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不速之客
實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū) 四(3)班 沈子航
“啊……”“救命啊!”我背著書(shū)包，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一聲聲慘叫，立刻沖進(jìn)了班里。
眼前的一幕令我驚呆了：班上的所有女生不約而同地站在桌子上，不時(shí)發(fā)出一聲聲慘叫。平時(shí)比較膽小的幾個(gè)男生也“不知羞恥”地跟著一起爬上了桌子，就連平時(shí)很文靜的陳文老師也站上了講臺(tái)。班上幾個(gè)調(diào)皮蛋控制不住了，幸災(zāi)樂(lè)禍地怪叫著。地上一團(tuán)黑影飛速移動(dòng)，不時(shí)撞到同學(xué)的桌子，書(shū)本、文具散落一地。班里東西的落地聲，同學(xué)慘叫聲和怪叫聲此起彼伏。
我這才回過(guò)神來(lái)，大喝一聲：“放肆，來(lái)者何人?竟敢騷擾本班!”定身一看，原來(lái)是只野貓。我叫上幾個(gè)膽子大的，一人拿了一個(gè)水桶加入了戰(zhàn)斗。
我們追了半天，還是沒(méi)抓住。班主任突然闖入，嚇得驚叫起來(lái)：“啊!”一看班主任進(jìn)來(lái)了，杭志偉慌了神，把水桶一扔，無(wú)巧不成書(shū)，這一扔正好罩住了野貓。
班里終于恢復(fù)了平靜。
老師的話：開(kāi)頭制造了懸念，引人注意，文章注意了點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面描寫(xiě)，使文章有層次感，由動(dòng)到靜的描寫(xiě)，生動(dòng)形象，讓人在緊張之時(shí)，又感覺(jué)到了趣味。
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2022-06-20 
