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湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)(一)
湖北省課改平臺(tái)操作指南

高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[綜合實(shí)踐活動(dòng)課]系統(tǒng)操作指南

★綜合實(shí)踐--研究性學(xué)習(xí)操作流程

1、老師進(jìn)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)完善個(gè)人信息（任教學(xué)科和班級(jí)）設(shè)置綜合實(shí)踐教師身份。

2、教師以自己帳號(hào)及密碼進(jìn)入綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)行課題布置，設(shè)置組員組長(zhǎng)，啟動(dòng)課題。

3、學(xué)生小組長(zhǎng)進(jìn)去綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行開題申請(qǐng)。 4、老師進(jìn)去綜合實(shí)踐活動(dòng)課，點(diǎn)評(píng)開題報(bào)告。 5、學(xué)生填寫活動(dòng)記錄表并提交給老師。（狀態(tài)“待審”） 6、老師進(jìn)去點(diǎn)評(píng)活動(dòng)記錄表。（狀態(tài)“已審”） 7、學(xué)生進(jìn)行自評(píng)互評(píng). 8、學(xué)生小組長(zhǎng)進(jìn)行結(jié)題申請(qǐng)。 9、老師點(diǎn)評(píng)結(jié)題報(bào)告。 ★具體操作圖示

1、 在電腦桌面雙擊圖

標(biāo)后在地址(D)中輸入網(wǎng)址

出現(xiàn)以下浮動(dòng)登錄界面

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2、進(jìn)入“綜合實(shí)踐課管理平臺(tái)”有自己姓名的個(gè)人網(wǎng)站頁面

研究性學(xué)習(xí)操作圖示

1、進(jìn)入 研究性學(xué)習(xí) 頁面，小組長(zhǎng)點(diǎn)擊“點(diǎn)擊創(chuàng)建子課題”來添

加新的課題。

2、小組長(zhǎng)在彈出的窗口中按要求填寫開題報(bào)告。如下圖：

24【湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)】

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3、小組長(zhǎng)填寫好開題報(bào)告后，向指導(dǎo)老師申請(qǐng)開題。

26

4、當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)開題報(bào)告后，添加活動(dòng)記錄。

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湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)(二)
湖北高中課改分?jǐn)?shù)自動(dòng)生成及分等及

=36————————————————在D4中輸入（課時(shí)）【湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)】【湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)】

=2————————————————在I4中輸入（學(xué)分）

=CONCATENATE(IF(E4>=85,"A",IF(E4>=75,"B",IF(E4>=60,"C",IF(E4>=60,"D",IF(E4<60,"E"))))))_____在E4中輸入

=CONCATENATE(IF(G4>=85,"A",IF(G4>=75,"B",IF(G4>=60,"C",IF(G4>=60,"D",IF(G4<60,"E"))))))———在G4中輸入

以上為自動(dòng)生成ABC

=INT(RAND()*(100-70)+70)————————自動(dòng)生成成績(jī)（》70，若要高于80，將兩個(gè)70都改為80即可）

以上完成后將所要生成數(shù)據(jù)區(qū)全選，下拉即可，全部用時(shí)1分鐘右

湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)(三)
學(xué)生第一次登錄高中課改網(wǎng)

第一次登錄高中課改網(wǎng)輔導(dǎo)

一、網(wǎng)址：gzkg.e21.cn

二、點(diǎn)擊“湖北省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理平臺(tái)”。（如下圖）

三、在彈出的登錄框中按提示填入（如左圖） 用戶名就是本人的學(xué)籍號(hào)；初始密碼也是本人 的學(xué)籍號(hào)。老用戶忘記的密碼請(qǐng)按“忘記密碼” 根據(jù)提示找回自己的密碼。

找不回密碼的，請(qǐng)找班主任或?qū)W校檔案室、微 機(jī)室申請(qǐng)恢復(fù)成初始密碼。

四、用初始密碼登錄的用戶，將會(huì)強(qiáng)制要求修改 密碼和設(shè)置密碼查詢問題及

密碼提示答案。

忘記了密碼的用戶就是根據(jù)

密碼查詢問題來找回密碼的。

一定要請(qǐng)住自己的登錄密碼

和密碼提示答案。

五、修改好密碼的用戶，可重復(fù)

一、二、三步。進(jìn)入平臺(tái)了。

在下圖中，點(diǎn)擊“我的學(xué)籍信息”

按要求補(bǔ)充完整各信息點(diǎn)。

并“提交”。

（下圖為：主菜單欄）

六、在主菜單欄內(nèi)選擇“我的成長(zhǎng)檔案”完成其中的：“表1-1 初中情況自稱介紹”。

湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)(四)
湖北高中新課改方案出爐

湖北高中新課改方案出爐

湖北高中新課改方案出爐

新課程分8個(gè)領(lǐng)域、15門學(xué)科和若干個(gè)模塊，課程又分為必修課和選修課（選修還分為選修I和選修II）學(xué)生擁有選課權(quán)；進(jìn)入選課階段，將實(shí)行“走班制”，學(xué)生將擁有個(gè)性化的課程表；成績(jī)以學(xué)分計(jì)算，三年修滿144個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)；實(shí)行高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；??近日，湖北省高中課改方案終于揭開“神秘面紗”。

與“一考定終身”的傳統(tǒng)高考不同，高考成績(jī)不是高校錄取的唯一依據(jù)。新課改高考將把學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況列為高校錄取的參考依據(jù)。從本月初開始，全省開始大規(guī)模新課程培訓(xùn)。今秋，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，全省653所普通高中約42.3萬新一屆高一新生全部全面進(jìn)入新課程。但是，這種變革的程度有多大，能否對(duì)高考的單一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“徹底顛覆”，到底是“考改促進(jìn)課改”還是“課改促進(jìn)考改”，在湖北省高考新方案未公布之時(shí)，這些問題勢(shì)必成為社會(huì)公眾密切關(guān)注的話題。

本次課改，從設(shè)計(jì)上看是很完美的，但從已經(jīng)實(shí)行新課程的省份來看，有不少問題需要我們?cè)珙A(yù)知、早思考，還有不少新的課題在等待著我們?nèi)パ芯?。如通用技術(shù)教師嚴(yán)重短缺，教師教學(xué)理念更新難度不小，教學(xué)資源嚴(yán)重不足，高考升學(xué)壓力空前，地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力無法有效支持等等。說到底，制約新課改成功的要素我認(rèn)為有三個(gè)：地方經(jīng)濟(jì)，高考和教師素質(zhì)。

湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)(五)
高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)]系統(tǒng)操作指南

高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)]系統(tǒng)操作指南

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學(xué)生自評(píng)學(xué)

★具體操作流程

1、 在電腦桌面雙擊圖標(biāo)后在地址(D)中輸入網(wǎng)址

2、出現(xiàn)以下浮動(dòng)登錄界面, 輸入相應(yīng)的用戶名及密碼。

2、進(jìn)入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)”有自己姓名的個(gè)人網(wǎng)站頁面

（1）先選擇左邊要進(jìn)行評(píng)價(jià)的學(xué)期如下圖：

注：如出現(xiàn)無法自評(píng)請(qǐng)聯(lián)系班主任開啟

3、進(jìn)入 自評(píng) 頁面，認(rèn)真用鼠標(biāo)勾選綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表各種等級(jí)。填

寫完成后一定要點(diǎn)擊“保存”，“提交給班主任”。

4、在 互評(píng) 頁面中選擇其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)完成后保存：（互評(píng)時(shí)要對(duì)班上每個(gè)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，（新的系統(tǒng)改進(jìn)后，互評(píng)的人數(shù)根據(jù)學(xué)校分組人數(shù)為基數(shù)，互評(píng)人數(shù)不能少于分組的人數(shù)）評(píng)價(jià)完成后勾

選后面的“狀態(tài)”選項(xiàng)，點(diǎn)擊“提交給班主任”，互評(píng)完成。）

5、進(jìn)入 評(píng)價(jià)結(jié)果 頁面如下，查看老師的評(píng)語、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，

及自評(píng)。

注：在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表中聽“查看證明材料”中的證明材料由高中學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋中直接調(diào)取。

高中學(xué)生每學(xué)期完成一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，前五次為過程性評(píng)價(jià)，只記錄原始評(píng)價(jià)結(jié)果，第六次評(píng)價(jià)為終結(jié)性評(píng)價(jià)，將折算成最終評(píng)價(jià)結(jié)果記錄到學(xué)生檔案。同學(xué)們要積極主動(dòng)、客觀公正的開展評(píng)價(jià)。學(xué)生成長(zhǎng)檔案是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，學(xué)生收集和保存日常學(xué)習(xí)和生活中具有典型意義、個(gè)性特色的重要實(shí)證性材料，使成長(zhǎng)檔案真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的成長(zhǎng)過程，確保真實(shí)完整。

湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)(六)
湖北高中課改網(wǎng)平臺(tái)入口

湖北高中課改網(wǎng)平臺(tái)入口地址是：http://gzkg.e21.cn/

湖北高中課改網(wǎng)官網(wǎng)(七)
湖北省高中課程改革網(wǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理平臺(tái)

[問] [綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理平臺(tái)] 哪兒有系統(tǒng)的操作方法說明？
[答] 綜合實(shí)踐課系統(tǒng)的操作視頻地址：http://gzkg.e21.cn/html/2009/12-08/12602365061905753969.htm 登陸綜合實(shí)踐課系統(tǒng)，首頁便會(huì)看到“教師操作說明”和“學(xué)生操作說明”，包含有授課ppt和系統(tǒng)操作每一步驟的flash講解。群共享中也有。

本文來源：http://63xf.com/zuowen/53925.html

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