【63xf.com--教學(xué)反思】

　赤壁教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)杜牧的文學(xué)常識(shí);背誦和默寫全詩(shī)。

　　2、在反復(fù)誦讀的過程中，運(yùn)用合作探究賞析的方法，理解詩(shī)的含意。

　　3、體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1. 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2.

　　教學(xué)方法：朗讀、研討。 課型：新授課。 課時(shí)數(shù)：1課時(shí)。 教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　《赤壁》這首詩(shī)是作者經(jīng)過赤壁這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩(shī)以地名為題，實(shí)則是懷古詠史之作。

　　二、整體感知：

　　1、《赤壁》作者杜牧(803——約852)，唐代文學(xué)家。字牧之，京兆萬(wàn)年人(今陜西西安人)，他與詩(shī)人李商隱并稱“小李杜”。作品有《樊川文集》。杜牧游覽赤壁，有感于三國(guó)時(shí)代吳蜀聯(lián)軍大敗曹兵的歷史，撫今追昔，寫下懷古詠懷之作。

　　2、赤壁之戰(zhàn)是發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208)十月，對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗曹軍，孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。杜牧此詩(shī)雖以地名為題，實(shí)則是借題發(fā)揮，懷古詠史。

　　三、細(xì)讀品味：

　　1、前兩句是第一層，交代興感之由。借一件事物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆。

　　2、后兩句是議論，是第二層，不直接敘寫政治軍事情勢(shì)的變遷，而是通過寫東吳兩個(gè)美女的命運(yùn)來(lái)間接反映這種變遷。

　　四、思考探究：

　　1、《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?

　　明確：這一把折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系，很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。

　　這兩句的作用主要不在于作為詩(shī)的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會(huì)被無(wú)情的時(shí)光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機(jī)會(huì)被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟，使詩(shī)人無(wú)法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“前朝”——三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。

　　2、全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的感情?

　　明確：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯示出一種逼人的英氣。

　　五、教師小結(jié)：

　　這是一首詠史詩(shī)，寫的是三國(guó)赤壁之戰(zhàn)，詩(shī)人借周瑜和曹操的故事，諷嘲周瑜在赤壁之戰(zhàn)中得勝的僥幸，對(duì)歷史興亡成敗的問題發(fā)表了自己獨(dú)特的見解。

　　六、布置作業(yè)：背誦并默寫這首詩(shī)。

　　七、板書設(shè)計(jì)：

　　赤壁之戰(zhàn)

　　興感之由(借物)——議論感慨(詠嘆)

　　————借古諷今。

草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì) 足球教案教學(xué)設(shè)計(jì) 體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 灰椋鳥教學(xué)設(shè)計(jì) 獨(dú)坐敬亭山教學(xué)設(shè)計(jì) 珍珠泉名師教學(xué)設(shè)計(jì) 音樂新體系教學(xué)設(shè)計(jì) 規(guī)劃聯(lián)歡會(huì)請(qǐng)柬教學(xué)設(shè)計(jì)

本文來(lái)源：http://63xf.com/yuwen/65749.html

---