【63xf.com--教學(xué)設(shè)計(jì)】
課 題 需要幾個輪子主備教師岳紅新使用教師 代金霞參加人員二年組全體教師教學(xué)目標(biāo) 1、在豐富的感性認(rèn)識3的乘法口訣，然后記住3的乘法口訣，并能運(yùn)用3的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。 3、通過各式和樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索、勇于爭先的優(yōu)秀品質(zhì)。 內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：3的乘法口訣的編制、記憶和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：對“數(shù)學(xué)故事”的理解、表述和解疑。教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖 乘法口訣卡片教 學(xué) 流 程個性化設(shè)計(jì) 一、情景創(chuàng)設(shè) 師：“同學(xué)們，你們喜歡做手工嗎？誰能說說你會用自己的這雙小手做些什么呢？” “這是一個周末，方方想給自己的好朋友每人送一輛自制的三輪車，就把各個零件拿出來進(jìn)行組裝，聰明的小朋友們，你能幫他算算，一共需要幾個輪子嗎？” 二、問題探究談話：1輛三輪車需要3個輪子，2輛需要6個，那么3、4、5、6、7、8、9輛三輪車要幾個輪子？ 三、體驗(yàn)感悟1.拿小棒擺三角形2.一個三角形用幾個小棒？能列乘法算式嗎？編制口訣？3.板書：1×3=3 一三得三4.組織學(xué)生擺2、3、4、……個三角形，寫算式，編制口訣 四、實(shí)踐應(yīng)用“練一練”1題：找朋友2題：找規(guī)律填數(shù)3題：動物運(yùn)動會數(shù)學(xué)故事 五、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)懂了什么？ 六、布置作業(yè)一課一練第10頁板書設(shè)計(jì)需要幾個輪子1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24三五一五 三六十八 三七二十一 三八二十四 3×9＝27三九二十七 請學(xué)生說一說在生活中常見得交通工具。引入三輪車，導(dǎo)入新課。 引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的學(xué)具擺一擺，列出乘法口訣。 生小組交流討論，匯報(bào)討論結(jié)果。 請學(xué)生找一找生活中有關(guān)3的乘法口訣。本文來源：http://63xf.com/yuwen/128875.html
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2025-04-11 
