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聽講座心得感言篇一
《聽講座心得體會》

聽講座心得體會

歷時(shí)兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受

益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。

聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。

聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。

作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。

說實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。

愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。

高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。

尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。

高老師列舉當(dāng)今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。

掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會激勵，學(xué)會表揚(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。 第一是三個正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨薄５谌齻€是三個快樂。一是順境時(shí)要助人為樂。 “愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。

高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語

言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。

聽講座心得感言篇二
《講座心得體會6篇》

聆聽講座“怎樣做一名好會計(jì)”心得體會

一、講座內(nèi)容

2010年7月12日下午，我們專業(yè)有幸邀請到河北大唐國際王灘發(fā)電有限責(zé)任公司的副總會計(jì)師鄭麗明女士為我們做了一次生動的講座－“怎樣做一名好會計(jì)”。鄭總于1985年畢業(yè)于唐山大學(xué)，是我們的學(xué)姐，可以說她是我們學(xué)校的驕傲。在崗位上二十多年，鄭總兢兢業(yè)業(yè)，一步步拼搏到王灘發(fā)電有限責(zé)任公司的副總會計(jì)師職位，在工作中取得優(yōu)異成績。她在講座中向我們介紹了成為一名好會計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，為我們實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)指明了方向，從實(shí)際工作的角度提出了成為一名好會計(jì)應(yīng)具備的素質(zhì)。

在講座中，鄭總提出，要成為一名好會計(jì)必須要業(yè)務(wù)好、人品好、口才好，并且要陪養(yǎng)自己的綜合能力和不斷學(xué)習(xí)的能力。在講座中4億元借款案例令我記憶深刻。在一天中，鄭總完成了多次借款、還款的轉(zhuǎn)換，為公司解決了困難，挽回了損失。一個企業(yè)中，會計(jì)的重要性不言而喻，因此一個好會計(jì)更要盡職盡責(zé)，做好本職工作。同時(shí)鄭總的事跡也讓我明白，作為會計(jì)還要有良好的溝通能力和靈活的思維。這次講座讓我對會計(jì)的實(shí)際工作有了新的認(rèn)識。

二、心得體會

這次講座讓我對會計(jì)的實(shí)際工作有了新的認(rèn)識。鄭總提出了一名優(yōu)秀會計(jì)應(yīng)有的素質(zhì)，為我們實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)指明前進(jìn)方向。主要有下幾點(diǎn)體會認(rèn)識：

1.不要怕吃苦。當(dāng)會計(jì)不要怕吃苦，剛?cè)胄?，老板會讓咱們做些打雜的小事尤其私人老板，有時(shí)候老同事也會找你點(diǎn)小麻煩，對于這些要微笑以待。

2.擔(dān)得起這份工作。一定要擔(dān)得起這份工作，那么老板和別的人才會服你。

3.及時(shí)記錄。把工作中該記的及時(shí)記下來，疑難分錄，何時(shí)年檢什么，各種手續(xù)，時(shí)間長了，也就成了會計(jì)的專家了。

4.將心比心。將心比心，試想自己是老板，當(dāng)老板數(shù)落我們的時(shí)候， 換在他的立場，也許就能理解他了。

5.復(fù)印留底。自己接手的所有工作程序不僅要記清時(shí)間，順序，方便的話復(fù)印一下，留著，以備不時(shí)之需。

6.強(qiáng)將手下無弱兵。老板最恨不謙虛的人，不懂裝懂。不懂就是不懂，要學(xué)，學(xué)會了，就不會再有人說我們了，這樣到了新單位，也不用多看別人異樣的目光

7.做這一行的狀元。不管自己喜不喜歡做會計(jì)，既然開始是為了生計(jì)，就做這 一行的狀元，干什么都要干好。

以上七點(diǎn)是鄭麗明學(xué)姐在講座中向我們介紹了成為一名好會計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，為我們實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)指明了方向，也從實(shí)際工作的角度提出了成為一名好會計(jì)應(yīng)具備的素質(zhì)。

聆聽會計(jì)師張慶華老師講座有感

一、講座內(nèi)容

我們會計(jì)本科專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的師生有幸聆聽了著名會計(jì)師張慶華的講座。從一個不懂會計(jì)的學(xué)生慢慢成為一個會計(jì)界知名的人物，這與他的勤奮、多思多想分不開。他詳細(xì)向我們介紹了會計(jì)專業(yè)的職業(yè)選擇及其在企業(yè)管理中的地位，介紹了從事會計(jì)事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，即要樹立牢固的專業(yè)觀點(diǎn)，這是學(xué)好、干好會計(jì)的前提條件。然后他向我們講述了為之奮斗幾十年的會計(jì)職業(yè)經(jīng)歷。最后，他告訴我們學(xué)好會計(jì)應(yīng)付出的努力：第一，要從抽象中解脫出來；第二，要培養(yǎng)對會計(jì)的興趣；第三，要持之以恒；第四，要有勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二、心得體會

聽了張總的講座，我感到受益匪淺。張總的一句話讓我記憶深刻：在被問到公司需要什么樣的會計(jì)人員時(shí)，張總說“專業(yè)課低于六七十分的不要”。這句話給我敲響警鐘。作為一名優(yōu)秀的會計(jì)，必須要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不能有得過且過的思想。學(xué)好專業(yè)課是最起碼的要求，這是我們以后工作的工具、生活的“飯碗”。在做人方面，張總是我們的榜樣，他正直忠誠的品格深深打動了我。作為外企的會計(jì)，他堅(jiān)持自己的原則和立場，竭力維護(hù)國家利益，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的閃光之處。作為一名會計(jì)，必須堅(jiān)持自己的原則和立場，熟悉法律，以法律為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己的行為，不能越雷池一步。

通過這次講座，使我深刻體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求，對我今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過一周的實(shí)習(xí)，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)際運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作奠定基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中，我對會計(jì)工作有了更深的認(rèn)識：

1、做會計(jì)要誠信。在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信起到不可忽視的重要作用。我們會計(jì)人員掌握著一個企業(yè)的“金庫”，如果不守誠信，必將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此要想做一個好的會計(jì)員就一定要以誠信為本。在張慶華老師的講座中，我深深體會到誠信的重要性。作為外企的會計(jì)，他堅(jiān)持自己的原則和立場，竭力維護(hù)國家利益，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的閃光之處。因此，要想做一個好的會計(jì)員，就必須要以誠信為本，必須堅(jiān)持自己的原則和立場。

2、做會計(jì)要愛崗敬業(yè)。敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要，一個人只有以熱忱的心去面對自己的工作，才能不斷的進(jìn)步并使自己所做的業(yè)務(wù)得到更好的發(fā)展。在我們會計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神。我們整天與數(shù)字打交道且業(yè)務(wù)量大，如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎對待工作，將會對企業(yè)造成很大的損失。因此我們會計(jì)人員應(yīng)愛崗敬業(yè)，熱愛自己的工作，并不斷的更新知識、提高專業(yè)技能。在張慶華老

師講座中提到的這一點(diǎn)，這是對我們會計(jì)人員的基本要求，也是我們在以后的生活學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)的素質(zhì)。

3、做會計(jì)要靈活?！办`活”是指我們要善于溝通和交際，同時(shí)也要有靈活的思維。善于交際要求我們與領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行以及客戶之間打好人際關(guān)系，在不違背原則的情況下處理好各種人際關(guān)系，為以后工作提供幫助。因此，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會溝通，學(xué)會交流，為以后的工作做準(zhǔn)備。

會計(jì)本來就是煩瑣的工作，這就更需要我們用心的去對待。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生”。只要我們?nèi)峦度?，就一定能有所收獲?？傊?，今天的講座讓我受益匪淺，它警示我學(xué)好知識、正直為人。

聆聽注冊會計(jì)師考試知識講座有感

一、講座內(nèi)容

2012年注會報(bào)名已經(jīng)拉開序幕了，為了使大家更好的了解注會考試，名師李紅英老師為大家召開一次講座，介紹了注冊會計(jì)師考試情況及在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的一些問題。

李紅英老師也為大家介紹了它通過注冊會計(jì)師的經(jīng)歷。李紅英老師并非會計(jì)專業(yè)出身，CPA夢想始于09年春天。之前我?guī)缀鹾翢o會計(jì)基礎(chǔ)，甚至對注冊會計(jì)師一詞亦缺乏基本概念，由于起步較晚，相關(guān)信息了解甚少，學(xué)習(xí)屢走彎路;加之基礎(chǔ)薄弱，效率不佳，以致準(zhǔn)備不足，考試把握不大。因此，追求"必過"的他，最終放棄了本擬參加09年度3科考試。此后他暗下決心，執(zhí)意報(bào)考10年度專業(yè)階段全部科目，并決意一次通過。于是他的CPA之旅正式起航，煉獄般的學(xué)習(xí)生涯就此開始。

把六門一次全過作為首要目標(biāo)，使他在學(xué)習(xí)過程中面臨著巨大壓力和困難， 遭遇了諸多痛苦和挑戰(zhàn)。為此，他將CPA考試主要分為三個階段：第一，系統(tǒng)學(xué)習(xí)上年教材。時(shí)間是10年CPA教材發(fā)布之前。這是學(xué)習(xí)過程中最重要的階段。 在此期間，他結(jié)合上年教材和課件對知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。他在 10 年 4 月底新教材發(fā)布之前，把 09 年全部六科課件對照教材聽過2-3遍，對重點(diǎn)難點(diǎn)已做到全面理解;輕松過關(guān) 1 的各科題目至少做過一遍，從而具備了一定的做題熟練度和準(zhǔn)確度。以此為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)與理解10年新教材將會輕松很多。第二，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新教材。我在 4 月底拿到新教材便開始本階段的學(xué)習(xí)，7 月 初告一段落。 因之前我已具備了較扎實(shí)的基礎(chǔ)，熟悉和學(xué)習(xí)新教材的時(shí)間便大為縮短。

同時(shí)，他也為我們提出了寶貴的建議。當(dāng)我們第一年參加CPA考試，建議首先報(bào)考會計(jì)，或者把會計(jì)和其他科目搭配起來，這樣將更有成效。審計(jì)，財(cái)管與戰(zhàn)略也有一定聯(lián)系，學(xué)好審計(jì)和財(cái)管對學(xué)習(xí)戰(zhàn)略會有較大促進(jìn)作用。經(jīng)濟(jì)法則相對獨(dú)立，與其他科目聯(lián)系不大，適合單獨(dú)學(xué)習(xí)。第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。時(shí)間是7月初至考試前。該階段十分關(guān)鍵，從某種程度上決定著考試成敗。在此期間，聽課件已經(jīng)不是主要任務(wù)，多半時(shí)間應(yīng)放在滾動復(fù) 習(xí)各科重點(diǎn)難點(diǎn)上，具體包括反復(fù)看書和大量做題。全部科目的循環(huán)復(fù)習(xí)歷經(jīng)兩個多月，直至考試，時(shí)間雖短， 但效果甚佳。由于本階段各科復(fù)習(xí)方法不盡相同，接下來我將分科目逐一敘述，以饗考友。第一階段我基本是逐門攻破的，同時(shí)學(xué)習(xí)的科目不超過兩門。而第二、

第三階段則是進(jìn)行六科的滾動式學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)收獲

李紅英老師介紹了注冊會計(jì)師考試情況及在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的一些問題，我從中的收獲如下：

報(bào)考注冊會計(jì)師考試需要提早進(jìn)行預(yù)習(xí)階段，對于早日進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心態(tài)調(diào)整好有很大幫助，從報(bào)名到考試再到考完一直保持一種淡定、平和的心態(tài)，貴在堅(jiān)持。情緒低落時(shí)，可以尋找一些辦法調(diào)節(jié)情緒。

注會有很多知識需要記憶, 之前看的那些細(xì)節(jié)最后很可能都忘了, 還不如最后突擊時(shí)記得清楚. 故要安排好時(shí)間. 沒科復(fù)習(xí)都是先弄懂整體結(jié)構(gòu), 解題的固有思路, 然后再記憶那些細(xì)節(jié)的規(guī)定, 切不可本末倒置. 就是要做到一看到題目就能想起解題的整個步驟, 然后再牢記具體每一問會涉及哪個考點(diǎn),這樣在考試中才能做到不慌張.

一次報(bào)幾科的問題最好量力而為,有一定會計(jì)基礎(chǔ)的人最好一次多報(bào)幾科, 原因有如下幾條: 一是每年都會有的科簡單,有的科比較難,這個我們不好把握, 所以多考幾科就可適當(dāng)規(guī)避此問題. 如果都在這科比較簡單的年份通過就是比較幸運(yùn)的.

注會是六十分及格,不是越高越好, 所以不用面面俱到, 抓矛盾的主要方面在這得到了淋漓盡致的體現(xiàn). 我們必選做出戰(zhàn)略性的選擇, 除非你時(shí)間和精力都十分充分. 我們一點(diǎn)要弄明白每科必考的那些章,那些出大題的章, 對于一些很難很偏又不怎么考的地方一定要堅(jiān)決放棄, 因?yàn)橐粋€不怎么考的地方今年最多出個選擇題, 不會直接出大題. 最多就一分的事, 及不及格不取決于此,所以一定要抓大放小。

大學(xué)英語四六級考試應(yīng)試技巧講座的感想

一、講座內(nèi)容

隨著今年的大學(xué)英語四六級考試即將來臨，為了讓同學(xué)們充分的了解四六級考試基本形式，讓同學(xué)們在有限的時(shí)間 做好最充分的復(fù)習(xí)，我校舉辦了主題為“大學(xué)英語四六級應(yīng)試技巧與答題策略”的學(xué)術(shù)講座。

大學(xué)英語四六級考試應(yīng)試技巧講座主要總結(jié)了：四級考試詞匯與語法的命題特點(diǎn)、四級考試詞匯與語法的命題特點(diǎn)、規(guī)律、命題特點(diǎn)、詞匯與語法結(jié)構(gòu)等。《大綱》規(guī)定，大學(xué)本科生在兩年的英語基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握英語的基本語法知識，其中包括詞法（名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、動詞等的用法）。句法（時(shí)態(tài)、語氣、語序、從句等）的正確使用等等。

二、學(xué)習(xí)收獲

聆聽了“大學(xué)英語四六級應(yīng)試技巧與答題策略”講座，我對講座內(nèi)容進(jìn)行了梳理，相信會對四六級應(yīng)試有很大的幫助。

1) 先來說聽力考試部分：

1、根據(jù)答案的選項(xiàng)，猜測到題目會是怎樣的場景，提前想好可能的場景以后， 聽錄音的時(shí)候就不會太緊張，因?yàn)楹芏鄬υ捘阋呀?jīng)能想到可能怎么說了。

2、而對于數(shù)字題則要經(jīng)過簡單的計(jì)算，需要你提前做好準(zhǔn)備，以便快速在演算 紙上迅速的計(jì)算。

3、當(dāng)監(jiān)考官宣布考試開始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時(shí)間是最寶貴的時(shí)間，這時(shí)候要做到一心六用。第一要迅速的把剛才看過的題的可能答案標(biāo)注出來，然后繼續(xù)往后看題并猜測可能的場景和答案。同時(shí)耳朵要注意聽錄音的播放。但是，錄音的一開始是考試的英文說明，這時(shí)候不要管他，繼續(xù)往后做題。如果不好猜測出答案的，先劃掉明顯錯的答案再猜，憑著這種直覺基本上都能猜對的。因?yàn)樵诳荚嚨木o張環(huán)境下，如果聽錄音的時(shí)候有遺漏或聽不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。 所以盡量在考試沒開始之前盡量多的做題，選出可能的答案。按照這樣的考試方法，你的聽力考試實(shí)際上是很輕松的，有更多的思考時(shí)間來驗(yàn)證推敲你的答案。

2) 寫作考試：

1。注意審題，進(jìn)行有效的字?jǐn)?shù)控制?？荚囶}目中的三句話實(shí)際上就是作文三個 段落的具體內(nèi)容，把其擴(kuò)展展開寫就可以了。但是要注意不要千篇一律的寫，這樣的作文沒有新意，容易落入俗套，如果確實(shí)這樣寫 比較好，也要注意使用不同的表達(dá)方式。

聽講座心得感言篇三
《聽講座心得體會》

聽講座心得體會

星期五，梅總受邀給我們做一個關(guān)于生產(chǎn)管理的專題講座，講授她所在的企業(yè)怎樣進(jìn)行生產(chǎn)管理。通過聽梅總的專題講座，使我受益匪淺，了解到許多真實(shí)企業(yè)在生產(chǎn)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，這個講座對于我們這些即將步入職場的學(xué)生來說是非常有意義的?，F(xiàn)將這次講座感受表述如下：

一、生產(chǎn)管理的內(nèi)容與任務(wù)

梅總告訴我們， 生產(chǎn)管理的內(nèi)容包括經(jīng)營、管理、運(yùn)營。經(jīng)營是外部的，其主要的任務(wù)是訂單的承接、客戶的服務(wù)、資金的回籠。管理是內(nèi)部的，其主要的任務(wù)是制造過程的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、作業(yè)流程的管理與優(yōu)化。運(yùn)營是基礎(chǔ)，其主要的任務(wù)是生產(chǎn)組織的管理。讓我們知道生產(chǎn)管理的內(nèi)容，明確其主要的任務(wù)是什么。

二、建立一個模擬工廠

梅總在講座的時(shí)候還給我們建立一個模擬的工廠，讓我們參與進(jìn)來，思考如果我們是公司的最高管理者會如何管理公司。梅總用這樣的方式讓我們知道公司的運(yùn)轉(zhuǎn)程序，從銷售部門、生產(chǎn)計(jì)劃部門、技術(shù)設(shè)計(jì)部門、采購保障部門到產(chǎn)品制造部門。梅總建立模擬工廠旨在讓我們了解企業(yè)的運(yùn)作流程，為踏上工作崗位打基礎(chǔ)，將來可以很快上手。

三、現(xiàn)場的作用

梅總的講座讓我們充分了解到現(xiàn)場有如下的作用：1、現(xiàn)場以產(chǎn)品為核心。2、為弘揚(yáng)企業(yè)文化推波助瀾。3、充當(dāng)企業(yè)形象的主要塑

造者。4、構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主流。

四、現(xiàn)場人員管理

梅總著重給我們講解她們企業(yè)的現(xiàn)場管理，她向我們傳達(dá)一個信號：企業(yè)以人為本。梅總關(guān)于現(xiàn)場的講座包括一下幾個方面：現(xiàn)場管理者的素質(zhì)、人員的素養(yǎng)與能力、現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)的組建、人員的有效溝通、怎樣組織會議。其中還向我們傳達(dá)這樣的管理思想：用制度規(guī)范人、用文化引導(dǎo)人、用真情留住人。梅總在向我們講解她們企業(yè)人員管理情況的同時(shí)還讓我們知道企業(yè)的根本，所以人員的管理是企業(yè)管理的重中之重。

之后梅總還給我們講解她們企業(yè)的設(shè)備機(jī)器的管理，告訴我們要對設(shè)備建立臺帳，要對設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢，以及設(shè)備故障以預(yù)防為主。在講物料管理的時(shí)候講道：如果沒有使用價(jià)值，任何東西都沒有價(jià)值。 梅總給我們傳授她多年的管理經(jīng)驗(yàn)以及真實(shí)企業(yè)的運(yùn)營情況，可謂是及時(shí)雨，在我們將要踏入職場前給我們傳授經(jīng)驗(yàn)，這對我們是彌足珍貴的，對我們以后就業(yè)意義深遠(yuǎn)！

聽講座心得感言篇四
《講座心得感想范文》

今生無悔·和諧人生講座有感

今天下午，在2-103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座。本次講座分四個方面去幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。第一個部分是關(guān)于生命、愛和性的真相。第二個部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽Ψ?。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會對人際交往中對方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方，這是成功交往的一半。真誠熱情。人際交往中，若對方感到了你的真誠與熱情，顯然會得到對方肯定的評價(jià)。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理。這樣，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。初入校門的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來自哪個學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對方開口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時(shí)，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡練、生動。要學(xué)會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧

客。在交往活動中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。

第三個部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個部分是擁有無悔的愛情。我們這個社會不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來不可預(yù)見的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會增加。

2010/6/3

“中國巨變”講座感想

4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽了 “中國巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。

中國的成長不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊兄@悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國家，中國才如此迅速的成長；正因?yàn)橹袊畬θ嗣竦臒崆嘘P(guān)愛，我們的祖國即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長。

日月如梭，光陰似箭。彈指一揮間，半個世紀(jì)過去。我情不自禁地感嘆到：中華人民共和國經(jīng)歷了多少的艱難困苦，才有了今天的偉大成就啊！伴隨著共和國逐步發(fā)展壯大的步伐，半個世紀(jì)以來，我國解放軍在毛澤東、鄧小平、江澤民，胡錦濤為核心的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)光大我國優(yōu)良傳統(tǒng)的美德。他們?yōu)榱酥袊軌蚋玫陌l(fā)展，不惜獻(xiàn)出了他們一生的心血，他們是多么的無私、偉大??！如果沒有他們，就不會有中國的今天了……

服飾的變化、飲食結(jié)構(gòu)的變化、住宅的變化；婚姻風(fēng)俗的變化、喪葬禮俗的變化、其他社會風(fēng)俗的變化。探討影響近代以來人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變化的因素輪船、鐵路、汽車、飛機(jī)等；了解電報(bào)、電話等通訊工具的發(fā)展，認(rèn)識交通通訊技術(shù)的進(jìn)步對人們社會生活的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)逐漸普及大眾傳播媒介的更新

通過 “中國巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨(dú)立國家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭史，回顧了我國國防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛國主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。也清醒地認(rèn)識到，只有強(qiáng)兵富國，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子

他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長大更好地報(bào)效祖國的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！

30年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。以改革實(shí)現(xiàn)開放，以開放促進(jìn)改革，改革與開放形成了發(fā)展中的“雙輪驅(qū)動”，成為決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。這一發(fā)展路徑的成功在于體現(xiàn)了參與經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)要求，在世界社會主義運(yùn)動遭受嚴(yán)重挫折時(shí)，人們在重重迷霧困厄之中頓見一片社會主義“好山色”，即終于見到了有中國特色社會主義的新圖景。這是中國發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也啟示了未來發(fā)展的道路。

2007/4/20

大學(xué)生心理健康講座心得

9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。

情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對情感方面的問題能否正確認(rèn)識與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。

對獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。

角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，便會產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學(xué)生還會因長期不適應(yīng)而退學(xué)。

交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。

家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等。

就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對大學(xué)里眾多高年級學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。

一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。

二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。

聽講座心得感言篇五
《聽講座感想》

聽講座感想：

這周有幸聽到來自錦程物流的學(xué)哥和智峰物流經(jīng)理的講座，讓我收獲不少。學(xué)哥毫無保留的將自己在工作中遇到的事和解決辦法都分享給了我們，有針對性的指出我們將在工作中存在的問題，并給我們指明整改的方向。而且學(xué)哥把自己從畢業(yè)實(shí)習(xí)到找工作的過程都告訴了我們，甚至公司怎么培訓(xùn)的，自己怎么面試的，都毫無保留的告訴了我們，對我們的幫助特別大，聽了他講的這些，會讓我們在找工作過程中少走很多彎路。 錦程物流網(wǎng)自成立以來，始終致力于全球最大的物流交易市場，為所有需要物流和提供物流的客戶服務(wù)。錦程物流網(wǎng)是“中國商業(yè)網(wǎng)站100強(qiáng)”中唯一入選的物流行業(yè)網(wǎng)站，也是東北地區(qū)唯一入選的商業(yè)網(wǎng)站。錦程物流網(wǎng)曾相繼被人民日報(bào)社評為“中國物流十大影響力品牌”，榮獲“中國物流最佳媒體”稱號，同時(shí)被中國物流行業(yè)協(xié)會連續(xù)兩次評選為“中國最佳物流B2B網(wǎng)站”。錦程物流網(wǎng)成立以來，始終致力于以電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)公共平臺為依托，以網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、網(wǎng)絡(luò)交易、網(wǎng)絡(luò)結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)物流金融、信譽(yù)體系等多元化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為手段，整合國內(nèi)外物流行業(yè)資源和貿(mào)易客戶資源，打造貿(mào)易商面向物流提供商的網(wǎng)絡(luò)物流集中采購渠道、物流提供商面向貿(mào)易商的網(wǎng)絡(luò)營銷渠道、物流提供商之間的同行網(wǎng)絡(luò)采購合作渠道，打造全球最有影響力的物流行業(yè)傳媒。

智峰物流經(jīng)理通過長達(dá)倆小時(shí)的時(shí)間講了關(guān)于企業(yè)在供應(yīng)鏈管理方面的問題，通過各種實(shí)例告訴了我們供應(yīng)鏈管理對企業(yè)物流的重要作用。讓我明白了要做好物流管理的工作，供應(yīng)鏈管理是一個重要的環(huán)節(jié)。在世界經(jīng)濟(jì)全球化的今天，供應(yīng)鏈管理能力已經(jīng)列為企業(yè)一種重要的戰(zhàn)略競爭資源

總之，聽了講座讓我受益匪淺。它不僅讓我們學(xué)到了知識,更重要的是讓我們分享到了一些經(jīng)驗(yàn),對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都起到至關(guān)重要的作用。

聽講座心得感言篇六
《聽講座感想》

聽當(dāng)代中國國情與青年的歷史責(zé)任系列講座有感 3月30日下午，面向全國大學(xué)生和青年教師的《當(dāng)代中國國情與青年的歷史責(zé)任》系列網(wǎng)絡(luò)講座在中國人民大學(xué)教學(xué)二樓舉行。中央黨校原教育長、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王瑞璞以“中國經(jīng)濟(jì)體制改革——機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題作了首場講座。此次網(wǎng)絡(luò)講座一共有全國201所高校在線參與。

王瑞璞教授以全球化視野闡述了他對中國經(jīng)濟(jì)體制改革和崛起的看法。他認(rèn)為，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化和政治民主是當(dāng)今世界發(fā)展的兩大潮流，在這樣的背景下，中國與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)改革開放。王教授對中國經(jīng)濟(jì)體制改革的基本理論和實(shí)踐以及中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與改革面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析，并對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展態(tài)勢作出了基本估量。他認(rèn)為中國經(jīng)濟(jì)體制改革的基本理論清晰而正確，改革循序漸進(jìn)，成果矚目，但中國雖已是經(jīng)濟(jì)大國卻尚非經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，發(fā)展和改革的任務(wù)仍然艱巨。王瑞璞還分析了我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和改革面臨的經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的風(fēng)險(xiǎn)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，他指出，要進(jìn)一步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革必須做好充分的估量，善于發(fā)展問題、認(rèn)識問題，并及時(shí)解決問題。他指出，在經(jīng)濟(jì)方面，經(jīng)濟(jì)體制改革面臨著環(huán)境、資源、能源、人口、就業(yè)方面的壓力和制約，與此同時(shí)，社會兩極分化加劇、政治腐敗也對經(jīng)濟(jì)體制改革阻礙重重。王教授強(qiáng)調(diào)，要解決這些問題，一定要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國的發(fā)展是不能沒有共產(chǎn)黨的。

聽了王教授的報(bào)告讓我們想到了當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任，談到當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，我們不能不認(rèn)真地回顧一下歷史，看看歷史上的一代代先人如何自覺地肩負(fù)起民族的重任。歷史清晰地記載著：1919年5月4日，北京的幾十位青年學(xué)生作為廣大民眾中覺醒的第一批人，是他們掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國運(yùn)動，使歷史的車輪驟然駛進(jìn)20世紀(jì)中國的第一次思想解放時(shí)期。由此，年輕人站在了歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。

隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生對社會的影響將會更加廣泛，更加深刻。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，各國間的以科技競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熾化。而綜合國力，科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。大學(xué)生作為現(xiàn)代人才的主體收到的重視程度空前提高他們肩負(fù)著社會發(fā)展與進(jìn)步的責(zé)任和使命，他們就是未來和希望。他們素質(zhì)如何，對一個民族，一個地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小

覷。

當(dāng)代大學(xué)生處在一個繼往開來的歷史時(shí)期，是在中國改革開放新時(shí)期成長起來的。是承上啟下的時(shí)代，繼承自“五四”運(yùn)動以來大學(xué)生“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，迎接挑戰(zhàn)是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，繼承中華民族的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承老一輩無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)中國人民開創(chuàng)的社會主義事業(yè)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，是中國沿著社會主義歷史進(jìn)程中，自覺擔(dān)負(fù)起挑戰(zhàn)，敢于迎接我國西部大開發(fā)的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生要勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史重任，要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，積極投身全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中，把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。 以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為神圣使命。中華民族有著悠久的歷史，曾經(jīng)長期走在人類文明的前列?？墒窃诮拿鞔蟪敝?，中國漸漸落伍了，而且竟然淪為落后的挨打者。?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”大學(xué)生是未來建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的中堅(jiān)力量，要用自己的聰明才智繼往開來，成為中華民族勇于開拓的一代。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命已經(jīng)歷史地落到當(dāng)代大學(xué)生的肩上。我們當(dāng)代大學(xué)生一定要積極投到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)中去

肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史重任，就要牢固樹立愛國主義思想，繼承和弘揚(yáng)偉大的民族精神。中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須具備強(qiáng)烈的愛國主義思想。當(dāng)代大學(xué)生要以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。要大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，同時(shí)大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、中國傳統(tǒng)和改革開放的時(shí)代精神，自覺做偉大民族精神的傳承者。

肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史重任，就要自覺堅(jiān)定理想信念，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。理想信念是一個民族奮力前行的向?qū)?，也是一個有志青年奮發(fā)向上的動力。當(dāng)代大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)樹立正確的世界觀，要將當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的使命當(dāng)成自己的努力方向，就是必須確立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。這一使命同時(shí)還要求我們對社會主義充滿信心，對改革開放充滿信心，對祖國建設(shè)充滿信心，這樣才能充滿激情地投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，并且當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的使命當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，肩

負(fù)的使命是建設(shè)中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，世界多樣化和經(jīng)濟(jì)全球化是兩大歷史趨勢，以信息技術(shù)為代表的世界新科技迅猛發(fā)展。和平為主流的外部環(huán)境，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的激烈競爭，新科技的浪潮，使中國面臨著一次重大的機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)。只有緊緊抓住機(jī)遇，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，我國才能在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、趕超先進(jìn)國家，自立于世界民族之林。作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時(shí)代的發(fā)展和人類的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向。用科學(xué)的理論構(gòu)筑起強(qiáng)大的精神支柱，牢固確立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念，與人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春。

聽講座心得感言篇七
《聽講座心得》

聽郝主任講座心得體會

天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，在這五谷豐登的季節(jié)里，我校開展了扎旗東南四校聯(lián)合教學(xué)活動。并隆重的邀請了旗教研室郝主任參加?；顒釉谖倚５谝徊抛訌埿ｉL的美詞下進(jìn)入主題。郝主任開始了熱情洋溢的講座，主題是“如何認(rèn)識基礎(chǔ)教育，怎樣做一名好老師”。我們聽得很仔細(xì)，心得也頗多，張校長事先就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)心得要發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，哪怕就那么一小段。這點(diǎn)我很贊成，（空談?wù)`國 實(shí)干興邦）下面是我肺腑之言。

郝主任開篇談的是我旗高中、初中突出的教學(xué)成績離不開扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)。這個觀點(diǎn)我很贊同。但是不知道初中的成績跟我旗初中集中制有沒有關(guān)系，具體說跟3、4、5中里的快班有沒有關(guān)系，考上烏一中的扎旗學(xué)生，不知道有幾人是從普通班級里考上的？

郝主任談到12名中國大學(xué)生大多數(shù)選擇權(quán)利，是什么原因?qū)е碌哪?？?是什么原因?qū)е碌哪兀?是我國人文文化導(dǎo)致的。是我國國民的人生觀導(dǎo)致的。是社會環(huán)境導(dǎo)致的。他們選擇權(quán)利是必然的。森嚴(yán)的等級制度深深的植入中國老百姓的骨頭里，高一級壓死人，在中國升官發(fā)財(cái)是一個詞，當(dāng)個官就奔小康。如果讓你選，你會選擇什么？我校30多名教課教師，17名領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部。你問問這17名，他們會選擇什么？校長和教育局局長你會選哪個，主任和校長他又會選哪個呢？他們的家人及朋友哪個不以他升遷引以為傲？還用研究那12名學(xué)生嗎，問問自己答案就有了。

這些是我一個問題的一小部分觀點(diǎn)。心不在焉的

聽講座心得感言篇八
《大學(xué)3年聽講座的心得體會》

心得體會

不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)三年來的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。

第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。

之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。 現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來 源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看 的東西多，忘記的也快。

在大三大四，我覺得有時(shí)候去聽聽講座 獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情！ 每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點(diǎn)都是對，最起碼有一些觀點(diǎn)我個人并不是很贊同。 但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典, 感悟成長”的講座，聽完以后我確實(shí)是有很大的感觸。 于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生 說要財(cái)富，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士??當(dāng)學(xué)生問到孔子時(shí)：孔子 說：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說：能讓父母老者們身安心安！ 朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難！順從父母之意，對父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總 會遇到各種各樣的朋友，朋友對你最好的評價(jià)是一個信字！如果你認(rèn)識那么一個 兩個知心的朋友對你的評價(jià)是如此的話！知足矣！每個人都會小的時(shí)候！孩子們天真無邪！當(dāng)孩子們都長大時(shí)，能想對某人在自個小時(shí)候?qū)λ暮?/p>

時(shí)??懷念之 時(shí)！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者 而改之。 還有李開復(fù)博士關(guān)于《成長中的十個啟發(fā)》的講座, 其主題講座中最為核心的人生哲學(xué) ：

一． 思考你的價(jià)值是什么，假設(shè)一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同

世界的區(qū)別，就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。

二． “用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧

分辨兩者的不同”這句話也是李開復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助Google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。

三． 從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時(shí)候，我們很難抉擇。李開復(fù)先生給

你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開這個世界的時(shí)候也不會有任何遺憾。這也是李開復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)的信念，事實(shí)證明他成功的如此完美！

開復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪（randy）教授的話------挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。

聽完講座后，我登陸開復(fù)學(xué)生網(wǎng)觀看了蘭迪教授給學(xué)生上的最后一次課——如何實(shí)現(xiàn)你的童年夢想，據(jù)說這是近年來全美最精彩的演講。看了這個演講，我被蘭迪教授的樂觀所感動，在演講的時(shí)候，他因?yàn)榈昧税┌Y，只有幾個月的生命了，但是他還是那么樂觀與沉著。面對死亡，還能如此樂觀與沉著，不得不令人佩服。我在想，如果一個人連死亡都不害怕，那么生活中的困難又算得了什么呢？

此外，我還想說一下在聽開復(fù)老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問環(huán)節(jié)，所有的提問問題的學(xué)生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說到過的了，但是開復(fù)老師

還是那么耐心地聽完一個長達(dá)幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點(diǎn)，我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。

在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。

聽講座心得感言篇九
《聽講座有感》

講 座 心 得

題目： 聽講座有感

院 別： 美術(shù)學(xué)院

班 級：

姓 名：

學(xué) 號：

日 期： 2013 .03.10

聽講座有感

從高中進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，才知道有那么回事叫講座。從字面上大概知道其意義，但對于這個新接觸的事物我還故意百科了一番。其詞義為：是有教師不定期地向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的發(fā)展，以擴(kuò)大他們知識的一種教學(xué)活動形式。（或：由主講人向?qū)W員傳授某方面的知識、技巧，或改善某種能力、心態(tài)的一種公開半公開的學(xué)習(xí)形式。）基本可以解釋為是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會、廣播等方式進(jìn)行。

但第一次聽完講座后，我又給大學(xué)講座另一個解釋：人多、擠，但不代表這些人都是對學(xué)生講座有興趣的，大多數(shù)人對學(xué)術(shù)講座都是沒興趣的，但是礙于點(diǎn)名被迫而去，趴在那享受空調(diào)睡覺，說到底就只是去捧場的。講座沒人是不行的，主講人沒面子，請的人更沒面子，于是捧場的任務(wù)就交給我們了，于是我們手上多一張叫講座聽講證。每聽完一個講座后，證上就多了一個紅章，只有蓋滿了10個章才能得到2個學(xué)分無需多修一門選修課。所有慢慢的，形成同學(xué)們聽講座是為了章而聽，為了學(xué)分而去。

但是，其實(shí)大學(xué)講座也不都是這么的一會事！

相信大家大學(xué)四年中一定有聽過大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座，這好像都是每個大學(xué)生都必須聽的一門講座，從而也可以看出這門講座的重要性。時(shí)間一晃就是四年，我們也已經(jīng)從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業(yè)生。但我想還是有某些同學(xué)對自己的職業(yè)還從未規(guī)劃過，或許你在門講座上偷懶了，或是沒到，錯過了讓自己好好思考的

一個機(jī)會。老師的精彩講座，不但讓我了解他創(chuàng)業(yè)的艱辛，還讓我明白了做人、做事。一直對大學(xué)生活有美好憧憬的我真正地邁入大學(xué)生活卻感到一絲迷茫。大學(xué)的空余時(shí)間比高中多了很多，自己可以利用的時(shí)間就多了很多，怎樣安排自己的課余時(shí)間來豐富自己的大學(xué)生活呢？這也讓人容易松散下來，多數(shù)就呆在宿舍上網(wǎng)，再則在這廣州的大城市逛街啥的，這樣的大學(xué)生活很容易讓人迷茫。讓大學(xué)生活過得有意義呢？ 以后的路又是怎樣呢？是選擇深造，還是就業(yè)呢？這些問題充斥著我的腦子。迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學(xué)里生活，直到當(dāng)天，自己仿佛清醒了，真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。

大學(xué)生職業(yè)生涯教育建設(shè)對學(xué)生、學(xué)校及社會,都具有極其重要的意義。對學(xué)生而言。我們正處于從職業(yè)生涯探索階段向確立階段轉(zhuǎn)換的時(shí)期,其主要任務(wù)是通過職業(yè)生涯探索,明確職業(yè)發(fā)展方向,并完成具體的職業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。有了目標(biāo)，就要有努力，成功源于立刻、馬上行動。光有了目標(biāo)，而不行動，又怎么會成功。世界上最遠(yuǎn)的距離是想與做之間的距離，我們光是有目標(biāo)，只是想而不做，那又能怎么樣，只是空口白話而已。因此我們有了目標(biāo)就要馬上朝它行動，才能成功。講座或許只是我們一個提醒點(diǎn)，都或許又是我們的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其重要性是無可厚非！

在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們要自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑

為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐，為未來打好基礎(chǔ)。在聽講座上我們要深化專業(yè)知識，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時(shí)，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語。其實(shí)老師們在講解時(shí)，總是趣味無窮，總能用一個簡單的故事來加深我們對知識的認(rèn)識，激發(fā)我們的興趣。講座的提問也很有意思，就我聽的幾場講座的感受來說主要是炫耀式提問，提問者一般前幾天剛看完本書，然后用書中內(nèi)容去跟扯講座的內(nèi)容。提問者站起來后會將他書中看到一些內(nèi)容用一些在學(xué)界也沒有大范圍使用的專有名詞滔滔不絕的進(jìn)攻演講者，如此一來演講者就尷尬了，畢竟學(xué)界的大佬級人物都是專家，專做細(xì)小方面的研究，對于這樣的提問，一來知識范圍限制，二來時(shí)間限制，演講者也只能含糊其辭答非所問了，這不是演講者的問題，而是提問者的水平問題，只或許也是某一部分同學(xué)聽講座的趣味吧，又滿足了自己的虛榮心，但也確實(shí)得到了一些知識！

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，也為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了，估計(jì)大家都會覺得網(wǎng)絡(luò)是萬能的，無論網(wǎng)絡(luò)的資料是如何的齊全，然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對自己的教學(xué)對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語言習(xí)

慣、知識底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實(shí)施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。

聽講座是學(xué)習(xí)知識的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，總之，老師們的講解條理清晰、生動有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了自己專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

2013年3月7日星期四

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