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　　有關(guān)污染的作文三篇

　　有關(guān)污染的作文一

　　各位青少年：

　　偉大的中華民族在五千年文明史中留下了兩大奇跡：一個(gè)是蜿蜒于千山萬嶺雄偉的萬里長(zhǎng)城，另一個(gè)就是奔騰于錦繡平川的大運(yùn)河。千百年來，大運(yùn)河滋養(yǎng)了一代又一代的運(yùn)河兒女，見證了歷史的發(fā)展與變遷、繁榮與輝煌，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。大運(yùn)河是我們的“母親河”，大運(yùn)河是我們的“生命河”!

　　作為中學(xué)生我們更要宣傳運(yùn)河文化，弘揚(yáng)運(yùn)河精神，保護(hù)運(yùn)河環(huán)境!所以我們倡議:

　　我們要做保護(hù)大運(yùn)河的參與者。保護(hù)運(yùn)河周邊環(huán)境是歷史賦予我們的神圣使命。我們要從自己做起，積極參加植綠護(hù)綠、生態(tài)體驗(yàn)、節(jié)約用水、綠色科考等環(huán)保公益活動(dòng)，積極參加“保護(hù)母親河”行動(dòng)，讓大運(yùn)河水長(zhǎng)流、樹常青，兩岸的人民幸福生活在一個(gè)生態(tài)良好的優(yōu)美環(huán)境中。

　　我們要做運(yùn)河文化的宣傳者。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)河知識(shí)，使自己真正認(rèn)識(shí)運(yùn)河、了解運(yùn)河，以大運(yùn)河小主人的身份，帶動(dòng)周圍的小朋友，通過各種方式向人們宣傳運(yùn)河，作傳播運(yùn)河文化的小宣傳員、小廣播員，使運(yùn)河文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　我們要做民族精神的傳承者。我們要通過參與“運(yùn)河申遺”活動(dòng)，學(xué)習(xí)和繼承中華民族以愛國(guó)主義精神為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做好全面準(zhǔn)備。

　　保護(hù)運(yùn)河人人有責(zé)。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，為保護(hù)大運(yùn)河、保護(hù)生態(tài)、建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，為古老的運(yùn)河增輝!

　　有關(guān)污染的作文二

　　有關(guān)部門：

　　悠悠運(yùn)河，漫漫歷史，流淌著中國(guó)文化的血液。京杭大運(yùn)河線路之長(zhǎng)，分布區(qū)域之廣，修建時(shí)間之巨，在世界歷史上可以說都是絕無僅有的。大運(yùn)河近年來受到國(guó)家政府的高度關(guān)注，保護(hù)大運(yùn)河更是時(shí)代賦予人們義不容辭的使命。

　　由此，我們倡議：

　　一.喚起公眾對(duì)大運(yùn)河重要地位和多重價(jià)值的社會(huì)認(rèn)知度，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)政府的保護(hù)意識(shí)，總結(jié)和宣傳各地在保護(hù)與發(fā)掘運(yùn)河深厚歷史文化內(nèi)涵方面的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員全社會(huì)力量參與大運(yùn)河的保護(hù)，延續(xù)運(yùn)河文脈，傳承運(yùn)河文明。

　　二.從國(guó)家戰(zhàn)略高度，建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定大運(yùn)河保護(hù)的法律法規(guī)，統(tǒng)籌保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃，調(diào)動(dòng)各方力量，實(shí)施有效保護(hù)，科學(xué)合理利用，造福子孫后代。

　　三.按照《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的要求，重視并啟動(dòng)京杭大運(yùn)河申遺工作，以創(chuàng)新的思路，正確處理自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)系，正確處理保護(hù)、利用與發(fā)展的關(guān)系，切實(shí)把申遺的過程變成加強(qiáng)大運(yùn)河保護(hù)與管理的過程。

　　四.盡快成立由相關(guān)部委、有關(guān)專家、沿線城市參加并全力支持的研究機(jī)構(gòu)，收集資料，摸清家底，以嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，開展調(diào)查研究和價(jià)值評(píng)估工作，向有關(guān)部門提出可行性建議。

　　貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在大運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃與實(shí)施過程中，更加注重大運(yùn)河的整體風(fēng)貌，確保沿線文物得到有效保護(hù)，合理利用資源，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　相信不久的將來，古老的運(yùn)河定將重新煥發(fā)青春與活力。

　　有關(guān)污染的作文三

　　這個(gè)星期，老師給我們布置了調(diào)查環(huán)境污染情況的作業(yè)。我想起了家鄉(xiāng)那條受污染的小河，每日上學(xué)放學(xué)我都要從那里經(jīng)過，怎么就沒有想到要好好地調(diào)查研究一下它受污染的原因呢?

　　我在媽媽的引導(dǎo)下沿著河岸邊觀察邊在筆記本上做記錄。

　　首先看到是幾家工廠，排污管把深綠色的、濃黑色的污水直接排入小河，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫及少量被拋棄的塑料袋。污水發(fā)出一股惡臭刺激著我的鼻子，可想而知，這污水里含有大量的有害物質(zhì)。

　　菜市場(chǎng)已經(jīng)開始收攤了，攤主正在處理垃圾。一位買菜的老板娘正揮舞著掃把挑“飛”一棵棵腐爛的白菜，那已經(jīng)失去價(jià)值的白菜撲通撲通跳進(jìn)了河里，漂浮了一陣就沉下去了。唉，我們的母親河什么時(shí)候成了容納垃圾的地方了。

　　街道的盡頭是廣闊的農(nóng)田，勤勞的農(nóng)民伯伯正在給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥。農(nóng)藥的瓶子就放在水溝旁邊，我走過去聞到農(nóng)藥嗆人的氣味。想到許多農(nóng)藥使用以后，蔬菜水果上都要留下“毒素”，何況這些農(nóng)田里的水都是要流到河里去的呀。

　　一路走來，我只看到被污染的、墨黑的河水，沒有發(fā)現(xiàn)河水里有水草，也很少看到河邊有樹木。想到自己到過的一些風(fēng)景區(qū)，清澈的水，在水底招搖的水草，和把枝條垂到河面的柳樹，我心里感到悲哀，為什么人們就不懂得保護(hù)家鄉(xiāng)的河流呢?

　　回到家，我跟爸爸說起此事，爸爸告訴我，他小的時(shí)候，這河水是清澈見底，跟風(fēng)景區(qū)沒啥兩樣，他和朋友經(jīng)常在這河流里游泳呢，哪知道現(xiàn)在變成這個(gè)樣子了。

　　我上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)被污染的河流中含有許多危害人類的化學(xué)物質(zhì)。比如鉛，它會(huì)讓人貧血，神經(jīng)錯(cuò)亂，使兒童的智力下降;河水發(fā)出的臭味，影響人們的食欲，使人精神煩躁;河水里含著大量的汞，會(huì)使人口齒不清，聽覺失靈。雖然人們不會(huì)直接飲用河水，但河水蒸發(fā)后，降下雨水也含有危害人類健康的物質(zhì)。河里的魚類受到毒害，人食用了這些動(dòng)物，肯定是間接地受到危害。

　　想想河水受到的污染，我感到痛苦，為什么人們只顧自己的利益，而破壞了環(huán)境呢?多么希望人們能夠覺醒，保護(hù)我們的母親河，讓河水恢復(fù)到清凌凌的狀態(tài)。

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