【63xf.com--總結(jié)】

邀請(qǐng)函書寫應(yīng)該簡(jiǎn)要精練，大方得體，首尾呼應(yīng)。在日常生活和工作中，很多場(chǎng)合都離不了邀請(qǐng)函，一般邀請(qǐng)函是怎么起草的呢?以下是為大家整理的學(xué)校生活垃圾分類投放收運(yùn)制度【六篇】,歡迎品鑒!

【篇一】學(xué)校生活垃圾分類投放收運(yùn)制度

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校有36個(gè)班級(jí)，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

　　鑒于上述情況，學(xué)校在?發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生?保護(hù)環(huán)境，從我做起?的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)的口號(hào)

　　資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)的宣傳

　　1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號(hào)召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。

　　2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。

　　四、具體分類收集工作安排及要求

　?。ㄒ唬┤藛T配備

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。

　　2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

　　（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。

　?。ㄈ├占念悇e

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

　　A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

　　B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

　　C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。

　　D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

　?。ㄋ模├占姆椒?/p>

　　1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

　　3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。

　　4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

　　五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

　　1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。

　　2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

【篇二】學(xué)校生活垃圾分類投放收運(yùn)制度

　　為深入推進(jìn)生活垃圾分類促進(jìn)源頭減量工作，提高我園師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí)。確保垃圾分類工作更好的落實(shí)實(shí)施，集團(tuán)特成立以園長為組長的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由后勤隊(duì)伍負(fù)責(zé)具體落實(shí)持續(xù)開展好垃圾分類工作。

　　一、設(shè)備配備

　　園區(qū)固定配備垃圾房1個(gè)，專門集中放置園內(nèi)垃圾。

　　每個(gè)辦公室及教室設(shè)置雙色垃圾桶1個(gè)，分別為可回收和其他垃圾;一樓擺放一組可回收垃圾箱;食堂內(nèi)要設(shè)置廚余及其他垃圾桶;垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。

　　二、定投規(guī)范

　　生活垃圾由各班保育員做到“日產(chǎn)日清”，產(chǎn)生的垃圾分類后按規(guī)定時(shí)間投入垃圾收集箱;廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規(guī)定時(shí)間放置在有害垃圾箱內(nèi);廚余垃圾每天由食堂人員及保育員進(jìn)行回收理。

　　三、定投時(shí)間

　　1.有害垃圾每周五下午15：30—16：00

　　2.可回收垃圾每天下午15：30—16：00

　　3.易腐和其他垃圾9：30—9：45;11：30—12：00;15：30—16：00

　　四、管理人員及職責(zé)

　　成立幼兒園專項(xiàng)垃圾分類工作小組。

　　組長：園長須晶晶主要負(fù)責(zé)集團(tuán)垃圾分類工作精神傳遞和指導(dǎo)。

　　副組長：葉佳婷主要負(fù)責(zé)垃圾分類工作開展部署安排。

　　園區(qū)主要管理人：王曉星和葉佳婷主要負(fù)責(zé)園區(qū)垃圾分類工作的管理督促。

　　分類指導(dǎo)員：吳影、傅金麗主要負(fù)責(zé)垃圾分類工作的培訓(xùn)、宣教工作的開展，定期檢查園內(nèi)可回收資料的存放，提醒園區(qū)做好垃圾分類工作。

　　分類監(jiān)督員：周玫燕、鄭小惠、胡杭梅、周莉莉、付田君、吳艷仙主要負(fù)責(zé)園區(qū)具體垃圾分類實(shí)施工作。

　　日常管理員：須晶晶、王曉星、葉佳婷、鄭慧、金賢、盧玉蘭、江旭雯，根據(jù)安排在園區(qū)進(jìn)行集中垃圾分類點(diǎn)和班級(jí)、辦公等區(qū)域，進(jìn)行垃圾分類工作落實(shí)情況的檢查。

　　幼兒園垃圾分類工作不僅僅是教工做好分類投遞，同時(shí)還要宣傳引導(dǎo)幼兒和家長一起參與該項(xiàng)工作。一起為杭城潔凈明亮的藍(lán)天一起做出貢獻(xiàn)。

【篇三】學(xué)校生活垃圾分類投放收運(yùn)制度

　　一、目的:為了規(guī)范公司的垃圾管理，為企業(yè)營造一個(gè)環(huán)保、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)為了確保垃圾投放及分類處理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，特制定本制度。

　　二、適用范圍:目前僅限于生產(chǎn)制造部及物流科所屬區(qū)域。

　　三、垃圾的分類

　　依據(jù)公司目前的垃圾情況，分為可回收垃圾、環(huán)衛(wèi)垃圾二類。

　　1、可回收垃圾:是指在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的可回收利用的廢物。如:紙張、卡片、飲料瓶、塑料薄膜、包裝袋、包裝帶、舊工作服、泡沫、紙箱。

　　2、環(huán)衛(wèi)垃圾:是指無回收利用價(jià)值的廢物。如:舊手套，舊抹布、地面清掃垃圾、煙蒂、瓜果、餐食包裝等。

　　四、對(duì)垃圾進(jìn)行分類管理，具體如下:

　　1、垃圾房及車間、物流倉庫使用的可回收垃圾箱采用綠色“可回收垃圾”來標(biāo)識(shí)，使用的環(huán)衛(wèi)垃圾箱采用紅色“環(huán)衛(wèi)垃圾”來標(biāo)識(shí)。

　　每天生產(chǎn)人員及物流科人員將垃圾按分類投放到相應(yīng)的垃圾箱中， 由綜合安?？魄鍧嵢藛T匯集至各對(duì)應(yīng)垃圾房處理。

　　2、廢產(chǎn)品、零件、舊電極桿、電極頭不得丟入紅、綠垃圾箱內(nèi)，車間換電纜不得用紅、綠兩種垃圾箱盛水。

　　五、垃圾收集處理辦法:

　　1、可回收垃圾由綜合安?？坡?lián)絡(luò)廢品收購商回收利用。

　　2、環(huán)衛(wèi)垃圾存放垃圾房，由環(huán)衛(wèi)所進(jìn)行處理。

【篇四】學(xué)校生活垃圾分類投放收運(yùn)制度

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十九大精神和***總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)國家、省、市關(guān)于實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類工作部署，堅(jiān)持依法治理、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)踐創(chuàng)新、科學(xué)實(shí)施完善，推進(jìn)我校生活垃圾分類高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、實(shí)施范圍

　　我校西門校區(qū)、象園校區(qū)按此方案實(shí)施。

　　三、主要目標(biāo)

　　規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作，20**年底，全校生活垃圾分類普遍實(shí)行，學(xué)校生活垃圾分類覆蓋率達(dá)到100%，形成可借鑒、可推廣的生活垃圾分類典型經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。將垃圾分類知識(shí)納入教育體系，開展垃圾分類宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高師生的資源環(huán)境和垃圾分類意識(shí)，營造從學(xué)校到家庭到社會(huì)生活垃圾分類人人參與的良好氛圍。

　　四、生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)《福州市教育局關(guān)于印發(fā)福州市教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作實(shí)施方案的通知》(榕教綜〔20**〕70號(hào)),我校按照“2+3”方式開展生活垃圾分類工作，“2”是指將生活垃圾主要分為濕垃圾(易腐垃圾)和干垃圾;“3”是指將干垃圾根據(jù)成分不同分為可回收物、特殊垃圾和其它垃圾三類。

　　(一)濕垃圾(又稱“易腐垃圾”)

　　主要是學(xué)校食堂產(chǎn)生的廚余垃圾，如米飯、面食、過期食品、魚肉蝦(含殼)類、蔬菜、瓜果、皮核等，使用綠色垃圾桶進(jìn)行收集。

　　(二)干垃圾

　　1、可回收物。主要指生活垃圾中具有資源回收利用價(jià)值的，如紙、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等，使用藍(lán)色垃圾桶進(jìn)行收集。

　　2、特殊垃圾

　　(1)有害垃圾。主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢溫度計(jì)、廢血壓計(jì)、廢藥品及其包裝物、廢油漆、溶劑及其包裝物、廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物、廢膠片及廢相紙等，使用紅色垃圾桶進(jìn)行收集。

　　(2)大件垃圾(含綠化垃圾)。主要包括居民日常生活中產(chǎn)生的體積較大、整體性強(qiáng)，需要拆分后再處理或利用的家居廢棄物(如沙發(fā)、櫥柜、床鋪)及各種廢家用電器、電子產(chǎn)品等;居民小區(qū)、城市綠化養(yǎng)護(hù)作業(yè)等產(chǎn)生的樹枝枝干等園林綠化垃圾。

　　(3)建筑(裝修)垃圾。指居民日常裝修產(chǎn)生的建筑(裝修)垃圾，一種是混凝土、磚塊、粉刷層、渣土、鋼筋等，另一種是各類木制品及邊角料、廢塑料、廢金屬料等，分類后堆放在小區(qū)專門設(shè)置的收集區(qū)域或投放在分類收集設(shè)施內(nèi)。

　　3、其它垃圾。指除可回收物、廚余垃圾和特殊垃圾之外的生活垃圾。包括一次性紙尿布、煙頭、無汞電池、陶瓷制品、一次性不可降解用品、渣土、衛(wèi)生間廢紙等廢棄物，通常采取衛(wèi)生填埋方式處理。

　　五、工作措施

　　(一)加快設(shè)施設(shè)置

　　1、設(shè)置分類指導(dǎo)牌

　　生活垃圾分類投放指導(dǎo)牌原則上設(shè)置在校園內(nèi)分類垃圾桶設(shè)置點(diǎn)醒目位置;指導(dǎo)牌內(nèi)容包括生活垃圾分類指南、垃圾桶布局、管理責(zé)任人姓名和電話等。總務(wù)處可根據(jù)實(shí)際情況增加指導(dǎo)牌的設(shè)置數(shù)量。

　　2、配置分類垃圾桶

　　(1)每棟樓一層設(shè)置一個(gè)垃圾分類宣傳欄和“可回收物”“廚余垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”四類垃圾分類桶;每層應(yīng)設(shè)“可回收物”和“其它垃圾”二類垃圾桶;每間教室、辦公室等房間應(yīng)設(shè)置連體“可回收物”和“其它垃圾”桶一個(gè);特殊場(chǎng)所如理化生實(shí)驗(yàn)室等可視情增設(shè)“有害垃圾”垃圾桶。

　　(2)設(shè)有食堂的學(xué)校應(yīng)在食堂公共區(qū)域設(shè)置“廚余垃圾”和“其它垃圾”兩類垃圾桶，其中“廚余垃圾”桶數(shù)量按需增加。

　　(3)校園露天場(chǎng)所按需設(shè)置若干“可回收物”“其他垃圾”兩類垃圾桶。

　　3、垃圾桶設(shè)置要求

　　分類垃圾桶的設(shè)置數(shù)量根據(jù)實(shí)際需求配備，學(xué)校設(shè)置的垃圾分類收集桶應(yīng)分布合理、標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、數(shù)量足夠、方便投放與收集，并做好垃圾分類收集桶的日常養(yǎng)護(hù)和清洗工作，確保分類垃圾桶擺放整齊，位置固定，外觀整潔干凈。分類垃圾桶樣式可參照《福建省(市)直機(jī)關(guān)單位垃圾分類宣傳冊(cè)》的要求，由總務(wù)處負(fù)責(zé)采購實(shí)施，采購經(jīng)費(fèi)從學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)中列支。

　　4、垃圾的收集轉(zhuǎn)運(yùn)

　　廚余垃圾和其他垃圾要做到日產(chǎn)日清，有害垃圾和可回收垃圾清運(yùn)時(shí)間根據(jù)實(shí)際需要確定。各教室、辦公室的垃圾要及時(shí)投放到分類桶中，并由專門人員將分布在各區(qū)域的分類垃圾桶采用推桶形式匯集至垃圾收集屋/暫存點(diǎn)內(nèi),定時(shí)由各垃圾分類收運(yùn)車輛進(jìn)行收集轉(zhuǎn)運(yùn)。兩校區(qū)總務(wù)處負(fù)責(zé)做好分類收集轉(zhuǎn)運(yùn)工作?！坝泻卑础陡＝ㄊ?shí)驗(yàn)室環(huán)境污染防治管理辦法(暫行)》妥善處理?！敖ㄖ?裝修)垃圾”由施工單位負(fù)責(zé)，按照建筑垃圾相關(guān)法律規(guī)定收運(yùn)處置。

　　(二)抓好學(xué)生垃圾分類知識(shí)普及

　　充分運(yùn)用《福州市垃圾分類知識(shí)讀本》，將生活垃圾分類教育納入環(huán)境教育課程，根據(jù)有關(guān)要求和不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)推進(jìn)生活垃圾分類教育進(jìn)課堂;利用主題班、隊(duì)、團(tuán)會(huì)課、國旗下演講、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)站等陣地進(jìn)行專題宣傳教育工作，教育引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)生活中踐行垃圾分類、綠色低碳生活方式。同時(shí)，積極發(fā)揮家委會(huì)、家長會(huì)功能，讓家長們積極行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，開展親子進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村等志愿服務(wù)活動(dòng)，形成教師、學(xué)生、家長齊抓共管，家庭、學(xué)校、社區(qū)有效互動(dòng)的良好氛圍。各處室要將垃圾分類進(jìn)課堂、教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況定期報(bào)送教育行政主管部門。

　　(三)抓好教職工生活垃圾分類宣傳培訓(xùn)

　　校黨委牽頭，辦公室、總務(wù)處與工會(huì)配合，面向教職工開展生活垃圾分類和減量工作重要意義宣傳培訓(xùn)，普及和推廣垃圾分類和減量工作知識(shí)，及時(shí)分發(fā)《福建省(市)直機(jī)關(guān)單位垃圾分類宣傳冊(cè)》，制作專題宣傳欄，利用LED屏、網(wǎng)站、微信群等開展宣傳教育，提高干部職工對(duì)生活垃圾分類工作知曉率。校黨委編發(fā)生活垃圾分類和減量工作倡議書，號(hào)召黨員干部帶頭作表率，在日常生活和工作中，帶頭減少生活垃圾，帶頭實(shí)施垃圾分類處理。

　　六、工作保障

　　(加強(qiáng)組織保障。成立由校長任組長的福州第十八中學(xué)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)處室為小組成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)全校生活垃圾分類工作。學(xué)校明確1名聯(lián)絡(luò)員和若干名志愿者。聯(lián)絡(luò)員主要負(fù)責(zé)本校垃圾分類的宣導(dǎo)、督查和聯(lián)絡(luò)工作。

　　聯(lián)絡(luò)員和志愿者名單報(bào)備市教育局。

　　(我校要確定一名聯(lián)絡(luò)員，市教育局聯(lián)系處室：規(guī)劃建設(shè)處，聯(lián)系人：蔡芳芳，聯(lián)系電話：**x)

　　(加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校制定《福州第十八中學(xué)生活垃圾分類工作考評(píng)辦法》，從工作機(jī)制、設(shè)施配置、分類投放、宣傳教育、工作成效等方面進(jìn)行定期和不定期考評(píng)，形成校內(nèi)“比學(xué)趕超”的良好工作氛圍。學(xué)校要建立垃圾分類工作監(jiān)督激勵(lì)制度，確保全校師生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【篇五】學(xué)校生活垃圾分類投放收運(yùn)制度

　　垃圾并不是一無是處的廢物,“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”,它應(yīng)該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理,這樣垃圾分類和回收利用才能見到實(shí)效,才能持之以恒。為此,我校根據(jù)實(shí)際情況,制定了垃圾分類制度,加強(qiáng)管理,把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細(xì)做好。

　　一、目標(biāo):

　　(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

　　(二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

　　(三)使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

　　(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境,讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

　　(五)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

　　(六)結(jié)合創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?！惫ぷ?綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

　　二、校園垃圾的分類:

　　(一)垃圾分類和管理的原則:

　　人人有責(zé),加強(qiáng)管理,重在實(shí)效,持之以恒

　　(二)垃圾分類的具體做法:

　　(三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。

　　(四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。

　　(五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實(shí)驗(yàn)室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。

　　(六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)。

　　(七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

　　三、垃圾分類處理的辦法:

　　(一)學(xué)校在公共場(chǎng)所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi),各班各室設(shè)置不同種類的垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。

　　(二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

　　(三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾箱內(nèi)。

　　(四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關(guān)證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。

　　(五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統(tǒng)一處理,并做好相關(guān)記錄。

　　(六)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。

　　四、垃圾分類處理措施:

　　(一)政教處、團(tuán)委要充分利用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認(rèn)識(shí)垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與,人人有責(zé)。

　　(二)加強(qiáng)對(duì)分類垃圾的及時(shí)處理,后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映,并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。

　　(三)任何人未經(jīng)許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評(píng)教育,重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理,并追求有關(guān)責(zé)任。

　　(四)對(duì)本制度執(zhí)行良好的集體或個(gè)人,學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

【篇六】學(xué)校生活垃圾分類投放收運(yùn)制度

　　我校落實(shí)生活垃圾分類“一嚴(yán)禁、兩分類、一鼓勵(lì)”（嚴(yán)禁將有害垃圾混入其他各類生活垃圾，做好日常干、濕垃圾兩分類，鼓勵(lì)將可回收物通過售賣方式納入再生資源回收利用體系，或投至可回收物收集容器）。校內(nèi)教職工、學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，用符合要求的垃圾袋或者容器分類投放生活垃圾，不得隨意傾倒、堆放生活垃圾。

　　一、分類投放標(biāo)準(zhǔn)

　　校園生活內(nèi)垃圾按照規(guī)定的四種類別進(jìn)行分類。校園內(nèi)施工產(chǎn)生的建筑垃圾、綠化垃圾及實(shí)驗(yàn)室廢棄物等按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置，嚴(yán)禁混入生活垃圾投放。

　?。ㄒ唬┛苫厥瘴?，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物;

　　（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物;

　?。ㄈ窭匆赘?是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物;

　?。ㄋ模└衫雌渌?是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。

　　二、投放、收運(yùn)工作

　　（一）學(xué)生和教職工宿舍區(qū)

　　宿舍內(nèi)干濕分離，可回收物和有害垃圾單獨(dú)放置。師生定時(shí)帶到集中垃圾箱房分類投放。房間內(nèi)產(chǎn)生的生活垃圾，不得隨意丟棄到操場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域。

　?。ǘ┙虒W(xué)、實(shí)驗(yàn)及辦公樓宇

　　生活垃圾分類小組指導(dǎo)師生分類投放，各室垃圾桶由各負(fù)責(zé)人及時(shí)收集，并定時(shí)放置到戶外指定位置，干濕垃圾日產(chǎn)日清。

　?。ㄈ┦程?/p>

　　師生用餐完畢后，應(yīng)將餐具和垃圾統(tǒng)一帶至餐具回收處分類投放。外帶食物殘余等濕垃圾也投至食堂廚余垃圾桶統(tǒng)一處理。食堂廚余垃圾對(duì)接負(fù)責(zé)人日產(chǎn)日清，其余垃圾按規(guī)定投放。

　?。ㄋ模?shí)驗(yàn)室

　　實(shí)驗(yàn)室的垃圾自產(chǎn)自清，實(shí)驗(yàn)廢物分類收集后單獨(dú)妥善處理，無危險(xiǎn)性垃圾放至垃圾站，不得將垃圾隨意傾倒、堆放。

　?。ㄎ澹┬@道路和室外公共區(qū)域

　　校園道路垃圾桶由負(fù)責(zé)人清運(yùn)，并進(jìn)行必要的二次分揀，對(duì)于垃圾易滿溢時(shí)間及區(qū)域，增加清運(yùn)頻次。

　　第十條收集、運(yùn)輸單位應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定,對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類收集、運(yùn)輸:

　　(一)對(duì)可回收物、有害垃圾實(shí)行定期或者預(yù)約收集、運(yùn)輸;

　　(二)對(duì)濕垃圾實(shí)行每日定時(shí)收集、運(yùn)輸;

　　(三)對(duì)干垃圾實(shí)行定期收集、運(yùn)輸；

　　（四）清理作業(yè)場(chǎng)地，保持生活垃圾收集設(shè)施和周邊環(huán)境干凈整潔。

　　具體清運(yùn)地點(diǎn)和時(shí)間由主管部門確定并公布。

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