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　　校長師德綜合事跡材料

　　她普普通通，卻走在了時代的前列，用堅韌，果敢、毅力為留守兒童營造了一個溫馨的家;她樸樸實實，卻大愛無言，用耐心、細心、精心為社會做出了不平凡的貢獻。說她普通，就是眾多農民家庭中的一員。說她平凡，就是眾多婦女中的一個，說她簡單，就只是一位東方母親，只是比別人多了更多的兒女——留守兒童。說她不同，比別人多了更多坎坷的經歷，比被人嘗到了更多世間的辛酸，比別人付出了更多的愛心，比別人感受到了愛比天大，心比天寬，“付出”成了最大的快樂之源。

　　她——就是被家家都稱為“老好人”，被學生都稱作“好媽媽”，被老師都稱作“好校長”的李淑鴿同志。李淑鴿，今年58歲，中共黨員，滑縣半坡店鄉(xiāng)南街村人，滑縣希望學校校長，河南省留守兒童聯合會愛心媽媽。

　　一.致富路上奔小康，甘霖灑遍大街小巷。

　　1978年，李淑鴿高中畢業(yè)后，響應了改革開放的號召，在家里率先開了照相館和裁縫鋪。她不分晝夜的做工，就算是坐月子也沒有停下她勤勞的腳步，以至于落下了頭疼的病根。經過不斷的努力，積蓄漸漸多了起來，接著又開了“家電門市”和“農藥門市”，丈夫搞起了運輸。憑著她的睿智、干練，生意做得紅紅火火，成為第一批先富起來的人。小家紅火了，她也帶領大家致富，許多家庭跟著他做起了生意，也賺了不少錢。她深知她的今天都來自于政府的關懷，百姓的支持，時代的機遇。小勝靠智，大勝靠德，生意的發(fā)展離不開社會，回報社會是每位有責任人的義務。李淑鴿富裕起來以后對鄉(xiāng)鄰的幫扶更多，為活躍村里百姓業(yè)余生活，她建議成立秧歌隊，并出資2000元為她們購置服裝、道具。幾位特困的五保老人是她經常幫助的對象，要么米面、要么衣物。用她的話說舉手之勞，會讓一個家庭渡過難關。鄉(xiāng)里的敬老院是她經常去的地方，要么領著孩子去打掃衛(wèi)生，要么送去過節(jié)的餃子、粽子、日用品等，敬老院沒有一個不知道李淑鴿校長的。05年春天聽說南街村低保老黨員李孝生因病無法再干活，失去了經濟來源，她率先就把老人納入資助對象。東街的李紫朝腦顱開刀、經濟困難，知情后李淑鴿立即帶了價值不菲的慰問品前去看望。南街的五保老人李蘭秀突然患病，生活拮據，李淑鴿多方聯系幫其辦理了貧困手續(xù)，并經常前去看望，直至老人去世。當年秋天，東街5隊一條通往地里的農忙路年久失修無法行走，李淑鴿又自掏腰包花費8萬元修了一條800米長的水泥路，附近百姓無不稱贊。幾年來李淑鴿先后幫助了36位老人，為村里群眾團體出資達3萬余元。兩位退伍的老兵因殘到學校推銷物品，她不但購置了很多，還又出資2000元做資助......

　　好人“李淑鴿”可謂是人人皆知。鄉(xiāng)親們都說：“淑鴿真是個好人啊!”。

　　二.一顆丹心獻故土，用愛拖起一片天。

　　2003年務工大潮席卷整個滑縣，村里的男女才俊紛紛外出淘金，有幾戶貧困家庭的孩子托她照管。她不負鄉(xiāng)鄰囑托，把孩子照顧得細致入微。但是受托付的孩子是越來越多，夫妻倆就商量建起一座學校，給這些留守兒童創(chuàng)辦一個家，以解除務工人員的后顧之憂。于是“滑南希望學校”這個封閉式寄宿制學校在本村的一個不用的小工廠里開班了。酒香不怕巷子深，由于給孩子的生活起居照顧的體貼周到，短短一個學期學校人數達到300人。想入學學生的渴望、家長的乞求讓李淑鴿重下決心，擴大學校規(guī)模。說起來容易做起來難!做生意的積蓄轉眼間就花完了。為節(jié)省開支，夫妻倆吃住在工地，丈夫學會了電焊、砌墻、水電安裝。妻子搬磚、和泥樣樣都干。草庵下住了55天，她用一個月瘦了30斤的奇跡蓋好了一座學校。李淑鴿做起了生活老師，她身體力行，和其他生活老師一起住學生宿舍，半夜叫尿床的孩子解手，為蹬被子的學生蓋被，早起給年齡小的學生穿衣服、系扣子、縫補衣服，洗澡時給學生擦背，幫學生洗頭，剪指甲，完全當起了“愛心媽媽”。“李淑鴿媽媽”便成了孩子們口中最親切的稱呼，每當聽到這些喊聲，她滿身的疲憊便煙消云散了，她欣慰地說：“苦點兒累點兒不算啥，孩子們開心了，我就滿足了。”如今，滑南希望學校小學部人數達到1500人，其中留守兒童占90%。這里成了“留守兒童”真正的溫馨家園。

　　三.風雨之路永不停息，決心將愛延續(xù)到底。

　　學生慢慢多起來，李淑鴿并沒有停下她奮斗的腳步。她盡最大的力量為學生提供最好的住宿、生活、學習條件，專門聘請專業(yè)的校長及教師，又增加了生活老師和伙房師傅的數量，創(chuàng)建了圖書館，舞蹈室，美術室。教室都安裝上了空調、多媒體設備等等，竭盡所能讓孩子在這里快樂的學習，茁壯的成長。學校又購買了九輛專用校車，方便孩子出行。這些年里，她不斷為貧困生減免學費，十年來累積達十多萬元。還為十幾個貧困的家庭申請了贊助;為無數個單親家庭化解矛盾;為孤兒免除了一切費用。每年的端午節(jié)，她會讓孩子們吃上香噴噴的粽子。每月她都會為留守兒童過集體生日，讓孩子們吃上久違的蛋糕，感受一份家的溫暖。每年的中秋節(jié)，為孩子們準備圓圓的中秋月餅。冬至節(jié)，讓孩子吃上熱乎乎餃子……。聽到孩子們開心的笑聲，就是李淑鴿最欣慰的時候。

　　學校里有很多特殊的家庭，有的是父母離異，有的生活拮據，李淑鴿就進門家訪，做他們的思想工作。還有的留守兒童家里無人管，李淑鴿就親自為他們買衣服，買零食等等，在她眼中，每個孩子都是自己最值得關心的人。這不是母親的她，卻比親生還親!剛剛畢業(yè)的小鋪鄉(xiāng)董村的華鑫同學，在很小的時候父母就去世了，跟著年邁的奶奶生活，奶奶又沒有經濟來源，整日靠著國家的補貼和村里的救濟過日子，當李淑鴿知道這個情況后，當即就免除了華鑫的一切費用，并且還經常給華鑫買衣服和書包等學習用具;六一班的李青晨，父母離異，爸爸離家出走已經六年，奶奶癱瘓在床，無法自理，小青晨和爺爺成了家里的頂梁柱，李淑鴿校長知道情況后，連續(xù)去了青晨家4次，鼓勵祖孫倆要勇敢地面對生活，知道青晨喜歡畫畫，經常性的買些畫畫工具、衣物等物品激勵孩子自信，在她的幫助下，性格內向的青晨變得活潑開朗。孫語欣、孫雨佳姐妹兩人來自貴州，隨母親投靠姨姨家生活，為了生計，母親又外出務工，姨姨家經濟條件較差，甚至有輟學念頭，李淑鴿校長幾次做姐妹倆姨姨工作，并免除學費才使兩人能正常的學習生活……目前姐妹倆一直在學校和她生活，儼然就是自己的親孫女。像這樣的例子不勝枚舉。幾乎學校的每個孩子李淑鴿都能喊出名字。去年9月份，李校長又帶領四名貧困生代表前去河南電視臺錄制節(jié)目，同學們欣喜若狂，這輩子是他門第一次上電視，他做夢也沒想到可以到電視臺與明星們面對面交流。去電視臺的路上路過黃河橋，幾名同學高呼“黃河”，他們拉著校長的手說：“我太高興了，看見了黃河。”孩子笑了，李淑鴿卻悄悄背過了身。

　　李淑鴿的傾情關愛為留守兒童營造了一個溫馨的家，做起了1500名學生的“媽媽”?；h電視臺《對話民生》欄目專門對李淑鴿進行了“特殊媽媽”的專題報道。安陽電視臺《聊聊》欄目錄制了“留守兒童的媽媽“的報道。河南電視臺也以專題和新聞的形式幾次報道了她的感人事跡。中央電視臺七套也以專題形式報道了學校對留守兒童的關愛，去年河南衛(wèi)視脫貧大決戰(zhàn)欄目又在學校開拍，今年又上了央視慈善之夜的舞臺。有人開玩笑地說：“李淑鴿真成名人了!”她總是苦笑一聲，默默無言。其實背后的心酸又有多少人知曉啊。李淑鴿總是在埋怨自己沒照顧好自己得過腦瘤的兒子，沒照顧好自己年邁的雙親，說自己不是一個好母親，不是一個好女兒。特別是每年送走一批畢業(yè)生的時候，總會大哭一場，也許一向堅強的她只有在此時才顯出她最軟弱的一面吧。但忙碌之中她不忘孝長敬親，讓九十多歲的奶奶搬到學校親自照管，并且一直到奶奶去世，忙碌的身影讓她在希望學校悄然定格。

　　一路走來，李淑鴿憑借自己的執(zhí)著追求、無私奉獻，不但感動了家長，也感動了全體教職工，更感動了每一位學生，她的付出先后也得到了社會的認可：先后被安陽市政府授予“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性”;被河南省婦聯授予“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性”;被河南省婦聯評為“第十一次婦女代表大會代表”;被安陽市婦聯評為“安陽婦女第十三次代執(zhí)委”;被安陽市政府評為“巾幗貢獻獎”及“安陽市尊師重教十佳標兵”，被省婦聯評為“省三八紅旗手”，“省十佳母親”并榮登“中國好人榜”，被市政府評為“安陽市關心下一代先進個人”及“市優(yōu)秀共產黨員”。她帶領的團隊集體榮獲縣“五一勞動獎狀”，她被縣政府評為“五一勞動先進個人”，2015年，又被推薦為“感動中原候選人”。面對如此多的榮譽，李淑鴿并沒有沾沾自喜，她說：“愛是無止境的，是生生不息的，以后的路上，需要我做的還有很多，我還會一如既往的做好這些孩子的母親，讓他們健康快樂的成長，將來都能夠成為國家的有用之才，來回報社會，將愛延伸……”。

　　愛無聲無息，但卻震撼人心。愛無需張揚，但卻暖人心脾。李淑鴿用愛托起了希望，用一顆愛心彰顯了一名樸實母親的偉大，用付出真心詮釋了她人生的價值和意義。她平實，普通，卻用勤勞、大愛譜寫了人生最動人的樂章。

　　校長師德綜合事跡材料

　　*****是新立小學的一名優(yōu)秀的教育工作者，為履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，在同事們的支持和共同努力下，在教學和校園文化建設等方面均做出了突出成績，受到中心校領導、同事的高度肯定和學生的一致好評。

　　1、自從他擔任校長以來把教學質量放在首位每天早來晚歸，一心撲在提高學生質量上。主動幫助各科教師分析學生成績波動的原因。主動利用空閑時間做學生的思想工作幫助學提高成績。在2014年至今x學校學生成績全鎮(zhèn)第一名的好成績。

　　2 2014年，由于年代久遠，學校校舍突遇大風破損嚴重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校長害怕屋頂被風吹開，趕緊出去查看，一塊鐵皮瓦眼看著就要被大風吹掉了。他顧不得回去叫人，迅速往屋頂上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下來，左腳脖子被扭傷了，他雖然疼得鉆心，可硬是又爬到垛上，把鐵皮蓋釘好。之后，他一瘸一拐地，帶著一身泥水，艱難地回到了臨時的學校值宿室里。第二天早晨，他的左腳脖子比平時粗了一倍多。他讓妻子借來了一副雙拐，仍然不停地在工地里查看著……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校長只是抱歉地說：“我欠你和孩子的，只能退休后再報答。”9間教室維修成了，圍墻修好了，校園綠化了，廁所修好了投入使用了，可x校長的臉曬黑了，胃病落下了，風濕病復發(fā)了，體重也足足掉了10多公斤……

　　3“看見貧困家庭的孩子讀不起書，我的心里就像刀割一樣難受，眼里都是這些孩子的身影和他們無助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺啊!”一個偶然的機會，x校長得知10歲的**將要輟學會家務農，她心疼這孩子小小年紀過著如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，改變這孩子的命運，為**x交了1000元的資助金，把他重新拉回了校園念書。由于**x輟學，基礎很差，x校長心急如焚，x校長組織學科教師為他補課。**x說：“我會一門心思把書讀好，不然對不起x校長，也對不起學校老師和眾多關心幫助我的人!”

　　4x校長上任不到一年，和平鎮(zhèn)新立小學在校園規(guī)劃發(fā)生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹木蔥綠，校園里充滿了濃郁的人文氣息。校園四周栽種了360多棵榆樹、各種花卉，通過自培自育，美化香化校園，，校園內樹影婆娑，鮮花盛開，綠草如茵。在植樹造林得勞動中x校長拖著一雙腫脹的雙腿堅持勞動兩手滿是血泡但他從不休息。為廣大師生樹立了榜樣

　　5 2014年暑期正是老師休閑度假的好時光，而x校長卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來到校園來粉刷學校，足足連續(xù)工作了五天五夜吃住在校。經過他的一番努力工作，學校煥然一新，而人卻累倒了在2014年末學校被評為鎮(zhèn)級校園文化建設一類校。

　　6 x校長卻是個熱心腸的人，他非常關心同事們的生活，**x家生活貧困妻子身體不好常年在家養(yǎng)病，沒有工作全家四口靠x老師苦苦支撐著，x校長看在眼里疼在心里，2014年---2014年中x校長從自己家里拿出6500多元資助了x老師家，x老師全家感恩不盡。不僅x老師一家受到x校長得關心，像**x，**x等都受到了x老師不同程度的捐助。

　　x校長對待工作認真對待同事熱情，他正用，他的真情用他的汗水來澆灌這片希望的土地，來燃起了學生心中的火把，來點燃了教師心中的希望。為**學校的放飛，他將永無止境的奉獻著，辛勤的耕耘著。他已經用實際行動向人們證明了一名平凡工作者的不平凡之處。x校長正滿懷信心地沿著自己的路走著……

　　校長師德綜合事跡材料

　　教師隊伍決定著學校教育的質量，學校的發(fā)展取決于教師隊伍建設的水平，作為學校校長，我注重從自身做起，處處發(fā)揮示范帶頭作用，以誠待人，積極創(chuàng)設和諧的校園工作氛圍，堅持不懈地加強學校師德建設，全面提高教師的整體素質。

　　一、加強學習，提高素質，不斷更新教育觀念

　　一個合格的教師必須學習馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握先進的教育科學理論，促進教育觀念的現代化、教學工作的科學化、教學效果的最優(yōu)化。因此，我組織干部、黨員教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、素質教育理論等，具體做到：集中學習與自我學習相結合，摘錄與做筆記相結合……嚴格落實學習制度，把政治學習作為提高黨員、教師政治理論水平和自身素質的主要途徑，做到人人有筆記。在選學內容時，注意圍繞師德及教學工作選學了《鄧小平的教師觀》《教師人格素質論》。同時，組織全體教師觀看錄像講座《面向二十一世紀的班主任素質》，引導教師學習《讓學生享受成功》等文章。由于注重學習，教師們進一步端正了教育思想，在“立足崗位樹形象，堅定信念，發(fā)揮黨員模范作用”的主題演講會上談到：作為教師要確立教書育人、以人為本的思想，增強奉獻精神，將教學崗位看成是育人的舞臺，做教學改革的攻堅兵……教師們的思想在學習中得到提高，在演講中得到升華。我經常找教師談心，了解他們在工作中的困惑與矛盾。經常性地引導教師把職業(yè)道德要求內化為自覺行動，促進教師良好素質的提升。

　　新時期社會轉型對師德提出許多要求，要求教師要轉變觀念，確立面向全體學生，相信每個孩子都有成功的欲望、都有成功的潛能，都可能在各方面取得成功的教育理念。我結合心育實驗，在各中隊建立了“心語信箱”“心育專欄櫥窗”“知心姐姐信箱”，為教師搭建服務學生的平臺，為轉變教育觀念創(chuàng)設載體。

　　二、以師德建設為重點，提升教師職業(yè)道德水平

　　在全面實施素質教育的今天，加強師德建設越來越顯示出它的重要性和迫切性，在實踐中我體會到：學校要發(fā)展沒有一支過硬的教師隊伍，沒有一支素質高，特別能戰(zhàn)斗的黨員隊伍不行。我始終把師德建設、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，作為提高師資隊伍整體素質的重要手段。以師德師魂為專題內容，緊緊圍繞“師德塑造工程”，結合教師及黨員思想實際，大力開展師德教育活動，有效地提高了教師道德素質，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

　　我注重在教師中大力開展教師形象教育活動，積極落實“三評”活動。從教師的儀表言行入手，引導教師追求崇尚健康的生活品位，展現教師應有的人格魅力，大力倡導敬業(yè)愛生、樂于奉獻精神，使教師真正成為學生健康成長的指導者、引路人。在教師中開展師德形象大展示，通過演講、座談會等方式對教師進行師德教育。我們還積極在社區(qū)內開展“社會評教育”;在全校家長中開展“家長評學校”;在學生中開展“學生評教師”等活動。立足學校的教育平臺，為社會了解教育、家長理解教育、學生滿意教師拉起了紐帶、架起了橋梁。

　　三、強化自律，立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用

　　學校黨支部開展第三批保持共產黨員先進性教育活動，我作了“我為黨旗添光彩”的動員報告，組織黨員學習黨章檢查自己，以“回頭看”的形式總結自己教育教學中的不足，堅定信念，增強全體黨員的責任感、使命感。通過組織全體黨員進行演講比賽、重溫入黨誓詞，激發(fā)他們的工作熱情，使其立足崗位，牢記宗旨，發(fā)揮模范作用。

　　我時常告誡自己，在思想上、工作上、生活上處處為群眾做表率。哪里有困難，哪里艱苦，哪里就有我的身影，并堅持在教書育人、管理育人、服務育人中做出榜樣。今年元月份，我因病住院，考慮到學校人員比較緊，工作擔子重，在身體未完全恢復的情況下，我便回到了學校，和老師們一道，投入到緊張的工作中。在我的帶動下，教師們有的用自己的錢為學生買服裝，有的為學生捐錢、捐物、捐學習用具，有的在雨天把家遠的學生領回自己家吃午飯。大型活動中，我都走在前，臟活累活搶著干，把愛心獻給學生，將心血傾注事業(yè)，爭當名師，追求奉獻。我用實際激發(fā)了群眾向黨組織靠攏的熱情，也帶動了整個教師隊伍，形成了良好的教風，促進了學校穩(wěn)定、向上、進取的良好發(fā)展態(tài)勢。

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