崩潰，產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　三、廣州超級(jí)周末科技有限公司發(fā)展情況：

　　截至2014年11月，余佳文團(tuán)隊(duì)已成功獲得四輪融資，僅最新一輪融資便獲得數(shù)千萬(wàn)美元投資，而公司旗下名為超級(jí)課程表的校園應(yīng)用已覆蓋全國(guó)3000所大學(xué)，擁有1000多萬(wàn)注冊(cè)用戶，用戶日均登錄量200多萬(wàn)。

　　四、企業(yè)(公司)案例感悟分析：{創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例分析}.

　　成功原因分析：

　　1.人的因素：90后創(chuàng)業(yè)者，與客戶群更加容易溝通。

　　2.物的因素：創(chuàng)業(yè)者畢業(yè)于廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院，有豐富的資源可以利用。

　　3.組織因素：在原有課表的基礎(chǔ)上加入了更豐富的元素，更加吸引人。

　　4.社會(huì)因素：市場(chǎng)開發(fā)率少，更加容易擁有大的客戶群體。

　　五、個(gè)人感悟：

　　1.進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容必須要的特點(diǎn)和吸引客戶群的能力。

　　2.可以對(duì)于那些并沒有多大市場(chǎng)占有率的項(xiàng)目進(jìn)行研發(fā)，在具有特點(diǎn)和吸引力的同時(shí)，可以先占領(lǐng)客戶群，提高市場(chǎng)占有率。

　　3.要學(xué)會(huì)利用身邊的資源，讓他們幫助你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)最開始的階段。

　　4.要相信自己，禁得住打擊和挫折，相信他們只是你成功道路上的墊腳石而已。

　　5.不怕被質(zhì)疑，要相信今天他們質(zhì)疑你，明天他們就會(huì)驚嘆你。

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