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文化建設就是發(fā)展教育、科學、文學藝術、新聞出版、廣播電視、衛(wèi)生體育、圖書館、博物館等各項文化事業(yè)的活動。它既是建設物質(zhì)文明的重要條件，也是提高人民思想覺悟和道德水平的重要條件?！∫韵率菫榇蠹艺淼纳鐣髁x文化建設_學校文化與社會主義核心價值集合4篇,歡迎品鑒!
社會主義文化建設_學校文化與社會主義核心價值篇1
全面推進依法治國，科學立法是前提、嚴格執(zhí)法是保障、公正司法是生命線，法治建設的成效如何則要看全民守法的情況如何。黨的十八屆四中全會審議通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，“法律的權威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰”，同時強調(diào)，“必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者?！边@些論述深刻闡述了守法意識、法治精神在法治中國建設中的重要性。
人類早期的成文法常常銘刻在石柱或銅表上，但鑄鼎未必傳世，勒石未必長存，真正流傳下來的是“銘刻”在全體社會成員心中的法治精神。歷史發(fā)展表明，只有法律成為人們自覺遵守的規(guī)則，內(nèi)化于心、外化于行，法的意義、法的精神才能真正展現(xiàn)出來，法治的理想才能最終落地。因此，在全面推進依法治國的過程中，法治精神和法治文化具有特殊重要的意義。
要達到“全民守法”的目標，必須以法治政府的建立促進法治社會的發(fā)育，以司法的嚴謹、執(zhí)法的嚴格來培育公民守法的自覺性。這就要求我們，一方面要加快建設職能科學、權責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府;另一方面要充分發(fā)揮司法公正對于社會公正的引領作用，并在此基礎上，推進覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務體系建設，健全依法維權和化解糾紛機制、利益表達機制、協(xié)商溝通機制、救濟救助機制，暢通群眾利益協(xié)調(diào)、權益保障法律渠道。只有讓人民群眾在每一件具體的司法案件中建立對法治的信心、在日常工作生活中感受到法律的權威，他們對法律的態(tài)度才能由認識到遵守，由信任到信仰。
守法需要自覺，自覺守法要靠各行業(yè)、各領域的自我管理來培育。在推進法治政府建設的同時，也要推進多層次多領域依法治理，深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會主體自我約束、自我管理，發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團體章程等社會規(guī)范在社會治理中的積極作用，使各行業(yè)、各領域的從業(yè)者，真正在實實在在的自律和自我管理中，一點一滴培養(yǎng)起社會責任意識和法治精神。
推動社會主義法治文化和法治精神建設，離不開類型多樣的宣傳與教育。從上個世紀80年代至今，我國已經(jīng)完成了以全體公民為教育對象的五個法治宣傳教育五年規(guī)劃，“**”普法規(guī)劃正在進行中，普法內(nèi)涵不斷豐富、領域不斷拓寬，已經(jīng)成為推進依法治國、建設社會主義法治國家的一項重要基礎性工作。我們要在全民教育基礎上，繼續(xù)推進針對不同領域、不同群體的法治教育，不斷創(chuàng)新宣講和教育方式，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，以精準滴灌和春風化雨的形式，將法治教育送入街頭巷尾、百姓人家。只有經(jīng)過多管齊下的法治教育、培育，遵法守法的意識才能蔚然成風，社會主義法治文化才能在廣大人民群眾中落地生根，并為全面深化依法治國夯實堅實的社會基礎。
社會主義文化建設_學校文化與社會主義核心價值篇2
今天晚上學習了社會主義法治建設的理論，下面我談談自己的見解。
黨十七大報告將“社會主義法治理念”寫入黨的綱領性文件，是黨的十五大在提出“依法治國”之后，民主法治建設領域的具有戰(zhàn)略號召力的新概念。弘揚法治精神的提出和踐行，意味著法治文化建設進入了新的階段。弘揚法治精神，樹立法治理念，將成為當前和今后一個時期深化法治建設的重要指導思想和價值取向。同時也給新時期法治建設提出了新要求、新任務、新目標。
弘揚社會主義法治精神，就是要把社會主義法治理念和現(xiàn)代法治思想內(nèi)涵真正地深植于我們每個人的心中，內(nèi)化為個人的心理意識和言論行為，全面落實到立法、行政、司法、法律監(jiān)督、公民行為和黨對法治建設領導等各個方面、各個環(huán)節(jié)上，從而協(xié)調(diào)推進法治國家、法治政府、法治社會建設，全面促進社會文明進步和諧。
社會主義法治理論的核心和精髓是統(tǒng)一共產(chǎn)黨的領導，統(tǒng)一人民做主，統(tǒng)一依法治國。堅持共產(chǎn)黨的領導，在共產(chǎn)黨的領導下建設社會主義法治;堅持人民當家作主，讓人民監(jiān)督社會法治，自覺遵守社會主義法律;依法治國，將社會主義法治同社會生活相結(jié)合，在廣大人民的支持下，助我國建設和諧社會。
社會主義法治的基本價值取向是公平正義。公平要做到公正，在法律面前人人平等，我們要學會用法治來維護自己，執(zhí)法人員要公正，不徇私枉法。
社會主義法治的基本原則：必須確立法律，人民生活準則的觀念;必須為輔憲法的權威;必須維護社會主義法治的尊嚴;要提高執(zhí)法部門的共信力;執(zhí)法人員必須依法辦事，做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾。法律是神圣的，不容褻瀆。
社會主義法治的理想尺度是自由平等。在法律面前人人平等，我們要依法維護我們的權利，依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、人人平等等。
社會主義法治的內(nèi)在機制是法律監(jiān)督。社會是一個團體，社會主義法治需要我們相互監(jiān)督，相互協(xié)調(diào)。
立法、執(zhí)法、司法機關是法治建設的主要實踐者，在法治建設中起著至關重要的作用。法治精神的培育和弘揚是一個實踐的過程，無論是法律權威的樹立、法律情感的培養(yǎng)還是法律能力的提高，主要來自于法治實踐。事實證明，如果一邊進行普法宣傳教育，要求學法守法，樹立法律的權威，一邊卻在不斷發(fā)生執(zhí)法、司法人員執(zhí)法違法，徇私枉法、假公濟私，侵犯公民的合法權益，必將會大大削弱公民對法律的尊重，助長蔑視法律情結(jié)的形成。當前非正常上訪和群體性事件的不斷增多，一方面是因為執(zhí)法中侵犯公民合法權益的現(xiàn)象的存在，另一方面是公民無法通過訴訟等正常途徑反映問題、解決問題，維護自身合法權益，導致一部分公民選擇了通過非正常上訪和群體性事件，來制造事端，擴大影響，以引起相關領導或部門的重視，從而得以解決。相反，如果執(zhí)法、司法人員嚴格、公正地執(zhí)行法律，切實地保護公民的合法權益、維護社會良好秩序，公民就會切身體驗到法治的價值，從而激發(fā)公民對法治產(chǎn)生現(xiàn)實的渴望和需求，促使公民參與意識與主體意識不斷增強。為此，必須加強立法、執(zhí)法、司法機關的教育和監(jiān)督。通過教育，使立法、執(zhí)法、司法機關的人員牢固樹立法治理念，真正做到立法為民、執(zhí)法為民、司法為民，做到服務大局、服務全局，最大限度地保護最廣大人民的根本利益。立法機關要堅持科學立法、民主立法，通過完善立法程序，增加立法透明度，給人民群眾知情權，來提高立法質(zhì)量。同時，隨著形勢發(fā)展，要及時對已經(jīng)制定的法律法規(guī)進行清理，將法律法規(guī)中個別條款已經(jīng)不適用或者與上位法沖突，法律法規(guī)本身仍需執(zhí)行的，要及時進行修改;對與上位法完全沖突或者已經(jīng)不適用的法律法規(guī)要及時廢止，從而建立起比較完善的國家和地方法律體系，使經(jīng)濟、政治、文化和社會生活各方面有法可依、有章可循。政府要切實做到依法行政，在行政管理中，要明確政府職能、管理規(guī)則，保證行政管理權力運作是透明、高效、便民的。能夠嚴格依法行政，正確履行政府職能，管理好社會事務。堅決杜絕執(zhí)法違法，徇私枉法、假公濟私，侵犯公民合法權益的情況發(fā)生。司法部門要進一步深化司法體制改革，促進司法公正。要完善司法救助制度，讓經(jīng)濟確有困難的群眾打得起官司，確保有理有據(jù)的當事人能夠贏得官司，讓打贏官司且具備執(zhí)行條件的當事人及時實現(xiàn)權益，從而維護司法權威、維護國家法律權威?？傊?，要加強對立法、執(zhí)法、司法機關的教育和監(jiān)督，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必糾，通過示范公權力的依法運行，創(chuàng)造法治氛圍，營造法治環(huán)境。
民是法治建設最廣泛的參與者和推進者，在法治建設中起著不可或缺的作用。因此，必須加強普法教育，培育公民積極的法治意識。法治精神作為一種法律觀念體系，其形成必須依賴于系統(tǒng)的理論灌輸。普法教育作為理論灌輸?shù)闹匾緩?，對于培育、弘揚法治精神發(fā)揮了重要的作用，但在目前的普法教育工作中還存在一些問題：一是偏重法律條文的灌輸，二是單純的法制宣傳。現(xiàn)代法治國家、法律、法規(guī)越來越完備，數(shù)量也越來越多，總量非常之大，就算是專業(yè)的法律人員，也很難將所有的法律法規(guī)悉數(shù)記住，更別說是老百姓。因此，普“法”普的不僅僅是具體的法律、法規(guī)條文，而要更重視普及法治精神、法治觀念和法治文化。其價值在于倡導法治精神，以確認法律的權威性和至上性，確認社會運行主要靠法律制度來規(guī)范與調(diào)節(jié)、培植法律信仰為核心，因此，要把法治精神作為現(xiàn)代民族精神教育的重要內(nèi)容，引導公民形成“法律至上”的態(tài)度和意識，自覺學法、知法、守法、用法，增強法治觀念，以造就大批具有良好法律素質(zhì)的公民。引導公民自覺學法、知法、守法相對如何引導公民用法來說難度要大得多，而市政法委自2006年起組織全市政法機關開展的“證據(jù)維權”宣傳教育活動，無疑是一個良好的方法和途徑。通過對社會公眾宣傳證據(jù)意識，宣傳有關證據(jù)搜集、證據(jù)固定、證據(jù)形式、證據(jù)運用、證據(jù)證明等證據(jù)制度的有關法律知識，宣傳程序公正與法律真實的重要意義，使當事人明白如何正確看待證據(jù)并運用證據(jù)最大限度地維護自己的合法權益。要加強和改進普法教育工作。一是普法教育要根據(jù)當前社會結(jié)構、經(jīng)濟結(jié)構、利益結(jié)構和人們思想觀念等深刻變化的新情況，積極推進法律進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位。積極探索和創(chuàng)新普法教育的形式，構建新聞媒體、信息網(wǎng)絡與聲像、文字相結(jié)合的法律傳播體系，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡等媒體在普法教育方面的輻射作用，加大覆蓋面和滲透力。二是要從培育公民的民主法治、自由平等、公平正義的理念為目標，促進公民意識的普遍樹立，全體公民崇尚法治權威、依法辦事習慣的真正形成，從而為培育社會主義法治文化提供良好的土壤。在教育中要更多地強調(diào)“權利”、“民主”等觀念，最大程度地滿足公民對秩序、安全、平等、正義、幸福等法治精神價值的需要，使普法教育貼近公民的生活，融入公民的內(nèi)在性需要。使普通公民真正感到法律是他們生活中不可缺少的幫助與指南，進而塑造公民積極的法治精神。
我們當代大學生是時代的生力軍，我們要知法、學法、懂法、守法。用我們的一言一行大家樹立榜樣。
社會主義文化建設_學校文化與社會主義核心價值篇3
日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于加強社會主義法治文化建設的意見》(以下簡稱《意見》)，對今后一個時期我國的社會主義法治文化建設工作作出全面部署。今年是“十四五”開局之年，《意見》的出臺正當其時、意義重大。
一、深刻認識《意見》出臺的重要意義
黨的十八大以來，黨中央在推進全面依法治國的進程中，作出了一些列重大部署。黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，十九屆五中全會通過了“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要，指出：加強社會主義法治文化建設，深入開展法治宣傳教育，實施“八五”普法規(guī)劃，到2035年基本建成法治國家、文化強國。制定出臺《意見》，是深入貫徹十九屆五中全會精神的具體舉措，是推進全面依法治國和建設社會主義文化強國的必然要求。
二、準確把握《意見》的目標任務
根據(jù)《意見》，社會主義法治文化建設的總體目標是：通過不懈努力，憲法法律權威進一步樹立，尊法學法守法用法氛圍日益濃厚，法治文化事業(yè)繁榮興盛，法治文化人才隊伍不斷壯大，社會主義法治文化建設工作體制機制進一步完善。到2035年，基本形成與法治國家、法治政府、法治社會相適應，與中國特色社會主義法治體系相適應的社會主義法治文化，基本形成全社會辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。
三、增強推進法治文化建設的行動自覺
我們每一個公民都是社會主義法治文化的參與者、實踐者、受益者，要增強思想自覺和行動自覺，積極參加普法宣傳教育，帶頭遵紀守法，維護法律尊嚴;要大力弘揚社會主義法治精神，真正成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守著、堅定捍衛(wèi)者，共同推進社會主義法治文化建設。
社會主義文化建設_學校文化與社會主義核心價值篇4
摘要： 價值觀教育一直被視為馬克思主義理論教育的重要內(nèi)容。十八大提出“三個倡導”以來，培育社會主義核心價值觀便成為了“當前及今后黨和國家在意識形態(tài)領域的一項重要工作”，也成為了“公民社會”在精神領域的一項重要工作。
關鍵詞： 校園文化建設；社會主義核心價值觀；思想道德
一、社會主義核心價值體系簡述
社會主義核心價值體系的建設是理論創(chuàng)新的重大成果，密切關系著社會主義現(xiàn)代化建設的任務。對于社會主義核心價值體系地位和概念的界定，相當多的研究學者紛紛進行了一系列的研究，并且提出了諸多有價值、有意義的觀點。綜合各界學者的研究，本文認為所謂社會主義核心價值體系也就是基于世情、國情及黨情的變化發(fā)展，所提出的反映我國現(xiàn)代化社會文化、政治以及經(jīng)濟要求的，彰顯當前社會主義發(fā)展趨向的一種核心價值觀念。
在高中德育教育中融入社會主義核心價值體系，具體指的是在高中思想政治教育工作中，借助于社會實踐、課堂教學和教育活動等多樣化的方式方法，對高中學生開展有針對性的核心價值體系方面的教育，以此培養(yǎng)大量合格的社會主義的接班人與建設者。簡單的來說，其涵義主要涉及以下幾大層次：其一，教育方式呈現(xiàn)多樣化的特點。既包括主題教育活動與社會實踐等教育方式，同時還涉及以往傳統(tǒng)的課堂教學；其二，有明確的教育目標。在行為上，高中學生應當可以根據(jù)社會主義核心價值體系所提出的要求全面發(fā)展，真正成為一名合格的社會主義接班人；在思想上，高中學生應當對社會主義核心價值體系所涵蓋的內(nèi)容加以熟悉，全面且深入了解該體系提出的意義和背景；其三，占據(jù)著重要地位。社會主義核心價值體系可以說是高中德育工作不可或缺的有機組成部分，有著明確的教育對象、教學目標、教育方式和內(nèi)容。
二、在師生、生生的交往互動中起到榜樣示范作用
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2025-04-16 
