【63xf.com--詩句】
菊花（學(xué)名：Chrysanthemum × morifolium Ramat）：在植物分類學(xué)中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨(dú)本菊、大麗菊、懸崖菊、藝菊、案頭菊等栽培類型以下是小編整理的描寫菊花的詩句范文(通用4篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 描寫菊花的詩句
1、賜酒盈杯誰共持，宮花滿把獨(dú)相思。相思只傍花邊立，盡日吟君詠菊詩?！督芯湃諏?duì)菊花酒憶元九》作者：白居易 2、叢幽一笑東籬曉，霜華又隨香冷。暈色黃嬌，低枝翠婉，來趁登高佳景。誰偏管領(lǐng)。是彭澤歸來，未荒三徑。最愜清觴，道家標(biāo)致自風(fēng)韻。——《齊天樂（菊）》作者：高觀國 3、簇簇竟相鮮，一枝開幾番。味甘資麹糵，香好勝蘭蓀。古道風(fēng)搖遠(yuǎn)，荒籬露壓繁。盈筐時(shí)采得，服餌近知門?！恫删铡纷髡撸豪罱▌?4、稚子書傳白菊開，西成相滯未容回。月明階下窗紗薄，多少清香透入來?！稇洶拙铡纷髡撸宏扆斆?5、怎奈花殘又鶯老。檻里青梅數(shù)枝小。新荷長池沼。當(dāng)晴晝、燕子聲鬧。亭欄花綻顏色好。風(fēng)雨催催、等閑開了。酒醒暗思量，無個(gè)事、甚剛煩惱?！毒栈ㄐ隆纷髡撸憾虐彩?6、玉律三秋暮，金精九日開。榮舒洛媛浦，香泛野人杯。靃靡寒潭側(cè)，豐茸曉岸隈。黃花今日晚，無復(fù)白衣來?！毒铡纷髡撸豪顛?7、檐前甘菊移時(shí)晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益?；h邊野外多眾芳，采擷細(xì)瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風(fēng)霜?！秶@庭前甘菊花》作者：杜甫 8、小院菊殘煙雨細(xì)。天氣＿涼，惱得人憔悴。被暖橙香羞早起。玉釵一任慵云墜?！兜麘倩ā纷髡撸撼疼?9、為憶長安爛熳開，我今移爾滿庭栽。紅蘭莫笑青青色，曾向龍山泛酒來?！锻デ熬铡纷髡撸喉f莊 10、陶菊手自種，楚蘭心有期。遙知渡江日，正是擷芳時(shí)?！秾⒏昂萘纛}亭菊》作者：杜牧 11、雖被風(fēng)霜競欲催，皎然顏色不低摧。已疑素手能妝出，又似金錢未染來。香散自宜飄淥酒，葉交仍得蔭香苔。尋思閉戶中宵見，應(yīng)認(rèn)寒窗雪一堆?！对伆拙铡纷髡撸毫_隱 12、霜間開紫蒂，露下發(fā)金英。但令逢采摘，寧辭獨(dú)晚榮?！对伨铡纷髡撸宏愂暹_(dá) 13、時(shí)菊凝曉露，露華滴秋灣。仙人釀酒熟，醉里飛空山?！饵S菊灣》作者：顧況 14、少年飲酒時(shí)，踴躍見菊花。今來不復(fù)飲，每見恒咨嗟。佇立摘滿手，行行把歸家。此時(shí)無與語，棄置奈悲何?！锻砭铡纷髡撸喉n愈 15、三徑芳根自不群。每于霜后播清芬。枝頭蛺蝶如羞見，籬外征鴻不可聞?！耳p鴣天（詠菊）》作者：陳德武 16、颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開?！额}菊花》作者：黃巢 17、清香裛露對(duì)高齋，泛酒偏能浣旅懷。不似春風(fēng)逞紅艷，鏡前空墜玉人釵?！度A下對(duì)菊》作者：司空?qǐng)D 18、淺色千重柔葉，深心一點(diǎn)嬌黃。只消可意更須香。好個(gè)風(fēng)流模樣。——《西江月（詠丁香菊）》作者：陳師道 19、裊風(fēng)驚未定，溪影晚來寒。不得重陽節(jié)，虛將滿把看。神仙誰采掇，煙雨惜凋殘。牧豎樵童看，應(yīng)教愛爾難?！洞迓肪栈ā纷髡撸捍迿?20、滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場?！吨仃栂腺x白菊》作者：白居易 21、亂蕊壓枝繁。堆積金錢鬧作團(tuán)。晚起涂黃仍帶酒，看看。衣剩腰肢故著單。薄瘦卻禁寒。牽引人心不放闌。擬折一枝遮老眼，難難。蝶橫蜂爭只倚闌。——《南鄉(xiāng)子（詠棣棠菊）》作者：陳師道 22、菊花低色過重陽，似憶王孫白玉觴。今日王孫好收采，高天已下兩回霜?！赌呵锱c裴居晦宴因見采菊花之作》作者：鮑溶 23、九日不出門，十日見黃菊。灼灼尚繁英，美人無消息。——《對(duì)菊》作者：賈島 24、近從年長來，漸覺取樂難。?？指ダ希瑥?qiáng)飲亦無歡。顧謂爾菊花，后時(shí)何獨(dú)鮮。誠知不為我，借爾暫開顏。——《東園玩菊》作者：白居易 25、今春閏好。怪重陽菊早。滿檻煌煌看霜曉。喚金錢翠雨，不稱標(biāo)容，瀟灑意、陶潛中能道?！抖聪筛瑁ň眨纷髡撸宏搜a(bǔ)之 26、階蘭凝曙霜，岸菊照晨光。露濃晞晚笑，風(fēng)勁淺殘香。細(xì)葉凋輕翠，圓花飛碎黃。還持今歲色，復(fù)結(jié)后年芳?！顿x得殘菊》作者：李世民 27、黃花過也。月酒何曾把。寒蝶多情愛瀟灑。晴日雙雙飛下。沈吟獨(dú)倚朱欄。采芳貽向□邊。枕上醉排金靨。幽香付與誰憐?！肚迤綐罚▽?duì)晚菊作）》作者：晁補(bǔ)之28、寒輕菊未殘，春小梅初破。獸爐閑撥盡，松明火。青氈錦幄，四壁新妝里。重暖香篝，繡被擁銀屏，彩鸞空伴云臥?！稘M路花》作者：陳允平 29、風(fēng)雨過中秋，愁對(duì)畫簾銀燭。那更氣遲節(jié)晚，負(fù)重陽金菊?！逗檬陆纷髡撸宏搜a(bǔ)之 30、東籬黃菊。細(xì)捻香枝人事熟。少緩芳尊。且醉儂家麹米春?！稖p字木蘭花》作者：陳三聘
20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 ?。?）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 ?。?）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 ?。?）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 ?。?）質(zhì)量關(guān)。 3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 **-9 20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 生物教研組工作計(jì)劃 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃
XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 一．指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 二．主要工作及活動(dòng)： 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。 五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動(dòng)材料。
2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、工作目標(biāo) 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。 4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ?。ǘ┠贻p教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想 ? 高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 ? 高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 ? 按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 ? 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 二、教材分析 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 三、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： ?、倏傮w目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 ②具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 （4）教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 ?。?）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。 ?。?）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 ?。?）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃 高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃 關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 高二下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃
生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 五、課時(shí)安排 四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 1、混合運(yùn)算2課時(shí) 2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 5、除法的意義4課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 2、名數(shù)的改寫4課時(shí) 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí) 2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 小管家1課時(shí) 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 1、角的度量1課時(shí) 2、垂直和平行2課時(shí) 3、三角形2課時(shí) 4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） XX年2月26日
向縱深發(fā)展。 ? 6、做好論文的撰寫、參評(píng)工作。 ? 活動(dòng)安排： ? 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 ? 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 ? 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 ? 五月份：課題研究小結(jié)
2、組織年輕教師開展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 ?。ㄈ┙萄行问椒€(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過qq群來交流、研討。
第二篇: 描寫菊花的詩句
1、秋菊有佳色，裛露掇其英?！諟Y明《飲酒》? 2、名種菊逾百，花開麗且妍?！匚洹顿p菊》? 3、年年孤負(fù)黃花約。——黃機(jī)《憶秦娥·秋蕭索》? 4、采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒》? 5、雨荒深院菊，霜倒半池蓮?！鸥Α端拶澒俊? 6、黃菊散芳叢，清泉凝白雪?！码[《新秋晚眺》? 7、寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝?！鸥Α对瓢簿湃铡? 8、待到重陽日，還來就**。——孟浩然《過故人莊》? 9、采采黃金花，何由滿衣袖。——杜甫《九日寄岑參》? 10、待到重陽日，還來就**?！諟Y明《過故人莊》? 11、澗松寒轉(zhuǎn)直，山菊秋自香——王績《贈(zèng)李征君大壽》? 12、芳菊開林耀，青松冠巖列。——陶淵明《和郭主簿》? 13、秋菊有佳色，裛露掇其英?！諟Y明《飲酒·其四》? 14、朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英——屈原《離騷》? 15、粲粲**何似好，階前惟見束枯枝。——陸游《枯菊》? 16、時(shí)節(jié)是重陽，**牽恨長?！鞝N《菩薩蠻·秋閨》? 17、故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空?！埔?*》? 18、瘦菊依階砌，檐深承露難?！惻濉妒菥諡樾℃咀鳌? 19、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！S巢《**》? 20、竹葉于人既無分，**從此不須開?！鸥Α毒湃铡? 21、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！ ?*》? 22、芙蓉金菊斗馨香?！淌狻对V衷情·芙蓉金菊斗馨香》? 23、菊裳茬苒紫羅衷，秋日融融小院東?！恼髅鳌对伨铡? 24、**白擇風(fēng)霜國，不是春光外**?！獥钊f里《詠菊》? 25、問籬邊黃菊，知為誰開。——秦觀《滿庭芳·碧水驚秋》? 26、花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣味濃。——鄭思肖《寒菊》? 27、檻菊愁煙蘭泣露?！淌狻兜麘倩ā懢粘顭熖m泣露》? 28、他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開?！S巢《題**》? 29、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！嵥夹ぁ懂嬀铡? 30、秋風(fēng)有意染黃花，下幾點(diǎn)凄涼雨。——呂渭老《一落索》? 31、稚子書傳白菊開，西成相滯未容回。——陸龜蒙《憶白菊》? 32、對(duì)茲佳品酬佳節(jié)，桂拂清風(fēng)菊帶霜。——曹雪芹《螃蟹詠》? 33、蘭佩紫，菊簪黃?！處椎馈度罾蓺w·天邊金掌露成霜》? 34、黃菊開時(shí)傷聚散。——晏幾道《蝶戀花·黃菊開時(shí)傷聚散》? 35、輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞?！K軾《趙昌寒菊》? 36、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！K軾《贈(zèng)劉景文》? 37、對(duì)菊難逢元亮酒，登樓愧乏仲宣才?！镨毒湃崭匈x》? 38、**清瘦杜秋娘?！獏俏挠ⅰ独颂陨场ぞ湃諒膮且娚揭捑啤? 39、遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！瘏ⅰ缎熊娋湃账奸L安故園》? 40、黃花芬芬絕世奇，重陽錯(cuò)把配萸技?！脝枴顿x十月菊》? 41、九日黃花酒，登高會(huì)昔聞。——岑參《奉陪封大夫九日登高》? 42、疏籬下、試覓重陽，醉擘青露菊。——吳文英《一寸金·秋感》? 43、臺(tái)高不盡看楓葉，院凈何須坐**。——沈輅《九日登高臺(tái)寺》? 44、夭紅過眼隨榮謝，菊秀蘭香自占春?！跞曛邸对仛w堂隱鱗洞》? 45、黃鸝囀處誰同聽，白菊開時(shí)且剩過?！究?qǐng)D《白菊雜書四首》? 46、此生只是償詩債，白菊開時(shí)最不眠?！究?qǐng)D《白菊雜書四首》? 47、共評(píng)花索句，看誰先得。——吳文英《滿江紅·劉朔齋賦菊和韻》? 48、泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城?！?jiǎng)⑦^《柳梢青·送盧梅坡》? 49、坐開桑落酒，來把**枝?！鸥Α毒湃諚罘钕葧?huì)白水崔明府》? 50、轅門菊酒生豪興，雁塞風(fēng)云愜壯游?！醐偂毒湃盏腔R池城》? 51、吾家頗有東籬菊，歸去秋風(fēng)耐歲寒?！嵃鍢颉懂嬀张c某官留別》? 52、滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜?！拙右住吨仃栂腺x白菊》? 53、吾生如寄，尚想三徑**叢?！獥钛渍端{(diào)歌頭·把酒對(duì)斜日》? 54、紫菊氣，飄庭戶，晚煙籠細(xì)雨。——李煜《謝新恩·冉冉秋光留不住》? 55、幾度白衣虛令節(jié)，致疑黃菊是孤芳?！驘簟毒湃諈巧窖缂涤甏雾崱? 56、求得人間成小會(huì)，試把金尊傍菊叢?！淌狻镀脐囎印ぱ嘧佑麣w時(shí)節(jié)》? 57、且欲近尋彭澤宰，陶然共醉**杯?！奘铩毒湃盏峭膳_(tái)呈劉明府容》? 58、馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長?！跤韨牎洞逍小ゑR穿山徑菊初黃》? 59、節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨**天。——?dú)W陽修《秋懷》? 60、一醉莼絲膾玉，忍教菊老松深?！獏俏挠ⅰ赌咎m花慢·送翁五峰游江陵》?
第三篇: 描寫菊花的詩句
1、朝來行藥到秋池，池上秋深病不知。一樹木犀供夜雨，清香移在**枝?！w師秀《池上》? 2、閑趁霜晴試一游，酒杯藥盞莫淹留。霜前月下誰家種，檻外籬邊何處愁。蠟屐遠(yuǎn)來情得得，冷吟不盡興悠悠。黃花若解憐詩客，休負(fù)今朝掛杖頭?！t公子（賈寶玉）《訪菊》? 3、靈菊植幽崖，擢穎凌寒飆。春露不染色，秋霜不改條?！隆毒铡? 4、淚灑明妃寄露葩，換根非為貯丹砂。黃輕白碎空多種，碧爛紅鮮自一家。騷客賦詩憐晚節(jié)，野人修譜是頭花。九秋霜露無情甚，時(shí)約行云護(hù)彩霞?！鯋痢短一ň铡? 5、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！ ?*》? 6、無賴詩魔昏曉侵，繞籬欹石自沉音。毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口齒噙香對(duì)月吟。滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心。一從陶令平章后，千古高風(fēng)說到今。——瀟湘妃子（林黛玉）《詠菊》? 7、采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒》? 8、三徑芳根自不群。每于霜后播清芬。枝頭蛺蝶如羞見，籬外征鴻不可聞?！惖挛洹耳p鴣天·詠菊》? 9、羞與春花艷冶同，殷勤培溉待西風(fēng)。不須牽引淵明此，隨分籬邊要幾叢。——?jiǎng)⒖饲f《菊》? 10、階蘭凝曙霜，岸菊照晨光。露濃曦晚笑，風(fēng)勁淺殘香。細(xì)葉凋輕翠，圓花飛碎黃。還持今歲色，復(fù)結(jié)后年芳?！钍烂瘛顿x得殘菊》? 11、九月西風(fēng)霜?dú)馇?，舍南園圃紫云晴?？椿ㄖ缓弥鞕谕?，不惹園丁問姓名?！R白石《紫菊》? 12、黃花過也。月酒何曾把。寒蝶多情愛瀟灑。晴日雙雙飛下。沈吟獨(dú)倚朱欄。采芳貽向□邊。枕上醉排金靨。幽香付與誰憐?！搜a(bǔ)之《清平樂·對(duì)晚菊作》? 13、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰?！諟Y明《和郭主簿》? 14、一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清?！拙右住对伨铡? 15、輕肌弱骨散幽葩，真是青裙兩髻丫。便有佳名配黃菊，應(yīng)緣霜后苦無花。——蘇軾《黃菊》? 16、待到重陽日，還來就**——陶淵明《過故人莊》? 17、零落黃金蕊，雖枯不改香。深叢隱孤芳，猶得車清觴?！穲虺肌稓埦铡? 18、近從年長來，漸覺取樂難。?？指ダ希瑥?qiáng)飲亦無歡。顧謂爾**，后時(shí)何獨(dú)鮮。誠知不為我，借爾暫開顏。——白居易《東園玩菊》? 19、檐前甘菊移時(shí)晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益?；h邊野外多眾芳，采擷細(xì)瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風(fēng)霜。——杜甫《嘆庭前甘**》? 20、東籬黃菊。細(xì)捻香枝人事熟。少緩芳尊。且醉儂家麹米春?！惾浮稖p字木蘭花》? 21、叢幽一笑東籬曉，霜華又隨香冷。暈色黃嬌，低枝翠婉，來趁登高佳景。誰偏管領(lǐng)。是彭澤歸來，未荒三徑。最愜清觴，道家標(biāo)致自風(fēng)韻?！哂^國《齊天樂·菊》? 22、陶菊手自種，楚蘭心有期。遙知渡江日，正是擷芳時(shí)?！拍痢秾⒏昂萘纛}亭菊》? 23、怎奈花殘又鶯老。檻里青梅數(shù)枝小。新荷長池沼。當(dāng)晴晝燕子聲鬧。亭欄花綻顏色好。風(fēng)雨催催等閑開了。酒醒暗思量，無個(gè)事甚剛煩惱?！虐彩馈?*新》? 24、雖被風(fēng)霜競欲催，皎然顏色不低摧。已疑素手能妝出，又似金錢未染來。香散自宜飄淥酒，葉交仍得蔭香苔。尋思閉戶中宵見，應(yīng)認(rèn)寒窗雪一堆?！_隱《詠白菊》? 25、寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝。舊摘人頻異，輕香酒暫隨?！鸥Α对瓢簿湃铡贰 ?6、土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛此工。寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)?！焓缲憽?*》? 27、玉律三秋暮，金精九日開。榮舒洛媛浦，香泛野人杯。靃靡寒潭側(cè)，豐茸曉岸隈。黃花今日晚，無復(fù)白衣來。——李嶠《菊》? 28、過了登高菊尚新，酒徒詩客斷知聞。恰如退士垂車后，勢(shì)利交親不到門?！对蟆吨仃柡?*三首》? 29、輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花?！K軾《趙昌寒菊》? 30、少年飲酒時(shí)，踴躍見**。今來不復(fù)飲，每見恒咨嗟。佇立摘滿手，行行把歸家。此時(shí)無與語，棄置奈悲何?！n愈《晚菊》? 31、颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開?！S巢《題**》? 32、亂蕊壓枝繁。堆積金錢鬧作團(tuán)。晚起涂黃仍帶酒，看看。衣剩腰肢故著單。薄瘦卻禁寒。牽引人心不放闌。擬折一枝遮老眼，難難。蝶橫蜂爭只倚闌?！悗煹馈赌相l(xiāng)子·詠棣棠菊》 33、故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就**?！虾迫弧哆^故人莊》? 34、寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中——鄭思肖《畫菊》? 35、清香裛露對(duì)高齋，泛酒偏能浣旅懷。不似春風(fēng)逞紅艷，鏡前空墜玉人釵?！究?qǐng)D《華下對(duì)菊》? 36、寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙——范成大《重陽后**二首》? 37、簇簇竟相鮮，一枝開幾番。味甘資麹糵，香好勝蘭蓀。古道風(fēng)搖遠(yuǎn)，荒籬露壓繁。盈筐時(shí)采得，服餌近知門?！罱▌住恫删铡? 38、九日不出門，十日見黃菊。灼灼尚繁英，美人無消息?！Z島《對(duì)菊》? 39、花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣味濃。寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中！——鄭思肖《寒菊》? 40、朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。——屈原《離騷》? 41、稚子書傳白菊開，西成湘滯未容回。月明階下窗紗薄，多少清香透入來?！扆斆伞秲|白菊》? 42、風(fēng)雨過中秋，愁對(duì)畫簾銀燭。那更氣遲節(jié)晚，負(fù)重陽金菊。——晁補(bǔ)之《好事近》? 43、黃花芬芬絕世奇，重陽錯(cuò)把配萸技。開遲愈見凌霜操，堪笑兒童道過時(shí)?！懹巍毒旁率照劬铡? 44、淺色千重柔葉，深心一點(diǎn)嬌黃。只消可意更須香。好個(gè)風(fēng)流模樣?！悗煹馈段鹘隆ぴ伓∠憔铡? 45、為憶長安爛熳開，我今移爾滿庭栽。紅蘭莫笑青青色，曾向龍山泛酒來?！锻デ熬铡讽f莊? 46、彈琴酌酒喜堪儔，幾案婷婷點(diǎn)綴幽。隔座香分三徑露，拋書人對(duì)一枝秋。霜清紙帳來新夢(mèng)，圃冷斜陽憶舊游。傲世也因同氣味，春風(fēng)桃李未淹留。——枕霞舊友《供菊》? 47、寒輕菊未殘，春小梅初破。獸爐閑撥盡，松明火。青氈錦幄，四壁新妝里。重暖香篝，繡被擁銀屏，彩鸞空伴云臥?！愒势健稘M路花》? 48、別圃移來貴比金，一叢淺淡一叢深。蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟。數(shù)去更無君傲世，看來惟有我知音。秋光荏苒休辜負(fù)，相對(duì)原宜惜寸陰。——枕霞舊友（史湘云）《對(duì)菊》? 49、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！S巢《**》? 50、世情兒女無高韻，只看重陽一日花。（范曾大《重陽后**三首》）? 51、攜鋤秋圃自移來，籬畔庭前故故栽。昨夜不期經(jīng)雨活，今朝猶喜帶霜開。冷吟秋色詩千首，醉酹寒香酒一杯。泉溉泥封勤護(hù)惜，好知井徑絕塵埃?！t公子《種菊》? 52、瘦菊依階砌，檐深承露難。莫言根蒂弱，翻足奈秋寒?！惻濉妒菥諡樾℃咀鳌? 53、詩余戲筆不知狂，豈是丹青費(fèi)較量。聚葉潑成千點(diǎn)墨，攢花染出幾痕霜。淡濃神會(huì)風(fēng)前影，跳脫秋生腕底香。莫認(rèn)東籬閑采掇，粘屏聊以慰重陽?！渴従懂嬀铡? 54、共坐欄邊日欲斜，更將金蕊泛流霞。欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花?！?dú)W陽修《菊》? 55、進(jìn)又無能退又難，宦途踞蹐不堪看。吾家頗有東籬菊，歸去秋風(fēng)耐歲寒。——鄭板橋《畫菊與某官留別》? 56、**低色過重陽，似憶王孫白玉觴。今日王孫好收采，高天已下兩回霜?！U溶《暮秋與裴居晦宴因見采**之作》? 57、王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高?！嵐取毒铡贰 ?8、霜間開紫蒂，露下發(fā)金英。但令逢采摘，寧辭獨(dú)晚榮。——陳叔達(dá)《詠菊》? 59、今春閏好。怪重陽菊早。滿檻煌煌看霜曉。喚金錢翠雨，不稱標(biāo)容，瀟灑意陶潛中能道?！搜a(bǔ)之《洞仙歌·菊》? 60、時(shí)菊凝曉露，露華滴秋灣。仙人釀酒熟，醉里飛空山?！櫅r《黃菊灣》? 61、滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場?！拙右住吨仃栂腺x白菊》? 62、每恨陶彭澤，無錢對(duì)**。如今九日至，自覺酒須賒。——杜甫《復(fù)愁》? 63、賜酒盈杯誰共持，宮花滿把獨(dú)相思。相思只傍花邊立，盡日吟君詠菊詩?！拙右住督芯湃諏?duì)**酒憶元九》? 64、彭澤歸來日，緇塵點(diǎn)素衣。烏沙漉酒后，掛在**枝?！肌赌铡? 65、寂寞東籬濕露華，依前金屋照泥沙。世情幾女無高韻，只看重陽一日花。——范成大《重陽后**》? 66、悵望西風(fēng)抱悶思，蓼紅葦白斷腸時(shí)。空籬舊圃秋無跡，瘦月清霜夢(mèng)有知。念念心隨歸雁遠(yuǎn)，寥寥坐聽晚砧癡，誰憐我為黃花病，慰語重陽會(huì)有期?！渴従ㄑ氣O）《憶菊》? 67、秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——元稹《**》? 68、裊風(fēng)驚未定，溪影晚來寒。不得重陽節(jié)，虛將滿把看。神仙誰采掇，煙雨惜凋殘。牧豎樵童看，應(yīng)教愛爾難。——崔櫓《村路**》? 69、蘭既春敷，菊又秋榮。芳熏百草，色艷群英。孰是芳質(zhì)，在幽愈馨?！跏缰短m確銘》
第四篇: 描寫菊花的詩句
陶淵明《飲酒》其五
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。陶淵明《歸去來兮辭》
舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡字，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳對(duì)將入，撫孤松而盤桓。和郭主簿晉.陶淵明
和澤周三春，清涼素秋節(jié)。露凝無游氛，天高肅景澈。陵岑聳逸峰，遙瞻皆奇絕。芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。銜觴念幽人，千載撫爾訣。檢素不獲展，厭厭竟良月
秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情。一觴雖獨(dú)進(jìn)，杯盡壺自傾。日入群動(dòng)息，歸鳥趨林鳴。嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。世短意常多，斯人樂久生。日月依辰至，舉俗愛其名。露凄暄風(fēng)息，氣澈天象明。往燕無遺影，來雁有馀聲。酒能祛百慮，菊解制頹齡。如何蓬廬士，空視時(shí)運(yùn)傾
晉.陶淵明菊詩1和郭主簿其二
和澤周三春清涼素秋節(jié)露凝無游氛天高肅景澈陵岑聳逸峰遙瞻皆奇絕芳菊開林耀青松冠巖列懷此貞秀姿卓為霜下杰銜觴念幽人千載撫爾訣檢素不獲展厭厭竟良月3飲酒其七
秋菊有佳色裛露掇其英泛此忘憂物遠(yuǎn)我遺世情一觴雖獨(dú)進(jìn)杯盡壺自傾日入群動(dòng)息歸鳥趨林鳴嘯傲東軒下聊復(fù)得此生4九日閑居
余閑愛重九之名秋菊盈園而持醪靡由空服九華寄懷于言
世短意常多斯人樂久生日月依辰至舉俗愛其名露凄暄風(fēng)息氣澈天象明往燕無遺影來雁有馀聲酒能祛百慮菊解制頹齡如何蓬廬士空視時(shí)運(yùn)傾塵爵恥虛壘寒華徒自榮斂襟獨(dú)閑謠緬焉起深情棲遲固多娛淹留豈無成
[延伸閱讀]菊花的象征意義
菊花經(jīng)歷風(fēng)霜，有頑強(qiáng)的生命力，高風(fēng)亮節(jié)，因陶淵明采菊東籬下，菊花由此得了“花中隱士”的封號(hào)。在日本，菊花是皇室的象征。菊花的顏色多種多樣，含意也不盡同。
1、不同顏色菊花的象征意義黃色的菊花：淡淡的愛
白色的菊花：在我國哀挽之意，一般用于追悼死者的場合;在日本，則是貞潔、誠實(shí)的.象征。暗紅色的菊花：嬌媚2、不同品種菊花的象征意義翠菊：追想、可*的愛情、請(qǐng)相信我春菊：為愛情占卜六月菊：別離冬菊：別離法國小菊：忍耐瓜葉菊：快樂波斯菊：野性美大波斯菊：少女純情萬壽菊：友情矢車菊：纖細(xì)、優(yōu)雅
麥桿菊：永恒的記憶、刻畫在心鱗托菊：永遠(yuǎn)的愛
非洲菊(扶郎花：神秘、興奮
雛菊(延命菊：愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美人
描寫菊花的詩句相關(guān)文章：
★ 形容友誼的詩句
★ 八月桂花香的詩句
本文來源：http://63xf.com/wenxue/159024.html
文檔為doc格式
2024-10-06 
