【63xf.com--試題】
輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。以下是小編為大家收集的高校輔導(dǎo)員考試基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第1篇: 高校輔導(dǎo)員考試基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)
?高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試模擬試題集
因?yàn)槭苤R(shí)水平的限制，如有意見(jiàn)和建議請(qǐng)留言，我將盡快完善它，
以為廣大輔導(dǎo)員更能方便參加輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，減輕工作壓力。
這是輔導(dǎo)員們自己智慧的結(jié)晶
?
一、單選題
1、?中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于2014年10月20日至23日在北京舉行。審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)【】若干重大問(wèn)題的決定》。***就《決定（討論稿）》向全會(huì)作了說(shuō)明。
A.依法行政B.依法治國(guó)C.依法執(zhí)政D.改革開(kāi)放
?
2、?12月4日是國(guó)家憲法日，2014年國(guó)家憲法日的宣傳主題是【】。
A．弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)?
B．依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合
C．學(xué)法懂法守法用法
D．用法律維護(hù)權(quán)益
?
3、?黨的十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出，全面深化改革的總目標(biāo)是【】。
A.?實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
B.?全面建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
C.?實(shí)現(xiàn)和完成社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)
D.?完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度
?
4、?班級(jí)和黨團(tuán)組織三者的關(guān)系是：以黨支部工作為【】，以團(tuán)支部工作為【】，以班級(jí)工作為【】。
A.核心、抓手、基礎(chǔ)???????????B.抓手、基礎(chǔ)、核心
C.核心、基礎(chǔ)、抓手???????????D.基礎(chǔ)、抓手、核心
?
5、?30.中央16號(hào)文件指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須以【】為核心。
A.?愛(ài)國(guó)主義教育????????B.?理想信念教育
C.?思想道德教育????????D.?以人為本
?
6、?根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書(shū)之日起【】個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴；學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書(shū)面申訴之日起【】個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。
A.3、7??????????B.5、10??????????C.5、15?????????D.7、15
?
7、?高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有【】和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
A冒險(xiǎn)精神?????B創(chuàng)新精神?????C求知精神??????D獨(dú)立精神
?
8、?《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍【】。
A.一年????????B.至退役后一年??????C.兩年?????????D.至退役后兩年
?
9、?心理健康的最終目標(biāo)是【】。?
A.?自我實(shí)現(xiàn)????B.?和諧人際關(guān)系
C.?保持人格完整?????D.?保持協(xié)調(diào)情緒?
?
10、?中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的【】，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
A.?群眾組織????B.?群團(tuán)組織????C.?政府組織????D.?自發(fā)組織
?
11、?黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)【】個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。
A.?3????????????B.?4????????????C.?6??????????D.?12
?
12、?【】是我國(guó)的根本政治制度。
A.社會(huì)主義制度??????????B.民族區(qū)域自治制度??
C.人民代表大會(huì)制度??????D．政治協(xié)商制度
?
13、?十八大報(bào)告用24個(gè)字，分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了概述。其中國(guó)家層面是【】。
A.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善??????B.自由、平等、公正、法治???
C.富強(qiáng)、民主、文明、和諧??????D.民主、文明、和諧、發(fā)展
?
14、?全面提高公民道德素質(zhì)。要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)【】教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。
A.八榮八恥?????????B.社會(huì)公德?????????C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀
D.社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
?
15、?加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是【】
A.開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)???B.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系
C.理論聯(lián)系實(shí)際?????????D.立黨為公，執(zhí)政為民
?
16、?81.黨的十八大以來(lái)，***站在黨和國(guó)家工作全局的高度，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，堅(jiān)持全面【】，發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡釋了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，為新形勢(shì)下深入該項(xiàng)工作提供了思想武器和行動(dòng)指南。
A.從嚴(yán)整黨?????B.從嚴(yán)管黨?????C.從嚴(yán)治黨?????D.從嚴(yán)清黨
?
17、?***強(qiáng)調(diào)：“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階?！逼渲?，【】是黨的十八大提出的總目標(biāo)，【】則是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
A．全面建成小康社會(huì)、全面深化改革
B．全面建成小康社會(huì)、全面推進(jìn)依法治國(guó)
C．全面建成小康社會(huì)、全面從嚴(yán)治黨
D.?全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)
?
18、?高校輔導(dǎo)員的主要崗位職責(zé)不包括【】。
A.要做好日常思想政治工作
B.要做好教書(shū)育人的工作
C.要注重思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合
D.要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力
?
19、?2014年1月13日至15日，十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)在京舉行，全會(huì)指出，要加強(qiáng)理想信念教育，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部【】；加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，使領(lǐng)導(dǎo)干部【】；堅(jiān)持有腐必懲、有貪必肅，使領(lǐng)導(dǎo)干部【】。
A.“不想腐”、不怕腐”、“不敢腐”
B.“不想腐”、不能腐”、“不會(huì)腐”
C.“不想腐”、不能腐”、“不敢腐”
D.“不易腐”、不能腐”、“不敢腐”
?
20、?黨的十八大以來(lái)，以***同志為總書(shū)記的黨中央高度重視黨員隊(duì)伍建設(shè)，提出一系列新部署、新要求?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，對(duì)發(fā)展黨員工作的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作紀(jì)律等作出明確規(guī)定，為做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作提供重要遵循。按照“【】”總要求，堅(jiān)持不懈做好發(fā)展黨員工作，取得了顯著成績(jī)，發(fā)展黨員工作步入新階段。
A．發(fā)展總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用
B．控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用
C．壓縮總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用
D．控制總量、強(qiáng)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用
?
二、不定項(xiàng)選擇
1、?中央16號(hào)文件指出，要著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)，發(fā)揮???????的職能?！尽?/p>
A.?自我教育??????B.?團(tuán)結(jié)學(xué)生?????C.?自我管理????
D.?組織學(xué)生??????E.?自我服務(wù)?????F.?教育學(xué)生
?
2、?大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？【】
A.學(xué)校黨政干部
B.共青團(tuán)干部
C.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師
D.輔導(dǎo)員
E.班主任
?
3、?輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的【】。
A．指導(dǎo)者????B．?計(jì)劃者????????C.?組織者???????D.??實(shí)施者??
?
?
4、?《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是【】。
A.?堅(jiān)持以人為本????B.?以內(nèi)涵發(fā)展為主
C.?發(fā)展終生教育????D.?全面實(shí)施素質(zhì)教育
?
5、?《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定的紀(jì)律處分種類包括：【】
A.?通報(bào)批評(píng)????B.?警告?????C.?嚴(yán)重警告????D.?記過(guò)??
E.?留校察看????F.?勒令退學(xué)?G.?開(kāi)除學(xué)籍
?
6、?《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學(xué)：【】
A.?入學(xué)未滿一學(xué)期的
B.?由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的
C.?招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的
D.?應(yīng)予退學(xué)的
E.?患病或者確有特殊困難，無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的
?
7、?根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生有【】情形之一，?學(xué)?？梢越o予開(kāi)除學(xué)籍處分。
A.違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的。
B.?由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的。
C.剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的。???
D.屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。
?
8、?黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)【】個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。
A.?3??????????????B.?4????????????C.?6??????????D.?12
?
9、?《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持【】相結(jié)合的原則。
A.?工作能力????B.?工作實(shí)績(jī)????C.?科學(xué)研究能力????D.?科研成果
?
?
10、?《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定，出現(xiàn)下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，無(wú)法律責(zé)任：【】
A.?地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的
B.?來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的
C.?學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道
D.?學(xué)生自殺、自傷的
E.?在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的
?
三、改錯(cuò)題
1、?思想政治課課堂教學(xué)和日常思想政治教育工作共同構(gòu)成了大學(xué)生思想政治教育的主陣地。
改錯(cuò)：
?
2、?中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。宗教組織和個(gè)人可以在學(xué)校進(jìn)行一定小范圍的宗教活動(dòng)。
改錯(cuò)：
?
3、?班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我學(xué)習(xí)的主要組織載體。
改錯(cuò)：
?
4、?高校學(xué)生危機(jī)的特征中，個(gè)體性是區(qū)別于其他校園危機(jī)的首要特征。
改錯(cuò)：
?
5、?《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》規(guī)定，學(xué)生黨支部可以按年級(jí)或院（系）設(shè)置，學(xué)生中正式黨員達(dá)到5人以上的班級(jí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)成立黨支部。
改錯(cuò)：
?
?
四、簡(jiǎn)答題
1、?輔導(dǎo)員的職業(yè)定義是什么？
?
2、?《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是哪些？
?
五、論述題
論述題一：材料如下
“長(zhǎng)相好看的人才有青春，長(zhǎng)相不好看的人只有大學(xué)”、“帥哥才能老成大叔，丑男只能老成師傅”。當(dāng)今社會(huì)，“看臉”正在成為一種社會(huì)風(fēng)氣，有人甚至發(fā)明了一個(gè)指標(biāo)——“顏值”，用來(lái)衡量美貌度。普通人在求職、晉升、戀愛(ài)的過(guò)程中都面臨著“看臉”壓力，選擇整容的人越來(lái)越多。那么，這股整容大潮反映了怎樣的一種社會(huì)心態(tài)？社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系有沒(méi)有發(fā)生根本性的改變？究竟應(yīng)該如何追求美才是健康可持續(xù)的？
――資料來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)2015年3月20日《人民日?qǐng)?bào)關(guān)注“整容熱”：現(xiàn)在是一個(gè)看臉的時(shí)代》
?
請(qǐng)你就這一現(xiàn)象針對(duì)高校學(xué)生實(shí)際工作談?wù)劇啊茨槙r(shí)代’的大學(xué)們應(yīng)該看什么？”。（字?jǐn)?shù)要求600字以上）
?
論述題二：材料如下
每天在校園里都可以與身著西裝、夾著公文包、步履匆匆的學(xué)生擦身而過(guò)，正如北大教師強(qiáng)世功所說(shuō)，如今的大學(xué)生正在越來(lái)越早的經(jīng)歷“職場(chǎng)化”的過(guò)程。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)比激烈的社會(huì)中，大學(xué)再也不是一個(gè)安靜的象牙塔。窗子已經(jīng)被打開(kāi)，世俗的氣息充斥著整個(gè)校園。原本該在塔中專心念書(shū)的青年好奇地看向外面的世界，只為能在走出象牙塔的那一刻為自己搶占一個(gè)更加有利的位置。
－－資料來(lái)源：《過(guò)早職業(yè)化的大學(xué)生，請(qǐng)等等》
新華網(wǎng)：>
第3篇: 高校輔導(dǎo)員考試基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)
附件：
蚌埠學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)
一、選擇題
1．學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的 ? ? ? 。
A．人身自由權(quán) ? ?B．人格尊嚴(yán)權(quán) ? ?C．身心健康權(quán) ? ? D．隱私權(quán)
2．校優(yōu)秀班集體評(píng)選比例不超過(guò)全校應(yīng)參評(píng)班級(jí)總數(shù)的 ? ? ? 。
A.5% ? ? ? ?B.10% ? ? ? ?C.15% ? ? ? ?D.20%
3．學(xué)生請(qǐng)假在2個(gè)教學(xué)周時(shí)，應(yīng)由 ? ? ? 審批。
A.輔導(dǎo)員 ? ? ? ?B.教學(xué)院系學(xué)生工作分管領(lǐng)導(dǎo)
C.學(xué)生處 ? ? ? ?D.學(xué)校學(xué)生工作分管領(lǐng)導(dǎo)
4．我校啟用的校訓(xùn)為（ ? ? ? ? ?）。
A.厚德博學(xué) ?礪志敦行 ? ? ? ? ?B. 學(xué)高為師 ?德高為范
C.尊道貴德 ?博學(xué)善建 ? ? ? ? ?D. 篤學(xué)重行 ?修德立才
5．心理健康普查的原則是：自愿原則、保密原則、 ? ? ? 。
A.鼓勵(lì)原則 ? ?B.干預(yù)原則 ? ? C.尊重原則 ? ? D.全面原則
6．“優(yōu)秀學(xué)生干部”每學(xué)年評(píng)定一次，指標(biāo)控制在專業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)的（ ）％以內(nèi)，授予“蚌埠學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)證書(shū)。
A、10％ ? ? ? ? B、 7％ ? ? ? C、8％ ? ? ? ? ?D、9％
7．通過(guò)開(kāi)展新生心理健康狀況普查，對(duì)有心理障礙傾向的學(xué)生并實(shí)施心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、 ? ? ? 、早干預(yù)、早控制”。
A.早研判 ? ?B.早研究 ? C.早治療 ? D.早涉及
8．學(xué)生一學(xué)年經(jīng)補(bǔ)考后累計(jì)仍有（ ）課程不及格者，應(yīng)予留（降）級(jí)。
A、四門(mén) ? ? ? ?B、五門(mén) ? ? ? C、六門(mén) ? ? ? ? D、七門(mén)
9．學(xué)生對(duì)處分決定有異議時(shí)，在接到學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分決定告知書(shū)之日起 ? ? ? 個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴。
A.2 ? ? ? ?B.3 ? ? ? ?C.4 ? ? ? D.15
10．國(guó)家助學(xué)貸款的性質(zhì)是 ? ? ? 。
A、政策性貸款 ? ?B、商業(yè)性貸款 ? C、抵押性貸款 ? ?D、救助性貸款
11．休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)查不合格者，應(yīng)予以 ? ? ? 處理。
A.復(fù)學(xué) ? ? ? ?B.退學(xué) ? ? ? C.留級(jí) ? ? ? ? D.轉(zhuǎn)學(xué)
12．根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)（ ? ）及以上者，按退學(xué)處理。
A、40節(jié) ? ? ?B、50節(jié) ? ? ? ?C、60節(jié) ? ? ? ?D、80節(jié)
二、填空題
1、 ? ? ? ? ? ? ?、 ? ? ? ?是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是執(zhí)政為民的直接體現(xiàn)，是我們開(kāi)展工作的最根本目的。
2、教育是民族振興的基石， 教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持 ? ? ? ? ? ?、 ? ? ? ? ? ? ? ? ，實(shí)施 ? ? ? ?教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。要堅(jiān)持用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，深入推進(jìn) ? ? ? ?、 ? ? ? ? ?、 ? ? ? ? ?、 ? ? ? ?建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)青少年的 ? ? 培養(yǎng)，在全社會(huì)形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。
3、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有 ? ? ? ? ? ? 和 ? ? ? ? 的高級(jí)專門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
4、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部24號(hào)令）指出：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有 ? ? ?和 ? ? ?的雙重身份，輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的 ? ? ? ? 、 ? ? ? ? 和 ? ? ? ? ? 。
5、各高校必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，對(duì)國(guó)家助學(xué)金實(shí)行分賬核算，?？顚Ｓ茫坏?? ? ?、 ? ? ? ?和 ? ? ?。對(duì)照設(shè)置的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭人均收入，并結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，采取 ? ? ? ?方式進(jìn)行認(rèn)定。
6、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中將學(xué)生紀(jì)律處分的種類分為： ? ? ?、 ? ? ? ? ? 、 ? ? ? ? ?、 ? ? ? ?、 ? ? ? ? ?五種。學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充足、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)。
7、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中“學(xué)生申訴處理委員會(huì)”應(yīng)當(dāng)由 ? ? ? ? 、 ? ? ? ? ?、 ? ? ? ? ? ? ? ? 、 ? ? ? ? ? ? ? 組成。對(duì)學(xué)生在接到學(xué)校處分決定書(shū)之日起 ? ?個(gè)工作日內(nèi)提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書(shū)面申訴之日起 ? ? 個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。
8、大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中占20，40，10分的分別是 ? ? ? ? ? ， ? ? ? ? ?，體育 。
9、邀約校外人員參與打架斗毆的，未造成后果的，給予 ? ? ? ? ? ? ?；造成后果的，給予 ? ? ? 處分。
10、心理咨詢有四個(gè)方面的功能包括 ? ? ? ? ? ?、 ? ? ? ? ?、 ? ? ? ? ?、 ? ? ? ? ?。
11、科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展 ，核心是 ? ? ? ? ? ，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
12、 學(xué)生的升級(jí)、留（降）級(jí)在學(xué)期或?qū)W年考試后辦理一次（每學(xué)年第一學(xué)期處理時(shí)為 ? ? ? ? ?，第二學(xué)期處理時(shí)為 ? ? ? ? ? ，一年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生不降級(jí)）。
13、凡采用撲克、麻將或其他任何方式進(jìn)行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收賭具和賭資，給予警告以上處分。（ ? ）
三、判斷題
1．《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》指出，學(xué)生在校期間對(duì)學(xué)校給予的處分或處理有異議時(shí)，可向?qū)W校或教育行政部門(mén)提出申訴。（ ? ? ）
2．“八榮八恥”中與誠(chéng)信有關(guān)的內(nèi)容是 “以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”。（ ? ? ）
3．《蚌埠學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分決定告知書(shū)》一式兩份，一份交受處分學(xué)生本人，另一份留學(xué)校存檔。告知書(shū)須由輔導(dǎo)員親自送達(dá)，并由受處分學(xué)生本人簽字；直接送達(dá)有困難時(shí)，由受處分學(xué)生所在宿舍成員代為簽收，也視為送達(dá)。（ ? ? ）
4．任何組織或個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。（ ? ? ）
5．受到警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)或留校察看的學(xué)生，如能悔過(guò)自新，進(jìn)步突出，當(dāng)年仍可參評(píng)各類獎(jiǎng)學(xué)金。（ ? ? ）
6．《蚌埠學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)管理規(guī)定》指出，新生軍訓(xùn)時(shí)間安排在第一學(xué)期新生入學(xué)后，訓(xùn)練時(shí)間為3周。（ ? ? ）
7．因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)須向?qū)W校提交鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的診斷材料，證明已恢復(fù)健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校或?qū)W校指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。（ ? ? ）
8．參與賭博或者為賭博提供場(chǎng)所、賭具等便利條件者，給予嚴(yán)重警告處分。（ ? ? ）
9．學(xué)生一學(xué)年累計(jì)考試不及格課程超過(guò)應(yīng)考課程的二分之一時(shí)，應(yīng)予以退學(xué)。（ ? ? ）
10．國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（ ? ? ）
11.省級(jí)雙優(yōu)生綜合成績(jī)位于班級(jí)前10﹪（ ? ?）．
12．休學(xué)時(shí)間以學(xué)期為單位，但累計(jì)不得超過(guò)兩年。（ ? ? ）
13．國(guó)家助學(xué)金用于資助高校全日制本專科（不含高職）在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費(fèi)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。（ ）
14．一學(xué)期曠課累計(jì)40-49學(xué)時(shí)，或擅自離校6－8天者，給予留校察看處分。（ ? ? ）
15．未請(qǐng)假離校、連續(xù)兩周不參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)者，應(yīng)予開(kāi)除學(xué)籍。（
16、高等教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（ ?）
17、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。（ ?）
18、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中對(duì)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學(xué)生在校期間對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W?；蛘呓逃姓块T(mén)提出申訴；對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。 （ ? ）
19、《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，也要?fù)一定法律責(zé)任。（ ）
20、違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校可以給予相應(yīng)的處分。（ ）
四、簡(jiǎn)答題
1. 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育政治的主要任務(wù)是什么？
參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；②以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；③以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育；④大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。
2.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？
參考答案：大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。
3. 《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容有哪些？
參考答案：①志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；②熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民；③勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；
④遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；⑤誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己；⑥明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；⑧熱愛(ài)生活，強(qiáng)健體魄。
4. 2002年9月1日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用范圍包括哪些？
參考答案：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。
5. 學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，必須嚴(yán)格遵守哪些程序和規(guī)定？
參考答案《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第四十七條規(guī)定學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對(duì)未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。若舉行集會(huì)、游行、示威活動(dòng)必須嚴(yán)格遵守以下程序和規(guī)定：
（一）事前必須向受理者申請(qǐng)與許可的主管機(jī)關(guān)（法定的公安機(jī)關(guān)，下同）提出書(shū)面申請(qǐng)，并按主管機(jī)關(guān)許可的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、路線及相關(guān)要求組織實(shí)施。
（二）不得反對(duì)憲法確定的基本原則，不得隕害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)力。
（三）必須接受監(jiān)督，服從管理，并對(duì)組織實(shí)施過(guò)程中違紀(jì)違法行為承擔(dān)法律責(zé)任。
（四）未經(jīng)申請(qǐng)或經(jīng)申請(qǐng)未獲許可的集會(huì)、游行、示威活動(dòng)為非法活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)依法勸阻或制止。
6. 學(xué)生在校期間有哪些權(quán)利？
參考答案：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十條：①參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；②參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)；③申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款；④在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)；⑤學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門(mén)提出申訴；對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
7. 為了鼓勵(lì)畢業(yè)生到中西部地區(qū)基層就業(yè)，從2006年開(kāi)始，財(cái)政部、教育部針對(duì)部屬院校畢業(yè)生推出了《高等學(xué)校畢業(yè)生國(guó)家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法》，2009年文件修訂成《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法》，請(qǐng)問(wèn)2009年文件中申請(qǐng)代償資助的條件是什么？基層單位如何界定？代償標(biāo)準(zhǔn)（金額、年限）如何計(jì)算？
參考答案：申請(qǐng)代償?shù)臈l件有四條：1、部屬院校全日制本專科生（含高職）應(yīng)屆畢業(yè)生（在校已享受學(xué)費(fèi)減免學(xué)生除外）；2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守憲法和法律；3、在校期間遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)合格；4、高校畢業(yè)生自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年以上（含3年）的。
基層單位：第一類是中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機(jī)關(guān)、農(nóng)村中小學(xué)、國(guó)有農(nóng)（牧、林）場(chǎng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計(jì)劃生育服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等?？h城中學(xué)、縣城醫(yī)院等屬于代償申請(qǐng)范圍，但縣政府所屬的部、局、委、辦等機(jī)關(guān)單位除外。第二類是工作現(xiàn)場(chǎng)地處中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下的氣象、地震、地質(zhì)、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線?？紤]到上述行業(yè)分布廣、地區(qū)跨度大且流動(dòng)作業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，工作現(xiàn)場(chǎng)可以適度放寬到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣政府所在地。
金融煙酒等行業(yè)不屬于代償范圍。
代償標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)高校畢業(yè)生每學(xué)年代償學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款的金額最高不超過(guò)6000元，在校學(xué)習(xí)期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款低于6000元的，按實(shí)際繳納學(xué)費(fèi)或獲得國(guó)家助學(xué)貸款金額實(shí)行代償；畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款的年限，分別按照國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)制計(jì)算。（出自《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法》）。
8.教育部令第24號(hào)是如何界定輔導(dǎo)員身份的？輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
參考答案：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。①政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正； ②具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；
③具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。
9．學(xué)生在校期間依法履行哪些義務(wù)？
參考答案：（一）遵守憲法、法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)校管理制度； ? ?（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
10． “優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選條件是什么？
參考答案：（一）擔(dān)任學(xué)生干部不少于一學(xué)年整；（二）在當(dāng)學(xué)年度連續(xù)兩學(xué)期工作考核為“優(yōu)秀”；（三）院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選比例為學(xué)生干部的20％。
第4篇: 高校輔導(dǎo)員考試基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)
高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽
基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用文寫(xiě)作試題題庫(kù)
第一部分 ?基礎(chǔ)知識(shí)
一、填空（每空0.5分，共40分）
1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
2、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求：一是堅(jiān)持黨的基本路線。二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。三是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。四是堅(jiān)持民主集中制。
3、年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。
5、胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶講話中指出：我國(guó)高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心、最緊迫的任務(wù),全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養(yǎng)水平；必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力；必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。
6、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。
7、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。
8、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面明確了改革人才培養(yǎng)體制、改革考試招生制度、建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)校制度、改革辦學(xué)體制、改革管理體制、擴(kuò)大教育開(kāi)放等6項(xiàng)改革任務(wù)。
9、在“2010全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選活動(dòng)中，我省共有7名輔導(dǎo)員入圍200名候選人。
10、1月14日，2010年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士師昌緒和中國(guó)工程院院士王振義，獲得2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
11、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂4月28日宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個(gè)省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口為1339724852人。
12、大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。
13、中央16號(hào)文件明確，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。
14、輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。
15、高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。
16、輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開(kāi)招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。
17、專職輔導(dǎo)員可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。
18、高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生工作部門(mén)是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。
19、2002年9月1日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。
20、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的人身?yè)p害事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任。
21、高等教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。
22、高等學(xué)歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育。
23、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
24、高等學(xué)校的管理人員，實(shí)行教育職員制度。高等學(xué)校的教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
25、全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，報(bào)主管的教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，可以對(duì)本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整。
26、高等學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。
27、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。
28、學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。
29、根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予退學(xué)處理。
30、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。
31、學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。
32、學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書(shū)，送交本人。學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書(shū)應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。
33、中共河北省委教育工委、省教育廳《關(guān)于高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升的暫行辦法》規(guī)定，晉升科級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)資格條件是：須獲得國(guó)家認(rèn)證的職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢員資格證書(shū)，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。
34、《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》及其配套辦法頒布實(shí)施后，國(guó)家在高等教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、師范生免費(fèi)教育、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。
35、中央設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本?？圃谛Ｉ刑貏e優(yōu)秀的學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元，所需資金由中央負(fù)擔(dān)。??
36、學(xué)生參加勤工助學(xué)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)業(yè)，原則上每周不超過(guò)8小時(shí)，每月不超過(guò)40小時(shí)。
37、為切實(shí)保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部規(guī)定各公辦全日制普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度，即對(duì)被錄取入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，學(xué)校一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取不同辦法予以資助。
38、對(duì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本專科生，在校期間獲得國(guó)家助學(xué)貸款、畢業(yè)后自愿到艱苦地區(qū)基層單位從事第一線工作且服務(wù)達(dá)到一定年限的，國(guó)家實(shí)行國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。
39、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。
40、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。
二、簡(jiǎn)答（共20分）
41、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？（4分）
①以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；
②以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；
③以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育；
④以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。
42、輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有哪些？（8分）
①幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；
②幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；
③了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；
④落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
⑤積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；
⑥以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；
⑦組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；
⑧指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
43、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？（4分）
①宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義。
②介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開(kāi)發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
③解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題。
④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。
44、學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，須提供哪些材料？（4分）
學(xué)生在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后通過(guò)學(xué)校向銀行提出貸款申請(qǐng)。需要提供的材料：
①國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)書(shū)；
②本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件（未成年人提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份證明和書(shū)面同意申請(qǐng)貸款的證明）；
③本人對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難情況說(shuō)明；
④學(xué)生家庭所在地有關(guān)部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。?
第二部分 ?應(yīng)用文寫(xiě)作
一、文稿指誤（共10分）
45、請(qǐng)分條列項(xiàng)指出以下文稿不當(dāng)之處：
XX學(xué)校團(tuán)委關(guān)于申請(qǐng)登山比賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示報(bào)告
XX學(xué)校校長(zhǎng)：
為了提高團(tuán)組織的威信，增強(qiáng)團(tuán)員的組織觀念，進(jìn)一步過(guò)好團(tuán)的生活，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究，擬于5月20日前后組織一次登山活動(dòng)。地點(diǎn)，東山。這次團(tuán)的活動(dòng)，準(zhǔn)備吸收?qǐng)F(tuán)外青年參加。具體比賽辦法和活動(dòng)經(jīng)過(guò)，我們意見(jiàn)如下：
一、登山比賽以各團(tuán)小組為單位，哪個(gè)團(tuán)小組全上去了為優(yōu)勝，按前后順序取名次。
二、哪個(gè)優(yōu)勝多的團(tuán)小組的支部為優(yōu)勝支部。
三、獎(jiǎng)優(yōu)勝團(tuán)支部鏡匾一塊。
四、還準(zhǔn)備組織一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括時(shí)事知識(shí)測(cè)驗(yàn)、團(tuán)的知識(shí)問(wèn)答、謎語(yǔ)、詩(shī)歌等，答對(duì)者獲獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有鉛筆、信封、明信片、筆記本等。以上活動(dòng)共需經(jīng)費(fèi)500元。
以上請(qǐng)示，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批復(fù)。
20XX年5月
答案：
1、標(biāo)題中文種不對(duì)，應(yīng)為請(qǐng)示；事由不當(dāng)，應(yīng)為“關(guān)于組織登山和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示”。（2分）
2、主送機(jī)關(guān)不對(duì)。應(yīng)為XX學(xué)校黨委（或XX學(xué)校團(tuán)委）（2分）
3、行文目的不恰當(dāng)。應(yīng)為“為了活躍團(tuán)員青年的文化生活，增強(qiáng)團(tuán)員的組織觀念，過(guò)好團(tuán)的生活?！保?分）
4、內(nèi)容偏離了中心，不應(yīng)該將活動(dòng)過(guò)程和安排作為請(qǐng)示事項(xiàng)，而應(yīng)是關(guān)于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。所以中間內(nèi)容都可以省略。（2分）
5、結(jié)語(yǔ)不當(dāng)，應(yīng)為“當(dāng)否，請(qǐng)批示（特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)。等）”；落款不當(dāng)，落款中的年月日應(yīng)為漢字。（2分）
第5篇: 高校輔導(dǎo)員考試基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)
輔導(dǎo)員面試
*1.如果一位同學(xué)不斷與周?chē)瑢W(xué)抱怨學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動(dòng)似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會(huì)怎么辦？人際成熟 2. 在過(guò)去的兩年中你都做了些什么來(lái)提高你自己的能力？自我發(fā)展 *3.不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對(duì)這種情況你會(huì)怎么辦？心理輔導(dǎo)技能 *4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級(jí)的計(jì)劃生中，每月生活費(fèi)在150元以下的學(xué)生分別占各年級(jí)人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個(gè)問(wèn)題？ *5.請(qǐng)說(shuō)一件 你曾經(jīng)組織過(guò)的最成功的活動(dòng)？組織能力
筆試：
一個(gè)題目：對(duì)于跨校區(qū)辦學(xué)，如何開(kāi)展工作？
然后做兩個(gè)心理測(cè)試。
?
面試：抽題目，5分鐘演講。
?????????????????? 5分鐘自由提問(wèn)。
天津師范大學(xué)的筆試和面試題目吐血奉獻(xiàn)！?。。。。。?！?? Post By：2009-4-12 22:47:34 ???Post IP：58.154.235.119
??? 本人4月9、10兩天參加了天津師范大學(xué)的輔導(dǎo)員筆試和面試，結(jié)果尚且不知，咳，估計(jì)是沒(méi)戲，就當(dāng)給兄弟姐妹們做個(gè)前車(chē)之鑒吧，希望對(duì)大家有所幫助！
??? 一、筆試：
?? 上午：綜合能力測(cè)試：第一部分：包括時(shí)政、校史、公務(wù)員題目中的邏輯判斷、圖形推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語(yǔ)理解（總體來(lái)說(shuō)難度一般，準(zhǔn)備過(guò)公務(wù)眼的同學(xué)肯定不費(fèi)吹灰之力保證全都正確）
?????????????????????????????? 第二部分：兩個(gè)簡(jiǎn)答題，一是國(guó)務(wù)院出臺(tái)的解決大學(xué)生就業(yè)的6項(xiàng)舉措（狂暈，瞎編了6條）二是師大的校訓(xùn)是什么？（空白很多，可惜校訓(xùn)就那8個(gè)字……）
?????????????????????????????? 第三部分：小論述：一是高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些？（8大職責(zé)，本人背了，幸虧），二是結(jié)合本人實(shí)際談如何做好輔導(dǎo)員工作（自己發(fā)揮了一些，不知能不能迎合老師的胃口……）
??????????????????????????????
?????????????????????????????? 第四部分：活動(dòng)策劃方案題：學(xué)生會(huì)要開(kāi)展一次關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查，請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)策劃，字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。（咳，最后預(yù)算都沒(méi)地兒寫(xiě)了……）
?
?????????????????????????????? 第五部分：大作文：給你大概七八段文字材料，內(nèi)容是關(guān)于“80后”的，要求自擬題目，寫(xiě)一篇1000字左右的議論文（我寫(xiě)的是“時(shí)代發(fā)展，教育現(xiàn)行”，咳，能得幾分呢？？？）
?????下午：英語(yǔ)能力測(cè)試和心里測(cè)試，英語(yǔ)能力測(cè)試題型包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇（好像是20個(gè)左右）、完形填空（1篇）、閱讀理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分鐘完成。（總體感覺(jué)做的還可以吧，尤其是作文，之前準(zhǔn)備時(shí)就準(zhǔn)備作文了，剛好讀到過(guò)這個(gè)題目）
??????????????心理測(cè)試：一共三套，（這個(gè)就相對(duì)輕松多了，就是一陣選擇?。「鞣N選，嗷嗷選……）
???? 二、面試：
??? 咳，最有戲劇性的就算是面試了吧，之前我可是全力以赴地準(zhǔn)備啊，各種準(zhǔn)備，誰(shuí)知進(jìn)去之后每個(gè)人都是那三個(gè)問(wèn)題，咳，準(zhǔn)備的好多東西一點(diǎn)沒(méi)用上……，面完之后情緒很低落，也許……沒(méi)戲……，咳，管他呢，我真的已經(jīng)很盡力了……
????????????三個(gè)題目分別是：1、結(jié)合德國(guó)最近發(fā)生的校園槍擊案件，談?wù)勀愕母邢耄ㄎ沂钦驹谝粋€(gè)輔導(dǎo)員的角度談?shì)o導(dǎo)員怎么處理校園突發(fā)事件的，說(shuō)如果我是那學(xué)校的輔導(dǎo)員我會(huì)怎么樣怎么樣……，咳，不知面試官覺(jué)得怎么樣……）
??????????????????????????????????2、俗語(yǔ)說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”，請(qǐng)結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談。（這道題是我回答的最差的一道，咳，當(dāng)時(shí)腦子有點(diǎn)空白，說(shuō)自己有一次面試一家企業(yè)由于一點(diǎn)粗心大意而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，這次為了準(zhǔn)備天津師范的輔導(dǎo)員考試自己格外細(xì)心……，咳，沒(méi)戲……）
????????????????????????????????? 3、針對(duì)大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你做一個(gè)活動(dòng)策劃（我說(shuō)了三個(gè)活動(dòng)，一是全校輔導(dǎo)員跟學(xué)生談心，二是學(xué)校相關(guān)部門(mén)對(duì)校園周?chē)h(huán)境整治清理，三是請(qǐng)深陷網(wǎng)絡(luò)陷阱不能自拔的學(xué)生做報(bào)告，讓聽(tīng)講的學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)，大家說(shuō)這樣行嗎？？？）
?
???????????????? 咳，今年找個(gè)工作真是不容易啊，區(qū)區(qū)一個(gè)輔導(dǎo)員崗位竟能吸引北大、上海交大、華科等名校的學(xué)子不辭辛勞前來(lái)參加考試，你說(shuō)你堂堂一北大法碩來(lái)這兒湊什么熱鬧？真應(yīng)聘上你能簽嗎？是想站著茅廁不拉屎?jiǎn)徇€是您老人家的確是找不到下嫁的單位??？我，作為一名在東北還算可以的學(xué)校的一名文科小碩，在面試結(jié)束的一剎那，竟然有種很強(qiáng)的失落感和孤獨(dú)感，是害怕被pass嗎？不是，我已經(jīng)盡最大努力了，即使不能錄取，我也沒(méi)什么后悔的，也許是為了找工作長(zhǎng)期各處奔波的緣故吧，突然覺(jué)得自己真的好疲憊，錢(qián)花了不少，精力費(fèi)了不少，可結(jié)果卻……
??????????? 但愿這些考試原題能對(duì)接下來(lái)還要參加應(yīng)聘的兄弟姐們們有所幫助吧，因?yàn)槲乙矎倪@里獲得了很多資料，解釋了很多好朋友，我不后悔自己的付出！給自己加油?。。。。?/p>
?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 東北某大學(xué)小碩：火山
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 寫(xiě)于2009年4月12日
?
自我介紹：基本情況，社會(huì)經(jīng)歷及為什么選擇當(dāng)輔導(dǎo)員。
老師問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么？你怎么解決？
那個(gè)階段輔導(dǎo)員工作最重要，如何開(kāi)展？
學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么？你怎么解決？
我認(rèn)為最難解決的問(wèn)題是學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，更是全社會(huì)都在關(guān)注的問(wèn)題。如何解決大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題，我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討：
一、社會(huì)重視，政府支持，學(xué)校力行。
政府可以通過(guò)一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位；學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題放在學(xué)校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)踐等機(jī)會(huì)。
二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo)，在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，等等。
三、學(xué)生要認(rèn)清自身的長(zhǎng)短處，對(duì)自己有科學(xué)合理的審視觀，既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余，多參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)，等等。
輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學(xué)教育，使學(xué)生更快適應(yīng)大學(xué)生活。
一、新生入學(xué)教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等
二、請(qǐng)畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流，傳授經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。
三、參與校園、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等
原創(chuàng)]回報(bào)！南財(cái)今天考試內(nèi)容~（筆試+面試）?? Post By：2008-7-15 19:38:10 ???Post IP：221.6.29.66
說(shuō)實(shí)話，準(zhǔn)備的昏頭黑地，把輔導(dǎo)員那一套包括時(shí)政背的周周道道，沒(méi)想到，一點(diǎn)沒(méi)用上！
筆試全是公務(wù)員的那一套！選擇，公文寫(xiě)作，公文修改，申論！
總之，考過(guò)公務(wù)員的沾光了~所以以后的學(xué)子們??！多手準(zhǔn)備決不是壞事！
面試除了自我陳述，還有兩個(gè)隨機(jī)抽的題，我抽到的是：
1、你要去見(jiàn)一個(gè)重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒(méi)時(shí)間換了，怎么辦？
2、辦公室門(mén)口你聽(tīng)到同事在向領(lǐng)導(dǎo)講你工作上的失誤，你會(huì)怎么辦？
自我感覺(jué)回答的還不錯(cuò)，呵呵。
還聽(tīng)到別人的題目，也是五花八門(mén)，說(shuō)記得的幾個(gè)聽(tīng)聽(tīng)：
1、如何開(kāi)展第二課堂
2、辦公室接電話的禮節(jié)
3、你的工作經(jīng)歷
4、工作中做過(guò)的錯(cuò)事
……就記得這些，想起來(lái)再補(bǔ)充
另外我還準(zhǔn)備了長(zhǎng)達(dá)77頁(yè)的各類材料，有興趣的下載??！雖然自己沒(méi)用上，但也有收獲，也希望有人能用上~
……不會(huì)傳上去，誰(shuí)教教
?
?
1、名詞解釋：心境，激情，應(yīng)激
2、簡(jiǎn)答：（1）談?wù)効茖W(xué)教育和人文教育的認(rèn)識(shí)；
???????????? （2）談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代大學(xué)理念的理解；
???????????? （3）談?wù)勍ú沤逃蛯２沤逃睦斫猓?/p>
3、材料題：心理健康問(wèn)題方面
我面試的經(jīng)過(guò)是這樣的
第一階段8：30——9：10? 在計(jì)算機(jī)室做心理測(cè)試題
?
第二階段9：30抽簽??? ，我抽到的是30多號(hào)了，所以等到下午才面試? 綜合面試時(shí)我抽到的題目是
1、你認(rèn)為輔導(dǎo)員有哪些職責(zé)？
2、如果你班里有一名貧困生，父母外出打工，他最近沉迷網(wǎng)絡(luò)，你作為他的政治輔導(dǎo)員你將怎么對(duì)他進(jìn)行思想教育？
?
第三階段17：20進(jìn)行才藝展示
?
通過(guò)我的面試，在這里想提醒大家一定要全方位準(zhǔn)備哦。祝大家成功哈??！
?
前幾天參加了輔導(dǎo)員面試，筆試前面10道選擇題。
記得有一個(gè)是簽訂協(xié)議是和院系領(lǐng)導(dǎo)主任還是學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)校書(shū)記的。一下子搞蒙了。呵呵。
還有那些平時(shí)資料里見(jiàn)到的比如現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
主要是學(xué)校要求考高等教育學(xué)心理學(xué)方面的東西。
4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學(xué)，學(xué)習(xí)遷移，那個(gè)忘記了。
5道簡(jiǎn)答現(xiàn)在高校教育方針，如何解決學(xué)生心理問(wèn)題，高校教育的主要任務(wù)，忘記那兩個(gè)了。
兩道大的論述。用意識(shí)和形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示啥的，有點(diǎn)忘記了。
是用抽象的政治理論結(jié)合實(shí)際分析，搞得我都傻了反正是多寫(xiě)比較好。
面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難，老師提問(wèn)現(xiàn)在國(guó)家對(duì)學(xué)生的資助有那些。
說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為自己主持過(guò)的最成功的一次晚會(huì)。
我感覺(jué)自己面試有點(diǎn)緊張說(shuō)話太顫了。但是準(zhǔn)備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學(xué)，高等心理學(xué)的資料。雖然都是從網(wǎng)上論壇里找的。不過(guò)對(duì)于參加應(yīng)聘輔導(dǎo)員還是可以節(jié)省一些時(shí)間找資料的。爭(zhēng)取我把它們都搞進(jìn)來(lái)。方便大家準(zhǔn)備。今天我進(jìn)行整理。盡快往上搬。
大家加油??！只要相信有奇跡！
?
高校思政教育的原則，黨的思想路線，社會(huì)主義核心道德規(guī)范內(nèi)容，科學(xué)發(fā)展觀的涵義，社會(huì)主義核心價(jià)值體系，八榮八恥內(nèi)容，進(jìn)行高校輔導(dǎo)建設(shè)的意義，改革開(kāi)放取得成績(jī)成功的根本原因，什么是現(xiàn)代管理。作文是大學(xué)生心理問(wèn)題
校輔導(dǎo)員招聘筆試題目?? Post By：2009-4-12 17:35:46 ???Post IP：219.218.108.139
今天剛參加了一個(gè)學(xué)校的輔導(dǎo)員筆試，現(xiàn)把題目跟大家分享一下，希望能夠有所幫助。
1、黨的思想路線和三大優(yōu)良作風(fēng)
2、改革開(kāi)放三十年的經(jīng)驗(yàn)
3、對(duì)大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認(rèn)識(shí)
4、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵
5、如何做好應(yīng)屆生就業(yè)工作
6、作文：以“學(xué)與做”為題寫(xiě)一篇文
筆試：選擇題：很多也記不全了，大體考到的知識(shí)點(diǎn)有，1.關(guān)于教育學(xué)的基本知識(shí)，例如，教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算題、還有很多綜合基礎(chǔ)知識(shí)；2.關(guān)于高等職業(yè)教育的知識(shí)
????????????? 問(wèn)答題：有個(gè)材料關(guān)于就業(yè)的，（1）讓你根據(jù)目前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策、就業(yè)定位來(lái)說(shuō)明高職院校應(yīng)該如何發(fā)展（2）鼓勵(lì)高職學(xué)生下基層的利益，（3）對(duì)于高職院校學(xué)生下基層，高校應(yīng)該制定怎樣的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展機(jī)制
???????????????? 要求：根據(jù)以上幾點(diǎn)寫(xiě)篇作文，題目自擬，字說(shuō)不少于1000字
??? 面試：1、你認(rèn)為你大學(xué)輔導(dǎo)員值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有哪些，缺點(diǎn)有哪些？輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)？你的你競(jìng)聘的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？2、還有一段材料內(nèi)容關(guān)于學(xué)生心理問(wèn)題的
??? 這是我所面試的學(xué)校感覺(jué)程序最公正的一次了，結(jié)果還在等待中
4月9、10日天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試、面試題目分享！?。。。。?！?? Post By：2009-4-12 23:05:44 ???Post IP：58.154.235.119
筆試：綜合能力測(cè)試：
? 第一部分：時(shí)政，例如：去年是哪次會(huì)議召開(kāi)30周年（當(dāng)然，是選擇）
?
分享]我的筆試題目附我個(gè)人的答案?? Post By：2009-4-13 9:47:55 ???Post IP：117.88.89.154
1、談?wù)勀銓?duì)輔導(dǎo)員工作角色定位的理解，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_(kāi)展工作？
（這個(gè)定位什么的，版本有很多，我是按照《高校輔導(dǎo)員理論與實(shí)務(wù)》上來(lái)答的）
?（1）宏觀上，國(guó)家、社會(huì)、和黨對(duì)輔導(dǎo)員的要求
微觀上輔導(dǎo)員是思想政治的教育者，班級(jí)事務(wù)的管理者，學(xué)生各項(xiàng)事務(wù)的服務(wù)者
?（2）努力完成上級(jí)所交代的工作
?????? 努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)管理學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)
????? 用自己的文科知識(shí)背景幫助他們完成自我的獨(dú)立，詩(shī)意的棲息
????? 一切發(fā)展以學(xué)校的發(fā)展為前提
2、談?wù)勀銓?duì)學(xué)分制下班級(jí)管理的看法？
（首先解析下學(xué)分制下班級(jí)基本會(huì)出聲的情況：班級(jí)分散，輔導(dǎo)員不再對(duì)固定的班級(jí)負(fù)責(zé)，寢室成為主體）
加強(qiáng)寢室文明建設(shè)
選拔得力的班、團(tuán)干部，發(fā)揮他們的作用
多余任課教師交流，掌握他們的動(dòng)態(tài)
召集班會(huì)，并且要更嚴(yán)格的執(zhí)行所規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定
多開(kāi)展第二課堂，使班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，讓學(xué)生有歸屬感
3、金融危機(jī)下，你如何幫助弱勢(shì)學(xué)生就業(yè)？
樹(shù)立信心，可以讓做的比較好的學(xué)長(zhǎng)回來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)
找準(zhǔn)自己的位置，拓寬就業(yè)面
教會(huì)他們基本的簡(jiǎn)歷制作和面試技巧
鼓勵(lì)大學(xué)生到西部、基層去就業(yè)
發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系，家人、朋友的幫助
幫他們留意各項(xiàng)招聘信息
4、當(dāng)今大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些，你將如何幫助他們？
新生適應(yīng)期的心理問(wèn)題
人際交往心理問(wèn)題
戀愛(ài)心理問(wèn)題
就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問(wèn)題
5、材料分析題，
（1）你對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)你將怎么做？
理想信念的模糊
公民意識(shí)的淡薄
民族意識(shí)的蛻化
怎么做：
改進(jìn)陳舊的思想教育模式
還有什么我忘了
我曾經(jīng)準(zhǔn)備的輔導(dǎo)員面試題，面試多場(chǎng)，多次中招?? Post By：2007-10-29 20:00:38 ???Post IP：122.157.64.55
◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．
通過(guò)這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實(shí)踐，我有了豐富的開(kāi)展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。也培育了我對(duì)學(xué)生工作愈來(lái)愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，我也參加學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，．．．．．雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)占據(jù)了我很多時(shí)間，但在學(xué)習(xí)上我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，能在最短的時(shí)間內(nèi)高效的掌握知識(shí)要領(lǐng)。．．．．．。在學(xué)習(xí)工作之余，我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，曾六次參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)五年獲得暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，．．．．．．。通過(guò)組織活動(dòng)和參與活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)。
◆ 為什么要做輔導(dǎo)員 1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。 到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了 2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛(ài)好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情。 3、能力問(wèn)題。通過(guò)六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。
◆ 競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么？ 1、對(duì)工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)生工作越來(lái)越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會(huì)付出全部的熱情和能力來(lái)做好這個(gè)工作。 2、學(xué)歷背景優(yōu)勢(shì) 來(lái)自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來(lái)新鮮的血液，我做過(guò)社團(tuán)、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)、在團(tuán)委實(shí)習(xí)過(guò)。對(duì)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€(gè)學(xué)校的成功做法契合。 3、能力優(yōu)勢(shì) 具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力
◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對(duì)發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來(lái)發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺(jué)得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。
◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作） 1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。 2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開(kāi)展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。 3、輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來(lái)是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，
◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問(wèn)題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者 1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。 2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。 3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。 4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
◆ 如何做好黨組織建設(shè) 1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。 2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。 3、通過(guò)開(kāi)展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費(fèi) 支部獎(jiǎng)學(xué)金。 4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。
◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。 ★業(yè)務(wù)能力 1、要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛(ài)心。同時(shí)要有工作藝術(shù)。將愛(ài)與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。 2、對(duì)專業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。 3、分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。 ◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊(yùn)。
◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？ ★正面：讀書(shū)改變命運(yùn)一類思想活躍。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來(lái)的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的功利、生存環(huán)境帶來(lái)的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等 心理健康的問(wèn)題，社會(huì)交往的問(wèn)題思想觀念、價(jià)值觀念多元化 ★面對(duì)這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會(huì)實(shí)踐。樹(shù)典型、立榜樣物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)
◆工科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開(kāi)展工作 ★特點(diǎn) 1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大。 2、為人樸實(shí)、穩(wěn)重。 3、學(xué)生活動(dòng)敏感度不高 4、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)強(qiáng) 5、對(duì)男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時(shí)參與的活動(dòng)不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機(jī)會(huì),特別是與異性交往的機(jī)會(huì),因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問(wèn)題. ★開(kāi)展工作： 1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。 2、繼承中發(fā)展：在維系活動(dòng)品牌的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng)。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開(kāi)展活動(dòng)，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì) 3、創(chuàng)新活動(dòng)形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。 b、社會(huì)實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。
◆文科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開(kāi)展工作 ★特點(diǎn) 1、思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。 2、大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識(shí)強(qiáng)。 3、第二課堂活躍度高 ★如何開(kāi)展活動(dòng) 1、維系原有品牌的同時(shí)發(fā)展品牌 比如：慧源讀書(shū)社 辯論隊(duì) 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會(huì) 2、社會(huì)實(shí)踐
◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個(gè)人的名字 家庭情況 性格特點(diǎn) 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問(wèn)題的方法。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺(jué)得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過(guò)程中注重干部的責(zé)任感，在工作過(guò)程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個(gè)前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來(lái)教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)
◆特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績(jī)很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績(jī)。 1、樹(shù)典型、立榜樣 2、物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì) 3、思想教育
◆如果調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹(shù)品牌，使學(xué)生工作深入人心。３ 開(kāi)展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵(lì)
◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對(duì)教育的投資熱情降低，讀書(shū)無(wú)用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問(wèn)題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢(shì)，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。我們培養(yǎng)出來(lái)的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。作為輔導(dǎo)員我們?cè)诮窈蟮墓芾斫逃ぷ髦?，要加?qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解。
? 突發(fā)事件處理：（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀： 1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。 2、引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀： 1、從學(xué)校的愛(ài)情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀的愛(ài)情觀 2、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。
（二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀： 1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。 2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀。 3、引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀： 1、從學(xué)校來(lái)看，在校園內(nèi)要營(yíng)造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。 2、開(kāi)展豐富的第二課堂活動(dòng)， 3、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 4、家庭教育 智商與情商教育
（三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？
（四）學(xué)生打架鬧矛盾
（五）學(xué)生作弊微觀：
?1、對(duì)該學(xué)生的教育 2、對(duì)其他學(xué)生的教育 座談 宏觀： 1、注重誠(chéng)信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠(chéng)信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性，強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。希望和學(xué)校、銀行、社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系。 2、考試及教育體制。 3、考前教育 說(shuō)教 以作弊為題的辯論賽 4、班干部、黨員的模范帶頭作用 一、關(guān)于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而當(dāng)今感恩意識(shí)的缺失已是普遍現(xiàn)象，應(yīng)引起廣泛的關(guān)注。感恩教育是德育的一個(gè)重要組成部分，要從認(rèn)知層面、情感層面、實(shí)踐層面，通過(guò)行之有效的措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩的教育，使學(xué)生知恩于心，報(bào)恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來(lái)的，需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進(jìn)而外顯為感恩的行為。心理過(guò)程決定著人的行為，這一過(guò)程可以分解為認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程，進(jìn)而外化為人的實(shí)踐行為。心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體。我們就通過(guò)這三個(gè)層面來(lái)分析感恩教育的實(shí)施。 1、從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識(shí)恩、知恩。道德認(rèn)知是對(duì)外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識(shí)前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會(huì)“恩”，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。大而言之，大自然的賜予、社會(huì)的氛圍、祖國(guó)的培養(yǎng)；小而言之，父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教導(dǎo)、大眾朋友的幫助和付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是好無(wú)功利的給予。教育者可以通過(guò)品德與社會(huì)、語(yǔ)文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊(yùn)涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過(guò)情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點(diǎn)撥學(xué)生知恩，引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的恩惠。 2 .從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。感恩教育是一種情感活動(dòng)，實(shí)施感恩教育要做到以情動(dòng)情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情感。可以通過(guò)開(kāi)展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫(xiě)感恩家書(shū)、感恩征文等一系列活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)，從個(gè)人而言，會(huì)使其心胸恬淡，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧；從社會(huì)而言，會(huì)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明和諧。 3.從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。實(shí)施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識(shí)，讓學(xué)生知恩于心，感恩于行，能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，回報(bào)師長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報(bào)恩，不能越過(guò)社會(huì)道德和法律許可的范圍。要知恩圖報(bào)，又要施恩不圖報(bào)。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。王陽(yáng)明曾說(shuō)：“知是行之始，行是知之成”。教育者要積極引導(dǎo)，教育學(xué)生將感恩意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中。譬如開(kāi)展感恩活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，具體可以設(shè)計(jì)“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長(zhǎng)者讓座”、“扮靚自然”等活動(dòng)。使學(xué)生懂得感恩是做人之本，是快樂(lè)生活之源，使感恩之行成為自然之舉。社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)校德育也提出了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，西方的價(jià)值觀和“自我”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識(shí)，感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，又要超越傳統(tǒng)，要反對(duì)儒家感恩意識(shí)的擴(kuò)大化，又要重視中西文化的優(yōu)化融和。值得寬慰的是，社會(huì)輿論已經(jīng)開(kāi)始注意到感恩意識(shí)缺失的嚴(yán)重性，感恩教育已經(jīng)受到社會(huì)的關(guān)注。許多專家學(xué)者和理論工作者對(duì)感恩教育也做了一些有益的研究和探討，一些學(xué)校也在積極開(kāi)展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式頒發(fā)了第三次修改后的中小學(xué)學(xué)生守則，首次將“學(xué)會(huì)感恩”列入《中學(xué)生守則》第六條。相信這些做法對(duì)公民增強(qiáng)感恩意識(shí)，改善社會(huì)風(fēng)氣將起到積極的作用。感恩教育是一個(gè)社會(huì)工程，家庭、學(xué)校、社會(huì)要全力構(gòu)建德育環(huán)境，讓感恩教育走進(jìn)生活，愿感恩之花常開(kāi)，感恩之樹(shù)常青。
關(guān)于素質(zhì)教育的理解 輔導(dǎo)員的忠誠(chéng)問(wèn)題 1、 對(duì)黨的忠誠(chéng) 2、 對(duì)崗位的忠誠(chéng) 3、 對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng) 關(guān)注學(xué)校熱點(diǎn)新聞，結(jié)合學(xué)校特色
?
1.假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員，對(duì)將來(lái)有什么規(guī)劃？？？
?
高校輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)規(guī)劃研究
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的高校也迅猛崛起。我國(guó)的高等教育事業(yè)進(jìn)入快速增長(zhǎng)的新時(shí)期，應(yīng)該說(shuō)中國(guó)的高校長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，伴隨著高校師生人數(shù)的增加，也隨之帶來(lái)了一些問(wèn)題：如高校教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、大學(xué)生管理問(wèn)題、大學(xué)生的思想教育問(wèn)題、大學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題等等。近年來(lái),隨著我國(guó)高等教育體制改革全面推進(jìn)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學(xué)生工作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,學(xué)生工作面臨許多新的課題。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高校,?應(yīng)以“以人為本”的教育思想,加強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使其成為國(guó)家發(fā)展的棟梁之材，是當(dāng)前高等教育大眾化過(guò)程中,加強(qiáng)高校大學(xué)生工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這必然對(duì)處在學(xué)生思想政治工作一線的高校輔導(dǎo)員的理論水平、業(yè)務(wù)水平、思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、管理和服務(wù)能力等提出新的、更高的要求。
輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治教育和管理的骨干隊(duì)伍，是大學(xué)生思想政治教育能否深入加強(qiáng)和改進(jìn)，是大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的決定的因素之一。
21世紀(jì)需要的是人格健全的人才,輔導(dǎo)員是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和管理的核心力量,正確定位輔導(dǎo)員的角色及合理的進(jìn)行輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)劃不僅有助于培養(yǎng)新世紀(jì)的大學(xué)生具有良好的道德素質(zhì)、較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和技能以及創(chuàng)新意識(shí),而且對(duì)于新世紀(jì)人才的更替、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)學(xué)校及社會(huì)的穩(wěn)定都具有重大意義。由于不同的人生閱歷使每一個(gè)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員角色期待有不同的模式，所有輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是多種角色的復(fù)合體。
一、努力提高自身的政治思想覺(jué)悟和理論、業(yè)務(wù)水平，使自己成為大學(xué)生的政治思想導(dǎo)師
我們處在新世紀(jì)的起始,現(xiàn)在普通高校大學(xué)生獨(dú)生子女的比例越來(lái)越高，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相遇、新生與陳舊的交鋒、先進(jìn)與落后的對(duì)壘、東方與西方文化的碰撞,都對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)心理、價(jià)值觀念、生活方式產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響,尤其是隨著國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的深入發(fā)展,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,出現(xiàn)了許多前所未有的新情況、新問(wèn)題。這就要求新世紀(jì)的輔導(dǎo)員必須豐富和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，立足于時(shí)代的前沿，給大學(xué)生的發(fā)展領(lǐng)航。如果輔導(dǎo)員自身沒(méi)有較高的思想覺(jué)悟，何談?wù)_引導(dǎo)學(xué)生呢？如果沒(méi)有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，便不足以服人，就無(wú)法樹(shù)立自己的威信，無(wú)法在大學(xué)生中形成一種理想效應(yīng)。如果沒(méi)有完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能很好地多方面地引導(dǎo)大學(xué)生，就不能很好地發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性，完善大學(xué)生的特性，如果沒(méi)有健全的人格，更談不上塑造合格人才。輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)跳出大學(xué)生看大學(xué)生，占領(lǐng)思想高地。如果只是簡(jiǎn)單地站在大學(xué)生的角度，看起來(lái)是“貼近、貼緊”大學(xué)生了，實(shí)際上降低了自己的視野，無(wú)法從縱向和橫向的高度上去把握大學(xué)生，不能及時(shí)而有預(yù)見(jiàn)性地走在他們前面去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題,指引他們避免問(wèn)題的發(fā)生，總是跟在他們后面解決問(wèn)題，以致工作被動(dòng)，事倍功半。努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，使學(xué)生不斷增強(qiáng)自身知識(shí)水平，在教育學(xué)生時(shí)以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才、復(fù)合型人才為目的。以自己的人格魅力去感染學(xué)生，高尚的情操去塑造學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。
二、輔導(dǎo)員要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況深入了解，成為大學(xué)生的人生引路人
輔導(dǎo)員是特殊的教師，不同于普通的教師和班主任，輔導(dǎo)員是一個(gè)側(cè)重于引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生潛能，與學(xué)生一起探討問(wèn)題，并與學(xué)生們共同解決這些問(wèn)題的參與者，是學(xué)生靈魂的工程師，輔導(dǎo)員要用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，不但要做好專業(yè)課程思想教育，而且要做好大學(xué)生日常思想政治教育工作。特別是在大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和變化的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。大學(xué)生涯是當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)化、成人化的重要階段,?而輔導(dǎo)員又是與大學(xué)生接觸交往最多的老師,?對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響,?是學(xué)生成長(zhǎng)旅途中的引領(lǐng)者,?這是以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念及以人為本的思想對(duì)輔導(dǎo)員角色的客觀要求。這種角色具體體現(xiàn)為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的榜樣和益友。輔導(dǎo)員肩負(fù)著傳承社會(huì)文化價(jià)值與標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù),?其對(duì)所從事職業(yè)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生的態(tài)度,?以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度都會(huì)成為學(xué)生的榜樣。輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友，輔導(dǎo)員要跟大學(xué)生打成一片，做知心朋友。只有和學(xué)生真正成為知心朋友，才能深刻了解當(dāng)代大學(xué)生的思想活動(dòng)，才能正確引導(dǎo)他們，才能教學(xué)相長(zhǎng)，才能做好青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的工作者、組織者和引導(dǎo)者。
三、輔導(dǎo)員要積極探索工作的新思路和新方式，開(kāi)拓新局面，努力成為當(dāng)代大學(xué)生的生活導(dǎo)師
輔導(dǎo)員是學(xué)生生活方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該有一顆慈母般的心，要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，有了愛(ài)學(xué)生之心，關(guān)心學(xué)生之情，才會(huì)傾注滿腔熱情。作為一名輔導(dǎo)員如果不真正愛(ài)自己的教育對(duì)象，自然不能恪盡職守。輔導(dǎo)員如果用愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，用父母的熱情去關(guān)懷學(xué)生，用父母的公正去裁決，用父母的無(wú)私去奉獻(xiàn)，一視同仁去對(duì)待，對(duì)每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活問(wèn)題以及學(xué)習(xí)要求，都及時(shí)的了解，并熱情的給予幫助、妥善處理，這樣就是的學(xué)生從心底里喜歡你，有什么心里話都愿意向你吐露。這就是所謂的親其師，才能信其道??！只有輔導(dǎo)員以父母般付出真情厚愛(ài)時(shí)，才會(huì)贏得一顆顆年輕的心，學(xué)生才會(huì)親近你，樂(lè)意接受你的要求和管理。但是大學(xué)生的生活導(dǎo)師也絕不是保姆式的管理，應(yīng)當(dāng)以教育、引導(dǎo)、幫助為主，關(guān)鍵在于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，以培養(yǎng)能力、鍛煉智力為根本的培養(yǎng)目標(biāo)。
四、應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的拓展者
高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象是大學(xué)生，因而大學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的角色期望應(yīng)是確定輔導(dǎo)員角色定位及其扮演的主要依據(jù)，新形勢(shì)下大學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢(shì)，一是大學(xué)生的發(fā)展定位越來(lái)越重視個(gè)性化，二是大學(xué)生的發(fā)展方向越來(lái)越多元化。大學(xué)生發(fā)展的新趨勢(shì)對(duì)高校輔導(dǎo)員工作提出了更高、更新的要求。例如，許多大學(xué)生從入校開(kāi)始就特別關(guān)注就業(yè)，有的大學(xué)生根本沒(méi)有把大學(xué)看作人生求學(xué)的終點(diǎn)站，一入學(xué)就制定下報(bào)考研究生的志向，也有一大部分同學(xué)根本沒(méi)有正確的人生規(guī)劃目標(biāo)，不知所從，這就需要有人幫助其制定個(gè)性化的長(zhǎng)遠(yuǎn)性人生規(guī)劃，進(jìn)行正面引導(dǎo)；面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突顯，他們需要輔導(dǎo)員在為人處世、學(xué)業(yè)、事業(yè)、個(gè)人生活諸方面提供幫助。那么輔導(dǎo)員如何適應(yīng)新形勢(shì)來(lái)拓展自己的角色呢？這些新角色與傳統(tǒng)角色之間的關(guān)系又該如何處理呢？這些問(wèn)題也使一部分高校輔導(dǎo)員感到困惑。
職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個(gè)性和價(jià)值觀，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。人的自我實(shí)現(xiàn)也不單單是找到一個(gè)適合自己的位置，那這個(gè)位置就是你適合的職業(yè)，所以，從這個(gè)角度上說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)，人生不朽的高度上來(lái)探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的，并不僅僅是為了找工作而準(zhǔn)備，也不是功利的為了一時(shí)的高就而忽略了自身的發(fā)展。所以，我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該慎重的對(duì)待。中國(guó)有句古話“男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。?實(shí)際上我們要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的最大成功。
1、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，確定能夠充分發(fā)揮自己潛能的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能”等自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡考慮，來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。當(dāng)然，如果能夠清醒的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)不能勝任或全無(wú)興趣，那么即使待遇再誘人也要果斷決定。沒(méi)有明確自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃將難以順利實(shí)現(xiàn)。明確自己要達(dá)到什么樣的人生目標(biāo)，對(duì)學(xué)生教育、管理工作有沒(méi)有興趣，想不想為教育事業(yè)而奮斗一生，是否具備做輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，是否適合從事學(xué)生工作。成功的職業(yè)生涯，都是從制定合適的目標(biāo)開(kāi)始的。
2、輔導(dǎo)員必須樹(shù)立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育觀念，堅(jiān)定理想信念，提高政治理論水平，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
要想成為一名合格的高校輔導(dǎo)員，就必須具備高校輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。要成為一名合格的輔導(dǎo)員，必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。要求輔導(dǎo)員要具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅(jiān)定的理想信念和追求，具有政治堅(jiān)定性。還要求輔導(dǎo)員要有愛(ài)心和責(zé)任心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任心就談不上教育引導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)員工作是做人的工作，是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，從事輔導(dǎo)員工作的人員，不論專職還是兼職，都必須掌握與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，具備相關(guān)的專業(yè)技能，熟悉工作規(guī)律。輔導(dǎo)員還要有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，能模范遵守崗位規(guī)定。最重要的是輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有良好的道德品質(zhì)，具有艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，對(duì)學(xué)生懷有一顆愛(ài)心、一份責(zé)任，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于解決工作中的難題。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，廣博深厚的理論知識(shí)，以理服人、以情感人的工作態(tài)度，學(xué)高為師、身正為范的人格魅力是高校輔導(dǎo)員直接面對(duì)學(xué)生開(kāi)展工作政治思想法寶。要求高校輔導(dǎo)員所具有的知識(shí)儲(chǔ)備，除了本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)外，還涉及到教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域。想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不下一番苦功是很難獲得的。
3、修德修才，提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，努力修正和完善自己的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
大學(xué)生是青年中的特殊群體，他們是同齡人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在這里他們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，完成繁重的學(xué)業(yè)，更要學(xué)會(huì)做人，不斷地完善自己的人格，提高自己的修養(yǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣處事，為適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能會(huì)成為一個(gè)真正能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高級(jí)人才。作為年輕人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱點(diǎn)，他們思想活躍，容易接受新鮮事物，同時(shí)，也容易受到不良思想和行為的誘惑，可以說(shuō)是處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段，這就要求輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生，時(shí)刻把握同學(xué)們的思想變化，加以正確引導(dǎo)，以理、以情、以自身人格的魅力幫助同學(xué)們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)們沿著正確的軌跡走過(guò)他們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一段路程。這就要求我們的教育工作者不僅要教育學(xué)生如何“做事”,更要教育學(xué)生如何“做人”。而教育者要想教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,首先自己應(yīng)具備做一個(gè)合格人才的素質(zhì)修養(yǎng)。
在新形勢(shì)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才，就要切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理，提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，激發(fā)輔導(dǎo)員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性。輔導(dǎo)員崗位是一個(gè)極具活力的崗位,作為思想政治工作者,作為學(xué)生成才的指導(dǎo)者,輔導(dǎo)員要牢牢掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),要有政治上的敏銳性,思想上的前沿性,要能把握新動(dòng)向,了解新生事物,緊跟時(shí)代潮流,客觀分析現(xiàn)實(shí)情況,做出客觀正確的判斷?？傊ㄔO(shè)一支多層次、高素質(zhì)，用得上、靠得住、可塑性強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的必然要求，也是做好新時(shí)期高校思想政治工作的重要保證。
只有這樣才能保證思想工作的針對(duì)性和有效性,才能保證人才培養(yǎng)工作適應(yīng)社會(huì)
輔導(dǎo)員面試題目?? Post By：2006-8-25 15:23:15 ???Post IP：219.222.117.19
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？
2.當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？你會(huì)如何處理？
3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？
4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
5.在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部？
6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？
天考過(guò)的題目 ? Post By：2009-4-12 22:36:13 ? ?Post IP：113.128.71.193
1.黨的基本路線，黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)
2.改革開(kāi)放30年的經(jīng)驗(yàn)
3.大學(xué)生思想教育工作結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的意義
4.科學(xué)發(fā)展觀
5.應(yīng)屆生就業(yè)問(wèn)題
6.學(xué)與做 作文
案例分析
一、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報(bào)告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止，事件有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。請(qǐng)問(wèn)這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
二、在入黨推優(yōu)中，有一定社會(huì)關(guān)系的某學(xué)生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請(qǐng)幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級(jí)中不占優(yōu)勢(shì)，與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距，因入黨名額限制，二人只能取一，請(qǐng)問(wèn)該如何處理？（主要考查其思想品德和處理問(wèn)題的能力）
三、你認(rèn)為，如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。（主要考查責(zé)任心和能力）四、你有什么業(yè)余愛(ài)好，你如何看待你的業(yè)余愛(ài)好？（主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心）
*1.如果一位同學(xué)不斷與周?chē)瑢W(xué)抱怨學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動(dòng)似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會(huì)怎么辦？人際成熟2. 在過(guò)去的兩年中你都做了些什么來(lái)提高你自己的能力？自我發(fā)展*3.不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對(duì)這種情況你會(huì)怎么辦？心理輔導(dǎo)技能*4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級(jí)的計(jì)劃生中，每月生活費(fèi)在150元以下的學(xué)生分別占各年級(jí)人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個(gè)問(wèn)題？*5.請(qǐng)說(shuō)一件 你曾經(jīng)組織過(guò)的最成功的活動(dòng)？組織能力
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？
2.當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？你會(huì)如何處理？
目前大學(xué)生的心理問(wèn)題有：學(xué)業(yè)問(wèn)題、情感問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、人際問(wèn)題和新生適應(yīng)問(wèn)題等
3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？
4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
5.在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部？如何開(kāi)展日常工作?
6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？
7.你怎么理解“以人為鑒”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么辦？
8.組織一次“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)，開(kāi)場(chǎng)白如何說(shuō)？
9.如果學(xué)生在宿舍可能賭博，如何開(kāi)門(mén)？如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦?
10.如何營(yíng)造班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍？
11.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
12.學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來(lái)寫(xiě)作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問(wèn)題？（大意）
13.如何看待各種職業(yè)資格考試？
14.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須遵循的重要原則：
一、是必須堅(jiān)持以人為本
二、是必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。
三、是必須堅(jiān)持改革開(kāi)放
四、是必須堅(jiān)持民主法治
五、是必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系
六、是必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)
15.輔導(dǎo)員工作要求
16.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范
17.黨的群眾路線
18.改進(jìn)加和強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的原則
19.輔導(dǎo)員的工作方法
20.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的方式
1.你對(duì)輔導(dǎo)員的理解，和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系？
2.輔導(dǎo)員工作要求
3.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范
4.黨的群眾路線
5.改進(jìn)加和強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的原則
6.輔導(dǎo)員的工作方法
7.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的方式
黨的知識(shí)
1、入黨流程是什么？
2、黨的八大義務(wù)是什么？
3、黨的權(quán)利是什么？
4、四項(xiàng)基本原則是什么？四項(xiàng)基本要求是什么？
5、黨的性質(zhì)、黨的行動(dòng)指南、黨的基本路線、
6、三個(gè)代表、八大義務(wù)
廣州大學(xué)的筆試情況：1.行政能力測(cè)試差不多，我做得很快，看來(lái)準(zhǔn)備公務(wù)員考試還是挺有用的^_^2.后面的四道大題情景處理題1.在某高校，一個(gè)宿舍學(xué)生因?yàn)樗奚峥照{(diào)費(fèi)的問(wèn)題準(zhǔn)備集體上訪，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦？2.公文寫(xiě)作題一個(gè)學(xué)校在教學(xué)評(píng)估中反映出其師資和資金不足，請(qǐng)你寫(xiě)一篇公文向上級(jí)請(qǐng)示，爭(zhēng)取得到支持，解決問(wèn)題。3.在新時(shí)期，建設(shè)和諧校園的基本思路。4.一幅漫畫(huà)，一群人在撥河有一個(gè)隊(duì)中有一個(gè)人跟大家拔河方向相反，問(wèn)他原因，他說(shuō)：“不好意思，我收了對(duì)手的好處費(fèi)了?！币罂绰?huà)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
我對(duì)這次考試的想法：1.對(duì)待任何考試都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并做好準(zhǔn)備，不要因?yàn)橄Ｍ淮蠖艞壸约旱呐蜖?zhēng)取的希望，雖然希望越大，失望越大。只要做好了心理準(zhǔn)備，任何機(jī)會(huì)和考驗(yàn)都將成為你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2.抓住每次機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而且要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并有很好的執(zhí)行力！3.把握輔導(dǎo)員考試的特點(diǎn)。（1）在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的同時(shí)準(zhǔn)備好輔導(dǎo)員考試的客觀題部分，那就絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，這次考試中遇到過(guò)跟公務(wù)員考試中一模一樣的題目，還有一些經(jīng)過(guò)改裝的題目，換湯不換藥！(2)復(fù)習(xí)公文的寫(xiě)作（3）輔導(dǎo)員考試中的情景題很重要，要注意積累。考慮的要點(diǎn)有1.調(diào)查研究事情的真相，確定事情的嚴(yán)重程度，具體問(wèn)題具體分析。2.考慮是否要向上級(jí)反映，匯報(bào)。3.以學(xué)生為主體考慮問(wèn)題，如何穩(wěn)定學(xué)生情緒，有效與學(xué)生交流溝通？問(wèn)題發(fā)生是否具有普遍性？利用時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生從一件事情中學(xué)會(huì)處理和解決問(wèn)題的能力；3.是否需要與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通；4，如果問(wèn)題比較嚴(yán)重，是否需要請(qǐng)求心理咨詢機(jī)構(gòu)專業(yè)人員（公安人員，或保衛(wèi)處，或?qū)W校學(xué)生部）等外力支持和援助；5.事后如何總結(jié)，提高對(duì)學(xué)生事件（突發(fā)事件）的處理能力。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試歸來(lái)
北京師范大學(xué), 輔導(dǎo)員, 筆試北京師范大學(xué), 輔導(dǎo)員, 筆試
我應(yīng)聘的是北師大的管理學(xué)院輔導(dǎo)員，周六參加了考試，出乎意料的——難~
筆試共有5大部分，3小時(shí)時(shí)間，20個(gè)應(yīng)聘者，幾個(gè)海歸博士~
印象里試題有以下內(nèi)容：
一、名詞解釋：共三組
1、創(chuàng)新型國(guó)家、開(kāi)放性民主、服務(wù)型政府
2、憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥
3、**師范生、本科教學(xué)評(píng)估、（還有一個(gè)忘了）
二、簡(jiǎn)答：
1、新當(dāng)選的國(guó)務(wù)院總理、副總理是誰(shuí)？
2、大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個(gè)？
3、2006年上海召開(kāi)的高校輔導(dǎo)員大會(huì)主要的議題是什么？
4、忘了~sorry
三、實(shí)踐題：（只記得大概的意思）
1、遇到一個(gè)孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？
2、有一個(gè)學(xué)生正常教學(xué)時(shí)間要去哈佛參加某論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時(shí)間不能因私出國(guó)，你怎么處理？
3、&4、我都不記得了，但是挺簡(jiǎn)單的~
四、寫(xiě)作：
每學(xué)期末，學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)都要給輔導(dǎo)員寫(xiě)一封信，通知學(xué)校放假事宜等。如果你是負(fù)責(zé)人，寒假即將到來(lái)，你如何寫(xiě)這封信？
字?jǐn)?shù)不限~
五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談?wù)勀銓?duì)輔導(dǎo)員工作的看法：
1、《孟子》“性善”的節(jié)選
前幾天，我去參加某高校的輔導(dǎo)員招聘，8點(diǎn)到學(xué)校
先是填登記表，然后他們領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始宣傳一下學(xué)校的一些情況，說(shuō)是既然來(lái)一次，無(wú)論是否會(huì)在這里工作，總得有點(diǎn)收獲，然后開(kāi)始筆試1小時(shí)，題目如下：
填空題大概內(nèi)容是：1·十七大中當(dāng)選的九大常委分別是（）2·（）當(dāng)選今年美國(guó)總統(tǒng)，是第（）位美國(guó)總統(tǒng)3·神七飛天的三個(gè)航天英雄是（）4·08年北京奧運(yùn)會(huì)是第（）屆奧運(yùn)會(huì)5.我校于（）年成立的（）科院校，今年是我校建校（）周年。。。
問(wèn)答題;1敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么？20分
??????????? 2·你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？20分
??????????? 3·期末考試即將來(lái)臨之際，某班主任組織一次主題班會(huì)，由班長(zhǎng)主持，班主任簡(jiǎn)單講一下考試紀(jì)律，班長(zhǎng)講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅(jiān)決遵守考試紀(jì)律。你認(rèn)為這次主題班會(huì)是否能達(dá)到效果？26分
????? 120人在階梯教師考試，監(jiān)考人員十幾個(gè)人來(lái)回晃動(dòng)著。。。據(jù)說(shuō)學(xué)校只需要招聘5-6人，不曉得是否包括關(guān)系戶內(nèi)定名額，可是當(dāng)天竟然通知了120人參加筆試面試。。。這120人還是通過(guò)電子簡(jiǎn)歷篩選過(guò)的。。。競(jìng)爭(zhēng)何其慘烈！??！成功率低過(guò)考研考公務(wù)員。。。俗話說(shuō)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，可是吃到葡萄的呢？網(wǎng)上能找到的關(guān)于輔導(dǎo)員的帖子，做過(guò)輔導(dǎo)員或者正在做輔導(dǎo)員的沒(méi)有滿意感的絲毫表現(xiàn)。。。大家拼的血頭血臉的得來(lái)不易的工作啊，應(yīng)了那句話;生也容易，活也容易，生活不容易啊。。。
我來(lái)提供一些濟(jì)南大學(xué)的考試題目：2007年：1、建立和諧社會(huì)的基本原則? ? ? ? 2、輔導(dǎo)員的要求3、改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的原則? ? ? ? 4、公民道德規(guī)范是什么 ? ? ? ? 5、黨的群眾路線? ? ? ? 6、我們偉大的民族精神 ? ? ? ? 7、我心目中的輔導(dǎo)員
情緒；向你遞交“退學(xué)申請(qǐng)”；你該如何處理？
3.現(xiàn)在有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榕c同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過(guò)大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員；你怎么看這個(gè)現(xiàn)象？你這么勸說(shuō)他?
4.關(guān)于處理突發(fā)事件問(wèn)題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你；你所管的學(xué)生在校外打架；造成對(duì)方重傷；現(xiàn)未脫離危險(xiǎn)；請(qǐng)問(wèn)輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
5.學(xué)生丟了液晶顯示器；報(bào)警了；家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)你；你怎么辦？
答案：比較合理思路
首先；輔導(dǎo)員面對(duì)各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽(tīng)學(xué)生的講述。
第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。
第三；了解情況后及時(shí)通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴(kuò)大化。
第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學(xué)生溝通；得到學(xué)生的信任；使學(xué)生發(fā)生問(wèn)題時(shí)；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時(shí)間了解問(wèn)題；解決問(wèn)題；避免事件擴(kuò)大化。
四、常識(shí)問(wèn)答
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？（主要考查責(zé)任心）
2.當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？
3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？
4.如何批評(píng)學(xué)生?
5.在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部？
6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績(jī)?競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么？
7.你對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有什么想法？（考察應(yīng)聘人員對(duì)目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)；）
8.為什么要做輔導(dǎo)員；你會(huì)放棄自己的專業(yè)？對(duì)發(fā)展有什么打算？
9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？（考察應(yīng)聘人員的目的；輔導(dǎo)員要做三年；我們考慮穩(wěn)定隊(duì)伍）
10.“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”
主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心；好的業(yè)余愛(ài)好是搞學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ)；思路：1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是
校園文化建設(shè)有什么意義？
勤工儉學(xué)的意義？
社會(huì)主義本質(zhì)？
大學(xué)宿舍起火，燒死四位女生事件。你作為輔導(dǎo)員，如何處理這件事？
辨析：“只有給獎(jiǎng)懲，學(xué)習(xí)才發(fā)生”
論述：“管理就是服務(wù)”你怎么看？
選校網(wǎng) >
高校輔導(dǎo)員考試基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)相關(guān)文章：
★ 試題及答案
★ 2022年新安全生產(chǎn)法知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)及答案共300題
★ 新黨章知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試題及答案(100題)
本文來(lái)源：http://63xf.com/shiti/156486.html
文檔為doc格式
2025-04-01 
