【63xf.com--詩(shī)句】

想回家卻回不去的詩(shī)句篇一
《形容無(wú)奈的詩(shī)句》

。 1、而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

2、獨(dú)自凄涼還自遣，自制離愁。

3、帶著一根煙.浪跡天涯……

4、當(dāng)眼淚流下來(lái)，才知道，分開(kāi)也是另一種明白。

5、動(dòng)愁吟，碧落黃泉，兩處誰(shuí)尋。

6、不要輕易說(shuō)愛(ài)，許下的承諾就是欠下的債！

7、多謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心……

8、江上翁開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)向衰草。 只知愁子孫，不覺(jué)生涯老。 江上草莖枯，莖枯葉復(fù)焦。 那堪芳意盡，夜夜沒(méi)寒潮。

9、分手后不可以做朋友,因?yàn)楸舜藗^(guò).不可以做敵人.因?yàn)楸舜松類?ài)過(guò),所以我們變成了最熟悉的陌生人.

10、風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。

11、海畔尖山似劍芒,秋來(lái)處處割愁腸。

12、何處合成愁？離人心上秋。

13、橫岡下瞰大江流,浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。

14、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓.無(wú)能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說(shuō)些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)， 因?yàn)閻?ài)你我讓你走了……

反是不思，亦已焉哉。 《詩(shī)經(jīng)·氓》

形容很無(wú)奈的句子精選

1、走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，突然我亂了。

2、走近你，就走近了痛苦，離開(kāi)你，就離開(kāi)了幸福。

3、走不到一起的人，不是不愛(ài)，是無(wú)法再愛(ài)。

4、曾以為孤獨(dú)比寂寞更深沉，淪陷于寂寞里，方知寂寞比孤獨(dú)更難熬，更令人疲憊。一個(gè)人，不，是一個(gè)靈魂，一個(gè)憂郁的靈魂，在街上游蕩軀殼早已不丟棄在何方，風(fēng)透過(guò)我的靈

魂吹過(guò)，卻帶不走我的寂寞和憂郁。或許風(fēng)中含有太多的憂郁和寂寞吧！也或許是風(fēng)在可憐我吧！不愿將我僅有的寂寞和憂郁帶走吧！

5、再美好也經(jīng)不住遺忘 ，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。

6、與愛(ài)同行，總伴隨幾分脆弱和無(wú)奈，有時(shí)如同彩虹，五彩斑斕，一閃即逝，有時(shí)像流星劃過(guò)長(zhǎng)空，一個(gè)轉(zhuǎn)身已消逝在茫茫黑夜。

7、有些事，咱們明曉得是錯(cuò)的，也要去保持，由于不情愿；有些人，我們明知道是愛(ài)的，也要去廢棄，因?yàn)闆](méi)終局；有時(shí)候，我們明知道沒(méi)路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。

8、以為蒙上了眼睛，就能夠看不見(jiàn)這個(gè)世界；以為捂住了耳朵，就可以聽(tīng)不到所有的懊惱；認(rèn)為腳步停了下來(lái)，心就可以不再遠(yuǎn)行；以為我須要的戀情，只是一個(gè)擁抱。

9、無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)給了我們無(wú)奈的背影，無(wú)奈的我們只能無(wú)奈的走下去，無(wú)奈的社會(huì)其實(shí)造就了很多像我一樣無(wú)奈的靈魂，這就是這個(gè)無(wú)奈的社會(huì)，我們有時(shí)候也無(wú)能為力，只能走下去……

10、突然覺(jué)得以前自己錯(cuò)過(guò)了好多好多，不知是當(dāng)時(shí)自己年少無(wú)知的輕狂還是人生本該就如此，人真的是會(huì)一天一天的變得成熟和滄桑的，相對(duì)于昨天，也就是24小時(shí)前，我相信我變了，相對(duì)于以前，也就是走過(guò)的人生歲月，我肯定我變了。現(xiàn)在的我已經(jīng)面目全非。

11、生涯在一個(gè)城市里，或者愛(ài)一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)光久了，就會(huì)感到厭倦，就會(huì)有一種想要逃離的激動(dòng)。興許不是厭倦了這個(gè)城市、愛(ài)的人、堅(jiān)持的事，只是給不了本人堅(jiān)持下去的勇氣。

12、你不知道我在想你，是因?yàn)槟悴粣?ài)我，我明明知道你不想我，卻還愛(ài)你，是因?yàn)槲姨?。也許有時(shí)候，回避不是因?yàn)閼峙氯ッ鎸?duì)什么，而是在等候什么。

13、那些已經(jīng)犯過(guò)的過(guò)錯(cuò)，有一些是因?yàn)閬?lái)不迭，有一些是因?yàn)榭桃舛惚埽嗟臅r(shí)候是茫然地站到了一邊。我們就這樣錯(cuò)了一次又一次，卻從不知道從中吸取教訓(xùn)，做一些檢查。

14、見(jiàn)得多了，現(xiàn)在看來(lái)也不是一件很好的事情，工作上的原因，我在到處漂移，真的見(jiàn)識(shí)了當(dāng)年站在家鄉(xiāng)最高山峰遠(yuǎn)眺的景色，那種向往卻被深深的壓在了心里的某個(gè)隱藏的角落，

過(guò)年回家見(jiàn)到一些幼年的同學(xué)，妻子孩子一家都是陶醉在幸福之中，家里的新建的小洋樓顯得格外的光亮，心里角落的殘存卻沒(méi)有了藏身之處。

15、當(dāng)一個(gè)人迫于無(wú)奈，走投無(wú)路的時(shí)候，可能會(huì)變得極端，也可能從此心態(tài)變得平和。不知道自己屬于哪一類人，但我確信，自己更加深刻地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界了。

16、不知不覺(jué)，習(xí)慣了雙臂環(huán)抱的溫度，左手牽著右手的溫柔。習(xí)慣了寂寞時(shí)戴上耳機(jī)，不知何時(shí)，過(guò)去不會(huì)吸煙的我，何時(shí)享受那份別異的不悟。

形容很無(wú)奈的句子2

1.想你，是一種痛，隱隱的痛！不常來(lái)，卻揮之不去。

2.想你，從不知疲憊，卻極痛！不覺(jué)中已滲入血液，撕心裂肺……

3.以為蒙上了眼睛，就可以看不見(jiàn)這個(gè)世界；以為捂住了耳朵，就可以聽(tīng)不到所有的煩惱；以為腳步停了下來(lái)，心就可以不再遠(yuǎn)行；以為我需要的愛(ài)情，只是一個(gè)擁抱。

4.真的，我想要的僅此而已……或許當(dāng)你懂的時(shí)候我已經(jīng)不在乎了。

5.很多人，因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài)了一人，但更多的人，因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)一人，而寂寞一生。我們可以彼此相愛(ài)，卻注定了無(wú)法相守。不是我不夠愛(ài)你，只是我不敢肯定，這愛(ài)，是不是最正確的。

6.生命無(wú)法用來(lái)證明愛(ài)情，就像我們無(wú)法證明自己可以不再相信愛(ài)情。

7.在這個(gè)城市里，誠(chéng)如勞力士是物質(zhì)的奢侈品，愛(ài)情則是精神上的奢侈品?？墒巧嗳鯚o(wú)比，根本沒(méi)辦法承受那么多的奢侈。

8.為什么忘記一個(gè)人比喜歡一個(gè)人還要難；為什么美好的東西卻總是會(huì)那么的短暫，為什么你越珍惜那人那事反而離你越遠(yuǎn)？

9.你不知道我在想你，是因?yàn)槟悴粣?ài)我，我明明知道你不想我，卻還愛(ài)你，是因?yàn)槲姨?。也許有時(shí)候，逃避不是因?yàn)楹ε氯ッ鎸?duì)什么，而是在等待什么。

10.擦干最后為你落下的眼淚，與昨日揮別，我更明白自己要的是什么，真實(shí)的關(guān)懷，點(diǎn)滴的疼愛(ài)，平淡的生活，溫馨的日子……

11.

很想你，是一種，刻骨銘心的痛！不常來(lái)，卻仍深刻?。?

勵(lì)志美

文）

12.

人生每天都在遭遇著歷練，夢(mèng)想每天都在現(xiàn)實(shí)中蹉跎，我倍感孤獨(dú)，只有鏡中的自

己才懂得自己的心?。。?/p>

13.是否我消失了你才能知道我的存在；是否我落淚了你才能看到我的傷痕；是否我放棄了你才能看到我的付出；是否我沉默了你才能聽(tīng)到我的心聲？

14.那些已經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，有一些是因?yàn)閬?lái)不及，有一些是因?yàn)榭桃舛惚埽嗟臅r(shí)候是茫然地站到了一邊。我們就這樣錯(cuò)了一次又一次，卻從不曉得從中汲取教訓(xùn)，做一些反省。

15.痛苦的不是過(guò)去，而是記憶！

16.如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時(shí)沖動(dòng)，而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度，絕非沖動(dòng)那么簡(jiǎn)單，需要的唯有時(shí)間。

17.美好的回憶，只是偶爾瞬間出現(xiàn)在嘴角的那一絲微笑，笑著忘了吧……

18.有些事，我們明知道是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?；有些人，我們明知道是?ài)的，也要去放棄，因?yàn)闆](méi)結(jié)局；有時(shí)候，我們明知道沒(méi)路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。

19.天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)；心里沒(méi)有被刀子割過(guò)，但疼痛卻那么清晰。這些胸口里最柔軟的地方，被愛(ài)人傷害過(guò)的傷口，遠(yuǎn)比那些肢體所受的傷害來(lái)得犀利，而且只有時(shí)間，才能夠治愈。

心灰意冷的句子

發(fā)布：經(jīng)典語(yǔ)錄

心灰意冷的句子

1、當(dāng)眼淚流下來(lái)，才知道，分開(kāi)也是另一種明白。

2、如果可以做到不傷悲 拿什么換都無(wú)所謂。

3、因?yàn)槟莻€(gè)人的一句話 一段感情 一個(gè)承諾。

4、繞過(guò)世事的浮華，冷眼外界的紛憂。

5、好想忘記現(xiàn)在的一切一切 你不在我的世界出現(xiàn)。

6、緊緊的抱著你、嘴里對(duì)你說(shuō)著再見(jiàn)、可是雙手卻遲遲不肯放開(kāi)。

7、若果你不愛(ài)我、那就請(qǐng)告訴我，我會(huì)放手、這樣在一起我好累。

8、孤獨(dú)是一種情調(diào)，比承諾更可靠。

9、青春為你而耗盡，你卻留住你僅剩的青春，肆意揮霍。

10、可知心痛的感覺(jué) ,總是我在體會(huì)。

11、或許、你并不知道我的存在、但、喜歡上你、我從沒(méi)后悔過(guò)。

12、恐懼之后會(huì)有一種重生的感覺(jué)么？

13、我就是傲視一切，淡然自若的深淵。

14、帶上耳機(jī)，走在路上，世界的喧囂與寂靜與我無(wú)關(guān)。

15、每天，我藏起眼淚對(duì)別人贈(zèng)送微笑從不吝嗇。

16、演盡了所有的悲歡離合后才發(fā)現(xiàn)，我只是個(gè)木偶。

17、你天天若看見(jiàn)眾生的過(guò)失和長(zhǎng)短，你就要趕緊去懺悔，這就是修行。

想回家卻回不去的詩(shī)句篇二
《奇怪的詩(shī)句》

醉櫻花

醉花霧朧微染紅，摘風(fēng)樹(shù)巧扮嬌容。

欲得香魂心自憐，將去櫻樹(shù)起步遲。

人間那個(gè)不慕風(fēng)，輕擷桃花睡夢(mèng)中。

年年易尋春好處，人生卻難再少年。

夜里花落江南

花飛窗前風(fēng)有魂，雨落屋檐人失神。

磁湖水色添紅袖，鄂西春風(fēng)初抵門(mén)。

舍友酣睡夢(mèng)呢喃，鄉(xiāng)音迥異情卻一。

五湖四海皆兄妹，四年寒窗共知之。

他日相離不相忘，相逢共話杜鵑花。

自習(xí)閑時(shí)雜思

小憩慢飲半杯茶，臺(tái)望窗外鵲枝斜。

若水閑時(shí)書(shū)行楷，瓊林靜處探老莊。

問(wèn)山高處論科教，集賢君子算九章。

吾輩何甘作鴨填，得真方才闖天下。

鵲鳥(niǎo)躍起驚人夢(mèng)，不覺(jué)提筆記唐宋。

春自寒來(lái)

花輕可染千萬(wàn)樹(shù)，風(fēng)疾難剪心底愁。

醉后仰天笑世界，玉宇不知人間寒。

古墓碑里神仙卷，櫻樹(shù)盡由血色暖。

一日冬季

一看云如蓋，兩喜天欲雪。

三地心相系，四海情互連。

五更玉蝶舞，六時(shí)醒還眠。

七點(diǎn)觀晨曦，八方天地合。

九神削玉屑，十里賞瓊枝。

冬日思

流水送桃色，不作三月風(fēng)。

夢(mèng)游梨花園，卻染雪里梅。

故人西處住，牽我東面悲。

對(duì)鏡添歡笑，怕恐見(jiàn)愁容。

年關(guān)無(wú)處去，回鄉(xiāng)亦添傷。

若是故人在，歸箭南飛雁。

明日恐飛雪，心憂低處寒。

生時(shí)心慈善，老天必垂憐。

桃色依舊會(huì)，月兒亦將圓。

比云水東去，也擬葉將睡。

不作嬌人子，必成涯上松。

知己訣

高山流水在，不是當(dāng)年曲。

自擬一起案，何時(shí)才分明。

故鄉(xiāng)回

冷葉寒窗，風(fēng)雪欲來(lái)人惆悵。

踏梅飛雪，千里故鄉(xiāng)倚閭望。

廬山

仙色暈紫煙，樓臺(tái)取九霄。

日出五峰奇，霧起三山秀。

大口銀河水，花徑百齡園。

留守之妻

我在小橋邊，等月初照頭。

聞君不得歸，可帶家里書(shū)。

啞歌

一樹(shù)櫻紅落，無(wú)數(shù)情愁悵。

一鞭風(fēng)雨游，青春何處歸。

秋日乍寒心憂祖母

夜行一夢(mèng)里，相見(jiàn)總依依。

野地夜風(fēng)疾，孤墳可怕涼。

心優(yōu)故友

斜陽(yáng)杏花影，望天月將臨。

紅袖添香歸，孤燈看群星。

何事總結(jié)眉，天明夢(mèng)難得。

記故人

月寒風(fēng)冷夢(mèng)中歸，天上人間燈影稀。

睡意不成思往事，一街清風(fēng)一燈明。

無(wú)題

霞光落水化彩蓮，兩瓣花開(kāi)一月圓。

我心可以承碧空，可憐碧空難映我。

夢(mèng)里尋祖母不得

夢(mèng)回清江，醒來(lái)無(wú)味。道不盡夢(mèng)里花香幾瓣，思念幾兩。 野地冬來(lái)遲，誰(shuí)處梨花千樹(shù)開(kāi)？夢(mèng)成形，更傷心。夜半殘酒冷燈，燈下異鄉(xiāng)人。

晨起歡荷

醒來(lái)睡意仍足，乍看窗外良辰。起吧，起吧。

約她去賞荷花。

春憶故鄉(xiāng)

子夜深深深幾許？天上星子已漸稀，人靜蟲(chóng)子鼾。牛子鈴鐺無(wú)所息，月歇落木星附流云，人游夢(mèng)里千度回。思君子，戀故人，無(wú)休亦。多少舊時(shí)事，笑容滿面卻也淚珠千行。世上人子呵，惜福惜心意。

留守之妻

酒醉肝腸斷，清風(fēng)獨(dú)自寒。

流水落花節(jié)，過(guò)客千山雪。

想回家卻回不去的詩(shī)句篇三
《經(jīng)典詩(shī)句》

經(jīng)典詩(shī)句、名言

1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍) 2、造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。(張維屏) 3、今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。(劉方平) 4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(李白) 5、臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。(陳與義) 6、不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。(元稹) 7、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊?/p>

8、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路?！豆枢l(xiāng)》 9、我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。 許廣平《欣慰的紀(jì)念》

10、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！洞阂瓜灿辍?11、大漠沙如雪，燕山月似鉤?！恶R詩(shī)》 12、輕諾必寡信《老子》 13、民無(wú)信不立《論語(yǔ)》

14、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。《莊子》

15、誠(chéng)者，天之道也； 誠(chéng)之者，人之道也?！抖Y記》 16、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易?！对鲜婪丁?/p>

17、昔我往矣，楊柳依依。《詩(shī)經(jīng)?采薇》

18、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。《西江月?夜行黃沙道中》

1

19、孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉?！短靸羯?秋》 20、但存方寸地，留與子孫耕。 成語(yǔ)積累

自有妙用 神機(jī)妙算 百依百順 手疾眼快 舍近求遠(yuǎn) 德高望重 恩重如山 志同道合 生死相依 銀裝素裹 千里迢迢 水落石出 風(fēng)雨同舟 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜 巧奪天工 古色古香 自作自受 罪魁禍?zhǔn)? 心驚肉跳 久別重逢 古詩(shī)詞10首 春夜喜雨 杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 西江月?夜行黃沙道中 [南宋]辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

2

茍延殘喘千方百計(jì)引人入勝興高采烈

恍然大悟 抑揚(yáng)頓挫 流連忘返 別具一格

天凈沙?秋 （元）白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水， 白草紅葉黃花。 馬詩(shī) 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

詩(shī)經(jīng)。采薇（節(jié)選） 昔我往矣,楊柳依依。 今我來(lái)思,雨雪霏霏。 春望 杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3

觀滄海 [東漢末年] 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志

賦得古原草送別 （唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。 舟過(guò)安仁 （宋）楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。

4

龜雖壽 東漢）曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。 螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天。 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。

經(jīng)典名篇背誦 摘自《山中訪友》

走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，早晨，好清爽！

不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過(guò)對(duì)岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，俯身凝望著水中的那人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如就。

走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，

5

想回家卻回不去的詩(shī)句篇四
《2013最新整理海子的經(jīng)典詩(shī)句》

以夢(mèng)為馬

1 埋下一座城、關(guān)了所有燈。

2 你的夕陽(yáng)、我的容顏、誰(shuí)的三分之一年。

3 搖曳在筆尖的舞姿、是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。

4 我目送沿海的日落、緊抱一個(gè)醉生夢(mèng)死的枕頭、游不出回憶卻學(xué)不會(huì)放手、怎么走。 5 用一根火柴燒一座蜃樓、借這場(chǎng)大雨讓自己逃走。

6 躲在萬(wàn)劫不復(fù)的街頭、微笑參透覆水難收。

7 睫毛下的傷城路過(guò)了誰(shuí)的風(fēng)景誰(shuí)的心。

8 當(dāng)?shù)舻臏\色寂語(yǔ)、你開(kāi)了一家收購(gòu)店、等來(lái)了遺忘的海角天光。

9 女巫親吻過(guò)的咒語(yǔ)破天而來(lái)、澆濕的誓言漉漉退場(chǎng)、我坐在海上補(bǔ)一張網(wǎng)、你伏在海底披星戴月的歌 唱。

10 等一個(gè)人、還是等一個(gè)故事。

11 泅渡一個(gè)世界、共一場(chǎng)生死。

12 那首關(guān)于我們的歌、你把結(jié)局唱給了誰(shuí)聽(tīng)。

13 你掌心華麗的情色線條糾結(jié)進(jìn)了誰(shuí)的城池里歡聲笑語(yǔ)。

14 把愛(ài)寫(xiě)成兵臨城下的不朽傳奇、那么、你會(huì)不會(huì)不辭冰雪披荊斬棘地奔赴而來(lái)。 15 把我們的故事刻在被風(fēng)化的山墻上、路人看到的時(shí)候哭了。

16 你是誰(shuí)朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。

17 用一千年的時(shí)間去愛(ài)你、再用一萬(wàn)年的時(shí)間去忘記。

18 誰(shuí)眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈(zèng)與誰(shuí)一場(chǎng)石破驚天的空歡喜。

19 下一世的情歌、把詞交由你填、看看你仍舊是誰(shuí)高高在上的王。

20 櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過(guò)的年華栩栩生輝。

21 那首情歌有關(guān)風(fēng)月、卻無(wú)關(guān)你我。

22 戲子入畫(huà)、一生天涯。

23 如花美眷 也敵不過(guò)似水流年。

24 路過(guò)的風(fēng)景、有沒(méi)有人為你好好收藏。

25 我在漫天風(fēng)雪的回憶里披荊斬棘、你卻在哪一個(gè)的字典里演繹皈依。

26 繪一場(chǎng)生死契闊的游戲、為我們的故事寫(xiě)一個(gè)結(jié)局。

27 愛(ài)爾蘭雪、土耳其藍(lán)、莫斯科眼淚。我都收藏在小小的太陽(yáng)里、還有晴天和微笑。波斯灣海、維也納廳、阿拉伯傳說(shuō)。我都紀(jì)念在厚厚的相集里。還有七粉和公主。

28 把悲傷掩飾得天衣無(wú)縫。

29 為誰(shuí)唱離歌、對(duì)誰(shuí)說(shuō)情話、給誰(shuí)寫(xiě)天涯。

30 誰(shuí)用微笑假裝自己不悲傷。

31 把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生虛偽地歌詠天上人間。

32 是宿命的悲、還是輪回的痛。

33 輾轉(zhuǎn)在誰(shuí)的年華誰(shuí)的天涯。

34 那一場(chǎng)盛世流年、我們守著寂寞傷得面目全非。

35 寂寞這么多、在承受的有幾個(gè)。

36 誰(shuí)把誰(shuí)的明媚盡收眼底、誰(shuí)把誰(shuí)的難過(guò)感同身受。

37 我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)愛(ài)是我不變的信仰、我有沒(méi)有告訴過(guò)你愛(ài)就是永遠(yuǎn)把一個(gè)人放在心上。

38 喜歡的歌、靜靜地聽(tīng)。喜歡的人、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。

39 過(guò)程和結(jié)局都有了、再去糾纏、連自己都覺(jué)得貪婪。

40 悲傷自找的，幸福是你給的。

41 怕冷的女子，心一定是涼的。

42 守住的是倉(cāng)皇而班駁的災(zāi)難、是用整個(gè)生命也敵不過(guò)的假象。

43 只身步步海天涯、路無(wú)歸、霜滿顏。

44 如果有一雙眼睛為我流淚、我愿意再次相信這個(gè)悲涼的人生。

45 星星的故事、是陪你走在人海里、卻不會(huì)讓你走丟。

46 舌間擱淺的妙蔓、是想為你舞一曲最后傾國(guó)傾城。

47 夜微涼、燈微暗、曖昧散盡、笙歌婉轉(zhuǎn)。

48 繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉(zhuǎn)身雕下一朵花。

49 我徒手唱歌、你彈奏的肖邦、卻盲了我的眼。

50 我流浪了那么久、還不想回家、因?yàn)槟悴辉诩摇⑽冶阌肋h(yuǎn)沒(méi)有家。

51 那些糾纏到深夜里的流言蜚語(yǔ)我不怕讓你聽(tīng)到、也不怕讓全世界聽(tīng)到。我是怕你聽(tīng)到了、并相信。

52 只要心中有景、何處不是花香滿徑。

53 那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開(kāi)出一朵地老天荒的花。

54 來(lái)生我再來(lái)典當(dāng)、來(lái)世我再來(lái)與你歃血為盟。

55 愛(ài)你、給你我生命所有的美好、然后退場(chǎng)、讓萬(wàn)花筒燦爛你的眼瞳。

56 薔薇開(kāi)出的花朵沒(méi)有芬芳、想念一個(gè)人、懷念一段傷、不流淚、不說(shuō)話。

57 幸福右邊、荒蕪人煙。

58 始終在做著重復(fù)的兩件事、愛(ài)他以及守護(hù)。

59 噓、我的傷才剛剛睡著。

60 只為他放棄一座城池、在天光大亮的時(shí)候、奔赴一場(chǎng)或生或死的未知。

61 我想看一場(chǎng)盛大的流行隕落的過(guò)程、我要一直不停許愿、許到滄海桑田瞬息萬(wàn)變直到靠近你微笑淡晴的臉。

62 錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。

63 你走過(guò)多少條街、會(huì)想起多少次我呢。

64 一再的隱忍，一再的退讓，卻換來(lái)了盛宴上的謊言。

65 曾聽(tīng)人說(shuō)，回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。

66 我把所有的傷心走一遍，最傷心的是你不在終點(diǎn)。我把所有的絕望走一遍，最絕望的是你還在起點(diǎn)。

67 這年頭，誰(shuí)不是帶著一箱子的面具走天涯？

68 我只是難過(guò)不能陪你一起老，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)，看到你的笑。

69 你我形同陌路，相遇也是恩澤一場(chǎng)。

70 我祈望，在某個(gè)風(fēng)光明媚的街角，我遇見(jiàn)你，然后遇見(jiàn)我自己...

想回家卻回不去的詩(shī)句篇五
《古詩(shī)詞情景運(yùn)用題及答案》

一、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你（來(lái)年更上一層樓）。

（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心

思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。

（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（誰(shuí)

知盤(pán)中餐， 粒粒皆辛苦）。

（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得

清楚，這就是人們常說(shuō)的：“（當(dāng)局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏?shī)人（蘇軾）

在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）”說(shuō)明的就是

這個(gè)樸素的道理。

（5）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代

詩(shī)人孟郊的《游子吟》“（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。）”

（6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（唐）朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東

兄弟》中的：“（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，

或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩(shī)人（杜牧）寫(xiě)的《山行》

中的（霜葉紅于二月花）（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內(nèi)存知己，天涯若

比鄰）?！眮?lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透

明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土

幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！埃ㄅe頭望明月，低頭思故

鄉(xiāng)）”。

（10）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不

得其解。就在我“（山重水復(fù)疑無(wú)路）”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他

一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開(kāi)了這道難

題。

（11）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比

南山”?？蔂敔攨s嘆道“（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻?/p>

?。骸埃ㄋ~紅于二月花）”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺笑

了，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”

二、給詩(shī)句填上數(shù)字

（1）回眸一笑百生，六宮粉黛無(wú)顏色。（2）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

（3）舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（4）酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。

（5）南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（6）故國(guó)三千里，深宮二十年。

三、中國(guó)古典詩(shī)句默寫(xiě)

（1）

是啊，燕子去

了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們

的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三

年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。

？大家

淚眼相視，情意無(wú)限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林

壁》中的兩句詩(shī)，"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，

是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了

多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩

呢？我?guī)讜r(shí)才能

呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透

明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故

土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，

。

親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看

去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，

似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是

。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而

下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，

我不禁想起這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)

中那瀑布的壯景，卻也有"飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花"的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降

落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上

像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：

。這落葉雖不是春天的"落紅"，卻具有"落

紅"的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)

不勝數(shù)了。便是一個(gè)例

子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（10）不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的

露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，

綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思

時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他

一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是，于是迅速地解

開(kāi)了這道難題。

（12）老師，你可記得我--一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的"小淘氣"。您那

眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。

，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精

神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。

這是大詩(shī)

人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰

下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）

不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥

土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得

想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，。爸爸，請(qǐng)你放

心，我不會(huì)讓你失望的。

（

16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自

禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：

。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，"望湖樓"酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升

平，歌女搔首弄姿，這真是，達(dá)官貴人

竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，

四、古詩(shī)填空

1、漢樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》中比喻時(shí)間一去不返的詩(shī)句是： ， ?？捎糜诿銊?lì)大家抓緊少年時(shí)光好好學(xué)習(xí)的詩(shī)句

是： ， 。

2、如果要告訴大家不要自相殘殺，不要“窩里斗”可以用哪句詩(shī)來(lái)勸

勉： ， 。

3、你可以用一句北朝民歌來(lái)形容草原的景色嗎？請(qǐng)寫(xiě)出

來(lái)： ， ， 。 4、在《詠鵝》中表現(xiàn)鵝快樂(lè)戲水的詩(shī)句是： ， 。

5、一詩(shī)人很年青便到外地求學(xué)，到了晚年回到家鄉(xiāng)，雖然鄉(xiāng)音未改，但頭發(fā)都

白了，直應(yīng)了那句唐詩(shī)： ， 。

6、春天到了，小紅看到柳枝新長(zhǎng)出的芽?jī)?，就像一條條綠色的線帶，他禁不住

呤出了一句唐詩(shī)，你知道他吟的是那一句嗎？請(qǐng)寫(xiě)出

來(lái)： ， 。在這首詩(shī)中詩(shī)人是怎樣贊美春

風(fēng)的： ， 。

7、邊關(guān)是一個(gè)貧窮而條件惡劣的地方，唐朝詩(shī)人王之渙曾用

“ ， ?！备袊@邊關(guān)的冷清和邊關(guān)人所遭受的苦難。

8、人們常常用“ ， ”。來(lái)鼓勵(lì)別人要爭(zhēng)取更

大的進(jìn)步。

9、古代戰(zhàn)爭(zhēng)使許多人一去不回，所以王翰在他的《涼州詞》中用

“ ， ?！钡脑?shī)句來(lái)感慨

戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

10、“曠野”、“樹(shù)”、清清的江水”、“月亮”這詞會(huì)讓你想到哪句詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)

下來(lái)： ， 。

11、音樂(lè)老師用“ __________ _,_______ __ ____”贊美同學(xué)們精彩

的演唱；科學(xué)老師用“__________ _,_________ ____”希望我們

要敢于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)踐。

12、漫游祖國(guó)各地,面對(duì)名山大川,人們自然回產(chǎn)生無(wú)限的感慨,站在黃河邊上,

我們回想起_____ __,___ _____ ；站在高山之巔,

我們回想起__________ _,_______ _ ___；置身于古戰(zhàn)

場(chǎng),我們回想起________ _ ___,_________ __。

13、爺爺七十大壽，親朋好友來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可

爺爺卻用一句古詩(shī)嘆道：_________ _,_________ 。我趕緊打住爺爺?shù)?/p>

話，對(duì)爺爺說(shuō)一句古詩(shī)_____ _________ 。

14.在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我百思不得其解，就在我_______________時(shí)，爸爸一點(diǎn)

撥，我豁然開(kāi)朗。真是_________ 。

15、在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年： ， 。

16．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸

他： ， 。

17．當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我

們： ， 。

18．當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游

子吟》： ， 。

19．當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》

中的 ， 。來(lái)表達(dá)對(duì)家

人的思念。

20．現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句

“ ， ”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友

的深情厚誼。

21．來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起

“ ， ?！钡脑?shī)句。

22、詩(shī)人常常把“書(shū)畫(huà)四君”作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫(xiě)出其中的“二君

子”的詩(shī)各一句了，請(qǐng)你再默寫(xiě)出另外“二君子”的詩(shī)各一句，并填空。5分

（ 蘭 ）雪徑偷開(kāi)淺碧花，冰根亂吐小紅芽?！獥钊f(wàn)里《蘭花》

（ ）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。

（ ） 。

（ ） 。

23、語(yǔ)文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚(yáng)地一邊評(píng)講試卷，一邊板書(shū)了一板又一板很重要的知識(shí)點(diǎn)。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩(shī)興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩(shī)來(lái)贊頌粉筆： ?？吹嚼蠋熌潜环蹓m染白的頭發(fā)，想到他師對(duì)他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩(shī)來(lái)贊頌老師的奉獻(xiàn)精神： ， 。4分

24、 如果你來(lái)到洞庭湖，一定會(huì)被眼前的美景所吸引，如果你找不到合適的語(yǔ)言形容眼前的美景，不妨引用劉禹錫的詩(shī)句吧： ， 。但是你如果遠(yuǎn)望洞庭湖，你知道會(huì)是什么樣子的嗎？想想你學(xué)過(guò)的詩(shī)句，用來(lái)描述一下 。4分

25、古人作詩(shī)好煉字，王安石的 ， 就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來(lái)的。真是“吟安一個(gè)字， ”。而唐朝賈島的詩(shī)句“ ， ”，更是煉字的典型代表。5分

26、有些同學(xué)做事拖拉，無(wú)論是事情總喜歡推到明天再做，讓你引用詩(shī)句勸誡他，你會(huì)用哪一句？“ ， ”

27、龔自珍以落紅贊譽(yù)奉獻(xiàn)精神的著名詩(shī)句是：“ ， ?！?/p>

28、我們可以用“ ， ?！眮?lái)比喻和諧溫柔卻深入心人的教育和影響。

29、同樣是送別，有的人把酒相送，對(duì)朋友的離去充滿傷感，于是王維寫(xiě)下了 “ ， ”；有的人卻勸朋友不用難過(guò)，前面的路途中還會(huì)有新朋友，于是高適寫(xiě)下了“ ， ”；有的人在離別時(shí)看到朋友漸漸遠(yuǎn)去，心中悵然若失，于是李白寫(xiě)下了“ , ”；有的人卻認(rèn)為縱然離別，友誼卻不會(huì)改變，于是王勃寫(xiě)下了 , ；還有的人與親人朋友離別多年，卻認(rèn)為即使遠(yuǎn)隔千里，只要大家都平安，能共享一輪明月，也是一種幸福，于是蘇軾下了“ ， ”。

30、南宋思想家朱熹認(rèn)為人要多讀書(shū)，才會(huì)才思泉涌，思維活躍，所以他在《觀書(shū)有感》中寫(xiě)下了“ ， ”的名句。而南宋的大詩(shī)人陸游卻認(rèn)為實(shí)踐出真知，所以他在告誡自己的兒子時(shí)寫(xiě)下了“ ， ”的詩(shī)句。2分

31、童年生活是美好的，我們學(xué)過(guò)許多童趣盎然的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出這樣的兩句詩(shī)： ， 。 ， 。

32、《聞官軍收河南河北》是唐朝偉大詩(shī)人 的作品，作者被稱為“ ”。在詩(shī)中寫(xiě)作者回家鄉(xiāng)的路線的詩(shī)句是： ， 。

想回家卻回不去的詩(shī)句篇六
《回不去的家園》

回不去的家園

10師本2班 100101235

瑪雅人的末日預(yù)言籠罩著全球，美國(guó)人為此拍了一部電影《2012》。電影里說(shuō)：為了躲過(guò)這一浩劫，各國(guó)政府聯(lián)手在中國(guó)秘密制造“諾亞方舟”。不管是真是假，多少帶來(lái)了恐慌，中國(guó)有制造諾亞方舟的，有富翁重金購(gòu)買船票的，美國(guó)有學(xué)校停課的，各地有亂民無(wú)端生事的，當(dāng)然也有聰明的商家借末日之名發(fā)了一筆財(cái)。

“2012年12月21日的黑夜降臨以后，12月22日的黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，人類將在2012年12月21日冬至之時(shí)毀滅?！笔聦?shí)證明這只是謠言，太陽(yáng)依舊明媚，一切都還在繼續(xù)，期末考試的日子還是慢慢來(lái)了，復(fù)習(xí)不得不照原計(jì)劃進(jìn)行。 世界沒(méi)有毀滅，可是恐慌之余的我們卻不得不承認(rèn)人類再不能真正回到我們的家園，詩(shī)意的棲居在大地上了。

馬克思在100多年前指出：“科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量?！比欢?，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，人類改造自然的技術(shù)能力不斷增強(qiáng)。一種征服、控制和改造自然的人類欲望便不斷膨脹。如今，當(dāng)人們津津樂(lè)道于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的輝煌成就時(shí)，卻不幸地發(fā)現(xiàn)自己也置于鋼筋混凝土所構(gòu)筑成的冰冷世界里。生態(tài)環(huán)境遭到破壞，綠地面積迅速減少，土地沙漠化，溫室效應(yīng)，洪水泛濫，能源短缺、資源匱乏，使人類社會(huì)文明和進(jìn)步受到挑戰(zhàn)，人們不禁要問(wèn)“技術(shù)是福是禍？”，“長(zhǎng)此以往，人類的‘棲居之地’究竟何在？”

“詩(shī)意棲居”的提法出自荷爾德林的詩(shī)句：“充滿勞績(jī)，然而人詩(shī)意地棲居在大地上?！焙蠼?jīng)海德格爾的的闡釋，詩(shī)意棲居成為一個(gè)重要的哲學(xué)命題，也成為當(dāng)代使用頻率很高的一個(gè)詞組。然而，現(xiàn)在的我們卻很少人能夠體會(huì)到這種主體的存在感，我們不斷地為自己的人生存在尋找根據(jù)，對(duì)抗現(xiàn)實(shí)中人所面對(duì)的有限、罪惡、死亡、異化，以及無(wú)意義等。最后我們始終沒(méi)有辦法突破現(xiàn)實(shí)的束縛，在精神領(lǐng)域找到一席棲居之所。

海明威的《老人與海》其實(shí)是一部人與自然的寓言，可以很好的解釋人類文明與自然的斗爭(zhēng)，從生態(tài)學(xué)的角度上也可以說(shuō)是人類悲劇命運(yùn)的寫(xiě)照。根據(jù)人與自然關(guān)系的不同，人類文明可以劃分為三個(gè)階段：農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明和生態(tài)文明。在這個(gè)寓言中，漁夫圣地亞哥就是全人類的縮影，而大海就是人類生存的背景環(huán)境，是自然界的象征，那條大馬林魚(yú)便是自然物的象征。我們可以把這部寓言故事看做的一個(gè)簡(jiǎn)單的三幕劇。第一幕：老人連續(xù)84天一無(wú)所獲，陷入了生活和心理的窘境，但是老人不屈的心靈依舊是充滿信心的。老人是無(wú)助的，正如人類文明誕生的早期，人只是自然界中的一種普通的存在物，要在弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，必須加倍努力，但是畢竟人的力量是非常薄弱的，人類不得不依附自然，對(duì)自然懷著一份虔誠(chéng)的敬畏之心，靠天吃飯，人與自然達(dá)成了一種低級(jí)的和諧。在這種和諧的關(guān)系下，自然對(duì)于人類是神秘而美好的，人類享有一份原始的自由，對(duì)待自然的一切生命都是無(wú)功利的熱愛(ài)，人類的目標(biāo)也只是快樂(lè)的生存。但是這種熱愛(ài)與滿足只是暫時(shí)的，隨著人類能力的提高，這種和諧很快就成了泡影。到了第二幕圣地亞哥決定到冒險(xiǎn)去深海捕魚(yú)了，出海捕大魚(yú)不僅是為了解決生存的問(wèn)題，更是想證明自己的力量和精神。仰仗自然的施舍，各種不確定的破壞使得他知道未雨綢繆，這種人類自我主體意識(shí)的萌生是工業(yè)文明的標(biāo)志。在充滿矛盾和殺戮的搏斗中，老人戰(zhàn)勝了自己的憐憫之心和大馬林魚(yú)搏斗，最終

滿足了征服的的欲望和英雄的自尊心。人類在與自然的第一次搏斗中勝出，自然不再似農(nóng)業(yè)文明時(shí)那樣堅(jiān)不可摧，人與自然的關(guān)系也隨之惡化。但是，當(dāng)老人拖著魚(yú)回家是，并沒(méi)有流露出一絲一毫的興奮，反而產(chǎn)生了一種迷惑之感：是它帶我回家，還是我在帶它回家？我們可以看到，在向自然證明了自己的價(jià)值后，個(gè)體并沒(méi)有得到喜悅感，個(gè)體生存的意義何在？到了第三幕，老人在得勝回程的路上遭遇了鯊魚(yú)的襲擊，經(jīng)過(guò)殊死搏斗才保全了自己，最終拖著一副魚(yú)骨回家。在這個(gè)過(guò)程，老人變得極為兇殘，對(duì)待曾經(jīng)的“兄弟”絕不手軟，反擊鯊魚(yú)的信念無(wú)比堅(jiān)定，在這殘忍的互相殺戮的世界里，人與人，人與生物之間是殘忍無(wú)情的，一切斗爭(zhēng)過(guò)后人類只剩下孤獨(dú)。老人最后說(shuō)：“光景太好，不可能持久的，”老人用自己的遭遇告訴人類：和自然斗爭(zhēng)的結(jié)果就是一切都是徒勞。

從一開(kāi)始，這位孤苦的老人便是一無(wú)所有，不服輸?shù)挠矟h氣質(zhì)使他捕到了心目中的大馬林魚(yú)，在這過(guò)程中老人的力量和勇氣得到了盡情的展現(xiàn)，這是人類生存能力的展現(xiàn)。但是最后的結(jié)局卻是值得反思的，與自然的斗爭(zhēng)過(guò)程中，我們不得不承認(rèn)自己的弱小，自然是力量是一切工業(yè)文明都不能超越的。

老人的孤獨(dú)正是我們?cè)摲此嫉?，我們還能回到詩(shī)意的家園嗎？

工業(yè)文明下的人類不可擺脫的孤獨(dú)感和無(wú)家可歸在電影《海上鋼琴師》的主人翁1900身上也很明顯，影片講述了鋼琴師1900生于海，長(zhǎng)于海，死于海的傳奇故事。1900一直守著他那有限卻又無(wú)限的心靈家園。人與自然的和諧在1900的身上得到了完美的體現(xiàn)：在大海上，他在“船一樣大的搖籃”里慢慢長(zhǎng)大，在海上他神奇地?fù)碛辛瞬豢伤甲h的的音樂(lè)才能，并與音樂(lè)一起終生守望著美麗的大海。而1900之死未踏入的陸地則形成了鮮明的對(duì)比，工業(yè)文明下的紐約，在這里，鱗次櫛比的樓房一眼望不到邊，同時(shí)物質(zhì)極度豐富下的繁華喧鬧也遮蓋不了工業(yè)化和城市化給人類帶來(lái)的破壞，大氣污染、噪音污染、光污染、水污染，各種污染噩夢(mèng)般地困擾著人類。1900儼然像是這個(gè)文明世界的局外人，他帶著恐懼和孤獨(dú)觀看這個(gè)世界，活在自己美妙的音樂(lè)家園里。1900與音樂(lè)宛若一體，音樂(lè)就是他的所思、所見(jiàn)、所愛(ài)，音樂(lè)就是他存在的理由、生活的方式。他拒絕踏上陸地藉著他的音樂(lè)去贏得金錢(qián)、地位和美女。當(dāng)他聽(tīng)到留聲機(jī)里傳出自己剛剛彈奏完的音樂(lè)時(shí)，憤怒地將唱片奪回，最后把它掰成幾片。也許他是想用這種方式使音樂(lè)與自己永不分離。影片中1900一直是很憂郁的，在影片里我們也看不到一點(diǎn)溫情，他孤單地棲息在船上，在自己的音樂(lè)里，這艘船就是他的身體的棲息地和精神寄托，離開(kāi)了他就無(wú)家可歸?，F(xiàn)代文明的發(fā)展把人與大地分離開(kāi), 把神性的感覺(jué)逐出了人的心房, 冷冰冰的金屬環(huán)境取代了天地人神的四重結(jié)構(gòu), 1900這種無(wú)家可歸恐懼感正是19 世紀(jì)以來(lái)西方社會(huì)人們普遍的感覺(jué)。

海子在《活在珍貴的人間》 中這樣寫(xiě)道：我/ 踩在青草上/ 感到自己是徹底干凈的黑土塊。這種對(duì)土地的如此細(xì)膩的情感，只有自幼就赤腳走在田埂和青草地上的農(nóng)家之子才能有這樣的感受, 它混雜著詩(shī)人對(duì)少年時(shí)代農(nóng)村生活的鮮活而美好的回憶。海子的詩(shī)歌有很大一部分是在尋找精神的棲居地，是一種“精神還鄉(xiāng)”，鄉(xiāng)村是海子的詩(shī)歌之根, 那些描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)篇, 構(gòu)成了海子詩(shī)歌中最美麗最明亮最健康的部分。讀海子的詩(shī)歌我們仿佛能找到某種久遠(yuǎn)的兒時(shí)的記憶，這也是現(xiàn)代人如此喜歡他的詩(shī)的原因。據(jù)調(diào)查中國(guó)每天有800個(gè)鄉(xiāng)村在消失，恐怕不久的將來(lái)我們的大地家園就只能存在于文學(xué)作品中了。

末日雖然是謠言，但是我們還能回到詩(shī)意的家園嗎？

想回家卻回不去的詩(shī)句篇七
《經(jīng)典詩(shī)句》

經(jīng)典詩(shī)句

2.今天，我什么也不說(shuō)，讓別人去說(shuō)。 ——《新娘》

4.當(dāng)我痛苦地站在你的面

前 ，你不能說(shuō)我一無(wú)所有，你不能說(shuō)我兩手空空。 ——《麥地與詩(shī)人/答復(fù)》

5.遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有/更遠(yuǎn)的地方，更加孤獨(dú)/遠(yuǎn)方的幸福，是多少痛苦。 ——《遠(yuǎn)方》

6.沒(méi)有任何夜晚能使我沉睡，沒(méi)有任何黎明能使我醒來(lái)。 ——《西藏》

8.黑夜一無(wú)所有，為何給我安慰。 ——《 黑夜的獻(xiàn)詩(shī)》

9.該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。 ——《秋》

10.誰(shuí)的聲音能抵達(dá)秋子之夜，長(zhǎng)久喧響，掩蓋我們橫陳于地的骸骨。 ——《秋》

11.風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路。 ——《四姐妹》

12.我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)?！睹娉蠛?，春暖花開(kāi)》

13.珍惜黃昏的村莊，珍惜雨水的村莊，萬(wàn)里無(wú)云如同我永恒的悲傷。

——《村莊》

15大風(fēng)從東刮到西，從北刮向南，

無(wú)視黑夜和黎明 你所說(shuō)的曙光究竟是什么意思----《春天，十個(gè)海子》

我打江南走過(guò)

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落

東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不響，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……

2 任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。

3 容易傷害別人和自己的，總是對(duì)距離的邊緣模糊不清的人。

6 短暫的瞬間，漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)。

7 鳥(niǎo)的翅膀在空氣里振動(dòng)。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動(dòng)。

8 人的寂寞，有時(shí)候很難用語(yǔ)言表達(dá)。

12 我大概是一只鳥(niǎo)。充滿了警覺(jué)，不容易停留。所以一直在飛。

14 我的世界是寂靜無(wú)聲的，容納不下別人。

16我們可以失望，但不能盲目。 17 在這個(gè)世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。

19 幸福始終充滿著缺陷。

20 但是快樂(lè)太單純，所以容易破碎。

21 我從來(lái)不自欺欺人。我只看真實(shí)。

24 我會(huì)懼怕孤獨(dú)嗎？我只是偶爾會(huì)感覺(jué)寂寞。

26 快樂(lè)的流淚。

28 喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。

29 很多人一旦分開(kāi)也許會(huì)永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)面。

30 有些人是可以被時(shí)間輕易抹去的。猶如塵土。

31 很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

33 你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。

38 會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。 40 該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭泣的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言。

43 我們一直是在離別中，比如和愛(ài)的人，和傷害，甚至和時(shí)光……

44 我微笑。在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑。

47 如果有過(guò)幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。

48 緣分叵測(cè)，我們無(wú)從得知下一刻會(huì)發(fā)生一些什么。

49 手指不會(huì)動(dòng)了，眼淚不會(huì)流了，時(shí)間不會(huì)走了。

50 那些美麗的小魚(yú)，它們睡覺(jué)的

時(shí)候也睜著眼睛。 1.很多我們以為一輩子都不會(huì)忘掉

的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

3.這多像是一個(gè)悲傷的隱喻。

4.這個(gè)憂傷而明媚的三月，從我單

薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)

木棉。穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。

6.你笑一次我可以高興好幾天，可看你哭一次，我難過(guò)了好幾年。

9.在每個(gè)星光隕落的晚上，一遍一遍數(shù)我的寂寞。

10.每當(dāng)我看天的時(shí)候我就不喜歡再說(shuō)話，每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候卻不敢再看天。

想回家卻回不去的詩(shī)句篇八
《古詩(shī)》

《絕句》課堂實(shí)錄1　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　　1、學(xué)會(huì)本課生字“鸝”“鷺”，能正確理解“窗含”、“千秋雪”、“門(mén)泊”、“萬(wàn)里船”。　　　2、能正確流利有感情的朗讀、背誦《絕句》。　　　3、借助貼圖，難詞質(zhì)疑，理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)的感情，培養(yǎng)審美情趣。　　　4、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激起學(xué)生課外閱讀古詩(shī)的興趣，并提高鑒賞能力，同時(shí)引發(fā)學(xué)生萌動(dòng)詩(shī)情，動(dòng)手嘗試寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于春天的詩(shī)?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：　　　　準(zhǔn)確理解詩(shī)意，有感情地通讀詩(shī)句，感受詩(shī)歌表達(dá)的愉悅之情?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)：　　　　1、引導(dǎo)學(xué)生正確理解“窗含”、“千秋雪”及相關(guān)詩(shī)句的意思?！　　　?、品讀出詩(shī)歌的節(jié)奏和重音，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)感?！　∷?、教學(xué)過(guò)程：　　一、談話激趣，揭題解題。　　　1、談話導(dǎo)入：現(xiàn)在什么季節(jié)？春天是什么樣的？　　　2、是呀，春天萬(wàn)物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機(jī)！今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩(shī)，這就是——（揭題齊讀）　　　3、引導(dǎo)學(xué)生解題，介紹絕句與杜甫的資料?！　　?、教師簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景?！　《?、初讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)字音、學(xué)會(huì)生字?！　　　∵^(guò)渡：同學(xué)們，聽(tīng)了老師的介紹，你們想讀一讀杜甫的這首即興之作嗎？　　　1、學(xué)生按要求自學(xué)。（要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，學(xué)會(huì)生字）　　　2、檢查自學(xué)情況?！　　　。?）出示生字：“鸝”“鷺”。指名讀，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)時(shí)要注意什么。學(xué)生描紅?！　　　。?）指名讀詩(shī)正音。　　三、精讀詩(shī)句，理解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情?！　。ㄒ唬┙柚N圖，理解詩(shī)意?！　　　?、學(xué)生默讀，用筆畫(huà)出詩(shī)中寫(xiě)到的景物?！　　　?、匯報(bào)交流，教師出示景物圖。　　　　3、指名學(xué)生貼圖，說(shuō)說(shuō)理由，以引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句含意?！　　　?、出示整圖，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情?！　　　　　倪@幅圖上，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？心情怎么樣？那么，誰(shuí)能讀出詩(shī)人這種歡快的心情？誰(shuí)再來(lái)讀讀看？　?。ǘ┮龑?dǎo)質(zhì)疑，突破難點(diǎn)。　　　　1、引導(dǎo)質(zhì)疑：讀到這兒，古詩(shī)中還有那些地方，你們弄不懂的？　　　　2、交流釋疑?！　　　　　≈攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“窗含”、“千秋雪”、“萬(wàn)里船”。　　　　　　“窗含”：窗？詩(shī)人透過(guò)什么看到翠柳、黃鸝等這些景物？（教師貼出窗框圖）你們看，西嶺上的雪就好像是鑲嵌在窗戶里的…　　　　　　“萬(wàn)里船”：為什么說(shuō)是萬(wàn)里？　　　　3、理解詩(shī)句“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，指名說(shuō)。　　　

　4、教師小結(jié)：詩(shī)人正是透過(guò)窗戶看到了近處的——，遠(yuǎn)處的——（相機(jī)板書(shū)：近景、遠(yuǎn)景）　?。ㄈ┱b讀詩(shī)句，體會(huì)語(yǔ)感?！　　　?、既然是古詩(shī)，就要讀出古詩(shī)的韻味。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎樣才能讀出韻味？　　　　2、同桌誦讀詩(shī)句，體會(huì)語(yǔ)感，嘗試用斜線畫(huà)出詩(shī)句中的停頓?！　　　?、指名同桌匯報(bào)：一生讀，一生板演。其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)?！　　　?、男女生按標(biāo)記賽讀、背誦?！　　　?、配樂(lè)齊背古詩(shī)?！　∷?、拓展練習(xí)，嘗試作詩(shī)?！　　　?、引導(dǎo)學(xué)生背誦其他春天的古詩(shī)，并試著說(shuō)說(shuō)古詩(shī)寫(xiě)了春天的什么景物。　　　　2、引導(dǎo)詩(shī)歌寫(xiě)法：這些春天的詩(shī)告訴我們只要善于抓住最能突出春天特色的景物，比如春雨、春潮、春柳，就能寫(xiě)出春天的蓬勃生機(jī)?！　　　?、出示有關(guān)春景圖二幅?！　　　　　⊥瑢W(xué)們，其實(shí)在我們的身邊就有春天，你們看——（貼圖）　　　　　　這是——這是——這些都是春姑娘的使者，看看圖，想想還有哪些景物也是春姑娘的使者呢？讓我們拿起筆來(lái)當(dāng)名小詩(shī)人，寫(xiě)一寫(xiě)我們身邊的春天，好嗎？可以寫(xiě)兒歌這類現(xiàn)代詩(shī)，也可以模仿絕句寫(xiě)一寫(xiě)古體詩(shī)，題目自定。　　　　4、學(xué)生自己創(chuàng)作詩(shī)歌。（可播放一段古典音樂(lè)）　　五、布置作業(yè)，讓學(xué)生自選兩項(xiàng)?！　　　?、背誦并默寫(xiě)《絕句》?！　　　?、收集杜甫的其他作品，準(zhǔn)備在早晨會(huì)的古詩(shī)園地向全班同學(xué)介紹?！　　　?、收集其他詩(shī)人描寫(xiě)春天的詩(shī)作，準(zhǔn)備參加“春之聲”賽詩(shī)會(huì)?！　　　?、把你已經(jīng)創(chuàng)作好的春天的詩(shī)，向本班“春之聲”詩(shī)刊投稿。　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　絕句　　　　　　　　　　　　　　　　兩個(gè)＼黃鸝＼＼鳴＼翠柳，　　　　　　　　　　　　　　　　一行＼白鷺＼＼上＼青天?！　　　　　　　　　　　　　　　〈昂芪鲙X＼＼千秋＼雪，　　　　　　　　　　　　　　　　門(mén)泊＼東吳＼＼萬(wàn)里＼船 師：上課，同學(xué)們好！生：老師好！師：請(qǐng)坐。同學(xué)們，我昨天從遠(yuǎn)隔1900公里以外的北京來(lái)到重慶。有幸跟大家一起上一節(jié)語(yǔ)文課，人生的緣分??！我很高興。但是上什么呢？大家手里還沒(méi)有教材，教材在我這里呢，一會(huì)咱們發(fā)。我估計(jì)大家都會(huì)。因?yàn)槲覀円阋粋€(gè)唐詩(shī)鑒賞。李白的一首詩(shī)《早發(fā)白帝城》。有沒(méi)有不會(huì)的，請(qǐng)舉手？（學(xué)生笑）。師：一起來(lái)背一遍吧！預(yù)備——起。生：（齊背）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還……盡管是第一次面對(duì)這些學(xué)生，趙老師沒(méi)有冗長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白，而是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引入新課。既節(jié)省了時(shí)間，又體

現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的信任。因?yàn)橼w老師估計(jì)學(xué)生都會(huì)背誦這首《早發(fā)白帝城》的。下面展示了他獨(dú)特的教學(xué)方法。 師：??！沒(méi)問(wèn)題。大家都能做到熟讀成誦，但是是不是都做到了會(huì)鑒賞？不好說(shuō)。我們今天就來(lái)搞這首詩(shī)的鑒賞。我提幾個(gè)問(wèn)題，大家筆答。我準(zhǔn)備了一個(gè)紙條叫“一言心得”（出示投影片：一言心得——精誠(chéng)、精煉、精彩）。趙老師在鼓勵(lì)了學(xué)生“?。](méi)問(wèn)題”的同時(shí)，沒(méi)有忘了給學(xué)生直接指出能夠熟讀成誦，并不代表就會(huì)鑒賞詩(shī)歌的事實(shí)。體現(xiàn)了一個(gè)有素養(yǎng)的語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)有度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神風(fēng)貌。下面我們看趙老師的“一言心得”的具體要求。師：它有三個(gè)要求。第一，精誠(chéng)，所謂精誠(chéng)就是要寫(xiě)真誠(chéng)的話，不要虛假。第二，精煉。所謂精煉就是要盡量簡(jiǎn)短，言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)多了有時(shí)侯跑調(diào)。第三，精彩。所謂精彩就是你的話不但要說(shuō)明白，而且要說(shuō)生動(dòng)。因?yàn)槲覀兊囊谎孕牡猛瑫r(shí)是對(duì)你鑒賞水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的一個(gè)檢測(cè)。不要小看一言心得，它的作用很大。雖然大家今天是頭一次做這個(gè)練習(xí)，但這太簡(jiǎn)單了，沒(méi)問(wèn)題的。我現(xiàn)在提出幾個(gè)具體問(wèn)題，請(qǐng)大家思考，想好了就寫(xiě)一言心得。師：（邊講邊板書(shū)：一、情）詩(shī)歌鑒賞一個(gè)核心問(wèn)題就是要理解詩(shī)的情感，體味它的情趣。如果你不知道這首詩(shī)具體是怎樣的情感，就談不上對(duì)詩(shī)的鑒賞。那么李白的這首《早發(fā)白帝城》你概括的說(shuō)是怎樣的情感？你用一個(gè)名詞性的偏正短語(yǔ)概括就足以說(shuō)完。第二，有幾個(gè)關(guān)鍵的詞請(qǐng)你把它的妙處說(shuō)好。（邊講邊板書(shū)：二、彩云、啼不住、輕舟）比如說(shuō)第一句里的“彩云間”；還有“兩岸猿聲啼不住”，這個(gè)“啼不住”怎樣理解？最后“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的“輕舟”，這三個(gè)詞語(yǔ)有很濃厚的意味。你談?wù)勀愕捏w會(huì)。我的問(wèn)題提完了，現(xiàn)在你們思考，我這邊發(fā)這個(gè)紙（學(xué)生思考，老師發(fā)寫(xiě)一言心得的紙）。師：誰(shuí)寫(xiě)完了舉手示意，我就收（學(xué)生開(kāi)始書(shū)寫(xiě)回答問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生小聲討論，老師來(lái)回走動(dòng)巡視。5分鐘后有1人交卷，老師提醒別忘了寫(xiě)名字）。提醒學(xué)生別忘了寫(xiě)名字，從小處培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣，這是老師訓(xùn)練有素的表現(xiàn)。師：（提示學(xué)生）不要太思考，也不要太猶豫，現(xiàn)在是跟著感覺(jué)走的時(shí)候（7分鐘后陸續(xù)有人交卷，老師來(lái)回收卷，并加以分類）。師：（10分鐘后提示學(xué)生交卷）沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)也交，白卷也交（老師開(kāi)始集中收卷）。趙老師用足夠的耐心等學(xué)生花10分鐘書(shū)寫(xiě)一言心得。在近5000人的會(huì)場(chǎng)上課到這個(gè)份上，實(shí)屬難得。因?yàn)槔速M(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，容易使公開(kāi)課失敗，會(huì)砸“名師”招牌的?？?/p>

趙老師繼續(xù)上課。師：現(xiàn)在咱們開(kāi)始講評(píng)。有一句鑒賞的名言叫做“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特）聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？生：（小聲齊答）沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。師：那我告訴大家。《哈姆雷特》是莎士比亞的名作，哈姆雷特是劇中的主角。這句話是說(shuō)由于每個(gè)人的思想、見(jiàn)解不同，一千個(gè)讀者就會(huì)有自己心目中各自不同的哈姆雷特形象。這句話揭示了文學(xué)鑒賞，包括藝術(shù)鑒賞的一個(gè)基本原理，那就是都是有主觀性的、有個(gè)性的。雖然看同一部作品，卻都有理解上的差異。但是，話又說(shuō)回來(lái)，這個(gè)鑒賞也都是有客觀性的。如果你看《哈姆雷特》，你腦袋里反映出的是《奧塞羅》或者是中國(guó)的“賈寶玉”，主觀性就脫離了原來(lái)的作品本身，那你的鑒賞就完了。所以剛才我看了部分同學(xué)寫(xiě)的這首詩(shī)的感情，有2個(gè)同學(xué)答對(duì)了。其他同學(xué)說(shuō)出了種種的感情。我念一下。從一句通俗的與鑒賞有關(guān)名言講述文學(xué)鑒賞的基本原理，使學(xué)生聽(tīng)得明白，容易接受。師：（念學(xué)生的一言心得）周思琪（音）同學(xué)說(shuō)：“李白當(dāng)時(shí)興奮，為獲得自由的生活高興?！边@就說(shuō)到位了。請(qǐng)這位同學(xué)（周思琪，女）起來(lái)回答，STAND UP！，把話筒給她。非常精彩?。。ㄖ芩肩魍瑢W(xué)起立，老師提問(wèn)）你的答案是說(shuō)“李白當(dāng)時(shí)興奮，為獲得自由生活而高興”為什么這么說(shuō)？生：（周思琪，顯得害羞）因?yàn)樗?dāng)時(shí)看什么東西都覺(jué)得很美好，比平時(shí)別人看這些東西感覺(jué)要美好一些。師：就這些??？生：（周思琪）嗯。師：哎呀！那可不對(duì)勁了。你說(shuō)李白為獲得自由生活而高興，這話從哪兒來(lái)的？生：（周思琪）因?yàn)樗?dāng)時(shí)被皇帝冤枉了，然后又被“反平”了。師：“反平”了不對(duì)，是“平反”了（眾生大笑）。哎呀！這個(gè)詞可用得精彩。請(qǐng)坐。盡管時(shí)間被耽誤了，也沒(méi)有忘記訓(xùn)練學(xué)生的膽量和表達(dá)能力，沒(méi)有作秀，只有真實(shí)、有效的課堂，真不愧是名師。師：這個(gè)同學(xué)不簡(jiǎn)單！她介紹了這首詩(shī)的背景。李白他為了報(bào)效國(guó)家，做了唐朝皇帝的一個(gè)兒子“永王”李陵的參謀，后來(lái)被朝廷給他下了政治結(jié)論是謀反，因而獲罪被貶到夜郎。李白在趕赴夜郎的途中——白帝城接到了皇帝平反的通知，可以免罪了，特赦，不用去夜郎了，可以回家了。所以李白從白帝城坐船一天就到了江陵。朝發(fā)白帝，暮到江陵，有這么一件事，大家知道嗎？由于有這個(gè)背景，所以周思琪同學(xué)說(shuō)李白為獲得自由生活而高興非常準(zhǔn)確。我們很多同學(xué)不知道這件事，所以沒(méi)有回答對(duì)。介紹作者寫(xiě)作背景，簡(jiǎn)明扼要，與一言心得的要求吻合，對(duì)學(xué)生起到了良好的示范作用。師：詩(shī)歌鑒賞有一個(gè)非常重

要的原則，就是“知人論詩(shī)”（板書(shū)：知人論詩(shī)）你不知道李白的這件事，不知道這個(gè)背景，你論什么詩(shī)呀？師：另外一個(gè)同學(xué)張?jiān)拢ㄒ簦┐鸬靡膊诲e(cuò)，她說(shuō)體現(xiàn)了作者急切回鄉(xiāng)的喜悅心情。張?jiān)?，?qǐng)你回答。（張?jiān)缕鹆ⅲ煟耗阒肋@個(gè)背景不？生：（張?jiān)拢┞?tīng)說(shuō)過(guò)。（其他同學(xué)笑）師：好，聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是知道。請(qǐng)坐。我估計(jì)，其他答錯(cuò)的同學(xué)首先是不知道這個(gè)背景，所以答錯(cuò)了。如果有人說(shuō)，我知道，那更糟糕。因?yàn)槟阒肋@個(gè)背景，還不聯(lián)系具體背景來(lái)分析詩(shī)，那更不好。如果你不知道，因?yàn)闊o(wú)知，所以沒(méi)辦法，那還好一點(diǎn)。（眾生大笑）時(shí)間雖然很緊，但仍然把訓(xùn)練學(xué)生放在第一位，難能可貴啊！語(yǔ)言幽默，讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)如沐春風(fēng)，頓生暢快！師：看來(lái)今后咱們鑒賞詩(shī)歌首先要知道作者，了解作者性格，寫(xiě)這首詩(shī)的具體背景。否則就不要亂發(fā)言。師：下面我們?cè)僮x幾個(gè)。比如這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這首《朝發(fā)白帝城》代表作者很想回家看看”。（生笑）師：流行歌曲呀？?；丶铱纯础！笆且环N想家的感覺(jué)”，這就跟剛才差多了。后邊還有一句，“也是為了了解白帝城的風(fēng)光，白帝城的情感所寫(xiě)”。這是一個(gè)病句，也是多余的。師：另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“表現(xiàn)了詩(shī)人心里悲傷、寂寞的思想情感?！蓖瑢W(xué)們，他特赦了，還悲傷，送到夜郎去，他就不悲傷了？（眾生笑）你說(shuō)這四句詩(shī)，哪一句能看出悲傷呢？但是他下邊說(shuō)了：“彩云、啼不住、輕舟三個(gè)詞擱在一起襯托出了作者憂傷這一特點(diǎn)?！保ū娚笮Γ┲赋鰧W(xué)生的錯(cuò)誤，決不含糊，讓學(xué)生印象深刻；語(yǔ)言生動(dòng)、詼諧，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)不感到刺耳。體現(xiàn)了趙老師嫻熟的教學(xué)藝術(shù)。師：顯然我們的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)基本的好習(xí)慣（板書(shū)：含英咀華），“含英咀華”這個(gè)“英”“華”是指花朵?！昂敝负谧炖?，“咀”指反復(fù)咀嚼。這個(gè)詞是古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖——大家知道他是誰(shuí)嗎？（有生小聲答：韓愈）對(duì)，韓愈發(fā)明的。他要求我們要對(duì)文章含英咀華，反復(fù)的琢磨和體會(huì)，這才叫文學(xué)鑒賞。可是我們這個(gè)同學(xué)把三個(gè)詞擱在一起“憂傷”，這“啼不住”興許跟憂傷還有點(diǎn)聯(lián)系?？墒俏疫@里不想聯(lián)系。（老師分析指出若干同學(xué)錯(cuò)誤的原因，眾生笑，氣氛活躍）引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來(lái)，讓學(xué)生興致盎然地進(jìn)入詩(shī)歌鑒賞的藝術(shù)寶庫(kù)。師：我手上拿的一把單子，就2個(gè)同學(xué)把這首詩(shī)的感情鑒賞出來(lái)了，其余全跑調(diào)了?？磥?lái)對(duì)一首詩(shī)歌，熟讀也好，成誦也好，會(huì)默寫(xiě)也好，會(huì)填空也好，能得分也好，但不一定會(huì)鑒賞。對(duì)不起，那就失去了我們對(duì)詩(shī)歌鑒賞的本來(lái)意義

想回家卻回不去的詩(shī)句篇九
《古詩(shī)閱讀》

想回家卻回不去的詩(shī)句篇十
《海子經(jīng)典詩(shī)句》

海子經(jīng)典詩(shī)句

1 埋下一座城、關(guān)了所有燈。

2 你的夕陽(yáng)、我的容顏、誰(shuí)的三分之一年。

3 搖曳在筆尖的舞姿、是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。

4 我目送沿海的日落、緊抱一個(gè)醉生夢(mèng)死的枕頭、游不出回憶卻學(xué)不會(huì)放手、怎么走。

5 用一根火柴燒一座蜃樓、借這場(chǎng)大雨讓自己逃走。

6 躲在萬(wàn)劫不復(fù)的街頭、微笑參透覆水難收。

7 睫毛下的傷城路過(guò)了誰(shuí)的風(fēng)景誰(shuí)的心。

8 當(dāng)?shù)舻臏\色寂語(yǔ)、你開(kāi)了一家收購(gòu)店、等來(lái)了遺忘的海角天光。 9 女巫親吻過(guò)的咒語(yǔ)破天而來(lái)、澆濕的誓言漉漉退場(chǎng)、我坐在海上補(bǔ)一張網(wǎng)、你伏在海底披星戴月的歌 唱。

10 等一個(gè)人、還是等一個(gè)故事。

11 泅渡一個(gè)世界、共一場(chǎng)生死。

12 那首關(guān)于我們的歌、你把結(jié)局唱給了誰(shuí)聽(tīng)。

13 你掌心華麗的情色線條糾結(jié)進(jìn)了誰(shuí)的城池里歡聲笑語(yǔ)。

14 把愛(ài)寫(xiě)成兵臨城下的不朽傳奇、那么、你會(huì)不會(huì)不辭冰雪披荊斬棘地奔赴而來(lái)。

15 把我們的故事刻在被風(fēng)化的山墻上、路人看到的時(shí)候哭了。 16 你是誰(shuí)朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。 17 用一千年的時(shí)間去愛(ài)你、再用一萬(wàn)年的時(shí)間去忘記。

18 誰(shuí)眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈(zèng)與誰(shuí)

一場(chǎng)石破驚天的空歡喜。

19 下一世的情歌、把詞交由你填、看看你仍舊是誰(shuí)高高在上的王。 20 櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過(guò)的年華栩栩生輝。 21 那首情歌有關(guān)風(fēng)月、卻無(wú)關(guān)你我。

22 戲子入畫(huà)、一生天涯。

23 如花美眷 也敵不過(guò)似水流年。

24 路過(guò)的風(fēng)景、有沒(méi)有人為你好好收藏。

25 我在漫天風(fēng)雪的回憶里披荊斬棘、你卻在哪一個(gè)的字典里演繹皈依。 26 繪一場(chǎng)生死契闊的游戲、為我們的故事寫(xiě)一個(gè)結(jié)局。

27 愛(ài)爾蘭雪、土耳其藍(lán)、莫斯科眼淚。我都收藏在小小的太陽(yáng)里、還有晴天和微笑。波斯灣海、維也納廳、阿拉伯傳說(shuō)。我都紀(jì)念在厚厚的相集里。還有七粉和公主。

28 把悲傷掩飾得天衣無(wú)縫。

29 為誰(shuí)唱離歌、對(duì)誰(shuí)說(shuō)情話、給誰(shuí)寫(xiě)天涯。

30 誰(shuí)用微笑假裝自己不悲傷。

31 把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生虛偽地歌詠天上人間。 32 是宿命的悲、還是輪回的痛。

33 輾轉(zhuǎn)在誰(shuí)的年華誰(shuí)的天涯。

34 那一場(chǎng)盛世流年、我們守著寂寞傷得面目全非。

35 寂寞這么多、在承受的有幾個(gè)。

36 誰(shuí)把誰(shuí)的明媚盡收眼底、誰(shuí)把誰(shuí)的難過(guò)感同身受。

37 我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)愛(ài)是我不變的信仰、我有沒(méi)有告訴過(guò)你愛(ài)就是永

遠(yuǎn)把一個(gè)人放在心上。

38 喜歡的歌、靜靜地聽(tīng)。喜歡的人、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。

39 過(guò)程和結(jié)局都有了、再去糾纏、連自己都覺(jué)得貪婪。

40 悲傷自找的，幸福是你給的。

41 怕冷的女子，心一定是涼的。

42 守住的是倉(cāng)皇而班駁的災(zāi)難、是用整個(gè)生命也敵不過(guò)的假象。 43 只身步步海天涯、路無(wú)歸、霜滿顏。

44 如果有一雙眼睛為我流淚、我愿意再次相信這個(gè)悲涼的人生。 45 星星的故事、是陪你走在人海里、卻不會(huì)讓你走丟。

46 舌間擱淺的妙蔓、是想為你舞一曲最后傾國(guó)傾城。

47 夜微涼、燈微暗、曖昧散盡、笙歌婉轉(zhuǎn)。

48 繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉(zhuǎn)身雕下一朵花。 49 我徒手唱歌、你彈奏的肖邦、卻盲了我的眼。

50 我流浪了那么久、還不想回家、因?yàn)槟悴辉诩?、我便永遠(yuǎn)沒(méi)有家。 51 那些糾纏到深夜里的流言蜚語(yǔ)我不怕讓你聽(tīng)到、也不怕讓全世界聽(tīng)到。我是怕你聽(tīng)到了、并相信。

52 只要心中有景、何處不是花香滿徑。

53 那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開(kāi)出一朵地老天荒的花。 54 來(lái)生我再來(lái)典當(dāng)、來(lái)世我再來(lái)與你歃血為盟。

55 愛(ài)你、給你我生命所有的美好、然后退場(chǎng)、讓萬(wàn)花筒燦爛你的眼瞳。 56 薔薇開(kāi)出的花朵沒(méi)有芬芳、想念一個(gè)人、懷念一段傷、不流淚、不說(shuō)話。

57 幸福右邊、荒蕪人煙。

58 始終在做著重復(fù)的兩件事、愛(ài)他以及守護(hù)。

59 噓、我的傷才剛剛睡著。

60 只為他放棄一座城池、在天光大亮的時(shí)候、奔赴一場(chǎng)或生或死的未知。

61 我想看一場(chǎng)盛大的流行隕落的過(guò)程、我要一直不停許愿、許到滄海桑田瞬息萬(wàn)變直到靠近你微笑淡晴的臉。

62 錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。 63 你走過(guò)多少條街、會(huì)想起多少次我呢。

64 一再的隱忍，一再的退讓，卻換來(lái)了盛宴上的謊言。 65 曾聽(tīng)人說(shuō)，回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。

66 我把所有的傷心走一遍，最傷心的是你不在終點(diǎn)。我把所有的絕望走一遍，最絕望的是你還在起點(diǎn)。

67 這年頭，誰(shuí)不是帶著一箱子的面具走天涯？

68 我只是難過(guò)不能陪你一起老，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)，看到你的笑。 69 你我形同陌路，相遇也是恩澤一場(chǎng)。

70 我祈望，在某個(gè)風(fēng)光明媚的街角，我遇見(jiàn)你，然后遇見(jiàn)我自己...

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