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　　大學(xué)生遲到檢討

　　最最最尊敬的班主任老師：

　　您好!我是計(jì)算機(jī)系三年級二班的學(xué)生XXX。今天早上我上課遲到了近十分鐘，我真悔恨自己的行為啊，我遲到了不是30秒，也不是一分鐘，還不是五分鐘，而是整整的將近十分鐘呀!這是一個(gè)多么冗長的時(shí)間呀,在我的人生長河中記下了重重的一筆!

　　前天我就曾遲到過一次，在您語重心長的諄諄教導(dǎo)下，在您求全責(zé)備的諷刺挖苦下，我深深的感到自己犯下的罪孽深重不可饒恕。守時(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，17世紀(jì)法國著名的數(shù)學(xué)家馬林·梅森說過：“不守時(shí)間就是沒有道德。”我是一個(gè)生在紅旗下，長在春風(fēng)里的社會主義青年學(xué)生，從小黨就教育我們要做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

　　然而，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。在一個(gè)陽光明媚的早晨，不幸的我又一次在遲到鈴聲響過后又一次不幸地遲到了，更為不幸的是還是在您的課上遲到了。事又至此，獨(dú)中兩元，只差帽子戲法。雖然今天早上我的遲到是有原因的，但我也知道我難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝,如來佛祖網(wǎng)開一面，從輕發(fā)落。

　　今天早上，一陣惱人的鬧鐘鈴聲響起，我起床后只用了三分二十九秒便匆匆地洗漱完畢，沖出家門準(zhǔn)備搭乘第一班公交車去學(xué)校，我一路上一邊跑啊跑，一邊想，今天我怎么也不能遲到了，因?yàn)榻裉煸绯康牡谝还?jié)課便是最最最敬愛的班主任老師您的課呀，我腦海里浮現(xiàn)的是您的容貌，雖說您才三十五歲，可您的長發(fā)中已現(xiàn)白霜，歲月在您的臉上捏出了一條條皺紋，使您慈祥的臉孔顯得猙獰，讓您看上去好象五十三歲似的，那都是您為我們操心操的呀，所以我卯足了勁的一路飛奔，絕對不能再因?yàn)槲业倪t到而讓您悲痛欲絕了。

　　一路上我超越了五輛自行車、兩輛出租車，跑到3路車站時(shí)，第一輛班車還沒有來。站牌下等車的人一個(gè)也沒有，忽然，我發(fā)現(xiàn)站牌下靜靜地躺著一張嶄新的一元人民幣，噢，我馬上撿了起來，當(dāng)時(shí)我想到的第一個(gè)念頭是，我還沒吃早點(diǎn)!可隨即我就為自己這個(gè)卑微齷齪的念頭感到羞愧難當(dāng)，我白受了黨和人民這么多年的教育了嗎?我差點(diǎn)辜負(fù)了祖國人民和家長老師對我的期望，差點(diǎn)滑入犯罪的深淵。我的腦海中隨即浮現(xiàn)出了董存瑞舍身炸雕堡、黃繼光舍身堵槍眼、邱少云在火海中咬牙堅(jiān)持、雷鋒叔叔好事做了千千萬......這些革命先烈的英雄形象徹底壓榨出衣服里包裹著的我的“小”來。我又想到丟失這一塊錢的或許是位農(nóng)民伯伯，他要在土地里辛辛苦苦的流多少汗才能掙來這一塊錢呀，丟掉了要多么的心疼啊!又或許是位工人叔叔，他也要用這一塊錢去吃早點(diǎn)，才能更有力氣為我們的“四個(gè)現(xiàn)代化”做貢獻(xiàn)啊......

　　不論是誰，丟失了這一塊錢都是多么著急呀!這時(shí)我耳邊又響起了老師從小教我唱的那首歌：“我在馬路邊，撿到一分錢......”我知道丟這一塊錢的失主肯定會心急如焚，一定會馬上找回來的，于是我決定站在這里等失主。

大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)總結(jié) 大學(xué)生德育總結(jié) 大學(xué)生兩學(xué)一做心得體會 大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會 大學(xué)生畢業(yè)小結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)自我總結(jié) 大學(xué)生自我鑒定總結(jié) 貧困大學(xué)生助學(xué)發(fā)言 通過近兩年的實(shí)踐,我院學(xué)生就業(yè)狀況明顯改善。 通過貼吧、微信平臺推送各種豐富的結(jié)合當(dāng)下新聞事件的思想政治教育... 調(diào)查結(jié)果顯示,有84.21%的學(xué)生選擇網(wǎng)購的原因是因?yàn)榫W(wǎng)購方便快捷。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)人對當(dāng)前大學(xué)生的精神風(fēng)貌表示不滿意。如... 大學(xué)生個(gè)人總結(jié)大二 課題,自,我,鑒,定,報(bào),告 調(diào)研組三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 愛家活動(dòng)總結(jié)2000字 搞笑心理情景劇劇本 電視臺實(shí)習(xí)總結(jié) 組織大學(xué)生走出學(xué)校課堂,深入工廠、社區(qū)、農(nóng)村等社會基層地方,體驗(yàn)...

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