【63xf.com--總結(jié)】

　　幼兒園依法辦園總結(jié)

　　一、依法辦園是時(shí)代的要求、幼兒園發(fā)展的需要。

　　依法辦園是我們黨的宗旨決定的，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過程都必須按照黨和國(guó)家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要，也是我們幼兒園發(fā)展的需要，應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。

　　二、以德立園是倡導(dǎo)教師對(duì)教育的一種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神的需要

　　(一) 園長(zhǎng)若要正人必先正己

　　孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”園長(zhǎng)要為人師表，正人必先正己，規(guī)范自己的言行，樹立良好的師德形象，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng)：“現(xiàn)在幼兒園不好管，有些教師你說你的，她做她的。”的確，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍，究其原因，干部不能以身作則，在群眾中威信不高，不能不說是重要的一條。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無窮的。

　　園長(zhǎng)治園必須有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)力加威信，權(quán)利與職務(wù)相連，有職即有權(quán)，那么，威信從何而來?誠(chéng)然，權(quán)利與威信有關(guān)，但有權(quán)并不等于有威，威信主要靠園長(zhǎng)的品德、知識(shí)、能力、情感等非權(quán)利因素樹立的，園長(zhǎng)以身作則，嚴(yán)于責(zé)己，有利于樹立權(quán)威，做好工作。

　　(二) 園長(zhǎng)要有“法”的頭腦

　　現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合

　　體，它必須通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益，首先，園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí)，意識(shí)決定著行為，園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策，園長(zhǎng)必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，如：教育法、教師法、規(guī)程、青少年保護(hù)法等，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的行為。

　　(三) 注重師德教育，提高教書育人水平。

　　幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才能提高教書育人的能力和水平。幼兒園要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，通過不斷的學(xué)習(xí)，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范，要處處為幼兒、為家長(zhǎng)做表率，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，在與家長(zhǎng)的交往中，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等，在家園聯(lián)系工作中，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒，對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(四) 細(xì)化園務(wù)公開內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度。

　　幼兒園在開展園務(wù)公開工作中，碰到的第一個(gè)問題就是公開什么?按照有關(guān)文件精神，必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái)、物等各個(gè)方面，在貫徹實(shí)施時(shí)，必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容，否則，園務(wù)公開可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性，我們可對(duì)幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計(jì)劃、干部述職、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革、先進(jìn)評(píng)定、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出、幼兒代辦費(fèi)、重大福利分配、“四金”撥交情況、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開，極大地增加了幼兒園管理的透明度，同時(shí)，園務(wù)公開的內(nèi)容確定后，可成立有專人管理，及時(shí)公開，保障師生的知情權(quán)，如凡涉及到全園師生的重大問題，可通過教代會(huì)和教職工大會(huì)公開，涉及到幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題我們可通過發(fā)公開信、張貼告示、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式公開，涉及到局部和部門的則通過園務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、教代會(huì)**團(tuán)會(huì)議等形式公開。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項(xiàng)目都遵守一條基本原則，就是及時(shí)全面，實(shí)事求是，力求使廣大教職工在第一時(shí)間內(nèi)了解，掌握最真實(shí)的情況。園務(wù)公開工作也是深化園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的有效舉措，作為幼兒園的管理者，特別是園長(zhǎng)，更應(yīng)對(duì)園務(wù)公開工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，園長(zhǎng)對(duì)幼兒園行政管理工作全面負(fù)責(zé)，但幼兒園行政決策應(yīng)該市幼兒園管理層的集體意見，代表全體師生的共同利益，決非是園長(zhǎng)個(gè)人的意志，更不能是園長(zhǎng)個(gè)人說了算。一個(gè)服務(wù)意識(shí)好、管理理念新，法制觀念強(qiáng)的園長(zhǎng)在對(duì)待園務(wù)公開工作時(shí)，一定會(huì)變“要我公開”為“我要公開”。園務(wù)公開工作肯定會(huì)接觸到一些熱點(diǎn)問題和群眾敏感的話題，對(duì)這些問題非但不能含糊其詞，反而應(yīng)當(dāng)加大公開的透明度，公開及時(shí)了，熱點(diǎn)問題自然就降溫了，透明度高了，敏感問題也就不再那么神秘了。公開是為了公正、公平。在實(shí)際工作中園務(wù)公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)可能還會(huì)影響工作效率，但我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不可缺少的。沒有規(guī)范制約的權(quán)利容易產(chǎn)生腐敗，只求表現(xiàn)的工作效率，其成效中必然包含著很多“泡沫”的成分，隨著教育改革的不斷深化和園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的不斷完善，當(dāng)依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動(dòng)時(shí)，園務(wù)公開必將走上健康、有序的軌道，達(dá)到全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育的目的。

　　(五) 用欣賞的眼光看教師

　　作為一個(gè)園長(zhǎng)，要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)理想的心理環(huán)境，為教師自信心的形成和增強(qiáng)“助推”，讓她們?cè)诒恍蕾p的幸福感中不斷成長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人。對(duì)教師賞識(shí)，能體現(xiàn)園長(zhǎng)的雅量，有雅量的幼兒園園長(zhǎng)的舉手投足都包含著對(duì)教師的熱情、勉勵(lì)和賞識(shí)，賞識(shí)是一種認(rèn)可，是園長(zhǎng)對(duì)教師工作的一種積極的評(píng)判，教師都希望自身工作價(jià)值得到人們積極認(rèn)可的成就心理，園長(zhǎng)若能滿足她們的這一心理，就能使教師獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力。從而更能激發(fā)起教師奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)的敬業(yè)精神。

　　幼兒園依法辦園總結(jié)

　　一、 創(chuàng)建基礎(chǔ)

　　民辦桃浦新村幼兒園座落于正在欣欣崛起的普陀區(qū)西部的桃浦新村綠楊路229號(hào)上;占地面積2716 平方米，2007年9月轉(zhuǎn)制為民辦園，2010年6月被評(píng)為上海市一級(jí)園，隸屬普陀區(qū)教育局海文發(fā)展有限公司。我園現(xiàn)有7個(gè)班級(jí)(1托2小、2中、2大)，戶外場(chǎng)地寬敞，綠化環(huán)境優(yōu)美，教具、玩具、教學(xué)輔助的多媒體教學(xué)活動(dòng)室等配備合理，并設(shè)有閱讀、音樂、建構(gòu)、美工、玩沙玩水等多功能專用活動(dòng)室，根據(jù)《上海市學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃》的要求，我園的生均面積均達(dá)到88標(biāo)準(zhǔn)。

　　根據(jù)《普陀區(qū)教育局關(guān)于開展本區(qū)依法治校創(chuàng)建工作的通知》要求，堅(jiān)持“依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為”的教育方針。自創(chuàng)建工作開展以來全園高度重視，認(rèn)真解讀依法治校指標(biāo)，并且做好依法治校動(dòng)員工作，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)、制定創(chuàng)建計(jì)劃、強(qiáng)化創(chuàng)建過程。我們有序梳理園內(nèi)相關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真組織落實(shí)創(chuàng)建工作的各環(huán)節(jié)，大力提升全體教職工對(duì)民辦桃浦新村幼兒園依法治校創(chuàng)建工作的認(rèn)知，并保障全面展開創(chuàng)建活動(dòng)的有效落實(shí)。

　　二、主要做法

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)依法治校有序化

　　1.以園長(zhǎng)為幼兒園“依法治校”創(chuàng)建工作第一責(zé)任人，把依法治校工作列入幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃與每學(xué)期園務(wù)計(jì)劃中。將“依法治校”工作納入幼兒園工作重要內(nèi)容之一，保障依法治校工作的全面開展，并通過全體教職工工作會(huì)議進(jìn)行全園動(dòng)員和創(chuàng)建工作培訓(xùn)。

　　2.建立依法治校工作小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各分管干部擔(dān)任組員，將依法治校的分管工作與干部的分管工作職能相結(jié)合，做到職責(zé)明確、工作到位、合作落實(shí)、做出實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，根據(jù)依法治校創(chuàng)建指標(biāo)不斷解析，每個(gè)階段做好各自分管工作的小結(jié)與反思。強(qiáng)調(diào)干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。在創(chuàng)建的過程中，不斷完善我園依法治校工作的落實(shí)，使創(chuàng)建依法治校標(biāo)準(zhǔn)校處于長(zhǎng)抓不懈的態(tài)勢(shì)之中。

　　(二)強(qiáng)化宣傳力度，提升依法治校深入化

　　1.組織學(xué)習(xí)與宣傳。在仔細(xì)解讀依法治校的指標(biāo)后，我們制定依法治校的計(jì)劃方案，掀起了學(xué)習(xí)與教育宣傳法律法規(guī)的高潮。每月開展形式多樣的教育宣傳活動(dòng)，聘請(qǐng)律師開展了《法律與幼教同行》的專題培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)了《上海市未成年人保護(hù)條例》和《中華人民共和國(guó)教師法》。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解保護(hù)未成年人法律法規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容，以及作為人民教師的責(zé)任和義務(wù)，明確保護(hù)幼兒合法權(quán)益不受侵害責(zé)無旁貸等等，以此促進(jìn)自身法律意識(shí)的提高以及法律責(zé)任感的形成，成為廣大教職工師德師風(fēng)建設(shè)的重要抓手。在校內(nèi)宣傳欄中設(shè)置普法宣傳專欄，園報(bào)《桃浦新村彩虹橋》中編入普法宣傳內(nèi)容，教師辦公室、教工之家、家長(zhǎng)接待室、教工餐廳等處，隨處可見普法宣傳。

　　2.開展交流達(dá)成共識(shí)。通過形式多樣的交流活動(dòng)，讓依法治校意識(shí)深入人心。大家集中學(xué)習(xí)了《*****講話內(nèi)容》、《十九大報(bào)告的精神以及法律法規(guī)》等。通過網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，教師們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會(huì)及建議與意見。通過學(xué)習(xí)交流、撰寫學(xué)習(xí)心得、演講等形式組織黨員干部、教職工深入學(xué)習(xí)，在形成高度統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)過程中，實(shí)現(xiàn)全園的凝心聚力。

　　3.提高干部責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)班子以中心組學(xué)習(xí)為主陣地，嚴(yán)格落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度。通過集中與自主學(xué)習(xí)，了解和把握法規(guī)政策，學(xué)習(xí)：“重要講話”、“教育法律法規(guī)”等內(nèi)容，保障園領(lǐng)導(dǎo)依法決策的準(zhǔn)確性。通過自我反思、剖析問題的方式不斷提高各條線中層干部的自身素養(yǎng)和廉潔自律意識(shí)。結(jié)合自身管理實(shí)踐，匯報(bào)工作情況、梳理管理經(jīng)驗(yàn)、提高管理能力，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

　　(三)聚焦規(guī)范辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)依法治校常態(tài)化

　　1.建章立制，規(guī)范管理

　　(1)規(guī)范《章程》建設(shè)。我們貫徹依法治園的精神、結(jié)合本園實(shí)際，落實(shí)了《桃浦新村幼兒園章程》建設(shè)，詮釋了辦園理念與校園文化;組織機(jī)構(gòu)和管理體制的構(gòu)建等內(nèi)容均做了詳細(xì)的梳理與規(guī)定。并報(bào)請(qǐng)教育局審核通過，以此規(guī)范我園內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，保障依法自主管理，保障幼兒與教職工合法權(quán)益，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，全面提高辦學(xué)品質(zhì)。

　　(2)明確校務(wù)委員會(huì)職責(zé)。我園在章程中有明確要求設(shè)置校務(wù)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，人員主要由行政領(lǐng)導(dǎo)、職工代表、家長(zhǎng)、社區(qū)代表和教育專家構(gòu)成。我們進(jìn)一步修改完善了《桃浦新村幼兒園校務(wù)委員會(huì)規(guī)程》，且明確了校務(wù)委員會(huì)運(yùn)行制度、任務(wù)職能以及民主決策程序。

　　(3)完善規(guī)章制度建設(shè)。我們梳理幼兒園各項(xiàng)制度和崗位職責(zé)，將規(guī)章制度匯編成冊(cè)。不斷完善《財(cái)務(wù)內(nèi)控制度》、《教職工療休養(yǎng)工作制度》、《教職工績(jī)效管理方案》、《資產(chǎn)清點(diǎn)與交接報(bào)損制度》等。通過《桃浦新村幼兒園員工手冊(cè)》的修改，完善了各崗位工作職責(zé)、操作流程，規(guī)范了教職工工作，優(yōu)化了崗位管理效應(yīng)。堅(jiān)持做到組織健全，并用制度管事管人，確保各項(xiàng)工作在規(guī)范中有序開展。

　　2.民主管理、依法監(jiān)督

　　(1)校務(wù)委員會(huì)建設(shè)

　　在實(shí)現(xiàn)教育管理向教育治理的轉(zhuǎn)型過程中，我園校務(wù)委員會(huì)努力發(fā)揮建議參謀功能、審議決定功能、溝通協(xié)調(diào)功能和監(jiān)督評(píng)價(jià)功能。如：幼兒園新三年規(guī)劃的制定及評(píng)估過程中，從聽取意見到修訂辦園理念到聽取專家論證，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都有校務(wù)委員會(huì)的參與和監(jiān)督，保障我園發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性與有效實(shí)施。校務(wù)委員會(huì)在促進(jìn)幼兒園發(fā)展、協(xié)調(diào)各方關(guān)系、維護(hù)師生權(quán)益、營(yíng)造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮重要作用。

　　(2)園務(wù)公開規(guī)范

　　我們成立了園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，建立公正、公開、透明的管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全力營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系。把園務(wù)公開工作與履行教代會(huì)職權(quán)相結(jié)合，成為幼兒園民主管理工作中的重要組成部分。重大決策的決定，通過全教會(huì)會(huì)議進(jìn)行充分的討論后形成。在校園內(nèi)設(shè)立園務(wù)公開欄，及時(shí)公布幼兒園幼兒收費(fèi)、先進(jìn)評(píng)先、職稱評(píng)定和績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)等重大人事校務(wù)管理的內(nèi)容與決策。同時(shí)在幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行公示，實(shí)時(shí)更新、同步管理，讓所有教職工100%知曉。推進(jìn)幼兒園民主管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系。在重大問題的處理中，我們始終把群眾評(píng)議作為決策的基礎(chǔ)，最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益。民主管理成為我園實(shí)現(xiàn)依法治校常態(tài)化的重要抓手。

　　3、綜合職能、有效落實(shí)

　　切實(shí)做到幼兒園各部門職能聯(lián)動(dòng)、協(xié)同共管，最大效率的提高依法治校工作的有效落實(shí)。

　　(1)嚴(yán)格遵守教職工(代表)大會(huì)制度

　　全教會(huì)以學(xué)校發(fā)展為前提,以全體教工的利益為己任,對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大決定及前景展開了積極的討論。保障了教師的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)廣大教職工投身教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性。為了鼓勵(lì)廣大教師參與民主管理，我們搭建了廣泛交流的平臺(tái)：對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景等重大工作事項(xiàng)進(jìn)行審議;對(duì)教師急需關(guān)心解決的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，以提案的方式進(jìn)行交流。提案答復(fù)和滿意率都是100%。

　　(2)嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)控制度。

　　幼兒園在規(guī)范辦園過程中，通過“立、改、廢”強(qiáng)化制度建設(shè)，不斷推進(jìn)教育規(guī)范管理，不斷完善幼兒園內(nèi)控制度建設(shè)。按照內(nèi)控制度中不相關(guān)人員的風(fēng)險(xiǎn)防范要求，我園進(jìn)行了采購(gòu)制度及流程的調(diào)整;制定了一系列財(cái)務(wù)制度，使經(jīng)費(fèi)的使用做到合理、規(guī)范;嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算和資產(chǎn)管理。對(duì)于“三重一大”事項(xiàng)的決定，我們嚴(yán)格按照管理程序，召開班子會(huì)議集體決策執(zhí)行。本著節(jié)約的原則，對(duì)于大額的維修采購(gòu)，重點(diǎn)落實(shí)好“三重一大”、“貨比三家”、“資質(zhì)審核”等工作要求。認(rèn)真執(zhí)行申購(gòu)與報(bào)廢制度，年底做好資產(chǎn)的清點(diǎn)與盤點(diǎn)工作，確保資產(chǎn)的增值與正常使用。

　　(3)建立各層面信訪機(jī)制

　　我園建立《信訪工作方案》、《信訪處理機(jī)制》，遵循“ 誰主管、誰負(fù)責(zé) ”的工作原則，分流信訪舉報(bào)，充分發(fā)揮部門解決信訪舉報(bào)問題的積極性。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)溝通反饋、監(jiān)督保障和協(xié)調(diào)疏導(dǎo)，加強(qiáng)信訪舉報(bào)人的法治觀念，提高信訪舉報(bào)工作的法制化水平。園內(nèi)設(shè)置了園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)郵箱及公示辦公室直線電話等方式，還增設(shè)每月一次的“園長(zhǎng)接待日”，保障了信訪渠道的暢通。當(dāng)遇到一些比較棘手的，或在解決過程中會(huì)發(fā)生分歧的情況，通過律師法律咨詢，了解事件性質(zhì)及合理的處理方式，在法律法規(guī)的保駕護(hù)航下，依法依規(guī)妥善解決問題。

　　我們積極應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)在督查日活動(dòng)中所反饋的有關(guān)幼兒園保育、教育、安全等方面的問題，我們組織相關(guān)負(fù)責(zé)老師開展實(shí)地調(diào)查、面談交流，在充分溝通與協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，做到回復(fù)及時(shí)、整改到位。得到了家長(zhǎng)的充分肯定。

　　建立了黨員干部工會(huì)與教師談話制度，傾聽群眾呼聲，解答教職工的困難或問題，比如在《關(guān)于上下班路途較遠(yuǎn)教師的相關(guān)規(guī)定》的討論中，我們廣泛聽取路遠(yuǎn)教師的心聲，了解她們的實(shí)際困難和內(nèi)心想法，對(duì)制度進(jìn)行了人性化修訂。從而更好了保障教職工的合法權(quán)益及對(duì)各項(xiàng)工作的知情權(quán)。

　　(四)家園社區(qū)合力，凸顯依法治校多樣化

　　在依法治校工作中，我們注重發(fā)揮家園社區(qū)等多方資源的合力，主要開展了以下活動(dòng)：

　　1.警民合力：幼兒園聘請(qǐng)白麗派出所侯玉良同志進(jìn)行安全防范培訓(xùn)，他以精彩的言辭、真實(shí)的案例進(jìn)行分析，豐富了我們的法律知識(shí)，也增強(qiáng)了大家的法制觀念。

　　2.家園共育：重視與家長(zhǎng)的溝通，提高監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的關(guān)注程度。通過家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)、家長(zhǎng)督查日活動(dòng)，增加家長(zhǎng)進(jìn)校園參與幼兒園管理的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)設(shè)校園安全環(huán)境添磚加瓦。舉辦“安全繪畫”展，通過親子互動(dòng)的方式，宣傳法律和安全知識(shí)，讓活動(dòng)滲透到每個(gè)孩子的家庭。“爸爸助教團(tuán)”活動(dòng)中請(qǐng)來了警察爸爸進(jìn)班級(jí)，幫助幼兒積累防拐防騙的安全生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園“微信公眾號(hào)”對(duì)每一次普法宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了推送，讓家長(zhǎng)們第一時(shí)間了解并參與到幼兒園的依法治?；顒?dòng)中。

　　3.主題活動(dòng)：通過安全月活動(dòng)，提高教職工安全意識(shí)，加強(qiáng)安全規(guī)范操作。在“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動(dòng)中，組織幼兒有序疏散;在“向陌生人說不”防拐騙演練中，通過實(shí)地情境演習(xí)，不斷加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。另外，以宣傳板報(bào)、微信公眾號(hào)、安全小衛(wèi)士宣傳畫、安全知識(shí)講座、大班幼兒進(jìn)社區(qū)“安全交通宣傳”等形式加大幼兒自我保護(hù)能力，提高教師安全防范意識(shí)。

　　三、主要成效

　　1.科學(xué)、民主、規(guī)范的管理體制和運(yùn)行機(jī)制形成

　　我們形成了有效的管理模式，管理層級(jí)完善，分管干部有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，執(zhí)行力在不斷增強(qiáng)，形成了各司其職又能相互合作的良性管理運(yùn)行機(jī)制。有效促進(jìn)教職工對(duì)幼兒園制度建設(shè)的認(rèn)同與內(nèi)化，廣大教職工也在民主議事、廉潔公開、互相信任、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的過程中開展工作，為全面提高辦園質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2.助力教職工素養(yǎng)提升，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成

　　每一位教職員工在職業(yè)行為中，遵守職業(yè)道德規(guī)范，注重師德修養(yǎng)，依法保障孩子合法權(quán)益意識(shí)增強(qiáng)，幼兒園教職工的凝聚力得到提升，主人翁意識(shí)、責(zé)任感強(qiáng)烈、干群關(guān)系和諧。很好的調(diào)動(dòng)了全體教職工知園情、參園事、議園政的用心性，從而使幼兒園構(gòu)成了誠(chéng)信友善，責(zé)任奉獻(xiàn)的良好園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3.形成多方協(xié)同的工作模式，彰顯社會(huì)效應(yīng)

　　幼兒園在多種形式的依法治校的進(jìn)程中，加強(qiáng)與社會(huì)各方的協(xié)作，既豐實(shí)了依法治校的工作內(nèi)容和活動(dòng)形式，又最大限度地起到了宣傳幼兒園辦園成效的作用，將幼兒園的活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)與做法輻射到周邊的小區(qū)、家庭、起到了一定的推廣作用，獲得了家長(zhǎng)、社區(qū)、警署等合作共建單位的一致好評(píng)，收獲了良好的社會(huì)效應(yīng)。

　　四、存在問題及下一步工作

　　1.法律顧問的專業(yè)指導(dǎo)作用尚未充分體現(xiàn)。

　　以往只有在遇到法律事宜才咨詢律師，片面的理解法律顧問的作用。在以后的依法辦園活動(dòng)中，可以進(jìn)一步拓展與律師合作的內(nèi)容與方式，如：邀請(qǐng)律師對(duì)幼兒園的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行解讀，促使教職工對(duì)法律法規(guī)的內(nèi)化與理解;指導(dǎo)幼兒園依據(jù)法律條款規(guī)范制定各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)保障幼兒園的依法治校工作更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2.依法治校活動(dòng)多樣化，但是缺少創(chuàng)新特色項(xiàng)目的引領(lǐng)推進(jìn)。

　　我園依法治校工作面向全體、面向社會(huì)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式都是比較豐富多彩的，但是一味的學(xué)習(xí)和交流形式還是比較單一。我們思考如何讓依法治校工作與黨、工、團(tuán)的各項(xiàng)文明創(chuàng)建的特色工作相結(jié)合，創(chuàng)新特色項(xiàng)目和組織形式，與大家喜聞樂見的精神文化活動(dòng)相結(jié)合，讓依法治校的工作更接地氣，拉近與群眾的距離，從而更好的體現(xiàn)依法治校工作在幼兒園管理中的重要地位和引領(lǐng)作用。

　　幼兒園依法辦園總結(jié)

　　根據(jù)蘭州市教育局《關(guān)于開展蘭州市第二批中小學(xué)依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》蘭教思【20XX】116號(hào)文件的要求，經(jīng)中心幼兒園全體教職工研究決定,為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園保教管理，鞏固提升保教常規(guī)管理成果，扎實(shí)推進(jìn)我園各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提升我園的辦園質(zhì)量和水平，我們高度重視創(chuàng)建工作，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)。我們認(rèn)識(shí)到依法治校是依法治教、建立現(xiàn)代幼兒園制度的具體要求，是依法行政，維護(hù)幼兒園、師幼權(quán)益，促進(jìn)幼兒園健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，是建立現(xiàn)代幼兒園的基本標(biāo)志。我園全體教職工本著對(duì)法律法規(guī)精神的深刻認(rèn)識(shí)，在辦園過程中，始終堅(jiān)持“依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為”的辦園思路，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真開展學(xué)法、護(hù)法、守法活動(dòng)，大力提高師幼員工的法制觀念和法律素質(zhì)。幼兒園通過制訂依法治校實(shí)施方案，健全幼兒園依法治校工作機(jī)制，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等措施，以維護(hù)廣大師幼和幼兒園的合法權(quán)益，提高幼兒園依法決策、民主管理水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，促進(jìn)幼兒園健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為依法治校工作的基本目標(biāo)，保證了依法治校工作順利進(jìn)行。經(jīng)過不懈的努力，幼兒園已逐步形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)

　　氣，幼兒園依法管理的水平不斷提高?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

　　一、幼兒園基本情況

　　中心幼兒園創(chuàng)建于20XX年9月,占地面積20XX平方米，建筑面積716平方米，綠化面積300平方米。現(xiàn)有教學(xué)班3個(gè),其中大班1個(gè)，中班1個(gè)、小班1個(gè)，在園幼兒總數(shù)114名。在職在編教師6名，保育員3名，保健醫(yī)1名，廚師2人，園長(zhǎng)1人，專職保安2人。校園環(huán)境布局精巧，潔凈雅致，教學(xué)秩序井然，是一個(gè)園風(fēng)正、學(xué)校文化氛圍濃厚、社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心的幼兒園。

　　二、具體做法及指標(biāo)完成情況

　　幼兒園圍繞創(chuàng)建“依法治校示范校”這一工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，把創(chuàng)建工作作為促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展的動(dòng)力。幼兒園首先制定了創(chuàng)建方案，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，充分利用一切有利條件，全員廣泛參與創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。同時(shí)，加大創(chuàng)建工作力度，強(qiáng)化“標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，全員意識(shí)、求真意識(shí)”，確保以創(chuàng)促改，以創(chuàng)促進(jìn)。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)組織管理，采取扎實(shí)有效的措施，把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工程，力求取得實(shí)效。

　　成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對(duì)“依法治校示范校”工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心幼兒園成立“依法治校示范校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：達(dá)選億

　　成員：蔡巖　　包囯慧達(dá)暉盈

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　根據(jù)《達(dá)川中心幼兒園創(chuàng)建“依法治校示范校”實(shí)施方案》，抓好動(dòng)員工作，組織學(xué)習(xí)《方案》，熟悉指標(biāo)體系，按創(chuàng)評(píng)要求，做好硬件設(shè)施;做好服務(wù)保障工作;按要求做好資料準(zhǔn)備，擬定創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告。

　　樹立依法治校意識(shí)，完善制度管理，做好基礎(chǔ)工作

　　1.加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立依法治校的意識(shí)。制定詳盡周密的依法治校五年規(guī)劃。制定年度實(shí)施方案，并且年終有總結(jié)要抓好依法治校，首先幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師必須懂法。為了讓依法治校的觀念在幼兒園全體員工中深入人心。幼兒園專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法治安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)幼兒園的具體情況，將依法治校的內(nèi)容納入到幼兒園的工作計(jì)劃中，按階段、分重點(diǎn)地抓好依法治校工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)。幼兒園機(jī)構(gòu)完善，有明確的議事辦事制度。

　　2.在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，我園通過教職員工例會(huì)、暑假師德教育活動(dòng)周等形式，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及與工作相關(guān)的法律法規(guī)等，加強(qiáng)對(duì)教職員工的法制教育，全園教職員工全部參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，受教育面積達(dá)100%，從而使廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)法制觀念，提升法律素質(zhì)，提高依法執(zhí)教意識(shí)的必要性和緊迫性，理解依法執(zhí)教的重要性，懂得在教育教學(xué)中依法

　　執(zhí)教、依法育人。在學(xué)習(xí)教育中，我們倡導(dǎo)教職員工尊重幼兒，關(guān)愛幼兒，體貼幼兒，努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，在教育教學(xué)中決不體罰或變相體罰幼兒。

　　3.建立健全幼兒園管理制度，不斷提高管理水平。幼兒園管理制度是國(guó)家法律和政策在幼兒園的延伸和細(xì)化。根據(jù)國(guó)家和上級(jí)教育部門所制定的各項(xiàng)政策法規(guī)，我園在幼兒園工作的各個(gè)方面都建立了嚴(yán)格的管理制度。在師德方面，幼兒園制訂了《幼兒園師德建設(shè)考核辦法》、《中心幼兒園教職工師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《教職工行為規(guī)范》、《中心幼兒園教師行為八禁》、《中心幼兒園教師語(yǔ)言八忌》、《中心幼兒園教師體態(tài)語(yǔ)的十應(yīng)十忌》;在教學(xué)方面，幼兒園制訂了《幼兒園教學(xué)常規(guī)管理要求》、《幼兒園教研工作管理規(guī)定》、《幼兒園一日保教工作程序及要求》;在教育科研方面，幼兒園制訂了《幼兒園園本教研制度》;在教師管理方面，學(xué)校制訂了各崗位的工作職責(zé);在學(xué)籍方面，幼兒園制訂了《幼兒園學(xué)籍管理制度》、《幼兒園招生管理制度》;在安全方面，幼兒園制訂了《幼兒園安全工作手冊(cè)》等多項(xiàng)制度。管理制度的不斷完善，使我園在辦園過程中，有法可依，有責(zé)可查，對(duì)我園的法制建設(shè)起到了關(guān)鍵的作用。

　　落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，加強(qiáng)校園安全工作

　　1.領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)法用法，依法決策，無違紀(jì)違法現(xiàn)象。我園依照20XX新版《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定，建立了嚴(yán)格的制度，同時(shí)，設(shè)置合理班額，從來沒有勸退和開除一名幼兒。

　　2.幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定，沒有開設(shè)或變相開設(shè)特殊班、實(shí)驗(yàn)班。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)政策。幼兒園沒有亂收費(fèi)、亂辦班、亂編亂訂資料的現(xiàn)象，也沒有辦補(bǔ)習(xí)班、強(qiáng)化班和課外收費(fèi)的興趣班，讓幼兒有充分的時(shí)間和精力發(fā)展自己的個(gè)性，身心得到健康發(fā)展。同時(shí)，我們還嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)前階段不準(zhǔn)收擇校費(fèi)的規(guī)定，從經(jīng)費(fèi)制度上保證了學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

　　4.展開校園周邊環(huán)境的安全整治。我園地處人群密集的地方，周邊道路上車輛較多，存在著不少交通和其他方面的安全隱患。為此，幼兒園采取了一系列措施，通過與城管部門加強(qiáng)合作，加大了對(duì)校園周邊環(huán)境整治的力度。

　　5.充分發(fā)揮校園治安特別管護(hù)區(qū)作用。幼兒園聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)李崇玉，經(jīng)常研究幼兒園治安問題，切實(shí)維護(hù)了幼兒園師幼合法權(quán)益。在上級(jí)有關(guān)部門的大力整治下，幼兒園周邊治安秩序良好，保證了教學(xué)環(huán)境的安靜和育人環(huán)境的純潔。

　　6.及時(shí)檢查各類設(shè)施，確保安全。及時(shí)檢查是保證安全的重要手段，能把不安全因素消滅于萌芽狀態(tài)。根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，我們每學(xué)期開學(xué)前都要檢查幼兒園的活動(dòng)室、寢室、廚房、廁所、圍墻欄桿等地方。保證用電、儀器和飲食、飲用的安全，保障了全體師幼的身體健康。

　　7.嚴(yán)格幼兒行為管理。要求幼兒提高自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕性，以防壞人有機(jī)可乘，幼兒園不許幼兒在樓道內(nèi)追逐，嬉戲打鬧。

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