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護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的基層管理者和組織者，是科室護(hù)理工作的具體領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。以下是小編整理的敘事護(hù)理案例小故事集合9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　一月的一個(gè)寒冷的夜晚，醫(yī)院異常平靜，似乎一切都停止了，就像強(qiáng)風(fēng)暴即將來臨一樣。我坐在7樓護(hù)士值班臺(tái)前，看了看臺(tái)上的時(shí)鐘。九點(diǎn)鐘，我把聽診器掛在脖子上，走到712病房。走廊盡頭712病房，有個(gè)病人叫威廉斯，剛住進(jìn)去。威廉斯先生一個(gè)人進(jìn)了醫(yī)院。奇怪的是，他沒有告訴我們他的家人。

　　他的眼睛又從白床單上移到我的臉上，問我：“護(hù)士，你能……”他猶豫不決，眼里閃著淚。他可能想問我什么，但話還沒說完就哽住了。我撫摸著他的手，等他繼續(xù)說下去。他擦去眼角的淚水，然后說：“你能給我女兒打電話嗎?告訴她我有輕微的心臟病發(fā)作。我一個(gè)人住，她是我唯一的家人。他的呼吸突然急促起來，我把氧氣開到每分鐘8升，一邊觀察他臉色的變化一邊說：“當(dāng)然，我一定要給她打電話。他抓起床單，吃力地向我移來?！澳隳荞R上給她打電話嗎?盡快　”

　　他的呼吸太快了。我拍了拍他的肩膀，安慰他說：“我做的第一件事就是給她打電話，你放心吧。我關(guān)燈，他閉上了眼睛。712病房變暗了，氧氣在滋滋地響。我走到窗前，外面很安靜，醫(yī)院的停車場(chǎng)上籠罩著一層薄霧。護(hù)士，你能給我一支鉛筆和一張紙嗎?威廉斯先生叫我。我從口袋里拿出一本小書，撕下一張黃紙給他，把我的筆留給他。然后，我走回護(hù)士值班臺(tái)，坐在電話旁邊吱吱作響的椅子上，從入院記錄中尋找威廉斯先生的信息。很快就找到了，上面記著他女兒的電話號(hào)碼，我按那個(gè)號(hào)碼撥通了。

　　詹妮掛了電話。我在整理臺(tái)上的病人資料時(shí)，總是心神不寧。712病房，我要再去712病房看看。我跑到走道的盡頭，進(jìn)入712病房，發(fā)現(xiàn)威廉斯先生躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。我探了一下他的脈博，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)停止了。我按了床頭的緊急呼救按鈕，并立即為他做人工呼吸。然而，一點(diǎn)作用也沒有。一群醫(yī)護(hù)人員沖進(jìn)來了，對(duì)威廉斯先生進(jìn)行了心臟電擊治療，可是，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。威廉斯先生去世了。其他的醫(yī)護(hù)人員一個(gè)接一個(gè)靜靜地走出去，我呆站在病床邊，窗外刮起了寒風(fēng)，有一些雪粒打在窗戶上。我心里想，怎么會(huì)這樣呢?我怎樣面對(duì)他的女兒?

　　走出712病房，看到一位醫(yī)生正在跟已經(jīng)趕過來的詹妮說她父親的情況。詹妮轉(zhuǎn)向我說：“我要見他?！闭材莅涯樎裨诖矄紊峡奁?，我不敢看她傷心的樣子。我靠在床邊的桌子上，我的手把一張黃色的紙碰了下來，撿起來看時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“親愛的詹妮，我原諒你。我祈禱你也原諒我。我知道你愛我，我也愛你。爸爸?！蔽矣妙澏兜氖职鸭垪l遞給詹妮，她看了好久，然后把它捂在胸口，呆呆地望著她的已經(jīng)去世的父親。

第2篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　世界上有很多種相遇，最美好的莫過于我在追夢(mèng)的路上與你相遇。初識(shí)敘事，是在2019年護(hù)理部組織的敘事護(hù)理培訓(xùn)課上，其中朱老師也多次在科室講課和分享，敘事的故事讓我覺得很溫暖，敘事的技術(shù)卻讓我覺得深?yuàn)W、不好理解。今年護(hù)理部全院推進(jìn)敘事護(hù)理，通過科室共同學(xué)習(xí)、微信上關(guān)注敘事護(hù)理公眾號(hào)，讓我對(duì)敘事護(hù)理有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

　　01

　　以前經(jīng)常聽護(hù)理姐妹們敘事與患者之間的故事，而在不斷地學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了敘事護(hù)理不僅僅可以用于患者，在我們的生活中，我們也可以通過傾聽他人的故事，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，使問題外化，幫助當(dāng)事人找出遺漏的片段，從而引導(dǎo)當(dāng)事人重構(gòu)積極故事，以喚起當(dāng)事人發(fā)生改變的內(nèi)在力量。

　　接下來我要和大家分享一下我的故事。我的敘事對(duì)象是我的兒子，他今年六歲了，和大多數(shù)孩子一樣即將步入小學(xué)，而我也和其他家長(zhǎng)一樣，怕他適應(yīng)不了新環(huán)境，提前在家對(duì)他一遍遍地叮囑。由于工作的原因我第一周我都沒能親自送他去學(xué)校，而由婆婆代勞了。時(shí)間一天、兩天過去了，每次回家看見兒子天真的笑臉，心想：看樣子兒子在學(xué)校已經(jīng)適應(yīng)了。

　　遇見敘事，成長(zhǎng)你我

　　02

　　周五上午我正在上班，電話鈴聲響了起來。一看是他數(shù)學(xué)老師張老師打來的，我的心里咯噔一下，我的第一感覺就是兒子可能在學(xué)校磕著碰著了。

　　我：“喂，張老師，您好！”

　　張老師直接問道：“你是徐浩軒的媽媽吧？”

　　我：“是的，張老師您好！”我顫抖著聲音再一遍問好。

　　張老師：“軒軒媽媽，打擾你工作了，我想和你溝通下孩兒上課的習(xí)慣問題，孩兒是個(gè)非?；顫姡瑯酚谥?，課堂上也積極回答問題，但是就在今天孩兒在課堂上做小動(dòng)作，在多次提醒無果后被我批評(píng)了，整節(jié)課都在流眼淚，我擔(dān)心今天的事情會(huì)給他在學(xué)習(xí)上帶來陰影，他回家后請(qǐng)你開導(dǎo)一下他……”

　　我：“張老師，軒軒其實(shí)是個(gè)很愛接受新事物的孩子，接受知識(shí)也很快.....”

　　當(dāng)我還沒說完，就被張老師溫柔的話語(yǔ)打斷了，張老師：“軒軒媽媽，孩兒的成績(jī)雖然重要，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要.....”

　　掛了電話后，我久久不能平復(fù)，一直以來軒軒的學(xué)習(xí)能力讓我很驕傲，突然才意識(shí)到，相比學(xué)習(xí)能力，兒子上幼兒園時(shí)沒有及時(shí)“修剪”的壞毛病，如今已經(jīng)成為“災(zāi)難”了。想到一年級(jí)的老師和幼兒園的老師肩負(fù)的責(zé)任不同，掛了電話，滿腦子都在想“怎么會(huì)這樣？”這才剛上一年級(jí)啊，難道孩子真的有問題？注意力不集中、上課不注意聽、愛做小動(dòng)作、挑食導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)跟不上？我把各種不好的標(biāo)簽都貼到了兒子身上。突然覺得我不再是一個(gè)驕傲的媽媽了。

　　在回家的路上，早已怒氣沖天，腦海中無數(shù)次上演。10萬個(gè)為什么？上課為什么跟小朋友說話。為什么不注意聽講？為什么要做小動(dòng)作？就在我怒氣沖天的時(shí)候。我的手機(jī)鈴聲響了。叮咚一聲，原本在氣頭上的我并不想去關(guān)注手機(jī)上的來信。在孩子爸爸的提醒下，我拿起手機(jī)?？戳丝?，原來是敘事護(hù)理公眾號(hào)的文章推送。

　　在以往我看到這種文章推送我都會(huì)迫不及待的點(diǎn)進(jìn)去和大家一起分享他們的敘事過程，學(xué)習(xí)他們的敘事方法。但在今天我滿腦子都是張老師的那句：“成績(jī)雖然重要但習(xí)慣更重要”?；丶液?，原本怒氣沖天的我見到了這位“小當(dāng)事人”，他依然面帶微笑，若無其事的樣子，好像那個(gè)上課做小動(dòng)作被批評(píng)的小孩子根本就不是他。我突然想起之前在敘事護(hù)理公眾號(hào)上看到的一篇文章《遇見敘事做更好的媽媽》，原本怒氣沖天的我，突然冷靜下來。

　　我想我要做的第一步應(yīng)該運(yùn)用“外化”技術(shù)，幫助兒子把這個(gè)問題和它本身分開，于是我沒有提及今天老師給我打電話的事情，若無其事的和他吃完晚飯。

　　飯后，我拉著他的小手說：“軒軒，待會(huì)兒和媽媽一起去散步，好不好？”他高興地答應(yīng)了。

　　我牽著她的小手走在街上，裝出一副難過的樣子，對(duì)他說：“寶貝兒，你喜歡怎樣的媽媽？”

　　他說：“我喜歡溫柔的媽媽”。想起以前鐵匠式教育他的方式，我瞬間眼眶里滿含淚水，因?yàn)樗麖臎]看見我流淚，立即瞪大眼睛看著我問：“媽媽你怎么了？”。

　　我：“媽媽有一個(gè)小秘密，想跟你分享，你可一定得給我保密呀！”。

　　他說：“媽媽你有什么秘密呀？你告訴我，我一定保守秘密，不給爸爸說，也不給爺爺奶奶說。”

　　我說：“唉，今天在開會(huì)的時(shí)候媽媽手機(jī)鈴聲突然響了，聲音可大了，但是當(dāng)時(shí)老師正在講課?！?/p>

　　他說：“那老師懲罰你了嗎？”

　　我說：“老師沒有懲罰我，但是我自己很難過，因?yàn)槲业拟徛曁笠呀?jīng)打擾到了講課的老師和聽課的同事們?！?/p>

　　他打破砂鍋問到底：“那媽媽你當(dāng)時(shí)害怕嗎？你是怎么做的呀”，我說：“首先媽媽急忙關(guān)掉了手機(jī)鈴聲，然后在培訓(xùn)完以后向老師道了歉，因?yàn)閶寢尩氖謾C(jī)鈴聲在課堂上響了對(duì)她很不尊重，后來媽媽還向一起學(xué)習(xí)的同學(xué)道了歉，因?yàn)槲乙驗(yàn)槲业氖謾C(jī)鈴聲影響到了大家?！?/p>

　　他說：“媽媽，你真棒！其實(shí)，我也有一個(gè)秘密想和你分享?！?/p>

　　我說：“好的，你說吧！我也保證不給爸爸、爺爺、奶奶說。”

　　他說：“今天我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候覺得肚子很癢，就去撓肚子，撓肚子的時(shí)候一直動(dòng)來動(dòng)去，沒有認(rèn)真聽講，所以張老師就批評(píng)了我?！?/p>

　　我說：“那你覺得上課的時(shí)候撓肚子這件事做的對(duì)嗎？”

　　他說：“媽媽，我肚子癢才撓的，我不是故意的。”

　　我說：“那張老師怎么批評(píng)你的呀？”

　　他說：“張老師說我上課動(dòng)來動(dòng)去，不認(rèn)真聽講，警告我了我都沒有聽?！?/p>

　　我問：“那你覺得動(dòng)來動(dòng)去有沒有影響到其他小朋友，有沒有影響到老師講課？”

　　他說：“我撓癢癢影響了張老師講課，還影響到同桌聽課?！?/p>

　　我又問：“那這樣你覺得影響他們，你覺得好不好？”

　　他說：“一點(diǎn)也不好，張老師都批評(píng)我了，我也不想影響他們?！蔽野l(fā)現(xiàn)，孩子其實(shí)能意識(shí)到上課動(dòng)來動(dòng)去是錯(cuò)的，現(xiàn)在我們要解決的問題已經(jīng)變成了，上課的時(shí)候再次發(fā)生肚子癢該怎么辦？我說：“寶貝兒，你的肚子是今天開始癢的嗎？”

　　他說：“不是，前幾天就有一點(diǎn)癢了?！?/p>

　　我說：“那你以后有什么不舒服一定要及時(shí)告訴媽媽好不好？”

　　他說：“媽媽，好的，我一定給你說?！?/p>

　　我說：“那今天的事情你覺得應(yīng)該怎么做呢？你給媽媽提一下建議好不好？”

　　他說：“媽媽，我們先去買止癢的藥吧！這樣我在上課的時(shí)候就不會(huì)再癢了，如果再癢，我也要學(xué)會(huì)先忍一忍。然后再回家告訴媽媽?！?/p>

　　我說：“你撓癢癢影響到你的同桌和張老師，你覺得應(yīng)該怎么辦呢？”

　　兒子說：“那我明天去給他們道歉吧。我們趕緊去買藥吧這樣我以后上課的時(shí)候就不會(huì)再肚子癢了?！?/p>

　　我說：“寶貝兒，你真棒！你已經(jīng)學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，解決問題了！”

　　遇見敘事，成長(zhǎng)你我

　　03

　　其實(shí)在回家的路上，我沒有想到會(huì)以敘事這種方式解決這個(gè)問題。原本還打算采用之前“鐵匠”的方式。直到遇見了敘事護(hù)理，讓我在教育孩子這條路上與孩子一起獲得了成長(zhǎng)。

　　接下來在和老師的溝通下，得知軒軒上課聽講非常認(rèn)真。第一單元測(cè)試，還考了兩個(gè)100分。當(dāng)然也有考差的時(shí)候，但這個(gè)時(shí)候我也不再大呼小叫，總是靜下心來和他溝通，把問題找出來，聽聽他的“故事”，找到問題的原因，共同探討解決問題的辦法，我發(fā)現(xiàn)兒子也越來越喜歡粘著媽媽了，我倆一起也越來越快樂了。老公說：“你們天天咋那么高興呀！”兒子神秘地說：“這是我和媽媽的秘密?！?/p>

　　高爾基說過：“愛孩子，是老母雞都會(huì)做的事情，可要善于教育他們，這需要才能和淵博的知識(shí)?！备卸鲾⑹伦o(hù)理，讓我通過不斷學(xué)習(xí)，讓自己擁有了尊重、謙卑、好奇的態(tài)度，更好地引導(dǎo)、傾聽和陪伴孩子，學(xué)著做一個(gè)“技術(shù)型”媽媽。

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第3篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

　　小時(shí)候讀冰心奶奶的這段話，只感覺文字優(yōu)美，充滿詩(shī)意，覺得自己仿佛置身鮮花沁鼻的小徑，周邊灑滿和煦陽(yáng)光，與微風(fēng)相迎，與溫暖相擁?？墒乾F(xiàn)在再讀這段話，感觸更多的是冰心奶奶走過生活之后的質(zhì)樸與溫潤(rùn)。臨床工作的這些年，見到了身邊太多張絕望而痛苦的臉，很多時(shí)候我都期望自己能為他們做些什么，可是因?yàn)樽约翰簧蒲赞o，縱使心中千言萬語(yǔ)，說出口的也只有那么一兩句。將近半年的時(shí)間，我一直關(guān)注著敘事護(hù)理，雖然技巧并不十分熟練，但是總是刻意訓(xùn)練自己帶著敘事的態(tài)度去處理身邊的事情，收獲也特別多，今天跟大家分享的就是這樣一個(gè)案例。

　　患者張阿姨，58歲，因小細(xì)胞肺癌入院。第一次接觸是她入院后第一天早交班，我?guī)еo(hù)士走到她身邊，看她還沒有起床我低聲詢問：“張阿姨，您感覺怎么樣?”她抬起頭看了看我，眼圈紅紅沒有說話。照例原本要進(jìn)行ISBAR床邊交接班，我看了看情緒不佳的張阿姨，拍了下她的背：“您先休息一下，我等會(huì)過來看您!”然后組織護(hù)士去了下一個(gè)病房。

　　查完房，我又回到了張阿姨身邊。拉上隔簾，我扶張阿姨坐了起來?？此榫w穩(wěn)定了些，我開始了我的敘事?！皬埌⒁?，您可能對(duì)我不是很熟悉，我先給您做一下自我介紹，我是病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)，我姓陳，您叫我小陳就好，我看您剛起床，您吃早餐了沒有啊?”

　　她眼中依然有淚光，但仍然微笑著回答我：“吃什么都沒胃口，就隨便吃了點(diǎn)餅干。”

　　我繼續(xù)跟進(jìn)：“您是自己一個(gè)人來住院的嗎?怎么沒看到您的家屬啊?”

　　張阿姨一下子被打開了話匣：“小陳啊，你不知道，我很苦的，年紀(jì)輕輕就沒了丈夫，好不容易把兩個(gè)女兒拉扯大，昨天醫(yī)生告訴我，我可能得了‘癌’?！?/p>

　　張阿姨說出那個(gè)“癌”字的時(shí)候，突然頓了頓，眼神飄忽，有點(diǎn)避忌，怕說了就會(huì)粘上什么不好的事情似的。

　　我見她十分緊張，柔聲問到：“您的纖支鏡檢查結(jié)果出來了嗎?”

　　“還沒有?！?/p>

　　“那還沒有確診啊!”我故意輕松氣氛：“就算真的是腫瘤，有的切掉就好啦。您可千萬別現(xiàn)在還沒出什么事呢，自己先把自己嚇?biāo)懒恕薄?/p>

　　張阿姨也跟著笑了笑：“也是的，但是如果要做手術(shù)，我沒有人照顧的!”

　　“您兩個(gè)女兒都在外地嗎?”

　　“她們兩個(gè)一個(gè)在廣州、一個(gè)在仙桃，工作都很忙，都請(qǐng)不了假?！睆埌⒁桃荒樸皭潯按笈畠旱暮⒆邮撬约涸趲?，一邊上班一邊帶孩子，已經(jīng)很辛苦了，小女兒離的那么遠(yuǎn)，我都還沒告訴她們?！?/p>

　　眼看著張阿姨的眼神又開始暗淡，我叉開了話題：“張阿姨，您剛才告訴我說您很年輕就沒了丈夫，您這些年帶著女兒怎么過的啊?”

　　張阿姨抬起頭想了想：“也沒覺得有多苦，好像一晃這些年就過了，主要是兩個(gè)孩子聽話，又很爭(zhēng)氣，我大女兒考的本科，又是自己考到移動(dòng)公司去的，待遇很好，老說要把我接過去，我怕她老公不喜歡。小女兒長(zhǎng)的也漂亮，還考了研究生，現(xiàn)在在廣州大公司上班?！?/p>

　　我接著問：“她們兩個(gè)隔了幾歲啊?小時(shí)候不打架嗎?”

　　張阿姨眼睛瞇了起來：“只隔了3歲，哪有不打架的，小時(shí)候她們兩個(gè)打架，我心里疼啊，她們沒有了爸爸，再不團(tuán)結(jié)以后會(huì)被別人欺負(fù)啊!所以我把門一鎖，讓她們兩個(gè)在家里打，她們一看我把門鎖了，嚇得就哭了，兩個(gè)又抱著哭，到后來她們就不打了，別人看她們有兩個(gè)，也不敢欺負(fù)她們了?！?/p>

　　“您還挺有辦法的，既解決了她們兩個(gè)的沖突，又激發(fā)了她們的姐妹情?！?/p>

　　張阿姨聽到我夸她，有點(diǎn)羞澀：“當(dāng)時(shí)哪里想這么多啊，只要她們兩個(gè)不吵不鬧，我就有精力去賺錢養(yǎng)她們啊!女孩子留在鄉(xiāng)下沒出路的，所以我要賺錢供她們讀書，要把她們送出去?！?/p>

　　“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)也，您的眼光很長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以才把她們培養(yǎng)的這么優(yōu)秀啊!可是張阿姨，如果您真的需要做手術(shù)，那您準(zhǔn)備怎么辦呢?”

　　張阿姨想了想沒有出聲。

　　我繼續(xù)說道：“您手術(shù)以后需要吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，要按時(shí)做深呼吸和有效咳嗽，您有可能要留置很多管道，自己管理起來還是很不方便的。而且以后如果您的兩個(gè)女兒知道您做了這么大的手術(shù)，因?yàn)榕侣闊┧齻?、怕她們?dān)心沒有告訴她們，沒有給她們盡為人子女的責(zé)任，您覺得她們會(huì)安心嗎?”

　　張阿姨頓了頓：“她們可能會(huì)很難受!覺得我不信任她們吧?！?/p>

　　“那您覺得您應(yīng)該怎么做呢?”

　　張阿姨：“我還是給她們打個(gè)電話說一下情況吧，至少也比我一個(gè)人在這里難受要好?！?/p>

　　“難受?”我繼續(xù)道：“您是從什么時(shí)候開始感覺很“難受”的呢?”

　　“從昨天門診的醫(yī)生告訴我，我可能得的是‘癌’的時(shí)候?！?/p>

　　“您覺得‘難受’給您帶來了哪些影響呢?”

　　“我心里很害怕，很怕就這樣死了，昨天晚上我一直在想這些基本沒睡。我們村里就有個(gè)癌癥病人，他做了手術(shù)，精神很差，基本不出門，別人也怕被他傳染，不敢去他家里玩。我怕女兒過來照顧我被我傳染了，也怕別人知道了被嫌棄。”

　　“您主要是怕把病傳染給了女兒才不讓她們來照顧的吧?”

　　“是的，她們兩個(gè)好不容易過的好了些，要是被我拖累了，我就算死了也不會(huì)安心的?！?/p>

　　“您這個(gè)病是不會(huì)傳染的，您村里的那個(gè)病人，他可能是因?yàn)榈挚沽Ρ容^差，怕出門被感染了才不敢出門的?！蔽依^續(xù)問到：“您覺得如果您繼續(xù)這樣下去對(duì)您會(huì)有什么影響呢?”

　　“沒有人照顧，醫(yī)生可能不敢給我看了，那我就一點(diǎn)活路都沒有了。就算給我看，我這樣情緒低落，對(duì)疾病總是不好的，可能你們都要跟著我招罪呢!”

　　“那您覺得您做些什么可以改善現(xiàn)在這樣的狀況呢?”

　　“肯定要先跟女兒們商量下，讓她們把家里安排好了過來照顧我。再然后就是配合醫(yī)生好好治療了。”

　　“每個(gè)人聽到自己得了‘癌’都會(huì)感覺很害怕，如果是我，我可能比您還要恐慌?？墒且彩且?yàn)槟鷮?duì)自己疾病的不了解，因?yàn)閷?duì)女兒的關(guān)心，您才自己一個(gè)人承受了很多。但是我相信，正是您對(duì)兩個(gè)女兒無私的愛，您才有更多的力量能夠好起來。您不要太擔(dān)心，我們科室有很多您這樣的病人，他們手術(shù)后狀態(tài)都很好，您可以跟她們交流一下，提前做好準(zhǔn)備，我們醫(yī)生和護(hù)士也都會(huì)幫您!”

　　“小陳啊，跟你聊了這么多我心里好受多了，也不那么害怕了，謝謝你啊!”張阿姨眼神輕松，似乎心里千斤重?fù)?dān)卸了下來。

　　過了兩天張阿姨的大女兒就來了病房，我跟大女兒談了一下張阿姨的病情和心結(jié)。張阿姨是一個(gè)寧愿自己吃苦，也不愿意麻煩別人的人。我告訴她母親并非看起來的那么堅(jiān)強(qiáng)，特別是生病了的時(shí)候，更需要她們的關(guān)愛與支持，也鼓勵(lì)她多于母親交流，才能發(fā)現(xiàn)母親的脆弱，更多的擁抱親情。

　　病房里這樣的故事還有很多很多，我不能保證給每一個(gè)痛苦的人都帶來幫助，可是我愿意盡自己微薄之力去感染身邊每一個(gè)人，用自己積極的態(tài)度讓大家相信敘事的力量，樹立起病人戰(zhàn)勝疾病的一面面旗幟。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這又何嘗不是自己的幸運(yùn)。

第4篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　在兩次我院與美國(guó)“微笑聯(lián)盟”救治唇腭裂患兒的手術(shù)義診的活動(dòng)中，我有幸作為手術(shù)室護(hù)士參與手術(shù)配合。在活動(dòng)中我不僅感受到美國(guó)式的手術(shù)室文化，最大的感受是他們的醫(yī)德風(fēng)范上的精神層次。與患兒做檢查時(shí)，那些美國(guó)著名的整形醫(yī)生都是半跪著為孩子做檢查;孩子在麻醉復(fù)蘇期間復(fù)蘇護(hù)士們都是抱著孩子，像母親一樣撫摸孩子的后背，溫柔的安撫他們;為減輕患兒的疼痛，麻醉師都是吸入麻醉后再為患兒進(jìn)行靜脈穿刺等，無不體現(xiàn)了人性的關(guān)懷和服務(wù)的細(xì)節(jié)。但是，對(duì)我靈魂觸及最深的還是一次關(guān)于“天使”這個(gè)話題的探討。

　　記得那是一個(gè)繁忙的下午，我剛做完一臺(tái)手術(shù)。在等待下一個(gè)患兒進(jìn)來的空閑時(shí)間，作為志愿者幫忙的黃太太過來與我分享她這幾天給患兒照的一些照片。她是一個(gè)美籍華人，在世界地方都有自己的產(chǎn)業(yè)，但她很熱衷慈善事業(yè)，因?yàn)樗X得幫助別人的得到的快樂勝于金錢帶來的快樂。她非常興奮的跟我描述今天她遇到的每一個(gè)患兒有多么可愛，多像小天使。當(dāng)時(shí)我很不理解。在我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，只有那些長(zhǎng)得胖乎乎、五官端正的正常孩子才是可愛，而那些唇腭裂的孩子在相貌上、功能上都有殘缺，怎么會(huì)被稱為小天使呢?

　　我疑惑的問她：“為什么你們都稱呼這些孩子是小天使呢?天使應(yīng)該是完美無缺的啊?”

　　她笑了，隨即又非常認(rèn)真的告訴我：“玲，其實(shí)在西方國(guó)家，大家都認(rèn)為唇腭裂的小孩的出生，是上帝派到凡間天使的化身，是對(duì)整個(gè)社會(huì)和所有人愛心的考驗(yàn)。讓他們回復(fù)自信的笑容，改變他們的人生，對(duì)他們和我們都是一件非常有意義的事情啊!這也是我們不遠(yuǎn)萬里，到處救助他們的原因。嚴(yán)格來說，你們醫(yī)務(wù)人員只有也經(jīng)受了這些小天使對(duì)你們愛心、耐心、責(zé)任心的考驗(yàn)，才能變成白衣天使啊!”

　　我被她堅(jiān)定的話語(yǔ)深深的感動(dòng)了，也自慚形穢。是啊，在工作中，我們都在強(qiáng)調(diào)自己是白衣天使，穿上工作服要被人們尊重，看到的總是我們?cè)谫n予患者生命和健康，從未想過每一個(gè)患者對(duì)我們來說都是一次神圣的考驗(yàn)。要帶著責(zé)任心和溫暖的愛去工作，要在思想上達(dá)到這種不帶成見、無私而偉大奉獻(xiàn)的思想境界，才能成為真正的白衣天使。

　　從那一天起，我認(rèn)真的去面對(duì)每一個(gè)手術(shù)患者，盡我全力的去幫助他們渡過手術(shù)期。多一句解釋，多一點(diǎn)關(guān)心，多一個(gè)燦爛的微笑，工作的效果慢慢的變得很不一樣。漸漸的，越來越多的患者用他們不同的方式在認(rèn)可我為他們多做的那一點(diǎn)點(diǎn)改變。一個(gè)充滿感激的眼神，一句真誠(chéng)的“謝謝!”，都會(huì)讓我感覺到幫助別人帶來的滿足，讓我也逐漸增強(qiáng)了自己職業(yè)的榮譽(yù)感。手術(shù)室的護(hù)理工作對(duì)我來說，是一個(gè)幫助他人的平臺(tái)，是自己精彩的舞臺(tái)。

　　其實(shí)，生活就是這樣，在別人的世界里撒上陽(yáng)光，才能讓自己的世界陽(yáng)光明媚。當(dāng)每一個(gè)人都是天使時(shí)，這個(gè)世界才會(huì)變成天堂。

第5篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　一月里一個(gè)清冷的晚上，醫(yī)院里異乎尋常的平靜，似乎一切都停止了，又像強(qiáng)風(fēng)暴就要來臨。我坐在7樓護(hù)士值班臺(tái)前，看了一眼臺(tái)上的時(shí)鐘。9點(diǎn)了，我把聽診器往脖子上一掛，向712病房走去。712病房在樓道的盡頭，有一個(gè)名叫威廉斯的病人剛剛住進(jìn)去。威廉斯先生是一個(gè)人進(jìn)醫(yī)院的，奇怪的是，他沒有跟我們說起他的家人的情況。

　　他的目光又從白床單上移到我的臉上，問我道：“護(hù)士，你能不能……”他猶豫不決，眼里閃著淚光。他可能想要求我什么，但話沒說完就哽住了。我撫摸著他的手，等他繼續(xù)說下去。他擦去了眼角的淚，接著說：“你能不能給我女兒打個(gè)電話?告訴她我有輕微的心臟病發(fā)作。我一個(gè)人住，她是我唯一的家人?！彼暮粑蝗患贝倨饋?，我把氧氣開到8升每分鐘，邊觀察他的臉色變化邊說：“當(dāng)然，我一定給她打電話的?！彼ゾo床單，吃力地向我這邊移過來。“你能不能馬上給她打電話，盡快?”

　　他的呼吸太急促了。我拍著他的肩膀，安慰他說：“我第一件事就是給她打電話，你放心吧?！蔽谊P(guān)了燈，他閉上眼睛。712病房暗了下來，氧氣在滋滋地響著。我走到窗前，外面靜靜的，醫(yī)院的停車場(chǎng)上籠罩著一層薄霧?！白o(hù)士，你能不能給我一支鉛筆、一張紙?”威廉斯先生叫我。我從口袋里拿出小本子，撕下一張黃色的紙給他，并給他留下了我的鋼筆。接著，我走回護(hù)士值班臺(tái)，坐在電話機(jī)旁咔吱作響的的椅子上，從入院記錄里尋找威廉斯先生的信息。很快就找到了，上面記著他女兒的電話號(hào)碼，我按照那號(hào)碼撥通了。

　　詹妮掛了電話。我在整理臺(tái)上的病人資料時(shí)，總是心神不寧。712病房，我要再去712病房看看。我跑到走道的盡頭，進(jìn)入712病房，發(fā)現(xiàn)威廉斯先生躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。我探了一下他的脈博，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)停止了。我按了床頭的緊急呼救按鈕，并立即為他做人工呼吸。然而，一點(diǎn)作用也沒有。一群醫(yī)護(hù)人員沖進(jìn)來了，對(duì)威廉斯先生進(jìn)行了心臟電擊治療，可是，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。威廉斯先生去世了。其他的醫(yī)護(hù)人員一個(gè)接一個(gè)靜靜地走出去，我呆站在病床邊，窗外刮起了寒風(fēng)，有一些雪粒打在窗戶上。我心里想，怎么會(huì)這樣呢?我怎樣面對(duì)他的女兒?

　　走出712病房，看到一位醫(yī)生正在跟已經(jīng)趕過來的詹妮說她父親的情況。詹妮轉(zhuǎn)向我說：“我要見他?！闭材莅涯樎裨诖矄紊峡奁也桓铱此齻牡臉幼?。我靠在床邊的桌子上，我的手把一張黃色的紙碰了下來，撿起來看時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“親愛的詹妮，我原諒你。我祈禱你也原諒我。我知道你愛我，我也愛你。爸爸?！蔽矣妙澏兜氖职鸭垪l遞給詹妮，她看了好久，然后把它捂在胸口，呆呆地望著她的已經(jīng)去世的父親。

第6篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　春秋結(jié)果實(shí)，歲月變遷，忙碌的數(shù)字伴隨著匆忙的腳步，永不停歇。他們充滿熱情，溫暖著三月的花海。

　　轉(zhuǎn)眼間，我在醫(yī)院工作了10年，這讓我成長(zhǎng)緩慢。突然回首往事，新加入的部門的每一個(gè)細(xì)節(jié)似乎都再次出現(xiàn)在我們面前。我記得我第一次來到整形外科的前一天晚上，我激動(dòng)得睡不著覺。我期待著一個(gè)新的開始。當(dāng)我真正進(jìn)入醫(yī)院時(shí)，學(xué)生的身份也改變了。我深深地理解，在與病人打交道時(shí)，我是一位白衣天使。當(dāng)病人把他們的生命和健康交給我時(shí)，他們永遠(yuǎn)不會(huì)犯任何錯(cuò)誤。

　　當(dāng)時(shí)，我剛到科室時(shí)害怕犯錯(cuò)，所以我總是非常認(rèn)真和耐心。希望得到導(dǎo)師和患者的肯定，獲得更多的臨床手術(shù)機(jī)會(huì)。我記得第一次給病人打針，就好像是昨天一樣。顫抖的手害怕傷害善良的祖母。說到奶奶，我因?yàn)槊娌磕[瘤住院了。當(dāng)我給奶奶打針時(shí)，我沒有把血抽回來。我很緊張。奶奶看到了我的緊張，對(duì)我說：“我很緊張;女孩，沒關(guān)系，別系好，再系一次在奶奶的鼓勵(lì)下，我慢慢地拔出針頭，將它插入血管。我的工作和我的老師學(xué)生一樣，但我是一個(gè)熱血的人，同情很容易泛濫，所以我總是喜歡跑向病房。通過日復(fù)一日的努力，我有生以來第一次有機(jī)會(huì)照顧大面積燒傷患者。在代課老師的鼓勵(lì)和支持下，我勇敢地邁出了第一步。

　　日子漸漸消逝，我對(duì)在該部門工作越來越熟悉。每天，我仍然接受住院病人、鋪床、注射、掛瓶和分發(fā)藥物、術(shù)前和術(shù)后健康教育和出院指導(dǎo)。同樣的事情，同樣的行動(dòng)，每天做無數(shù)次，漸漸失去了原來的熱情，習(xí)慣了。然而，直到有一天，我才明白護(hù)士的真正價(jià)值。

　　這是一個(gè)秋高氣爽的星期五。像往常一樣，我在整形外科診所接待病人。一位戴著黃色帽子的祖母來了又走，想看看我當(dāng)時(shí)的視力。她興奮地對(duì)我說：“我不知道;女孩，是你。我記得你的眼睛。感謝您在住院期間陪伴奶奶。我感到很溫暖。她喚醒了我，讓我重新獲得了最初的熱情和動(dòng)力。

　　也許你會(huì)忘記你的心，在枯燥的工作中變得麻木、冷漠和無情。然而，當(dāng)患者的家人握著你的手向你表示感謝時(shí)，你會(huì)覺得無論多么疲憊或痛苦，都是有意義的。我們不能讓每個(gè)病人都健康地回到家中，但我們盡最大努力讓他們盡快康復(fù)。

　　一次又一次，一次又一次的鍛煉，讓我慢慢學(xué)會(huì)平靜!

第7篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　在醫(yī)院這個(gè)充滿著人生百態(tài)的地方，總是充滿著各種各樣的故事。甚至，我們可以通過故事來看一切的事物。好的故事不僅可以治療心理疾病，促進(jìn)健康，而且可以從中尋找自信和認(rèn)同。

　　敘事護(hù)理就是這樣，透過語(yǔ)言描述來復(fù)活我們的經(jīng)驗(yàn)和感受，使經(jīng)驗(yàn)、感受重現(xiàn)。充分發(fā)揚(yáng)“人本位”為中心的護(hù)理理念，注重人文關(guān)懷。盡力做到及時(shí)、到位、專業(yè)、規(guī)范、安全、舒適的護(hù)理。而今天，我所講述的就是這樣一個(gè)故事。

　　前幾日，科室收住了一位青光眼的王大爺，1年來反復(fù)眼脹眼疼，這次眼脹痛2小時(shí)入院，但程度較以往更加厲害，已經(jīng)到了難以忍受的地步，伴隨而來的就是入科當(dāng)天王大爺自己內(nèi)心的煩躁和對(duì)自己家人和醫(yī)護(hù)人員不由自主的壞脾氣。在經(jīng)過當(dāng)晚的降眼壓治療后，次日王大爺眼痛比入院時(shí)有了明顯緩解。第二天我們護(hù)理查房，王大爺說他已經(jīng)不疼了，我們也發(fā)現(xiàn)王大爺話多了、愿意和別人溝通交談了、不再亂發(fā)脾氣了，但我們總覺得，在他眉宇之間，仍然流露著一絲絲解不開的憂愁。

　　于是，在我們給他做治療的同時(shí)，試著跟他有一句沒一句的聊著天:“王大爺，您現(xiàn)在已經(jīng)不疼了啊，怎么感覺你現(xiàn)在還是眉頭緊鎖的樣子，家里有什么煩心事?”

　　王大爺睜開了眼睛，看了我一眼:“謝謝你，孩子，家里沒什么事，孩子們都很孝順，還是這青光眼折騰的我啊，昨天晚上我來的時(shí)候態(tài)度不好，給你們添麻煩了，我平時(shí)不是這樣子的，1年多了，每次疼起來一次比一次厲害，看誰也不順眼，做什么事都不順心，然后就變成昨天那樣子了”

　　“都已經(jīng)1年多了啊，那您怎么不早點(diǎn)治療呢?聽說您上次發(fā)病時(shí)還是在濟(jì)南時(shí)呢，就近在濟(jì)南就診的，濟(jì)南的醫(yī)學(xué)那么先進(jìn)，您家里條件還那么好，那您還有啥發(fā)愁呢?早點(diǎn)徹底治療多好?！?/p>

　　“我知道，但是我心里就是沒來由的害怕，濟(jì)南的醫(yī)生也跟我介紹過，但我覺得他們說的太輕松了，我在網(wǎng)上查的東西不是這樣啊，做手術(shù)還有那么多風(fēng)險(xiǎn)，做完還有那么多并發(fā)癥，家里的孩子們對(duì)我也都不理解，覺得是我膽小，你說我都這么大年紀(jì)了，我這樣是膽小么?”王大爺一邊說，一邊不好意思的扭過頭去。

　　奧!我似乎知道他眉頭緊鎖的原因了，這也是患者普遍的一種術(shù)前焦慮心態(tài)。“您等我一下，我去給您拿個(gè)東西看看您就明白了”。我在辦公室拿出青光眼護(hù)理宣教手冊(cè)，手機(jī)里翻出了過去青光眼患者康復(fù)出院的照片，再次回到了王大爺?shù)牟〈睬啊?/p>

　　“王大爺，您看，這是照片都是以前的患者留下的，他們跟您的病情一樣，都是青光眼，您看這位老大爺，現(xiàn)在都80多歲了，這張相片是去年拍的，他也是青光眼住的院，也是在咱們這里做的手術(shù)，五天后病情好轉(zhuǎn)就出院了，上個(gè)月還過來找我們的醫(yī)生復(fù)查聊天，人家這么大年紀(jì)手術(shù)效果還這么好，您才65歲，正當(dāng)壯年呢，身體條件比他好太多了!”

　　“是?”王大爺仿佛一瞬間有了精神，坐了起來，接過照片仔細(xì)的端詳著。

　　“王大爺，您再看這些，這些是我們科室專門制作的青光眼的健康教育手冊(cè)，上面詳細(xì)的說明了青光眼的健康宣教。手術(shù)以后一般也是住院四五天左右就能出院，出院后您就和正常人一樣了，這份資料我就留給您了，您文化這么高，好好看看，別一味只相信網(wǎng)上的，在網(wǎng)上查，有時(shí)候就是自己嚇唬自己”。說完，我對(duì)王大爺比了一個(gè)加油的手勢(shì)，就退出病房忙別的去了。

　　后來的日子里，王大爺無論是做術(shù)前準(zhǔn)備，還是術(shù)后治療，對(duì)我們的工作都特別的配合，而且，我們發(fā)現(xiàn)，隨著我們?nèi)諒?fù)一日的心理疏導(dǎo)，他的眉頭緊鎖的時(shí)間也越來越少，跟我們醫(yī)護(hù)人員、跟同病房的其他患者、跟自己的家人溝通和交流也越來越多……

　　“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰。”越來越多的實(shí)際案例讓我覺得，我們更有必要將心理治療、敘事護(hù)理放在同等重要的地位，通過心理交流和溝通來改變患者面對(duì)疾病焦慮的心態(tài)。而且，也讓我學(xué)會(huì)了更好的傾聽和交流。

第8篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　在醫(yī)院這個(gè)充滿著人生百態(tài)的地方，總是發(fā)生著各種各樣的故事，人們可以通過故事來了解一切事物，而且一個(gè)好的故事，它可以創(chuàng)造一種世界觀，一種積極向上的人生價(jià)值，好的故事不僅可以療愈身心，促進(jìn)健康，而且可以從中尋找自信和認(rèn)同。

　　今天，是一個(gè)尋常的日子，參加完晨會(huì)交班，全體護(hù)士一如既往地走進(jìn)病房進(jìn)行床旁交接班，交接所有患者的病情變化、生命體征、各種管路、皮膚情況……行至30床時(shí)，看到病床上躺著一位阿姨，60歲左右，瘦小的身軀蜷縮在病床上，儼然一只受傷的小貓，原來她是昨天夜間急診收住的一位“中度燒傷”患者，后背大面積燒傷，只見她的眼里滿是恐懼、委屈、哀傷，交班護(hù)士想掀開蓋在她身上的紗墊交接一下創(chuàng)面情況時(shí)，她竟然嚇得直呼：“疼、疼、疼……”護(hù)士長(zhǎng)輕輕地拍了一下她的手背說：“阿姨，別緊張，我們只是看一下您傷到哪兒了，我們輕輕地，別害怕?！陛p輕揭開紗墊，露出一片血肉模糊，潮紅的創(chuàng)面不斷滲著液體，光是看看就覺得好疼，雖然剛剛肌注了止痛劑，仍然無法平復(fù)她驚弓之鳥般的恐懼，疼痛表現(xiàn)在她緊鎖的眉頭、有點(diǎn)抽搐的嘴角以及全身緊張的狀態(tài)中，似乎身體的每一個(gè)細(xì)胞都緊縮著，處于高度戒備狀態(tài)。

　　主管醫(yī)生謝雷醫(yī)生已推著治療車進(jìn)來，準(zhǔn)備為她再次為她清創(chuàng)換藥，護(hù)士叮囑她：“阿姨，放松點(diǎn)，看看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)移一下注意力，就不會(huì)那么疼了。”經(jīng)過與謝醫(yī)生的溝通和家屬的交流中，才知曉，她是一位資深糖尿病患者，患糖尿病已十余年，在親戚介紹下在一位所謂“神醫(yī)”處理療時(shí)，將自己燙傷。還說她認(rèn)為這位“神醫(yī)”已將她的糖尿病治好了，近一年她未監(jiān)測(cè)過血糖，而且也再未吃過降糖藥，從昨晚入院到現(xiàn)在，監(jiān)測(cè)血糖高達(dá)30+mmoL/L，夜間一小時(shí)測(cè)一次血糖。接下來的兩天里，她仍然俯臥在床上，一動(dòng)不動(dòng)，不和護(hù)士們說話，也不和家里人交流，連護(hù)士為她測(cè)血糖，有時(shí)都不太配合。

　　第三天下午為她做治療時(shí)，護(hù)士嘗試與她交談：“阿姨，您這幾天感覺好點(diǎn)了嗎？”她仍然雙目無光，木然地盯著屋頂，并不作答。護(hù)士繼續(xù)說：“阿姨，您的創(chuàng)面通過這幾天的抗炎治療、換藥、紅藍(lán)光照射，部分已經(jīng)干燥結(jié)痂了，恢復(fù)得很不錯(cuò)呢，您有什么心事兒，不妨給我說說，看看我能否幫到您呢？”說到創(chuàng)面，她似乎有了反應(yīng)，回過神來似的，“哦！傷在后背，我也看不到，只是明顯感覺到?jīng)]前兩天那么疼了，甚至有點(diǎn)癢癢，真的好點(diǎn)了嗎？”“真的，您不信，讓您女兒看看，是不是如我說的那樣。”護(hù)士用眼神示意了一下坐在對(duì)面的女兒，她連忙站起來說：“是的，媽媽，看起來好多了，滲的水也少多了，你應(yīng)該能感覺到吧？”“哦，那就太好了，我以為我從此就是個(gè)廢人了！眼淚隨著抽泣滑落下來。護(hù)士趁熱打鐵：“阿姨，如果用一個(gè)詞來形容您現(xiàn)在的狀態(tài)，您覺得是什么呢？她毫不猶豫地說:“無望?！睘槭裁词菬o望呢？是對(duì)什么事沒有信心呢？”“我本來就患有糖尿病，這下又傷的這么重，以后我就是家里的累贅，我女兒還沒有結(jié)婚，這樣下去，老公、女兒都會(huì)嫌棄我了?！痹谝慌缘呐畠郝牭竭@些都快急哭了：“媽媽，您怎么可以這么想，您把我養(yǎng)這么大，我還沒有為您做過什么呢，怎么會(huì)嫌棄你?！弊o(hù)士說：“怎么會(huì)呢，您住院這幾天，您老公、女兒還有您的姐姐都輪流守候在您身邊，每天幫您擦洗、翻身、買菜、做飯，您這才住了三天，治療效果顯著，我們燒傷科治愈過很多大面積燒傷患者呢，您完全不用擔(dān)心，一定會(huì)治好的，您要對(duì)我們有信心，對(duì)自己有信心呀！”生活，就是一面鏡子，您對(duì)著它笑，鏡子里的您笑容一定同樣燦爛，她竟然破涕為笑了。

　　后來的日子里，阿姨無論是換藥、做理療、還是監(jiān)測(cè)血糖，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的工作都非常配合，而且隨著護(hù)士們?nèi)諒?fù)一日的心理疏導(dǎo)，她緊鎖的眉頭也漸漸舒展開了，跟醫(yī)護(hù)人員、同病房的其他患者以及自己家人溝通交流也越來越多。還夸謝大夫不僅帥氣，還年輕有為，醫(yī)術(shù)精湛！每天飯后都由家人陪伴在病區(qū)內(nèi)或者樓下的小花園里散散步，血糖也逐漸控制在了正常范圍。

　　在這半個(gè)月的時(shí)間，科室醫(yī)護(hù)人員親眼見證著她態(tài)度的轉(zhuǎn)變和身體的康復(fù)，并由衷地未為她高興。越來越多實(shí)際的案例讓醫(yī)護(hù)人員覺得，有必要將心理治療、敘事護(hù)理放在同等重要的位置，通過心理交流和溝通來改變患者面對(duì)疾病焦慮的心態(tài)，而且還學(xué)會(huì)了更好的傾聽和交流。醫(yī)學(xué)，真是一門偉大的課程，活到老學(xué)到老，而且，一切為了健康，它永無止境。

第9篇: 敘事護(hù)理案例小故事

　　心境一科示教室，我院敘事護(hù)理學(xué)習(xí)班成員正在進(jìn)行第一次案例分享，這次活動(dòng)以“感受患者疾病背后的故事”為主題，由第一小組的11名護(hù)士分別進(jìn)行分享。?????他們從敘事案例介紹、敘事技術(shù)的展現(xiàn)、患者的反饋、個(gè)人的感受和體會(huì)等分享了一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事。有與患者的敘事、家屬的敘事、朋友的敘事，也有與不同疾病如精神分裂癥、抑郁癥、躁狂發(fā)作、木僵、拒食患者的敘事。通過敘事，不僅了解了患者疾病背后的故事，發(fā)現(xiàn)了患者的例外事件，給患者以信心和力量，也穩(wěn)定了患者的情緒，達(dá)到了患者的認(rèn)可，密切了護(hù)患關(guān)系，同時(shí)也提升了護(hù)理人員的溝通能力，體現(xiàn)了人文關(guān)懷的效果。????????????????????????????????????下面分享一個(gè)早期干預(yù)一科護(hù)士毛炎炎講述的敘事案例：趕走“壞人”

　　作為一名責(zé)任護(hù)士，每日都要為患者查房，之前更多注重的是患者的精神癥狀是否改善和消失，基礎(chǔ)護(hù)理方面做的是否到位，很少耐心的去感知患者的內(nèi)心情感，通過一步步學(xué)習(xí)敘事護(hù)理以后，我的工作方式、態(tài)度悄然的發(fā)生著改變。

　　科室一級(jí)病室有位17歲的小姑娘，少語(yǔ)，易激惹，不愿和護(hù)士溝通，偶爾說句話也是我要出院，患者拒食，寧可接受鼻飼治療也不吃飯，每天都躺在床上。有一天又到了吃午飯的時(shí)間，我看她還是躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，我走過去拍拍她說：“玲玲(化名)，今天的午飯是菜花炒肉看上去味道很不錯(cuò)，咱起來吃飯吧?”她閉著眼睛沒有說話。我繼續(xù)說：“你看其他人吃的可香了，你不想嘗嘗嗎?”她睜開眼睛看著我蠻橫地說：“我不吃?！蔽移胶偷卣f：“你現(xiàn)在的狀態(tài)對(duì)自己有什么好處嗎?”她突然坐起身態(tài)度依舊很蠻橫：“是沒好處，但我還是不吃，這里的飯?zhí)y吃了，我自己做的飯比你們這好吃一萬倍，我要出院。”

　　我以驚訝的語(yǔ)氣說：“自己做飯?你可真棒，據(jù)我了解像你這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)做飯的可不多，你都會(huì)做什么飯啊?”???????????????????????????????????????????她：“我會(huì)做蛋炒飯，西紅柿雞蛋、黃瓜炒肉絲好多呢。要不是跟我爸爸吵架我才不會(huì)來這里呢?！闭f著說著她哭了。我遞上紙巾讓她擦擦眼淚，并拍拍他的肩膀，我問：“在家與爸爸發(fā)生什么不愉快的事情嗎?能跟我說說嗎?”

　　她：“我爸媽都覺得我有病，對(duì)我看管很嚴(yán)，哪兒也不讓我去，我很討厭他們，而且我耳邊經(jīng)常能聽到一個(gè)男同學(xué)在說話，說我這不好，那不好，做啥事都說我做不好，說我笨，有時(shí)又能聽到他講電視劇里的話又很搞笑，有時(shí)晚上突然就聽到這聲音，我就有點(diǎn)害怕，覺也睡不好，聽著聽著心理很煩，我想去打工我爸不讓去，這次是和我爸打了一架他們把我送來了?！?/p>

　　我：“你這些情況是什么時(shí)候開始出現(xiàn)的?如果讓你給聽到的聲音起個(gè)名字你會(huì)叫它什么?”

　　她：“一年前就開始有了，聽到這個(gè)聲音我就很心煩就叫他“壞人”吧。”

　　我：“壞人的出現(xiàn)給你帶來什么影響呢?”

　　她：“自打它出現(xiàn)了，我沒法正常上學(xué)了，我也變得心煩，愛發(fā)脾氣，有時(shí)自言自語(yǔ)，同學(xué)們都覺得我奇怪的，與同學(xué)們相處的也不好，現(xiàn)在在家休學(xué)呢，我媽也不上班了，在家看著我，哪兒也不讓我去，心理更煩，煩了我就罵她，他們都覺得我精神病?！?/p>

　　我:“嗯，玲玲，你媽媽經(jīng)常打電話詢問你的情況，每次都囑咐護(hù)士說我們玲玲不吃洋蔥，不吃蒜，可見你媽媽真的很關(guān)心你。壞人沒出現(xiàn)的時(shí)候你的生活是怎樣的?”

　　她嘴角上揚(yáng)露出一絲微笑說：“我很幸福啊，我從小就學(xué)習(xí)成績(jī)好，同學(xué)們都喜歡和我玩，還喜歡和我媽媽一起去逛街，我爸媽沒得說那是對(duì)我一萬倍的好?！彼瓜骂^繼續(xù)說:“姐姐，我回家了，我得向我媽媽道歉，不應(yīng)該罵她?！?/p>

　　我：“你媽媽那么疼你是不會(huì)往心理去的，看到媽媽很愛你，你也很愛媽媽，你是個(gè)懂事的孩子。你想不想把壞人趕走?”

　　她堅(jiān)定的說：“想?！?/p>

　　我：“好，護(hù)士會(huì)幫助你，我們一起努力把它趕走好不好?”

　　她：“好。”

　　我：“要想趕走它，我們首先得有力氣，如果你再不好好吃飯，身體不但會(huì)變?nèi)踹€可能會(huì)出現(xiàn)電解質(zhì)紊亂，到時(shí)候就得補(bǔ)液治療，這樣不但戰(zhàn)勝不了壞人，而且離出院不也更遠(yuǎn)一步嗎?”

　　她：“嗯，護(hù)士姐姐，你說得對(duì)，我得好好吃飯。”

　　我倆相視一笑，我：“那快起來洗洗手吃飯吧，飯都涼了。”她起身下床，吃了一整份的午飯。

　　后來她改為了二級(jí)護(hù)理，我成了她的負(fù)責(zé)護(hù)士，每天查房她都主動(dòng)跟我說話，說:“護(hù)士姐姐，我能跟著你說會(huì)話嗎?我現(xiàn)在吃飯可好了，耳邊的聲音也少了，感覺聲音變遠(yuǎn)了聽不太清了?！?/p>

　　看到病人變得越來越活潑開朗，癥狀越來越少，自己心理也是滿心歡喜。這也許就是敘事帶來的效果吧!

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