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　　中考達(dá)標(biāo)學(xué)案名著解讀一點(diǎn)通答案

　　一、名著篇目考點(diǎn)總結(jié)之魯賓遜漂流記

　　1.作者介紹：丹尼爾•笛福，1660年生于英國(guó)倫敦，他早年經(jīng)營(yíng)內(nèi)衣、煙酒、羊毛織品、制磚業(yè)，曾到大陸各國(guó)經(jīng)商。

　　2.中心思想：人不是一生都幸運(yùn)的，不是一生都完美的，不是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，但上天對(duì)我們是一樣公平的，只是我們要去發(fā)現(xiàn)、去拼搏、去創(chuàng)造，作者通過(guò)魯濱遜這個(gè)人物形象體現(xiàn)了作者的一種心理活動(dòng)，一種作者所向往的歷險(xiǎn)精神、為了生存而拼搏、斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，同時(shí)表現(xiàn)處當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,和地層人生活的艱難，贊美生命的頑強(qiáng)，以及告誡人們熱愛(ài)生命，遇到困難不要輕易放棄，還有多學(xué)知識(shí)的重要性。

　　3.關(guān)鍵情節(jié)：魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識(shí)一番。他瞞著父親出海，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒(méi)，他好不容易才逃出保住性命。第二次出海到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來(lái)他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個(gè)莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財(cái)致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜一個(gè)人幸存下來(lái)，只身飄流到一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后的山洞鑿洞居住。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過(guò)了最初遇到的困難。

　　4.主要人物

　　魯濱遜：魯濱孫是一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情的人，偉大的人，堅(jiān)毅的人。孤身一人在這荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)。 魯濱孫又是個(gè)資產(chǎn)者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。

　　星期五：星期五是一個(gè)樸素的人，忠誠(chéng)的朋友，智慧的勇者，孝順的兒子。他知恩圖報(bào)，忠誠(chéng)有責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)，他和魯濱遜合作著施展不同的技能在島上度過(guò)了多年 。

　　該書(shū)采用第一人稱概述手法，主要描寫魯賓遜在一個(gè)小島上生活了二十八年的非凡經(jīng)歷。故事情節(jié)引人入勝，充滿傳奇色彩。征服自然的無(wú)限勇氣和堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神使魯賓遜的形象產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)魅力，作者也借此歌頌了資產(chǎn)階級(jí)在資本原始積累時(shí)期的冒險(xiǎn)精神。

　　“首先，我在這里擺脫了一切人世間的罪惡。我沒(méi)有肉體的欲望、眼目的情欲以及今生的驕傲，我一無(wú)所求。因?yàn)槲宜械囊磺校呀?jīng)夠我享受的了。我是整片采邑的主人，如果我愿意，我可以在我擁有的土地上封王稱帝。我沒(méi)有對(duì)手，也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者與我來(lái)競(jìng)爭(zhēng)主權(quán)或領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。我可以種出一整船的谷物，可是這對(duì)我沒(méi)有用處所以我視情況而少種一點(diǎn)，只要夠我吃就行了。……”

　　我們不難發(fā)現(xiàn)魯賓遜因遠(yuǎn)離塵世而產(chǎn)生了一種宗教意識(shí)，乃至對(duì)世界和人生也產(chǎn)生了一種全新的認(rèn)識(shí)。此時(shí)他的精神和意識(shí)都提高了一個(gè)水平。獨(dú)處使他反省內(nèi)心觀察自我，在漫長(zhǎng)的孤獨(dú)生活中用實(shí)踐證明自己的思索以及在上帝那里所學(xué)到的東西。作者用魯賓遜二十多年的荒島生活論證了一個(gè)人應(yīng)該懂得如何思索自我的必要性。上帝創(chuàng)造了人，人一生下來(lái)就是一個(gè)不斷經(jīng)歷苦難的歷程，這個(gè)歷程永遠(yuǎn)沒(méi)有邊界。這也許就是作者回顧自己前半生所做的感慨。

　　二、?？嫉囊恍╊}目：

　　1.《魯濱孫漂流記》的作者是 ( ) 國(guó)的( )。

　　2.《魯濱孫漂流記》是以第 ( )人稱寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　3.魯濱孫第一次出海的目的地是( )，

　　不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。

　　4.魯濱孫第二次出海是去( )經(jīng)商，這一次他成功了。

　　5.魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了 ( ) ，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西。

　　6.魯濱孫第四次航行是去( ) ，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到 ( )洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。

　　7.魯濱孫登陸小島的日期是 ( )。

　　8.在魯濱孫登陸小島的第 ( )個(gè)年頭，他造成一艘小船，做了一次環(huán)島旅行。

　　9.魯濱孫有一包錢幣，約值( ) 金鎊，可對(duì)于島上的生活來(lái)說(shuō)，它們卻是 ( )。

　　10.魯濱孫來(lái)到島上第 ( ) 年的 ( )月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群 ( ) 。兩年后，他救下這群 ( )帶來(lái)的一個(gè)俘虜，那天是 ( ) ，因此，這個(gè)俘虜名叫 ( ) ，他成了魯濱孫的仆人。

　　11.( )年( ) 月( )日，魯濱孫帶著仆人乘船離開(kāi)海島，他一共在島上生活了( )年( )月零( ) 天。

　　二、簡(jiǎn)答題。

　　1.試總結(jié)《魯濱孫漂流記》的主題。

　　2.試分析魯濱孫的形象。

　　3.魯濱孫在流落孤島之前，都有過(guò)什么經(jīng)歷?對(duì)他今后歷險(xiǎn)有什么影響和意義?

　　4.魯濱孫能夠在孤島上生存下去，有哪些條件?

　　5.食人生番的情節(jié)描寫精彩在何處?

　　6.魯濱孫宗教信仰的動(dòng)機(jī)是什么?

　　7.分析“星期五”這一人物形象。

　　8.《魯濱孫漂流記》的結(jié)局與一般小說(shuō)相比不同之處是什么?

　　《魯濱孫漂流記》習(xí)題答案

　　一、填空。

　　1.英，笛福，英國(guó)小說(shuō)和報(bào)刊文學(xué)之父

　　2.一

　　3.倫敦

　　4.非洲

　　5.土耳其海盜

　　6.販運(yùn)黑奴，南美

　　7.1659年9月30日

　　8.6

　　9.36，倒霉而無(wú)用的東西，星期五

　　10.23，12，野人，星期五，星期五

　　11.1686，12，19，28，2個(gè)，19

　　二、問(wèn)答題。

　　1.提示：可從魯濱孫這一人物形象著手，總結(jié)出以魯濱孫為代表的18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)的時(shí)代特征。也可從魯濱孫的個(gè)人奮斗著的手，歸納出如何對(duì)待逆境的問(wèn)題等等。

　　2.提示：這個(gè)形象是上升時(shí)期的生氣勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型，體現(xiàn)的是資產(chǎn)階級(jí)的思想感情和他們的階級(jí)本質(zhì)，他具有頑強(qiáng)奮斗的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目的。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者，又是一個(gè)具有實(shí)干精神的資產(chǎn)者，還是一個(gè)追求財(cái)富的殖民者。

　　3.提示：流落島前的經(jīng)歷使他積累了一些必要的航海知識(shí)，使其在性格上逐漸成熟，另外，他在巴西作種植園的經(jīng)歷和財(cái)產(chǎn)也為他以后的生活打下物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　4.首先是他得到了遇難般只上的大量的物品，這里客觀條件。第二個(gè)條件是他的人生態(tài)度——積極樂(lè)觀，不屈不撓的精神。

　　5.它生動(dòng)地揭示出魯濱孫思想中情感與理智的斗爭(zhēng)。

　　6.魯濱孫在流落孤島后，在病痛和寂寞的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)了一本《圣經(jīng)》，而且他開(kāi)始反省自己，面對(duì)上帝發(fā)自肺腑的懺悔，而圣經(jīng)中的“在患難之日求告我，我必搭求你，你也要榮耀我”使魯看到了希望，《圣經(jīng)》成為他的精神食糧。

　　7.“星期五”對(duì)于魯濱孫來(lái)講是一個(gè)最忠實(shí)、最可愛(ài)、最誠(chéng)懇的仆人，他聰明，又勤勞，對(duì)魯濱孫忠心耿耿，具有心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活潑的元素。

　　8.它的結(jié)局是開(kāi)放形的結(jié)局，給讀者留下很大的想象空間，魯濱孫說(shuō)他以后還有更驚人的遭遇，留待將來(lái)記述，給人一種充滿期待，意猶未盡之感，留下懸念，吸引讀者。

　　《魯濱孫漂流記》練習(xí)

　　(一)

　　九月三十日這一天，是我上島的紀(jì)念日。像去年一樣，我嚴(yán)肅虔誠(chéng)地度過(guò)了這一天。我來(lái)到這島上已兩年了，但與兩年前剛上島時(shí)一樣，毫無(wú)獲救的希望……

　　直到現(xiàn)在，我才充分意識(shí)到，我現(xiàn)在的生活比過(guò)去幸福得多。盡管我目前處境不幸，但我過(guò)去過(guò)的卻是一種罪惡的、可憎的、令人詛咒的生活。我現(xiàn)在完全改變了對(duì)憂愁和歡樂(lè)的看法，我的愿望也大不相同，我的愛(ài)好和興趣也變了。與初來(lái)島上相比，甚至與過(guò)去兩年相比，我獲得了一種前所未有的歡樂(lè)。

　　過(guò)去，當(dāng)我到各處打獵，或勘查島上環(huán)境時(shí)，一想到自己的處境，我的靈魂就會(huì)痛苦不堪;想到自己被困在這些樹(shù)林、山谷和沙灘中間，被困在沒(méi)有人煙的荒野里，我覺(jué)得自己就像是個(gè)囚犯，那茫茫的大海就是我牢獄的鐵柵欄，并且永無(wú)出獄之日。一想到這些，我總是憂心如焚。即使在我心境最寧?kù)o的時(shí)候，這種念頭也會(huì)像暴風(fēng)雨一樣突然向我襲來(lái)，使我扭扯雙手，像小孩一樣號(hào)啕痛哭。有時(shí)在勞動(dòng)中，這種念頭也會(huì)突然襲來(lái)。我就會(huì)立刻坐下來(lái)，長(zhǎng)吁短嘆，兩眼死盯著地面，一兩個(gè)小時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)，這就更令人痛苦了。因?yàn)?，假如我能哭出?lái)，或用語(yǔ)言發(fā)泄出來(lái)，苦惱就會(huì)過(guò)去;悲哀發(fā)泄出來(lái)后，心情也會(huì)好一些。

　　1、 魯濱孫漂流記_______國(guó)著名作家_________的作品 《________________》 ，小說(shuō)中的“我”來(lái)自______國(guó)，在荒島上度過(guò)了_______年。

　　2、 閱讀本段，說(shuō)說(shuō)“我”此時(shí)的心情和對(duì)生活的態(tài)度與初到荒島時(shí)相比發(fā)生了怎樣的變化?由此我們可以獲得怎樣的人生啟示?

　　(二)

　　下一個(gè)問(wèn)題是我需要一個(gè)石臼舂糧食。因?yàn)槲颐靼祝瑑H憑自己的一雙手，是無(wú)法做出石磨的。至于如何做石臼，我也一籌莫展。三百六十行中，我最不懂的就是石匠手藝了，更何況沒(méi)有合適的工具。我費(fèi)了好幾天的功夫，想找一塊大石頭，把中間挖空后做個(gè)石臼?？墒菎u上盡是大塊巖石，根本無(wú)法挖鑿，而且石質(zhì)不硬，是一些一碰就碎的沙石，經(jīng)不住重錘去舂，而且即使能搗碎谷物，也必然會(huì)從石臼中舂出許多沙子和在面粉里。因此，當(dāng)我花了很長(zhǎng)時(shí)間找不到適當(dāng)?shù)氖蠒r(shí)，就放棄了這個(gè)念頭，決定找一大塊硬木頭。這要容易得多。我弄了一塊很大的木頭，大得我勉強(qiáng)能搬得動(dòng)。然后用大斧小斧把木頭砍圓;當(dāng)起初具圓形時(shí)，就用火在上面燒一個(gè)槽?；鹆蜔o(wú)限的勞力，就像巴西的印第安人做獨(dú)木舟那樣終于把臼做成了。又用鐵樹(shù)做了一個(gè)又大又重的杵。舂谷的工具做好后，我就放起來(lái)準(zhǔn)備下次收獲后舂谷做面粉，再用面粉做面包。

　　第二個(gè)需要克服的困難是，我得做一個(gè)篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開(kāi)。沒(méi)有篩子，就無(wú)法做面包。做篩子想想也把我難倒了。我沒(méi)有任何材料可以用來(lái)做篩子，也就是那種有很細(xì)很細(xì)網(wǎng)眼的薄薄的布可以把面粉篩出來(lái)。這使我停工好幾個(gè)月，不知怎么辦才好。除了一些破布碎片外，我連一塊亞麻布也沒(méi)有。雖然我有山羊毛，但我根本不知道怎樣紡織，即使知道，這里也沒(méi)有紡織工具。后來(lái)，我忽然想起一個(gè)補(bǔ)救辦法，也是當(dāng)時(shí)唯一的辦法，那就是在從船上搬下來(lái)的那些水手衣服里，有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來(lái)做成三個(gè)小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年。至于后來(lái)怎么辦，我下面再敘述。

　　1、 用分別用三個(gè)字概括選文中魯濱孫所做的兩件事，并結(jié)合作品的其他情節(jié)寫出三件以上主人公戰(zhàn)勝困難的事情。(4分)

　　2、結(jié)合本文段及其它文段中的一些細(xì)節(jié)描寫，簡(jiǎn)要分析主人公的性格特點(diǎn)。(4分)

　　(三)

　　(A)就拿這伙人來(lái)說(shuō)吧，我簡(jiǎn)直很難想象他們中間有什么人能死里逃生，也沒(méi)有任何理由指望他們?nèi)w生還。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，唯一的希望是被結(jié)伴同行的船只搭救?？墒沁@種可能性實(shí)在太小了，我看不出任何一點(diǎn)被搭救的跡象?？吹竭@一情景，我心里產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的求伴求友的強(qiáng)烈欲望，有時(shí)竟會(huì)脫口而出地大聲疾呼："啊!哪怕有一兩個(gè)人——就是只有一個(gè)人能從船上逃出性命也好啊!那樣他能到我這兒來(lái)，與我作伴，我能有人說(shuō)說(shuō)話也好啊!我多年來(lái)過(guò)著孤寂的生活，可從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈地渴望與人交往，也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深切地感到?jīng)]有伴侶的痛苦。

　　(B)在他們和我的城堡之間，有一條小河。這條小河，我在本書(shū)的開(kāi)頭部分曾多次提到過(guò);我把破船上的東西運(yùn)下來(lái)的時(shí)候，就是進(jìn)入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必須游過(guò)小河，否則就一定會(huì)被他們?cè)诤舆呑プ＿@時(shí)正值漲潮，那逃跑的野人一到河邊，就毫不猶豫縱身跳下河去，只劃了三十來(lái)下便游過(guò)了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三個(gè)野人到了河邊。其中只有兩個(gè)會(huì)游水，另一個(gè)卻不會(huì)，只好站在河邊，看其他兩個(gè)游過(guò)河去。

　　1、A段主要運(yùn)用了什么描寫方法，寫出了魯濱孫一種什么樣的心理狀況?

　　2、B段中“他”指誰(shuí)?后來(lái)，魯濱孫給他取了什么名字?兩個(gè)人關(guān)系如何?

　　3、結(jié)合兩段文字，談?wù)勽敒I孫為什么會(huì)救這個(gè)野人?

　　《魯濱孫漂流記》閱讀 參考答案

　　(一)1、英 笛福 魯濱孫漂流記 英 28

　　2、由最初的痛苦沮喪到后來(lái)的積極樂(lè)觀。啟示：當(dāng)我們面臨困難時(shí)，一定要沉著冷靜，勇敢堅(jiān)毅，樂(lè)觀自信，這樣才能戰(zhàn)勝困難，渡過(guò)難關(guān)。

　　(二)1、做石臼，做篩子。搭建住所，筑防御工事，做桌子，做傘，做鏟子，制陶器，制面包等。

　　2、在荒無(wú)人煙的海島上，魯濱遜運(yùn)用自己的智慧，創(chuàng)造性地解決了食物、用具等問(wèn)題，選段中他做舂糧食的石臼，篩面粉的篩子及他做鏟子，制面包等細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)了他積極面對(duì)困難，豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度，勤于思考、勇于實(shí)踐和非凡的創(chuàng)造能力。

　　(三)1、心理描寫;非常孤獨(dú)與寂寞，渴望有人陪同。

　　2、野人，魯濱孫與“星期五”是以中國(guó)主仆關(guān)系;“星期五”對(duì)魯濱孫非常忠誠(chéng)。

　　3、為了擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。

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