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【三年級(jí)作文】三年級(jí)的課堂
我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)上了一段時(shí)間的課了。我發(fā)現(xiàn)上課的形式更加多樣化了。
在科學(xué)課上，有時(shí)在教室里，老師叫我們觀察一只蝸牛——觀察蝸牛的眼睛、嘴巴、排泄孔、呼吸孔、貝殼上是左旋還是右旋......有時(shí)，老師帶我們走出教室，觀察學(xué)校里的香樟樹(shù)——聞樹(shù)葉的味道、觀察樹(shù)上有沒(méi)有小蟲(chóng)子、看看樹(shù)上有沒(méi)有疤痕、樹(shù)上有沒(méi)有果實(shí)......
在英語(yǔ)課，老師采用對(duì)話的形式講課，和我們互動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)：“Good afternon”。我們回答：“Good afternon”。老師說(shuō)：“What's your name?”我們一個(gè)同學(xué)舉手回答，“My name is wei yi.”
在信息課上，我們用電腦畫(huà)畫(huà)。用計(jì)算機(jī)計(jì)算。
這樣的上課形式，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很容易學(xué)會(huì)。但是，這樣的形式，對(duì)我們要求更高，要求我們更要服從老師，遵守課堂紀(jì)律，才能更加有序的上課，保證課堂效果。
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2024-09-15 
