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　　初中歷史課聽課筆記范文

　　一、教學目標 1、商鞭變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上，分析商鞭變法成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。 2、通過學習商鞭變法、創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)解決歷史問題、再實前人的創(chuàng)新過程的探究學習方式。 3、通過學習商鞭變法、陪養(yǎng)改革意和創(chuàng)新精神。 二、教學難點 1、商鞭變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 三、教學過程 1、談話、導入課。 改革是推動社會進別的重要方式春秋戰(zhàn)國時代頁是一個大變革時代，讓我們了解當時的改革是怎么推動社會進步的。 (二)、展示大變革的時代情景   1、鐵農(nóng)具和牛的耕的使用、生產(chǎn)力小平提高。奴隸生產(chǎn)積極性不高。   2、奴隸巴大量和田、改變到方式成為新興地主。   3、統(tǒng)治者的統(tǒng)治而臨危機。 (三)、討論問題：假如你是當時的統(tǒng)治者，怎樣解決，社會問題、通過學生討論、得出結(jié)論、要變法改革。 (四)、指出指出當時各國都進行了變化、提問最徹底的變化在哪國?引出泰國商鞭變化。                1變化的北學(略)。    2變化的時間公元356年、                3變化的內(nèi)容：        a用永承記土地和有若許自由買賣。      b獎勵耕織         c遭主縣可         4、變化的意義：經(jīng)過高鞭變化泰國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展、軍隊戰(zhàn)斗力加強、學成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。           通過本節(jié)課時商鞭、變化的學習、在掌握和了解商鞭的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)口分析商鞭變化的成敗、          以掌握初步分析歷史問題的方法、培養(yǎng)改革意義和創(chuàng)新精神、教學效果良好。

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