【63xf.com--朗誦稿】
朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力;誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。 朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。下面是小編為大家整理的二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘范文(通用7篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【篇1】二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘
? ? 我向你致敬，身體靈魂的安放之地。
在這兒，
有我的昔日歡樂(lè)與美好記憶。
在這兒，
有我的逝水年華與朦膿詩(shī)意。
冷風(fēng)呀，
請(qǐng)?zhí)嫖因?qū)逐滿(mǎn)心的疲憊，皈依真實(shí)的自己。
晨露呀，
請(qǐng)引我撥散眼前的迷霧，重尋神圣的光明。
蔚藍(lán)的天空下一片熟稔的景色，
一群群龍的驕子伴著朗朗書(shū)聲。
那蒼勁的桂花枝干，那斑駁的教室壁墻
承載了多少人的逐夢(mèng)征程！
在這五彩繽紛的喧囂世界，
可親的幽園
我只屬于你，只屬于你！
是你驅(qū)散我慵懶中陰郁的幻夢(mèng)，
是你燃起我內(nèi)心里創(chuàng)作的激情！
【篇2】二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘
我們上路了
剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，
剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t，
剛剛才撿到一張很小的郵票，
貼上那只很大很大的信封。
剛剛從那林子里走出來(lái)，
扛一面很艷的旗子抖著威風(fēng)。
哦，不管大人們?cè)趺凑f(shuō)，
反正我們是上路了，一步一步地上路了。
我們的腳印也許歪歪扭扭，
我們的膝蓋也許被石塊磕腫。
也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，
也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。
所有美麗和殘酷的故事
都可能上演，都可能發(fā)生，
也許就在今天夜里，
也許就在明天早晨。
假如因?yàn)檫@些我們就退回去，
退到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎校?/p>
那我們還能算什么呢?
還不如趴下來(lái)做一只狗熊，
一只供人觀賞的狗熊。
哦，既然注定了我們得邁出雙腳，
既然注定了我們只能向前挪動(dòng)，
哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，
只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅。
沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票，
沒(méi)有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。
走下去，前面有相思鳥(niǎo)，有金孔雀，
走下去，前面有橄欖樹(shù)，有曼陀林。
風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧，
那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，
才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。
【篇3】二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘
? ? ? ?人生跌跌撞撞，一起一落一世紀(jì)。
生活忙忙碌碌，一苦一甜一春秋。
翻越了叢山峻嶺，趟過(guò)了大江大河。
看花開(kāi)葉落，聽(tīng)四季之聲
迎來(lái)了獨(dú)立寒冬，雨打風(fēng)霜飄白雪。
人生的道路艱難坎坷
可是我們沒(méi)有顧盼、沒(méi)有輾轉(zhuǎn)，
依然勇敢地前行著。
生活的味道耐人尋味
可是我們沒(méi)有怯弱、沒(méi)有退縮，
依舊果斷地嘗試著。
這就是人生
給了我們堅(jiān)定的信念，
我們可以
以念取暖奮勇的邁入激情的人生。
這就是生活
給了我們誠(chéng)摯的熱情，
我們可以
以情相擁努力的挺進(jìn)真實(shí)的"生活。
【篇4】二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘
? ? ? ?醉人的黃昏落幕了，落幕了，
明朗的晴空已經(jīng)遠(yuǎn)去
暗黑的嫁衣悄然穿上
孤寂的身影穿梭在這幽深的街巷。
只為尋找，只為尋找
那絲絲的光亮！
光亮，你在哪里？
苦苦的追逐你的背影， 為何總是趕不上！
騎在你肩背的時(shí)光，
猶若這黑夜瑟瑟里的涼風(fēng)
吹醒我沉睡的記憶、 蓋過(guò)我低沉的心房，
伴我久久回蕩！
很快地，很快地寒風(fēng)
帶走了漆黑，迎來(lái)了光亮！
在叢林間，在田野上
在煙霧迷蒙的早晨
升起了那心中 期盼已久的霞光！
【篇5】二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘
我的夢(mèng)，
是青春洋溢的意氣風(fēng)發(fā)
我的夢(mèng)，
是志在四方的揮斥方遒
我的夢(mèng)不在那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國(guó);
我的夢(mèng)就屹立在東方的熱土!
我的夢(mèng)啟航于長(zhǎng)江;
我的夢(mèng)孕育于黃河!
我的夢(mèng)，像一面神奇的鏡子：
一面冰雪;
一面焰火--
我的夢(mèng)，是一陣永久的春風(fēng)：
向北舉起劈荊斬棘的镢頭;
向南展開(kāi)村口母親的微笑……
我的夢(mèng)，化作光明歲月;
幾經(jīng)險(xiǎn)阻，為何長(zhǎng)燃不熄!
我的夢(mèng)，追隨正義之火;
幾經(jīng)風(fēng)波，為何高擎不落!
它沐浴著艷麗的霞光，
在太陽(yáng)下巍峨!
它點(diǎn)亮那閃亮的星座，
在月光下閃爍!
這是我的夢(mèng)!?
這也是我的夢(mèng)!
這是我們的中國(guó)夢(mèng)!
你從五千年的壁畫(huà)中飛來(lái)--
打開(kāi)瑰麗壯闊的屏幃……
你駕著喜馬拉雅山脈，
馳騁于天南地北
這是我們的夢(mèng)，
我們用青春描繪著色彩
我們用志向書(shū)寫(xiě)著未來(lái)
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我們的青**
【篇6】二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘
像多彩的風(fēng)，
似多彩的雨，
香噴噴的，濕漉漉，
啊，12歲，多彩的花季。
腦子里不斷冒出
一個(gè)個(gè)古怪的問(wèn)題;
眼睛里充滿(mǎn)
一個(gè)個(gè)有趣的神奇。
明明是一輛無(wú)軌電車(chē)，
他們卻說(shuō)是長(zhǎng)辮子阿姨;
明明是座電視發(fā)射塔，
卻說(shuō)是威力無(wú)比的魔術(shù)師。
他們常常會(huì)異想天開(kāi)，
想上天想下海想入地，
男孩子說(shuō)：“有一天我要飛上火星，
看那里有沒(méi)有水和空氣?！?/p>
女孩子說(shuō)：“我要把賣(mài)火柴的小女孩，
從天上請(qǐng)回來(lái)，
讓她在中國(guó)安家落戶(hù)，
天天都有吃不完的烤鵝和燒雞?！?/p>
12歲的男孩，
總想做賴(lài)寧式的英雄，
卻抱怨沒(méi)有遇到山火，
沒(méi)有碰到歹徒的襲擊。
有時(shí)，也想像大哥哥那樣，
瀟灑得讓人眼氣，
讓女孩也夸一句“真帥”，
讓大人們都說(shuō)他脫了孩子皮。
踢足球，爭(zhēng)著去當(dāng)中鋒，
開(kāi)中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著當(dāng)主持，
男孩子說(shuō)：“不敢開(kāi)拓進(jìn)取，
將來(lái)準(zhǔn)沒(méi)有出息?！?/p>
女孩想的卻比男孩實(shí)際，
每天每天都從小事做起。
她們說(shuō)：“‘小太陽(yáng)’就要發(fā)光發(fā)熱，
把溫暖送到每人心里?！?/p>
在家里幫媽媽洗衣、刷碗、掃地，
爸爸感冒了，趕緊拿出體溫計(jì);
在外面，助人為樂(lè)，
還把攢下的零錢(qián)寄到災(zāi)區(qū)。
女孩也想打扮自己，
讓男孩夸一句：“真美”，
走進(jìn)商店，兩眼像蝴蝶兒
在花衣上飛來(lái)飛去。
【篇7】二年級(jí)朗誦稿2到3分鐘
假如我們是一只小鳥(niǎo)
您就是藍(lán)天
讓我們?cè)谀膽驯Ю镲w翔
假如我們是一只小鳥(niǎo)
您就是大樹(shù)
讓我們?cè)谀愕募绨蛏洗畛?/p>
讓我們冬暖夏涼
假如我們是夜晚路上的行人
您就是天上那最亮的月亮
永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊為我們照亮回家的路
假如我們是樹(shù)林里迷路的游人
您就是我們手中的指南針
指引我們找到回家的方向
假如我們是雨中的路人
您就是我們的雨衣
為我們遮風(fēng)擋雨……
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2025-04-09 
