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　　征文 征文稿范文篇一

　　日前，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，這是黨中央繼“黨的群眾路線”教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)之后，面向全體8700萬黨員提出的新要求、新任務(wù)。我們每一名黨員同志都要將“兩學(xué)一做”作為新時(shí)期的重大政治任務(wù)，立學(xué)立踐，從我做起，身體力行，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會(huì)，在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

　　1、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)

　　黨章是黨的總章程，是根本大法，是每個(gè)黨員必須遵循的總規(guī)矩。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是每個(gè)黨員行為的具體遵循。入黨時(shí)，我們每一位黨員莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”我們應(yīng)始終牢記自己入黨時(shí)的錚錚誓言，接受黨的召喚，沐浴黨的洗禮，無論黨齡多大，職務(wù)多高，都要“不忘初心”，始終堅(jiān)持忠誠于黨，始終堅(jiān)持聽黨話、跟黨走。

　　2、學(xué)習(xí)***總書記系列重要講話

　　***總書記系列重要講話，是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義最現(xiàn)實(shí)、最集中的體現(xiàn)。***總書記系列重要講話凝結(jié)了全黨智慧，閃耀著馬克思主義真理的光輝，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。***總書記系列重要講話，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”和黨的建設(shè)等各領(lǐng)域，貫通改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個(gè)方面，內(nèi)涵豐富、思想深刻、論述精辟。學(xué)習(xí)***總書記系列重要講話，是我們每一名黨員同志的新的思想洗禮，新的思想源泉，我們必須要學(xué)深、悟透，入腦、入心。

　　全面深入學(xué)習(xí)***總書記系列重要講話，最根本的還是要明確方向、目標(biāo)和路徑，在學(xué)習(xí)的過程中不斷增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。解決前進(jìn)道路上的問題，最根本的還是要從***總書記系列重要講話中找到辦法和答案。要全面地而不是孤立的、系統(tǒng)地而不是片面地、具體地而不是抽象地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，不僅要知其然，還要知其所以然。

　　3、做合格黨員

　　“兩學(xué)一做”，首要是學(xué)，關(guān)鍵在做。做合格黨員，貴在堅(jiān)持，核心在于貫徹實(shí)踐。學(xué)習(xí)的過程就是看齊的過程，看齊體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處事事，要自覺向黨中央看齊，自覺維護(hù)中央權(quán)威，令行禁止;看齊才能發(fā)現(xiàn)差距、找出問題，要做到“認(rèn)知、實(shí)踐、再認(rèn)知、再實(shí)踐”，如此循環(huán)往復(fù)，才能做到學(xué)之愈久、知之愈深、信之愈篤、行之愈堅(jiān)。

　　做合格黨員，要結(jié)合“兩學(xué)”，把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，融會(huì)貫通，掌握“兩學(xué)”蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。要貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，探索實(shí)踐路徑，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷提高解決問題的能力，通過改革創(chuàng)新抓出實(shí)效，始終做到吃苦在前、盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，真真正正兌現(xiàn)“為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾。

　　征文 征文稿范文篇二

　　“兩學(xué)一做”在全面從嚴(yán)治黨的征程上昂首闊步文/何秋劭近日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出安排。這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育后，又一次黨的教育實(shí)踐活動(dòng)。與往之不同的是，此次教育面向的是全體黨員，突出的是由“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員的拓展和由集中性教育向經(jīng)常性教育的延續(xù)，推動(dòng)的是將全面從嚴(yán)治黨根植進(jìn)每個(gè)黨支部、每個(gè)黨員中，深植入黨的各個(gè)肢體與細(xì)胞內(nèi)，范圍更廣、程度更深。從而促使廣大黨員成為講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，鑄就一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍，來推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)長足發(fā)展。

　　內(nèi)外兼修，“兩學(xué)一做”才有含金量

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育既要堅(jiān)持理論武裝，也須付諸行為實(shí)踐。“學(xué)如弓弩，才有箭鏃”。要引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，學(xué)習(xí)黨的歷史、先進(jìn)典型和汲取反面典型教訓(xùn)，明白黨的基本準(zhǔn)則和紀(jì)律規(guī)定，知道什么能做、什么不能做，從而受感悟、明底線、知敬畏;學(xué)習(xí)***總書記系列講話，領(lǐng)悟當(dāng)中蘊(yùn)含的思想哲理、工作方法，以理論武裝頭腦，以思想引導(dǎo)行動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)、決策、工作能力，不斷強(qiáng)化廣大黨員先鋒模范作用。“知而不行，只是未知”。廣大黨員要明白合格共產(chǎn)黨員的定義和衡量標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查，找出自己在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，并以壯士斷腕的決心、刮骨療傷的勇氣和老牛爬坡的韌勁對(duì)存在問題進(jìn)行整改。惟有通過內(nèi)與外的兼修、知與行的互融，才能保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的含金量。

　　長短相宜，“兩學(xué)一做”才有持續(xù)性

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育既要突出短期效果，也要確保長期成果。兵貴神速，“兩學(xué)一做”務(wù)必要在短期節(jié)點(diǎn)上下功夫。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育特點(diǎn)，設(shè)定各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的任務(wù)、目標(biāo)、責(zé)任，制造聲勢(shì)、下注重力，趁熱打鐵、一氣呵成，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育短時(shí)間內(nèi)學(xué)出成效、學(xué)出質(zhì)量，有效轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。但“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，學(xué)習(xí)教育不能僅是“一陣風(fēng)”，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育還要形成長效機(jī)制。各級(jí)黨委要在制度層面確保學(xué)習(xí)教育開展的常態(tài)化和可持續(xù)性，將黨的思想建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。不斷以持之以恒、孜孜不倦的態(tài)度，錘煉廣大黨員的作風(fēng)修養(yǎng)，凈化黨員干部的思想流弊，努力形成廣大黨員思想自覺和行為自覺，提升其自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

　　區(qū)分層次，“兩學(xué)一做”才有針對(duì)性

　　“日月不同光，晝夜各有宜”，不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的黨組織和黨員情況，存在或多或少的差異。面對(duì)差異，各級(jí)黨組織須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，結(jié)合支部實(shí)際，分類分層進(jìn)行指導(dǎo)，因地制宜開展相關(guān)教育活動(dòng)。差異與共性向來都是對(duì)立統(tǒng)一，差異與共性同在。對(duì)于各個(gè)黨組織或黨員而言，共性就是全心全意為人民服務(wù)。對(duì)此，***總書記曾有過重要論述，“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。由此，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育還要融入“群眾因素”，讓人民群眾參與到廣大黨員的活動(dòng)開展的監(jiān)督中。同時(shí)，將工作推動(dòng)的落實(shí)與學(xué)習(xí)教育的成果有效掛鉤，在考核時(shí)不但要看會(huì)議是否開了，還要督促具體工作是否做了，切實(shí)防止有理想、沒行動(dòng)，有信仰、沒落實(shí)的情況發(fā)生。

　　一年之計(jì)在于春。在這陽光燦爛、萬物復(fù)蘇的日子里，各級(jí)黨員干部唯有以只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能激發(fā)廣大黨員奮發(fā)進(jìn)取、精進(jìn)不休、甘于奉獻(xiàn)的精氣神，從而為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局協(xié)調(diào)推進(jìn)，五大發(fā)展理念貫徹落實(shí)匯聚源源動(dòng)力。

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