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　　輔導員工作總結篇一

　　20**年，在大家的幫助下我又有了更多地成長進步。在工作中我嚴于律己，恪守職責，敬業(yè)奉獻，關愛學生。在做好學生教育管理工作的同時，我還負責學院學生黨(團)組織建設、黨(團)員教育，志愿服務、社會實踐、素質拓展、《學子心苑》編審等工作。認真完成了交予我的各項工作任務。獲得了共青團先進個人、軍訓優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號。

　　為了今后能夠更進一步的做好本職工作，同時也幫助自己在工作中不斷提高、完善自我，特將20**年的工作總結如下：

　　一、 加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務水平

　　通過政治理論學習、業(yè)務理論學習、實踐學習三個途經，進一步提高思想素質、工作水平，及時將學習內容貫穿于對學生教育管理過程中。學習中發(fā)現(xiàn)問題，查找距離，改正不足，不斷提高工作水平和能力。今年，我學習了十七屆六中全會精神、七一講話精神、塞上堡壘黨建工程、人文醫(yī)學素質教育等內容，還通過視頻公開課學習。

　　二、認真履行輔導員工作職責

　　(一)重視學生思想政治教育

　　今年我的學生工作分為兩部分。上半年，20**級臨床醫(yī)學專業(yè)272名大二學生的能力拓展教育;下半年20**級392名學生的新生養(yǎng)成教育。面對上半年和下半年兩個不同層次學生群體呈現(xiàn)出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以學生階段性成長特征為依據(jù)，以主題教育為主線，以貼近90后思想特點的教育方式，有針對性的開展教育引導工作。同時，發(fā)揮學生干部在班級管理和學風建設中的主觀能動性，更好地配合學院整體工作;也使他們自身得到成長鍛煉。

　　1、開展成長引導教育。上半年，20**級臨床以如何提高綜合能力為主線，將重點放在激勵學生增強學習、實踐能力、拓展多項技能方面上。下半年，2014級臨床則以走好大學第一步為主線，將教育重點則放在了適應教育、始業(yè)教育、養(yǎng)成教育方面上。

　　2、開展愛國愛校、理想信念教育。以班團支部活動為依托，分別指導各班級開展如學習胡錦濤七一講話精神、紀念一二九運動、擁抱冬日暖陽，給你我的微笑等主題班團活動共42次。

　　3、開展學生個體教育。通過聊天和網絡交談等多種方式，了解學生的學習、生活狀態(tài)。關注學生個體尤其是三困學生、降級學生以及需要幫助學生的心理引導和教育服務工作。針對2014級中存在學習生活不適應的學生，借助學長的朋輩身份，指導他們以過來人的角色幫助新生盡快適應并融入新的環(huán)境。同時，關注3名新疆學生的學習、生活等方面，及時給予幫助和引導。目前，2014級學生學習生活均步入正軌。

　　(二)抓緊抓好學風建設、班級建設

　　1、做好學風建設。20**年上半年是20**級臨床專業(yè)的學生在基礎醫(yī)學院學習的最后一個學期，我將學風建設重點放在了進一步強化各班級良好學習風氣和提高自我學習能力上。2009級臨床專業(yè)整體的學習成績較第一學期有了很大的進步，272名學生中綜合測評成績在80分以上有202人，占臨床總人數(shù)的76%。

　　下半年，將20**級392名學生的學風建設工作重點放在了新生學習方式轉變上。通過主題教育、學長輔助、晚自習、學習交流會等多種形式，為學生們介紹基礎課程、學分設定、培養(yǎng)方案、講解大學學習方法等內容，積極引導促進優(yōu)良班風、學風的樹立，營造濃厚學習氛圍。

　　20**年所帶年級中共獲集體獎10項，百余人獲校、院各類單人獎項。

　　2、構建文明和諧班級。明確班委職責，發(fā)揮班委作用，進行班級管理和班級建設。通過堅持每周晚點名結束后的班長一周情況匯報(30次)和召開全體班委會(6次)，了解班委工作進展、班級動態(tài)。同時，堅持深入教室、宿舍檢查督促，并要求紀檢委員每周日上報一周考勤情況，加強班風管理。

　　(三)以黨建工作促進學生全面發(fā)展

　　1、在學院黨委的領導下，做好支部理論學習、入黨積極分子培養(yǎng)、黨課、推優(yōu)、黨員發(fā)展等學生黨建工作。此外，完成塞上堡壘黨建工程支部立項、黨建帶團建立項及實施等黨組織交予的其它任務。

　　2、帶領1+1學長帶班全面發(fā)展促進型黨小組、大學生科技創(chuàng)新拓展型功能黨小組的成員開展新生指導幫教工作和科技創(chuàng)新服務工作。

　　(四)負責的專項工作

　　1、在領導關心和同事的共同努力下，進一步強化學院基層團組織建設。完成團學代會、社會實踐、交通協(xié)管員、團報設計、心理健康周、詩歌朗誦、校園文化活動等工作。

　　2、臨時負責學辦部分工作。完成義務奉獻崗實施、《1+1帶班學長工作指南》和《新生報到手冊》修訂等其它工作。

　　3、擔任體育部兼職教師，完成128學時的體育教學工作;完成跆拳道選修課12學時教學任務。擔任武術協(xié)會指導教師，校運會學院運動員的組織指導工作。

　　三、工作中的四個堅持

　　1、堅持主題教育從學生中來，到學生中去。面向不同階段的學生，從聊天、學生空間中了解他們所需。通過晚點名、班會活動等多種形式，針對學生初入大學的迷茫、大二現(xiàn)象及一些突出問題，分別開展了新生入學第一課、醫(yī)學生的大學一二三四五、青年人應當具備的七種競爭力、學習啊學習等30次主題發(fā)言，做出相應的引導，希望學生學會如何在不同階段里自主的做出決定和調整方向。通過與學生的溝通了解，堅持貼切的教育內容對他們起到了良好的效果。

　　2、堅持學長制度促進學生管理。為了更好地推行學長在新生養(yǎng)成教育期間的幫教工作，我在上屆學長工作經驗基礎上優(yōu)化了筆試、面試環(huán)節(jié)，豐富了學長的培訓內容，進一步制定了班級和輔導員的意見反饋、中期考核制度。為2014級的學長工作打下了良好的基礎。

　　3、堅持班委培養(yǎng)帶動班級建設。面對新生班委和所有新生一樣對大學生活以及未來要面對的工作不甚明了的情況，我對所有新生班委進行了我的班委我的班培訓，幫助他們做好角色定位，發(fā)揮自我管理功能?？傮w上說，經過一個學期，2014級臨床9個班整體情況基本呈現(xiàn)穩(wěn)中有升良好狀態(tài)，班級特色逐步形成。

　　4、堅持特色教育激發(fā)學生活力。面對90后學生個性張揚、網絡依賴度高的特點，利用每周晚點名及年級博客開展每周一星活動。即每班每周推薦一名同學向整個專業(yè)的同學做形式多樣的特色自我介紹。每周一星活動，打破班級界限，突破傳統(tǒng)方式，讓班級以外的同學有所了解，有了更多展現(xiàn)才華的舞臺，也讓我對他們有了多角度地認識。自活動開展以來得到學生的認可與支持，73名同學成為了大家關注的焦點。

　　此外，我還在年級博客上開設通知發(fā)布、學生故事、每周一星、我的嘮叨、也許對你有幫助、班級相冊等7個不同板塊，為學生搭建橫向交流的平臺，進而達到成長引導、集體凝聚、形成特色的效果。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進和提高，與學生共同成長。

　　輔導員工作總結篇二

　　本學期我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

　　一、以榜樣的力量感染隊員。

　　輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

　　二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

　　三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

　　在每月一次的小家務中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

　　四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。

　　班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有我愛媽媽主題班會、小小童話故事主題班會、我有一雙勤勞的手主題班會、與文明同行主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高。

　　盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

　　輔導員工作總結篇三

　　作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

　　一、熱愛學生是工作的源動力。

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

　　二、學習——實踐——探索

　　輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

　　三、鼓勵隊員個性化發(fā)展。

　　孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

　　四、工作中樂于學習，勤于思考。

　　讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案第一范文網，加以思考，當作工作調味品。

　　輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

　　五、用心育桃李、傾心奉真情

　　我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。

　　這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

　　六、奉獻在崗位，無悔獻青春

　　以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

　　熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

　　作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值

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