【63xf.com--征文】

征文是一個(gè)漢語詞語，拼音是zhēng wén，指某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動公開向社會征集有關(guān)的文章。該類文章沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣，但更好寫 ，因?yàn)榫窒奚倭撕芏??？梢愿鶕?jù)舉辦方的活動寫些相關(guān)文章。下面是小編為大家整理的憲法在我身邊征文集合6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【篇1】憲法在我身邊征文

　　不以規(guī)矩，不成方圓。法律是一片大海，給人威嚴(yán)而又不可侵犯的感覺，而憲法就像大海中的燈塔，給所有人以行為依據(jù)。它同樣是人民權(quán)利的保障書，在我誕生的時(shí)候，我們就結(jié)下了不解之緣，這要從30年前說起。

　　30年前我還是一個(gè)嬰兒，不過那時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是具有獨(dú)立人格權(quán)的“人”。這一刻起，我已經(jīng)開始受到憲法保護(hù)，我和其他人一樣有了繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，我的爸媽有義務(wù)保護(hù)我撫養(yǎng)我，不能虐待我、遺棄我。憲法是這么說的：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)?！?/p>

　　6歲那年，我上小學(xué)了。第一堂課老師就教會他們唱國歌，我也知道了祖國的首都是北京，盼望有一天去看看天安門。當(dāng)時(shí)還年幼的我并不知道，上學(xué)、首都、國徽、國歌都是憲法規(guī)定的內(nèi)容。憲法是這么說的：“第二章第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”“中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》”“中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪”“中華人民共和國首都是北京”

　　18歲我成年了，這一年，我考上了大學(xué)，來到了從小就想來看一看的北京。除了獨(dú)立生活的新鮮勁兒，我還行使了自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，第一次體會到憲法的“存在感”。

　　與此同時(shí)，小明真切地感受到要為自己的行為負(fù)責(zé)了，而且，即便是剛剛進(jìn)入大學(xué)還沒有穩(wěn)定收入作為生活來源，父母也可以不再供養(yǎng)我了。憲法這么說：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)”

　　20歲我的舍友好兄弟參軍了，他填寫了入伍申請，光榮入伍，學(xué)校會為他保留兩年的學(xué)籍。憲法這么說：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)”

　　22歲：我大學(xué)畢業(yè)了，找工作成了頭等大事。我回到家鄉(xiāng)找到了工作，并且獲得了人生的第一份收入。憲法這么說：“中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)”

　　23歲我的第一次休年假，我可以享受帶薪年假了，我興奮地踏上了去往四川的旅程。憲法這么說：“中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”

　　29歲與女朋友相處幾年后，我們結(jié)婚了，從此開始了幸福的生活。并且婚后第二年我們有愛情的結(jié)晶，我也成立家里的頂梁柱，也更理解父母的不容易，也更懂得孝順父母。憲法這么說：“婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童”

　　30歲，今年我到了而立之年。每天都滿滿正能量。老爸老媽也光榮退休了，他們摩拳擦掌準(zhǔn)備帶孫子，一家人樂樂融融生活在一起，我想這就是天倫之樂！憲法這么說：“國家依照法律規(guī)定實(shí)行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機(jī)關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障”

　　其實(shí)，我們與憲法的關(guān)系遠(yuǎn)不止這些，它是人民權(quán)利的保障書，我們從出生到死亡的所有權(quán)利均由它授予，同時(shí)，它是國家的根本大法，所有法律不能與其相抵觸，它與我們生活息息相關(guān)，我們要學(xué)習(xí)它，宣傳它，讓更多人了解它。

【篇2】憲法在我身邊征文

　　當(dāng)今社會是一個(gè)法制社會，我們都生活在一個(gè)法制國家，作為一名中學(xué)生，作為國家未來的希望，更應(yīng)該增強(qiáng)自己的法律意識，更應(yīng)該知法、守法。

　　生活中處處有法律，而我們身邊也有著許多有關(guān)法律的故事，值得我們從中學(xué)習(xí)、思考。

　　我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)小剛，學(xué)習(xí)成績一直還不錯(cuò)，可是后來沒來校報(bào)名，大家都以為小剛輟學(xué)了，于是班主任找到他家，見到了小剛父親，在詢問了一些事情后才得知，原來小剛父親一直認(rèn)為讀書沒有多大用處，還不如外出打工，于是就讓小剛輟學(xué)，跟著他一起外出打工。可是小剛不愿意，希望回到學(xué)校繼續(xù)讀書。無奈，小剛只好嚇?biāo)母赣H說：“如果你不讓我上學(xué)，我就絕食?！毙偢赣H以為這只是說著玩的，就沒放在心上。小剛見父親沒有讓步，一氣之下吞了幾片。第二天，小剛父親見小剛遲遲沒有起床，就感到奇怪，就去房間叫小剛，推開門才發(fā)現(xiàn)地上撒了一些，小剛父親頓時(shí)驚慌，趕忙將小剛送到了醫(yī)院。不過還好，小剛吞下的還不是太多，再加上發(fā)現(xiàn)及時(shí)，并無大礙，經(jīng)過一段時(shí)間的治療，很快就康復(fù)了。而小剛的父親也答應(yīng)了讓小剛繼續(xù)讀書。

　　小剛最終爭取到了上學(xué)的機(jī)會，但他的那種傷害自身健康的方式是錯(cuò)誤的。其實(shí)小剛完全可以找學(xué)校出面說服父親同意繼續(xù)讀書，他可以依法維護(hù)自身權(quán)益。小剛采用那種極端方式維權(quán)，歸根到底是小剛的法律維權(quán)意識薄弱，不知如何維護(hù)自己受教育的權(quán)利，該采取什么樣的方法途徑來維護(hù)自己的受教育權(quán)。

　　其實(shí)在我們的生活中類似這樣的事情還有很多，導(dǎo)致這樣事情的根本原因還是我們法律意識薄弱，所以我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)自己的法律意識。

【篇3】憲法在我身邊征文

　　1949年中華人民共和國成立以后，于1954年9月制定了我國的第一部憲法，又分別于1975年3月、1978年3月和1982年__月先后制定、頒布了三部《憲法》。《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

　　《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。公民權(quán)力通過《憲法》確認(rèn)，人民通過《憲法》賦予國家權(quán)力，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。我們的社會從人治走向法制，用法律這把利劍維護(hù)社會秩序，保護(hù)公民的基本權(quán)利和人身自由，使我們能安居樂業(yè)，使我們能夠在平等、和諧、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，追求夢想。

　　我們作為一名初中生，一名未成年人，憲法與法律跟我有什么關(guān)系。我相信在座的同學(xué)中肯定有過這種想法，甚至一直以來都是這樣想的。說實(shí)話，在沒有學(xué)習(xí)《憲法》之前我同樣存在這種天真的想法。同學(xué)們!任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。

　　那么，我們有許多保護(hù)青少年、未成年的法律條例，我們是不是就可以知法犯法呢。請記住，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。但是，我們同學(xué)中有不少知法犯法的，比如抽煙、打架斗毆、遲到早退、曠課等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為。而校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校規(guī)章，對那些違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)做出了處分，這就是依法治校，違法必究。而進(jìn)入酒吧、歌廳、網(wǎng)吧、購買煙酒等行為，對于未成年來說都是觸犯法律的。近年來未成年的犯罪行為逐漸增多，手段殘酷，影響惡劣。__年四川一名__歲少年小武為搶劫手機(jī)，將汽油潑向素不相識的女教師，女教師被燒成特重度燒傷，這一事件讓人瞠目結(jié)舌;又如15歲的魏明，在同學(xué)生日宴會上認(rèn)識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常帶他吃喝玩樂，因?yàn)槿鄙俑改概惆椋好靼淹醮蟾绠?dāng)成了自己的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥對他說：有個(gè)小子總跟我過不去。我不方便出面，你幫教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他不認(rèn)識你。被這么一教唆，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致對方頭部受了重傷，而15歲的魏明因故意傷害罪被判刑。類似的案例還有很多，我們可以看出學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識是非常重要的。

　　但是，我們很多學(xué)生缺乏法律知識還不自知。同學(xué)們，學(xué)法，我們才不會因?yàn)槭澜绾闷娑摹⒚?，才不會在外界美麗外表誘惑下受到傷害，才不會在困惑、迷惑中隨波逐流，我們才懂得如何維護(hù)我們的合法權(quán)利。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。

【篇4】憲法在我身邊征文

　　在我們的生活中，常常都能見到我們的交通法規(guī)。這些法規(guī)有人會“破壞”，例如我的爺爺和外公，他倆一遇到紅燈，就會先看看人行道上的紅燈，如果是綠燈，就提前走了，這樣多危險(xiǎn)呀！但也有人很遵守交通法規(guī)，例如我的爸爸媽媽，他們遇到紅燈就會自覺停下來，等到了綠燈再過馬路。今天我要來說說爸爸的光榮之處：

　　記得上次，我、媽媽和爸爸開著汽車走親戚。當(dāng)我們吃飯時(shí)，親戚對我爸爸說：“侯國良，我們難得見面，來，來一杯紅酒吧！”爸爸聽了，連忙用手直搖：“哎呀，我不會喝酒，而且還要開車呢，如果喝了酒會闖紅燈出事的！”親戚被爸爸所說的話感動了，很佩服：“你真重視法規(guī)呀！那咱們還是喝點(diǎn)橙汁吧！”爸爸也很感激：“謝謝啊！”我也從愁眉苦臉轉(zhuǎn)換成了開心笑臉。所以我爸爸在那天沒有喝酒。

　　啊，就這么一件事，也能體現(xiàn)出爸爸對交通法規(guī)很重視。在那一天，我聽到爸爸說的那番話，就決心自己以后也要像爸爸一樣重視交通法規(guī)。

　　同學(xué)們，請你們也跟你們的父母說一聲：“喝一口酒，就會了事故；喝一瓶灑，會讓你的家人痛哭一夜，因?yàn)椴荒堋砭岂{車’?！?/p>

【篇5】憲法在我身邊征文

　　時(shí)間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)天真的童年，長成了一個(gè)有理想的少年。青少年的健康成長是我們?nèi)松年P(guān)鍵階段，這就要求我們學(xué)習(xí)一些法律知識，懂得用法律武器來保護(hù)自己，在我自己的身邊就發(fā)生過這樣的事情。

　　以前在老家的時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，他的父母在外地打工，他常常覺得很孤獨(dú)，就很想找有趣的東西玩。聽說到網(wǎng)吧上網(wǎng)很好玩，他就從家里拿了一些錢去上網(wǎng)了，網(wǎng)絡(luò)上面真的有很多有趣的游戲，漸漸的他就有了網(wǎng)癮，但是他帶的錢早已經(jīng)用的一點(diǎn)都不剩了。網(wǎng)吧的老板看到他已經(jīng)沒有錢上網(wǎng)了，就對他說“如果你幫我多帶一些人來玩，我就可以不收你的錢”。他聽到這句話非常高興，就迅速的把一些同學(xué)都叫來了，老板看到了臉上露出了得意的笑容。后來老師發(fā)覺，班上的同學(xué)成績都大幅的下滑，就在放學(xué)后跟蹤他們，發(fā)現(xiàn)他們放學(xué)后都到網(wǎng)吧里去了，老師氣的眼睛都綠了，就立刻報(bào)了警，警察把網(wǎng)吧的老板和這些同學(xué)都帶走了。但那個(gè)成績優(yōu)異的同學(xué)，卻因?yàn)榫靵淼臅r(shí)候，他到外面買東西而僥幸逃了。但是他沒有吸取教訓(xùn)，依然經(jīng)常上網(wǎng)吧，沒錢的時(shí)候，就到外面去偷，漸漸的走上了犯罪的道路，最終還是難逃法律的懲罰。

　　有一次，我家鄰居的大哥哥在外地旅游，他一路走著看風(fēng)景，走著走著他覺得有點(diǎn)餓了，就到附近的小店鋪里買東西吃，卻發(fā)現(xiàn)有些東西已經(jīng)過了保質(zhì)期，他就趕緊跑到了老板那里，告訴老板這些食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，但是老板看了看他，不以為然的說“你個(gè)小屁孩懂什么保質(zhì)期啊，我這些食品都包裝的好好的，不會變質(zhì)的”。但是大哥哥卻據(jù)理力爭的說“食品過了保質(zhì)期，就不能吃了，也不能再賣了，如果你不把這些過期的"食品銷毀的話，我就舉報(bào)你”。小賣部的老板覺得這個(gè)小孩懂得真多，說得很有道理，自己也覺得理虧，就立刻都把這些過期的食品都下架了。

　　讓我們大家都行動起來，學(xué)法、懂法、用法，學(xué)會用法律武器來保護(hù)自己，并且?guī)ь^做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。

【篇6】憲法在我身邊征文

　　憲法對于我這個(gè)小學(xué)生而言，好像離得比較遠(yuǎn)，我對它的認(rèn)識也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；氐郊椅艺J(rèn)真地上網(wǎng)查了一下相關(guān)資料，這個(gè)時(shí)候我對憲法才有了一個(gè)基本認(rèn)識——憲法是我們國家的根本法，是治國安邦的總章程，是公民權(quán)利的根本保障，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

　　我慢慢了解和認(rèn)識到了憲法的重要性，讓我對憲法產(chǎn)生了深深地敬畏。

　　為什么要學(xué)憲法、講憲法？

　　我想一個(gè)國家如果沒有法律的約束，社會就會變得一片混亂，沒有秩序可言；同樣，沒有法律的約束，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活又從哪兒去得到保障呢？憲法是我們每一個(gè)公民的保護(hù)傘，我們要學(xué)憲法、講憲法。中國有句古話說得好——沒有規(guī)矩不成方圓。有法可依，我們的一切才有了保障，每個(gè)人才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。

　　學(xué)習(xí)憲法，應(yīng)該就是培養(yǎng)我們的一種“規(guī)則”意識。我們只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才會知道憲法在我們國家生活、人民生活中的地位和作用。知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵(lì)的，哪些行為是憲法所禁止的，從而增強(qiáng)憲法觀念。我們要從日常生活中的小事做起，自覺用憲法的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法和法律的要求，養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的良好習(xí)慣。

　　學(xué)憲法、講憲法是非常重要的事情，我想不但自己要做好，同時(shí)也要學(xué)會向周圍的人們宣傳憲法，同違反憲法的行為作斗爭，時(shí)時(shí)、處處用實(shí)際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。

　　社會生活中大家不要以身試法，不要總抱著僥幸心理去鉆法律的空子，更不要拿自己的生命開玩笑。我們每一個(gè)人都應(yīng)該敬畏法律，做一個(gè)合格的守法公民。要做到知法律于心，守法律于行。

　　憲法看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊，我們就生活在憲法中。我們是這個(gè)國家的一份子，就要主動學(xué)憲法、講憲法，用行動來捍衛(wèi)憲法的權(quán)威，堅(jiān)定法治自信，共建和諧家園！

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