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《copy走樣史》

五年級 馮燁
“哈哈哈——”
大家的笑聲貫穿了整個教室,你猜怎么回事?告訴你吧,我們在玩做動作,猜成語的游戲,15個人分成3組,由第一個抽成語,表演給第二個人看,再依次表演下去,到最后一個人猜出成語。
我是第一組的,輪到我們上場,我十分緊張,我并沒有想當?shù)谝粋€人,因為第一個人沒有表演好,后面就什么也別說了。我便選擇第二個。當前面一個人拍拍我的肩,我轉(zhuǎn)過身去,只見她兩手放在臂前,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)前,把手放在眼旁,似乎是想表達些什么。然后,躡手躡腳來到一張桌子前,把頭探了進去,左翻翻,右翻翻,好像是一位小偷在那兒按而翻箱倒柜。等她表演完了,我還是一臉呆,這不是一只雞嗎?一只雞在找東西?這是個什么東西!我只好轉(zhuǎn)過身去表演,我重復(fù)了她的動作,但完全做成了一只雞在找食,導(dǎo)致后面的人完全被我?guī)狭伺芷罚詾槭请u,最終沒有猜出來。大家笑得前仰后翻。
第二組同學抽取成語,只見他先比了一個“九”,雙手呈“六”型放在了太陽穴那兒,眉頭緊鎖,又比了一個“二”,再把手彎曲,話像一只老虎,最后再用力推了一把桌子,我們一下就猜出是“九牛二虎之力”,可他們傳到后來,“二”變成了“一”,最后一個同學便說是九牛一毛。我們不經(jīng)笑起來。
第三組同學的那可就更加簡單了,一看就是雞飛狗跳,可他們演著演著雞不飛了,狗不跳了,只有小蜜蜂在飛了,我們笑得更加猛烈了。
雖然最后哪組都沒猜出來,但我們還是很開心,一起見證了copy走樣史!
教師評語:以“笑”貫穿全文,且文中的動作描寫很到位,如果在表達上再老練些就更棒了。
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