【63xf.com--教學(xué)課件】

　　中班社會領(lǐng)域教案

　　防止燙傷幼兒園中班社會領(lǐng)域安全活動教案

　　活動目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

　　活動準備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動過程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　　(1)這些圖片上的人怎樣啦?他們怎樣會這樣的?你被燙傷過嗎?

　　(2)教師小結(jié)：這些人都是因為自我或別人大意把自我燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自我的生活也帶來不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

　　(1)哪些東西會燙傷我們?

　　(2)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

　　(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

　　(4)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

　　(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　　(1)討論：如果我們不細心燙傷了，怎樣辦?怎樣處理才是最好。

　　(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上頭的衣服，不然會造成更大的傷害。

　　中班社會領(lǐng)域教案

　　一、說設(shè)計意圖

　　每一個人都不是一個獨立生活的個體，一個人的力量是微小的，但是很多人聯(lián)合在一起的力量就能克服很多難題。中班幼兒活潑好動，明辨是非的能力增強，并且口語能力發(fā)展迅速，但是社會性處于發(fā)展中，家庭的溺愛造成很多孩子都是以自我為中心，集體感淡薄，關(guān)于合作交往的能力不足。

　　《綱要》中明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感。這不是一朝一夕做到的，需要老師的時時引導(dǎo)和幼兒的積極參與。因此本活動旨在幫助幼兒意識到合作力量的強大，促進他們多面發(fā)展。

　　二、說活動目標

　　根據(jù)社會領(lǐng)域的要求，結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。

　　認知目標：知道合作的重要性，了解合作的力量

　　技能目標：掌握團結(jié)協(xié)作的方法

　　情感目標：體驗合作的快樂，喜歡和小伙伴合作完成任務(wù)

　　三、說活動重點的

　　依據(jù)活動目標和幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗和水平，針對讓幼兒掌握的重要的知識或經(jīng)驗和比較難理解掌握的內(nèi)容，有計劃開展教育活動。

　　活動重點：了解合作的力量，掌握團結(jié)協(xié)作的辦法

　　【分析】社會領(lǐng)域總目標提出應(yīng)培養(yǎng)樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。我利用幼兒最喜歡的方式讓其了解合作的力量，學(xué)習(xí)合作的辦法。

　　活動難點：體驗合作的快樂，養(yǎng)成合作的好習(xí)慣

　　【分析】中班幼兒喜歡和同伴共同游戲，但是對于同伴之間的相互合作和團結(jié)能力發(fā)展不多，此活動通過合作游戲的方式幫助幼兒在配合游戲中，深化合作在他們心中作用，似的他們感受合作成功的成就感。

　　四、活動方法

　　現(xiàn)代教學(xué)理論認為，在教學(xué)過程中，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，結(jié)合本次活動的內(nèi)容特點和幼兒的年齡特征，本次活動我采用以下教法、學(xué)法

　　1、教法：

　　(1)提問法：有效的提問在幼兒的探究活動中至關(guān)重要，不僅能引發(fā)幼兒的探究行為，而且能引領(lǐng)幼兒探究的方向和保持探究的興趣，本次活動中，問題始終伴隨著幼兒的研究過程，深化了合作的力量

　　(2)交流討論法：在幼兒我創(chuàng)造了一個自由寬松的語言環(huán)境，通過故事，讓幼兒相互交流故事中傳達的內(nèi)容，幫助幼兒初步了解合作的意義。

　　2、學(xué)法：

　　(1)游戲法：游戲是幼兒園的基礎(chǔ)活動之一，也是幼兒喜歡的教學(xué)活動方式，與活動內(nèi)容相關(guān)的游戲是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、提高活動質(zhì)量的有效途徑。我運用了“過小河”的游戲，讓幼兒感受團結(jié)的重要性。

　　(2)多種感官參與法：通過多種感官，在說一說、聽一聽、看一看中，讓幼兒充分利用語言表達了解故事中螞蟻是如何做的，動手動腦參與游戲，思考團結(jié)的力量。

　　五、活動準備

　　為了實現(xiàn)教學(xué)目標，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，使幼兒在輕松、愉悅、互動的情境中完成本次教學(xué)活動，我做了以下的活動準備

　　物質(zhì)準備：繪本故事《螞蟻和西瓜》、藍色、綠色泡沫板若干

　　經(jīng)驗準備：幼兒知道螞蟻的樣子

　　六、說活動過程

　　次活動的設(shè)計以幼兒最大程度參與為基本原則，采用游戲、探究、觀察等學(xué)習(xí)方法，提供自主探索空間，讓幼兒在一個輕松、有趣的氛圍中學(xué)習(xí)，因此，我設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　中班社會領(lǐng)域教案

　　幼兒園中班社會領(lǐng)域教案《我的朋友多》

　　活動目標：

　　1、在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。

　　2、正確認識自我與朋友交往中和言行，明白怎樣做才對，學(xué)習(xí)一些交往技能。

　　3、初步學(xué)會關(guān)心幫忙同伴，增進愛同伴的情感。

　　活動過程：

　　1、韻律活動：找朋友，感受找到朋友的愉快。[由Www.QunZou.Com整理]　　師：讓我們跟著音樂一齊唱起來動起來，去找一找自我的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

　　2、組織幼兒看電視討論怎樣樣交朋友。

　　出示視頻實錄三段：

　　(1)一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。

　　(2)喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友，搶著先喝。

　　(3)小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。

　　問：為什么他找不到好朋友?怎樣樣做才能找到好朋友?(幼兒討論)

　　3、說說自我的好朋友。

　　師：誰愿意告訴大家，你的好朋友是誰?為什么喜歡他們做你的好朋友?

　　4、引導(dǎo)幼兒共同討論交朋友的樂趣。

　　師：交了這么多的朋友，你心里感到怎樣樣?

　　5、師小結(jié)：朋友多了就會覺得覺得歡樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫忙別人，僅有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

　　6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友?

　　7、聽著音樂找更多的好朋友一齊跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。

　　8、師：此刻和你的朋友一齊去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。

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