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朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力;誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 朗誦是口語交際的一種重要形式。以下是小編收集整理的小學(xué)生散文朗誦3分鐘五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 小學(xué)生散文朗誦3分鐘
明月幾時(shí)有把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
(串詞)伴奏音樂《月光小夜曲》
"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"，淡淡的鄉(xiāng)愁釀成一杯酒，濃濃的鄉(xiāng)愁化作兩行淚，濃濃淡淡的鄉(xiāng)愁凝成了一首詩……
第2篇: 小學(xué)生散文朗誦3分鐘
中秋的夜晚
月亮靜悄悄地從東方升起
風(fēng)吹過山崗
吹散了路上晚歸的行人
沐浴著月輝
我徘徊在九月的池塘邊
秋蟲唱著歌兒
為中秋獻(xiàn)上唐朝的舞蹈
一對(duì)一對(duì)的戀人坐在草坪上
呢喃小語
在這個(gè)多情的季節(jié)里
他們小心翼翼地傳遞著自己的愛意
風(fēng)輕輕地吹過耳畔
我聽到了這座城市在對(duì)我訴說
汗水與輝煌
在路燈照亮的大道
正流動(dòng)著城市的血
我愛她
就如同我躲避不了她投的
那熾熱的目光
在這個(gè)季節(jié)
好多繁華都將沉睡
包括守望季節(jié)成熟的玉米地
星星站在高處
我雙手緊握著秋涼
站在桂花樹下
金色的桂花香遍了我的全身
秋天已經(jīng)走得很遠(yuǎn)
她將會(huì)走得更遠(yuǎn)
第3篇: 小學(xué)生散文朗誦3分鐘
殘風(fēng)，
弄影，
滴滴水令人寒心。
天涯，
海角，
我該何去何從！
往事香樟，
多年以后，
葉落隨塵埃。
愛也罷，
恨也罷，
皆因情而生。
多年以后，
誰還記得誰。
香樟樹下，
有你痕跡。
古老城墻，
早已風(fēng)殘?jiān)莆g。
次時(shí)有萬馬千軍，
城下兵臨。
多年以后，
僅剩歷史悲哀。
留下萬卷史書，
誰曾知卻。
多年以后，
為何執(zhí)著，
還這樣一個(gè)人在城墻孤獨(dú)守候。
城門外，
那棵老樹，
歷盡萬載滄桑，
始終如一，
只是漸漸老卻。
多年以后，
當(dāng)水把城墻滴穿，
多年以后，
當(dāng)你我各奔天涯，
古老的城墻，
孤獨(dú)的老樹，
是已隨時(shí)間解脫。
天堂，地獄，
不知它們根歸何方。
多年以后，
誰還曾談起，
誰還曾記得，
歷史再次將它掩埋——
廢墟下，
我們誰都不記得誰！
（一歲春回凋零，又一個(gè)新春將要到來，人生的幾個(gè)青春年華，又逝去了一點(diǎn)。希望多年以后每個(gè)朋友，每個(gè)兄弟，每個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，都能找到屬于自己的一片天空。）
每個(gè)人心里都藏有一片落葉
每個(gè)人心里都藏有一片落葉，一片曾被夕陽染透笑顏的落葉，一片曾似春草一樣綠的落葉，一片曾如鮮花一樣盛放的落葉，一片曾像飛雪一樣歡舞的落葉，一片曾和春天一起臥藏的`落葉。
情感日志寫給多年以后的自己
多年以后
我回到校園
教學(xué)樓還是優(yōu)雅地
屹立在那里
偶爾傳來瑯瑯的讀書聲
操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了新綠
四月的槐花點(diǎn)綴了這美妙的笑園
閉上眼仿佛回到了
多年以前
那時(shí)的人兒啊
那淺淺的笑意彌漫了這恬靜的笑園
包括她那天真的笑顏
曾經(jīng)揮灑激情藍(lán)球場(chǎng)
四周孤零零的開著幾朵槐花
藍(lán)球場(chǎng)上
幾個(gè)人正安逸地拍打著藍(lán)球
一切都是那么的愜意
或許青春就是這樣吧！
擁有的過去注定要盈滿嘆息
光之殤
每個(gè)人的心中都存在著一片輝光
它照耀著各自所在乎的所守護(hù)的
而有光就有暗
不知是因光生的暗
還是由暗生的光
只知
在照亮每個(gè)人的時(shí)候
也顯現(xiàn)出了他們背后的陰影
……
當(dāng)我們將光灑向別人時(shí)
不知是否顧及了他們的感受
或是因光太過炙熱
炙熱到足以灼傷他們
或是因光太過耀眼
耀眼到足以彌蓋他們
第4篇: 小學(xué)生散文朗誦3分鐘
當(dāng)時(shí)間的卷軸慢慢被打開，歷經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前，襲來陣陣溫暖。你和我在最美的年紀(jì)里相遇，豆蔻年華，馨香芳菲。在情竇初開的少年時(shí)間里遇上，是我們一生的緣分。
一張張信箋開始了千里的交往，你在東，我在西。隔山望水，卻阻擋不住我們情誼的生長(zhǎng)，猶如那樹葉吮吸了清新的雨水，瘋狂地生長(zhǎng)。枝葉繁茂，情誼深深，在陽光下透過樹葉斑駁琉璃。你把我當(dāng)作手心里的寶，我把你看作我的全部。那是最幸福地時(shí)光是在在村頭等著郵差的鈴聲，因?yàn)橛心憬o我的信件。行云流水的文字，愛在筆尖下劃過，在紙上記下深深淺淺的痕跡。你寫我回，寒來暑往，三年的時(shí)光，多少個(gè)日夜，愛戀的時(shí)光氤氳成一片文字，隨指尖流去。
依然記得你給我的第一張照片，那是你在杭州拍的，背后寫到，“兩情若為久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！鼻Ю锵喔簦灰蛴辛藧?，遙遠(yuǎn)的距離也成了心有靈犀一點(diǎn)通。為你笑，為你哭，為你癡，只是少年不識(shí)愁滋味。以為去了還會(huì)再回來。我們?cè)谝粋€(gè)雨天的.爭(zhēng)吵后，濕了心情，轉(zhuǎn)身去，從此將記憶封存，成為生命中的過客。誰將煙焚散，散了誰的牽絆？就此假裝從沒有來過對(duì)方的世界，漸行漸遠(yuǎn)?；ㄖx花會(huì)開，愛去了還會(huì)回來嗎？
直到多年以后，在生命中的下一個(gè)轉(zhuǎn)角再次遇上，驚訝！還是驚嘆？愛的神奇。千里之遙，蕓蕓眾生，又遇見了。此時(shí)，記憶解開了心結(jié)，蕩漾出層層漣漪。兩個(gè)人終于不再錯(cuò)過，攜手問年華，看歲月流逝。我愿化作陌上花，在你的路口搖曳；我愿是一棵大樹，在你經(jīng)過的地方停留，我愿是一只青鳥，在你寂寞時(shí)銜來一枚愛的種子。時(shí)光流連，在指尖溜走。今生再遇上，是我們的愛在歲月里蘇醒。我要在斜風(fēng)細(xì)雨中和你一起漫步；在雪花漫天的日子里與你相依；在所有的時(shí)光里和你在一起。流年似水，前半生已經(jīng)錯(cuò)過了，后半生要和你相偎在一起，慢慢一起往下走。天涯咫尺，山水迢迢不再是距離，千里之遠(yuǎn)不再是遙遠(yuǎn)，能觸摸到彼此的溫度，感受到彼此的思念。
不戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾。天為老，情難絕。在時(shí)光里感受愛戀在生命中綻放，馨香久遠(yuǎn)，彌漫在心間。
第5篇: 小學(xué)生散文朗誦3分鐘
多年以后，
我們都老了。
如果那時(shí)心還在跳動(dòng)，
我會(huì)做一個(gè)夢(mèng)，
一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)：
一個(gè)余暉脈脈的黃昏，
云霞把天空渲染得五彩斑斕。
當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)地方不期而遇，
彼此認(rèn)出對(duì)方的那一刻，
平靜的心海瞬間波濤洶涌，
恰如我們第一次相遇。
我看著你被時(shí)光漂白了的一縷縷鬢發(fā)，
你看著我被歲月雕刻成的一道道皺紋。
眼里泛著渾濁的淚花兒，
卻又相顧無言。
我們默默地走著，
我扶著你，你牽著我，
輕輕地走著。
蜿蜒的小路邊，
金黃的菊花散發(fā)著淡雅的清香。
我想親手為你摘一朵，
卻發(fā)現(xiàn)你的發(fā)絲是那樣稀疏。
我們蹣跚地走著。
你牽著我，我扶著你。
緩緩地走著。
廣袤的蒼穹上，
南飛的大雁鳴唱著清脆的歡歌。
我想大聲為你唱一曲，
只可惜，只可惜我的歌喉已變得嘶啞。
你可記得那些溢滿幸福的往事?
你可記得那些相互驅(qū)逐寂寞的日子?
你可記得那些時(shí)?；仨懺诙叺臍g聲笑語，
和那些被我們肆意揮灑的美好青春?
你突然會(huì)心地笑了，
那笑容讓我想起了你年輕時(shí)的倩影。
我也笑了，
流年似水，
愛的光芒卻依然在我們內(nèi)心閃爍。
好想在每個(gè)旭日東升的時(shí)候，
和你一起品讀鳥語花香的世界，
一起欣賞天高云淡的風(fēng)景。
好想在每個(gè)夕陽西下的時(shí)候，
和你一起體驗(yàn)山高水長(zhǎng)的浪漫，
一起回味難以忘懷的記憶。
哦，還是回去吧!
霧靄沉沉，
小心迷失了方向而找不到來時(shí)的路。
好好珍惜吧!
韶光易逝，
不要枕著孤獨(dú)而忽略了眼前的幸福。
多年以后，
我們都老了。
如果那時(shí)心還在跳動(dòng)，
我會(huì)做一個(gè)夢(mèng)，
一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)……
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2024-10-01 
