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高中三年的生活經(jīng)歷篇一
《高中三年生活的經(jīng)歷與體會》

高中三年生活的經(jīng)歷與體會

三年高中生活充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣，這三年時光如夢般充滿幻想，如詩般充滿音韻，如歌般充滿美妙，這如夢如詩如歌的高中時光是我最美好的記憶。

迎著朝陽，踏著青春，我們步入了高中。高一的我們充滿朝氣與活力，散發(fā)著我們特有的青春氣息，在高一中的時光里，我們收獲了一生中寶貴的財富——友誼。年少的我們喜歡任何新鮮美好的事物，喜歡一切充滿夢幻的東西，于是志同道和的我們結(jié)成了一生的朋友。生活中，大家相互扶持，相互幫助；學(xué)習(xí)上，大家一起探討，一起起步?；@球場上，草坪上到處都是我們身影，到處都彰顯著動青春的色彩，高一的我們是快樂無憂的。

伴著時間的節(jié)拍，我們進(jìn)入了高二，這也意味著離高考，離我們心中的大學(xué)更近了一步。高地的我們逐漸蛻去了高一時的單純幼稚，慢慢走向成熟穩(wěn)重。課業(yè)的增多，時間的流逝，都在提醒著我們，要努力拼搏，于是，大家都收玩樂的心態(tài)，開始投入緊張的備考階段，雖然高二的時光里充滿緊張，但我們也多了一份充實，在知識的海洋里我們奮力向前遨游，在你追我趕的環(huán)境，在三點一線的環(huán)境中，我們的心里與身體走了成熟。高二，你帶給我的是簡單、快樂與充實。

真正決戰(zhàn)的時刻到了，高三，讓人充滿期待又心存恐懼

的一年來臨了。雖然進(jìn)入高三，也就意味離高考要進(jìn)行倒計時了，但在這一年里，我收獲了很多，不僅是身體上的成長，更是思想與心靈的成長。高三的我們，放手盡情拼搏，大家省支聞一切繁華的外表，以一顆單純而又渴望的心在拼搏，高三將三點一線的生活展現(xiàn)得淋漓盡致，雖然在這時間，我們很累很苦很煩。但心中的目標(biāo)，卻一直的激勵著我前進(jìn)。高三，你帶給我的是成穩(wěn)與堅持。

夢幻的高一，充實的高二，緊張的高三，你們帶給了我最原始是單純的美麗與快樂，你們是我一生中最難忘的回憶。

高中三年的生活經(jīng)歷篇二
《高中三年的經(jīng)歷體會總結(jié)及教師總評》

一. 高中三年的經(jīng)歷體會 1. 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個快要畢業(yè)的人了，回過頭去想一項時間 過得好快，三年的時間就這么一眨眼的功夫過完了，在這高 中三年里，我經(jīng)歷了很多，懂得了什么才是拼搏，什么才是 為未來做打算，知道了學(xué)習(xí)的重要性。知道了什么才是真正 的努力，三年的時間讓我改變了好多，也教會了我什么事感 恩，什么是回報，也讓我明白了社會的黑暗，學(xué)習(xí)的重要。 沒有文化任何事都很難辦，所以在最后的這段時間里要好好 努力，好好學(xué)習(xí)，盡上自己最大的努力，為了以后著想，為 了生活拼搏。高中生活我認(rèn)為是人生中最值得回憶，最值得 留念的時光了。高中生活里給我?guī)淼牟粌H僅是痛苦帶來更 多的是快樂。因為它讓我學(xué)到了很多社會上學(xué)不到的東西， 所以高中生活最令我難忘！所以就像我上面說的一樣要好好 的去珍惜，好好地去把握住它。這樣才使以后的我會越走越 遠(yuǎn)，也會越來越成功的！ 2.“我要用實際的行動證明，我能行，我深知只要堅持付出汗水， 定會澆灌出成功的花朵。同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你，你更 要以高標(biāo)準(zhǔn)要求你自己！”我經(jīng)常對我自己說。 回首高三生活，是一段痛并快樂著地過程。我清晰記得剛踏 入高中校門地懵懂神情，不認(rèn)識周圍的新同學(xué)，看到他們彼 此老同學(xué)有說有笑，自己覺得有些孤獨，可三年來，我覺得 自己真的進(jìn)步了許多，日常的歡聲笑語沖走了一開始地寂寞， 學(xué)習(xí)的樂趣沖淡了時常想回家的愿望。學(xué)習(xí)之余，走出校門， 去遠(yuǎn)足，去社會實踐，珍惜每一次近距離接觸社會與鍛煉的 機(jī)會，與不同的人相處，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 高中生活也很精彩。 忘不了高三頑強(qiáng)拼搏的日子，做事我一向講究有始有終，就 算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果。我相信只要有恒 心鐵杵總能磨成針。三年的高中生活，使我增長了許多知識， 也培養(yǎng)了各方面的能力，做人處事也成熟了許多。當(dāng)然，我 會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，讓自己有更大的進(jìn)步，進(jìn) 入高校尋找一片更加廣闊的天空！ 3. 回憶過去，往昔歷歷在目。三年前,懷揣著對高中的好奇與憧 憬，步入了一中的大門。高一時處于初中與高中的過渡階段， 開始時很不適應(yīng)，感覺高中很復(fù)雜，也曾迷茫過，彷徨過， 甚至還曾產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不過隨著一年的磨合期過去，迷茫 漸漸過去了。高二更加熟悉高中壞境，不會再將自己當(dāng)做新 生一樣放縱，學(xué)習(xí)上的壓力明顯增大，知識也更深入了。高 三來了，更多的是淡定，和老師同學(xué)交往時不在局促不安， 彼此之間更加熟悉，仿佛親人一般。 此時才發(fā)覺，我已經(jīng)在這

里度過了青春歲月里最美好的三年， 高中即將結(jié)束，未來更多的不確定性使人有些害怕，不過我 相信一切都會過去，結(jié)果不是最重要的，重要的是享受過程， 讓人生無愧，讓自己無悔。也許幾年后我會更加懷戀高中， 特別是揮汗奮斗的高三，因為在人生中很少有這么全力以赴 的是，特別是和幾十人，幾百人，甚至幾千人，幾萬人一起 努力。 4. 在學(xué)習(xí)方面，我一直都非常積極進(jìn)取，勇于開拓，積極配合 老師的工作，雖然說我沒有特別強(qiáng)的學(xué)科，但是我從不偏科， 全面均衡發(fā)展。心中有“為中華之崛起而讀書”的大志，為 了成為國家棟梁之才，我克服學(xué)習(xí)中的困難，自主完成學(xué)習(xí) 任務(wù)，形成了自己的學(xué)習(xí)方法，雖然這個學(xué)習(xí)方法很普通， 但真的很實用，就是“預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)”三部曲，從點滴 積累。在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)過程中，我初步養(yǎng)成了勤于思考，善 于收集和分析信息，主動獲取知識的習(xí)慣，并也常識采取多 種學(xué)習(xí)方式如“積累法”、“綜合法”等提高學(xué)習(xí)水平，逐步 掌握了較適合自身發(fā)展的“逆向法”等方法。在課堂上，勤 于思考，不懂就問，當(dāng)堂客的內(nèi)容當(dāng)堂解決，絕不過夜。在 初一的時候，我的學(xué)習(xí)成績還是挺突出的，但是到初二的時 候新增了物理，不是很適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了危機(jī)，但是經(jīng) 過老師的悉心指導(dǎo)，終于走出難關(guān)，不久物理就有了提高。 到初三，我吸取了新增物理時不適應(yīng)的經(jīng)驗，一開始學(xué)的時 候就把握住了，沒有被團(tuán)隊落下，乃至成為我比較強(qiáng)的學(xué)科， 可見，吸取教訓(xùn)是多么的重要呀?？傮w來說，我的強(qiáng)項還是 英語，雖然說中考沒有發(fā)揮好，但是我相信只要我繼續(xù)加油， 會把它凸顯出來的。合作學(xué)習(xí)，也是我的學(xué)習(xí)方法之一，我 認(rèn)為自己的力量是微薄的，他家團(tuán)結(jié)起來，共同學(xué)習(xí)，互相 幫助，一定會有更好的效果，但是這絕不是依賴，只是團(tuán)隊 合作，但絕不能自己不去付出而要享受團(tuán)隊勞動的結(jié)果。我 的初中學(xué)習(xí)之路，雖然有荊棘、坎坷，但還是非常充實，精 彩，同時我也學(xué)會了許多做人的道理，許多的學(xué)習(xí)方法，我 認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定命運是不對的，但是沒有分?jǐn)?shù)你就沒有命運， 這僅是我自己的小小看法。對于即將到來的高中學(xué)習(xí)生活， 我同樣有憧憬，有期盼，不是到是否會有好的結(jié)果，但是我 一定會付出雖有的努力. 5. 在三年的高中生活中，讓我感覺最充實的是學(xué)習(xí)。高中的學(xué) 習(xí)不同于初中，它對我們要求更加嚴(yán)格，所以為了適應(yīng)它， 我已建立了成套的學(xué)習(xí)方法。在高中學(xué)習(xí)中，充滿挑戰(zhàn)，我 們要敢于挑戰(zhàn)，要努力拼搏。 在高中生活中，我體會到了壓力，有了動力，提高了能力。 難

忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。 高中----我人生的轉(zhuǎn)折點。 光陰似箭，歲月如梭，高中三年如流水般悄悄流逝，又是一 個春綠江南的日子，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不 禁讓人有些失落，傷感。其中又蓬勃著些許生機(jī)。 短短三年中，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青 年，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的 名山大川，但我對祖國的一草一木，一山一河愛得那么深。 雖然在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，我無數(shù)次失敗，但我從不放棄。 我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屢敗屢戰(zhàn)。 雖然我還沒有真正領(lǐng)會到生命的真諦，但我不會放棄對生命 的探索。沒上過高中的人，他的生命里注定少一道風(fēng)景。而 沒有上完高中的人，他的人生必定充滿遺憾，有人說：“上高 ， 后悔三年，沒上高中，后悔一過輩子."是的，正是高中的生 活磨練了我們，堅強(qiáng)了我們，使我們對未來無所畏懼。 未來是屬于我們的，我們不會滿足現(xiàn)狀，以上就要開啟人 生又一段歷程，我對自己說：“為夢想而戰(zhàn)，永不放棄，永不 止步”。 花開花落，冬去春來，十幾年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已逝。一路走 來，我終于走過了高中！ 經(jīng)過高中生活的洗禮，我已脫去孩提的稚氣，走向成熟。我 懂得了在社會這個大家庭中該如何正確看待自己。我是家庭 的主人，我是自己的導(dǎo)演，盡善盡美的表現(xiàn)自己怕實力?？?實力嶄露頭角，靠實力一路領(lǐng)先。把自己完全融入這個大家 庭中，友好真誠的對待身邊的每一個人，以一顆寬容的心對 待別人；學(xué)會了感恩，體會那存在世間的無處不在的親情。 高中三年的求學(xué)生涯讓我知道了人生的意義何在，我真正需 要的是什么，設(shè)定了人生的目標(biāo)，執(zhí)著于自己的追求，縱使 前面布滿荊棘，困難重重，縱使筋疲力盡，心力憔悴，也從 不放棄，永不言敗。高中的生活我真正體會到拼搏無悔，因 不鐵只有經(jīng)過熾熱火海的煎熬才能椴造出最鋒利的劍。石只 有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被雕刻的棱角分明。高中的經(jīng) 歷告訴我，我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生途中 那最猛烈的暴風(fēng)雨，我要做石竹，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千 磨萬擊中。高中三年給我太多美好的回憶，她見證了我青春 的足跡。我將用我高中所得去開創(chuàng)我的未來。 6. 從高一到高三，三年的時間，從懵懂無知到成熟內(nèi)斂中間經(jīng) 歷的是一次次的磨練，從高一的不適應(yīng)到高二的奮起，再到高三 的拼搏，就像是經(jīng)歷了生活的三個階段，每一次的變化都是我們 經(jīng)歷過的洗禮，心靈上的洗滌。 高中三年有過歡笑有過淚水，有分別時的悲傷，也有初

識 的微笑，雖說沒有人生的酸甜苦辣，但也是豐富多彩，我們青春， 我們朝氣蓬勃，正因為如此，我們才有對生活的激情與熱情，我 們才有對未來的期盼，不管前途怎樣，我們也會全力以赴！ 或許我們叛逆過，我們頹廢過，但是過后總是有雨后彩虹 的喜悅，陰暗的天空，悲傷的灰色不是我們的顏色，我們因該是 五彩繽紛的彩色，盡管面對生活的壓力也要過的有滋有味，不畏 困難所擊敗，這就是高中，這就是我們?nèi)松鷳?yīng)該經(jīng)歷，正因為經(jīng) 歷了，所以才使我們的人生完整，正因為經(jīng)歷了，一切才是難么 的美好，縱然高中是痛苦的，但也正因為有痛苦才能反襯出美好， 反襯出充實與快樂，所以我們才能成長！ 7. 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的高中生活已近闌珊，但 高中生活的每一幕卻都?xì)v歷在目。 忘不了當(dāng)初躊躇滿志的踏入高中大門，卻被舉目無親,一個 人也不認(rèn)識的環(huán)境幾乎要將我吞噬的心情；忘不了初中的優(yōu) 勢科在高一考試卻成績平平的那種苦澀的心理落差；忘不了 高一的遠(yuǎn)足活動——青春勵志行帶給我的歡樂與堅強(qiáng)；忘不 了班級籃球賽奪冠后的歡呼雀躍；忘不了成績差時的落魄與 自我調(diào)整；忘不了成績好時的驕傲與自豪；忘不了班主任們 的諄諄教誨；忘不了失意時好友的善意開導(dǎo)；更忘不了父母 對我無微不至的照顧，對我的無限期望以及他們比我還想知 道我分?jǐn)?shù)的著急心情······忘不了上晚自習(xí)瞞著老師看小 說，值班老師查房過后和室友們的談天說地······ 高三后，升學(xué)的巨大壓力，成績的不盡人意，壓得我喘不 過氣。三點一線行僧般的生活，枯燥，乏味。清晨清脆的鈴 聲將自己從睡夢中吵醒，夜晚時孤燈奮戰(zhàn)的艱辛，高三生活 就是一劑調(diào)味劑，酸甜苦辣咸，五味俱全。我收獲了堅強(qiáng)， 友誼，而我也即將守護(hù)成功，我付出了，我看到成功正在向 我招手。 高中生活——我青春的見證！ 8. 在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。 樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利 益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活， 我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的， 在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老 師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫 助我。 社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi) 活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多 的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛 煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處. 我的優(yōu)點是誠實、熱情、性

格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本， 所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定 按時完成我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從 來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié) 果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要 有恒心鐵棒就能磨成針 我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。如 今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。 通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較 快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅 了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交 往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。 社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。 9. 時光如梭轉(zhuǎn)眼間三年的高中生活就過去了，在這三年中我學(xué) 到了很多值得我去保留值得我去深藏的寶貴經(jīng)驗和記憶，高 中生活是一個過渡，讓我告別孩童時代真正的成長了起來， 在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)識了很多好朋友學(xué)校經(jīng)常開展一些 親近社會的活動這充分鍛煉了我們親近社會的能力。我愛學(xué) 習(xí)更愛我的學(xué)校，學(xué)校給我留些了許多珍貴的記憶，記得高 中的運動會，籃球賽，排球賽，集體拔河，遠(yuǎn)足25 公里，清 明掃墓活動，把我們大家聯(lián)系在了一起，雖然很累但我在這 其中也很快樂，雖然高三的生活很累，但學(xué)校給我們提供了 許多利于我們學(xué)習(xí)的條件，同時也安排了許多老師幫著我們 學(xué)習(xí)，教我們學(xué)習(xí)，在這個最難熬的時候我們感受到的不是 苦，不是累， 而是更多的愛。 高一高二讓我打下了深的公底，我選擇了理科，雖然 理科很難，但我會堅持下去，我們即將迎來的是高三和高考， 這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?。我鼓起勇氣，我對自?說：我是大人了。我要對自己負(fù)責(zé)任，或許高三的生活是非 常單調(diào)，而且非常辛苦的，但我知道：守得云開見日明，不 經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹，待到那繁花落盡，木葉繁盛的那一刻， 也是我的又一個夢開始的地方。 在此我要感謝我的父母 和老師，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會讓你們白白付出。 10. 高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。這三年是我不斷增 長知識，開拓眼界的三年。學(xué)習(xí)勤奮多思，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 積極參加勞動和社會實踐活動。 三年的高中生活讓我從中感受到了許多受到批評時我所做的不 僅僅是聽取，而是去反省去深刻的認(rèn)識自己；受到委屈或是 誤解時，我所想要做的不是為自己辯解，而是用實際行動， 讓時間來證明自己；當(dāng)自己的努力有所回報時，在自我欣慰

高中三年的生活經(jīng)歷篇三
《高中生活的經(jīng)歷與體會》

高中生活的經(jīng)歷與體會

沒有拼搏過的人生不是完美的人生，沒有經(jīng)歷過高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結(jié)束之時，我才深刻體會到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多，也讓我成長了許多，是我成長路上不可缺少的催化劑。

高一新入學(xué)，懵懵懂懂的我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個全新的世界，整潔大氣的校園，溫文爾雅的師長，都給我留下了深刻印象。這時的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規(guī)中矩的學(xué)習(xí)，悠閑的過著安靜的日子，而與同學(xué)的親切友誼，對師長的無限景仰及對國情世事的關(guān)注都在不知不覺中展開，這是高一最大的收獲。

在經(jīng)歷了一年的磨礪后，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應(yīng)對著各科增加的知識量，同時那看似依舊遙遠(yuǎn)的高考也進(jìn)入了我的話題。帶著對未來的憧憬和些許的緊張，我開始暗暗的加勁，為以后的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準(zhǔn)備迎接即將到來的惡戰(zhàn)。

終于迎來了沖鋒的號角，沒有太多的激情，沒有太多的話語，我和同伴們早已枕戈待旦，蓄勢待發(fā)。“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰(zhàn)。后來的日子，品味過成功的欣喜，也咽下過失利的苦果，也經(jīng)歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅持著，奮斗者，終于跨過高原期，邁上一個新的高度，這亦增添了我奮斗的信心。相信在不久的將來，我會以一份豐碩的成果，來回報所有陪我共同戰(zhàn)斗過的人，以及我自己。

只有登上高山之巔，才會有更廣闊的視野；只有經(jīng)歷過著多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感謝這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財富！

高中三年的生活經(jīng)歷篇四
《高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與體會》

1)高中三年學(xué)習(xí)體會 選編：my2089@yeah.net

這個火紅的季節(jié)，注定著悲喜交匯。時光飛逝，一個轉(zhuǎn)身的時間，已經(jīng)到了說再見的時候。

高中，一段苦讀的時光，更是一部青春的紀(jì)念冊。因此，對于高中學(xué)習(xí)，我的觀點是：學(xué)與樂共生。

勤奮之于學(xué)習(xí)，從來不會過時。勤奮不是口號，也不是決心，而是去食堂的一路小跑，是利用課間幾分鐘背的幾個單詞，是對一道題的苦苦探索，是午后在長長的過道里安靜地背書，是實實在在，踏踏實實地學(xué)。學(xué)習(xí)本身就是一個吃苦的過程，既然我們已經(jīng)選擇了前方，就讓我們接受這風(fēng)雨的洗禮。就像我們看見熄燈后電筒的光亮，看見被窩中的奮筆疾書，這不是我們倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，但我們卻通過它看見勤奮的力量。

我們總是說理想，說為了理想而奮斗，但我們當(dāng)前要做的，恰恰是審視我們?yōu)橹畵u旗吶喊的理想。陳?？傉f我們要向“跳一跳，夠得到”的方向努力，其實理想也是一樣。哲學(xué)上說理想是我們追求人生目標(biāo)的精神支柱。過高會讓人自卑，停滯不前；過低又會使人失去前進(jìn)的動力。小時候，我們的理想是當(dāng)拯救世界的英雄，那時，我們不懂理想的含義；稍大點后，我們的理想是當(dāng)科學(xué)家，那時，我們不懂理想的力量。如今，我們已經(jīng)具備對自己人生負(fù)責(zé)的勇氣，我們有

責(zé)任為自己設(shè)定人生的理想并且堅定不移地前行。

高中三年，給我印象最深的，不是鋪天蓋地的試卷，不是某次考試的好或壞，而是每次語文課前的演講，是吃完飯后與朋友們悠閑的散步，是宿舍里的嬉鬧。沒有什么成功只包含淚水，所謂的“苦”與“樂”，其實總是相生相伴的。不是高中學(xué)習(xí)苦，而是我們不懂得如何制造甜。我想說的是，在勤奮刻苦的同時，我們要學(xué)會享受其中的樂。

記得每個冬日的午后，我們幾個要好的朋友總會牽手漫步在暖暖的日光中，看風(fēng)吹枝葉的舞蹈，說電視，說服裝，說往事，說未來……友情，或許將成為我們高中三年最珍貴的收獲。它讓人懂得愛，懂得關(guān)懷，在付出愛的同時收獲愛。我相信，一個懂得為他人真心付出的人，在自己人生的道路上會得到更多。高中最重要的，不是教我們?nèi)绾纬蔀榭荚嚨臋C(jī)器，而是教我們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)會享受友情給人帶來的快樂就是其中重要的一課。

閑來學(xué)學(xué)繪畫，看看名著，提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)，我覺得是很有必要的。生活本身就是一門藝術(shù)。即便是功課繁重的高中，我們也沒有理由忽視。

以上便是我對三年高中學(xué)習(xí)生活的體會，總而言之，就是“痛并快樂著”。發(fā)奮學(xué)習(xí)，同時學(xué)會享受其中的快樂。

2)合理利用時間無疑是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

高中三年，想想很長，其實過過挺短的，越到最后越覺得高

一時的情形近在眼前。所以合理利用時間無疑是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如何在有限的時間內(nèi)盡量挖掘出自己無限的潛能，即如何提高學(xué)習(xí)的效率是所有同學(xué)都關(guān)注的問題。在此我想與大家分科分享一下我的學(xué)習(xí)心得。

一、語文，重在積累

坦言說，語文不是我的強(qiáng)項，我也從未奢望過它能給我?guī)韨€高分，成為我的考場殺手锏，但我努力著不讓它拖我后腿。這時我認(rèn)為基礎(chǔ)最關(guān)鍵，而基礎(chǔ)重在積累。語音、成語，這些“佛腳”平時就得常抱，考前再臨時抱一下問題應(yīng)該不會太大。古文、現(xiàn)代文的閱讀靠的是“感覺+技巧+答題規(guī)范”。作文向來是我的軟肋，最后我對付它的方針是“不求出彩，不可出丑，以穩(wěn)為主”。

二、數(shù)學(xué)，規(guī)避 “粗心”

一張數(shù)學(xué)卷子，可能你會做的達(dá)85%，但做對的僅達(dá)75%。會做與做對是兩種境界，如果你能跨越其間的那道坎，你的成績絕對會上一臺階。會做的沒得分，有兩種情況，一是沒時間做，這就得練練速度，二是出現(xiàn)審題錯誤、計算失誤等現(xiàn)象，很多人稱之為“粗心”，其實不然。你說，你將2+3算錯的可能性是小學(xué)一年級時大還是現(xiàn)在大呢？所謂的粗心其實與你考場心態(tài)與解題能力息息相關(guān)。我對付它的辦法是“情景再現(xiàn)”，就是將自己草稿紙上算錯的過程剪下來貼在自己筆記本的專頁上，考前仔細(xì)看一遍，做到心中有錯，

以防萬一?？记爸匾氖沁€得將基礎(chǔ)知識點溫習(xí)一遍。平時自己不理解的知識點可通過類比、對比的方法多想想，難題平時也可試著攻一下，有助于增強(qiáng)信心。

三、英語，化整為零

單選還得將錯誤積累，然后搞明白錯誤原因。完型、閱讀聽老師話，每天乖乖做一篇，絕對沒有副作用。

四、史政，“本本主義”

背，是必須的，借我們歷史老師的話說就是“背的死去才能活來”。最好是用腦記，考前將書在腦中過一遍，這樣記自然會有知識體系。記憶的同時學(xué)會聯(lián)想。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得，有興趣的同學(xué)可以結(jié)合自身特點有選擇的借鑒一下，希望能有所幫助。其實適合自己的才是最好的。

3)難忘的旅程

高中三年的生活的確是一段美妙而又難忘的旅程。當(dāng)初我曾后悔來到實驗中學(xué),我不習(xí)慣這里的一切,不喜歡自己在這高手如云的地方被人遺忘。而且陌生感占據(jù)我的一切時，我根本沒有勇氣做任何事，只是躲避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。高一我沒有什么快樂的回憶。

人生的轉(zhuǎn)變是在高二——文理分班以后。我不適合學(xué)理科，可是我沒有選擇文科。后悔，我后悔自己的選擇。但是我又慶幸，慶幸自己有那么好的老師和同學(xué)。我班永遠(yuǎn)都是

那么團(tuán)結(jié)，考試、運動會，無不是我們揮灑汗與淚的地方。我們感動于每一次的成功之際，感動在每一次的失敗之時，我們是一群驕傲的年輕人，一群為了夢想而戰(zhàn)斗著的戰(zhàn)士！這時，我已經(jīng)開始融入這個家。

高三，都說很苦，但是這是最深刻的記憶。面對我們已經(jīng)厭倦的習(xí)題和講評，唯一的感覺就是累。這個時候，能夠幫助自己走出困境的人就是你。每天的日記中，我都要寫一句“加油”，我一直在鼓勵自己，我不想要在這個時候沒有了戰(zhàn)斗的勇氣。我不了解周圍人的想法，也許大家和我一樣。下學(xué)期，是一次次的模擬考，我欣慰于自己成績的穩(wěn)定。我想要的也只是可以保持心態(tài)，然后平靜地都過高考。在這一個過程中，是同學(xué)的信任，老師的鼓勵以及家的關(guān)懷支撐著我。

走出考場的那一刻，我很輕松。一切都結(jié)束了，而我沒有遺憾，高考就這么過了。

三年的學(xué)習(xí)，沒有什么經(jīng)驗可以談。最讓我有成就感的是我越過了數(shù)學(xué)那道坎。一次的倒數(shù)第一讓我很難過，我終于開始正式自己的數(shù)學(xué)。從那以后，我盡力完成作業(yè)，而且要做得很好。開始不易，一直要去問同學(xué)。直到第一次做沒有選擇題的試卷時，成績才開始轉(zhuǎn)好。不知道我做的算不算多，只是我覺得有需要做。比如：把老師評講后仍舊不懂得題記到我的錯題本上；還有那種解題思路比較巧，可以在解其他

高中三年的生活經(jīng)歷篇五
《高中三年經(jīng)歷與體會》

三年高中生活充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣，時光飛逝，一個轉(zhuǎn)身的時間，已經(jīng)到了說再見的時候，對于高中學(xué)習(xí)，我的觀點是：學(xué)與樂共生，痛并快樂著。

勤奮之于學(xué)習(xí)，從來不會過時。勤奮不是口號，也不是決心，而是去食堂的一路小跑，是利用課間幾分鐘背的幾個單詞，是對一道題的苦苦探索，是午后在長長的過道里安靜地背書，學(xué)習(xí)本身就是一個吃苦的過程，既然我們已經(jīng)選擇了前方，就讓我們接受這風(fēng)雨的洗禮。就像我們看見熄燈后電筒的光亮，看見被窩中的奮筆疾書，這不是我們倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，但我們卻通過它看見勤奮的力量。

我們總是說理想，說為了理想而奮斗，但我們當(dāng)前要做的，恰恰是審視我們?yōu)橹畵u旗吶喊的理想。老師總說我們要向“跳一跳，夠得到”的方向努力，其實理想也是一樣，過高會讓人自卑，停滯不前；過低又會使人失去前進(jìn)的動力。小時候，我們的理想是當(dāng)拯救世界的英雄，那時，我們不懂理想的含義；稍大點后，我們的理想是當(dāng)科學(xué)家，那時，我們不懂理想的力量。如今，我們已經(jīng)具備對自己人生負(fù)責(zé)的勇氣，我們有責(zé)任為自己設(shè)定人生的理想并且堅定不移地前行。

高中三年，給我印象最深的，不是鋪天蓋地的試卷，不是某次考試的好或壞，而是每次語文課前的演講，是吃完飯后與朋友們悠閑的散步，是宿舍里的嬉鬧。沒有什么成功只包含淚水，所謂的“苦”與“樂”，其實總是相生相伴的。不是高中學(xué)習(xí)苦，而是我們不懂得如何制造甜。在勤奮刻苦的同時，我們要學(xué)會享受其中的樂。

記得每個冬日的午后，我們幾個要好的朋友總會牽手漫步在暖暖的陽光中，說電視，說往事，說未來??友情，或許將成為我們高中三年最珍貴的收獲。它讓人懂得愛，懂得關(guān)懷。我相信，一個懂得為他人真心付出的人，在自己人生的道路上會得到更多。高中最重要的，不是教我們?nèi)绾纬蔀榭荚嚨臋C(jī)器，而是教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我相信高中三年的經(jīng)歷與體會是我人生中一份獨一無二的財富，在此感謝培育過我的老師和與我共成長的同學(xué)們。

評語：/

你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實可愛；你做事踏實、認(rèn)真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成績都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力.

高中三年的生活經(jīng)歷篇六
《高三綜合評語及新高三生活體會與經(jīng)歷(很全)》

1 綜合評語(500字以內(nèi))

2 該同學(xué)做事學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真、刻苦，一絲不茍，學(xué)習(xí)中的小細(xì)節(jié)抓得比較扎實，學(xué)習(xí)干勁更是不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)最重要的是要有干勁，沒有干勁哪來動力，哪能取得好成績，俗話說“人活一口氣”一樣，學(xué)習(xí)就要有干勁，該同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè)，并且保質(zhì)保量，經(jīng)常得到老師的夸獎，沒有一次違反班級紀(jì)律和老師們的命令。該同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中用一個詞來形容比較恰當(dāng)，那就是“平靜”。這也許是她的閃光點，學(xué)習(xí)中不焦不躁，面對困難能較從容面對，不是急得摸不著頭腦，而是冷靜地分析因難，迎接因難，特別是進(jìn)入高三緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，成績每一次都有所提升，每一次都有所進(jìn)步?？梢?，她的這種心態(tài)是比較好的。作為一名普通學(xué)生，她也一樣十分遵守班級紀(jì)律和班規(guī)，尊重師長，熱愛同學(xué)和集體，她十分積極地參加學(xué)校開展的各項活動，力爭為班級爭奪榮譽(yù)和光彩，她為人友善，與同學(xué)關(guān)系相處的很融洽，助人為樂的她更是贏得同學(xué)們的一致好評。經(jīng)過高中學(xué)習(xí)，她收獲了許多，相信在以后的學(xué)習(xí)或生活中的人生之路中，肯定會有所作為的。

3 該生在高中三年中，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都表現(xiàn)的很好，很突出，特別是在高三學(xué)習(xí)中，在課堂上能夠認(rèn)真聽講，做好記錄工作，不搞小動作，課前能夠及時做好準(zhǔn)備，課下能夠及時做到復(fù)習(xí)工作，遇到不懂的問題能夠及時問老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。一直發(fā)揚刻苦認(rèn)真的風(fēng)格，并且整體成績優(yōu)異，面對成績，能真正做到，勝不驕敗不餒，能真真正正的腳踏實地的學(xué)習(xí)。面對不懂的問題，能積極與老師同學(xué)溝通。勇于向他人請教問題。該生的班級榮譽(yù)感與集體意識很強(qiáng)。能積極的貢獻(xiàn)出自己的每一分力量，為班級爭光，并且進(jìn)去心很強(qiáng)，敢為人先，面對問題，能大膽質(zhì)疑，并且能提出自己 的見解。高三學(xué)習(xí)中一直是小組長，在這期間，她能主動吧同學(xué)們不懂的問題反映給老師，真正起到了溝通老師與同學(xué)橋梁的作用。該生為人熱情幫助他人。有愛心，有恒心，有很好的人際交往能力，能妥善處理師生關(guān)系，從而使她的人際關(guān)系特別好。做事能腳踏實地并且能夠服從老師班干部的安排。該生無論做什么事，都很有毅力，敢于迎難而上，面對不同的事和問題都有自己獨特見解和看法。面對問題，該生還有一種打破砂鍋問到底的堅毅?？傊?，終合三年的表現(xiàn)來看，她在老師眼中是個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

4 在高中生活中，該生是一個很出色的學(xué)生，令老師感到由衷的欣慰。該生在各個方面都出類拔萃，老師很喜歡該生。在班內(nèi)，該生積極擔(dān)任各種職務(wù)，服務(wù)集體，老師十分看重該生，也十分信任該生，相信該生有這種能力，今后能對該生成長有一定幫助。在教室中總能看到該生專心學(xué)習(xí)的身影，該生刻苦鉆研，對學(xué)習(xí)一絲不茍，擁有上進(jìn)心，有自己的目標(biāo)和計劃，所以該生成績一直名列前茅，老師感到十分欣慰。同學(xué)們都以該生為榜樣，并積極向該生學(xué)習(xí)。翻開該生的作業(yè)本，總會看到該生的作業(yè)工工整整，十分認(rèn)真，可以看出該生對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。在課上該生緊跟老師思路，專心聽講，認(rèn)真記下每一個細(xì)節(jié)。在課下，該生認(rèn)真鞏固，有不懂的問題及時問老師。老師十分高興。在課下，該生積極幫助有困難的同學(xué)。該生熱心愛勞動，吃苦耐勞，服務(wù)大家，同學(xué)們都十分喜歡該生。該生和同學(xué)和睦相處，擁有深厚的友誼，這為該生的成功奠定了基礎(chǔ)。因為該生知道，只有這樣該生們才能共同提高，共同進(jìn)步。高中三年，該生是老師眼中的佼佼者。同學(xué)們都以該生為榜樣。希望該生能再接再厲，想著自己的目標(biāo)，架起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。老師相信該生一定能成功。

5 從入高中以來，盡管該生成績不是很理想，但一直刻苦學(xué)習(xí)，堅持不

懈，其頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔的精神讓人佩服。他每天幾乎把所有的時間都放在了學(xué)習(xí)上，精力也用在了學(xué)習(xí)上，盡管基礎(chǔ)不如別人，但他學(xué)得很有目的，很有目標(biāo)，他的目標(biāo)是一所重點本科，盡管目標(biāo)與現(xiàn)實差的較遠(yuǎn)，但他卻不放棄，并為這個目標(biāo)努力奮斗著。因為勤奮的付出，碩果累累，成績進(jìn)步很快，所有事情都不是一帆風(fēng)順的，成績也是有波動的，但這都打掉了他的積極性和信心，面對成績的下滑，一般人都會失去信心，氣餒，有的甚至一蹶不振，而他卻恰恰相反，他會迎難而上，付出雙倍努力，去繼續(xù)惱后的學(xué)習(xí)，為下一次的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備，爭取在下一次戰(zhàn)爭中贏得勝利，現(xiàn)在山東省實行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的能力，盡管是假期，在其他同學(xué)都在打算假期玩什么的時候，他卻為假期的學(xué)習(xí) 作安排，他的自制能力很強(qiáng)，在家還能堅持好好學(xué)習(xí)。他的的座右銘是為爭一口氣，的確，人沒有什么都不怕，最怕的是沒有志氣，只要他以現(xiàn)在這種生活態(tài)度生活下去，遲早會找到一片屬于自己的天空，實現(xiàn)自己的夢想，體現(xiàn)自己的價值。

6 該生遵紀(jì)守法積極參加班內(nèi)活動，遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，勞動積極肯干，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)于律己，寬以待人，該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦努力，與同學(xué)之間能互相溝通，能獨立完成各科作業(yè)，追求思想上進(jìn)，誠實守信，平時友愛同學(xué)，樂于助人。在班級中擔(dān)任職務(wù)時，該生能認(rèn)真工作，挑起管理的重任。心地單純，中為別人著想。從來不計較個人得失。言語得當(dāng)，考慮周全，以身作則，一絲不茍。用實際行動博得大家的支持，沒有班委的架子，不會盛氣凌人，高人一等，能平等相待，為人和氣。大多數(shù)人能聽從你的領(lǐng)導(dǎo)，班內(nèi)擁有很好氛圍，你做的這個榜樣很不錯。在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出勤分、積極，有激情的度過每一天。在校期間，堅持出勤，注重德智體全面發(fā)展，生活上艱苦樸素，不主張鋪張浪費。待人熱情，關(guān)心他人，是個好學(xué)生。熱愛他人，熱愛集體，熱愛勞動，能積極做好衛(wèi)生工作任務(wù)。不論是不是自己的事都能好好做。在各科老師眼中，是位聽教導(dǎo)，懂事，有高尚品德能尊重老師的合格中學(xué)生。但在學(xué)習(xí)中該生有較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，在做題中常出現(xiàn)粗心，馬虎的現(xiàn)象。人與字不相對稱等缺點。希望該生在今后的學(xué)習(xí)生涯中能不斷進(jìn)取，能比老師混的更出色！ 7 該生在高中學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)較為令人滿意，是一個讓老師與家長都放心好學(xué)生，其身上具備的許多優(yōu)秀的品質(zhì)值行表揚。記得剛?cè)敫咧袝r，她的成績總是處于中下游，但她并沒有因此放棄。她在學(xué)習(xí)上很主動，經(jīng)常向老師請教，不怕丟臉，一如既往，帶著這種笨鳥先飛的精神，每天早晨她總是很早來到班讀書，中午和晚上放學(xué)后，總是要比別的學(xué)生多學(xué)一會，這一種不怕困難，吃苦耐勞的品質(zhì)是總是一次次感動著老師，激勵著同學(xué)。品德方面，該生思想上進(jìn)，品德優(yōu)秀，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在各項活動中總能起帶頭作用，講文明，無打架、罵人等不良記錄，自入高中以來，極少違犯紀(jì)律，且能夠認(rèn)真聽取教誨，及時改正錯誤。她是個十分聰明的學(xué)性，這是老師的一致評價。她的聰明對她的學(xué)習(xí)在一定程度上起到了一定的幫助。便仍存在些不中之處，該生經(jīng)常會因為細(xì)小地方失分，令人高興的是，她從未對學(xué)習(xí)有過放棄，依然用自己的刻苦來斷努力。三年的時光，我在她身上看到了很可貴的品質(zhì)作為他的班主任，我希望她能克服前進(jìn)道路上的困難，始終堅強(qiáng)的走下去，實現(xiàn)自己的理想，我相信，通過他刻苦努力， 她會取得最后的勝利。

8 該生作為一名高中生，知道自己經(jīng)歷三年磨礪的最終目的是為了高考，實現(xiàn)自己的理想，為此，該生在高中三年不懈努力，勤奮刻苦，知榮辱，知上進(jìn)，態(tài)度端正。面對學(xué)習(xí)中的失敗與困難，不氣餒，不退縮，調(diào)整心態(tài)，以取得更大

的進(jìn)步，在每一次考試后都能認(rèn)真反思，總結(jié)不足。該生不偏科，每一科成績都很穩(wěn)定，這一點很讓老師滿意。在生活中，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬老師，孝敬父母。生活勤儉節(jié)約，不攀比。嚴(yán)格要求自己，不違紀(jì)，并能夠在德智體美勞等方面做到全面發(fā)展。積極參加體育鍛煉，身心健康，樂觀大方，有較高的審美能力。對待班級事務(wù)盡心盡力，工作認(rèn)真，以班級利益為主，積極協(xié)助老師管理，為班級事務(wù)的有序進(jìn)行做出了自己的貢獻(xiàn)。該生在家也是一個能干的好孩子，為父母分擔(dān)家務(wù)，能正確處理與各方面的關(guān)系，寬容大度。身為一名共青團(tuán)員，該生有較強(qiáng)的責(zé)任感，積極參加各種社會活動，有愛心，有熱心，嚴(yán)于律己，不沾染不良習(xí)慣，正確對待問題。該生在高中三年真正成長了，真正長大了。對于該生在這三年高中生活中的表現(xiàn)，老師感到很欣慰，并祝愿該生能有一個好的未來。

9 該同學(xué)在這三年以來一直是個積極進(jìn)取、樂于助人、活潑開朗、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。而且敢于挑戰(zhàn)難題，積極配合老師的教學(xué)，注重勞逸結(jié)合，充分合理利用時間刻苦學(xué)習(xí)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，得到了老師們、同學(xué)們、朋友的一致好評。她是個對生活充滿熱情的的學(xué)生，在該生身上總會充滿斗志和對美好事物的不懈追求，對于每一天都充滿信心和無限能量地去度過。能夠積極擁護(hù)班委和學(xué)校的工作，懂得替別人分擔(dān)責(zé)任。具備很強(qiáng)的集體榮譽(yù)精神，總能夠想著為集體為大家做貢獻(xiàn)，是個心地?zé)o私天地寬的好學(xué)生。該同學(xué)具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，而且接收知識很快，在課堂上總會積極回答老師的問題，不僅能夠做到在課堂上緊跟老師的思路，還能做到在課下專研自己的方法，并且能夠?qū)⒆约旱莫毜揭娊庠谡n上與老師同學(xué)分享，這一點得到了所有老師的好評和同學(xué)們的稱贊，真心的希望該生在學(xué)習(xí)的路上能夠長風(fēng)破浪。

10 該生這三年的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，該生都能嚴(yán)格要求自己。雖然該生不善言辭，但該生偶爾的發(fā)言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，該生更應(yīng)該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，該生的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的。該生是個有智慧的孩子，所以該生無時無刻不在替他人著想，該生的思想總是滲透出大家風(fēng)范。樸實、憨厚的該生在班中人緣極好，大家都喜歡和該生交朋友。該生從人品到工作能力也是頂呱呱的。在該生擔(dān)任教室衛(wèi)生組長的日子里，該生不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中該生更是一馬當(dāng)先。該生是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻(xiàn)也有目共睹，在該生的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時該生沒有陶醉，失敗時該生沒有氣餒，該生用堅強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是該生那優(yōu)異的成績，而是該生執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

11 該同學(xué)做事學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真、刻苦，一絲不茍，學(xué)習(xí)中的小細(xì)節(jié)抓得比較扎實，學(xué)習(xí)干勁更是不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)最重要的是要有干勁，沒有干勁哪來動力，哪能取得好成績，俗話說“人活一口氣”一樣，學(xué)習(xí)就要有干勁，該同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè)，并且保質(zhì)保量，經(jīng)常得到老師的夸獎，沒有一次違反班級紀(jì)律和老師們的命令。該同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中用一個詞來形容比較恰當(dāng)，那就是“平靜”。這也許是她的閃光點，學(xué)習(xí)中不焦不躁，面對困難能較從容面對，不是急得摸不著頭腦，而是冷靜地分析因難，迎接因難，特別是進(jìn)入高三緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，成績每一次都有所提升，每一次都有所進(jìn)步?？梢姡倪@種心態(tài)是比較好的。作為一名普通學(xué)生，她也一樣十分遵守班級紀(jì)律和班規(guī)，尊重師長，

熱愛同學(xué)和集體，她十分積極地參加學(xué)校開展的各項活動，力爭為班級爭奪榮譽(yù)和光彩，助人為樂的她更是贏得同學(xué)們的一致好評。經(jīng)過高中學(xué)習(xí)，她收獲了許多，相信在以后的學(xué)習(xí)或生活中的人生之路中，肯定會有所作為的。

12 該同學(xué)在校期間，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守班規(guī)班紀(jì)，校規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)打成一片，合作意識強(qiáng)，同時，又有很強(qiáng)的責(zé)任心，能夠圓滿完成各項任務(wù)，并且競爭意識較強(qiáng)，進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中努力、認(rèn)真，但是容易沉浸在成功或失敗的喜與悲中難以自拔，態(tài)度端正，心態(tài)不穩(wěn)定是最大的缺點。根據(jù)這學(xué)期的了解，可以看出，他的合作能力與競爭意識較高，同時還具有相當(dāng)大的潛力，經(jīng)過鍛煉可以得到更大的進(jìn)步，以其責(zé)任心可以完成任務(wù)。希望他可以在以后的道路上克服困難，沖破阻礙，憑借優(yōu)勢彌補(bǔ)弱勢，在人生之路上取得成就。有時不能有計劃的安排自己的任務(wù)或不能按計劃一步一步的走下去，浮躁冒進(jìn)，固執(zhí)己見。敢于承認(rèn)自己的錯誤并認(rèn)真去糾正，并改正自己不好的地方，相信他能在不斷完善自己的過程中合格畢業(yè)。相信他會成功的，因為他是那樣一個自尊自信自強(qiáng)，并且勤奮努力的學(xué)生，他的未來會很美好的。我相信，這樣一個善于學(xué)習(xí)、不斷鞏固提高，并且把集體榮譽(yù)放在最前面的學(xué)生，將來無論從事什么工作，都會在他自己的崗位上實現(xiàn)他自己最大的價值！

13 該生通過高中三年的努力，從一個懵懵懂懂的少年，成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。該生在德智體方面取得了很大的進(jìn)步。該生在平時學(xué)習(xí)刻苦努力，踏踏實實，從不遲到或曠課。與同學(xué)老師相處融洽。平時學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，在班內(nèi)熱愛班集體，積極參加各項活動，為班集體增光添采。積極維護(hù)班級榮譽(yù)。校內(nèi)遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，而且積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，善于思考，善于鉆研，愛探索，常與同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)問題。當(dāng)然該生也有不足之處，做作業(yè)時略有不細(xì)心，希望該生在以后做作業(yè)時，仔細(xì)閱讀細(xì)心答題，防止粗心丟分，爭取以最佳狀態(tài)迎接高考。在生活上，該生努力做好內(nèi)務(wù)，生活條理，宿舍內(nèi)務(wù)整理干凈，整潔講衛(wèi)生，與舍友互幫互助。此外，該生熱愛勞動，有吃苦耐勞的精神。面對學(xué)校組織的運動會，該生積極參加?？傊?，該生愛好廣泛，各項技能才藝都表現(xiàn)突出。高中三年的實踐即將過去，不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了做人。希望該生在接下來的學(xué)習(xí)，再接再厲更加努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，凸顯特長，為即將到來的高考打下堅實的基礎(chǔ)

14 該生是個踏實認(rèn)學(xué)的學(xué)生。自從升入高中以來一直把學(xué)習(xí)牢記在心，沒有其他的精力來分散學(xué)習(xí)，上課的時候能看到認(rèn)真聽課的樣子，眼神中充滿了對知識的渴望。課下總能看到埋頭苦讀的姿態(tài)。對待同學(xué)十分友善為他人著想，不只顧個人利益，為其他同學(xué)做了好榜樣。并且認(rèn)真打掃衛(wèi)生，整理好內(nèi)務(wù)，熱愛班集體，拔河比賽是積極為同學(xué)加油鼓勵。該生懂得分享自己的快樂，感受別人的溫暖。該生能尊敬老師，能聽老師和父母的話讓人放心。能夠嚴(yán)格的要求自己。人生難免有挫折，遇到挫折要挺住，不能輕易的放棄，成績上有起有落要從容面對。進(jìn)入高三后成績稍有下滑，不要給自己太多壓力要放開思想努力拼搏。不能顧慮太多，更不能輕言放棄。多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，吸取別人的長處補(bǔ)充自己的不足。多問老師問題在理科上要多思考多理解，重落實。把基礎(chǔ)知識掌握牢固要不斷的反思自己，總結(jié)好的方面，改正自己的缺點。想辦法彌補(bǔ)自己的不足提高自己的成績，提高自己的應(yīng)試能力，提高自己的心理承受能力，堅定信念，不要放棄，不能灰心。向著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。人生難免有不如意，這正是成長過程中所要經(jīng)歷的過程

15 該生三年來發(fā)展優(yōu)秀，剛?cè)雽W(xué)由于剛開始未能積極的進(jìn)入狀態(tài)，后來

意識到問題后馬上趕了上來。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。該生在班級管理上對老師也有很大的幫助，積極地為班級管理想辦法，愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，得到了老師的一再好評。該生進(jìn)入高二，學(xué)習(xí)上有了更高的認(rèn)識，積極加入到走班新的學(xué)習(xí)環(huán)境來配合老師的教學(xué)和管理，該生也愛好運動能進(jìn)行各種體育鍛煉，進(jìn)入高三，該生認(rèn)識到時間的寶貴更加刻苦做到上課認(rèn)真聽見，下課積極復(fù)習(xí)，在高三繁忙的學(xué)習(xí)中該生還能積極加入各種社會實踐活動鍛煉自己，從中學(xué)到了做人的道理。該生在校期間老師還接受到社會人員對該生的反應(yīng)，該生能積極的行使高中生責(zé)任，幫助生活困難的人。所以老師希望該生在以后能做的更好，對社會有所作為。老師相信該生在以后會取得更好的成績，并且老師相信如果能堅持為社會服務(wù)做法，該生一定會在以后受益的。

16 該生自進(jìn)入高三學(xué)期以來各方面表現(xiàn)良好。在學(xué)習(xí)上能夠律人律己，勤奮刻苦，并持之以恒的為心中的目標(biāo)而努力奮斗，上課認(rèn)真聽講，下課積極復(fù)習(xí)，有學(xué)不明白的問題，總是經(jīng)過自己鉆研后請教老師。在班級里能夠與同學(xué)和睦相處，熱愛班集體，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級舉行的各項活動，尊重老師和同學(xué)，主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動和同學(xué)合作交流，解決疑難問題。認(rèn)真聽取老師教導(dǎo)，及時改正自身缺點，成績也正在穩(wěn)步向前發(fā)展。在班內(nèi)擔(dān)任團(tuán)委書記，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，協(xié)助班主任管理班級各項事務(wù)，組織進(jìn)行各項班級活動，是老師的得力助手。積極參加各種集體活動，在同學(xué)心中樹立了良好形象，也起到模范帶頭作用。在家中能夠尊老愛幼，孝順父母，受到鄰居的一致好評。該生能夠積極參加課外活動，并有多種愛好?？傊?，該生經(jīng)過高三的學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅豐富了知識，在思想道德，交流與合作等，各種素養(yǎng)都得到很大的提高?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自若寒來”相信在該生的努力下，能夠打造出自己的一片藍(lán)天。

17 該生在過去的三年里，有著不錯的表現(xiàn)，不論在各方面都有較強(qiáng)的上進(jìn)心，在學(xué)習(xí)中能自我可制，較刻苦，較努力，成績也很穩(wěn)定，并沒有大的起伏，該生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，課上能積極思考老師提出的問題，積極回答。課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到疑難問題，能積極向他人或老師請教，每天都努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活很充實，并且注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成，每天按時起床，按時休息，不亂說話，做事有條有理。該生有較強(qiáng)的人際交往能力，能較好的處理人際關(guān)系，與老師關(guān)系較好，尊敬老師，得到老師們的一致好評。與同學(xué)交往中，熱情大方，不小氣，好朋友較多。樂于助人，當(dāng)別人有困難時，積極幫助，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。在日常生活中，該生有較強(qiáng)的責(zé)任心，做事敢擔(dān)當(dāng)，不以他人他事做借口，并且知錯就改，勇于承擔(dān)責(zé)任，并且犯錯誤時積極補(bǔ)救，該生能積極參加各種學(xué)校組織的活動，在活動中扮演著積極主動的作用，積極配合同學(xué)，完成自己份內(nèi)工作，并且都取得了很好的成績，該生珍惜時間，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，積極投入學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)有較大提高，并且上進(jìn)心較強(qiáng)，不甘落后，積極從各方面發(fā)展自己，并且都得到了長足發(fā)展。

18 該生不善言語，卻默默地為班級和同學(xué)們做了很多好事，老師教給該生的任務(wù)該生都能出色的完成。該生的誠懇、謙虛，給老師和同學(xué)們都留下了深刻的印象。該生很突出，這源于該生的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。當(dāng)然還有很強(qiáng)的能力，該生的行為已經(jīng)讓老師和同學(xué)們了解了該生。該生是個好學(xué)、上進(jìn)，善于關(guān)心他人，

高中三年的生活經(jīng)歷篇七
《高中三年經(jīng)歷及綜合評價》

。。。綜合素質(zhì)評價

高三上學(xué)期：

在老師眼里，你是合格的班長，是老師的得力助手。你不但成績較好，責(zé)任心強(qiáng)，而且身體力行、以身作則，你尊敬師長，樂于助人，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)刻苦努力，組織能力較強(qiáng)，與同學(xué)相處融洽，在校表現(xiàn)良好，課堂表現(xiàn)活躍，有創(chuàng)新精神。望你能在今后的道路上戰(zhàn)勝自己，不斷進(jìn)取，相信你會走的更遠(yuǎn)，笑的更燦爛。憑老師的直覺，你仍未盡全力，潛能很大。帶著一顆快樂的心去學(xué)習(xí)，就會高效；帶著疑問虛心請教老師，就會多收獲。為了父母的殷切希望，老師希望你能在高三有限的時間里全面爆發(fā)，考入自己心儀的一本。

高三下學(xué)期：

你的成績穩(wěn)定處于班級上游，但仍有很大的提高空間，老師希望你永遠(yuǎn)記住“山外有山”的道理，不驕不躁，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)自覺性，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。在班級中，你能充分發(fā)揮你的特長，不吝惜自己的學(xué)習(xí)甚至休息時間幫助同學(xué)，老師同學(xué)都很喜歡你。你有非常明確而遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，但有時不能很好的控制自己的言行，情緒容易激動，老師希望你能記住“千里之堤毀于蟻穴”的古訓(xùn)。在今后的學(xué)習(xí)、生活中正視自己的不足，樹立正確的人生觀，學(xué)會用積極的心態(tài)思考問題，用得當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，以保障你的人生藍(lán)圖順利實現(xiàn)。

高中三年經(jīng)歷：

三年高中生活即將過去，驀然回首，感慨頗多。

當(dāng)初帶著對實驗高中的崇敬和對美好未來的憧憬熱切地?fù)溥M(jìn)高中大門。剛開始對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，學(xué)校的許多地方活躍著我的身影。在高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)外，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。 在三年的學(xué)習(xí)生活中,德智體美勞都有了本質(zhì)的提高。

高一我被分進(jìn)了15班，由于對工作的高漲熱情，我擔(dān)任班級的衛(wèi)生委員。高二文理分科我又進(jìn)入8班，擔(dān)任紀(jì)律委員和副班長，工作和學(xué)習(xí)共同提高，獲得了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。高三學(xué)校班級調(diào)整，我成了24班的一員并擔(dān)任班長，成為老師的得力助手。連年被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本任務(wù)，所以我自始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，積極參加學(xué)?；蚰昙壗M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽等，為班級奪得不少榮譽(yù)。我的勞動積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕累。我熱愛體育活動，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀，并在校足球隊中擔(dān)任主力。

三年的高中生活提高的不只是成績，重要的是樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折，但我從未放棄；雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮；雖然遇到過失敗，但我依舊在努力！

高中綜合評價：

你的肩上承載著班級的榮譽(yù)、家長的希望、老師的期望；你用切實的行動詮釋了什么是責(zé)任感、使命感、正義感和榮譽(yù)感。你活潑開朗，能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，擔(dān)任班長，責(zé)任心強(qiáng)，任勞任怨，做事條理性強(qiáng)。你總能以你的真誠、熱情，感染周圍的人。生命給予你的知識武器，生活給予你的是戰(zhàn)場，要靠自己打個漂亮戰(zhàn)！你尊敬師長，樂于助人，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)刻苦努力，組織能力較強(qiáng)，與同學(xué)相處融洽，在校表現(xiàn)良好，課堂表現(xiàn)活躍，有創(chuàng)新精神。望你能在今后的道路上戰(zhàn)勝自己，大膽開拓進(jìn)取，相信跨過高考的門檻，你會走的更遠(yuǎn)，笑的更燦爛。

有理想，有抱負(fù)，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質(zhì)。但是，理想如何實現(xiàn)，抱負(fù)如何施展，自信如何樹立，都要體現(xiàn)在我們一朝一夕的學(xué)習(xí)之中。今后要增強(qiáng)自己的自制力，充分利用好自己的業(yè)余時間，挖掘自己的潛能，使自己每一天的學(xué)習(xí)都充實愉快，并且達(dá)到“日日有所得”的目的。你的心中，一定長存著鴻鵠般的高遠(yuǎn)之志，并且你也愿意為你的夢想而作堅持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。相信你一定不會讓家長、老師失望！

高中三年的生活經(jīng)歷篇八
《如何規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)生活》

如何規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)生活

經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。

我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯誤的學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得好成績來告慰家長與老師。

第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí)，要爭取做到每個單元結(jié)束時，做一份自我分析。

第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法，一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅持鍛煉，每天的睡眠時間一定要保證。

第三：應(yīng)該客觀評價自己，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑，立刻在不影響其他科目的時間，利用課余時間補(bǔ)救，務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高，又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動為主動，以達(dá)到事半功倍的效果。

第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會及時歸類，對原有知識的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。

第五：我絕對不會亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。

在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動與競賽。

希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。

在談到高考成功的原因時，一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說： “很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個字，其實這并不準(zhǔn)確。事實上，有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時并沒有取得好成績。他們有的是因為在文理科選擇上犯了錯誤：有的是因為不夠重視某一門科目，結(jié)果拉了后腿；有的是因為高一高二不當(dāng)回事兒，到了高三才知道要努力；有的是因為高考前過于緊張??可見，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^，而是對高中三年學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃?！?/p>

的確，要想把三年的努力化作三天的成功喜悅，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮，更需要步步為營、循序漸進(jìn)，對高中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)、合理的規(guī)劃。高考的過來人都知道，高中每一階段的學(xué)習(xí)重心、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)心態(tài)等，都會根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同。比如高一要把學(xué)習(xí)重心放在語數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科上面。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識而頭疼：高二面臨分科時要根據(jù)自己的優(yōu)勢謹(jǐn)慎選擇，否則到高三后悔也來不及；高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排幾輪總復(fù)習(xí)，構(gòu)建完整的知識體系，等等。很顯然，只有把握好了這些學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點，順利解決了這些問題，我們

才能在通往高考的征途上少走彎路，順利晉級。

同學(xué)們告別初中時代，邁進(jìn)車中校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好生活將在這里開始。面對嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們既會充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難。盡快適應(yīng)高中新生活，為今后的健康成長成才打下良好基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問題。

漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的被岸?？茖W(xué)的目標(biāo)，準(zhǔn)確的大學(xué)定位，是當(dāng)代高中生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。

高中三年學(xué)習(xí)計劃書

2011-09-03 13:40:31 來自: 丶Ansel(Ps：幸福，到底離我們有多遠(yuǎn)！)

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份

高中三年學(xué)習(xí)計劃書

（一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E）單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

高中三年的生活經(jīng)歷篇九
《高中三年經(jīng)歷與體會,老師評價自我評價》

高中生活與經(jīng)歷

時光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，我們即將面臨高考，而這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學(xué)，不一樣的環(huán)境還有不一樣的課本。在同學(xué)、老師的配合下，我迅速融入了班集體。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。高一無疑是高中三年中最為輕松的一年，對于我們這些新入校的學(xué)生來說基本上沒有什么高考的壓力，平時聽到老師父母們說高考怎樣怎樣也從不放在心上，所以高一這一年就在這充滿了笑聲的日子里度過了。

高二的時候雖然比高一緊張了不少，但是對于我們來說還是比較輕松的，老師同學(xué)們都熟悉了，每個人也找到了與自己興趣相投的朋友、兄弟，在心中也對每一個老師有了一個評價，對高考也有了一個認(rèn)識了解。而且高一時對校園的好奇心也消失了，取而代之的是對校園每個角落的熟悉。

到了高三，所有的學(xué)生都緊張起來了，以前不怎么學(xué)習(xí)的也開始拼命的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識到高考對我們的重要性，球場上也沒了我們活躍的身影，同學(xué)們都在教室里埋頭苦讀，同學(xué)們之間也少了許多的歡聲笑語。

高中這三年，我學(xué)會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了應(yīng)該孝敬愛我們的父母，懂得了應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個優(yōu)秀的中學(xué)生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學(xué)的關(guān)心，同樣也會在朋友有困難的時候伸出雙手，在同學(xué)生病的時候送上一句問候。高中這三年，我會永遠(yuǎn)銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從這里學(xué)會的那些做人的道理。我會帶著我從這里學(xué)到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍(lán)天。 班主任綜合評價

該同學(xué)為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。學(xué)習(xí)逐步走向正軌，成績的提高是對你勤奮的匯報。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會有時。

你的肩上承載著班級的榮譽(yù)、家長的希望、老師的期望；你用切實的行動詮釋了什么是責(zé)任感、使命感、正義感和榮譽(yù)敢。你目標(biāo)始終如一的頑強(qiáng)追求，長

期堅持不懈的精神境界，知難而進(jìn)的工作作風(fēng)，善解人意的豁達(dá)胸襟現(xiàn)在讓同學(xué)、老師驕傲自豪，將來會讓社會驕傲和自豪！穿山透地不辭勞，到底方知出處高，溪間焉能留的住，終歸大海做波濤。在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。千里之行始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進(jìn)不足，再接再厲，創(chuàng)造出輝煌的人生。

高三第二學(xué)期評語

尊敬父母和長輩，主動與同學(xué)友好相處。積極參加家務(wù)勞動和校內(nèi)外公益活動，珍惜集體榮譽(yù)，主動參加班集體各項活動，重諾言，守信用。生活和學(xué)習(xí)方面都有很強(qiáng)的自信心，自強(qiáng)不息，勇于克服困難，具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇感，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，善于與他人分享，能約束自己的行為，有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。儀容整潔大方，質(zhì)樸大方，言談舉止文明，學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步，思想方面積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。在運動與健康方面，我能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。

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