【63xf.com--教學計劃】
生命安全”就是指人的生命不受威脅,沒有危險、危害、損失。生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。生命安全的重要性和意義,安全的重要性:安全是一切活動的基礎,是一切活動的前提,是不可超越的先決條件。以下是小編整理的《生命安全》教學計劃(通用8篇)，歡迎閱讀與收藏。
【篇1】《生命安全》教學計劃
城市交通環(huán)境和秩序是城市文明的窗口，以遵章守法、安全有序、暢通快捷為主要取向的交通文明建設，是文明城市建設的重要組成部門。打造交通文明，是交巡警部門的職責所在，也是一項社會工程。
打造交通文明，首先要著力營造一個良好的社會氛圍。隨著城市化進程加快，城市建成區(qū)面積逐步擴大，但為數(shù)不少的城市居民是“洗腳上岸”的農(nóng)民，交通安全意識相對較差。應當以這部分群體以及車輛集中單位、學校、企業(yè)和城市周邊的鄉(xiāng)村為重點，通過交通安全知識講座、案例分析、警示宣傳、創(chuàng)建交通安全村等形式，強化交通行為人的文明意識。
打造交通文明，需要嚴格執(zhí)法與文明執(zhí)法的有機結(jié)合。我們認為，交通文明建設必須防止宣傳教育與嚴格執(zhí)法“兩張皮”傾向。據(jù)調(diào)查，95%以上的交通違章行為，都是行為人在明知違章的情況下發(fā)生的。對這種“習慣性違章”，教育的作用雖然有效，但是也很有限。應當打破“法不責眾”的慣例，按照交通法規(guī)規(guī)定的處罰上限執(zhí)罰，以形成相應的威懾力。同時，應當加強對交巡警隊網(wǎng)伍的教育管理，以理服人，以法服人，文明管理，以良好的執(zhí)法形象樹立執(zhí)法權(quán)威。
打造交通文明，離不開必要的物質(zhì)投入特別是交通管理設施投入。**建市以來，城市框架拉開很快，公路密度成倍增加，但交通管理設施建設比較滯后，我們多方籌資，投入320萬元，先后在市區(qū)8個主要道口增設了“電子警察”、多相位信號燈等設施，提升了管理設施建設檔次，為交通文明建設提供了必要的物質(zhì)支撐。
【篇2】《生命安全》教學計劃
同學們?nèi)说纳菍氋F的，請好好地珍惜它。因為生命關系到每個人家庭的幸福。為了你我的生命安全，我再一次提醒你們：“生命是寶貴的，一但失去它，生活將會變成一片黑暗!”
隨著生活水平的不斷提高，自行車、電動車、摩托車、汽車已經(jīng)慢慢的進入了我們的身邊，但同時危險也在慢慢的逼近我們。同時死亡的腳步也在一點一點的向我們移動。同學們你們看，一次又一次的車禍發(fā)生了，它無情的吞噬著人類的生命，它在吞噬著人類生命的過程中同時也讓許多的家庭支離破碎。同學們，你們想過嗎?當你們闖紅燈時、當你們和你們的小伙伴們在馬路上追逐打鬧時，死神已經(jīng)在向你們招手了。所以我想再一次呼吁：“安全出行，文明出行!”
同學們，出行安全不僅關系到了自己的生命和健康，同時也關系到了別人的生命。所以同學們遵守交通法規(guī)是我們每一個人都應盡的責任和義務，我相信只要我們每一個人都嚴格遵守交通法規(guī)，我們的社會就會向文明的社會邁進一大步，而且只有我們的社會文明了我們的出行才會更加安全。但是在現(xiàn)實的生活中，個別同學和家長對遵守交通法規(guī)的意識很薄弱，所以導致了許多交通事故發(fā)生。
同學們，我倡議：1、駕乘二輪摩托車時要帶好安全頭盔，并系好安全帶。2、不闖紅燈。3、乘車時不扒到車窗上面，以免發(fā)生事故。4、停車時不要越過停車線。5、不要騎車逆行。6、在乘長途汽車時，一定要忍住瞌睡，因為在睡眠時如果司機急剎車，就會給你帶來危險。7、步行時要走在人行道內(nèi)。8、不要橫穿馬路。9、開車前不喝酒……
同學們，讓我們都來安全的出行、文明的出行吧!只有這樣我們的生命才不會受到危險!同學們，你們一定要記住：“安全出行，文明出行!”這四個字，因為只有這樣我們的家園才會更加美好、更加和諧!
【篇3】《生命安全》教學計劃
《道路交通安全法》是我國第一部全面規(guī)范道路交通參與人權(quán)利義務關系的基本法律。在單位的統(tǒng)一組織下，我們集中學習了全文，自己認真學習每一項條款，與過去的有關法規(guī)反復對照，有了新的認識，感想如下：
一、新的《道路交通安全法》有利于城市交通進一步規(guī)范，更重要的是保護他人、保護自己。1999年沈陽市出臺政府令，在全國首次明確規(guī)定五種交通事故行人負全責，行人違章被撞司機不負責任。在全國引起了“撞了白撞?”問題很的大爭論。這違背了人文主義精神，違背了立法的基本原則——維護人民的人生財產(chǎn)安全及合法權(quán)益。人的生命高于一切，如果說行人錯在違規(guī)，就要失去健康甚至是生命的話，那代價實在太大了。那些撞到人的司機剝奪了別人健康，生存的權(quán)力豈不是錯更大?即使不是故意，但是也說明了肇事司機的安全警惕性不高，應對突發(fā)能力不強，理應承擔責任?，F(xiàn)在新交通法規(guī)明確規(guī)定：機動車與非機動車駕駛?cè)恕⑿腥酥g發(fā)生交通事故的，由機動車一方承擔責任;但是，有證據(jù)證明非機動車駕駛?cè)?、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)，機動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，減輕機動車一方的責任。交通事故的損失是由非機動車駕駛?cè)?、行人故意造成的，機動車一方不承擔責任。徹底否認“撞了白撞”的說法，這一點為司機的安全警惕性敲響了警鐘。新交通法里，對行人的違規(guī)行為也作了相關處罰規(guī)定，在提醒駕駛者的同時，也對行人起到了一定的約束作用。所以新的《道路交通安全法》要向全國人民普及，讓群眾提高交通規(guī)范意識，目的除了規(guī)范城市交通以外，更重要的是為保護他人更為保護自己。
二、新的《道路交通安全法》更注重提高國民交通規(guī)范意識，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神。在一場交通意外發(fā)生之后，受傷者獻血淋漓的躺在地上，可是周圍的村民卻守著出事地點，不讓人破環(huán)現(xiàn)場，非要等交警來處理，傷者就這樣不能得到及時醫(yī)治，導致失血過多死亡。當時這件事情對我的震動很大，不僅為傷者無辜喪命感到惋惜和遺憾，更為村民的愚昧偏執(zhí)痛心。這樣的事情何止這一件呢，交通意外發(fā)生之后，得不到及時醫(yī)治，原因除了上述這種情況還有很多。比如，肇事司機棄傷者逃離現(xiàn)場;傷者被送到醫(yī)院以后因為資金問題的不到醫(yī)治等等。本來可以挽救的生命，就這樣被耽誤拖延而造成了不可彌補的后果。而在現(xiàn)行的《道路交通安全法》里，人道主義精神也得到了充分的體現(xiàn)。第七十條規(guī)定在道路上發(fā)生交通事故，車輛駕駛?cè)藨斄⒓赐＼?，保護現(xiàn)場;造成人身傷亡的，車輛駕駛?cè)藨斄⒓磽尵仁軅藛T，并迅速報告執(zhí)勤的交通警察或者公安機關交通管理部門。因搶救受傷人員變動現(xiàn)場的，應當標明位置。乘車人、過往車輛駕駛?cè)?、過往行人應當予以協(xié)助。及第七十五條規(guī)定醫(yī)療機構(gòu)對交通事故中的受傷人員應當及時搶救，不得因搶救費用未及時支付而拖延救治。肇事車輛參加機動車第三者責任強制保險的，由保險公司在責任限額范圍內(nèi)支付搶救費用;搶救費用超過責任限額的，未參加機動車第三者責任強制保險或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社會救助基金先行墊付部分或者全部搶救費用，道路交通事故社會救助基金管理機構(gòu)有權(quán)向交通事故責任人追償。除了這些規(guī)定以外，還實行機動車第三者責任強制保險制度，設立了道路交通事故社會救助基金。這些條例充分體現(xiàn)了對生命的尊重，并且及時地保障了傷者的救援工作，不僅對駕駛?cè)思澳繐粽咛岢鲆?，還對醫(yī)療機構(gòu)做出了相關規(guī)定，最大限度的避免了遺憾和悲劇的發(fā)生。所以，在提高國民交通規(guī)范意識的同時，應注意人文主義精神的培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神。
三、新的《道路交通安全法》重在保證交警作為一個執(zhí)法者，能公正嚴明地履行職責，不會對行人和機動車造成無端的利益損害。在新法里面特意制定了相應的約束性條款，保證機動車司機不會再交“冤枉罰款”，還規(guī)定了交警有違法行為，如私自收取罰款，違法扣留車輛，罰款不交國庫等15種行為之一，就必受行政處分。以前一直存在一種說法，就是交警是有執(zhí)罰指標的，每天要上路罰多少輛車，收多少罰款。而在以前，這種說法也得到過一些交警人員的確認，在收費或罰款時，他們非常愿意多收或多罰，因為這些錢與本機關和個人都有直接的好處，因此這些罰款，被稱為“冤枉罰款”。而新法里面明確規(guī)定各地不得給交警下達罰款指標，依法收取的罰款全部上繳國庫。徹底杜絕了這種亂收罰款的現(xiàn)象，維護了廣大駕駛?cè)说暮戏?quán)益。除此之外，這部法律對違章駕駛員的處理，也體現(xiàn)出了“以人為本”，駕駛?cè)嗽诂F(xiàn)場的，按規(guī)定處罰，不得拖車。拖車不得向當事人收取費用。如果拖車不當造成損壞，還要依法賠償。
綜上所述，我們可以看出《道路交通安全法》不僅彌補了舊法的不足與漏洞，而且還充分的體現(xiàn)了“以人為本，尊重生命”的人文精神。不管是作為行人也好，駕駛?cè)艘擦T，生命第一，安全第一，只有認真遵守了交通法才能徹底保護自己在交通中的安全及合法權(quán)益，同時也使我們的城市交通建設安全規(guī)范，井井有條。所以它的貫徹執(zhí)行，必將對提高道路交通安全，減少交通事故起到積極的作用。我們每一個人都要好好學習領會這部法律，不僅僅是讓它走上街頭，更重要地是讓它深入人心。
【篇4】《生命安全》教學計劃
暑假期間，我參加了文明出行的宣傳活動，在短短的發(fā)放傳單宣傳活動中，我學到了很多：對于國家民族，榮辱觀是決定其興衰成敗的基石；而對于作為一分子的個人，榮辱觀是左右其生命質(zhì)量的重中之重。榮辱觀正是文明的根本。
近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅20**年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數(shù)比20**年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都可能使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過一則報道，“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的"事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路?！?/p>
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應當學會保護自己，要養(yǎng)成文明行車、文明走路的習慣。
血的教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。誠然，生老病死是生命的自然規(guī)律，但我們可以防止非自然因素，也就是各種事故（包括交通事故、礦難事故及其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故）的發(fā)生。生存就是為了自己么？不，我們決不能這樣如此自私?？梢哉f，我們的生命的一半就是家人，既然我們已經(jīng)認識到交通事故使我們遭到沉重的打擊與巨大的災難，那我們?yōu)槭裁催€要再去拿生命開玩笑呢？
是的，死亡總是留給人們恐懼，對死亡的抵觸使人們對生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對生存的強烈愿望昭示著我們必須珍愛生命。
我們的道路還很長，人活著總得給世上留下一點美好的東西吧！朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動你的心，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有力的搏擊著，甚至在顫抖。我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就像落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一剎那，那也讓它成為一種永恒。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們從身邊的小事做起，在小事中體現(xiàn)我們的修養(yǎng)，實踐榮辱觀，自強不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行！
【篇5】《生命安全》教學計劃
從本學期開始，我校將繼續(xù)全面開展"小學生生命與安全教育研究"實驗課題，作為一名教師，本學期根據(jù)學校計劃結(jié)合教學內(nèi)容，現(xiàn)制訂本學期課題研究計劃如下：
一、教育主題
本學期主要從"珍愛生命 學會自救"方面對學生進行生命教育。
二、教育目標
通過多種教育形式，使學生了解安全知識，掌握必要的自我保護技能，增強安全意識。
三、具體實施途徑
1、積極利用班級資源和校園環(huán)境創(chuàng)設良好的氛圍，培養(yǎng)學生樹立自我保護意識，掌握自救方法，提高自救能力。
2、加強備課環(huán)節(jié)，挖掘生命教育滲透點，依據(jù)教材內(nèi)容，確定明確教育目標，認真思考尋找每組教材中生命教育滲透點，在教學中充分體現(xiàn)生命教育的滲透點和方法策略。
3、通過開展豐富多彩的教學活動，協(xié)助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊敬生命、愛護生命、健康向上的生活立場，片面落實課程目標。
4、通過講故事、創(chuàng)設情境、小品等形式對交通安全，飲食安全、消防安全知識的講解及案例的了解，提高學生關注自身和他人安全意識和技能。
5、開展課外活動
課外活動是學生體驗生命可貴的重要途徑。充分利用班隊會活動、節(jié)日、紀念日活動、社會實踐活動等多種載體，開展本學期教育主題的生命教育活動，讓學生感悟生命的價值。
四、具體活動安排
1、與"國旗下講話"相結(jié)合，與"紅領巾廣播站"相結(jié)合，宣傳自救方法。
2、以"溺水或交通"為主題做一期手抄報
3、召開一次主題班會，以"珍愛生命 學會自救 "為主題，向?qū)W生宣傳"安全意識"、"自救方法" 進一步讓同學們明白生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。
4、收集一句與交通安全有關的宣傳語，在班級展出
5、開展一次體驗活動
總之，本學期嚴格按計劃進行，把學生的安全當做頭等大事抓好抓實。使學生養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
【篇6】《生命安全》教學計劃
長期以來，少年兒童的生命安全問題受到社會各界的極大重視，黨和國家也出臺了許多相應的措施來確保少年兒童的生命安全，可是每年因各種原因?qū)е碌陌踩鹿嗜匀活l出不斷。造成少年兒童意外事故的原因是綜合性的、多方面的，但家長作為孩子人生中的第一位老師，有著不可推卸的責任。
小學生還處于成長階段，心智尚未成熟，對于許多事物充滿了好奇心，對他人的防范心理也不夠堅定，更需要家長牢固樹立安全防范意識，對孩子的日常行為進行引導和教育。在家庭生活中家長要做到防患于未然，讓孩子懂得必要的安全知識，學會保護自身的安全，珍愛自己的生命。
提高警惕多保密
最好不要讓年幼的孩子獨自一人在家，因為孩子年紀小，尚未具備自我保護的能力。家長要經(jīng)常對孩子進行安全教育，使孩子提高警惕，不要輕易相信陌生人的話，更不要隨意給陌生人開門，若來人以各種理由纏著要開門，可以讓孩子撥打110報警電話。
同時也要告訴孩子珍愛生命，如果獨自在家時發(fā)生犯罪分子入室事件，要講究策略，首先要保證自己的人身安全，堅決不做無謂的犧牲。還要提醒孩子不在公共場合和陌生人面前輕易泄露自己及家庭的相關情況，這些信息對于心懷不軌的陌生人即是不可泄露的秘密。當有陌生人搭訕時，不要隨便跟陌生人說話，更不能隨意跟對方走。如果陌生人詢問需要保密的家庭信息時，告訴孩子必須小心，不僅不能泄密，還應及時地向家長和老師報告此事，以防不測。
飲食衛(wèi)生需注意
小學生大多愛吃零食，但很多孩子尚未養(yǎng)成良好的飲食習慣，且處于長身體階段，抵抗力不強，因為進食劣質(zhì)食品造成食物中毒。
家長要教育孩子不隨便購買沒有安全保證的街頭食品，向孩子說明街頭小攤食品的危害，讓孩子逐漸具有分辨能力和自我約束能力。
在日常生活中，幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，如飯前便后勤洗手、少吃零食、定時定量進食正餐等。如果孩子發(fā)生食物中毒，家長要及時帶孩子就醫(yī)并盡可能將孩子近期飲食情況詳細告知醫(yī)生，以便對癥治療，確保孩子的生命安全。
外出游玩要謹慎
愛玩是孩子的天性，在課余時間外出游玩，親近大自然，對孩子的健康成長、陶冶情操都是極有益處的。在出行前，家長要告誡孩子不要獨自游玩，應盡量與同學結(jié)伴而行，萬一有危險發(fā)生，互相之間可以有所照應。
其次應該讓孩子知道出門在外，第一要務是保證自己的人身安全，危險的地方要遠離，如河流、溝壑、鐵軌、馬路、高樓、圍墻等，家長要跟孩子講清危險之處，也要教育孩子不要到這些危險的地方玩耍嬉戲。最后要教會孩子記住110、119、120這些應急救援電話，一旦遇上危險，可以讓孩子馬上報警，盡早脫離危險。
面對騷擾不忍讓
首先，教育孩子堅決不允許他人接近自己的身體，尤其不能讓別人隨意撫摸自己的臉蛋和身體的隱私部位。
其次，要對孩子進行科學的性知識普及，使孩子有能力分辨出哪些行為屬于性騷擾，哪些行為屬于性侵犯，才能保護好自己。在生活中，家長要多跟孩子交流，做可以讓孩子交心的父母，讓孩子知道父母是他們最堅實的后盾，遇到困難要首先向父母求助。
如果孩子一旦受到了性騷擾和性侵犯，家長要告訴孩子,受到威脅要勇敢反抗，堅決拒絕此類犯罪行為。家長應陪同孩子及時將情況報告給當?shù)毓矙C關，使犯罪分子受到法律的制裁，讓孩子意識到父母和社會的雙重保護，使其更快地從事件的陰影中走出來，保障孩子的身心健康正常發(fā)展。
心理健康應關注
近年來，心理問題逐漸向低齡化趨勢發(fā)展，小學階段存在心理健康問題的學生已非個例，孩子的心理健康，更是需要父母給予特別的關注。
首先，家長應該為孩子提供一個和諧溫暖的家庭環(huán)境，做好言傳身教的工作，盡量減少家庭矛盾的產(chǎn)生，家庭成員之間互相關愛，與鄰里及他人相處融洽，讓孩子從小受到良好的熏陶，可有效減少抑郁、焦慮等心理問題的產(chǎn)生。
其次，現(xiàn)階段的家庭結(jié)構(gòu)中以獨生子女居多，不宜過分溺愛，應對原則性的問題提出規(guī)范要求，幫助孩子以正確的心理和方式面對困難和挫折。讓孩子知道人生中總會有遇到困難的時候，要具備“跌倒后再爬起來”的堅韌態(tài)度，而不是替孩子全盤包辦、全面代勞，致使孩子喪失做事情的主動性，繼而產(chǎn)生心理問題影響正常的學習和生活。
教育孩子把握好“度”
在平等、平和溝通的基礎上，要客觀地贊揚孩子的成就，也要如實地指出存在的不足，幫助孩子成為更好的自己，而不是強行按照自己的意愿去改造孩子，致使孩子產(chǎn)生諸多心理問題。
如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)心理健康問題，應及時與孩子溝通、交流，反思自己在教育過程中的過失并做出調(diào)整，必要時可尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，遵照醫(yī)囑照顧好孩子的生活起居并做好心理疏導工作。
孩子的事無小事，尤其是安全方面，任何意外的安全事件都會給孩子帶來滅頂之災，給家庭帶來巨大的不幸，也給社會造成無法挽回的損失。作為監(jiān)護人，家長有責任、有義務在日常生活中做好孩子的生命安全教育工作，使孩子在學習生活中能夠時時注意安全防范，才能夠從根本上避免意外事件的發(fā)生，保證其安全健康地成長。
【篇7】《生命安全》教學計劃
珍愛生命安全出行珍愛生命安全出行隨著經(jīng)濟日益發(fā)展，公路上車輛川流不息，南來北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
去年，我的叔叔開車要到柳州辦點事，因為事情很重要，車開到離目的地只有十多千米時，一輛大貨車橫在眼前，左邊的車道在施工，只有右邊有一條狹窄的小道。出于本能，叔叔朝那條小道開去，誰知，剛開到一半，那輛貨車突然加速，只貼近了小道的邊緣，叔叔來不及躲閃，車子就被撞翻，把車撞得變了樣，叔叔被壓在車里，死神就把他的生命給奪走了，我的奶奶哭得死去活來。
有一天放晚學，我在公路邊看見有兩位小朋友正準備一起過公路，一位小朋友看見綠燈亮了，就牽著另一位小朋友的手過公路，突然一輛大卡車開過來，就把他們給撞死了。關于這兩位小朋友的死因，是因為那位司機酒后駕駛，不遵守交通法規(guī)。交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，道路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。
如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ǚㄒ?guī)就是珍愛生命!
【篇8】《生命安全》教學計劃
大家都在家里隔離，但是隔離不隔愛，我們的心還是在一起的。大家有沒有感受到這個春節(jié)，雖然我們好像沒有過去那么熱鬧，但是心更熱了。我們看到前線的醫(yī)務人員，物資運輸人員，我們的解放軍戰(zhàn)士，我們的領導干部、專家們、指揮者們，大家都在一心一意的干一件事兒。那就是與新型冠狀病毒作戰(zhàn)，保護中國人民以及世界人民的生命安全。
關于生命，當我們每天看到疫情動態(tài)那一個個數(shù)字的時候，大家有沒有感受到那不是簡單的數(shù)字，每一個數(shù)字后面都是一個生命，一個家庭，甚至一個家族，甚至一個地區(qū)。
所以各位同學如果你看到那一個個數(shù)字想到一個個生命的時候，我們設身處地的去想，平時有沒有那么深刻的感受到生命的珍貴，生命的偉大，以及你身邊的親人朋友，他們都是那么的珍貴，那么的美好。
雖然這次疫情奪走了很多人的生命，也讓很多家庭陷于痛苦、恐懼、迷茫、困惑中，但是也讓很多人覺醒，學會珍惜，學會尊重。
最近的幾年時間里，在小學生群體中，厭學、逃學行為日益普遍，人格問題、心理障礙逐漸增多，校園暴力行為時常發(fā)生，還有因為缺乏生命安全知識，面對危急情況不顧個人能力而盲目采取行動，最終導致失去生命的悲劇也時有發(fā)生。
通過學習生命教育課程，希望我們能夠?qū)W會保護生命、熱愛生命，進而能夠更好的尊重生命,我們要堅信我們的生命本身的存在就有價值。
我們的母親懷胎十月把我們帶到這個世界，同學們可體驗一下把書包背在胸前，站一分鐘，然后背著書包上下蹲。體驗一下母親懷胎十個月的艱辛，生命來之不易，母親用愛心、時間、金錢養(yǎng)育我們，身邊的人悉心照顧培育我們，我們要知恩感恩報恩，身體發(fā)膚，受之父母，我們的身體生命是父母給的，我們必須珍惜他，愛護他，因為健康的身心是做人做事的最基本條件。
我們應該學會肯定自我的生命價值：每個人都是獨一無二的，生來就有價值。這種人生態(tài)度會夯實我們的自信心，鼓勵我們發(fā)自內(nèi)心地去尋找和探索自己想要的生活。
接下來我們從三個層次講下生命教育。
第一：珍愛生命
生命來之不易，每個人只有一次，不要辜負上天的眷顧。珍愛生命，就是把自己生命當做最寶貴的財富來經(jīng)營，具體說就是不輕生、不自殘，時時處處注意安全，關注自己的健康。把身體當成自己的寶貝，細心呵護。從日常注意飲食、遠離煙酒、堅持鍛煉、保證睡眠等一件件小事做起。同樣也要珍惜其他人的生命;此外，一切生命都是平等的，我們也應當珍惜其它動物的生命，嚴禁虐待和殘害小動物。這次疫情大家應該是有所體會的。如果大家對野生動物多一份敬畏，多一份愛護，我們的祖國就不用經(jīng)受這樣的肺炎疫情戰(zhàn)，所以盡早學習關于生命教育的意義是多么重要。
第二：充實生命
一個生命來到世間，如果僅僅是為了走完一個過程，那么生命本身就過于空洞，難免陷于“吃飯為了活著，活著也是為了吃飯”、“放羊娶媳婦生娃，再放羊娶媳婦生娃”的狀態(tài)。所以，我們需要往生命中填充些什么讓它更充實。首先“獨善其身”做好自己，比如節(jié)約資源、愛護環(huán)境、遵守秩序等。其次“兼濟天下”盡可能為他人為社會做些有意義的事，比如幫助需要幫助的人，和別人分享自己的知識、信息，那當我們離開這個世界時，可以說我們?yōu)樽屵@個世界變得更美好而來過。
第三：美化生命
生命很美好，可以欣賞到日月星辰、山川河流、鳥語花香等;關于實現(xiàn)生命的價值，我們要通過努力實現(xiàn)自己的理想來獲得。生命是一個持續(xù)的過程，過程的自由與幸福才是生命美好之處。我們要更加友善的對待周圍的人和這個世界。與生命同行的必然有各種責任，也會遇到各種問題，很多時候會帶給我們痛苦和焦慮。所以要得到自由與幸福，還要營造自己的精神家園。
“生命教育”其實也很簡單：有時間可以讓家長或老師帶領我們親身體驗大自然，感受世界的無私饋贈。自己動手，去接觸、嗅聞一花一?一木，體驗大自然中的不同生命，尊重大自然中每一個傾盡全力活下去的小生靈，去認識世界、理解世界。當我們感受到世界之大，理解大自然中充滿美的瞬間，我們會漸漸明白生命的偉大，而個體的順境逆境、喜怒哀樂并不是唯一重要的事。從而學會熱愛生命。擁有更積極的人生觀。這也是最好最簡單的“生命教育”。
生命教育的目標就是讓人們認識生命，體會生命的意義，培養(yǎng)我們敬畏生命、尊重生命、珍愛生命的情感，最終實現(xiàn)生命的價值，過上有意義的生活。
如此，我們的生命和生活的這個世界，一定都會變得更美好!
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2025-04-01 
