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　　怎么和家長夸獎孩子篇一

　　一、正確夸獎孩子的重要性和影響

　　1、增加孩子自信

　　人都是需要被肯定的，當孩子受到夸獎，無形中會覺得被肯定，所以就會產(chǎn)生自信心，做起事來也會比較容易有信心，不容易被擊敗。

　　2、影響孩子行為

　　受到肯定的孩子，行為上會比較容易呈現(xiàn)正向、樂觀的行為，相反的，時常被否定的小孩，比較容易悲觀、負面。

　　3、增進親子感情

　　時常受到父母夸獎的小孩，對爸媽說的話會比較認同，所以也會比較在乎家庭、親情，因此可以提升親子間的關(guān)系，加溫感情。

　　4、影響學習動力

　　經(jīng)常被夸獎的小孩比較敢冒險、嘗新，所以在學習上會比較主動，通常成績也會比較好，如果孩子常被責罵、否定，很容易影響他學習新事物的心態(tài)。

　　二、不恰當?shù)目洫劮绞綍o孩子帶來哪些影響

　　1、好話壞說，明褒暗貶

　　例如：“你今天終于沒有做錯，了不起!”、“全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了!”此類的言語即可稱為“好話壞說，明褒暗貶”。這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環(huán)節(jié)上，不得翻身。而且，讓孩子感覺父母并不信任自己，自己做錯了才是父母意料之中的結(jié)果。

　　孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。就算對于孩子能夠做好事感到驚訝，也應該是對孩子成長和進步的驚訝。與其不斷提及孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼里、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處和取得的進步，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：“嗯，給魚喂食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸;給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯!”孩子雖小，但需要的是實實在在的夸獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。

　　2、無的放矢，盲目攀比

　　例如：“你做得真棒，比××強多了。”很多時候家長并沒有意識就自然而然地拿孩子來跟別人作比較。比如，孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿卜》的填色圖，他的眼神期待著您，您煞有介事地說道：“畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的!”

　　孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班里最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內(nèi)心就可能會沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。孩子是在他人的評價中來認識自己。這樣大而空的夸獎并不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他盲目的自信——也就是自負。他盲目地認為自己好，而不清楚好在哪里，也不能看到自己擅長的地方，進而難以形成對事物恰當?shù)呐袛嗪头直婺芰Α?/p>

　　表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結(jié)果更能引起孩子的共鳴，便于他明白您更重視他是否努力，關(guān)注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗涂地。

　　3、沉溺歷史，苛刻要求

　　例如：“你居然得獎了，真是媽媽的驕傲!你以后一定還能得到更多的獎!”此時的表揚實際上已經(jīng)成為了孩子身上的“包袱”，成為了孩子的“緊箍咒”，給孩子造成了極大的心理壓力。給孩子犯錯的機會，也是給孩子成長的空間，更是父母給予孩子的包容和理解。

　　家長應該注意，我們表揚孩子“已經(jīng)取得”的成就，是為了激勵他獲得更多的“還沒有得到的”成就。表揚，是為孩子樹立一個“前進的”奮斗目標，而不是為孩子確立一個“不能退下來”的標準：家長在孩子取得好成績之后，不要用“你必須保持現(xiàn)有狀態(tài)”來要求孩子。

　　4、以偏概全，“浮夸”無度

　　例如：“這件事你也能做好，真是個好孩子。”“你居然考了第一，真是個聰明的孩子。”這樣的表揚，父母常順口說來。面對孩子，父母一點也不吝嗇夸贊。表面上看，對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順著家長的思路進行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子;我考了一個高分，因此我是聰明孩子。

　　但是，孩子按照家長的思路，還可能進一步做出“相反”的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子;我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種“以偏概全”式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當成了對自己個人的評價。事實上人無完人，人總是要經(jīng)歷低估的。過度的表揚，會造成孩子錯誤地認為自己“十分完美”，在日常生活中經(jīng)不起外界的批評，在競爭中經(jīng)不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的“捧殺”。

　　一些被評價為“好孩子、聰明孩子”的家長要特別注意對孩子不要“過度表揚”：家長在表揚孩子的時候要“就事論事”、“對事不對人”，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結(jié)果作為對“整個人”的評價。

　　比如，孩子考試得了高分，家長應該說：“一次得高分固然可喜，但不能驕傲，只有一次次地不斷獲得好成績才能達到理想的目標。”“為家里作一次好事固然值得表揚，只有一次次地不斷地為家里貢獻自己的力量才是做到了‘對家庭負責’”。

　　三、爸爸媽媽如何正確夸獎孩子

　　1、何時才該夸獎

　　夸獎孩子是很好的，但不是隨便亂夸獎，應該是有很好理由的時候，你可以讓孩子更了解自己的潛力，并且強化他的努力。

　　2、鼓勵你的孩子

　　鼓勵你的孩子可以增強他的自信心，并幫助你想要未來你的孩子發(fā)展哪些行為。如果孩子成績不好，欣賞他的努力，并鼓勵他下次做的更好。

　　3、不要擔心事情太小

　　你的夸獎不應該差距很大，應該鼓勵孩子的成就，不論有多小，讓他知道你正在關(guān)注他以及他的成就。

　　4、聽孩子說什么

　　大多數(shù)的父母都是工作忙碌，而且常常思想不集中，我們聽但并不是真的仔細傾聽孩子。聽聽孩子想跟你說什么，并且鼓勵他。

　　5、加強強化優(yōu)點

　　你可以請孩子重復他講的笑話，因為你覺得很好笑，或是再唱一次歌。告訴他你認為他很棒，所以想要聽到他唱歌或是再講一次笑話。

　　6、利用問句夸獎

　　“你是怎么選擇出這么漂亮的圖畫顏色的?”、“你怎么給娃娃裝扮的這么漂亮?”、“教教媽媽你是怎么學會彈奏這么好聽的曲子的?”，使用一些類似漂亮、有趣、特別的問題，這些可以讓孩子感覺到贊美和鼓勵。

　　怎么和家長夸獎孩子篇二

　　1.留心孩子的努力

　　為達到激勵孩子的目的，真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結(jié)孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之后，你可以說：“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

　　如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當?shù)狞c評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

　　2.夸孩子別嫌“啰唆”

　　仔細分析一下，家長們對待表揚的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現(xiàn)好時，家長的第一反應就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

　　所以當了解了“夸具體”原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什么。很簡單，教你一招——好話不嫌“啰唆”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”啰唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎的目的也就達到了。

　　3.把夸獎當“預防針”

　　夸獎不僅僅是事后對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先夸夸孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的“療效”。

　　演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。”然后我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕。

　　表揚孩子別忘了三大原則：

　　1.夸具體不夸全部

　　“寶寶真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼里，孩子的每一個成長細節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經(jīng)習慣于對著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。

　　家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折……

　　總是籠統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應該怎么做，如何努力。

　　2.夸努力不夸聰明

　　“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。

　　美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對一半的孩子說：“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說：“答對8道題，你們很努力。” 接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務。

　　3.夸事實不夸人格

　　“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。

　　成年人也是，當領(lǐng)導不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。

　　如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

　　怎么和家長夸獎孩子篇三

　　1夸努力不夸聰明“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。 家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。 美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對一半的孩子說:“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題，你們很努力。”接著給他們兩種任務選擇:一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務。2夸具體不夸整體“孩子真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。 在家長眼里，孩子的每一個成長細節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——孩子會笑了，孩子會翻身了，孩子會蹦了，孩子說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經(jīng)習慣于對著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。 家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折。 總是籠統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應該怎么做，如何努力。 3夸事實不夸人格“好孩子”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。 但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。 成年人也是，當領(lǐng)導不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。 如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

　　夸孩子的三大訣竅

　　1留心孩子的努力為達到激勵孩子的目的，真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。 有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結(jié)孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。 比如孩子寫完作文之后，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

　　如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當?shù)狞c評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

　　2夸孩子別嫌“啰嗦”仔細分析一下，家長們對待表揚的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。 當孩子表現(xiàn)好時，家長的第一反應就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。 所以當了解了“夸具體”原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什么。很簡單，教你一招——好話不嫌“啰嗦”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”啰嗦?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎的目的也就達到了。 3把夸獎當“預防針”夸獎不僅僅是事后對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先夸夸孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的“療效”。 演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說:“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。” 然后我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕。

　　還可以試試這樣夸孩子

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　　有益的稱贊:我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風趣!

　　孩子的感覺:我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇。 無益的稱贊:你總是這么體貼~

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　　有益的稱贊:非常感謝你今天洗了盤子!

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　　有益的稱贊:你的作文有幾個新的想法!

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