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      【環(huán)境保護心得體會1000】環(huán)境保護心得體會范文

      時間:2017-08-19   來源:心得體會   點擊:   投訴建議

      【63xf.com--心得體會】

      文明的社會環(huán)境是每一位公民渴望的。“保護環(huán)境,人人有責”,我們應該從一點一滴做起,從我做起。讓我們共同攜手去創(chuàng)造明天、去創(chuàng)造我們美好的社會。小學生作文網www.zzxu.cn 小編精心為大家整理了環(huán)境保護心得體會范文,希望對你有幫助。

        環(huán)境保護心得體會范文

        保護環(huán)境心得體會

        來到山輕工已經四年了,與現(xiàn)在相比,大一報道時輕院的環(huán)境極其惡劣,經過四年的時間,我校環(huán)境改善的不錯,不過學生自覺保護環(huán)境的意識還不夠強,必須從根本上讓同學們知道保護環(huán)境的重要性。

        去年有一段時間實行過限塑令,結果實行了不到兩個月就流產了,可見增強人們心中的環(huán)保意識有多重要。

        人類只有一個地球,我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠擺脫不完的依賴性,需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物,需要有足夠厚度的大氣層,來保護人類不受過高或過低氣溫,以及過量紫外線的傷害,需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在,而沒有了綠色,這一切豈不成了無本之源,好比毛長在皮子上,沒有了皮,毛又咋生根?

        綠色銳減,吞噬綠色的,正是人類自己,是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,破壞著生態(tài)的結構。

        環(huán)境保護就是通過采取行政的、法律的、經濟的、科學技術等多方面的措施,保護人類生存的環(huán)境不受污染和破壞;還要依據(jù)人類的意愿,保護和改善環(huán)境,使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存,消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內容,一是保護和改善環(huán)境質量,保護人類身心的健康,防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化;二是合理利用自然資源,減少或消除有害物質進入環(huán)境,以及保護自然資源(包括生物資源)的恢復和擴大再生產,以利于人類生命活動。

        當然,環(huán)境保護還必須考慮經濟的增長和社會的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調發(fā)展,才是新時代的環(huán)境保護新概念。

        環(huán)境保護心得體會

        在浩瀚的宇宙中,地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源:茂密的森林,可愛的動物,清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈,而是肆意地毀滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告,人類才有所覺醒,才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是,人們開始進行恒久的“創(chuàng)綠”活動了

        當前,環(huán)境意識和環(huán)境質量如何,是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。我們必須對環(huán)保教育和環(huán)保活動達到共識:環(huán)保是我國的一項基本國策,是社會主義現(xiàn)代化建設可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質,增強環(huán)保意識,必須從兒童抓起,才能從根本上決解問題。

        “綠色學校”的創(chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學校通過創(chuàng)建“綠色學校”活動大力推進青少年素質教育和學校精神文明建設,不斷構筑素質教育平臺,促使學生素質更全面、更成熟地發(fā)展。

        為培養(yǎng)出更具時代特色的“綠色人才”,我認為首先必須讓學生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學生從思想上得到共識。這樣才能向學生進行切實可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識教育,并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。

        其次,對學生提出具體明確的要求,并把它作為規(guī)范來履行。在學校本次“創(chuàng)綠”活動中,向學生提出如下要求:

        1、自覺節(jié)約能源,讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張,就是保護環(huán)境。

        2、變廢為寶,把可回收垃圾分類。

        3、吃東西要選擇綠色食品,讓學生懂得這樣有利于健康。

        4、愛護動植物,讓學生明白這是保護生態(tài)平衡的重要內容。

        5、講究衛(wèi)生,不使用白色污染的用品。

        這樣才能對學生進行有效的環(huán)保教育,增強學生的環(huán)保意識,并自覺按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為,做一個文明的青少年。

        而作為教師,我更明白應把環(huán)保教育滲透在課堂教學中。如在數(shù)學課上,我為學生提供一系列的數(shù)字,讓學生自己計算出一天里全國小學生家庭白色污染的數(shù)量。讓學生從具體的事例中體會到白色污染的嚴重性,激發(fā)學生環(huán)保的積極性,從而達到我們教育的目的。

        最后,教師應該在日常生活中,率先垂范,為學生樹立學習的榜樣。因為無聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動起來,投入到拯救地球母親的行列中。

        保護環(huán)境心得體會

        每次課外實踐活動,我們都學到不少東西,從中受益匪淺。這次也不例外。

        這次我們是去種樹。在勞動的過程中,真的很累,但也很興奮。畢竟也是為環(huán)保做出了點貢獻。通過這次活動,不僅讓我們的生活更充實,還增進了我們的環(huán)保意識,讓我們更愛勞動。

        現(xiàn)在環(huán)境受損日益嚴重,人類從來就不是環(huán)境的主宰,而是環(huán)境之子,人類要像保護自己母親那樣保護環(huán)境。說保護環(huán)境,單靠我們種幾棵樹還遠遠不夠,應該多多做宣傳,讓大眾的環(huán)保意識更高。我們除了要用法律文條來約束自己行為以外,還要爭取自身的道德良知,用道德來規(guī)范自己的行為。

        環(huán)境問題已成為全人類面臨的生存與發(fā)展問題,一個地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題,影響的范圍往往會大大超過該地區(qū)。例如,酸雨隨著大氣的運動,能影響到很遠的地區(qū);國際性河流上游被污染,將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問題日益嚴重,廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如,亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞,會對全球的氣候產生影響;大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞,更是威脅著全人類。

        所以我門有義務去為解決這一個問題作出自己能力所及的貢獻,就算是微不足道。

        所以我們呼吁大家;一起行動,建設更美好的家園。

        最后感謝學校給予我門這次很好的機會,讓我們親身經歷了這么多,也懂得了很多。

      本文來源:http://63xf.com/shiyong/24061.html


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