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本文是中國招生考試網(wǎng)（www.chinazhaokao.com）個人簡歷頻道為大家整理的《2016六查六看個人自查材料》，供大家學(xué)習參考。

六查六看自檢自查剖析材料
2016六查六看個人自查材料 第一篇

六查六看自檢自查剖析材料

——曹紅繼

為認真落實州委、州政府關(guān)于開展“治懶、治散、治庸、治拖、治貪”專項治理活動工作的要求，根據(jù)自查自糾階段結(jié)合部門和崗位職責，對照“五治內(nèi)容”，開展自我剖析，查找存在的問題，重點從“六查六看”的總體要求，我緊密聯(lián)系個人實際，認真查擺存在的問題，深刻剖析問題存在的原因，使自己不斷進步。

一、存在的問題

1、思想觀念上政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。

2、工作業(yè)績上宗旨觀念不夠牢固，開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任。

3、在日常管理上和遵守規(guī)章制度上還不夠，作為黨委

的智囊團和參謀部，有時因工作忙，在請銷假制度落實上不夠好，制定的有些規(guī)章制度還不夠完善，工作不夠細，與領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求有差距。

4、在工作作風方面，思想不夠解放，觀念陳舊，工作

上創(chuàng)新意識不強。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。

5、在制度紀律方面遇到問題還是習慣于用老方法去理

解，沒有想到好的規(guī)章制度，用制度管人，思想懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理問題。

6、在工作成效方面自學(xué)不夠，面對瞬息萬變，發(fā)展迅

速的形勢還不能適應(yīng)，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

二、存在問題的原因

1、 對政治學(xué)習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目

前，不能放眼未來。

2、為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)?！?016六查六看個人自查材料】

3、業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。學(xué)習力度不夠，不肯鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。

三、解決問題的措施

1、加強自身素質(zhì)的提高。在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責任意識，提高工作效率。在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、加強學(xué)習，全面提高理論水平，增強服務(wù)意識。面對新形勢新任務(wù)，要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐。 要將學(xué)習貫穿始終，通過學(xué)習提高自身素質(zhì)和理論修養(yǎng)，提高剖析問題的能力，提高研究和計劃工作

的能力。

4、要進一步解放思想，繼續(xù)打造“求真、務(wù)實、高效”的工作氛圍。針對工作中存在的重點問題，結(jié)合崗位要求，從具體方面入手，認真落實各項整改措施。

5、進一步開拓創(chuàng)新，加大創(chuàng)新力度 。解放思想，增強發(fā)展創(chuàng)新的意識，徹底破除一切阻礙發(fā)展的觀念，消除一切影響發(fā)展的因素；增強危機意識，全面了解當前的發(fā)展趨勢；準確把握面臨的形勢和任務(wù)，增強發(fā)展的緊迫感和責任感；增強責任意識，敢于負責；增強開拓意識，銳意進取，樹立大發(fā)展、快發(fā)展，在突破中創(chuàng)新，在進取中創(chuàng)新的意識。

6、進一步提升工作水平。堅持以政治理論和業(yè)務(wù)知識為重點，認真學(xué)習并熟練掌握履行崗位職責所應(yīng)具備的知識和技能，堅持以轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務(wù)質(zhì)量，狠抓工作落實，努力改進思想作風，強化執(zhí)行意識，認真解決作風不實等問題，努力在創(chuàng)新中出特色，在落實中出成績。

六查六看個人自查報告
2016六查六看個人自查材料 第二篇

六查六看個人自查報告

1、思想差距

思想上覺悟不夠高，雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加支部組織的一切學(xué)習活動，但除此之外，我沒有主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，沒有主動去學(xué)習教育方面的一些基本知識，造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。

理論學(xué)習不夠好。一是學(xué)習的自覺性不強。對學(xué)習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放松學(xué)習，有以干代學(xué)、以干擠學(xué)的現(xiàn)象。二是學(xué)習的系統(tǒng)性不強。存在學(xué)習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規(guī)的學(xué)習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀等理論學(xué)習抓得不緊，鉆得不深。三是學(xué)習的實效性不強，理論聯(lián)系實際不夠緊密，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合不緊，有學(xué)歸學(xué)、干歸干、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

2、作風差距

思想作風不夠優(yōu)。雖然我始終堅持加強思想修養(yǎng)，不斷解放思想，但具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新較少。面對新時期學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的新問題，感覺難處比較多，有畏難情緒，闖勁不足，在工作中有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。

工作作風還不夠扎實，體現(xiàn)在對教科研工作方面不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認為搞科研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度不積極。

協(xié)作意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只注意到自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其他教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改之，而是放之任之。

3、工作差距

片面地自我滿足，自認為工作表現(xiàn)都不錯，沒有什么問題需要自查自糾。雖有缺點，但都是小毛病，對純潔性的責任感、危機感認識片面，反映出我對這項活動認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是有想法，真做起來又怕麻煩，最終不了了之。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題。

超前意識不強。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到難題，常常等指示，說一步走一步，未把工作做踏實、做超前。

原因剖析

1、 理論學(xué)習不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，沒有起到實際作用。

2、 業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目 ，沒有系統(tǒng)規(guī)劃和明確方向。

3、 工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。 整改措施

通過這次學(xué)習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好：

1、 樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展新形勢的新方法、新舉措。要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、 樹立團結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習他人長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、 樹立自強的理念，不斷學(xué)習，轉(zhuǎn)變工作作風。要更深入地學(xué)習理論，采用報刊網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學(xué)生，改進工作方法，堅持高起點，高標準，高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。

4、 樹立好教師形象，隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術(shù)的修養(yǎng)。

開展保持黨的純潔性活動對進一步夯實我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，保持黨的純結(jié)性起著重要的作用。要讓群眾信任我們，我們就要樹立起自己應(yīng)有的形象?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒃陂_拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守，奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和積極的工作熱情投入到工作中去。

2015六查六看剖析材料
2016六查六看個人自查材料 第三篇

##第1篇：六查六看剖析材料

在堅持按照《黨章》和胡錦濤總書記提出的新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的“六個堅持”基本要求對照檢查的基礎(chǔ)上，要求全體黨員結(jié)合實際，重點開展“六查六看”。

一查政治覺悟，看理想信念是不是堅定。從思想深處認真查自己的理想信念動搖沒有，淡化沒有，是不是堅定地信仰馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；在國際共產(chǎn)主義運動處于低潮的時刻，自己的信念、信心動搖了沒有；面對西方敵對勢力的“西化”、“分化”圖謀，自己的政治頭腦是不是保持了清醒，政治立場是不是堅定，對我國國體和政體、根本政治制度和基本政治制度，對四項基本原則是不是堅信不疑、堅定不移；自己的黨員意識、執(zhí)政意識強不強，堅持黨的基本思想、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性高不高，等等。

二查學(xué)習熱情和學(xué)習態(tài)度，看理論水平、科學(xué)文化水平、業(yè)務(wù)知識水平高不高。面對知識經(jīng)濟時代的新形勢、新任務(wù)、新要求，自己學(xué)習的緊迫感、自覺性強不強；是不是重視政治理論學(xué)習、黨的基本知識學(xué)習，不斷提高自己的理論素質(zhì)；是不是在刻苦學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，不斷拓寬知識面；自己的業(yè)余時間是在看書學(xué)習，吸取新知識、新信息，還是在忙于打麻將、“斗地主”，搞一些無益的應(yīng)酬；自己的學(xué)習是在為提高綜合素質(zhì)、適應(yīng)能力而學(xué)，還是單純地在為文憑、為職稱、為提拔而學(xué)；自己的知識水平、組織能力、思維方式與新形勢的要求和我們所擔負的責任、應(yīng)履行的職能是不是相適應(yīng)；自己的學(xué)風是不是端正，是不是真正聯(lián)系了思想和工作實際，作為黨員、干部，自費買了幾本書，訂了幾種報刊，為加強學(xué)習、提高素質(zhì)付出了多少、投入了多少，等等。

三查宗旨意識，看全心全意為人民服務(wù)的思想樹得牢不牢。認真查在為人民服務(wù)上，自己到底是真心真意、實心實意、全心全意，還是半心半意、甚至假心假意?！皺?quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的理念在自己思想深處扎根了沒有，對群眾的感情深不深，群眾在自己心里的份量重不重，群眾觀念牢不牢，為群眾辦好事、辦實事的意識強不強。在清正廉潔問題上，自己有沒有違紀違規(guī)、以權(quán)謀私的不廉潔行為，有沒有不給好處不辦事、給了好處亂辦事的現(xiàn)象發(fā)生，等等。

四查工作表現(xiàn)，看事業(yè)心、責任感強不強。認真查自己的事業(yè)心、責任感強不強，是不是立足本職崗位作貢獻；自己的發(fā)展意識、機遇意識樹立起來了沒有，精力集中了沒有；自己的大局意識、環(huán)境意識增強了沒有，是不是真正在圍繞加快構(gòu)建渝東南經(jīng)濟中心打總體戰(zhàn)，是不是樹立了人人、事事、時時、處處都是發(fā)展環(huán)境的觀念；自己的服務(wù)意識增強了沒有，服務(wù)態(tài)度改變了沒有，服務(wù)質(zhì)量提高了沒有；自己是不是樹立了正確的政績觀，所做的工作、所取得的業(yè)績是不是經(jīng)得起群眾的、實踐的、歷史的檢驗，等等。

五查遵紀守法，看是不是維護了黨的團結(jié)統(tǒng)一。認真查自己的組織觀念、組織原則樹立起來了沒有，是不是自覺遵守了黨的“四服從”紀律，是不是模范地執(zhí)行了國家的法律法規(guī)，是不是做到了嚴格依法行政、依法辦事；是不是在思想上政治上行為上與黨中央保持了高度一致，做到了令行禁止、政令暢通；是不是堅持了民主集中制，維護了領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)、黨內(nèi)的團結(jié)、職工隊伍的團結(jié)，有沒有不和諧、不團結(jié)的扯皮內(nèi)耗現(xiàn)象發(fā)生，等等。

六查工作作風、生活作風和精神狀態(tài)，看是不是堅持了“兩個務(wù)必”，做到了謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實。認真查“兩個務(wù)必”在思想上扎根了沒有，行動上落實了沒有；在工作作風上，是不是做到了講實話、辦實事、求實效，搞沒搞形式主義的花架子；在生活作風上，是不是做到了艱苦樸素、勤儉辦事，有沒有大手大腳、鋪張浪費；在思想意識上，是不是做到了謙虛謹慎、不驕不躁，有沒有驕傲自滿、狂妄自大；在精神狀態(tài)上，是不是做到了與時俱進，開拓創(chuàng)新，弘揚升華黔江精神，有沒有萎靡不振，無所作為，黔江精神滑坡。

##第2篇：六查六看剖析材料

保持黨的純潔性學(xué)習教育活動第一階段階段的學(xué)習，使我提高了對保持黨的純潔性重要性、緊迫性的認識。為了確?；顒舆_到預(yù)期目的，根據(jù)學(xué)習教育階段開展情況和區(qū)委組織部和黨支部在分析評議查擺問題階段的任務(wù)要求，我廣泛征求群眾對班子和我本人的意見。通過整理、匯總各方面意見和建議，深刻剖析問題存在的主客觀原因，深刻認識到此次活動是黨在新時期落實“三個代表”重要思想，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，解決如何加快發(fā)展，如何服務(wù)發(fā)展，如何如提高創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的迫切需要，是黨組織和每一位黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的需要。為了將學(xué)習內(nèi)化為自覺的言行，將群眾的建議和期望轉(zhuǎn)化為動力，高質(zhì)量完成學(xué)習教育活動各項任務(wù)，現(xiàn)將“六查六看”情況做一小結(jié)，以利改進：

一、存在問題

1、學(xué)習不夠好。不夠深入，不夠系統(tǒng)。我雖注重學(xué)習，在系統(tǒng)學(xué)習卻有很大不足，滿足于為了完成學(xué)習任務(wù)，或與本職崗位有關(guān)的就學(xué)一點，與本職崗位聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少學(xué)。在學(xué)習深入性上，淺嘗乍止，不能把握各種理論精髓，而是在一定程度將先進理論庸俗化了。這說明自己在學(xué)習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把學(xué)習當作一種責任、一種境界的自覺性。學(xué)習的最大效用，在于學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，創(chuàng)造性開展工作，這是新時期的必然要求，自己泛泛而學(xué)，學(xué)習與實踐有些脫節(jié)。

2、作風不夠?qū)?。日常深入一線不夠，遠離教育教學(xué)實際，尤其在擔任本職以后止步于完成上級安排的工作，限于維持黨務(wù)常規(guī)工作，缺少對學(xué)校教育教學(xué)的深入思考，創(chuàng)新意識和能力不能適應(yīng)新形勢要求。雖也有一些本領(lǐng)恐慌感覺，但總在“找”理由為自己“開脫”。如，有時認為，做好本職工作不等于要過多地干擾正常教育教學(xué)，更不能因“務(wù)虛”而加重教師的負擔，而諸如此類思想使自己放棄了深入一線參與教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)的努力。再如，自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，支部雖也制訂了蹲點聯(lián)系制度，自己雖也建立了聯(lián)系點，開頭幾次還能深入下去，聽課評課，參加教研，但幾次之后就不能再堅持下去。

3、宗旨不夠牢。能時時處處提醒自己是一名教師，教書育人的情懷、低調(diào)做人的本色不可丟。但是作為黨員干部，只有這種樸素情懷是不夠的。我能夠為改善教職工工作、生活條件做了力所能及的事，但在認識高度和感情投入上還有距離。比方說，處理個體和集體關(guān)系時，要求教師服從集體多，而對教師工作、生活關(guān)注的少；批評的多，表揚的少；制度管理講得多，文化建設(shè)、人文關(guān)懷做得少；在文化管理和制度管理關(guān)系上缺乏思考，為群眾服務(wù)的意識和主動性還不夠。

4、效能不夠高。思想不夠解放，開拓精神不夠，很大程度上還憑傳統(tǒng)經(jīng)驗辦事。有任務(wù)了，迎頭就上，事先策劃不細致，責任分解不清晰，導(dǎo)致效率往往不高。做事順當則可，不順當則強調(diào)客觀條件和困難，主動解決問題的辦法少，缺乏知難而上、排難而進的態(tài)度和精神。遇到困難，不主動從自身尋找原因。

二、整改措施

1、加強修養(yǎng)。學(xué)習是人生永恒主題。只有不斷學(xué)習，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。要增強學(xué)習主動性，講求學(xué)習系統(tǒng)性。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間認真學(xué)習業(yè)務(wù)，學(xué)習文化知識、現(xiàn)代管理知識、法律法規(guī)知識，用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干。

2、努力工作。我們面臨的任務(wù)還十分艱巨。不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革實踐中去。面對新問題，提出新思路，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。要克服松懈心理和懶散情緒，始終保持戰(zhàn)斗力，積極肯干，吃苦耐勞，和班子成員一道，為學(xué)校發(fā)展貢獻才智。

3、服務(wù)群眾。廣大教師是推動教育改革的根本力量。要發(fā)動教師，依靠教師，關(guān)心教師生活和工作，服務(wù)于他們教育實踐。作為黨員干部，要體諒一線老師的辛勞，甘苦，為他們排憂解難，消除后顧之憂；要學(xué)習先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參與高效課堂建設(shè)活動；要問計于群眾，集中大家智慧，改善學(xué)校管理。

4、純潔黨性。自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣；在作風上，深入實際，深入現(xiàn)場，多聯(lián)系，多傾聽，多思考；在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受，嚴格按照黨的廉政準則要求自己，自覺遵守黨紀國法。

總之，“六查六看”使我的思想更加明朗，更加清楚做到了什么，那些還沒有做到，做好，能做什么，不能做什么。今后工作中我將牢記宗旨，恪盡職守，奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和工作熱情投入工作。

##第3篇：六查六看剖析材料

通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習教育活動，確保剖析檢查階段達到預(yù)期目的，取得實際效果，根據(jù)學(xué)習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺剖析緊密聯(lián)系個人實際，認真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀和作風建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。

按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧醫(yī)院創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。

結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、學(xué)習情況及體會

按照學(xué)區(qū)“科學(xué)發(fā)展觀實施方案”的安排，通過集中學(xué)習和分散學(xué)習，系統(tǒng)全面地學(xué)習了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題深刻剖析

對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對“整體的”這一全局“第一要務(wù)”的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

對新知識、新技術(shù)的學(xué)習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，(

三、下一步整改措施

開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。

1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻?！?016六查六看個人自查材料】

3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

2015六查六看階段的情況報告總結(jié)
2016六查六看個人自查材料 第四篇

六查六看階段的情況報告總結(jié)

根據(jù)遂寧市效能建設(shè)活動辦公室《關(guān)于開展轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能活動查擺問題階段的安排意見》文件精神，我隊按照要求，開展了查擺問題工作，現(xiàn)將六查六看階段的情況報告如下：

一、宣傳動員。4月21日，我隊召開了查擺問題階段動員會議，安排了本階段的工作。在這期間，我隊廣大干部職工以保滿的熱情投入到查擺問題階段。一是由調(diào)查隊副隊長、效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長唐紹華進行再動員、再學(xué)習，闡明了市委、市政府開展效能建設(shè)及開展“六查六看”的目的和意義。二是認真學(xué)習市委書記、市人大常委會主任崔保華同志在動員會上的重要講話，深刻領(lǐng)會保華書記的講話精神；三是按照市效建辦安排部署，全體干部職工結(jié)合各自的實際，對照“六查六看”認真開展了自查；四是調(diào)查隊隊長、效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長王利民要求全體干部職工對照“六查六看”認真自查，對自查中存在的問題要深入查找原因，及時在工作中加以改正。

二、查擺問題。根據(jù)我隊的實際情況，通過自查，存在以下問題：一是由于調(diào)查隊工作的特殊性，謀發(fā)展、想問題思路還不夠?qū)挘酃膺€不夠遠，創(chuàng)新能力還不很強；二是我隊建隊僅一年，省、市、縣調(diào)查隊體制改革尚在探索和改革中，由于工作量大、涉及面廣、人員不足，工作節(jié)奏較緊張，工作壓力大，個別同志有一些怨氣，對社會和經(jīng)濟發(fā)展中，出現(xiàn)的新情況、新問題沒有太多的精力去進行深層次的思考、去研究；三是由于調(diào)查對象的特殊性，統(tǒng)計分析研究停留在進度性分析、表象性描述上，研究問題深度不夠，統(tǒng)計調(diào)查資料開發(fā)利用不夠，吃苦耐勞的精神還有待在艱苦的環(huán)境和艱苦的崗位中磨煉；四是個別同志由于工作任務(wù)重，業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平有待提高；五是由于調(diào)查隊系統(tǒng)的體制原因，多年來沒有理順職工的身份和職級，存在攀比職務(wù)和待遇現(xiàn)象，個別職工心態(tài)失衡，總認為組織上虧待了他，對不住他，忘記了入黨時的誓言和黨員的義務(wù)；六是個別黨員干部勤政為民的思想有待增強，黨員干部世界觀、人生觀、價值觀需要進一步改造?！?016六查六看個人自查材料】

針對存在的這些問題，我們要加大整治力度，要站在講政治和全局的高度，充分認識開展這次活動的重要意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署和工作要求上來，認真分析這些問題產(chǎn)生的原因，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，為建設(shè)法治型機關(guān)、服務(wù)型機關(guān)、責任型機關(guān)和效能型機關(guān)努力，為推動遂寧跨越發(fā)展作出貢獻。通過查擺問題，干部工作作風有明顯改進，服務(wù)能力明顯增強，辦事效率明顯提高。

2015教育系統(tǒng)六查六看自查心得體會
2016六查六看個人自查材料 第五篇

教師六查六看自查心得體會

按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：看是否存在工作不負責任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問題；查宗旨意識，看是否存在服務(wù)觀念淡薄、脫離實際、脫離基層、脫離群眾的問題；查大局觀念，看是否存在個人利益至上、大局觀念不強的問題；查創(chuàng)新意識，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識不強、辦法不多等問題；查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問題；查工作紀律，看是否存在紀律松散、不按時上下班的問題。我對照“六查六看”的內(nèi)容認真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會：

一、存在的主要問題

（一）思想認識不足

存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。

（二）開拓創(chuàng)新和全局意識不強

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

（三）沒能更好的服務(wù)學(xué)生和教師

作為教研室副主任的我，要想更好地了解學(xué)生和教研室教師，更好地服務(wù)于學(xué)生和教研室教師，應(yīng)該了解學(xué)生的信息和和教研室教師家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學(xué)生和教研室教師的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生和教研室教師。

（四）課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高

當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。(與此同時，固然平時也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習把握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得往、差未幾。 二、改進計劃

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

（一）加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實施素質(zhì)教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。 與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力進步學(xué)習的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為教研室副主任，始終把群眾滿足不滿足作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。

（二）強化責任，提高效率

我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 留意日常學(xué)習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。 在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要往幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務(wù)，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項為群眾利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

（三）開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項工作。 同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。

（四）走進學(xué)生和教研室教師的心里

努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心學(xué)生和教研室教師，熱心的幫助學(xué)生和教研室教師。教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。 在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)院教育工作奉獻自己的一份力量。

2016鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓活動中的自查剖析材料
2016六查六看個人自查材料 第六篇

我從去年調(diào)入先市鎮(zhèn)工作至今已半年多了。在半年多的工作中，為使自己成長為一名組織放心、群眾信賴的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，盡管自己作了不少努力，也取得了一定的成績，但在這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動中，通過對黨的指導(dǎo)思想的深入學(xué)習，對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和中央、省、市委此次整頓建設(shè)活動的精神，以及縣委“六查六看”的要求，全面總結(jié)自己半年多來的思想、工作和作風，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習、工作和作風等方面還存在不少問題和不足，主要有以下三方面：

第一、學(xué)習不系統(tǒng)，工作能力差。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作需要有萬金油的本領(lǐng)，需要掌握比較全面的理論和業(yè)務(wù)知識。首先，在理論學(xué)習上以前雖然比較深入細致，但都是零散的、自學(xué)的，缺少系統(tǒng)的學(xué)習鉆研，以致只是在輪廓上有個了解，而深入領(lǐng)會應(yīng)用得很少；到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后基本忽略了理論的學(xué)習，在理論水平上幾乎是停滯不前了。其次，在業(yè)務(wù)知識的學(xué)習上，由于工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變和工作對象的擴大、復(fù)雜化，在業(yè)務(wù)學(xué)習上壓力非常大，雖然自己也找了一些關(guān)于稅收政策和行政管理的書本閱讀，但需要學(xué)習的知識太多，自己又沒有制定專門的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，更沒有專門到專業(yè)學(xué)校進行長時間的系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加之在自學(xué)中往往只是把書找來看一遍、讀一遍，看過了就忘到了一邊，學(xué)以致用的效果不好。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作半年多來，經(jīng)濟發(fā)展成效不明顯，特別是工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，雖然定位比較合理，費了不少精力和心思，但始終沒有找到發(fā)展的“開關(guān)”。

缺乏系統(tǒng)學(xué)習的主要原因還是自己懶惰思想在作怪。在思想上沒有堅持“工作在學(xué)習中，學(xué)習無止境”的信念，特別是在理論知識的學(xué)習上，甚至還有“對付農(nóng)村工作，給農(nóng)民群眾作工作，需要高深的理論做什么？”的思想，常常以事務(wù)繁忙為借口忽略書本的學(xué)習，自以為在農(nóng)村工作是“學(xué)習在工作中”，認為干的事情多了，自然就懂了。

第二、抓落實不夠，效能建設(shè)速度慢。主要表現(xiàn)是工作布置多，檢查督促少。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，在思想上雖然認識到了效能建設(shè)的重要性，雖然對機關(guān)工作人員實行了定員定崗定責定待遇的管理，對機關(guān)接待費用進行了分解包干到分管領(lǐng)導(dǎo)審批使用，機關(guān)效能建設(shè)取得了一定成效。但早在年前就提出的關(guān)于機關(guān)、村（社區(qū)）的目標考核和日常管理等制度建設(shè)意見，經(jīng)過幾上幾下的討論，至今也沒有形成統(tǒng)一的可執(zhí)行的意見，致使機關(guān)風氣比較散漫、松懈。很多工作大會小會都在強調(diào)，但真正到村、到部門具體督查落實的機會少，以致工作布置了很長時間也沒有回音，部門和村級執(zhí)行力沒有充分發(fā)揮出來。

產(chǎn)生這個不足現(xiàn)象的主要原因是自己有“不敢抓，不敢管”的思想，還不是很大得開情面。由于自己新到這個單位，又是單位里比較年輕的“兵”，面對眾多基層工作經(jīng)驗豐富的老前輩，覺得自己沒有“擺資格”的資本，怕別人說自己“拽得很”、“太官僚”。另外，自己總認為管人應(yīng)該是黨委的事，我只是“二把手”，主管政府就是抓執(zhí)行，執(zhí)行黨委的決議，督查和批評、通報應(yīng)當是黨委的事，黨委有書記和管紀律管機關(guān)的副書記，自己管多了是不是別人又要說“這妞想攬權(quán)”？出于這樣那樣的所謂顧慮，致使很多工作制度和工作沒有很好地執(zhí)行，機關(guān)形象和效能建設(shè)成效不夠明顯。

第三、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法欠缺。主要表現(xiàn)在一是干事情有急于求成的想法，對執(zhí)行不力不及時的人和事，有時當面批評人不講策略；二是對反映問題的群眾有時不耐心，態(tài)度生硬；三是下基層聯(lián)系群眾的時間少；四是有時固執(zhí)己見，對同事和下屬的意見不采納。

工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法欠缺的主要原因是自己自我學(xué)習和自我提高不夠，忽略了對自己的性格歷練。雖然自己從事所謂領(lǐng)導(dǎo)工作也有幾年，但在領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上自己的學(xué)習和研究不夠，缺乏靈活性和藝術(shù)性，面對老同志、老領(lǐng)導(dǎo)，有時還有“放不開”的感覺。在性格上，過于急躁、直率，沒有堅持對自己性格的歷練和忽視了對自己個性的塑造，遇事往往不假思索，缺乏沉著、冷靜的心理素質(zhì)。

以上不足，只是自己查找，由于對自己認識得不清，可能還有很多沒有查找到，有待在以后的工作中更虛心地接受同志們的批評和意見，向同志們學(xué)習，不斷改進和提高自己。

2016年3月13日

本文來源：http://63xf.com/shiyong/55292.html

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