【63xf.com--漢語拼音】

　　我與漢語拼音征文

　　我是在七時(shí)年代讀的小學(xué)，當(dāng)時(shí)我看到漢語拼音這些簡單好看而又古怪的字母，非常好奇，也非常感興趣，學(xué)起來自然也很認(rèn)真。自認(rèn)為在小學(xué)階段已打下扎實(shí)的功底。

　　初中畢業(yè)后上了威寧民族師范學(xué)校，在語基老師的幫助下，才知道自己的拼音不但沒有打下扎實(shí)的功底，而且還讀錯(cuò)了許多。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的農(nóng)村，教師并沒有使用普通話上課，而且很多拼音都被他們讀錯(cuò)了。想到師范生畢業(yè)后面臨的職業(yè)就是一名教師，必須把語基這門功課學(xué)好。(當(dāng)時(shí)我們沒開普通話這門課程。)我每天都利用早自習(xí)時(shí)間學(xué)拼音、練發(fā)音、讀詞語、背繞口令……我們赫章人的發(fā)音里沒有平翹舌之分，沒有前后鼻之分，也沒有鼻邊音之別。雖然這那段時(shí)間勤學(xué)苦練，但由于當(dāng)時(shí)條件的限制，加之教師們也沒有使用規(guī)范的普通話上課，效果不是那么好。

　　師范畢業(yè)后，被分到一個(gè)較為到偏僻的山村任教，當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)校的老師有80%是40歲以上的老教師，在各方面的知識上我都自勝一籌，又一直從事小學(xué)高年級段語文的教學(xué)工作，雖然也教過漢語拼音，但總把學(xué)生的讀不好和寫不好歸結(jié)到低年級教師的身上，所以就忽略對漢語拼音的學(xué)習(xí)和鞏固，到2000年首次小學(xué)教師普通話測試，我只得了個(gè)三甲，才知道自己漢語拼音知識的不足。

　　今年，我上了一年級，有機(jī)會重頭開始真正的學(xué)習(xí)和教學(xué)漢語拼音，感覺真好，我真高興。為了不把學(xué)生帶溝里，我訂閱大量的漢語拼音資料，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　使我在實(shí)際教學(xué)過程中克服了很多難點(diǎn)和困惑。如漢語拼音中的拼寫規(guī)則，整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握等等問題。

　　1、《漢語拼音方案》中指出：j、q、x和ü相拼時(shí)，為了便于書寫，要省略ü上兩點(diǎn)，因?yàn)閖、q、x不能和u相拼，所以學(xué)生容易混淆。事實(shí)果真如此么?教學(xué)前，我詢問同年級和其他年級的老師，同時(shí)發(fā)現(xiàn)低、中、高年級的學(xué)生拼音、生字作業(yè)上的錯(cuò)誤，大都集中在ü和j、q、x以及n、l相拼時(shí)少了兩點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，我就讓學(xué)生自己拼讀，仔細(xì)觀察，得出自己的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)規(guī)律，編出順口溜幫助記憶。結(jié)果我班學(xué)生的錯(cuò)誤率很低?？赡茉?%左右。

　　2、我在對zhi、chi、shi、zi、ci、si、ri這幾個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)出來的音節(jié)完全一樣，我就讓他們做很夸張的動(dòng)作，讀 zhi、chi、shi、ri時(shí)先把舌頭卷起來在發(fā)。讀zi、ci、si時(shí)把舌頭先頂住牙床在發(fā)。經(jīng)過幾次鍛練，不但能區(qū)分，而且效果好。

　　現(xiàn)在，我慶幸的發(fā)現(xiàn)，我今年教一年級，不但沒把學(xué)生帶溝里，而且自己也學(xué)會了很多有關(guān)漢語拼音的知識。打字我也把原來用五筆的習(xí)慣改成了拼音，還沒了在打字時(shí)因不知道字音而反復(fù)試打的煩惱。學(xué)好漢語拼音不僅使我提高了查字典、打字、發(fā)短信的速度，還讓我學(xué)會了說普通話，使我成為一名合格的語文教師，學(xué)好漢語拼音將使我一生受用。

　　從1949年8月的申請開始到1958年2月的通過，《漢語拼音方案》經(jīng)過10年的探索，才得以頒布。而今，它又走過了50個(gè)春秋。翻開《漢語拼音方案》走過的歷程，想想自己的經(jīng)歷，我思緒萬千……

　　只想說，教一年級真好。

　　我與漢語拼音(2008學(xué)生征文)

　　學(xué)生 朱曉瑩

　　2008年是一個(gè)不平凡的一年，全國人民盼望已久的奧運(yùn)年，也是漢語拼音頒布50周年。這讓我想起了小時(shí)候上學(xué)前班的一些關(guān)于漢語拼音的經(jīng)歷。

　　小時(shí)候的我對漢語拼音很陌生，一見到它就頭疼經(jīng)過付老師長期的教導(dǎo)，讓我對漢語拼音漸漸地有了興趣。

　　記得剛上一年級，付老師教我們認(rèn)識“a“的時(shí)候，讓我們把嘴張開張大，舌頭不動(dòng)，發(fā)“a”的音。教我們學(xué)“e”的時(shí)候讓我們嘴巴扁扁的，嘴角向兩邊拉，露出牙齒，就讀出了“e”，而且還教我們讀“圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa，清清池塘一只鵝，水中倒影像個(gè)e……”這樣讀起拼音來一點(diǎn)也不費(fèi)力，記漢語拼音也容易多了。

　　不久，媽媽給我買了一本《格林童話》。里面有好多字都是我不認(rèn)識的，我只有借助拼音才能讀懂里面的字。這本書是我讀的第一本課外書。我看得愛不釋手。是它,讓我看見了神奇美妙的童話世界;是它,帶我走進(jìn)了燦爛輝煌的名著殿堂。從此,我看書就一發(fā)不可收。同學(xué)們都叫我“小書迷”。

　　現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，步入了信息化時(shí)代。在我的央求下，爸爸給我買了臺電腦，而且還上了網(wǎng)。我用學(xué)會的漢語拼音，利用拼音加加或者智能ABC的輸入法上網(wǎng)，每次老師布置的搜集資料，總是我完成的最好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我還用還用漢語拼音上網(wǎng)看新聞，建博客，看作文，還交了不少好朋友呢。這次“六一”兒童節(jié)，老師讓我去表演獨(dú)舞《長大后我就成了你》，可我逛遍了所有的商店都沒買到《長大后我就成了你》的舞蹈光碟，那幾天，我焦頭爛額，茶飯不思。后來我想到了上網(wǎng)查。我在百度里用拼音輸入“長大后我就成了你 舞蹈視頻”幾個(gè)字，以按回車鍵，哈哈，出來了好多……現(xiàn)在我每天家庭作業(yè)做完后，就打開電腦學(xué)這舞蹈，都已經(jīng)學(xué)會了。

　　看吧，漢語拼音的作用大吧!我希望我們每個(gè)同學(xué)都和漢語拼音成為好朋友，學(xué)好漢語拼音，用好漢語拼音。

　　我與漢語拼音

　　記得從幼兒園開始，我們就開始跟著老師念起了“a”“o”“e”,牙牙學(xué)語，可是我從來都沒有特別重視過這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的精靈。要知道拼音可是語文學(xué)習(xí)的第一道基本功啊!現(xiàn)在我逐漸長大了，對書中偶爾出現(xiàn)的拼音更加重視了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已是高年級學(xué)生了，發(fā)現(xiàn)書中出現(xiàn)的拼音已是少之又少，如果出現(xiàn)了，也就是我們要新學(xué)的字，所以一定要先看拼音才能知道這個(gè)字的讀音。

　　原來從不在乎的拼音，因?yàn)閹准∈拢覍λ鼈兊目捶淖兞恕?/p>

　　記得那是一次單元考試，我早已信心十足，因?yàn)榍耙惶焱砩希覄偤脧?fù)習(xí)了這一單元。但是一發(fā)下試卷，我卻皺起了眉頭，第一道“看詞語寫拼音”就把我難住了。“iu”和“ui”我總是搞不清楚，急得我滿頭大汗，最后實(shí)在是沒辦法，只能寫下面的題。當(dāng)老師判完卷子發(fā)下來的時(shí)候，我后悔萬分，這件事情過后，我就再也不敢不對拼音不重視了。

　　漢語拼音還是課外學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。記得有一次，我正興致勃勃的看著《中華上下五千年》這本書，其中有一個(gè)字我不認(rèn)識，我本想囫圇吞棗，簡簡單單的糊弄過去，可又一想，老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)過程中要精益求精的么，今后在遇到這個(gè)字就熟悉了，于是我打開了我們家的小老師--字典，我按照部首查字法，查都了這個(gè)字的讀音和解釋。

　　漢語拼音不僅在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不了缺少，在生活中也是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在已是21世紀(jì)，家家戶戶都走上了小康生活，電腦的出現(xiàn)也較為普遍。在電腦上查資料，聽音樂，上網(wǎng)聊天都是輕而易舉，十分方便，拼音也起到了很大的作用，以前，我剛接觸電腦時(shí)，只會拿著鼠標(biāo)亂點(diǎn)，上網(wǎng)玩一些單擊小游戲，因?yàn)檫@個(gè)，爸爸沒少批評過我，有一天晚上，我寫完作業(yè)，爸爸對我說:“你學(xué)學(xué)打字吧!不要天天玩游戲了，在這樣下去，你的眼睛早晚有一天會看壞的!”我聽了爸爸的話，坐在了電腦面前，爸爸先把輸入模式調(diào)成了拼音輸入法，爸爸又告訴我，只要輸入學(xué)過的拼音就可以了，我半信半疑，按照爸爸的話做了起來，果然，當(dāng)我輸入拼音時(shí)，同一個(gè)讀音的字便會琳瑯滿目的出現(xiàn)在我的面前。

　　學(xué)好打字后，爸爸又教我怎樣查資料。在我們平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中語文都要查資料，那時(shí)我還不知道怎么查，每次都是爸爸幫我，慢慢的，看見爸爸查資料，我也好奇起來，跟著爸爸學(xué)了起來，后來我才知道，只要輸入自己想要查的資料，搜索，想知道的就會立刻呈現(xiàn)在屏幕上了。

　　學(xué)完打字和查資料后，我感覺家里有一個(gè)電腦還真方便。現(xiàn)在我已是電腦高手了，在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了許多新朋友，發(fā)電子郵件給遠(yuǎn)方的親人也不成問題，在節(jié)日時(shí)可以收到他們從網(wǎng)絡(luò)上傳來的祝福，是多么幸福的一件事啊!

　　如果沒有漢語拼音，就不能使我們在語文學(xué)習(xí)中有提高，如果沒有漢語拼音，我們現(xiàn)在的生活就不會那么方便。漢語拼音已成為語文學(xué)習(xí)和日常生活中不可缺少的一部分。

　　從現(xiàn)在開始我們一定要更加好好學(xué)習(xí)漢語拼音，讓漢語拼音伴我們一路同行!

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