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朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的響亮有力;誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 朗誦是口語交際的一種重要形式。以下是小編整理的適合小學生朗誦的散文三分鐘范文(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 適合小學生朗誦的散文三分鐘
我不是神
但令神可悲的是
神也無法成為我
似火的驕陽冉冉升起
風吹著樹葉沙沙做響
陣陣涼意襲來
鳥兒開始清喉歡唱
飄落的葉在陰影中舞蹈
蘭花嫣然散發(fā)醉人的淡香
我們活在最美好的年紀
它的名字叫青春
有多少豪邁的放蕩
讓我們?nèi)ラW光
有多少純潔的懵懂
讓我們?nèi)テ穱L
有多少憧憬的夢想
讓我們?nèi)ハＭ?/p>
有多少失敗的流傷
讓我們?nèi)ッ悦?/p>
有多少
似那飛舞絨毛
滿天星芒
一切的一切
奏響了最華麗的樂章
澎湃的內(nèi)心深處
跳動的音符震顫著我的胸膛
不要害怕
讓自信迎風起航
聽一聽大海的浪濤激昂
駛向未來
站在世界盡頭
去擁抱浩瀚的穹蒼
第2篇: 適合小學生朗誦的散文三分鐘
愛
從不需要問為什么
愛她
是他的選擇
拒絕
是她的權(quán)利
放棄
也許是對他最好的解脫
因為
他不想被這
沒溫度的愛情
而困繞
時間
仿佛沖淡了一切
他在時間逝去之中覺悟
放棄了
他才能更好的去
尋覓他心中的──另一半
尋覓那把能打開他的
那扇被鎖的心門──心靈之匙
能夠伴隨
他一生的心匙
能夠守侯
他一生的心匙
第3篇: 適合小學生朗誦的散文三分鐘
老奶奶坐在藤椅上，一只手又在慢慢地捋著長長的白胡子。老奶奶要講故事了。
樹林里的故事，是小鳥銜來的嗎?大海里的故事，是貝殼裝來的嗎?老奶奶的故事，像天上的星星一樣多，講也講不完，是哪來的呢?
哥哥說，老奶奶的故事是藏在肚子里的。我的肚子里怎么沒有故事呢?姐姐說，老奶奶的故事是裝在腦袋里的。我的腦袋里怎么沒有故事呢?
不，老奶奶的故事一定藏在長長的白胡子里，像小鳥藏在樹林里，像貝殼藏在大海里。要不，老奶奶講故事的時候，怎么總是用一只手慢慢地捋著長長的白胡子呢?
不知為什么，老奶奶刮掉了長胡子。大人們都說老奶奶年輕了?？衫夏棠毯镁脹]有講故事了。老奶奶的故事和長胡子一塊兒刮掉了嗎?我去問老奶奶。老奶奶正在用一枝毛筆慢慢地寫呀寫著什么，老奶奶要寫一本書，老奶奶要把他的故事告訴更多的孩子們。
老奶奶的毛筆是用胡子做的嗎?
第4篇: 適合小學生朗誦的散文三分鐘
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當我們跨越了一座高山
也就跨越了一個真實的自己
第5篇: 適合小學生朗誦的散文三分鐘
殘風，
弄影，
滴滴水令人寒心。
天涯，
海角，
我該何去何從！
往事香樟，
多年以后，
葉落隨塵埃。
愛也罷，
恨也罷，
皆因情而生。
多年以后，
誰還記得誰。
香樟樹下，
有你痕跡。
古老城墻，
早已風殘云蝕。
次時有萬馬千軍，
城下兵臨。
多年以后，
僅剩歷史悲哀。
留下萬卷史書，
誰曾知卻。
多年以后，
為何執(zhí)著，
還這樣一個人在城墻孤獨守候。
城門外，
那棵老樹，
歷盡萬載滄桑，
始終如一，
只是漸漸老卻。
多年以后，
當水把城墻滴穿，
多年以后，
當你我各奔天涯，
古老的城墻，
孤獨的老樹，
是已隨時間解脫。
天堂，地獄，
不知它們根歸何方。
多年以后，
誰還曾談起，
誰還曾記得，
歷史再次將它掩埋——
廢墟下，
我們誰都不記得誰！
?。ㄒ粴q春回凋零，又一個新春將要到來，人生的幾個青春年華，又逝去了一點。希望多年以后每個朋友，每個兄弟，每個我認識的人，都能找到屬于自己的一片天空。）
每個人心里都藏有一片落葉
每個人心里都藏有一片落葉，一片曾被夕陽染透笑顏的落葉，一片曾似春草一樣綠的落葉，一片曾如鮮花一樣盛放的落葉，一片曾像飛雪一樣歡舞的落葉，一片曾和春天一起臥藏的`落葉。
情感日志寫給多年以后的自己
多年以后
我回到校園
教學樓還是優(yōu)雅地
屹立在那里
偶爾傳來瑯瑯的讀書聲
操場上長滿了新綠
四月的槐花點綴了這美妙的笑園
閉上眼仿佛回到了
多年以前
那時的人兒啊
那淺淺的笑意彌漫了這恬靜的笑園
包括她那天真的笑顏
曾經(jīng)揮灑激情藍球場
四周孤零零的開著幾朵槐花
藍球場上
幾個人正安逸地拍打著藍球
一切都是那么的愜意
或許青春就是這樣吧！
擁有的過去注定要盈滿嘆息
光之殤
每個人的心中都存在著一片輝光
它照耀著各自所在乎的所守護的
而有光就有暗
不知是因光生的暗
還是由暗生的光
只知
在照亮每個人的時候
也顯現(xiàn)出了他們背后的陰影
……
當我們將光灑向別人時
不知是否顧及了他們的感受
或是因光太過炙熱
炙熱到足以灼傷他們
或是因光太過耀眼
耀眼到足以彌蓋他們
第6篇: 適合小學生朗誦的散文三分鐘
多年以后，
我們都老了。
如果那時心還在跳動，
我會做一個夢，
一個遙遠而美麗的夢：
一個余暉脈脈的黃昏，
云霞把天空渲染得五彩斑斕。
當我們在某個地方不期而遇，
彼此認出對方的那一刻，
平靜的心海瞬間波濤洶涌，
恰如我們第一次相遇。
我看著你被時光漂白了的一縷縷鬢發(fā)，
你看著我被歲月雕刻成的一道道皺紋。
眼里泛著渾濁的淚花兒，
卻又相顧無言。
我們默默地走著，
我扶著你，你牽著我，
輕輕地走著。
蜿蜒的小路邊，
金黃的菊花散發(fā)著淡雅的清香。
我想親手為你摘一朵，
卻發(fā)現(xiàn)你的發(fā)絲是那樣稀疏。
我們蹣跚地走著。
你牽著我，我扶著你。
緩緩地走著。
廣袤的蒼穹上，
南飛的大雁鳴唱著清脆的歡歌。
我想大聲為你唱一曲，
只可惜，只可惜我的歌喉已變得嘶啞。
你可記得那些溢滿幸福的往事?
你可記得那些相互驅(qū)逐寂寞的日子?
你可記得那些時?；仨懺诙叺臍g聲笑語，
和那些被我們肆意揮灑的美好青春?
你突然會心地笑了，
那笑容讓我想起了你年輕時的倩影。
我也笑了，
流年似水，
愛的光芒卻依然在我們內(nèi)心閃爍。
好想在每個旭日東升的時候，
和你一起品讀鳥語花香的世界，
一起欣賞天高云淡的風景。
好想在每個夕陽西下的時候，
和你一起體驗山高水長的浪漫，
一起回味難以忘懷的記憶。
哦，還是回去吧!
霧靄沉沉，
小心迷失了方向而找不到來時的路。
好好珍惜吧!
韶光易逝，
不要枕著孤獨而忽略了眼前的幸福。
多年以后，
我們都老了。
如果那時心還在跳動，
我會做一個夢，
一個遙遠而美麗的夢……
第7篇: 適合小學生朗誦的散文三分鐘
中秋的夜晚
月亮靜悄悄地從東方升起
風吹過山崗
吹散了路上晚歸的行人
沐浴著月輝
我徘徊在九月的池塘邊
秋蟲唱著歌兒
為中秋獻上唐朝的舞蹈
一對一對的戀人坐在草坪上
呢喃小語
在這個多情的季節(jié)里
他們小心翼翼地傳遞著自己的愛意
風輕輕地吹過耳畔
我聽到了這座城市在對我訴說
汗水與輝煌
在路燈照亮的大道
正流動著城市的血
我愛她
就如同我躲避不了她投的
那熾熱的目光
在這個季節(jié)
好多繁華都將沉睡
包括守望季節(jié)成熟的玉米地
星星站在高處
我雙手緊握著秋涼
站在桂花樹下
金色的桂花香遍了我的全身
秋天已經(jīng)走得很遠
她將會走得更遠
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2024-10-01 
