【63xf.com--英語教案】

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是小編整理的幼兒英語教案范文(通用3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇一】幼兒英語教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;

　　Yforyellow,學(xué)習(xí)短語：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.

　　2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語活動(dòng)的熱情和興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

　　活動(dòng)過程：

　　1、問好：

　　(1)師生問好。

　　(2)引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問好。

　　2、熱身：Handsup,handsdown.

　　3、正課：

　　(1)學(xué)習(xí)字母Y：

　　讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Yforyellow.

　　(2)學(xué)習(xí)短語Goodnight。

　　A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Goodnight.”天亮了，要起床了，說：“Goodmorning.”

　　B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Goodnight.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Goodmorning.”說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

【篇二】幼兒英語教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,

　　dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip.(選擇性)

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)食物單詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　食物圖片（由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)畫）。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來，畫得又快又好的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入課題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。

　?。?）出示學(xué)生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

　?。?）教師出示圖片，幼兒認(rèn)讀。教師糾音。

　?。?）教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、游戲“超市”

　　請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購(gòu)買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購(gòu)買食品名稱。

【篇三】幼兒英語教案

　　【教學(xué)目的】

　　1.教幼兒說：whoisit?Itsme。

　　2.復(fù)習(xí)學(xué)過的“小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1.學(xué)會(huì)Whoisit?Itsme的說法及用法。

　　2.Whoisit?的連讀。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】LittleDogKittyChickDuck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機(jī)、小狗全家的照片。

　　【教學(xué)過程】

　　1.Greeting：

　　Nicetomeetyou.

　　Me，too.

　　Goodmorning，children.

　　Goodmorning，MissLi.

　　LittleDog在家里，聽到有人敲門

　　Whoisit?

　　Itsme，MissYang.

　　再重復(fù)這個(gè)情景，又有人敲門

　　Whoisit?

　　ItSme，MissZhang.

　　可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾。

　　2.教授：Whoisit?

　　(1)集體說Whoisit?

　　解釋說有人敲門時(shí)應(yīng)該說什么?

　　(2)分解Who(誰)

　　(3)鞏固Whoisit?的發(fā)音練習(xí)，聲調(diào)，降調(diào)。

　　3.教授：當(dāng)聽到有人敲門時(shí)，該怎么回答?

　　Itsme

　　(1)集體發(fā)音：Itsme

　　(2)個(gè)別練習(xí)。

　　4.練習(xí)：Whoisit?Itsme.

　　(1)練習(xí)Whoisit?

　　現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想來看小朋友，敲門

　　Whoisit?

　　ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

　　(2)練習(xí)：ItSme.

　　小朋友到MissLi家做客，一齊敲門。

　　Whoisit?

　　Itsme，(name)回答自己的名字。

　　5.游戲練習(xí)鞏固

　　(1)小狗請(qǐng)客請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔給他們打電話。

　　小狗：HelloKitty(Chick，Duck)

　　Kitty：Hello，LittleDog.

　　小狗發(fā)出邀請(qǐng)“到家里玩”小動(dòng)物們到了小狗門前，一齊指著門唱：Red，yellow，green

　　(2)LittleDog介紹全家

　　Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，Mygrandpa，mygrandmaandI.

　　【結(jié)束活動(dòng)】Teacher敲門，齊唱：Whoisit?Whoisit?

　　結(jié)束活動(dòng)。

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