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寫(xiě)一處自然景觀作文350字【一】：寫(xiě)自然景觀的作文

寫(xiě)一處自然景觀或一件暑期趣事

①美麗的花園

我家有個(gè)美麗的花園，那里種滿了花草樹(shù)木，

而且充滿了生機(jī)。

一進(jìn)園門(mén)，映入你眼簾的是那一墻綠綠的爬山虎，它剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋。

在旁邊，有一條小徑直通廚房，小徑的另一側(cè)有一塊空地，媽媽選擇在這里種了一棵金橘樹(shù)。每到秋天，樹(shù)上掛著一串串小果實(shí)，成熟時(shí)，外表是黃澄澄的，摘一個(gè)，咬一口，酸里帶甜，真好吃。媽媽利用樹(shù)下的土地，也種上了落花生。

在花園另一邊，有一個(gè)砌高了的花槽，在花槽上種了一排山賴草，是燉狗肉的好香料。這種植物一年四季綠油油，長(zhǎng)勢(shì)密密麻麻，那些條條葉葉都垂下于地面，風(fēng)吹過(guò)，枝條就會(huì)飄蕩起來(lái)，好像一位婷婷玉立的少女的頭發(fā)在飄蕩，并散發(fā)出撲鼻的清香。

花園里不但空氣新鮮，而且生機(jī)勃勃，所以我非

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寫(xiě)一處自然景觀作文350字【二】：寫(xiě)一處自然景觀

寫(xiě)一處自然景觀

? 審題 選材 寫(xiě)作 ——寫(xiě)作文的三步驟 審題,就是看題目的要求，想題目的要求， 選材,就是想自己該寫(xiě)什么，選擇自己想寫(xiě)的 內(nèi)容。

? 看18頁(yè)口語(yǔ)交際與習(xí)作第二自然段，讀習(xí) 作要求。 ? 這個(gè)作文主題要求我們寫(xiě)什么，把它要求 我們寫(xiě)什么的詞語(yǔ)用波浪線勾出來(lái)

? 通過(guò)讀書(shū)我們知道了，此次作文要寫(xiě)的是 自然景觀。什么叫自然景觀。 ? （自然形成的，也可以包含人們后天加工 過(guò)的元素）

? 1、著名的景觀 ? 哪些是著名的景觀呢？我們本組課文中有 著名的景觀：錢(qián)塘江大潮、雅魯藏布大峽 谷等等 ? 我們國(guó)家的著名景觀還有好多好多，比如 （……）

? 2、身邊的 ? 身邊的景物不一定人人都了解，比如你家的小區(qū)， 某個(gè)公園，那些景觀不是純自然的，是人造的， 但是沒(méi)關(guān)系，我們把他們統(tǒng)稱為景觀或者景色。 他的風(fēng)景只有小區(qū)，公園的人或者常去小區(qū)公園 的人才知道，你想介紹給我們大家，完全可以。 這個(gè)提示寫(xiě)什么的問(wèn)題就拓展了我們的寫(xiě)作面。 當(dāng)我們讀到要寫(xiě)自然景觀，寫(xiě)著名景點(diǎn)可以寫(xiě)身 邊的也可以，腦袋里面就會(huì)產(chǎn)生一些——畫(huà)面。 ? 這個(gè)過(guò)程你就是在選材

? 我們?nèi)ミ^(guò)的地方太多了，好多同學(xué)都是這 也去過(guò)那也去過(guò)，只是當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有教觀 察的方法或者太久了，現(xiàn)在印象不深，這 樣的景點(diǎn)我們不能選擇。雖然我們?nèi)ミ^(guò)很 多地方但是有的地方不喜歡，有的地方已 經(jīng)忘記了，你要寫(xiě)的是你去過(guò)的，你喜歡 的但是你又記得住的那些景觀，這時(shí)，你 的腦子里又出現(xiàn)了什么？請(qǐng)學(xué)生交流。

? 我們進(jìn)行了選材，還有具體的要求沒(méi)有呢？ 在書(shū)上把具體的要求用直線劃出來(lái)，

? 要求一：寫(xiě)之前要突出他的奇特之處，什 么叫奇特之處？ ? 最具特色的地方，就是要突出他的特點(diǎn) ? 那什么叫特點(diǎn)呢？

? 舉例： ? 第一課《觀潮》，錢(qián)塘江大潮的特點(diǎn)是— —壯觀 ? 雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)呢？——特點(diǎn)。 ? 特點(diǎn)就是他最具特色的地方，可能是美麗 的也可能是奇異的。

? ? ? ? ?

要求二 要按順序，要有順序。 要求三 寫(xiě)出來(lái)能讓讀者頭腦中產(chǎn)生畫(huà)面。 把這些要求寫(xiě)出來(lái)了才叫一篇好作文。

? 接下來(lái)，具體講如何做到有特點(diǎn)，有順序， 有畫(huà)面 ? 從有特點(diǎn)開(kāi)始 ? 現(xiàn)在想想，你想寫(xiě)的那個(gè)景觀，特別想突 出他的什么特點(diǎn)？ ? 但是知道了他們的特點(diǎn)，怎么表達(dá)呢？

? ? ? ? ? ? ?

舉例，《鳥(niǎo)的天堂》 這一課前面部分其實(shí)主要就是寫(xiě)的榕樹(shù) 他抓住的榕樹(shù)大、美的特點(diǎn) 文中分了 桿 枝 根 葉這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě) 這樣，榕樹(shù)的大和美這兩個(gè)特點(diǎn)就非常突出了。 要想突出特點(diǎn)，可

寫(xiě)一處自然景觀作文350字【三】：四年級(jí)第一單元寫(xiě)一處自然景觀

第一單元寫(xiě)一處自然景觀

鼎湖山游記

鼎湖山是嶺南四大名山之首，位于肇慶市的郊區(qū)，山清水秀，空氣清新。這個(gè)暑假，我與家人也慕名前往鼎湖山游玩。 經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)門(mén)，久違的清新空氣撲面而來(lái)，令人心曠神怡。接下來(lái)，我們乘搭環(huán)保的電瓶車前往恍如仙境的蝴蝶谷。 伴隨著林中鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我們步入蝴蝶谷。谷外是深不見(jiàn)底的水潭，水猶如碧玉般翠綠，陽(yáng)光時(shí)不時(shí)照射在平靜的水面上顯得波光粼粼。魚(yú)兒在水潭里游玩，微微蹦上水面，再輕盈地落下，優(yōu)美的姿勢(shì)激起陣陣漣漪。谷內(nèi)的蝴蝶在一個(gè)棚子里，自由自在地翩翩飛舞。一個(gè)巨大的黑底黃條的蝴蝶就像這里的領(lǐng)導(dǎo)者，在最頂處高高在上地俯視他的子民；兩只相似的蝴蝶相互追逐，又停在一起，雙宿雙棲；還有一群極小的蝴蝶，它們像一群孩子，討論著哪里才是最好玩的地方。我置身于蝴蝶的國(guó)度，仿佛自已也化身為一只蝴蝶，懂得了他們的語(yǔ)言，與他們一起嬉戲。 從蝴蝶的世界抽身，我們又來(lái)到了深處的原始森林，探險(xiǎn)的旅程從這里開(kāi)始。我們踏在高低不平的石階上，走在崎嶇的山路中，緩緩，緩緩地前進(jìn)。忽然有一條橫枝擋在眼前、山溪擋住我們的去路......我們都一一克服，最終到達(dá)山頂。這是最后一個(gè)瀑布，瀑布從兩山的蒼松間飛瀉而下，水珠沖擊在巖石上，發(fā)出猶如音律的打擊聲，冰涼的水珠濺在我的臉上。瀑布背后是直插藍(lán)天的高峰，把瀑布襯托的更為壯觀。站在山的頂處，一覽山下的風(fēng)景，飛瀉的瀑布，拔地而起的懸崖，清涼的山溪......一切都給我留下了美好的回憶。

鼎湖游結(jié)束了，可那鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，溪流飛瀑的聲音，卻不絕于耳。

東湖美

東湖是著名的風(fēng)景區(qū)，那里可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門(mén)，就看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見(jiàn)湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴(kuò)散出一道道美麗的水紋。

我們坐著游艇，穿過(guò)湖心來(lái)到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的 1

寫(xiě)一處自然景觀作文350字【四】：寫(xiě)一處自然景觀

圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自 然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)著名的旅 游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前 要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體 按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^(guò)你的習(xí)作， 讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的 奇妙。

1、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？ a、著名的風(fēng)景區(qū)，如白水洋、南靖土樓等。 b、身邊的微型景觀，如迷人的秋天、校園一角、 小河、田野。 c、一次偶遇，如海邊日出、都市夜景。

2、交流 說(shuō)說(shuō)自已所見(jiàn)自然景觀的優(yōu)美之處

迷人的秋天

迷人的秋天

我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，綠樹(shù)成陰的夏天，粉裝玉砌的冬天，但我最喜歡 的還是那迷人的秋天。 秋天，樹(shù)葉枯黃了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，似一只只黃色的蝴蝶，在空 中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；秋天，蘋(píng)果熟了， 一個(gè)個(gè)蘋(píng)果掛在枝頭，一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的蘋(píng)果輕輕地?fù)u動(dòng)著，好像在說(shuō)，你看 我多漂亮，粉都粉都的，白里透紅，像剛出生的嬰兒的臉蛋，好多人忍不住都想 親我一下；秋天，菊花開(kāi)了，一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的似雪，黃的 似金，大家你追我趕，競(jìng)相開(kāi)放，把整個(gè)秋天裝點(diǎn)得異常美麗；秋天到了，小動(dòng) 物們也開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，瞧，小螞蟻正三個(gè)一群、五個(gè)一伙地到處尋找食物， 一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就趕緊通知同伴來(lái)幫忙，大家拖的拖，抬的抬，齊心協(xié)力，不一 會(huì)兒就將食物搬回了家里。 秋天同時(shí)還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅，他們頂著暖和的太陽(yáng)，哼著動(dòng)聽(tīng) 的小調(diào)，不知疲倦地收割著麥子，臉上堆滿了幸福的笑容。 我喜歡秋天，喜歡你那優(yōu)美的舞姿，好看的臉蛋，迷人的景色，喜歡你給辛 勤勞作的人們帶來(lái)豐收的喜悅。

秋雨綿綿 風(fēng)和日麗

陽(yáng)光燦爛 一聲春雷

碧空如洗 彩霞滿天

清貧大雨 雷電交加

星羅棋布 秋高氣爽

晴空萬(wàn)里
山清水秀

夏日炎炎
金碧輝煌

湖光山色
風(fēng)平浪靜

風(fēng)景如畫(huà)
春回大地

霜葉知秋
萬(wàn)物復(fù)蘇

déng

fān

suì

葡萄茂密的枝 葉向四周展開(kāi)，就 像搭起了一個(gè)綠色 的涼棚。葡萄架上 掛滿了一大串一大 串的葡萄，青的， 紫的，像珍珠，像 水晶，亮晶晶的， 真美?。?br />
梨樹(shù)上掛滿了鴨梨，遠(yuǎn)看就像掛 著一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺。風(fēng)一吹，“鈴 鐺”擺動(dòng)，似乎都能聽(tīng)到“丁零零” 的鈴聲呢。



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