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朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的響亮有力;誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 朗誦是口語交際的一種重要形式。 以下是為大家整理的催人淚下的朗誦稿詩歌范文(精選6篇),歡迎品鑒!
第一篇: 催人淚下的朗誦稿詩歌
? ? ? 《小學(xué)結(jié)束》
6月的某日
考試結(jié)束
所有考生發(fā)下筆
空氣中彌漫著一股不知名的情緒
小學(xué)生活就這樣結(jié)束了
就像做了一個長長的夢
夢醒了
就要說再見了
那一天
當我們離開
一切又回到了原來的膜樣
那些曾經(jīng)相伴的人
不會再整齊的坐滿一個教室
畢業(yè)了
在這個夏天
在這個梔子花開的季節(jié)
忽然忘了
那是一個怎樣的開始
六年前的九月
仔細尋找才發(fā)現(xiàn)
在時光隧道那頭自己模糊的身影
還有最初的朋友，同學(xué)
最開始的一分緊張期待
所有的最初
定格成一幅記憶的畫
開啟了從今往后的故事
如果把每個人的故事放在一起
這故事長的讓我們在北緯23度轉(zhuǎn)了好幾個圈
長得讓我們少年變白發(fā)
或許故事很平凡
但對故事的主人來說
永遠是難以忘懷的刻骨銘心
體育課的運動服
被汗水濕了一遍又一遍
在記憶的風(fēng)雨里搖擺
在陽光下閃閃發(fā)光
我們抱怨校服太難看
但他卻開發(fā)出各種功能
擦桌子
擋雨
在寒冷時給我們帶來溫暖
今后，所有東西都可以輕易丟棄
唯獨校服是我們舍不得丟掉
卻又無法再穿出去的紀念品
一本又一本參考書
練習(xí)冊
我們曾經(jīng)恨不得撕碎
卻還是買了一本又一本
感慨
題太多
命太短
不知不覺就到了最后一頁
畢業(yè)了
整理著以斤算的書本
忽然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨一無二
白天
長了又短
花
開了又落
從此只開在記憶里
還會嗎
天這么藍
樹這么綠
我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎
漸漸地
我們好像不能再像童年那樣開心
流年
它渲染了誰的
笑顏
第二篇: 催人淚下的朗誦稿詩歌
催人淚下朗誦稿1
(眾合)
條山蒼蒼，鹽湖茫茫，
三千里河?xùn)|風(fēng)雨滄桑;
舜德泱泱，南風(fēng)長長，
五百年運中美名傳揚!
(高澤)
30年。整整30年。
年華袞袞驚心。
未覺池塘春草夢，
階前梧葉已秋聲。
久違了，我的運中!
久違了，我如火的豪情!
久違了，我青春的笑容!
(劉汾)
三年韶光如夢里。
寸寸關(guān)河，寸寸銷魂地。
落日野田黃蝶起，
古槐叢荻搖深翠。
(高澤)
時光在你的相思中蔓延，
歲月在我的懷念中纏綿，
今天，
讓我們笑臉對著笑臉，
讓我們雙眼凝視雙眼，
回到從前——
那樸素而單純的從前，
那清貧而快樂的從前!
(劉汾)
今天，
讓我們翻過30年的苦辣酸甜，
讓我們翻過30年的風(fēng)雨雷電，
回到從前——
那稚氣未脫性格率直的從前，
那眼神清澈笑容干凈的從前!
(高澤)
曾經(jīng)，我是一只隨波逐流的小船，
終于，駛進了您的港灣。
(劉汾)
曾經(jīng)，我是一張孤單無依的白帆，
終于，攀上了您的桅桿。
(高澤)
幸運的我啊，
借著您的海風(fēng)，憑著您的波瀾，
幸福地登上了那迷人的金色海岸。
(劉汾)
是您，肥沃著我貧瘠的思想，
蔥綠著我枯黃的心田，
引導(dǎo)著我一直，一直向前。
(高澤)
許多天許多年，
驀然回首，
您啊，我的運中，我們的運中，
柔波舒卷，海涵依然。
(2人合)
我知道，
我這一生也不會忘記您，
您是我的母校，
是我的夢想
啟航的地方。
(眾合)
讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，
我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
催人淚下朗誦稿2
母愛是什么
小時候
母愛是太陽
把小小的心靈灑滿
一束束溫暖的陽光
一束一束愛的期盼
母愛是什么
放學(xué)了
母愛是冷好的開水
每次渴了都送到嘴邊
一滴一滴播下愛的泉源
母愛是什么
長大了去遠行
母愛是鞋底下的泥土
伴你千里萬里
一步一步都是娘的掛念
即使母親睡著了
那閉著的雙眸里
兒子始終在里面
母愛是什么
母愛是圣潔的蓮
一粒蓮子一顆種子
一粒一粒就是母親的心肝
催人淚下朗誦稿3
母親在院子里
撒幾把陽光
嘴里咕咕叫喚
趁母雞離巢啄食
偷偷取走雞蛋
下鍋煮熟塞進
姐弟幾個的書包
哄走上學(xué)的慵懶
母親為能給我們吃到
更多的鴨腿
把鴨蛋悉數(shù)補回雞窩
母雞毫無察覺
擁抱溫暖孵出鴨仔
當親生骨肉
張開羽翼呵護
貓狗豬一旦靠近
母雞怒發(fā)沖冠
撲凌凌啄逐
母雞咯咯呼喚
小鴨嘎嘎跟隨
四處覓食
小鴨在河里游
母雞在岸邊走
腳步慌亂
伸長脖子呼救
投身水里撲騰
它不知道鴨子
天生會鳧水
某個夏天
河邊玩耍失足
落水的童年
母親慌忙丟下棒槌
連衣跳進河里
她忘了自己
不會游泳……
相似的畫面
沖擊淚眸
人間和禽類的母愛
淋漓盡致
催人淚下朗誦稿4
如果我是一棵小草
母親便是那肥沃的土地
沒有她
我不會綠意盎然
如果我是一朵花兒
母親便是那溫和的陽光
沒有她
我不會有美麗的色彩
如果我是一泓清泉
母親便是那鮮活的源頭
沒有她
我不會有悅耳的.歌聲
如果我是一尾小魚
母親便是那碧波的湖水
沒有她
我不會有自由的身軀
母親啊
你是我的神明
是你給予我了明亮的眼睛
能辨別人世間的美丑善惡
是你給予我了美麗的心靈
贏得朋友不再寂寞
是你給予我了寬闊的胸懷
面對失意依然笑意盈盈
是你給予我了豐富的知識
有了工作有了自己的家
如今你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼
如山的蒼勁
如今你已經(jīng)面容消瘦
如秋的蕭瑟
如今你已經(jīng)步履蹣跚
如夕陽的斜暮
如今你已經(jīng)背脊彎彎
如老橋的凝重
母愛啊
你依然是我的神明
沒有誰敢褻瀆你清醇的心湖
沒有誰敢褻瀆你無私的胸懷
你永遠都是女兒靈魂深處的最愛
你永遠都是女兒心中一首動聽的歌
第三篇: 催人淚下的朗誦稿詩歌
風(fēng)風(fēng)雨雨的時候才知道禰的溫柔
多年前幾年後仍然相信禰恩手
一年年的長大一次次的切慕
禰都陪我安慰我憐憫我
禰說會陪我走過春夏秋冬
疼我引導(dǎo)我保護我
倚靠耶和華的人什麼也不怕
倚靠耶和華一個不撇下
禰總不撇下我永遠不離開我
晨昏夜晚陪我度過
我的日子如何禰的恩典更多
在這一切事上靠禰勝過
催人淚下的朗誦詩歌
耶穌的愛在天地間流動
等你的心回歸主生命
難舍這世俗難舍我的夢
耶穌看到多么心痛
十架上耶穌拯救我們罪惡中
耶穌心里早把我們深種
呼喚著你呼喚著我
你是否聽到呼喚聲
呼喚著你呼喚著我
你是否聽到呼喚聲
第四篇: 催人淚下的朗誦稿詩歌
? ? ? 如果我是一棵小草
如果我是一棵小草
母親便是那肥沃的土地
沒有她
我不會綠意盎然
如果我是一朵花兒
母親便是那溫和的陽光
沒有她
我不會有美麗的色彩
如果我是一泓清泉
母親便是那鮮活的源頭
沒有她
我不會有悅耳的歌聲
如果我是一尾小魚
母親便是那碧波的湖水
沒有她
我不會有自由的身軀
母親啊
你是我的神明
是你給予我了明亮的眼睛
能辨別人世間的美丑善惡
是你給予我了美麗的心靈
贏得朋友不再寂寞
是你給予我了寬闊的胸懷
面對失意依然笑意盈盈
是你給予我了豐富的知識
有了工作有了自己的家
如今 你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼
如山的蒼勁
如今 你已經(jīng)面容消瘦
如秋的蕭瑟
如今 你已經(jīng)步履蹣跚
如夕陽的斜暮
如今 你已經(jīng)背脊彎彎
如老橋的凝重
母愛啊
你依然是我的神明
沒有誰敢褻瀆你清醇的心湖
沒有誰敢褻瀆你無私的胸懷
你永遠都是女兒靈魂深處的最愛
你永遠都是女兒心中一首動聽的歌
第五篇: 催人淚下的朗誦稿詩歌
? 《再見母校》
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
母校啊
讓我怎樣感謝您（合）
是誰，把我們領(lǐng)進人類文明的圣殿？
是誰，將我們前行的希望高高托起？
是誰，循循善誘，諄諄教誨？
是誰，默默無聞，孜孜以求？
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛的老師，
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高！有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽；
有一種承諾，叫同舟共濟；
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛的同學(xué)，
藝術(shù)課上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
比賽場上，我們努力鑄造班級的榮譽，
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
我們即將步入中學(xué)的校門，
我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。
我們堅信，一分耕耘一分收獲。
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想，綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什么再多的祝福
也說不盡我們對母校的眷戀
為什么再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念
這一切的一切
仿佛剛剛開始
似乎就在昨天
可轉(zhuǎn)眼
我們就要互說再見
再見了，母校
是您給了我花樣的年華
再見了，老師
是您給了我生命的滋養(yǎng)
再見了，同學(xué)
是你給了我友愛的溫暖謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝你，同學(xué)
親愛的老師，
讓我們向您
深深的鞠躬
第六篇: 催人淚下的朗誦稿詩歌
如果我是一棵小草
母親便是那肥沃的土地
沒有她
我不會綠意盎然
如果我是一朵花兒
母親便是那溫和的陽光
沒有她
我不會有美麗的色彩
如果我是一泓清泉
母親便是那鮮活的源頭
沒有她
我不會有悅耳的歌聲
如果我是一尾小魚
母親便是那碧波的湖水
沒有她
我不會有自由的身軀
母親啊
你是我的神明
是你給予我了明亮的眼睛
能辨別人世間的美丑善惡
是你給予我了美麗的心靈
贏得朋友不再寂寞
是你給予我了寬闊的胸懷
面對失意依然笑意盈盈
是你給予我了豐富的知識
有了工作有了自己的家
如今你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼
如山的蒼勁
如今你已經(jīng)面容消瘦
如秋的蕭瑟
如今你已經(jīng)步履蹣跚
如夕陽的斜暮
如今你已經(jīng)背脊彎彎
如老橋的凝重
母愛啊
你依然是我的神明
沒有誰敢褻瀆你清醇的心湖
沒有誰敢褻瀆你無私的胸懷
你永遠都是女兒靈魂深處的最愛
你永遠都是女兒心中一首動聽的歌
催人淚下的朗誦稿詩歌
催人淚下的朗誦詩歌
因禰與我同行我就不會孤寂
歡笑時禰同喜憂傷時禰共泣
因禰是我力量我就不會絕望
困乏軟弱中有禰賜恩我就得剛強
經(jīng)風(fēng)暴過黑夜度阡陌越洋海
有禰手牽引我我就勇往向前
愿我所行路徑愿我所歷際遇
處處留下有禰同在的恩典痕跡
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2025-04-09 
