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螞蟻的故事
連云港市贛榆實驗小學(xué)五年級(12)班 徐子健
中午，我到陽臺上欣賞媽媽新買的一株植物，看著陽臺上正好有幾只螞蟻，便有了一個壞主意。
我扒了幾個花生，放在水池里，又去抓了幾只放在花生殼里。半個花生殼正好想一只小船，載著幾只螞蟻在水上行駛。
只見幾只螞蟻恐慌地在“船”上爬來爬去，到船邊上時，想跳下去卻力不從心。
看著幾只螞蟻害怕了，我就覺得挺好笑，想著：你們平時不是很厲害嗎，怎么現(xiàn)在就不行了。我使了個壞，頭趴在水池邊上使勁往里面吹氣，不一會兒，“船”就翻了。
可憐的螞蟻們在水里不停地?fù)潋v著，游著，雖然十分想逃生，但是很明顯游不到岸邊。“哼，游不到了吧，就算到了邊上，也沒有力氣再爬出去。”我自言自語道。
即使是這樣，我還不忘火上澆油——我用手翻，制造人工“大浪”。
結(jié)果，它們使勁撲騰，竟然到了岸邊，抓住“船”的背面，恢復(fù)著體力，有了力氣，就往上爬——別看它是濕的，但就跟張了吸盤一樣，一下也不滑，成功地到了池邊。
小小的螞蟻也想生存下來，就像那些在船上落水的人一樣。
大雨點評：這個小游戲玩得有點意思，有點價值，既玩出了思考，還玩出了一篇優(yōu)秀文章。這就是平常我所說的——即使玩，也要會玩。你現(xiàn)在駕馭語言的能力沒得說了，與之前比，有了巨大的進步。作文感覺呢，就更不用說了，也非常好。只要你能做到選材真實，就一定會優(yōu)秀。但還要注意做好兩點，既是你的短板，也是本文的不足，那就是：一、要力避用詞重復(fù)的現(xiàn)象發(fā)生。二、結(jié)尾還應(yīng)更深、更廣、更含蓄一些。再加油!
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2022-06-20 
