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難忘那些支教的日子
那些支教的日子 第一篇

難忘那些支教的日子

一年前我到了一所山村小學(xué)去支教。

我支教的那所小學(xué)坐落在一個風(fēng)景秀麗的山腳下，依山傍水。周圍是一片郁郁蔥蔥的松林，綠樹環(huán)繞，枝繁葉茂，到處是花香鳥語，給人的第一印象是這兒很美。

我去的第一天，學(xué)校的師生們?yōu)槲遗e行了隆重的歡迎儀式，我受到了有生以來最高的禮遇：我的車子還沒到，師生們早已列隊站在學(xué)校門口了。在眾人的簇?fù)硐拢襾淼綄W(xué)校，鼓號隊奏出歡快的樂曲，孩子們?yōu)槲耀I(xiàn)上一束束鮮花，表達(dá)他們對新老師由衷的敬意。鮮花芳香撲鼻，還帶著泥土的清香，是剛剛從野外采來的。面對一束束鮮花、一張張笑臉、一陣陣掌聲，我的心醉了，我平生第一次體味了被人尊崇的滋味。也就從那時起，我更加堅定了在這里干一番事業(yè)的決心。

山村小學(xué)房屋低矮，教學(xué)設(shè)施不足，物質(zhì)條件相對落后。學(xué)校沒有幾臺電腦，也不能實行多媒體教學(xué)。但精神生活卻是富有的，在這里可以靜下心來，讀讀書，給自己“充充電”，做自己喜歡做的事情。 山村的夜很靜，昆蟲的鳴叫聲猶如天籟一般，是那樣得動聽。在這里沒有太多的應(yīng)酬，也遠(yuǎn)離鬧市，可以什么都不去想，便覺得自己是個自由的人。沏一杯綠茶，一盞孤燈相伴，可以靜下心來品味一本本好書，讓閱讀滋潤心靈。書中天地大，在書中我認(rèn)識了蘇霍姆林斯基，認(rèn)識了于永正，認(rèn)識了李鎮(zhèn)西，認(rèn)識了竇桂梅??我在心靈深處跟他們對話，從他們的課堂教學(xué)實錄中，我領(lǐng)略了這些教育大師的風(fēng)采，從他們身上我學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也明白了什么是課改，什么是素質(zhì)教育，應(yīng)該怎樣課改，應(yīng)該怎樣推行素質(zhì)教育。我默默地讀著，靜靜地思考著，反思著自己的課堂教學(xué)，反思著自己的教育行為。通過反思，我明白了應(yīng)該發(fā)揚(yáng)什么，應(yīng)該擯棄什么。讀書學(xué)習(xí)，讓我的專業(yè)素質(zhì)不斷提高，我的課堂教學(xué)越來越受學(xué)生青睞。在全市優(yōu)質(zhì)課比賽中一舉獲得一等獎。我的教學(xué)質(zhì)量也結(jié)出了豐碩的成果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也躍居全市前列。夜晚我仰望星空，看到了滿天的星星，似乎也看到了遙遠(yuǎn)的未來。

夜幕降臨，夜風(fēng)吹來縷縷清香，沁人心脾，讓人心醉，但更讓人心醉的還是那些淳樸的鄉(xiāng)親們。 當(dāng)鄉(xiāng)親們聽說我是從城里來的時，一個個挎著籃子來到我的辦公室。他們倒下滿籃子的雞蛋，硬是要送給我。我說什么也不收，老鄉(xiāng)急了，拉住我的手說：“我們的娃有福氣啊，因為他們遇上了好老師。這些雞蛋是我們自己家的雞下的，全是綠色食品，營養(yǎng)豐富著那，希望能給你補(bǔ)補(bǔ)身子，好好教學(xué)。我們把娃交給你，放心那！”我滿含熱淚地拉著老鄉(xiāng)的手，不住地點(diǎn)頭，動情地說：“鄉(xiāng)親們，你們放心吧，我一定會努力的?！?/p>

接下來的日子里，我像蜜蜂釀蜜一樣辛勤地工作著，一心撲在工作上。我精心備課，認(rèn)真上好每一堂課，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，用心呵護(hù)著班上的每一個孩子。我俯下身子跟他們交流，傾聽他們的心聲，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在他們心中，我儼然成了一個大孩子，成了他們形影不離的朋友。功夫不負(fù)有心

人。經(jīng)過努力，孩子們的學(xué)習(xí)興趣提高了，素質(zhì)提升了，學(xué)習(xí)成績也一天天好起來?？吹竭@一切，我欣慰地笑了。

我在付出愛的同時，也收獲著他們對我的愛。在這里，孩子們美好的心靈，濃烈純樸的感情每天都包圍著我，感動著我。

有一天，天上突然下起了大雨，上課的鈴聲就要響了，可我忘了帶雨傘，正愁著去上課呢。忽然一個孩子氣喘吁吁地跑進(jìn)辦公室，把一把雨傘塞給我，轉(zhuǎn)身就跑。等我回過神來的時候，孩子已經(jīng)消失在茫茫的雨霧中了。上課的時候，我看到了這個變成落湯雞的孩子，心里一熱，眼淚很快地流下來了。 后來發(fā)生了一件事讓我更為感動。

那是一堂語文課，我發(fā)現(xiàn)有一個孩子上課注意力很不集中，不住地看看自己的桌洞。我輕輕走近他，小聲提醒他上課不要分心，孩子懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。他上黑板做題時，我看到他的腿一瘸一瘸的，非常納悶。下課后這個孩子從桌洞里拿出了一個包，里面鼓鼓囊囊的，還一動一動的，等我打開一看，原來是一條條活蹦亂跳的魚！孩子告訴我，這是他昨天放學(xué)后到河里摸的，是專門送給我的。別的孩子告訴我他只顧摸魚了，不小心摔傷了腿。目睹此情此景，我的心里溢滿了幸福。我一把摟住孩子，愛憐地?fù)崦念^，感動地一句話也說不出。

山村生活相對來說是貧窮的、是冷清的，山村的教育也是薄弱的。可我來山村支教無怨無悔，我深深愛上了這里的一草一木，因為山村的空氣是清新的，人情是純樸的。我知道山村需要我，這里有我的事業(yè)，有我的追求和夢想，而這些也正是時代的需要，是城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的迫切要求。

山村小學(xué)是我魂牽夢繞的地方，也是我大展宏圖的地方，如果工作需要我，我會繼續(xù)留在山村。我堅信知識改變命運(yùn)，教育成就未來。我愿把我的聰明才智奉獻(xiàn)給山里的每一個孩子，讓他們展開雙翅，從這里起飛，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛到那遙遠(yuǎn)的地方，飛到那理想的彼岸。

難忘支教的日子
那些支教的日子 第二篇

題記：支教的日子雖然過去已經(jīng)很長時間了了，但是那一段艱苦的日子卻使我終生難忘，它使我深刻體驗到了苦難是人生的老師，甘為人師就要普灑一腔熱血。面臨“城鄉(xiāng)教育一體化”勾勒的宏偉藍(lán)圖，怎樣才能通過有效地整合教育資源，盡快地縮小城鄉(xiāng)之間的差距，實現(xiàn)農(nóng)村區(qū)域內(nèi)教育資源的最優(yōu)化？通過積極響應(yīng)國家的教育振興行動計劃，有效地加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的交流制度將是加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的必然之路……

難忘“支教”的日子

楊斌元

返校已很長時間年了，閑暇之際，常常會想起那年在西溝小學(xué)支教的那一段日子，尤其難忘支教的那些親身經(jīng)歷，每當(dāng)想起那些往事就思緒萬千，心潮澎湃。那一幕幕往事就會躍然浮現(xiàn)在眼前，令人在心間充滿了不盡的感念與眷戀……

前往西溝小學(xué)的那天早上，陽光燦爛、秋高氣爽。在趙校長和志龍主任的送行下，我們一路上說說笑笑，小汽車經(jīng)過一個多小時的顛簸，終于駛進(jìn)了水源鎮(zhèn)最北邊的一所小學(xué)，剛進(jìn)校門一幢漂亮的二層樓赫然屹立在校園的中央，立即映入眼簾，校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭。頓時從教室里傳來了朗朗的讀書聲和教師的講課聲……

這是由水源鎮(zhèn)最北片的四個村小學(xué)在2006年辦學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整【那些支教的日子】

時整合而成的一所全縣最大的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，全?？偣灿惺€教學(xué)班，每個班的班額基本都在30人以上，這在一般的農(nóng)村小學(xué)實屬罕見，這所小學(xué)由于種種原因人員缺編比較嚴(yán)重，教學(xué)一線的教師僅有18人，每天早上6點(diǎn)40所有學(xué)生就要到校上早讀，連上兩節(jié)早讀，再上四節(jié)課，下午上完三節(jié)課再上兩個晚自習(xí)。我被分配了一個五年級數(shù)學(xué)和四年級語文兼班主任，兩班總共有76個學(xué)生，每天只有二節(jié)或三節(jié)課不進(jìn)教室，只好呆在辦公室里批閱作業(yè)，午休時間稍稍休息片刻就要起來接著閱作業(yè)，尤其36本作文，一學(xué)期總共要寫12篇，批閱量較大，為了及時批閱我在教室、辦公室和宿舍各放了一部分。我清楚的記得一次我用學(xué)校新發(fā)的一支紅油筆批閱作業(yè)，可是頭一天中午開始到第二天下午就油干了，這使我有些驚異。

最使我刻骨銘心的是在嚴(yán)防死守“甲流”的那些日子里，每天早晨和中午所有班主任都要定期給學(xué)生測體溫和詢問各自的情況，還要逐個給不到校的學(xué)生家長打電話問清楚孩子的病情，然后再立即上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。有一天早晨上早讀課時，全班36個學(xué)生只有10個學(xué)生正常到校，而其它學(xué)生都有病沒有到校，這該怎么辦呀？在這種節(jié)骨眼上要是出了問題，那可不是小問題呀？最后只好請示校長，校長是一位年近五十，精神矍鑠，容光煥發(fā)而慈祥的人，他和顏悅色的安慰我：“這是最近流行的地方性普通流感，來得快去得也快，用不著驚慌失措”。聽了老校長的一番解釋，我心上的石頭才終于落地，呆在校長室里長出了一

口冷氣，終于如釋重負(fù)，心上的疑云才開始慢慢散去，急匆匆地又從校長室返回教室繼續(xù)上早讀。

每天早晨6點(diǎn)剛過就要必須立即起床，剛到西溝小學(xué)的第三天早上正好是6點(diǎn)20左右，我正在宿舍洗臉，“呼哧”一聲房門被推開，真使我虛驚一場，不知將會發(fā)生什么事情，原來是老校長正在挨宿舍查房，正好也查查這位“城里老師”是否已經(jīng)做好了上自習(xí)的準(zhǔn)備，我心中暗暗叫險，如果我還在床上那將會使我非常掃興。就這樣，每天摸黑起床，下午一直要堅持到太陽落山，只剩最后的一抹夕陽，直到送走最后的一名學(xué)生，才能長松一口氣，拖著疲憊的身軀到食堂“補(bǔ)充能量”。

下雪天的早晨更是熱鬧非凡，只有農(nóng)村的孩子才能領(lǐng)略到這種大自然的風(fēng)光，偌大的校園呈現(xiàn)出掃雪的場面，在各班班主任的帶領(lǐng)下，孩子們掃雪的勁頭更是熱火朝天，笤帚、掃帚、推板、灰匣、鐵锨的聲音交織在一起，孩子們吃力的掃雪和推雪，嬉戲聲、喝彩聲響成一片，校園里到處洋溢著人聲鼎沸，干勁十足的場面，不一會兒到處厚厚的積雪都全部掃光，孩子們又繼續(xù)進(jìn)入教室接著上早讀，熱鬧的校園又傳出朗朗的讀書聲來。

有時周末回家常常會在街上碰上城里的同事，他們會詼諧的開玩笑：“支教么，那是在完任務(wù)，隨便混混日子一年就會很快的過去么！”聽到這種話，我也會鄭重其事的辯解：“那可不是那么一回事呀！手心手背都是肉么！”因為不去支教，肯定不考慮實情，派到服務(wù)學(xué)校就時刻代表著派出學(xué)校的形象，不能因為一

時的疏忽而讓服務(wù)學(xué)校的老師和家長說短，笑話城里老師也沒有了不起的，甚至私下懷疑倒地憑借什么進(jìn)到城里？只要時時想到支教送行會上局領(lǐng)導(dǎo)的叮囑和校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，迎接會上服務(wù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望。我無論怎樣也不能怠慢，無論怎樣也絕不能辜負(fù)眾領(lǐng)導(dǎo)的心愿，不能否定“支教”的真正內(nèi)涵，一年期間寧愿要默默無聞，任勞任怨……也許這一切都有緣，為了邊緣農(nóng)村學(xué)校的孩子們美好的夢想，每天雖說要有許多的課上，但是由于為了摯愛的教育事業(yè)，又怎能有遺憾？每一節(jié)課上，對視著那一雙雙渴求的目光，我會把講課的聲音放得更加響亮，哪怕嗓子又干又癢。那一張張臟兮兮黑里透紅的小臉上浸滿了對知識的執(zhí)著和渴望，偶爾課間有人會怯生生的雙手遞上一個紅紅的蘋果，表達(dá)著對一位支教老師的情感，感觸著一個個農(nóng)村孩子美好的心靈與思想。透視著他們對一位遠(yuǎn)道而來卻又來去匆匆老師的感激與信任。

臨別的日子在一天天縮短，但是與那一個個天真無邪、淳樸可愛的孩子們結(jié)下的交情卻并沒有被時光沖淡，相反卻更加的濃厚。還有那依依惜別的深情怎能難忘？兩位老校長每人敬上的一大杯的白酒使我忘記了它的醇味，從來沒有這樣感受過純正的美味，頓生的勇氣使我一飲而盡，因為它包含了對我的理解和感情。小車快要啟動了，最后的握手一剎那是緊了又緊，千言萬語都只能化作離別之際表達(dá)的真情。

再見了，朝夕相處一年的孩子們，再見了西溝小學(xué)的師友們，

一年的日子其實太短太短，今后我會永遠(yuǎn)記住這些“難忘的支教日子”。

2015支教經(jīng)歷總結(jié)
那些支教的日子 第三篇

第1篇：支教總結(jié)

這個假期利用兩周的時間去甘肅支教，經(jīng)歷過很多事情，自身得到了一定的鍛煉，覺得有意義。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時間了，早就想對我這兩周的所見、所聽、所思、所感有一個真正意義上的盤點(diǎn)，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時間，還只是一個題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢！害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實的再現(xiàn)。

從泰安來到甘肅省白銀市會寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué)，進(jìn)行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個山區(qū)，在這里我看到了我們國家基礎(chǔ)教育最真實的一面，也在努力思考著中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方。

剛到陳去村的時候趙校長去接的我們，然后我們一行到陳去小學(xué)，在辦公室校長簡單的布置了這次支教的主要任務(wù)，他說你們來這里主要還是給學(xué)生們上課，這個特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路。我們簡單的向校長了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解到這個學(xué)校學(xué)生的英語水平亟待提高，于是我們針對這個情況及時調(diào)整授課思路，增加了英語口語等授課安排，并且縮減了扶農(nóng)的時間和任務(wù)。

講課篇

最緊張的是第一天和學(xué)生們見面，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑，但隨著不斷認(rèn)識，越來越多的孩子開始對我友好起來，雖然上午還有幾個“頑固分子”，我通過中午的交流和下午活動期間帶領(lǐng)大家組織活動，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力。

第二天廣東和常亮去聽我講課，我感覺講課效果不太理想，班里的氣氛很差，不如在五年級上課的那種隨意狀態(tài)。每天備課花那么多時間，現(xiàn)在想想，講課的時候我太小心了，基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的內(nèi)容講課，有的時候刻意去想備課的內(nèi)容，上課的機(jī)動靈活性不是很好。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不知道她是鼓了多大勇氣過來找我的，我?guī)У陌嗉売袔讉€女生特別靦腆，我現(xiàn)在嘗試用各種方法讓她們建立自信心。

以后的幾天看到學(xué)生們每天都在進(jìn)步，我每天的生活充實且快樂，正所謂精誠所至金石為開，班里學(xué)生慢慢的打開他們的話匣子，整天追著我問這問那……

調(diào)研篇

從第二天開始我們支教成員分為三個小組，每天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個小組出去調(diào)研，我們小組第一次去調(diào)研的時候去的馬丹家，了解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時候會如此的不公。在這幾天的調(diào)研過程中，可以看出這里每個家庭的情況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長甚至每天都在山坡上忙農(nóng)活，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農(nóng)村的，從小在家干的農(nóng)活也不算少，可是也沒有這么多老繭，心痛；這個地區(qū)特別干旱，真碰到大旱的時候，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計了，一般來說他們每年能有兩三千元的純收入；還了解到家長們對孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大，他們也都明白，學(xué)習(xí)才是這里的孩子們的唯一出路。

管理篇

支教期間我是六年級代理班主任，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長時間來考慮到底問題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn)，首先你作為支教老師，必須對學(xué)生們要用心，是應(yīng)該站在學(xué)生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學(xué)生們的時候我們要多站在他們的角度想一想；其次是明確自己的任務(wù)，也就是什么時候做什么事情，在課上和課下要區(qū)別對待。我開始的時候不分課上課下，經(jīng)常和學(xué)生們開玩笑，以至于后來班級秩序亂糟糟的；再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自己。有的時候的確學(xué)生們很調(diào)皮，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了，我特別的自責(zé)，后來和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學(xué)生們自己的事情。

活動篇

課下給我印象最深的是趙季平同學(xué)，他看起來特別調(diào)皮，開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法：一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天，他說現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后要考大學(xué)，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐；去他家調(diào)研聽他媽媽講，以前他每天中午都回家吃飯的，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一起玩，每天中午都不回家了；還有一次是我們一次調(diào)研本來不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒說，就氣嘟嘟的走了，后來還哭了。這件事情讓我明白，只有通過自己的接觸才能真正了解一個人，別人說的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法。

團(tuán)隊紀(jì)律篇

這次支教我們盡管是協(xié)會自己組織的，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采，所以無論我們做任何事情都要考慮后果，想想做完這件事情后對學(xué)校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了兩個會主要就是說如果有什么問題或意見要及時反饋，提出來大家一起解決。那天晚上有四個學(xué)生留在學(xué)校，有幾個支教老師也知道這個情況，但他們也沒有及時和會長反映，其實都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的，要不誰也不會選擇來這個地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個團(tuán)隊不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié)，要有集體意識，碰到比較棘手的問題應(yīng)該及時和大家溝通交流。

在支教期間認(rèn)識了一些好朋友，這也是我一生的財富。

差不多，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲，回來后，好多同學(xué)都在問我：“支教感覺怎么樣？”我回答的是：“自己挺充實，很有意義！”這是我的真實想法，如果有機(jī)會我還想去，也很懷念那段充實并快樂的日子。

第2篇：個人實習(xí)支教經(jīng)歷總結(jié)

寒來暑往,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三個半月的實習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶.乘著烏魯木齊開往石河子的汽車,回想當(dāng)初離開石河子前往喀什的情景,一切都如夢如幻,那么飄渺,讓人懷疑.

雖然懷疑,但不得不承認(rèn),昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫和彷徨.這些日子,我安然的在快樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中思考著.

有人說過:"使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷."通過三個半月的實習(xí)支教經(jīng)歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它的確更堅定了我從教的信念,也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.在這看似漫長卻又短暫的三個半月里,我想無論是思想上還是工作上或者生活上,我都給自己畫上了滿意的一筆,畫出了自己心目中完美的支教圖畫.

一.思想上:端正態(tài)度,責(zé)任為重

有人認(rèn)為:實習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的三個半月,打發(fā)時間,完成任務(wù)即可.可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名"流水教師",而是把自己當(dāng)做本校正式老師對待的,因為我懷揣著自己的教師夢,想從實踐中檢驗一下自己的實力.學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個平臺,我就有理由好好去做.況且,實習(xí)時間雖然對于我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個舉動都可能影響他們一輩子.所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對待我的支教生活.我想,這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求.

二.工作上:積極配合,教書育人

在工作方面,主要處理的是兩方面的事情:一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項活動的準(zhǔn)備;另一方面則是針對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言.

南疆的學(xué)校與北疆有所不同,在那里,除了教學(xué)以外,學(xué)校的各項活動也占了很大一部分時間,比如說他們舉辦的漢語競賽,數(shù)學(xué)競賽,學(xué)生作品展,少先大隊活動還有德育現(xiàn)場會等等.因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的.每次要開德育現(xiàn)場會的時候,我們總是發(fā)揮所長,協(xié)助本校教師,設(shè)計標(biāo)語,辦黑板報,設(shè)計宣傳欄,教學(xué)生唱歌,準(zhǔn)備節(jié)目等.由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁榫S族老師,漢語方面畢竟可能會遇到一些困難,所以在這種場合,我自己就能在一定程度上幫上一點(diǎn)忙,這就讓自己倍感榮幸.這樣畢竟能深切的體會到自己有了用武之地,便有不虛此行的滿足感.

在教學(xué)方面,我堅持"教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面"的觀點(diǎn).

首先談?wù)劷虝矫?教書其實并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時間和精力其實是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計每堂課程.其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能.通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實際情況去改正,去采納.這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能.

維族的小學(xué)老師在調(diào)動課堂氣氛這一點(diǎn)上做得是非常好的,這在我聽得很多堂課上都得到了見證,所以我佩服他們,認(rèn)為這是應(yīng)該重點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)的.而且,畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位,肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗,所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的.我們不需也不能抬高自己的地位,在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí).除去這些以外,在教書方面還有許多需要做的,比如盡量按照學(xué)生的思路去備課,盡量使課堂氣氛生動有趣,上課的時候,改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學(xué)方式,盡量照顧每位學(xué)生,采用師生互動,以學(xué)生為主體的教學(xué)方式等.

第3篇：支教教師工作總結(jié)

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為靈寶市的一名“名師”和“學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“寺河人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；本學(xué)年，我除了擔(dān)任七年級兩個班的英語課外，還積極地參加了省級“均衡教育驗收工作”的準(zhǔn)備工作，我負(fù)責(zé)的對生物實驗室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評；在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。寺河的教師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。

其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的英語教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來我堅持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使學(xué)生在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語?！灸切┲Ы痰娜兆印?/p>

最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要承擔(dān)七年級兩個班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項目，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說，期中期末考試中，我所帶的七年級英語成績均超過了“兄弟學(xué)?！?--市五中。

三、業(yè)余生活方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男?，跳起“女子健身舞”；下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜；槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯；夏天，我們捉螃蟹；冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味！

四、業(yè)績方面：

1、全年的期中期末四次考試成績，均全校第一，各項指標(biāo)均超過兄弟校---市五中。

2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué)，是我莫大的欣慰。

3、參加靈寶市舉行的“英語教師口語大賽”并取得二等獎。

4、參加靈寶市“七年級英語說課比賽”并榮獲一等獎。

在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級課題《如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的銜接工作》的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

第4篇：志愿者支教活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機(jī)會。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：

第一，教學(xué)方面

教學(xué)作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說，是一個巨大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會認(rèn)真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。

同時，在支教過程中，我擔(dān)任了初中一年級的班主任。當(dāng)我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命，責(zé)任成就未來”的支教口號銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點(diǎn)。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。

其實，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學(xué)生。

第二，調(diào)研走訪

調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自己的讀書時光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。

走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。

第三，日常生活

在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng)，很快就學(xué)會了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生，也是對自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點(diǎn)多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。

我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。

我們十四個人，生活上就是一家人，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。

第四，課外活動

本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。

這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個學(xué)生參加，我們在班級中進(jìn)行初賽，然后，在7月23號舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時也對老師組織能力得到一定的鍛煉。

在這次活動中，我讓孩子們對比賽有了更加全面的認(rèn)識：我們要更加注重比賽的過程，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。

第5篇：個人半年支教工作總結(jié)

自3月份赴金寨支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一半的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:

一、快速融入,主動轉(zhuǎn)換角色。

來到黃鵠希望小學(xué)后，學(xué)校分配我主教五年級語文，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，在老師們熱情幫助下，我認(rèn)真聆聽公開課，學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了很多辦法，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵,重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對語文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了。在5月底鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行底迎六一作文比賽中，我輔導(dǎo)的兩位5年級學(xué)生取得了一個第二名和一個第三名的好成績,成為全鎮(zhèn)唯一一所2名參加競賽選手均獲獎的學(xué)校。

雖然我一個周有16節(jié)課，課程較重。當(dāng)我后來發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一臺捐贈單位贈送的電腦，但因為種種原因，學(xué)校并沒有給高年級學(xué)生開設(shè)本該開設(shè)的信息課。我和另一名支教隊員主動向校長請纓為高年級學(xué)生開設(shè)信息課。經(jīng)分工，我負(fù)責(zé)帶四、五年級信息課，不但要教孩子們使用電腦，還要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源向孩子們展示外面的多彩世界?，F(xiàn)在信息課成為了孩子們最喜歡的課程。

二、發(fā)揮自身優(yōu)勢,全面開展各項工作。

完成日程教課任務(wù)的同時,我積極主動或者協(xié)助學(xué)校開展各項活動，以豐富孩子們的知識，促進(jìn)孩子們健康成長。為了學(xué)校信息課能夠持續(xù)開展,我和劉磊利用每天的午休時間給學(xué)校的教師上電腦課,手把手教他們?nèi)绾芜M(jìn)行電腦操作,如何利用電腦資源進(jìn)行教學(xué).經(jīng)過近2個月的培訓(xùn),現(xiàn)在該校老師以能利用網(wǎng)絡(luò)資源,適用課件教學(xué).

5月29日我以金寨縣開展第二屆“爭當(dāng)守法小公民”活動為契機(jī)，利用其掌握的法律專業(yè)知識，在學(xué)校開展法制課堂活動。我從什么是犯罪、怎樣遠(yuǎn)離犯罪、如何避免犯罪侵害等幾個方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并鼓勵同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多學(xué)法律知識增強(qiáng)自我防范意識，健康成長遠(yuǎn)離犯罪。法制教育課讓同學(xué)們思索自身的不足，紛紛表示要積極及時改正缺點(diǎn)，做合格的守法小公民。起到了良好的法制教育效果。

在5月初省內(nèi)爆發(fā)手足口病疫情的情況下，我和另一名支教隊員積極協(xié)助學(xué)校開展各項預(yù)防手足口病的預(yù)防工作，幫助學(xué)校老師貼標(biāo)語，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育。

三、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,緊抓政治學(xué)習(xí)不放松

在來到金寨后,我遵守出行、查崗、匯報等各項規(guī)章制度,始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,絕不搞特殊化。每周認(rèn)真撰寫支教信息,每月認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)工作及思想情況,并向帶隊書記匯報。撰寫的支教信息共被安徽商報、金寨先鋒網(wǎng)等媒體采用10余篇。

在課余時間,我緊抓政治學(xué)習(xí)不放松,積極利用報紙和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)十七大精神,在思想上武裝自己,進(jìn)一步解放思想。我和劉磊還參加黃鵠村黨支部的組織活動,同農(nóng)

2015支教隊員的支教總結(jié)
那些支教的日子 第四篇

支教隊員的支教總結(jié)

風(fēng)拂過晚霞，夢揉碎淚光，夕陽劃過臉龐。生命中，很多事，現(xiàn)在不做，以后便沒有機(jī)會再做。其實一直以來，真的想對保國強(qiáng)由衷的說聲謝謝。第一次見到保國強(qiáng)，覺得他是那種很靠得住的人，然后邀請他加入我的支教團(tuán)隊，先是看到他的什么都不怎么成熟，然后到現(xiàn)在基本上什么都還是能做得很好，覺得真的感到有點(diǎn)欣慰。從一開始，募捐書籍、衣物、玩具這些，我都是動了動嘴，提出一些想法，具體所有的實施都是他在弄，他大部分是帶著蔣先歡、蘇凝剛在弄，還有孫松、李賀、梓涵、韓磊、福平、侯迪、劉瀧等等也幫了很多的忙，付出了很多很多。有時還把他的兩個室友叫來幫忙，然后自己掏錢為他們買水、買飯，我看著真的覺得這個人非常的實在，也非常的感動。說句實話，在6月25號考完試后，我讓他去收集這些東西的時候，我真的沒想到他會做得這么的好，而且做事這么的踏實?？梢哉f這次支教活動保國強(qiáng)真的付出了很多很多，成立協(xié)會，到做協(xié)會的工作，他也做了很多很多。有時我開玩笑稱：孟義軍怎么就沒發(fā)現(xiàn)你這個奇葩呢！看到他寫的日記，是的，文采不華麗，但是我看得出，用心在寫。勤奮和踏實永遠(yuǎn)是贏得人生的法寶，強(qiáng)哥，謝了，謝謝你為協(xié)會，為兄弟們付出的這么多。

東南大學(xué)緣夢彩云協(xié)會----孫安龍

彝良支教--用心去灌溉用心灌溉每一個夢想

我來自青海，作為一個從農(nóng)村里出來的人，本身就有那種對大自然傾賴、對大山的熱愛、對大河的追求。大自然妙生萬物，家鄉(xiāng)的大山、家鄉(xiāng)的大河、還有家鄉(xiāng)那些粗獷豪放的他們，無一不讓我思戀。在南京上大學(xué)后便離開了我可愛的家，離開了那養(yǎng)育我的山山水水，離開了曾今陪伴我的那些人兒。

高中三年我一直受到別人的資助，這很大程度上幫助我順利完成了高中學(xué)業(yè)。上大學(xué)后我覺得每日不能只是簡單地學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，要做一些真正有意義的事。大一下學(xué)期看到學(xué)校的至善黔程支教協(xié)會要招募暑期支教的志愿者，便去聽了他們的宣講會。聽完宣講會了解到他們?nèi)サ牡胤揭彩谴笊嚼?，也是那種偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，看到他們播放支教期間拍攝的視頻，那些孩子天真的笑容，仿佛就是我小時候的樣子。我于是決定要好好寫報名表，一定要去這次支教活動。但是，在一面的時候我就被刷了，可能他們問問題時我回答的不太好。我比較失望，我回歸大山的熱情就這樣停留了下來。后來一位好友給我說他要組織去云南的支教，我就趕緊加入了。這位好友就是龍哥，他是東南大學(xué)緣夢彩云協(xié)會（原東南大學(xué)愛心社）的會長，就這樣我們開始組織策劃暑期支教。

經(jīng)過大家的一起努力，支教活動確定了下來，去的地方是云南省昭通市彝良縣。此次支教我們學(xué)?？偣灿?2個隊員，活動分兩個部分，第一是去彝良一中宣講，第二是到簸迤小學(xué)支教。所有的工作確定后，我們便開始前期準(zhǔn)備。6月24日考完高數(shù)后，我們就開始募集物資，包括書籍，衣服，雨傘，文具等等。從6月24日到7月2日的十天時間里我們大概募集了衣服693件，書籍2827本，還有其他一些東西。后來我叫其他幾個朋友，我們花了一天半的時間整理和洗衣服。最后我們將挑選出來的550件衣服和其他一些東西寄往了云南。

7月8日我們我們很激動的踏上了去往云南的火車，一路上河流、平原、山川一 一掠過。在路上顛簸了兩天時間我們才到云南省昭通市，又坐車走了兩個多小時的山路到了縣城。彝良縣城是四面環(huán)山的，中間有條河流，縣城隨著河蜿蜒形狀游走下去。大街上忙忙碌碌的景象，滿是喜悅的氣氛。

接下來我們就在這個小小的縣城里進(jìn)行了為期6天的宣講。宣講總共講了三場，都是給那些高二升高三的孩子講，一場場宣講，對他們來說是一次次愛的鼓勵，是讓他們奮勇向前的動力。沒有比人更高的山，也沒有必要去懼怕前路的艱難險阻。我曾今很喜歡一句話：人生就是永無休止的奮斗，只有在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠(yuǎn)年輕。在彝良一中宣講時，我也用這句話鼓勵他們堅持下去。因為對于我們這些從農(nóng)村出來的人，基礎(chǔ)教育不好，眼界也很狹窄，世界那么大，只有付出比別人十倍或更大的努力，才有機(jī)會從那個偏遠(yuǎn)落后的小山村走出來。只有自己的付出達(dá)到了一定的量，才會發(fā)生質(zhì)的變化。天道酬勤，沒有徒手而得的收獲，堅持下去才會有收獲。做每一件小事，只要做到極致，你就是天才。宣講結(jié)束后彝良一中的學(xué)弟學(xué)妹還聯(lián)系我們說：“看著身邊的人一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我感到喜悅，大概是被你們的慷慨陳詞，繪聲繪色的演講，那份為夢想拼搏的執(zhí)著以及強(qiáng)大的毅力所感染吧，是你們再度上我們?nèi)计鹦闹锌忌虾么髮W(xué)的強(qiáng)大信念。”宣講就這樣結(jié)束了，我們也沒有想到我們的幾場宣講能帶給他們那么多的正能量，看到他們的這些話時，我覺得我們做的很值，真的為他們鼓起了勇氣與信心。

記得上高中時，聽過一場“唐成”感恩勵志演講，是由著名演講家張旭坤的弟子唐成演講的。那時候是高二下學(xué)期期末，宣講中留給我印象最深的是它帶給我們的那首《從頭再來》?！靶娜粼?，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！辈还芤郧白约鹤龅迷鯓?，自己從現(xiàn)在努力了一切都還來得及，畢竟還有一年的時間，只要自己付出了十倍或是百倍的努力，一定就會有收獲的。每個人都應(yīng)該相信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。給彝良一中幾個提問的學(xué)生說完這些，我覺得自己這次宣講中也真正做到了自己應(yīng)該做的，至少給他們一些自己從農(nóng)村走出來的經(jīng)歷，不管怎樣都對他們有或多或少的激勵作用。彝良一中宣講過后，我們便奔赴下一段路程--簸迤小學(xué)支教。

17號早上6點(diǎn)鐘，我們向簸迤出發(fā)了。本來在彝良縣城調(diào)整了幾天的我們又有點(diǎn)激動了，畢竟縣城還算是相對比較發(fā)達(dá)的地方，還沒有到真正的山區(qū)。彎曲的山路，顛簸的車廂，一種熟悉的感覺已經(jīng)漸漸的浸入到我的心里--大山，我熱切期待的大山，雖然這與生我養(yǎng)我的地方相隔幾千公里，但是大山的那種氣息足以親近到我的身邊，大山的粗獷與豪放仿佛激起我熱情澎湃的心，我終于又有了一種家的感覺。

因為路上堵車，到達(dá)簸迤小學(xué)已是下午兩點(diǎn)鐘，恰遇學(xué)校老師們正在改卷，然后學(xué)校校長就叫我們?nèi)退麄兏木?，忙活了大概一個多小時，試卷改完了，學(xué)校老師給我們做了點(diǎn)飯。接下來就是招生和住宿了。那天晚上因為各方面原因，我們沒有拿到鋪蓋，晚上我們就找了幾張桌子拼起來，睡在桌子上，沒有任何蓋的東西，就只穿了一個短袖，雖然以前在家鄉(xiāng)跟父親去賣土豆從五年級到高一的每年暑假都睡過大街。但是簸迤是地處大山，而且在山頂上，天氣都比較涼，第二天早上我還是被凍醒了。學(xué)校的陳校長也很支持我們的工作的，起來之后學(xué)校陳校長將廚房的鑰匙拿給我，也是幫我們解決了做飯工具的問題。到后面就是招生了。

要讓學(xué)生來學(xué)校上課，主要在于家長，于是我們親自去找簸迤村張自才支書，在簸迤村張自才支書的大力支持下，第一天上午大概有20個左右的家長來參加我們的家長會，到下午已陸陸續(xù)續(xù)有50個左右的學(xué)生家長來參加家長會了。第二天，又有好多學(xué)生家長來，第二天下午，我們大概接收了50多名學(xué)生，我們就開始對他們分班教學(xué)了。到20日早上，大概有100多個學(xué)生來上課了，支教隊的每一個人都很欣慰。因為學(xué)校是去年彝良縣9.7地震的受災(zāi)地，教學(xué)樓等所有建筑都倒塌了，除了我們住宿的教室，和學(xué)校的一間辦公室，我們的可用教室就只有4間了，而且教室都是活動板房，用泡沫、鐵皮做墻壁的那種，教室空間有點(diǎn)小，隔音效果也很差。所以我們分班的時候，只能將一二年級分到一個班，三四年級一個班，五六年級一個班。后來又有好多學(xué)生來上課，最后確定了的學(xué)生大概有200個。不過讓人頭疼的是，每個班50多個，一間小小的教室已經(jīng)很擠了，后來又有20個左右的學(xué)前班同學(xué)來上課，還有20多個初中生。我們也根據(jù)教室資源將初中生分了一個班，學(xué)前班的學(xué)生就很無奈的被送回了家，因為實在是沒有教室坐得下他們了。后來，學(xué)生也穩(wěn)定了，我們的教學(xué)工作也慢慢地開展了。我們開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語（除一二年級）、自然、思想品德、音樂、美術(shù)、書法、口語交際、衛(wèi)生、文明禮儀等課程，我主要是負(fù)責(zé)全校的思想品德，后來又兼上衛(wèi)生、口語、文明禮貌等課程。上課期間感覺他們在知識方面真的很欠缺，但是我們也教不了他們多少。畢竟個人的力量是非常有限的。支教前幾天，還沒開始家訪，每天最后一節(jié)課是活動課，那是他們一天最最開心的時刻，因為每天都能做不同的游戲，像“看看誰最棒“、”夾珠子“，”笑容可掬“等等游戲，每個孩子都沉浸在那一份無憂的歡樂之中。

我們支教期間是早上8點(diǎn)半上課，11點(diǎn)15下課，下午2點(diǎn)上課，4點(diǎn)半下課。支教活動大概進(jìn)行了6天后，我發(fā)現(xiàn)每天早上都有很多人6點(diǎn)多到學(xué)校，后來在家訪途中有幾個帶路的孩子告訴我說：“老師，你們上課講的確實比較有用，我們想學(xué)到更多的知識，你們能不再加一節(jié)課，或者縮短課間時間啊”。那時候我才認(rèn)識到孩子對我們的期待，對知識的渴望。后來我們依他們的想法再加了一節(jié)早讀課，給他們教點(diǎn)古詩、教點(diǎn)英語。上課時他們大多數(shù)人都聽的比較認(rèn)真，每次上課前的“老師好”和下課后的“老師再見”讓我們更加有責(zé)任去帶給他們更多，讓我們更覺得自己要充當(dāng)好這個角色。下課后很多小孩子都圍在我們周圍拉著我們和他們做游戲，那時候就是完全放開了的，沒有師生的那種隔閡。

接下來就是家訪了，家訪是23號開始的，家訪過程中，經(jīng)過每家的走訪才發(fā)現(xiàn)，這里的家庭條件都是非常差的，條件好一點(diǎn)的家庭有電視、有電話（只是少數(shù)），條件差一點(diǎn)的家庭除了點(diǎn)燈外，沒其他任何用電設(shè)備了。很多家真的是可以用家徒四壁來形容，而且有約40%的家庭是單親或父母雙亡。家訪是每天上完課才去的，我和李旭春主要是去五六年級的家中走訪，大概持續(xù)了一星期左右，家訪過程中有好幾天晚上家訪結(jié)束之后已是晚上11點(diǎn)多了，家訪的地點(diǎn)離學(xué)校也大概有一個半左右的路程，有一次，當(dāng)我們走完最后一家時，學(xué)生劉春蘭和劉春蓮的父母都要留我們在他們家休息，但這是不行的，最后他爸爸決定用摩托送我們回去，但被我們拒絕了。我和隊友李旭春就沿小路往大路那邊走，剛走到大路就有摩托追過來，我一看是劉春蘭的父親，后來我們就坐著摩托，回了學(xué)校。家訪過程中，有的家里有兄妹好幾個人都考上過高中，但是因為家中經(jīng)濟(jì)條件的限制，只能放棄讀書，為了生計小小年紀(jì)就去打工。我的學(xué)生中有一個是得了白血病的，她是一個很開朗，平時非?；顫?，根本看不出她得了這種病。生命對于每個人都只有一次，每個人都想讓自己的人生展現(xiàn)出應(yīng)有的光彩，但是對于那個學(xué)生呢？家里沒錢看病，只能一直拖延下去，幼小的生命本應(yīng)開出燦爛的花朵，而對于她，一切都顯得那么短暫。我很心痛，我也很可惜，就現(xiàn)在連自己都養(yǎng)不活的我，根本不可能幫到她，我們個人的力量畢竟非常有限，況且大山里還有很多跟她命運(yùn)相似的孩子，我們能做的只是傳授給他們有限的知識，只是帶給了他們對外面世界的渴望與幻想，對自己未來的憧憬。其實，大山里的孩子很天真，大山里的人民真的很淳樸，大山里沒有城市那種爾虞我詐，沒有那種勾心斗角，他們懂得人間自有真情在，人間的大愛會溫暖大山里的他們。

隨著時間的消逝，我們的支教工作基本接近尾聲。8月2日上午，我們開始了文藝表演。因為學(xué)校沒有大一點(diǎn)的空場地，我們就選了一個離學(xué)校20分鐘路程的開闊地進(jìn)行文藝表演。唯美的大山孕育了能歌善舞的她們，學(xué)生們有的表演具有民族特色的苗族舞蹈、有的表演具有青春活力的健美操，有的唱歌，有的演小品。每個節(jié)目都讓人心弦緊繃。大家的積極性也比較高。表演完畢后，我們就回學(xué)校，回學(xué)校的路上有好幾個學(xué)生說他們要和我們通宵玩一晚上。回到學(xué)校我和支教隊隊長孫安龍將我們在學(xué)?；厥仗暨x的550件衣服進(jìn)行了發(fā)放。孩子們每個人拿著發(fā)放的高興地回家了。8月2號晚上是當(dāng)?shù)卮逯埼覀內(nèi)ニ页燥?，我們吃完飯回來之后已是晚上八點(diǎn)多。走進(jìn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)幾十個孩子在教室里等我們，他們說要和我們通宵玩一晚上，但這時學(xué)校陳校長為了安全起見，命令所有的孩子回家，有部分學(xué)生回家了，但是還有約30孩子不肯離去，就在學(xué)校門口那條道路上走過來走過去，最后在我們的勸說下，家離學(xué)校近一點(diǎn)的孩子都回去了，還有10多個孩子還是沒有離去。那時候我才真正的意識到我們這次支教給他們的和我們得到的都已經(jīng)融為一種深厚的情誼。

第二天，也就是8月3號早上6點(diǎn)鐘就又有好多孩子來送我們，最后一天了，每個人都有一份不舍，每個人都有一份思戀，當(dāng)拍完最后的一張合照，孩子們好多都已經(jīng)哭了，我們每個人心情也非常的沉重，但是在孩子們面前，支教隊的每一個人都沒有落淚，當(dāng)我們坐進(jìn)小面包車?yán)?，每個人都落淚了，短短的支教，短短的18天，正如隊長所說：支教的日子就要結(jié)束了，與其說是我們給那些孩子帶去了很多知識，還不如說是那些孩子讓我們收獲了很多感動。走的那天，當(dāng)幾十個孩子哭著送我們離開的時候，我們才意識到，大山深處的真情是如此動人。每個孩子都應(yīng)該被關(guān)愛，每個孩子都應(yīng)該被期待，因為他們是我們的未來，真心的希望他們都有一個美好的未來。再見了，我的孩子們，再見了彝良。

保國強(qiáng)

2015年8月10日

2015支教總結(jié)：和你們在一起的那些日子
那些支教的日子 第五篇

支教總結(jié)：和你們在一起的那些日子

有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；

有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；

有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。

------題記

意外的驚喜

大一的時候在校園里看到看到星火支教在招募去甘肅會寧的志愿者的時候就想報名了，可是由于自身的一些原因而未能參加，所以今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜，想體驗艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，也更想給山區(qū)的孩子帶去一些知識與溫暖。在經(jīng)過三層的面試與考核后，我成為了星火支教---赴甘肅會寧支教團(tuán)隊的一員，這對我來說是個意外的結(jié)果。因為大多數(shù)的隊友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝，都非常的有實力，而我卻什么突出的特長都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機(jī)會，我相信，我有我的愛心，用心，一定可以做的很好的！

前期的準(zhǔn)備

備課、宣傳、開例會、募捐、收廢品、義賣，事情一件一件的進(jìn)行著。

雖然募捐只有短短的一天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。做募捐箱、宣傳單、海報，準(zhǔn)備往年支教的照片，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，讓遠(yuǎn)在會寧蘇峴的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在青島的大道、五四廣場、各個大型超市門口、公交站點(diǎn)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和愛，因為讓孩子們感受到愛的力量是我們的責(zé)任！最后，通過我們十六個人一整天的努力，共募捐到四千三百一十六塊九毛。大家對孩子們的愛心讓我們感動，謝謝你們，好心人！

后來，我們還通過在宿舍收集廢紙和塑料瓶子、在二手交易市場上義賣，通過我們的雙手，掙到了九百多塊錢。這些錢連同募捐到的錢，全部用了給山區(qū)的孩子們買文具和體育用品等。我們在用我們所有的努力，帶給孩子們一些物質(zhì)上的溫暖。

在前期最主要的工作就是備課，在開例會確定了我是小班（一二三四年級）的班主任，教小班數(shù)學(xué)，中班（五六年級）歷史和大班（初中及其以上）演講課后。我開始緊鑼密鼓的備課。我一直在茫然，僅僅十六天天的支教時間，我到底能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所學(xué)不到的東西，讓他們知道知識可以改變命運(yùn)，只有好好學(xué)習(xí)，才能走出大山，看到外面的世界。自己帶給他們的不光是書本上的知識，而且這么短的時間里也教不了多少，但我還是大量的搜資料，各個年級，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時間，準(zhǔn)備了很久，很多。事實證明，我所做的這些努力都沒有白費(fèi)。

帶著責(zé)任出征

2015年7月15日早上8：00，在學(xué)校北門我們帶著“星火支教、愛灑西部”的共同信念踏上了去甘肅會寧蘇峴支教的征程。坐上公交車離開學(xué)校的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里默默鼓勵自己，一定要堅強(qiáng)，一定要堅持，一定要努力！7月15日---7月17日，從青島到定西再到會寧，輾轉(zhuǎn)顛簸了30多個小時后，我們終于到達(dá)目的地甘肅會寧太平店鄉(xiāng)蘇峴小學(xué) 。從會寧到太平店鄉(xiāng)蘇峴，一路上，到處都是山，這邊綠化可能是會寧比較好的一處了，山上的草和樹綠油油的，給人很舒服的感覺。

當(dāng)我們坐在小面包車?yán)铮粗剡叺泥l(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時，興奮中夾雜著緊張，激動，焦急，期待……心情很復(fù)雜。從下了公路到蘇峴小學(xué)雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個小時。17日早上九點(diǎn)左右，我們到達(dá)了最終的目的地--蘇峴小學(xué)。這里就是我們將要支教十六天，成長鍛煉感受的地方。下車后校長給我們幾個簡單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在2015年這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了……

學(xué)習(xí)篇

因為教室有限和考慮到我們的一些實際情況，我們把來上課的學(xué)生分成了三個班，一二三四年級為小班，共有24個學(xué)生，中班由四五年級組成，來了37個同學(xué)，大班則包括七年級及以上，所以人最多，48個。因為之前就安排好了班主任和每個人所教的課程，所以基本上沒有做大的調(diào)整，在17號下午進(jìn)行了簡單地報名后，我們的支教活動就有條不紊的開展開來了。

難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛，因為我是小班班主任，所以在我做了簡單的自我介紹后，我讓孩子們輪流介紹自己，孩子們剛開始都很害羞，站到講臺上扭扭捏捏的，除了介紹自己的姓名和班級后，就干站在講臺上，我一直給他們提示和鼓勵：你可以說自己家里有幾口人啊，自己最喜歡什么動畫片啊，你最好的朋友是誰啊……最后，孩子們都很開心地做了自我介紹，后來又通過簡單的競職演講選出了班長和副班長。這些開放性的演講和自我介紹之類的，是孩子們第一次接觸到，我希望他們能夠從小就注重對這些方面的培養(yǎng)，對他們以后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。

第二節(jié)課我給小班上數(shù)學(xué)課，因為是各個年級組成的合班，接受能力各不相同，講起課來也就吃力了許多，我盡量給他們講一些趣味數(shù)學(xué)，將生活中的小游戲穿插到數(shù)學(xué)題中，改變他們對數(shù)學(xué)晦澀難懂的印象，讓他們對數(shù)學(xué)多一些興趣。在“移動火柴變形狀”，“剪線頭”“摸球配對”等游戲中，孩子們都爭先恐后的舉手上來配合我做游戲，自己組隊做游戲的同學(xué)也很認(rèn)真地在思考、動手做。這些游戲可以培養(yǎng)他們的拓展性思維，讓他們擺脫了書本上的條條框框，也加強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作精神。

因為小班的孩子年齡都比較小，自制力不好，給他們講課的時候我基本上是用喊的，而且還要不停的維持課堂秩序。雖然這樣一節(jié)課很累，但是，我卻很充實很開心，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

在課外活動的時候，我們跟孩子們一塊玩耍，跟他們一塊跳繩，踢毽子，教他們打排球，做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個校園。中午休息的時候，有個學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴、累都蕩然無存，孩子們用他們簡單的方式表達(dá)他們對我的感激。

孩子篇

在這里，我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中，心一直在感動中成長！

中午是兩點(diǎn)半上課，可是孩子們一吃完午飯就直接來學(xué)校，有的孩子因為家里遠(yuǎn)中午甚至不回家，午飯就吃早上帶的干饃饃，和一瓶水。讓他們來和我們一塊吃飯，孩子們看到我們十一個人才吃三四個菜，怎么說也不跟我們一塊吃，這些孩子們的懂事讓我們覺得心酸，我在心里默默堅定信念：一定一定要好好教這些孩子們，把更多東西帶給他們。

我在上課的時候，孩子們那股認(rèn)真聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動。想想自己上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學(xué)習(xí)的很多不足。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。當(dāng)我們早晨還沉寂在睡夢中時，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路來上學(xué)，路途遠(yuǎn)的甚至有走一個多小時；當(dāng)我們在大學(xué)課堂上課睡覺時，而這群孩子們在課堂上認(rèn)真聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實際行動改變自己的命運(yùn)；當(dāng)我們下課放學(xué)后我們在各自享樂時，這群孩子們在放牛，忙農(nóng)活，洗衣，做家務(wù)，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂觀，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動這我。

孩子，謝謝你們！這么多天來，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好，看到了無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是，和你們在一起，仿佛我也回到了我的童年！孩子們，我們不會忘記，不會忘記那一聲聲真摯的老師好，那爭先恐后舉起的小手；不會忘記你們給老師疊的花籃和紙船，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲，我們一起打籃球一起做游戲時灑下的汗；不會忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛天真的面龐。親愛的孩子們，遠(yuǎn)方的道路還很長很長，我希望，你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩，帶著你們的熱情和信念堅定的走下去。世界屬于你們！親愛的孩子們，希望很多很多年以后，當(dāng)你們走過回憶的十字路口時，還能夠輕輕的記起我，能夠記起那個老是說話顛倒的笨蛋老師，她的名字叫楊星烺。親愛的孩子們，我會默默地為你們祝福，祝福你們每一個人不再悲傷與哀愁，幸福與快樂永遠(yuǎn)寫在你們臉龐。世界在你們腳下。Go Go ，come on!!! 加油?。?！不要放棄！

家訪篇

每天下午上完課吃完晚飯后，在學(xué)生的帶領(lǐng)下，踏著蜿蜒曲折的山路，我們開始了家訪之旅。因為這樣一次特殊的經(jīng)歷，讓我們對孩子們有了更深的了解，與孩子之間的感情也得到升華。

蘇峴從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑。雖然是下午，但是太陽光線依舊很毒。在后面幾天因為下午要排練，所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽進(jìn)行家訪。有的孩子的家很遠(yuǎn)，要走一個多小時，而且不是爬坡就是翻山，都是坑坑洼洼的土路，經(jīng)常會走的很累，但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回，早上五六點(diǎn)就要開始走，中午都是不回去，就在教室吃自己從家里帶的干糧。

家長們很熱情，雖只是坐短短的幾十分鐘，但家家都給我們泡茶水，切西瓜，端家里烙的大餅，摘院子的果子給我們吃。小娟的媽媽知道我們要來，甚至提前去鎮(zhèn)里買了雞肉，盡管家里并不富裕，平時自個都不怎么吃，有的家里的杯子都是一個一個拼湊的，這讓我覺得到特別的感動和溫暖。

讓我記憶最深刻的一次家訪是去魏云峰的家里，我們足足走了快一個小時的路，翻過了一座山，才到了他們的村里，因為我們先去的魏嬌嬌家，到云峰家里時已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，魏叔叔和阿姨出來接我們，之后我跟叔叔阿姨聊了很多，知道了云峰在學(xué)校的調(diào)皮是他親近我們的一種方式，知道了云峰父母老來得子，所以對他很溺愛，知道了其實孩子們從來沒有真正想惹我們生氣，只是他們表達(dá)的方式不太對而已……我們離開云峰家時已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，我們婉言謝絕了叔叔阿姨們的留宿，在幾個叔叔的陪同下，踏著星光，走在了回學(xué)校的路上……【那些支教的日子】

王國梁的媽媽告訴我們，王國梁回家告訴她說聽我們講課簡直就是一種享受，他們在我們的課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，知道了美術(shù)課原來還分素描，水彩，還可以提著畫筆去寫生；第一次接觸到電腦，可以從電腦上看奧運(yùn)會開幕式；有的小孩第一次拿到獎狀……種種的種種，不僅僅是激動和感動，更多的是慚愧。在這遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離喧囂的大山里，我們從外面來的十幾個學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待，而我們留給這的到底是什么？我迷?！R在這里是受到尊重的，但是卻沒有足夠的老師來享有這份尊重。這里需要更多的老師，更多的知識。

生活篇

校長為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方，我和瑤瑤、一珂三個人擠一張床，晚上蛾子很多，撲棱撲楞著翅膀在昏黃的燈泡周圍盤旋，落到各種能落的地方，時不時有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧，貌似怕我們?nèi)齻€女生害怕，它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡。因為沒有條件，去了那么多天就洗過一次澡。

支教的伙食都是我們自己解決的，剛?cè)サ哪翘炀腿ユ?zhèn)上買了個電鍋，買了些米、蔬菜、饅頭等。那邊只有三六九隔三天一趕集，所謂的集市，就是幾家商店，外面擺些小攤子，非常的小。因為只有一個鍋，所以我們只能先做完米飯刷完鍋才做菜，而做菜也要盛出一個再做另一個，等到菜都上桌時大部分都是涼的，因為人數(shù)太多往往三個菜是不夠吃的，所以咸菜是我們除了饅頭外另一大主食。早上孩子們來的很早，所以我們必須快點(diǎn)吃早飯，然后馬上去組織學(xué)生上課。早上大哥會給我們煮稀飯，就著咸菜吃饅頭，有時候起晚了連咸菜都沒得吃。中午的時候就做米飯，炒兩三個菜，晚上也是炒菜或者吃師偉做的他引以為豪的面條。在家里我不怎么做飯，因為我從來掌握不了咸淡或者生熟，做得菜馬馬虎虎能吃。但是，這十幾天里，你們幾乎天天吃著我做的飯，我知道是沒有辦法了，不過，填飽肚子就好啊，呵呵……

環(huán)境雖然艱苦，但細(xì)細(xì)回味起來，卻別有一番幸福的滋味，我相信這是人生難得的一份體驗。以后我們不會再有機(jī)會一起吃一起住，一起上廁所，一起肆無忌憚的開玩笑，一起搶肉吃，一起去家訪，一起爬山，一起看星星…… 掌控大局的師偉隊長，多才帥氣的李萌萌，學(xué)識淵博的菘“姐姐”，搞笑專一的大哥，天真執(zhí)著的瑤瑤，女神級別的樂樂和彤彤，吉他彈得很棒的師父還有師娘，眼睛比我還小的濤濤，還有傻乎乎的我，我們11個人快樂的在一起生活，工作，雖然有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見，這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)。因為我們每個人都在努力著，正是我們所有隊員的共同努力，才使這次次支教圓滿的結(jié)束了。

離別時的依依不舍

快樂的時光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間十八天就過去了，甘肅會寧的支教生活接近尾聲。 8月2日，我們都舉辦了匯報演出，這是對我們這次支教成果的一次展示，是對孩子們的大檢驗。孩子們紛紛登上舞臺，亮出了這十多天來學(xué)到的各種本事。臺下不時響起雷鳴般的掌聲，那是對孩子們的贊賞，也是對支教老師們的認(rèn)可。你們表演的節(jié)目，是我們一生中看過的最好的演出，再也沒有那么一群你們，那么認(rèn)真地陪練準(zhǔn)備，再也沒有那樣的一些你們，在臺上勇敢地展現(xiàn)自我……孩子們別哭，未來的路還很長。我們也只是你們?nèi)松械拇掖疫^客。沒有人能把嶄新的生活擺在你面前，只有你自己，是命運(yùn)的主宰。堅信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來人生的路程多么艱辛，多少困難，前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因為陽光總在風(fēng)雨后，放開雙翼去尋找屬于你的夢想吧。孩子們不要哭，就這么不回頭地走下去 。

離別的那天，很早的時候就來了一大堆學(xué)生，盡管我們昨天告訴他們，明天，明天不要來送老師了。可是，我們在洗漱的時候他們就來了，幫我們一起打掃衛(wèi)生，一起收拾行李，。因為去坐公交車要走十幾分鐘的路，一路上，孩子們搶著幫我們拿包，提行李，挽著我們的手不撒開。在馬路邊上一直祈禱車不要來車不要來，我們強(qiáng)忍著淚水，不舍得與孩子們一一擁抱告別，跟他們合影留念，告訴他們“老師會給你們打電話的”，“聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，將來一定要考大學(xué)！”孩子們噙著淚重重地點(diǎn)頭，哭得像淚人一樣。離別的車門慢慢關(guān)上，汽車開動，孩子們再也控制不住內(nèi)心的悲痛，放聲大哭，一大群孩子奔跑著追趕漸行漸遠(yuǎn)的汽車，我們伸出窗外用力和孩子們揮手告別，直到再也看不見他們的影子。

后續(xù)……

支教活動結(jié)束至今，那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里！看著手機(jī)短信里，孩子們發(fā)的老師我想你了的信息，聽到他們說每次路過小學(xué)門口就會想起我們時，我卻什么也做不了。老師也想你們，也難忘上課時你們那調(diào)皮的神情；難忘你們出腦筋急轉(zhuǎn)彎考我；難忘你們早上來的早早的喊我星烺姐姐，難忘你們上課時爭著說，老師，我，我會；難忘你們圍著我說老師我們做游戲吧；難忘我的那群學(xué)生王國梁，劉娟，王幸，姜小娟，王海寧，魏云峰，賈奧宗，賈凱，劉侃，賈娟羽，王樂，李嬌……你們是那樣的可愛，那樣的天真，我們已經(jīng)慢慢的適應(yīng)這里，喜歡這里。我們無悔自己在這里的付出。這里有我們的汗水，有我們和孩子們一起玩耍的笑聲，

十六天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。支教是一種付出，更是一種愛的傳遞。通過支教，我們留給蘇峴小學(xué)的很有限，可是這其中的孤獨(dú)與堅忍，平淡與深刻，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶，而在其中收獲的認(rèn)真、勤懇、學(xué)習(xí)方法、為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應(yīng)對以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著這些回憶與財富踏上新的征途，并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義。

孩子們，謝謝你們陪我走過的這個難忘的夏天……

孩子們，再見了……

希望你們過得堅強(qiáng)，精彩……

2016實習(xí)心得體會專題14篇
那些支教的日子 第六篇

第1篇:實習(xí)心得體會

實習(xí)的時間過得也真快，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，實習(xí)讓我感覺受益匪淺。

首先對于實習(xí)的認(rèn)識。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實習(xí)就是非常有必要的一段過程。

對于我們學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會上生存的能力。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

從小學(xué)到大學(xué)，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己......

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第2篇:工商銀行科員實習(xí)心得體會

阿基米德說過：“給我一個支點(diǎn)，我就能翹起整個地球！”我也找到了這個支點(diǎn)，很榮幸，能夠在工商銀行宣武支行機(jī)關(guān)人力資源部完成我后半年的實習(xí)。在這里我很感謝宣武支行給我提供了對我來說最好的實習(xí)機(jī)會。我所實習(xí)的崗位是機(jī)關(guān)人力資源部科員，這半年中，在機(jī)關(guān)人力資源部領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教下，在人力資源部各位前輩同事的耳濡目染下，從一名幾乎什么都不懂的門外漢變成了如今自認(rèn)為能肩負(fù)使命的責(zé)任人。這一切，使我對人力資源部乃至整個宣武支行有了很好的體會認(rèn)識。

一、對實習(xí)工作單位的認(rèn)識

在宣武支行人力資源部這個大集體里，沒有嚴(yán)肅呆板的領(lǐng)導(dǎo)、沒有沉悶寡言的同事，有的只是熱情大方的師長，真誠幫助我的朋友。在和他們的半年接觸中，我從他們那里學(xué)習(xí)到了很多自身沒有的東西。我個人認(rèn)為對我來說最長遠(yuǎn)的就是我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)！“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”從前的我覺得，學(xué)習(xí)是在學(xué)校里的事情，走上了社會，更多的是在認(rèn)真工作上下功夫，不自覺的就忽略了繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而在宣武支行機(jī)關(guān)人力資源部的實習(xí)工作中，我的這一觀點(diǎn)徹底的被否決，不論是單位同事還是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，他們都是在不斷地學(xué)習(xí)，因為是在特殊的金融行業(yè)，他們不但學(xué)習(xí)工作上的相關(guān)技能知識，還加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，堅定政治信念，堅持黨的基本路線方針，在政治上、思想上、行動上與單位保持一致。同時，單位同事們時刻保持著親密無間的戰(zhàn)友關(guān)系，在遇到困難的時候，往往都是互相溝通交流，通力合作，完全就像是一個人在“戰(zhàn)斗”。特別是領(lǐng)導(dǎo)，時時以身作則，團(tuán)結(jié)上下，擔(dān)當(dāng)先鋒模范，在他的帶領(lǐng)下，我看到了部門在這半年中發(fā)展迅速，成績斐然。而我自己，受到如此與眾不同的熏陶，也從一來的不適應(yīng)身份的突然轉(zhuǎn)變到慢慢理解，然后融入這個大集體。

二、具體實習(xí)工作情況

實習(xí)的前半年，由于我是新人的資歷尚淺，主要在網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)對單位票據(jù)的提出和提入，對公開戶資料初審、錄交通卡、企業(yè)代發(fā)工資等業(yè)務(wù)，在逐漸適應(yīng)讓融入后，隨著工作有了起色，后半年開始到支行人力資源部負(fù)責(zé)人力方面的工作，學(xué)習(xí)了勞務(wù)人員工資、公積金、房補(bǔ)、企業(yè)年金、保險和給各個部門報送相關(guān)人力數(shù)據(jù)等。

剛開始的時候，我總認(rèn)為自己的崗位相對比較簡單，也很輕松，然后再經(jīng)過實際操作后，我才發(fā)現(xiàn)其實不是的。我發(fā)現(xiàn)我的崗位也是一個非常重要,也很實際的工作。工作要很細(xì)致，思維也必須要活躍，反應(yīng)要靈活，并不只是會五筆打字，了解一點(diǎn)辦公軟件就可以做好的，應(yīng)有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)，要有準(zhǔn)確性。要雷厲風(fēng)行，即工作必須有效率，不能拖大家的后腿。在工作中，無論大事小事，我都堅持保持年輕人特有的朝氣與沖勁，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入工作，務(wù)必做好每一項工作，保證工作質(zhì)量，力求獲得領(lǐng)導(dǎo)和前輩同事們的滿意。我在工作中做到謙虛謹(jǐn)慎，虛心向老前輩同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良工作作風(fēng)和寶貴實踐經(jīng)驗，使自己把工作做好，在實際工作中增長自己的工作經(jīng)驗與才干。在日常具體工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行單位的制度規(guī)定，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，熟練掌握各項工作程序與操作要領(lǐng)，做到工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，保證了良好的道德品質(zhì)及敬業(yè)精神......

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第3篇:電力機(jī)關(guān)實習(xí)心得體會

體驗了和以前完全不一樣的生活，線路班實習(xí)一周。以前對線路班只是存在字面上的理解，線路顧名思義就是大家每天在人行橫道上隨處可見的用來連接每一顆電桿的電線，覺得這應(yīng)該是一份輕松的工作，但是線路班體驗了一個星期的生活讓我覺得以前的那種理解真的非常幼稚。

而那些看似普通的線路其實并不普通，線路的整修和維護(hù)也是線路班的重要工作。受龍里地理環(huán)境的影響，師傅們每搭接一條線路，都必須爬上非常陡峭的山頂，這樣既能以最好的方式搭接線路，又可以不影響老百姓們?nèi)粘Ｉ?，魯迅先生曾?jīng)說過：世上本無路，走的人多了就成了路。而事實卻是如此，原本從下面看山上，根本沒有一條像樣的路，而現(xiàn)在卻能清晰可見一條上山的道路，這就是師傅們每次上山對線路的整修和維護(hù)時走過的路，為了保證居民們?nèi)粘Ｉ钪胁粫型ｋ姷默F(xiàn)象，師傅們?nèi)諒?fù)一日不辭幸苦的維護(hù)和巡查時走出來的路，這條路是師傅們辛勤勞動的完美杰作，見證了師傅們每一次為了給老百姓們帶來更好的生活而不辭幸苦的工作。

龍里局是貴州省縣級供電企業(yè)第一家也是唯一一家開展帶電作業(yè)的縣局，線路班不僅僅是線路的修復(fù)還要兼顧帶電作業(yè)。帶電作業(yè)是一項非常危險的工作，不停電的狀態(tài)下對設(shè)備維護(hù)，提高了供電可靠性，避免停電檢修而造成少送電量。與停電作業(yè)相比，大大降低了誤登桿塔、誤人帶電間隔、誤操作以及因反復(fù)停電、驗電、掛接地線等手續(xù)而造成的設(shè)備及人身事故，能正常的供應(yīng)居民用電和企業(yè)生產(chǎn)用電，因為停電會給居民的日常生活帶來很多的不便，所以要在不影響居民生活的同時保證大家在未來的生活中也不會停電......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201611/475895.html

第4篇:大學(xué)生在研究院實習(xí)心得體會

今年暑假我被導(dǎo)師安排到環(huán)境科學(xué)研究院生態(tài)環(huán)境研究所實習(xí)，該所主要承擔(dān)省內(nèi)生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)課題研究，編寫各級生態(tài)規(guī)劃報告，此外還開展環(huán)境影響評價工作。在近兩個月的實習(xí)中，我主要參與了課題研究，并直接參與了報告的編寫工作。在研究工作完成后自己還協(xié)助所內(nèi)工程師編制完成了兩份環(huán)境影響評價表。期間得到的鍛煉自然不言而喻?？偨Y(jié)起來主要有以下三點(diǎn)收獲：

“學(xué)有所用”

我的研究領(lǐng)域是環(huán)境評價原理與方法，畢業(yè)后如果能投身于環(huán)境影響評價工作中當(dāng)然是最理想的結(jié)果。實習(xí)期間非常幸運(yùn)，自己不僅可以了解報告書（表）編制的整個工程，還直接參與到兩份環(huán)評報告表的編制中，特別是看到平時經(jīng)常研究的預(yù)測模型、預(yù)測方法被運(yùn)用到環(huán)評報告中，真有一種莫大的欣慰感。不過，現(xiàn)實中的環(huán)評與理論中的環(huán)評還是有很大區(qū)別的，環(huán)評報告中的評價方法一般都選用最成熟、最有效的方法，而且在環(huán)評技術(shù)導(dǎo)則中都有具體的規(guī)定，從理論上說，這些方法都是比較簡單比較實用的方法，我們在發(fā)小論文的時候往往不會選用這些方法，但在現(xiàn)實中卻發(fā)揮著巨大的作用。以前導(dǎo)師也說過這兩類環(huán)評的差異，通過實踐自己對這種差異認(rèn)識的更加形象，這給我今后的研究提供了一個小小的啟發(fā)，那就是嘗試著改進(jìn)現(xiàn)有環(huán)評方法，使它們在評價、預(yù)測現(xiàn)實環(huán)境時更加實用、更加準(zhǔn)確。

“積累經(jīng)驗”

說實話，現(xiàn)在環(huán)保行業(yè)的就業(yè)情況不是很樂觀，在實習(xí)中通過與一些專家、企業(yè)用人單位交流后發(fā)現(xiàn)其主要癥結(jié)在于：雖說我們是所謂“環(huán)境工程”、“環(huán)境科學(xué)”專業(yè)的畢業(yè)生，其實我們并沒有掌握好能勝任這個行業(yè)的必要技能，一提到環(huán)境工程就是水處理，一提到環(huán)境科學(xué)就是環(huán)境管理、環(huán)境評價。這種經(jīng)驗缺失其實就是知識的片面和技能的單一。通過實習(xí)我就發(fā)現(xiàn)環(huán)評工程師真是一個知識面要求廣泛的職業(yè)，不僅需要了解環(huán)保相關(guān)政策法規(guī)，掌握必要的環(huán)評理論，此外化學(xué)知識、建筑學(xué)知識都要有所涉及......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201610/474154.html

第5篇:股份公司實習(xí)心得體會

一、實習(xí)說明

(1)實習(xí)時間：年12月19日至年3月31日

(2)實習(xí)地點(diǎn)：電氣股份有限公司珠海制造中心

(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)

二、實習(xí)單位簡介

電氣股份有限公司(Elec-TechInternationalCo.,Ltd)成立于1996年，是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。2016年6月25日，公司2600萬A股在深交所成功上市(股票代碼：002016)，為公司長遠(yuǎn)健康發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。作為行業(yè)內(nèi)具有影響力的制造商，擁有強(qiáng)大的研發(fā)能力、制造能力和全球營銷能力，十余家下屬工廠和控股子公司，現(xiàn)有員工23000余人。被省授予“優(yōu)秀民營企業(yè)”和珠海市“優(yōu)秀民營企業(yè)”稱號，也是珠海市唯一獲“省外向型民營先進(jìn)企業(yè)突出貢獻(xiàn)獎”的企業(yè)。2016年度在國家商務(wù)部公布的全國進(jìn)出口額及出口額民營企業(yè)百強(qiáng)中，出口額名列全國第三十一位。

在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創(chuàng)新引導(dǎo)需求，以速度領(lǐng)先市場，以質(zhì)量贏取信任，以成本推動發(fā)展”的經(jīng)營理念。圍繞科研創(chuàng)新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力，經(jīng)過多年的不懈努力，現(xiàn)已躋身于全球小家電主要供應(yīng)商的前列。

我們的目標(biāo)是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應(yīng)商”。

我們秉承為用戶“提供最優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營宗旨，以強(qiáng)大的開發(fā)和制造能力服務(wù)于全球客戶，與眾多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰(zhàn)略同盟。

我們尊重人、并為所有員工創(chuàng)造良好的工作和發(fā)展環(huán)境，為每一位員工提供良好的個人成長機(jī)會和空間......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201610/473118.html

第6篇:大學(xué)生書店實習(xí)心得體會

曾幾何時，作為大學(xué)生的我們都夢想著自己在畢業(yè)以后能夠找到一份好的工作來實現(xiàn)自己的人生價值。但是在現(xiàn)實中想要實現(xiàn)自己的理想，我們就必須十分的努力，因為只有這樣我們才能做得更好;因為只有這樣生活的路才不會更加的曲折;因為只有這樣我們的前途才會更加的光明!但是現(xiàn)實殘酷的告訴我們這一切都是枉然，除非我們?nèi)バ袆?不行動，即使是一顆小石子也會讓我們停止不前;不行動，即使是再大的理想也將不能實現(xiàn);不行動，即使是手中的黃皮卷也不會讓我們成功!

光陰荏苒，一不小心大學(xué)生活的最后一個暑假已經(jīng)悄悄的到來，當(dāng)然大學(xué)生活中的社會實踐自己也必然去面對，雖然很艱難，但是對于一個大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本是素質(zhì)。雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)空，我毅然踏上了社會實踐的道路，因為只有實踐才能增長自己的知識，才能鍛煉自己，才能讓自己更進(jìn)一步的了解社會。

就這樣，我很幸運(yùn)的到了一個書店工作，開始了我這個假期的社會實踐?！皩嵺`，是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這個偉大的理論，真是將實踐這個詞表述的淋漓盡致。因為只有實踐我們才能把學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實際中去，使自己的知識有用武之地。實踐與理論的關(guān)系就如同數(shù)學(xué)中的0和1，誰都知道：0的位置是很重要的，0只有放到1的后面而不是放到1的前面才變得有意義，而且是1后面的0越多價值越大。所以不實踐，所學(xué)的知識就等于0.理論就應(yīng)該同實踐相結(jié)合，而且現(xiàn)在的實踐還可以為以后的工作打基礎(chǔ)，通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到了一些學(xué)校里學(xué)不到的知識。因為環(huán)境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學(xué)的東西自然就不一樣了。我們就是要從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐......

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第7篇:大學(xué)生化工廠實習(xí)心得體會

本次實習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉(硝酸鈉、亞硝酸鈉)生產(chǎn)車間的化工流程。

在這實習(xí)的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時......

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第八篇:高校生傳統(tǒng)中醫(yī)實習(xí)心得體會

傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒這個科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個科室，治療疾病時，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認(rèn)，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認(rèn)，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那個day。

這三周，真的是很好的休息了下，實在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個帶教因為一些個人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，非常多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了下理論基礎(chǔ)。其實我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實習(xí)?其實仔細(xì)想一下，這樣也很好，理論知識的強(qiáng)化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認(rèn)真對待......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201609/466609.html

第九篇:大學(xué)生法院實習(xí)心得體會

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們學(xué)校要求社科類的學(xué)生參加暑?期社會實踐，作為法律系的大一新生，我有幸來到我們龍巖中院?經(jīng)濟(jì)庭實習(xí)，受到了經(jīng)濟(jì)庭的前輩們熱情的傳幫帶，我通過為期?兩個星期的實習(xí)，獲得了一些初淺的體會。

剛進(jìn)大學(xué)校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會實踐?活動，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)?開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點(diǎn)?還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。

進(jìn)法院實習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了?良好的關(guān)系，積累了一些社會經(jīng)驗，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到?的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專?業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。

聽說其他同學(xué)在律所實習(xí)的都比較閑，基本沒有什么可做?的。我覺得和他們相比，我還是很幸運(yùn)的，雖然接觸的東西不是?很多，但是負(fù)責(zé)帶我的實習(xí)老師們都很耐心地指導(dǎo)我、精心地為?我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實實在在的本領(lǐng)——

一開始實習(xí)的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的?大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗?等都讓我逐漸熟悉了法院的實務(wù)操作。通過實習(xí)，讓我了解了本?專業(yè)在實際中的應(yīng)用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更?好地掌握基礎(chǔ)理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和?工作打下較好的基礎(chǔ)。

比如整理卷宗，這個是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，?鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細(xì)，然后?做得很認(rèn)真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都?比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小?事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對于法律這門彰顯公平與正?義的學(xué)科，每一個細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我?在處理每個細(xì)節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心?地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶，使我從中?受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的?崇高使命與社會責(zé)任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地?驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)……

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201603/424589.html

第十篇:交警指揮員崗位實習(xí)心得體會

上周全體干警大會上，支隊長和政委發(fā)表了重要講話，總結(jié)了2016年的工作，并對2016年工作進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)。下面就如何學(xué)習(xí)發(fā)言、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話的精神，立足指揮中心交警指揮員的崗位談幾點(diǎn)體會：

一、珍惜榮譽(yù)，再接再厲。

2016年，經(jīng)過一年兢兢業(yè)業(yè)的工作，我獲得了總隊授予的個人嘉獎一次。這是我參加工作以來第3次獲此殊榮，十分的欣慰，因為這是組織上對我一年以來工作的認(rèn)可，是一種肯定。實話實說，指揮中心交警指揮員這個崗位在全支隊乃至全總隊來看并不是一個熱門崗位，雖然它也是坐辦公室，但是一次上班的時間就是十幾二十個小時，節(jié)假日無休；雖然它不用風(fēng)吹日曬，但是面對五六十臺電子儀器的輻射同樣危險。責(zé)任重大，立功嘉獎的機(jī)會卻相對較小，在這種情況下組織上把這個嘉獎授予我，并讓我作為受獎代表上臺領(lǐng)獎，我的心中充滿了感激和驕傲。榮譽(yù)屬于過去，眼光看向未來，在新的一年中，我要戒驕戒躁，再接再厲，再立新功。

二、引以為戒，不碰高壓線。

大會的第二個議程是對2016年2起違紀(jì)事件的處理及當(dāng)事人的檢討。這個事情給大家都敲響了警鐘，高壓線是不能觸碰的。一個是新民警未能控制好自己的情緒動了手，一個是民警違規(guī)處理違法行為。兩個事情咋一看不可能發(fā)生在指揮中心交警指揮員的崗位上，但是問題在于事件背后民警服務(wù)意識、執(zhí)法意識的淡薄和歪曲。指揮中心交警指揮員的對外工作就是解決群眾“報警、求助、咨詢、投訴”這4大問題，而這些問題無一例外都指向了一個服務(wù)理念和服務(wù)素質(zhì)的概念。王海航政委舉的幾個服務(wù)群眾的細(xì)節(jié)問題就非常具有代表性，他的講話讓我們意識到現(xiàn)在的公安工作重在服務(wù)群眾，只有心中有群眾，把“為人民服務(wù)”落實和體現(xiàn)在每天工作的方方面面才行。

民警糾違是為了交通保暢，并不是為了個人利益，那就更沒有必要意氣用事了，所謂“別人生氣我不氣，氣出病來無人替，我若氣死誰得意，況且傷神又費(fèi)力”，不能因為一時的痛快給自己給單位添麻煩，如果這樣之前的辛勤工作也將付之流水。

作為一個社會人，民警身邊總是不乏說情人、行賄者，總有人想利用金錢購買我們手中的權(quán)力。這個時候就要求民警要有清醒的頭腦，什么人可以結(jié)交什么人別有用心自己要心中有數(shù)，不能當(dāng)“老好人”，更不能讓別人當(dāng)槍使。這一點(diǎn)在指揮中心尤為重要，因為我們的日常工作中也常有各式各樣的說情“求助”電話，有直接打來的，有通過民警來電的，有通過協(xié)作單位人員來說情的等等，在處理這些電話上我們必須認(rèn)真對待，不卑不亢，必要時可以請領(lǐng)導(dǎo)給把把關(guān)。這里我想重點(diǎn)講一下可以學(xué)習(xí)一下“女子執(zhí)勤崗?fù)ぁ睅孜煌绿貏e是徐教導(dǎo)員的工作方法，試想在違處這么敏感而重要的工作崗位上一干就是多年不出問題，收獲眾多榮譽(yù)，一定有許多可以鑒戒和學(xué)習(xí)之處......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201603/426281.html

第十一篇:見習(xí)教師實習(xí)心得體會

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機(jī)會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201603/425559.html

第十二篇:公司員工培訓(xùn)實習(xí)心得體會

經(jīng)過這次培訓(xùn)實習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒有的工具，在失業(yè)心態(tài)上我也有很大轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合自己喜好，專業(yè)對口的工作——題記

在實習(xí)過程中，我可以感遭到公司"以人為本"的管理頭腦，一直把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司漸漸構(gòu)成了良好的企業(yè)文化，也便是說，公司已經(jīng)具有了足夠的親和力和一個良好的工作環(huán)境。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次便是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，應(yīng)該把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個品牌深化民氣，不僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個月左右的時間里，我學(xué)到了許多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會，大概我現(xiàn)在還只是一個只會拿書本的書生，要所最深刻的事，固然便是跟蹤客戶了，以前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下環(huán)境就可以了，可是卻沒有想象中那么簡單。例若有時候想了解一下客戶的打印量的環(huán)境，客戶卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個鍵都不知道，那怎樣了解呢?到末了，還是要客戶自己動手。這時候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。由于對業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必然的。因此，我對自己說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實際操作的時候，你只能無奈地站在那里，"紙上談兵"在這個年代是行不通的。這同時又證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識，還要了解實際操作。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深化了解，漸漸的我喜好上這個全新的專業(yè)，讓我深刻的領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有許多的新的領(lǐng)會，新的想法，想說的許多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、堅持

我們不管到那家公司，一開始都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生脫離的想法，在這個時候我們一定要堅持，方便保持只會讓自己悔恨。

2、勤打雜

我們到公司去實習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么緊張的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)該主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會喜好你，接下來才會讓你做一些緊張的工作......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201608/383384.html

第十三篇:超市三天實習(xí)心得體會

什么是實踐?馬克思說“實踐是人們改造自然和改造社會的有意識的活動，是孕育科學(xué)理論的土壤”，鄧小平同志說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。那么我們的“實習(xí)”算不算“實踐”呢?依照上面兩位偉人的認(rèn)識，實習(xí)是一種實踐。

沖著二位偉人如此評價實踐，自己本著“實踐出真知，實踐煉人才”的思想，參加了為期三天的實習(xí)。實習(xí)時間雖短，自己卻受益匪淺。實習(xí)雖已結(jié)束，自己的思緒卻開始了跳動。

第一天開始了!早上我接到了愛家超市給予的工作證(當(dāng)然是見習(xí)的)，并與生鮮部的部長見了面，他把我們帶到生鮮區(qū)，簡單地作了安排，便“丟下”了我們。我們都有些無所事事，不知該做什么，想幫忙又怕幫倒忙，便四處“游蕩”著，可能由于無聊吧，自己翻弄著自己的工作證。上面的一句話吸引了我的注意力，是這樣的：你愛家，我愛家，我們齊心協(xié)力創(chuàng)最佳。它和旁邊的log共同構(gòu)成了該超市的vi(視覺識別)?？吹竭@兒，不禁聯(lián)想到以前所學(xué)的cis(企業(yè)識別系統(tǒng))，原來愛家超市也構(gòu)建了cis。不錯，把企業(yè)名稱融入宣傳標(biāo)語，同時把顧客也融入到標(biāo)語中，以“愛家”、“創(chuàng)最佳”這樣一種理念把顧客與企業(yè)融化為一個整體，語言極具生活性和互動性。頓時，自己的欽佩之心油然而生。過了一會兒，組長過來給我們介紹了一些東西，講解了一些生鮮部的經(jīng)營情況。談到了諸如，促銷、定價、商品布局、商品多樣性等情況。比如，堆頭與普通貨柜的區(qū)別。堆頭具有位置獨(dú)立明顯的優(yōu)勢，借用它的這一特點(diǎn)用來擺放暢銷商品，以方便顧客購買;或用來對某商品進(jìn)行促銷，從而以吸引顧客的眼球，提高銷售量。而普通貨柜用來陳列一般性的商品。超市為保證商品多樣性，有時不得不用部分虧損來換取。比如某些水果，顧客很少購買，但為了保證它在貨柜上出現(xiàn)，不得不把它陳列在貨柜上，而且還得承受不斷的壞損，而這些成本經(jīng)常比銷售額還高。目的其實很簡單，就是傳遞給顧客這樣一個信息：我這里有您所需要的。想到這兒，自己想到了“木桶效應(yīng)”，木桶容積的大小不取決于那個最長的木板，而是取決于那個最短的木板。超市的這種做法再次印證了這個道理。組長介紹完一些情況后，我們跟著生鮮部的一些小師傅學(xué)了些上貨、選貨、陳列的一些技巧，我們便開始了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”......

本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201603/423178.html

第十四篇:支教實習(xí)心得體會

支教就要結(jié)束了，沒有想到，我所帶班的學(xué)生為我唱了一首歌送別，從第一個音節(jié)起，我眼眶就紅了。和學(xué)生分別的場景猶如昨天剛發(fā)生的歷歷在目，回頭看看自己走過的路，那些“披荊斬棘”的路，那些灑下血汗的路，都成了一串串耀眼的珍珠、閃閃發(fā)光。感謝市教委和學(xué)院給我這次鍛煉的機(jī)會，支教的日子將成為我人生的一筆財富，是我人生中最美好的回憶。

有句名言這樣說：“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播?！笔堑?，逝去的了永遠(yuǎn)不會重來。那么要怎樣才能做好“現(xiàn)場直播”，不留下任何遺憾呢?那就是每天都過得充實，過得有意義。支教的日子是充實的、快樂的。因為從小學(xué)起我就立志做一名教師，也一直堅持不懈的朝著這個方向努力。終于在畢業(yè)前夕實現(xiàn)了這個愿望。懷著無數(shù)的憧憬與希望，按捺住即將為人師表的激動，來到了我支教的學(xué)校——濮陽縣王稱固鄉(xiāng)二中。因為提前有心理準(zhǔn)備、也下定決心無論條件多么艱苦都不能退縮、堅持到底。這是離我夢想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此項任務(wù)。把這次支教當(dāng)成任務(wù)執(zhí)行，讓我多了一份責(zé)任感，我會更加努力與認(rèn)真。當(dāng)真的進(jìn)入角色才發(fā)現(xiàn)，有些事情說起來容易做起來難。理想與現(xiàn)實還是有一定距離的。

首先，學(xué)生接受一位新老師要有一個適應(yīng)的過程。也許是我準(zhǔn)備工作沒做好，講了兩節(jié)課學(xué)生發(fā)映我講課進(jìn)程太快、聲音太小、后面學(xué)生聽不見。課下我特意去找學(xué)生溝通，了解到以前教他們語文的韓老師是逐字逐句的分析課文，講的慢、他們?nèi)菀孜?，而我講的太快，一時消化不了，所以我也適當(dāng)放慢了速度。以后講課時走下講臺，方便照顧后面的學(xué)生，遇到重點(diǎn)就刻意重復(fù)兩遍。大約一周過去，他們漸漸適應(yīng)了我的講課方式。課堂上，我認(rèn)真講，同學(xué)們認(rèn)真聽、認(rèn)真做筆記。課下我還盡力去關(guān)心他們、幫助他們、和他們玩在一起......

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