【63xf.com--教學(xué)設(shè)計】

　　2020年開學(xué)第一課防控新冠肺炎疫情主題班會教學(xué)設(shè)計教案3篇

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍，兒童、青少年免疫力較差，易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清新冠肺炎的'危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。

　　2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時期，認(rèn)識新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

　　【教學(xué)重點】：了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防。

　　【教學(xué)難點】：認(rèn)清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。

　　【教學(xué)用具】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

　　【教學(xué)課時】：一課時

　　【教學(xué)過程】：

　　從當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征，以及臨床表現(xiàn)，做到嚴(yán)格預(yù)防，同時學(xué)會一些預(yù)防措施。

　　一、教師導(dǎo)入

　　當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因為集體爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　二、基本知識

　　1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣等。

　　2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過手接觸最多，所以勤洗手。

　　3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防護(hù)。

　　4、新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒加熱至69攝氏度，持續(xù)半小時才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它的可怕。

　　三、臨床表現(xiàn)

　　潛伏期14一20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉，但絕大多數(shù)患者病情相對輕微，只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。

　　四、預(yù)防措施

　　1、加強室內(nèi)空氣流通，多開窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生，保持居室衛(wèi)生清潔。

　　2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物品。

　　3、加強家庭成員健康監(jiān)測，出現(xiàn)體溫大于37.3°C者，應(yīng)暫停工作，及時觀察并隔離。

　　4、加強身體鍛煉，合理營養(yǎng)，規(guī)律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。

　　5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

　　五、小結(jié)：

　　新冠肺炎并不可怕，但我們做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重。認(rèn)識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強，所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。

　　作業(yè)：以防控疫情法治同行為主題，制作一份手抄報。

　　2020年開學(xué)第一課防控新冠肺炎疫情主題班會教學(xué)設(shè)計教案3篇

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

　　2、正確洗手，加強自我保護(hù)。

　　3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　　教學(xué)對象：

　　四年級一班全體學(xué)生

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。

　　2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、了解新型冠狀病毒。

　　1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過的很不好，為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)

　　2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治愈，而且會傳染)

　　3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)

　　4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)

　　1、討論：有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n95口罩等)

　?、傥覀兿日堃晃煌瑢W(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學(xué)們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言，點評)

　?、趶娬{(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。

　?、劢處熣故菊_佩戴口罩的方法。

　　2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)。

　?、偻瑢W(xué)們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)

　?、跒槭裁匆词帜?(自由交流)

　?、塾^看視頻《為什么要洗手》

　?、苄〗Y(jié)：

　　我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細(xì)菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。

　　特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。)

　?、菟晕覀兛偨Y(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)

　　小結(jié)：

　　1、外出回家

　　2、飯前便后

　　3、咳嗽或打噴嚏后

　　4、觸摸門、鼻、眼睛之前

　　5、觸摸動物之后

　?、奘遣皇请S便洗洗就可以了呢?(不是)

　　⑦洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧!

　　第一步：掌心搓掌心

　　第二步：手指交錯，掌心搓掌心

　　第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換

　　第四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié)

　　第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換

　　第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動，兩手互換

　　⑧觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式

　　⑨請一位同學(xué)示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。

　　3、討論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強盛呢?(常喝水，不挑食，鍛煉身體等)

　　三、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。

　　同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間班會課教案你的樣子，就是中國的樣子。

　　2020年開學(xué)第一課防控新冠肺炎疫情主題班會教學(xué)設(shè)計教案3篇

　　【班會背景】：

　　ー場疫情，讓 2020 年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫 情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因為承擔(dān)責(zé)任是 每ー個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但有些人的責(zé)任 意識并不強，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為 此付出了沉重的代價。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，我會 以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學(xué)生一起探討責(zé)任 這個話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正 確的價值觀、承擔(dān)自己的社會責(zé)任。

　　【班會時間】：4 月--------日上 【班會對象】：--------班級全體學(xué)生

　　【班會目標(biāo)】：

　　1、 通過知識竟答，同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解， 消減緊張之心，學(xué)會防護(hù)措施; 2、 通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆 行之人”的人生觀、世界觀和價值觀; 3、 激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守 土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。

　　【班會準(zhǔn)各】：

　　1、 老師：班會教案，課件，新聞，圖片 2、 學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的 民眾的新聞，并思考自己作為一名學(xué)生，可以在本次疫情中 肩負(fù)起哪些責(zé)任? 【班會過程】：

　　一 、 教師導(dǎo)入：

　　2020 年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在 新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺 ，一 場災(zāi)難正悄然生長。

　　一月二十三日，武漢市全面封鎖;一月二十四而至二月二日， 武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案完成到交付使用，用時總計十 日;一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機高鐵赴鄂， 參與抗疫工作…疫情爆發(fā)已有一月之久，エ地上建設(shè)者烈日 下的汗水，醫(yī)護(hù)人員臉上ロ罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的 同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每 個人心田上的風(fēng)景。

　　這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范， 他們就是國家的脊梁。

　　ニ、對支援武漢的“逆行之人”的追問

　　活動 一：

　　一 場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有 受到多少的打擾，待在家中，有手機、電腦相伴，和父母 一 起,有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是 一祥。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因為我們知道， 我們的平安和健康是堅守在ー線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站 在我們和病毒之間，形成一道保護(hù)網(wǎng)，守護(hù)我們?，F(xiàn)在讓我 們走進(jìn)他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。

　　1. 對未知病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險，此行，考慮到_己 將面臨的困境和代價嗎? 2. 為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮 父母的擔(dān)心了嗎? 3. 為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行， 考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎? 4.

　　為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考 慮他們孤獨的內(nèi)心了嗎? 請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你 們?yōu)榱耸裁? 設(shè)計意圖：引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價值和意義，體會職 業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學(xué)生對 “責(zé)任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識;大 災(zāi)面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨，負(fù)重前 行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的 詮釋。

　　三、身邊的“逆行之人”

　　活動ニ：疫情當(dāng)前，許多人響應(yīng)號召“宅”在家里，為 快速阻斷疫情做出自己的貢獻(xiàn)。是誰讓社會的基本功能繼續(xù) 運轉(zhuǎn)?是誰在維持我們的衣，食，住，行? 老師引導(dǎo)：及時做好衛(wèi)生清掃、廢棄ロ罩回收工作的環(huán) 衛(wèi)工人，不畏風(fēng)險的小區(qū)消毒人員，保持人們?nèi)粘Ｉ钚枨?的超市工作人員，護(hù)送醫(yī)護(hù)回家的滴滴司機，四處奔波的快 遞人員和外賣小哥，各個路ロ檢測體溫的交警…… 設(shè)計意 圖：讓學(xué)生意識到，我們的生活之所以可以正常 進(jìn)行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。

　　四、你們的盛情，我輩必不辜負(fù)

　　活動三：同學(xué)們，十七年前，非典爆發(fā);

　　如今，新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生走上前線，建設(shè)中國 抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見光 榮。

　　請大家試想ー下，十七年后，國家與民族的未來就將擔(dān) 負(fù)與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出 怎樣的結(jié)果?你們是否也愿意在國難燃眉時挺身而上，是否 也愿意忘記個人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場? 疫情肆虐，英雄挺身而出。

　　在這個英雄群體中，有ー員女將分外引人注目。她就是 73 歲的科學(xué)家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別 專家組成員。70 多歲的李蘭娟院士每天只睡 3 小時，帶領(lǐng)團(tuán) 隊為研制特效藥品而耿耿不寐;她說，這次疫情結(jié)束后，希 望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹立起

　　正確的人生觀和價值觀。少年強則國強，只有正確的輿論導(dǎo) 向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么 樣的星。

　　同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學(xué) 生者，到底是為什么讀書?近代，是為中華之崛起;上世紀(jì)， 是為中國之富強;如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅 盾，護(hù)國安寧。

　　設(shè)計意圖：國家和民族需要英雄，但英雄也是平凡崗位 上平凡的ー員，未來建設(shè)需要我們的年輕一代的專業(yè)知識， 專業(yè)能力。更需要他們的職業(yè)奉獻(xiàn)和情懷 五、勇?lián)?zé)任，信仰同行

　　同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以--------中學(xué)--------老師的一封 信結(jié)束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)?責(zé)任，與信仰同行。

　　信的名字叫：《為什么我的眼中常含淚水》。

　　我最親愛的孩子們!他日，你長大。請你做像鐘南山院 士那樣的人!敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為十幾億 人的倚靠。

　　開學(xué)第一課防控新冠肺炎健康教育學(xué)習(xí)心得

　　疫情無情，人間有愛。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，一個個感人的身影，一幅幅溫暖的畫面，匯成了眾志成城抗疫情的人物群像。不同戰(zhàn)線、不同崗位、不同職業(yè)的人都在用自己的方式抗擊疫情，“微力量”匯聚起戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。

　　“5 分鐘的婚禮”顯大愛。非常時期，四川省成都市溫江區(qū)金馬街道石磊社區(qū)為社區(qū)工作者趙馨和軍人李林舉辦了一個簡單而又特別的婚禮儀式。說簡單，是因為參加婚禮的只有新郎、新娘、主婚人、證婚人和 2 位見證人，共 6 人。儀式也只有短短的 5 分鐘。說特別，是因為當(dāng)下的抗擊疫情形勢特別，每個人都戴著口罩，婚禮儀式上雙方的親朋好友也不在場，而且這個儀式新娘子全不知情。1 月 20 日，接到街道和社區(qū)通知后，黨員趙馨主動退掉了已經(jīng)訂好的酒店，全身心投入了社區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作中。在做好自身防護(hù)的同時入戶宣傳，登記統(tǒng)計，耐心勸說，思想引導(dǎo)。她說，黨員就是要身在工作前線和群眾在一起!大災(zāi)大難面前需要黨員干部敢于犧牲自我、奉獻(xiàn)人民，需要黨員干部把全心全意為人民服務(wù)牢記心上，不計得失不求利益，彰顯共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值。為了不讓美滿的婚姻留下遺憾，在石磊社區(qū)的精心組織下，才有了這場特別的婚禮?；槎Y一結(jié)束，趙馨就又投入到疫情防控工作中了。

　　抗擊疫情，她把家搬到了醫(yī)院旁。陳梅是成都市第五人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任，為了方便與同事們并肩作戰(zhàn)，家住武侯區(qū)的陳梅把孩子留給丈夫照顧，自己則在醫(yī)院附近租了一間房子居住。自租房的那天起，陳梅便開始了“兩點一線”的生活，再沒回過自己的家……

　　待產(chǎn)護(hù)士長：發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)。1 月 27 日，大年初三，成都市溫江區(qū)人民醫(yī)院骨科護(hù)士長、高齡產(chǎn)婦張麗萍仍堅守在崗位上。離預(yù)產(chǎn)期還有十幾天，本打算休假待產(chǎn)，但作為護(hù)士長，她深知現(xiàn)在醫(yī)院緊缺人手，便主動提出留下，做好科室人員、物資調(diào)配的工作，為防控疫情盡點力。她說：“現(xiàn)在是特殊時期，放棄休假，打算工作到最后一刻，發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)科去。”

　　雙胞胎姐妹爭當(dāng)志愿者。1 月 28 日，記者在成名高速溫江出口防疫站看到，有兩名志愿者手持紅外線體溫檢測儀，忙著給車輛上的司乘人員測量體溫。這兩名志愿者是一對雙胞胎，姐姐叫周芯宇，在川農(nóng)大讀研究生，妹妹叫周芯雪，在成都中醫(yī)大讀研究生。姐妹倆看到志愿者招募信息后就報名了，她們說，就是想盡自己的一份力量，緩解一下醫(yī)護(hù)人員的壓力。

　　好鄰居!送口罩還送菜。1 月 29 日，溫江御景灣小區(qū)業(yè)主群里發(fā)生暖心一幕，一名熱心業(yè)主在群里說：“還有沒有鄰居需要口罩的?我朋友給我?guī)Я藥缀?，明天到貨，免費送。”當(dāng)另一名業(yè)主說需要，而且?guī)滋鞗]有下樓后，熱心業(yè)主不僅送了口罩，還送了菜，他在群里留言說：“我給你掛門口了，我給你放了點菜先應(yīng)急。”大家紛紛為這位好鄰居點贊。

　　他們所做的事，與戰(zhàn)“疫”一線所涌現(xiàn)的眾多震撼人心的事跡相比，顯得是那樣的普通與平凡，甚至可以說是微不足道。堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!這是一場沒有旁觀者的全民行動，是一場齊心協(xié)力的人民戰(zhàn)爭。讓普通與平凡的“微力量”，構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線，萬眾一心、眾志成城，切實做好各項防控工作，堅定信心堅決奪取這場人民戰(zhàn)爭的偉大勝利。

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