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湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺(一)
湖北高中課改網(wǎng)平臺入口

湖北高中課改網(wǎng)平臺入口地址是：http://gzkg.e21.cn/

湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺(二)
湖北省高中課程改革網(wǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理平臺

[問] [綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理平臺] 哪兒有系統(tǒng)的操作方法說明？
[答] 綜合實(shí)踐課系統(tǒng)的操作視頻地址：http://gzkg.e21.cn/html/2009/12-08/12602365061905753969.htm 登陸綜合實(shí)踐課系統(tǒng)，首頁便會看到“教師操作說明”和“學(xué)生操作說明”，包含有授課ppt和系統(tǒng)操作每一步驟的flash講解。群共享中也有。

湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺(三)
湖北省課改平臺操作指南

高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺[綜合實(shí)踐活動(dòng)課]系統(tǒng)操作指南

★綜合實(shí)踐--研究性學(xué)習(xí)操作流程

1、老師進(jìn)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)完善個(gè)人信息（任教學(xué)科和班級）設(shè)置綜合實(shí)踐教師身份。

2、教師以自己帳號及密碼進(jìn)入綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)行課題布置，設(shè)置組員組長，啟動(dòng)課題。

3、學(xué)生小組長進(jìn)去綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行開題申請。 4、老師進(jìn)去綜合實(shí)踐活動(dòng)課，點(diǎn)評開題報(bào)告。 5、學(xué)生填寫活動(dòng)記錄表并提交給老師。（狀態(tài)“待審”） 6、老師進(jìn)去點(diǎn)評活動(dòng)記錄表。（狀態(tài)“已審”） 7、學(xué)生進(jìn)行自評互評. 8、學(xué)生小組長進(jìn)行結(jié)題申請。 9、老師點(diǎn)評結(jié)題報(bào)告。 ★具體操作圖示

1、 在電腦桌面雙擊圖

標(biāo)后在地址(D)中輸入網(wǎng)址

出現(xiàn)以下浮動(dòng)登錄界面

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2、進(jìn)入“綜合實(shí)踐課管理平臺”有自己姓名的個(gè)人網(wǎng)站頁面

研究性學(xué)習(xí)操作圖示

1、進(jìn)入 研究性學(xué)習(xí) 頁面，小組長點(diǎn)擊“點(diǎn)擊創(chuàng)建子課題”來添

加新的課題。

2、小組長在彈出的窗口中按要求填寫開題報(bào)告。如下圖：

24【湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺】

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3、小組長填寫好開題報(bào)告后，向指導(dǎo)老師申請開題。

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4、當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評開題報(bào)告后，添加活動(dòng)記錄。

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湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺(四)
學(xué)生第一次登錄高中課改網(wǎng)

第一次登錄高中課改網(wǎng)輔導(dǎo)

一、網(wǎng)址：gzkg.e21.cn

二、點(diǎn)擊“湖北省普通高中學(xué)生成長檔案管理平臺”。（如下圖）

三、在彈出的登錄框中按提示填入（如左圖） 用戶名就是本人的學(xué)籍號；初始密碼也是本人 的學(xué)籍號。老用戶忘記的密碼請按“忘記密碼” 根據(jù)提示找回自己的密碼。

找不回密碼的，請找班主任或?qū)W校檔案室、微 機(jī)室申請恢復(fù)成初始密碼。

四、用初始密碼登錄的用戶，將會強(qiáng)制要求修改 密碼和設(shè)置密碼查詢問題及

密碼提示答案。

忘記了密碼的用戶就是根據(jù)

密碼查詢問題來找回密碼的。

一定要請住自己的登錄密碼

和密碼提示答案。

五、修改好密碼的用戶，可重復(fù)

一、二、三步。進(jìn)入平臺了。

在下圖中，點(diǎn)擊“我的學(xué)籍信息”

按要求補(bǔ)充完整各信息點(diǎn)。

并“提交”。

（下圖為：主菜單欄）

六、在主菜單欄內(nèi)選擇“我的成長檔案”完成其中的：“表1-1 初中情況自稱介紹”。

湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺(五)
高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺[綜合素質(zhì)評價(jià)]系統(tǒng)操作指南

高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺[綜合素質(zhì)評價(jià)]系統(tǒng)操作指南

)

學(xué)生自評學(xué)

★具體操作流程

1、 在電腦桌面雙擊圖標(biāo)后在地址(D)中輸入網(wǎng)址

2、出現(xiàn)以下浮動(dòng)登錄界面, 輸入相應(yīng)的用戶名及密碼。

2、進(jìn)入“綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)”有自己姓名的個(gè)人網(wǎng)站頁面

（1）先選擇左邊要進(jìn)行評價(jià)的學(xué)期如下圖：

注：如出現(xiàn)無法自評請聯(lián)系班主任開啟

3、進(jìn)入 自評 頁面，認(rèn)真用鼠標(biāo)勾選綜合素質(zhì)評價(jià)表各種等級。填

寫完成后一定要點(diǎn)擊“保存”，“提交給班主任”。

4、在 互評 頁面中選擇其它同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)完成后保存：（互評時(shí)要對班上每個(gè)同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，（新的系統(tǒng)改進(jìn)后，互評的人數(shù)根據(jù)學(xué)校分組人數(shù)為基數(shù)，互評人數(shù)不能少于分組的人數(shù)）評價(jià)完成后勾【湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺】

選后面的“狀態(tài)”選項(xiàng)，點(diǎn)擊“提交給班主任”，互評完成。）

5、進(jìn)入 評價(jià)結(jié)果 頁面如下，查看老師的評語、同學(xué)對自己的評價(jià)，

及自評。

注：在綜合素質(zhì)評價(jià)表中聽“查看證明材料”中的證明材料由高中學(xué)生成長檔案袋中直接調(diào)取。

高中學(xué)生每學(xué)期完成一次綜合素質(zhì)評價(jià)，前五次為過程性評價(jià)，只記錄原始評價(jià)結(jié)果，第六次評價(jià)為終結(jié)性評價(jià)，將折算成最終評價(jià)結(jié)果記錄到學(xué)生檔案。同學(xué)們要積極主動(dòng)、客觀公正的開展評價(jià)。學(xué)生成長檔案是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據(jù)，學(xué)生收集和保存日常學(xué)習(xí)和生活中具有典型意義、個(gè)性特色的重要實(shí)證性材料，使成長檔案真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的成長過程，確保真實(shí)完整。

湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺(六)
高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺[學(xué)生成長檔案袋]系統(tǒng)操作指南

高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺[學(xué)生成長檔案袋]系統(tǒng)操作指南

學(xué)校發(fā)放學(xué)籍號【湖北省高中課改網(wǎng)登陸平臺】

學(xué)生初始登錄的成長檔案中表1-1；表1-2填寫，我的學(xué)籍信息中相關(guān)信息的校對護(hù)相關(guān)信息（表7中我的獨(dú)特表現(xiàn)與成果記錄各表；我的空間中日記的填寫）

★具體操作流程

1、 在電腦桌面雙擊圖標(biāo)后在地址(D)中輸入網(wǎng)址

進(jìn)入《湖北省高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺》支撐登錄入口后，選擇以下圖標(biāo)單擊鼠標(biāo)左健

2、出現(xiàn)以下浮動(dòng)登錄界面

注意：首次登錄后如果是用原始學(xué)籍號作為密碼，系統(tǒng)會要求同學(xué)們

修改密碼，修改的密碼應(yīng)易記，修改后妥善保管。以便下次或以后進(jìn)入課改各網(wǎng)絡(luò)模塊使用。

3、進(jìn)入“普通高中學(xué)生成長袋管理平臺”后會有自己姓名的個(gè)人網(wǎng)

站頁面

4、進(jìn)入我的學(xué)籍頁面，認(rèn)真檢查更正核對自己的個(gè)人相關(guān)信息。如有不符請同學(xué)們作相應(yīng)的修改。（如不能更改部分可記下到時(shí)通知學(xué)校由學(xué)校學(xué)籍管理員作統(tǒng)一修改）修改后一定要提交，否則系統(tǒng)會不認(rèn)同本次修改的信息。

5、在網(wǎng)頁菜單中進(jìn)入我的成長檔案，學(xué)生上機(jī)需填寫如下信息：（填寫時(shí)請點(diǎn)右邊的“學(xué)生填寫”，填寫后請及時(shí)提交）

（1）如下圖學(xué)生填寫初中階段自我情況介紹

注意：學(xué)生成長檔案中同學(xué)們應(yīng)完成，表1-1；表1-2中的填寫，自我情況介紹最好不少于100個(gè)字 （2）表7中我的獨(dú)特表現(xiàn)與成果記錄

①例如我們要填寫表7-1

③逐項(xiàng)填寫上面的各項(xiàng)，其中資料附件

附件只能采用壓縮文件）最后提交。

6、我的空間中主要記錄同學(xué)日記，進(jìn)入后顯示如下圖。

本文來源：http://63xf.com/zuowen/47942.html

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