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　　中原名校20162017學(xué)年上期第三次質(zhì)量考評

　　河南省中原名校2016-2017學(xué)年上期高三第三次質(zhì)量考評

　　語文

　　第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題。

　　在中國氣論哲學(xué)看來，氣是宇宙之本，萬物之源。人因得天地之氣而生，這種生命之氣就必然要表現(xiàn)到藝術(shù)作品之中去，成為藝術(shù)作品的生命。美與藝術(shù)的形式，在本質(zhì)上就是一種生命的合乎規(guī)律，同時(shí)又是自由自在的運(yùn)動形式，而這種運(yùn)動用“氣”來描述，最令中國人感到心愜。書法中以表現(xiàn)宇宙節(jié)奏和生命精神為根本目的的藝術(shù)觀念，就是在元?dú)庹撜軐W(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

　　生命是由“氣”決定的，世界萬物皆由一團(tuán)元?dú)鈽?gòu)成，這種思想，對書法的發(fā)展影響至深。書法以表現(xiàn)宇宙大化的活潑流行為根本，書法家以濕筆濡染，去摹仿天地混沌、迷離朦朧的根源之氣，并不是要刻畫出某一個固定的形象，而是著重表現(xiàn)出虛空流蕩的節(jié)奏和氤氳氣化的境界，而對于鑒賞者而言，撲面而來就是一個“氣”字。自然萬物均源自混元一氣，書法從根源上說，還是要寫出宇宙根源之氣。

　　三國時(shí)期的書法家鐘繇有兩句話，一為“用筆者，天也。流美者，地也”，一為“筆跡者，界也。流美者，人也”。他以“天”和“地”來說“用筆”和“流美”，顯示了從《周易》以來自然元?dú)饣f物思想的影響。他認(rèn)為用筆的神妙莫測，隱蔽難形，就像清氣上騰、塵埃飛揚(yáng)之難言;而玄妙的用筆一旦流注于筆墨，則形成了筆跡，書法的美感遂形于目前，就像濁氣下凝、聚為大地萬物一樣。書法的美，是一種動感的美，它是隨著筆墨的運(yùn)動而形成的。書法家以一畫之筆跡，界破虛空，鑿破鴻蒙，所以，書法家就是要吮吸造化的元?dú)猓l(fā)為生機(jī)流蕩的生命形式。

　　書法雖然是一藝之成，卻要和宇宙萬物的本原相通。因?yàn)樵獨(dú)馕捶?，所以是一個整體;因?yàn)樵蓟煦纾赃€沒有秩序。世界大概就是從元?dú)饣煦缦蚶硇院椭刃虿粩嘌葑兊?。書法要追根溯源，那么，秩序的美、理性的美、分割的美、排列的美，都不是書法家追求的最高境界。這就是后來傅山所批評的“俗字全用人力擺列，而天機(jī)自然之妙竟以安頓失之”。書法家要回歸到那種美麗的無秩序之中去，那里有渾整的生命存在，因?yàn)橹刃虻拿朗侨藶榈拿?，元?dú)饬芾斓幕煦缰啦攀翘烊坏拿?，是大美?/p>

　　有很多書法理論家都喜歡稱書法為“書道”。書道就是要以書達(dá)道，以書體道。“道”，是混沌未分之元?dú)?，就?ldquo;同混元之理”。這一思想，為后來很多書法理論家所繼承。他們或言“自然”，或言“道”，或言“天機(jī)”，或言“造化”，但這些都與“元?dú)?rdquo;異名而同質(zhì)，都觸及到世界的本體和書法藝術(shù)的根源，是氣的宇宙論思想在書法領(lǐng)域里的落實(shí)，或者說，是書法的“形而上學(xué)”。

　　書法本來不過是墨涂的痕跡，但我們卻把墨涂的痕跡看作是有生氣、有性格的東西。氣是是人自身勝利和精神所形成的綜合的、整體的生命力，把這種生命力灌注到點(diǎn)畫中去，并與宇宙永恒運(yùn)動的說明精神相同構(gòu)，才是書法創(chuàng)作最后的目的。我們反復(fù)練字，就是練習(xí)并養(yǎng)成把自我生命力融入點(diǎn)畫的能力。中國書法強(qiáng)調(diào)要“活”，要有活趣，因?yàn)橹袊耸怯米儎拥难酃鈦砜词澜绲?。而書法，就是要去把握和體現(xiàn)這個變動不拘的世界的風(fēng)神。

　　(選自崔樹強(qiáng)《氣：中國書法的生命》)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.中國氣論哲學(xué)認(rèn)為，“氣”是宇宙和萬物的本和源。人得天地之氣而生，這種生命之氣表現(xiàn)到藝術(shù)作品之中，藝術(shù)作品才能獲得生命。

　　B.從本質(zhì)上說，美與藝術(shù)是一種生命的合乎規(guī)律的同時(shí)又是自由自在的運(yùn)動形式，用“氣”來描述這種運(yùn)動，最令中國人心愜。

　　C.書法不僅要刻畫固定的形象，更要表現(xiàn)出虛空流蕩的節(jié)奏和氤氳氣化的境界，從根源上說，書法就是要寫出宇宙根源之氣。

　　D.氣作為一種生命力，是由人的生理和精神所形成的，書法就是要將這種生命力灌注到點(diǎn)畫中，并與宇宙永恒運(yùn)動的生命精神相同構(gòu)。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.“用筆者，天也。流美者，地也”，意即用筆如清氣上騰、塵埃飛揚(yáng)等天象之難言，一旦形成筆跡，書法的美感便形于目前，如同濁氣下凝、聚為大地萬物一樣。

　　B.書法的美是動感的，是隨著筆墨的運(yùn)動而形成的。“界破虛空，鑿破鴻蒙”，書法家因而要吮吸造化的元?dú)猓a(chǎn)生出生機(jī)流蕩的生命形式。

　　C.書法理論家所說的“書道”，是有關(guān)書法的原理、方法和技巧，其和后來一些書法理論家所說的“自然”“天機(jī)”“造化”等概念說法不同但實(shí)質(zhì)相同。

　　D.秩序的美、理性的美、分割的美、排列的美不是天然的美，而是人為的美，那里沒有渾整的生命存在，不是書法家追求的最高境界。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.書法是以表現(xiàn)宇宙節(jié)奏和生命精神為根本目的的，而書法作品中撲面而來的“氣”，便是這種宇宙節(jié)奏和生命精神的體現(xiàn)。

　　B.美有有序和無序之分，無序的美里有渾整的生命存在，書法家要擺脫理性的束縛，順其自然，努力表現(xiàn)元?dú)饬芾斓幕煦缰馈?/p>

　　C.書法雖然是墨涂的痕跡，但是有生氣和性格的，書法作品或?yàn)t灑飄逸，或酣暢遒勁，無不體現(xiàn)著書法家自身的生氣和性格。

　　D.王羲之的《蘭亭集序》深受人們喜愛，就是因?yàn)槠渥髌饭P法瘦勁有神，融入了王羲之的生命力，體現(xiàn)了變動不拘的世界的風(fēng)神。

　　(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)

　　閱讀下面的文字，完成4-6題。

　　我是天生的詩人

　　施立松

　　邵洵美生于豪富之家，祖父邵友濂是清廷一品大員，外祖父盛宣懷是清末首富。19歲那年，邵洵美進(jìn)入劍橋大學(xué)讀書，原本學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，因喜愛文學(xué)，轉(zhuǎn)而研讀英國文學(xué)。

　　混亂紛爭的時(shí)代，邵洵美仍一味吟風(fēng)頌月，追求唯美。在他眼中，藝術(shù)是自由、是奢侈、是繁榮，是靈魂在歡樂中的躍動。他寫詩，要寫在沒格子的白紙上，字跡秀麗，行列清晰，勻稱潔凈，甚至可直接付印。他的英式詩風(fēng)，詩句唯美，色彩斑斕。邵洵美因此被冠以“唯美主義詩人”的稱號。但邵洵美對自己的詩作成就不太在意，只是享受讀詩和作詩的樂趣。

　　邵洵美向往法國的文學(xué)沙龍，他特意將書房布置成“花廳”(邵洵美對沙龍的雅稱)，供朋友們聚會。他還發(fā)文呼吁：“但愿我國諸交際領(lǐng)袖，把麻將撲克的約會，易為文學(xué)的談話，則真正的文藝復(fù)興，不難實(shí)現(xiàn)也。”他決定“以身試法”，培養(yǎng)“附庸風(fēng)雅”的風(fēng)尚，自己做起“花廳先生”。當(dāng)時(shí)，中國這樣的“文藝客廳”少得可憐，有名氣的僅上海曾樸的“真善美”書店，北平林徽因家中的“太太客廳”。邵洵美的“花廳”是詩人、小說家、畫家聚會的場所。畫家魯少飛曾戲謔地畫了一幅《文藝茶話圖》，好比是20世紀(jì)30年代上海文壇的集體照，上海大部分文人都在其中。

　　在很多人眼里，邵洵美是個十足的書呆子：重友情，輕金錢，物質(zhì)財(cái)富在他眼中微不足道，為接濟(jì)朋友，甚至是不相識的文人，他也慷慨解囊。胡也頻遇難后，沈從文要陪丁玲帶著新生的嬰兒，回湖南老家避難，可身無分文，邵洵美得知后，立即送了一千元給丁玲，并聲明不需要還。為此，他也得了“文壇孟嘗君”的雅譽(yù)。

　　開書店、出刊物，于邵洵美是娛人悅己的夢想。他創(chuàng)辦了《獅吼》月刊，開其出版事業(yè)先聲。隨后，他又用祖上遺產(chǎn)在上海靜安路創(chuàng)辦了金屋書店，號稱“海上最高尚的文藝書店”，并出版《金屋》月刊。

　　角色雖不斷轉(zhuǎn)變，但邵洵美的詩人氣質(zhì)、理想主義，卻始終不變。轉(zhuǎn)向出版業(yè)后，邵洵美仍不改唯美趣味，辦刊物不忘注重形式美。他花五萬美元從德國購買最先進(jìn)的全套影寫版印刷機(jī)——由個人獨(dú)資購買影寫版印刷機(jī)，在現(xiàn)代中國出版史上，邵洵美是第一人。他為一大批朋友出書，獎掖新人，遇到貧寒尚未成名的文人不惜賠錢出書——沈從文就是一例。

　　新中國成立前夕，胡適為邵洵美訂了兩張赴臺機(jī)票，但他以不忍離開家人和工廠無法處理為由婉拒。葉公超得知后，說服海軍用軍艦帶邵家的人與機(jī)器一道遷臺，他也謝絕了。新中國成立后，邵洵美搞出版、辦書店的熱情不減。不久，《人民日報(bào)》一連七天刊文批評上海時(shí)代書局出版物中的錯誤，出版社被迫停止運(yùn)作。后來，他因一封英文信，被以“歷史反革命”罪名逮捕審查。出獄后，他與兒子、兒媳婦擠在一間小房子里，窮得連床都賣了，睡在地上。但他唯美初心不改，還是會用老媽子的刨花水把頭發(fā)梳得油光水滑。即使貧病交加，也照樣把印有“杜甫草堂”的郵票制成書簽自賞……老友施蟄存感慨：“洵美是個好人，富而不驕，貧而不丐，即使后來也沒有沒落的樣子。”

　　有人說，邵洵美是文學(xué)史上被嚴(yán)重低估的作家。對此，邵洵美生前早已釋然。1936年，而立之年的邵洵美寫了一首《你以為我是什么人》的詩：“你以為我是什么人?是個浪子，是個財(cái)迷，是個書生，是個想做官的，或是不怕死的英雄?你錯了，你全錯了，我是個天生的詩人。”

　　【相關(guān)鏈接】

　　①他愛寫詩，有人評價(jià)是“柔美的迷人的春三月的天氣，艷麗如一個應(yīng)該贊美的艷麗的女人”。(摘自《唯美詩人邵洵美》)

　?、趯Υ谷?，邵洵美是堅(jiān)決的。他積極投身抗日的洪流，在復(fù)刊的《時(shí)代》上發(fā)表《容忍是罪惡》，呼吁“要抵抗，要革命。有革命才有進(jìn)步。”他支持出版的《老舍幽默詩文集》中就有《救國難歌》、《長期抵抗》等經(jīng)典作品。他的五弟邵式軍做漢奸，派人送來5000大洋，拉攏他為日本人做事，他嚴(yán)詞拒絕。(摘自章克標(biāo)《海上才子邵洵美傳》)

　　4.下列對文章信息的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.開頭交代了邵洵美的家世以及他進(jìn)入劍橋大學(xué)后轉(zhuǎn)而研讀英國文學(xué)的原因，表現(xiàn)了邵洵美對文學(xué)的熱愛，引出下文對他在文學(xué)方面的追求的敘述。

　　B.通過與曾樸和林徽因的“文藝客廳”對比，說明邵洵美文學(xué)沙龍之雅致，表現(xiàn)了邵洵美希望中國有更多人熱愛文學(xué)而不是玩樂的思想。

　　C.“在很多人眼里”“有人說”等詞句表現(xiàn)了人們對邵洵美的看法，這也側(cè)面證明了邵洵美是一位在文學(xué)史上被人嚴(yán)重低估的作家這個觀點(diǎn)的正確性。

　　D.結(jié)尾引用邵洵美的詩歌能夠引發(fā)人們對邵洵美這個人進(jìn)行深入的思考，也用“我是個天生的詩人”照應(yīng)了題目，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

　　5.邵洵美具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請結(jié)合文本簡要概括。(4分)

　　6.邵洵美說“我是個天生的詩人”的原因有哪些?請結(jié)合文本簡要說明。(5分)

　　(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)

　　閱讀下面的文字，完成7-9題。

　　山里人

　　侯發(fā)山

　　周末，我和幾個朋友驅(qū)車趕往靠山屯?？可酵陀幸患肄r(nóng)家樂，有不少野味。我去的次數(shù)多了，跟老板二狗熟悉。隨同去的老孟，是個蓋房子的，俗稱房地產(chǎn)商，這天是他請客。剛坐下，就對老板二狗豪氣十足地說：“先來盤鱷魚肉。”

　　二狗看看這個，看看那個，為難地說：“老板，小店沒有這個。”

　　老孟眼也不瞄二狗，“啪”地聲甩出鼓囊囊的錢包：“不差錢，上。”

　　二狗忙掏出煙來給我們散煙：“老板，這個真沒有。不信您問侯老板。”

　　“行了老孟，有那個意思就行了……來，土雞一只，野兔一份……”二狗拿我當(dāng)救星，我不能不出面。

　　二狗這兒有個規(guī)矩，點(diǎn)菜后先交錢再上菜。我點(diǎn)完菜，二狗一算賬，四百八。老孟從錢夾里捻出四張老人頭。二狗死活不愿意，說俺是實(shí)誠人，飯菜也是實(shí)價(jià)格，沒法優(yōu)惠。

　　老孟又抽了一張五十的。二狗還是不愿意。

　　我見識過二狗的較真，勸老孟：“人家也不容易，你也不差這一星半點(diǎn)的，給了吧。”

　　老孟沒說話，又掏出一張十元的。

　　“還差二十。”二狗伸著手，很執(zhí)著，“都是有本錢的，俺不能干賠本買賣。”

　　我看不過去，剛要掏錢，老孟見狀，忙掏出一張五十的摔給二狗：“不用找了。”

　　二狗也不說話，又找回老孟三十元。

　　“太摳了，以后打死我也不來了。”老孟黑著臉。

　　菜一道道上來了。味道嘛，也確實(shí)不錯。老孟的臉色慢慢變得紅潤了。

　　這當(dāng)口來了一個十歲左右的男孩，高聲叫道：“一碗鴿子面。”二狗笑瞇瞇地應(yīng)答著，收下了男孩遞過去的一張紅色的錢幣。

　　面條還沒做成，男孩到門外邊耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板，你可看清楚了，他給你的可是冥幣!”

　　“我知道。”二狗說罷，就把團(tuán)在手里的冥幣撕了。

　　“難道男孩的父親是個地頭蛇，惹不起?”我有點(diǎn)糊涂地看著二狗。

　　二狗淡淡一笑：“孩子得過腦膜炎，腦子不大靈醒，經(jīng)常把冥幣當(dāng)錢使。”

　　老孟附和道：“都是有本錢的，咋說也不能干賠本買賣啊。”聽口氣，完全是在嘲諷二狗。

　　“他也只是買碗面，沒啥。”二狗不以為然。

　　我由衷地說：“你這么好心，孩子真幸運(yùn)。”

　　二狗說：“不只是我，村里凡是開店鋪的都這樣對他。”

　　這時(shí)，服務(wù)員剛好過來端菜，她說：“這個孩子是村長的。”

　　原來如此!我恍然大悟。

　　老孟放下酒杯，冷冷一笑，說：“誰說山里人老實(shí)?也會拍馬屁嘛。”

　　二狗真是傻蛋，居然沒有看出老孟的冷嘲熱諷，說：“別說吃碗面條，吃俺身上的肉俺都舍得。”

　　想想也是的，誰讓人家的爸爸是村長呢?二狗畢竟還受村長的領(lǐng)導(dǎo)嘛，這么一想，我也就釋然了。

　　“我明白了，村長在這里掛著賬……行。狗老板會做生意。”老孟一副豁然明白的樣子。

　　“肯定這樣。”在座的一個朋友同意老孟的說法。

　　二狗沒接我們的話茬，嘆口氣，說：“去年秋天的一個晚上，下起大暴雨，村長進(jìn)山巡視，發(fā)現(xiàn)劉大爺?shù)奈葑恿芽p了，忙把劉大爺背出屋子。劉大爺說他的收音機(jī)還在屋里。劉大爺孤寡一人，收音機(jī)可是他寶貝。村長就放下劉大爺，剛返回屋子，轟隆一聲，屋子塌了……劉大爺在屋子前跪了整整一天。”

　　我們幾個人一下子都沉默了。

　　臨走時(shí)，老孟不聲不響甩到吧臺上五張老人頭。

　　“老板，已經(jīng)算過賬了，您是不是喝多了?”二狗不知如何是好。

　　“這個，那個，那孩子想吃啥你就做啥……”老孟頭也不回，走出了農(nóng)家樂。

　　半個月后，接到老孟的電話，邀我一起去靠山屯。老孟說，那個農(nóng)家樂還真有點(diǎn)味道。

　　7.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)( )( )

　　A.小說開篇說老孟“是個蓋房子的”，有戲謔、諷刺的意味，用“俗稱房地產(chǎn)商”表現(xiàn)老孟的財(cái)大氣粗，這為后文刻畫老孟這個人物做了鋪墊。

　　B.小說使用先抑后揚(yáng)和對比的手法，開頭用不少篇幅寫二狗和老孟的討價(jià)還價(jià)，似乎兩人都很小氣，斤斤計(jì)較，但后來的情節(jié)發(fā)展卻說明并非如此。

　　C.在寫村長的兒子用冥幣買面時(shí)，小說使用了動作、語言、神態(tài)等描寫手法表現(xiàn)二狗對“我”、老孟說話的不在意，以此表現(xiàn)二狗的坦誠態(tài)度。

　　D.二狗介紹村長犧牲的情節(jié)，是要告訴“我”和老孟他并不是想巴結(jié)村長，讓村長的兒子免費(fèi)吃面是因?yàn)榇彘L的無私和自已對村長做法的敬佩。

　　E.老孟聽了二狗有關(guān)村長的故事后十分感動，說明老孟不是一個無理取鬧的人，他之前不過是想在鄉(xiāng)下人面前顯示自己作為“有錢人”的優(yōu)越感。

　　8.小說中二狗這一人物是一個什么樣形象?請簡要概括。(4分)

　　9.結(jié)尾句“那個農(nóng)家樂還真有點(diǎn)味道”是理解小說主題的一個重要內(nèi)容。請結(jié)合文本進(jìn)析。(6分)

　　二、古代詩文閱讀(35分)

　　(—)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　張祐，字天祐，廣州人。幼好學(xué)能文。弘治中襲世職為廣州右衛(wèi)指揮使。年十九，從總督潘蕃征南?？埽鹊怯泄?。正德二年，擢署都指揮僉事，守備德慶、瀧水。瑤、僮負(fù)險(xiǎn)者聞其威信，稍稍遁去?？偠搅滞⑦x引為中軍，事無大小咨焉。守備惠、潮，搗盜魁劉文安、李通寶穴，平之。遷廣西右參將，分守柳、慶?？偠疥惤鹩懜\，命祐進(jìn)沈沙口，大破之。增俸一等，擢副總兵，鎮(zhèn)守廣西。尋進(jìn)署都督僉事。古田諸瑤、僮亂。祐言：“先年征討，率倚兩江土兵，賞不酬勞。今調(diào)多失期，乞定議優(yōu)賚。”從之。督都指揮沈希儀等討臨桂、灌陽諸瑤，斬首五百余級，璽書獎勞。又連破古田賊，俘斬四千七百，進(jìn)署都督同知。已，復(fù)討平肇慶諸蠻。增俸一等，蔭子，世百戶。嘉靖改元，母喪，哀毀骨立。尋以疾乞休，還衛(wèi)。初，上思州土目黃镠作亂，祐購其黨黃廷寶縛獻(xiàn)之?？偠綇垗鄲旱v不白己，至劾祐懷奸避難，逮系德慶獄。數(shù)上書訟冤，釋令閑住。盧蘇、王受亂田州?？偠揭︽熣僦淋娭?，待以賓禮，多所裨贊。后王守仁代鏌，詢撫剿之宜，祐曰：“以夷治夷，可不煩兵而下。”守仁納之，蘇、受果效順。因命祐部分其眾事寧守仁言田州初定宜設(shè)一副總兵鎮(zhèn)之請即以命祐報(bào)可破封川賊盤古子，又剿廣東會寧劇賊丘區(qū)長等，斬首一千二百，勒銘大隆山。十一年，楊春賊趙林花陷高州，總督陶諧檄祐討。深入，多所斬獲。忽中危疾卒，軍中為哀慟。祐身長八尺，智識絕人。馭軍有節(jié)制，與下同甘苦，不營私產(chǎn)。性好書，每載以自隨，軍暇即延儒生講論。嘗過烏蠻灘，謁馬伏波祠，太息曰：“歿不俎豆其間，非夫也。”題詩而去。后田州人立祠橫山祀之。

　　(選自《宋史·張祐傳》)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.因命祐部分其眾/事寧/守仁言/田州初定/宜設(shè)一副總兵鎮(zhèn)之/請即以命祐/報(bào)可/破封川賊盤古子。

　　B.因命祐部分其眾事/寧/守仁言/田州初定/宜設(shè)一副總兵鎮(zhèn)之/請即以命/祐報(bào)可/破封川賊盤古子。

　　C.因命祐部分其眾/事寧/守仁言/田州初定/宜設(shè)一副總兵/鎮(zhèn)之請即/以命祐報(bào)/可/破封川賊盤古子。

　　D.因命祐部分其眾事/寧/守仁言/田州初定宜/設(shè)一副總兵/鎮(zhèn)之/請即以命祐報(bào)/可/破封川賊盤古子。

　　11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.襲世職，“襲”指帝位、爵位、領(lǐng)地等世代承襲，“世職”指世代承襲的職位。

　　B.瑤、僮，主要生活在兩廣和云南、貴州、湖南等省的少數(shù)民族，僮族即壯族。

　　C.勒銘，意思是鐫刻銘文，即在金屬、石頭等堅(jiān)固東西上鐫刻記錄功績的文字。

　　D.俎豆，古代祭祀、宴饗時(shí)表示尊重之情的兩類食物，后指祭祀用的各種禮器。

　　12.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.張祐喜好讀書，終身學(xué)習(xí)。張祐少年時(shí)期就特別喜好讀書，并擅長寫文章，后來在軍旅生活中也不忘讀書，每每用車裝著書跟隨行軍，閑暇時(shí)間就請儒生們談?wù)摃袃?nèi)容。

　　B.張祐熟悉蠻夷，謀略得當(dāng)。張祐對蠻夷的有關(guān)事情比較熟悉，總督林廷選、王守仁等人都向他咨詢過剿滅或安撫蠻夷的事情，張祐的謀略十分符合當(dāng)時(shí)形勢，效果很好。

　　C.張祐驍勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功顯著。張祐在守備惠、潮時(shí)平定了賊寇劉文安、李通寶，在總督陳金討府江賊時(shí)攻陷沈沙口，督都指揮沈希儀等討臨桂、灌陽諸瑤時(shí)連破古田賊寇。

　　D.張祐治軍有方，甚得人心。張祐智謀才識超過常人，與部下同甘共苦，不謀求私人財(cái)產(chǎn);拜謁馬伏波祠題詩后，當(dāng)?shù)匕傩找步艏漓胨?得重病去世后，軍中為之哀慟。

　　13.把文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　?、傧饶暾饔懀室袃山帘?，賞不酬勞。今調(diào)多失期，乞定議優(yōu)賚。(5分)

　?、诘v購其黨黃廷寶縛獻(xiàn)之?？偠綇垗鄲旱v不白己，至劾祐懷奸避難。(5分)

　　(二)古代詩歌閱讀(10分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

　　西塞山①下作

　　韋莊

　　西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。

　　孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。

　　爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。

　　他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。

　　【注】①西塞山：三國時(shí)東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。

　　14.下面對這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

　　A.詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。

　　B.頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月;“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時(shí)間的推移、位差的變化。

　　C.頸聯(lián)化實(shí)為虛，把西塞山一帶異時(shí)生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。

　　D.尾聯(lián)，表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨(dú)棹扁舟而來，依傍蘆荻結(jié)庵而居。

　　E.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時(shí)所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。

　　15.首聯(lián)“西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處?請簡要賞析。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中運(yùn)用典故表達(dá)對友人的思念，感慨世事滄桑人事全非的兩句詩是“ ， ”。

　　(2)《赤壁賦》中，蘇軾寫客泛舟赤壁時(shí)“舉酒屬客”后大家一起“ ， ”，以此表達(dá)此時(shí)的快樂之情。

　　(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詩人認(rèn)為此時(shí)的北伐沒有做好準(zhǔn)備，只能像劉義隆當(dāng)年“ ”一樣的結(jié)果。

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　?、龠@個派出所從來沒有遇到什么石破天驚的大案，無非是東家丟了秤、西家牛頂人之類的小事，但就是這些小事民警也很用心地去處理。

　?、趯Ψ阑痖T各搭接處的縫隙大小國家標(biāo)準(zhǔn)有明確要求，比如對鋼質(zhì)防火門，扇與門框之間的兩側(cè)縫隙不得大于4mm，形象地說就是間不容發(fā)。

　?、垭x開整個社會國民財(cái)富分配的和諧而空談工資的“增長”，即使我們不能說它是完全沒有意義的，但至少可以說是意義有限、不足為訓(xùn)的。

　?、苣承┓锤}材的文學(xué)作品抱著消閑和賞玩的態(tài)度，采取自然主義創(chuàng)作方法，窮形盡相地描寫暴力、畸形生活方式起不到反腐倡廉的作用。

　?、莞锩攘以谏c死的考驗(yàn)面前能前仆后繼，就是因?yàn)樗麄儗伯a(chǎn)主義理想從一而終，就是因?yàn)樗麄儗ξ磥砻篮蒙鐣膶?shí)現(xiàn)充滿了信心。

　　⑥我希望通過旅行帶給孩子有別于耳提面命的學(xué)習(xí)方式，為他營造情境，給他面對不同考驗(yàn)與人格養(yǎng)成的機(jī)會，好讓他有能力照顧好自己。

　　A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

　　18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

　　A.農(nóng)業(yè)部與阿里巴巴在蘇州簽署了農(nóng)業(yè)電子商務(wù)合作協(xié)議，雙方實(shí)現(xiàn)在信息迸村入戶工程、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)、電商扶貧、電商培訓(xùn)等方面達(dá)成合作。

　　B.大家都直到冬季北京的蔬菜都是靠南方運(yùn)過來，從種植戶到批發(fā)商以及經(jīng)銷商，中間要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，誰能保證不會不出一點(diǎn)疏漏呢?

　　C.市場的發(fā)展帶來了種種問題，最為突出的是部分超大城市房價(jià)過高、一些地區(qū)商品房庫存過多，這是目前各地各項(xiàng)相關(guān)政策的背景。

　　D.中國女排借鑒國際體育管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新管理體制、隊(duì)員選拔機(jī)制和訓(xùn)練模式，以科學(xué)精神強(qiáng)化拼搏精神，豐富了“女排精神”的內(nèi)涵。

　　19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　我們常常用“司空見慣”比喻某事常見、不足為奇。 ① 不少人會納悶：“司空”究竟是什么意思呢?其實(shí)， ② 了解了這個成語的來歷， ③ 不難理解了：唐朝劉禹錫被貶為蘇州刺史時(shí)，應(yīng)一個曾任司空官職的李紳的邀約赴宴， ④ 請來歌女作陪。劉禹錫 ⑤ 當(dāng)即賦詩“司空見慣渾閑事，斷盡蘇州刺史腸”，其中“司空”兩字是唐代的一種官職，相當(dāng)于清代的尚書。 ⑥ 后人就常常用其詩中的“司空見慣”來形容對怪事已經(jīng)見慣，不覺奇怪了。

　　①②③④⑤⑥

　　A然而既然則/從而因此

　　B卻有如果那么況且因而/

　　C但是只要就并/而

　　D/只有才而且還由此

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)

　　著作等“心”比著作等“身”更為重要。著作等“身”， ① ，具有可統(tǒng)計(jì)性，而著作等“心”，則是研究成果精神層面的駐扎，無法計(jì)算。“著作等身”一般是對學(xué)者從事研究工作的贊頌，確實(shí)有許多著名學(xué)者以著書立說的豐碩成果令人敬仰。但是， ② ，而學(xué)問是主宰著作的靈魂，因此，衡量一個學(xué)者的學(xué)術(shù)地位和名聲， ③ 。

　　21.下面是中華“春節(jié)符號”征集活動中的一幅入選作品，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　今年10月24日晚，馮小剛“喜劇的挑戰(zhàn)”幽默研討會在華中師范大學(xué)舉行，在研討會進(jìn)行過程中，，范冰冰到現(xiàn)場，引起轟動，一些追星學(xué)生趕往會場。十分鐘后范冰冰被華中師范大學(xué)勸離。消息一傳出，眾多網(wǎng)友認(rèn)為華中師范大學(xué)做法不當(dāng)。華中師范大學(xué)發(fā)表聲明：主辦方事前明確表示，范冰冰不參與此次活動;為防止局面失控，考慮到范冰冰本人、嘉賓和師生安全，要求主辦方縮短范冰冰現(xiàn)場逗留時(shí)間。不少網(wǎng)友認(rèn)可華中師范大學(xué)的做法，隨后范冰冰工作室也發(fā)表聲明：在3周前就接到劇組邀請，24日到華中師范大學(xué)做路演，演員接到工作應(yīng)出色和敬業(yè)的完成。不少網(wǎng)友也為范冰冰委屈，認(rèn)為主辦方和劇組應(yīng)出來說明情況并道歉。

　　對于以上事件，你怎樣看?請給華中師范大學(xué)、范冰冰或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求：綜合材料內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)，明確收信人，統(tǒng)一以“李明”為寫信人，不得泄露個人信息，不要套作，不得抄襲。注意卷面整潔，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。

　　語文試卷參考答案及解析

　　1.C 【解析】曲解文意，在原文第二自然段中不難發(fā)現(xiàn)這么一句“并不是要刻畫出某一個固定的形象”，而C 項(xiàng)卻說“不僅要刻畫固定的形象”，明顯有錯。

　　2.C 【解析】張冠李戴，文中說“書道”的“道”是“混沌未分之元?dú)?rdquo;，是書法的“形而上學(xué)”，顯然不是指原理、方法和技巧。

　　3.B 【解析】將或然變必然，將可能發(fā)生的說成必定發(fā)生。“書法家要擺脫理性的束縛”不合文意，原文說的是“書法家要回歸到那種美麗的無秩序之中去，那里有渾整的生命存在”，這并不意味著否定理性。

　　4.B 【解析】“通過與曾樸和林徽因的‘文藝客廳’對比，說明邵洵美文學(xué)沙龍之雅致”錯誤，文中并沒有使用對比手法，同時(shí)也沒有以此表現(xiàn)花廳的雅致，只是用襯托的手法說明當(dāng)時(shí)中國文藝客廳少得可憐。

　　5.①執(zhí)著追求，②待人慷慨，③淡泊名利，④抗日愛國。

　　【解析】4 分，一點(diǎn)1 分，意思相近即可，注意題干問的是“優(yōu)秀品質(zhì)”。

　　6.①詩風(fēng)追求唯美，被稱為“唯美主義詩人”，十分享受讀詩和作詩的樂趣。

　?、陂_辦文學(xué)沙龍，做追求風(fēng)雅的人，幫助貧困的文人。

　　③角色轉(zhuǎn)變，詩人氣質(zhì)和理想主義，卻始終不變，印刷刊物追求完美。

　　【解析】5 分，答出一點(diǎn)得1 分，答出兩點(diǎn)得3 分，答出三點(diǎn)得5 分，意思相近即可。

　　7.A、C 【解析】4 分，選對一個給2 分，多選不給分。A 項(xiàng)，“諷刺”錯誤，“是個蓋房子的”有戲謔的意味，但沒有“諷刺”，“用俗稱房地產(chǎn)商”這句話主要說明老孟有錢，為后文寫老孟給二狗錢，讓二狗給村長的兒子做點(diǎn)好吃的以及后來邀請“我”再次去二狗的飯店等做鋪墊。C 項(xiàng)，“坦誠態(tài)度”說法錯誤，這里主要表現(xiàn)的是二狗不想把實(shí)際情況告訴“我”和老孟，而不是他的“坦誠”。

　　8.①執(zhí)著較真，(堅(jiān)持原則)②善良實(shí)誠，③重情明理，④生活在鄉(xiāng)下的小生意人。

　　【解析】4 分，一點(diǎn)1 分，意思相近即可。

　　9.①二狗開的農(nóng)家樂的飯菜味道還算不錯，吃飯的老孟他們還能夠認(rèn)可;

　?、谑?ldquo;摳門”的二狗對因救人犧牲的村長的兒子的關(guān)愛很讓人感動;

　　③小說以此表達(dá)了人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛、幫助、理解的主題。

　　【解析】6 分，每點(diǎn)2 分，意思相近即可。

　　10.A 【解析】注意分析四個選項(xiàng)中不同停頓點(diǎn)的正誤。比如“因命祐部分其眾/事寧”“因命祐部分其眾事/寧”，從“命祐部分”中的動詞“命”“部分”分析，“眾”后要停頓;從動詞“寧”分析，“事”前要停頓。據(jù)此可排除 B、D 兩項(xiàng)。再如“宜設(shè)一副總兵鎮(zhèn)之/請即以命祐/報(bào)可”“宜設(shè)一副總兵/鎮(zhèn)之請即/以命祐報(bào)/可”，從動詞“設(shè)”“鎮(zhèn)”分析，“之”后要停頓;從動詞“請”和“命”分析，“祐”后要停頓;從動詞“可”分析，“報(bào)”前要停頓等。據(jù)此可排除C 項(xiàng)。

　　11.D 【解析】“表示尊重之情的兩類食物”錯誤，“俎豆”指祭祀、宴饗時(shí)用來盛祭品的兩種禮器。

　　12.D 【解析】“拜謁馬伏波祠題詩后，當(dāng)?shù)匕傩找步艏漓胨?rdquo;錯誤，原文有“后田州人立祠橫山祀之。”，意思是張祐死后田州人在橫山建立祠堂祭祀他。

　　13.(1)以前征討，大都依靠兩江土兵，賞賜不夠酬謝功勞。如今調(diào)兵多錯過期限，請求商議確定重賞。【解析】5 分，“率”“失期”“優(yōu)賚”各1 分，譯出大意2 分。

　　(2)張祐收買他的同黨黃廷寶把他捆綁了進(jìn)獻(xiàn)給朝廷?？偠綇垗嘣购迯埖v沒有告訴他，以致彈劾張祐心懷奸詐逃避困難。

　　【解析】“購”“白”“懷奸”各1 分，譯出大意2 分。

　　【參考譯文】

　　張祐，字天祐，廣州人。年幼時(shí)喜好學(xué)習(xí)，擅長作文。弘治年間，承襲先世職位任廣州右衛(wèi)指揮使。十九歲時(shí)，隨從總督潘蕃征討南?？苜\，率先攻入有功。正德二年，升任為代理都指揮僉事，守衛(wèi)德慶、瀧水。

　　瑤族、僮族中負(fù)隅頑抗的聽說他的威名，漸漸逃走。總督林廷選把他調(diào)入指揮部，事無大小都向他咨詢。守衛(wèi)惠州、潮州，搗毀盜賊首領(lǐng)劉文安、李通寶的老巢，平定了他們。升任為廣西右參將，分擔(dān)防衛(wèi)柳州、慶州?？偠疥惤鹩懛ジ\寇，命令張祐進(jìn)攻沈沙口，大敗他們。增加俸祿一等，升任為副總兵，鎮(zhèn)守廣西。不久晉升為代理都督僉事。古田各部的瑤族、僮族犯上作亂。張祐進(jìn)言說：“以前征討，都依靠兩江土兵，賞賜不夠酬謝功勞。如今調(diào)兵多錯過期限，請求商議確定重賞。”皇上聽從了他的建議。督都指揮沈希儀等討伐臨桂、灌陽各地瑤族人，斬殺五百多人，(皇帝)下詔書嘉獎慰勞。又連續(xù)攻破古田賊寇，俘獲斬首四千七百人，晉升為代理都督同知。后來，又討伐平定肇慶各蠻夷。增加俸祿一等，蔭襲其子，世襲食邑一百戶。嘉靖元年，張祐的母親去世，他悲傷過度形貌消瘦。不久因病請求退休，回到衛(wèi)所。當(dāng)初，上思州土人頭目黃镠犯上作亂，張祐收買他的同黨黃廷寶把他捆綁了進(jìn)獻(xiàn)給朝廷?？偠綇垗嘣购迯埖v沒有告訴他，以致彈劾張祐心懷奸詐逃避困難，將他逮捕投入德慶的監(jiān)獄。張祐多次上書訴冤，被釋放后接到命令閑居。盧蘇、王受擾亂田州?？偠揭︽煱褟埖v召到軍中，以賓客的禮節(jié)招待他，多受他的輔助。后來，王守仁代替姚鏌，詢問安撫清剿蠻夷的辦法，張祐說：“用夷人治理夷人，可以不用兵拿下。”王守仁采用了他的意見，盧蘇、王受果然聽從命令。于是命令張祐安排兩個人的部隊(duì)。事情平息后，王守仁進(jìn)言說：“田州剛剛平反，應(yīng)該設(shè)置一位副總兵鎮(zhèn)守，請任命張祐吧。”皇上答應(yīng)了他的請求。后來張祐攻破封川賊寇盤古子，又清剿了廣東會寧的大盜丘區(qū)長等，斬殺一千二百人，在大隆山刻石記功。嘉靖十一年，楊春的賊寇趙林花攻陷高州，總督陶諧發(fā)檄書召張祐討伐。深入賊人的境內(nèi)，多有斬殺擒獲。后來張祐忽然得重病去世，軍中為之哀慟。張祐身高八尺，智謀才識超過常人，治軍有節(jié)制，能與部下同甘共苦，不謀求個人財(cái)產(chǎn)。生性好讀書，經(jīng)常用車裝著書跟隨自己，軍中有閑暇就請儒生講談議論。曾經(jīng)路過烏蠻灘，拜謁馬伏波祠堂，長嘆著說：“去世后不和他們一起享受祭祀，不是大丈夫。”題詩離開。后來田州人在橫山建立祠堂祭祀他。

　　14.B、C 【解析】5 分，答對一項(xiàng)2 分，兩項(xiàng)5 分，多選不給分。B 項(xiàng)“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮;C 項(xiàng)“化實(shí)為虛”說法錯誤，這里是由實(shí)景轉(zhuǎn)入虛景，屬“由實(shí)入虛”的手法。

　　15.①“水似藍(lán)”，表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍(lán);②“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產(chǎn)生一種奇妙的效果;

　　③運(yùn)用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍(lán)平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以緲茫起伏的云絮飄飄，形成一種對比強(qiáng)烈又結(jié)合奇妙的一種藝術(shù)境界。

　　【解析】6 分，一個要點(diǎn)2 分，意思對即可。

　　16.(1)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人(2)誦明月之詩，歌窈窕之章(3)贏得倉皇北顧

　　【解析】5 分，每空1 分，添字、漏字、錯字該空不得給分。

　　17.D 【解析】石破天驚：比喻文章、議論新奇驚人。對象用錯。間不容發(fā)：形容情勢極其危急。望文生義。不足為訓(xùn)：訓(xùn)，法則，典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。窮形盡相：原指描寫刻畫十分細(xì)致生動，現(xiàn)也用來表示丑態(tài)畢露。從一而終：丈夫死了不再嫁人，也指忠臣不事二主。對象用錯。耳提面命：褒義詞，不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。

　　18.D 【解析】A 項(xiàng)句式雜糅，刪去“實(shí)現(xiàn)”，或把“達(dá)成”改為“的”;B 項(xiàng)否定不當(dāng)，“不會不”等于“會”，應(yīng)該是“誰能保證不會出一點(diǎn)疏漏”;C 項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“各項(xiàng)相關(guān)政策”前加上“出臺”。

　　19.C 【解析】注重分析語句之間的關(guān)系。①句，從與前文的關(guān)系來看，是上一層意思的轉(zhuǎn)折，可以填寫轉(zhuǎn)折連詞;②③兩句，從“納悶”“了解”分析，兩句話是條件關(guān)系，可以填寫“只要……就”等;④句，從“邀約赴宴”和“請來歌女”分析，二者是并列關(guān)系，可以填寫“并”“并且”之類的詞語;⑤句，是對上文的結(jié)果的表述，可以填寫表示順承的詞語，比如“就”“于是”“然后”等，從“當(dāng)即”的角度分析，也可以不填寫詞語;⑥句，是對前文的總結(jié)，可以填寫表示總結(jié)的詞語等。

　　20.①是研究成果物質(zhì)層面的度量②著作只是承載學(xué)問的外殼③絕不能以著作等不等身為標(biāo)準(zhǔn)(應(yīng)該以著作等不等心為標(biāo)準(zhǔn))

　　【解析】5 分，答出一空給1 分，答出兩空給3 分，答出三空給5 分，意思相近即可。

　　21.符號由蝙蝠、鯉魚和春字組成燈籠，(1 分)燈籠象征著團(tuán)圓美滿，蝙蝠代表福氣，鯉魚代表富裕(吉利)，(2 分)春字由鞭炮和古錢幣構(gòu)成，代表辭舊迎新，恭賀富貴(發(fā)財(cái))，(2 分)體現(xiàn)出春節(jié)喜慶氛圍與民族文化特色。(1 分)

　　【解析】6 分;整體構(gòu)圖1 分，分項(xiàng)說明4 分，整體概括寓意1 分。意思相近即可，超過字?jǐn)?shù)扣1 分。

　　22.【立意簡析】

　　本次作文是仿照2015 年全國新課標(biāo)Ⅰ卷命題，屬于熱點(diǎn)評論型任務(wù)驅(qū)動型作文。熱點(diǎn)評論型要求就事論事談清楚問題，任務(wù)驅(qū)動型必須按照命題者要求去完成所給任務(wù)，這次的任務(wù)指向性和針對性都很強(qiáng)：一必須回答問題，就事論事談看法;二必須明確收信人，選取寫作的角度;三必須寫成書信體，不用書信體降一類給分。收信人可以是華中師大、范冰冰，也可以是與之相關(guān)的主辦方、劇組、網(wǎng)友、追星學(xué)生等，一旦確定寫信對象，就要結(jié)合材料中對象的立場談清楚自己的看法。

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