【63xf.com--試題】

　　槳聲燈影里的秦淮河閱讀答案試題

　　閱讀朱自清先生的散文《槳聲燈影里的秦淮河》，回答下題。

　　1923年8月的一晚，我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛，我是重來(lái)了。我們雇了一只“七板子”，在夕陽(yáng)已去，皎月方來(lái)的時(shí)候，便下了船。于是槳聲汩——汩，我們開(kāi)始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了。

　　秦淮河的水是碧陰陰的，看起來(lái)厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么?我們初上船的時(shí)候，天色還未算黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時(shí)，陰陰的變?yōu)槌脸亮?黯淡的水光，像夢(mèng)一般;那偶在閃爍著的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。我們坐在艙前以為那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的;于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠(yuǎn)了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的，這時(shí)我們已過(guò)了利涉橋，望見(jiàn)東關(guān)頭了。沿路聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的歌聲：有從沿河的妓樓飄來(lái)的，有從河上船里渡來(lái)的。我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機(jī)械地發(fā)出來(lái)的;但它們經(jīng)了夏夜的微風(fēng)的吹漾和水波的搖拂，裊娜著到我們耳邊的時(shí)候，已經(jīng)不單是她們的歌聲，而是混著微風(fēng)和河水的蜜語(yǔ)了。于是我們不得不被牽惹著，震撼著，相與浮沉于這歌聲里了。

　　那時(shí)河里熱鬧極了;船大半泊著，小半在水上穿梭似的來(lái)往。停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也類(lèi)在其中。因?yàn)檫@邊略略的擠，便覺(jué)得那邊十分的疏了。在每一只船從那邊過(guò)去時(shí)，我們能畫(huà)出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上;這顯然是空，且顯著是靜了。那時(shí)處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤(rùn)的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的，粗率不拘的感覺(jué)，也正可快我們的意。況且多少隔開(kāi)些兒聽(tīng)著，因?yàn)橄胂笈c渴慕的作美，總覺(jué)更有滋味;而竟發(fā)的喧囂，抑揚(yáng)的不齊，遠(yuǎn)近的雜沓和樂(lè)器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無(wú)所適從，如隨著大風(fēng)而走。這實(shí)在因?yàn)槲覀兊男目轁昧耍優(yōu)榇嗳?故偶然潤(rùn)澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人，即如船里的人面，無(wú)論是和我們一堆兒泊著的，無(wú)論是從我們眼前過(guò)去的，總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的;任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的;不過(guò)這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚;在繁星般的黃的交錯(cuò)里，秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧。光芒與霧氣騰騰的暈著，什么都只剩了輪廓了;所以人面的詳細(xì)曲線，便消失于我們眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡!燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。

　　(1)對(duì)文中加粗的“薔薇色”“因襲的言詞”解說(shuō)正確的是(　　)

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　　A.前者指秦淮河兩岸似錦的繁花，后者指歌詞都是當(dāng)?shù)胤窖浴?/p>

　　B.前者指兩岸妓樓，后者指歌詞里陳詞濫調(diào)。

　　C.前者指六朝金粉的繁華，后者指歌詞里因襲的陳詞濫調(diào)。

　　D.前者指秦淮河色彩迷人，后者指歌詞是當(dāng)?shù)胤窖浴?/p>

　　(2)朱自清先生的散文語(yǔ)言具有樸素典雅富于詩(shī)意的特點(diǎn)，請(qǐng)運(yùn)用對(duì)《荷塘月色》語(yǔ)言特點(diǎn)分析的方法結(jié)合例證簡(jiǎn)要說(shuō)明本文語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　①樸素：________________________________

　?、诘溲牛篈運(yùn)用比喻和通感：________________

　　B運(yùn)用疊字疊詞：__________________________

　　(3)下面是對(duì)“生澀的、尖脆的調(diào)子……正可快我們的意”的緣由解說(shuō)，不正確的是(　　)

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　　A.作者認(rèn)為，當(dāng)時(shí)處處都是歌聲和凄厲的胡琴，圓潤(rùn)的歌喉，確乎是很少的。

　　B.作者認(rèn)為，那調(diào)子固然不美，但能使人有少年的，粗率不拘的感覺(jué)。

　　C.作者認(rèn)為，能激發(fā)人的想象，再加上“我們”的渴慕，總覺(jué)得更有滋味。

　　D.作者認(rèn)為，競(jìng)發(fā)的喧囂，抑揚(yáng)的不齊，遠(yuǎn)近的雜沓和樂(lè)器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，使“我們”無(wú)所適從，如隨風(fēng)而走。

　　(4)下面是對(duì)本文賞析的評(píng)語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

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　　A.作者在邀約俞平伯同游秦淮河，是有意排遣郁悶，借此撫慰自己枯澀的靈魂，隱約地表現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)高潮之后，知識(shí)分子的郁悶和惆悵。

　　B.全文秀麗纖細(xì)，筆觸雅致委婉，以完美和諧的筆調(diào)，描繪秦淮河朦朧的夜景，贊美了祖國(guó)的大好河山，表現(xiàn)了經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)洗禮后，知識(shí)分子積極向上的熱情。

　　C.全文文字纏綿，樸素而典雅，細(xì)膩而雋永、朦朧而真切，洋溢著詩(shī)情畫(huà)意。

　　D.作者重彩濃墨地描寫(xiě)十里秦淮的朦朧夜景。他傾心神往歷史秦淮河的艷跡，為的是追求夢(mèng)境的慰藉，文章濃濃地涂上了作者的個(gè)性色彩。

　　答案：1.C;3.A;4.B;

　　解析：(1)本題主旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中聯(lián)系語(yǔ)境揣摩語(yǔ)言含義，是課文學(xué)習(xí)的遷移。從上下文看，“薔薇色”做歷史的定語(yǔ)，所以決非兩岸或河的景物特征。而是秦淮河歷史沿革的特色，在下文與之搭配的當(dāng)然是六朝金粉。“因襲的言詞”從因襲就可判斷決非方言，而是陳詞濫調(diào)。完成本題應(yīng)從語(yǔ)法分析入手，再尋找上下文聯(lián)系，才能準(zhǔn)確判斷。

　　(2)①樸素：作者多用口語(yǔ)、俗語(yǔ)，給人親切感。如走馬燈般的人物、下界一般、略略的擠、燈光是渾的、月色是清的……用人們司空見(jiàn)慣的話描寫(xiě)，通俗易懂而又自然親切。②典雅：A作者講究修辭和語(yǔ)言運(yùn)用，通過(guò)比喻、通感、比擬的修辭方式，增強(qiáng)了文章的形象性和美感，通過(guò)疊字和恰當(dāng)?shù)倪x詞，傳神地描摹出所見(jiàn)景象。給人音韻和諧的美感。例如：用“又像在霧里看花”，比喻作者看泊船和人物時(shí)的感受，利用朦朦朧朧的相似點(diǎn)將所見(jiàn)景物特征描繪出來(lái);再如：“黯淡的水光，像夢(mèng)一般;那偶然閃爍著的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。”用夢(mèng)覺(jué)比喻視覺(jué)，突出了水光朦朧黯淡特征，既形象生動(dòng)，又給人通俗易懂的感覺(jué)。這也是運(yùn)用通感的例子。再如用“如隨著大水而走”是用觸覺(jué)比喻移寫(xiě)了聽(tīng)覺(jué)，突出喧囂聲多，少韻律、雜沓的特點(diǎn)。這些比喻和通感的運(yùn)用，引發(fā)了讀者的聯(lián)想，突出了描寫(xiě)事物特征，使文章形象典雅。B文中多用疊字疊詞也是增強(qiáng)語(yǔ)言典雅性的一方面：如“漾漾的柔波”、“迢迢的遠(yuǎn)了”、“盡朦朦朧朧的”、“輕輕的影和曲曲的波”，……這些疊字疊詞，不僅準(zhǔn)確描繪了事物特征，而且增強(qiáng)語(yǔ)言的和諧的音韻美。

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