【63xf.com--散文】
朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，出生于江蘇省東海縣，畢業(yè)于北京大學(xué)，中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 下面是小編為大家整理的朱自清散文《家》范文六篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【篇1】朱自清散文《家》
我年少時(shí)，常站在我家屋后的山崗上，眺望天柱山上的落日。
記得祖母說過，四百多年前，這里是一片原始森林，樹木遮天蔽日，雜草叢生，荒蕪人煙。有一天黃昏，一位姓操的青年挑著一擔(dān)稻籮，里面坐著兩個(gè)孩子，身后跟著一位背包的女人，從鄱陽湖瓦雪壩長途跋涉而來，看到這里地形地貌，覺得適合開荒種地，于是，伐木蓋房，繁衍生息。如今后裔人丁興旺，散布海內(nèi)外。
我猜想自洪荒第一朵烏云出現(xiàn)在皖西南上空開始，這片丘陵地帶就雨量豐沛。我的印象里，春季雨水多，細(xì)雨淅瀝，村莊里的柳樹、桑樹、泡桐樹、刺槐樹、梧桐樹，以及遠(yuǎn)方的青山都籠罩在煙雨中，鳥兒、野兔、田鼠、黃鼠狼……隱遁得無蹤無影。而到春日朗照時(shí)，草兒綠了，桃花艷了，刺槐潔白的花開了，泡桐紫鈴鐺花香了!……村里村外，芳香四溢，蜂飛蝶舞，鳥兒啁啾……
記得有一年新學(xué)期開學(xué)時(shí)，天公好像開恩，收起了雨絲，輕風(fēng)吹拂著潮濕的柳枝。
前天晚上，我聽姐姐說家里沒錢繳學(xué)費(fèi)，心里的一點(diǎn)熱望徹底澆滅了。最近幾年，家里沒有收入來源，無可奈何時(shí)，祖母背大米到鎮(zhèn)上叫賣，換些錢維持生活。今天，德兵路過我家門前，喊我上學(xué)，我不敢答應(yīng)，躲在窗后，看著他和幾個(gè)伙伴說笑著走遠(yuǎn)。
我郁悶地坐在床上。祖母邁著小腳進(jìn)來，微笑著說:“走!我送你去學(xué)?！?。
“我不念了?！蔽业脑捓飵е稽c(diǎn)哭腔。
”孬子!辦法總是會(huì)有的，走!我去求老師寬限些日子?！?/p>
聽到祖母堅(jiān)定的語氣，我看到了一絲希望，于是，跟在祖母的后面走出家門。
從我家通往學(xué)校的路，穿過田野和村莊，路上布滿泥濘。祖母踩著泥巴，身體搖搖晃晃。我跟在后面，真擔(dān)心她會(huì)摔倒。
她邊走邊絮叨著:“你爸爸臨終時(shí)，不放心你，叮囑我，要把你帶大。孩子!要記住，可憐人家的孩子，不念書就沒有出路!”
我含含糊糊地聽著祖母的話，心里有些悲涼和憂傷。正走著，突然，祖母停住了。我一看，到了河邊的斜坡上。她望著斜坡上的泥濘，不知道怎么下腳，瞅瞅別處，沒路走。祖母回頭對(duì)我說:“來，把我牽著”。
我伸手過去，抓著祖母的干皺冰冷的手指。祖母?jìng)?cè)身，伸出左腳探著下坡，站穩(wěn)，提起右腳，左腳往下一滑，祖母失去支撐，“哎呦!”一聲，摔到半坡的泥漿中。我看到祖母滾在泥水里，嚇壞了，急忙跑過去，扶起她。祖母忍著痛，努力撐起自己身體。
我的眼淚涌出來，哭著說“不念了!不念了!”
祖母讓我攙扶著，走到河邊。叫我在河邊扯了幾把枯草。祖母擦掉藍(lán)褂子和灰褲子上的泥巴，拿著草把伸進(jìn)冰涼的河水里蕩了蕩，搓了搓，泥污滌清了，又在身上地擦了一遍。衣服都濕透了。
祖母扔掉草把說:“以后記住，好好念書?！闭f完，欲言又止，仰起頭，仿佛在天空那片薄亮的云隙間，看見了父親，他在說著囑托;又仿佛是看見了觀音菩薩，慈悲地凝視著她……四周是迷蒙的霧雨，沒有路人。我仰望祖母，她堅(jiān)毅神情像一種光輝落入我的內(nèi)心。我隱隱覺得冥冥之中有個(gè)明媚的世界，那里有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。也許，祖母就是憑借著這股勇氣和力量，經(jīng)歷了三兒三女的夭折和丈夫客死江南的悲痛，依舊能挺著身軀，在泥濘的路上，帶著我前行。
我把祖母指進(jìn)校務(wù)處，生怕被同學(xué)看見，溜到教室的背后小樹林里，焦慮不安地等待。
一小時(shí)后，我估摸著祖母把事情說完了，才忐忑不安地回到校園。
我剛進(jìn)校園，幾個(gè)同學(xué)就涌過來，七嘴八舌地說: “基文，你奶奶正找你呢!”并簇?fù)碇易呦蜃婺浮?/p>
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見祖母微笑地走來。她高興地說 “校長答應(yīng)免掉一半學(xué)費(fèi)，剩下一半一個(gè)月后繳?！?/p>
我們走出校園，雨停了，天明亮起來，清風(fēng)吹拂，空氣中浮動(dòng)著清新溫煦的氣息。春雨后的麥苗，像水洗的翡翠閃耀著惹人喜愛的光彩，微微顫動(dòng);白楊樹被洗滌后，蒙上一層圣潔的光澤。在這清新爽朗天氣里，萬物萌生，充滿著夢(mèng)幻和希望。
安心讀書，是一件令人愉快的事。午飯過后，我在上學(xué)的路上，看到陽光照著村邊的水溝，潺潺流水泛著金光，幾條小鯽魚逆水游動(dòng)。岸邊的柳樹爆出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽。我過石板橋，走出村莊，在田埂路上，看見秧田里隆起一堆堆土包，白煙裊裊，散發(fā)出濃烈的稻草的煙火味，像是一種源自遠(yuǎn)古的祭祀，預(yù)示著春耕開始了。山岡上麥子郁郁蔥蔥，熬過冬天，煥然一新。
走過橋東，出現(xiàn)一片田野。站在河岸眺望南方，泉水山兀立，有股神秘的氣息。外婆家就在山邊的樅林里。據(jù)說山頂有座戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的碉堡，有人撿過彈殼。有天中午，我獨(dú)自爬上山，發(fā)現(xiàn)了碉堡的石基。在山頂俯瞰，丘陵起伏，直達(dá)天際，天地真大啊，長大了我一定出去看一看。這條小河從泉水山迤邐而來。河水清澈見底，小魚在水草間無憂無慮地游弋。有時(shí)候，我走近河邊，會(huì)突然聽到“嘩啦”的水聲，河面起漩渦，蕩起漣漪，我仔細(xì)看什么都沒有，不由得想起祖母說的水鬼的故事。河岸柳樹林立。我常胡思亂想:它們何以在大地面前昂頭、在蒼穹面前傲立呢?
河中有座攔水壩，春水泛濫時(shí)，我脫鞋蹚過去，河水冰澈透骨。
過河，是一片平坦的田野。穿過田野，是一座依山而建的村莊，村頭是雜樹圍繞的池塘，塘邊有棵芙蓉樹，四月里會(huì)綻放碩大粉紅花，十分妖艷。還有一棵古楓枝葉茂盛，高聳入云，它像一位歷經(jīng)滄桑的老者，不知道看過多少操氏族人興衰榮辱。循坡而上，中間有座幽深的竹林。我常獨(dú)自徘徊其間，朗讀課文。登上山崗，眼前出現(xiàn)一座四合院式的學(xué)校——謝山學(xué)校。
在天氣晴朗的課間，我會(huì)站在校園外，眺望山野。陽光下，謝山的原野像一朵巨大的花朵，散發(fā)著花草混合的香氣。校園是它的花芯，綠樹青竹是它的花萼，田野是它的花盤，村莊是它的花瓣，男孩是蜜蜂，女孩是蝴蝶。
每天下課的鈴聲響起，我和同學(xué)們從四合院式的學(xué)校里散開，有的跑進(jìn)松林;有的走進(jìn)麥地;有的從山岡上飛奔而下，在田野上狂奔，好似嗅到了家里飯菜的香味。
有一天中午放學(xué)，天氣晴朗，暖和得讓人心情舒暢。我看見青蛙在翻耕過的水田里蹦來跳去;紫云英散發(fā)出優(yōu)雅清香，有種異于鄉(xiāng)村的貴族氣息;金色油菜花綻放，散發(fā)著濃郁的香氣，沁入心肺，搖曳著每一個(gè)青澀的心靈……
我不經(jīng)意間看見華不時(shí)回頭瞭望。我順著他的目光往身后一望，不遠(yuǎn)處，櫻正輕步如云，柔美的身姿在人群中閃動(dòng)著撩人的風(fēng)采。
華蹲下身，慢悠悠地假裝系鞋帶，同學(xué)們從他身邊走過，有的莞爾一笑;有的露出輕蔑的神情;有的神情怪異;有的交頭接耳……不知道他是因?yàn)榧?dòng)，還是因?yàn)橥瑢W(xué)的目光，剎那間 一層緋紅印上了雙耳，他不敢抬頭。
我不時(shí)回頭看他們， 櫻從他身邊裝作若無其事地走過，眼里露出微妙的波動(dòng)的光，像一縷春光泄進(jìn)幽深的樹林。
華望著她飄逸的秀發(fā)，慢步跟在她后面。他那癡迷的神情，就像聞到了某種神秘的幽香。女孩款款前行，男孩緩緩追隨，不遠(yuǎn)也不近。春風(fēng)吹過他們的眼眸，吹過“淙淙”流淌的河水，吹過繁花盛開的田野，進(jìn)入密林……
讀書時(shí)光是快樂的，但是每到學(xué)校收考試費(fèi)時(shí)，我心里就發(fā)窘。我常被班主任叫起來，站在全班同學(xué)火辣辣的目光中。有次，班主任喊:“誰的考試費(fèi)沒交?”。我耷拉著腦袋站起來，發(fā)窘得像一個(gè)等待判刑的犯人?！澳憬涣恕?。我懷疑自己的耳朵，環(huán)視四下，在班主任重復(fù)第三次，我才如釋重負(fù)，像一位被告被宣布無罪釋放。我私下里打聽才知道是同學(xué)桂出資相助。她一直這樣的幫助我，直到我初中畢業(yè)。當(dāng)一個(gè)人的善良像火焰發(fā)出光輝溫暖另一顆心靈，必將催生另一顆心中善的種子。正是有她幫助，我才得以繼續(xù)上學(xué)，才能沉醉在校園的風(fēng)景里。清晨，薄霧彌漫時(shí)，我拿著書走進(jìn)竹林，在露水嘀嗒聲中，朗讀課文。偶爾，眺望塘埂上踩著青草逡巡的同學(xué)，守候著紅日從遠(yuǎn)處樹林里冉冉升起，把世界照亮。黃昏，我拿著課本走進(jìn)樅樹林，或依樹，或坐地，閱讀。樅林里不時(shí)傳來爽朗的打鬧的笑聲。余暉收盡，暮靄漸濃，我漫步回到教室。
那是一段美好的時(shí)光，有許多讓人難以忘懷的事和風(fēng)景。一天中午，校園內(nèi)外闃無人影，寂靜無聲。我站在坡上兩個(gè)大樹中間，眺望遠(yuǎn)方，像是上蒼有意安排似得，天地間出現(xiàn)一幅美麗的畫卷:艷陽當(dāng)空。遠(yuǎn)處，樹林里走出一位少女(桂)，向日葵色的上衣在風(fēng)中飄擺。田野上油菜花盛開，她步態(tài)悠然，漫步在落滿金色花瓣的小路上。她為何得走如此緩慢?因?yàn)榛?、蝴蝶，還是花海里四溢的芬芳?我思忖著，找不到答案。
【篇2】朱自清散文《家》
從二連浩特回來，我就一直想寫一篇散文。這倒不是因?yàn)槲矣羞@方面的特長，而是那里的景色實(shí)在讓我有一種創(chuàng)作的沖動(dòng)?？墒俏覐膩頉]寫過寫景散文，不知如何下筆。多年來，我教散文，總是偏重于欣賞意境的美、語言的美，卻很少涉及怎么去寫，所以，我的學(xué)生除了記人記事和議論這兩種文體外，幾乎不寫寫景散文。
在我看來，寫景散文主要有三難：一難是切入點(diǎn)不好找，二難是篇幅拉不長，三難是理的滲入不易。想一想，還是向名家求救吧，初學(xué)寫作，當(dāng)然應(yīng)該從模仿名家開始。名家找誰?當(dāng)然首選朱自清。一來他是散文魁首，二來中學(xué)生都接觸過他的作品，模仿他也能給學(xué)生做個(gè)示范。于是找來《綠》《荷塘月色》等朱氏散文，仔細(xì)研究這些文章的寫法。
先解決切入點(diǎn)的問題。要寫的東西很多，總不能想到什么或看到什么就寫什么吧，總要找個(gè)點(diǎn)把這些東西管起來。這個(gè)點(diǎn)可以是主題，也可以是某種景物或景象。沒有切入點(diǎn)，很容易寫成流水賬或旅游景點(diǎn)介紹手冊(cè)。到一個(gè)地方，突出它的特征是什么?給你感觸最深的景物或景象是什么?找到它們，用它們來管住所有的景物，散文就不“散”了?！毒G》寫的是梅雨潭的景色，切入點(diǎn)就是一個(gè)“綠”字，用“綠”來表現(xiàn)梅雨潭的突出特征;《荷塘月色》寫的是清華園的荷塘，切入點(diǎn)是“月色”，一切景物都是月光映照下的景物。
二連浩特留給我最突出的印象是什么?是藍(lán)天。我從來沒有見過那么藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的天給人一種純凈的感覺。純凈的天和淳樸的人民不就溝通了嗎?主題也有了。對(duì)，就從天空切入。于是，我的標(biāo)題有了，――“二連浩特的天空”。第一句，就模仿《綠》的第一句“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了”，于是我寫下了：
初到二連浩特，我一下子就被天空吸引了。
天空有什么好寫的?一個(gè)字，藍(lán)。一個(gè)“藍(lán)”能寫多少篇幅?朱自清告訴我們了：視覺寫完了，還可以寫聽覺，還可以寫嗅覺、味覺、觸覺等等，比如我寫了荷葉、荷花后，不是還寫了荷香嗎?還可以調(diào)動(dòng)多種修辭手法來寫，比如我寫荷花不就連用了三個(gè)比喻嗎?“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，20多個(gè)字就出來了。還有，正面描寫不夠用，還可以側(cè)面描寫嘛。比如我寫梅雨潭的綠，不就用了大量篇幅去寫綠的環(huán)境――梅雨亭和梅雨潭嗎?這個(gè)地方不夠?qū)?，還可以寫別的地方來進(jìn)行比較。比如“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的‘綠壁’，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了”。多種手法齊下，還愁篇幅拉不長嗎?
茅塞頓開?？梢环N顏色似乎只能寫視覺，別的感覺還真不太好寫。那就先不著急寫“藍(lán)”，寫寫別的顏色作個(gè)比較吧。
那是一種怎樣的藍(lán)啊。我們經(jīng)常形容紅色為鮮紅，形容綠色為嫩綠，形容藍(lán)色為天藍(lán)。天哪!天藍(lán)是一種什么藍(lán)?它現(xiàn)在就在我的眼里，但我卻無法用語言來形容。
無法用語言來形容，都寫出70多個(gè)字了，還愁沒有可寫的嗎?再想幾個(gè)比喻吧。往哪個(gè)方向打比方，就要搞清楚被比喻的事物有怎樣的特點(diǎn)。想了想，這個(gè)“藍(lán)”特別均勻，又特別潤澤;均勻如漆，潤澤如水。于是就有了下面的句子：
好像用油漆刷過，卻均勻透亮，沒有一絲刷子的痕跡;好像是凝固的，卻又潤潤的，似乎在緩慢地流動(dòng)。
再往主題方向靠靠。前面不是已經(jīng)想到淳樸的人民了嗎?淳樸的人民有什么特點(diǎn)?心胸開闊，不爭(zhēng)名奪利，活得輕松。對(duì)，有了。
那是一種可以讓任何小肚雞腸的人都變得大度的藍(lán)，是一種可以讓人對(duì)人生意義產(chǎn)生頓悟的藍(lán)。
藍(lán)色只是天空的背景，天空還有什么?白云。對(duì)，該寫白云了。白云有什么特點(diǎn)?一朵一朵的，像厚厚的棉絮，和我所生活的城市的云不一樣。那就和我所生活的城市作一個(gè)比較吧。
如此令人驚嘆的藍(lán)其實(shí)也只是背景，真正讓天空靈動(dòng)起來的是各種各樣奇形怪狀的云。在我所居住的城市里，幾乎已經(jīng)沒有云朵的概念了。即使是晴天，云也多是條狀的，薄紗狀的，即使有成塊狀的，往往也棱角堅(jiān)硬，缺少流暢的曲線。而且因?yàn)樘斓纳什⒉磺逦栽坪椭車斓慕缇€也有些模糊。
那么，二連浩特的云到底什么樣?該正面寫了吧?直接寫真難，那就打比方吧?！坝醒U娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”，對(duì)，有這樣的，有那樣的，能找?guī)讉€(gè)是幾個(gè)?！岸洹辈皇腔ǖ牧吭~嗎?那就把這些云往“花”的方向形容吧。
而二連浩特的云讓我真正體會(huì)到“朵”的概念：曲線柔和清晰，花瓣層次分明，開合自如，濃淡相宜。有含苞待放的，也有競(jìng)相怒放的;有金枝獨(dú)立的，也有花團(tuán)錦簇的;有身著素雅白裙的，也有被霞光涂抹上彩妝的。深吸一口氣，好像空氣中都彌漫著花香。
一正一反，三組比擬，云朵的形象就有了。接著該寫自己的感受了吧?這樣的景色當(dāng)然應(yīng)該讓我陶醉，輕飄飄地，就像云一樣自由自在。
躺在草地上，看著天空，天離我很近。雖然烈日當(dāng)頭，但有涼風(fēng)相伴，心情也清爽平靜。此時(shí)，我好像也如云一般，飄然而升。云卷云舒，去留無意，任憑天空的清風(fēng)把我吹到任何地方。
現(xiàn)在已經(jīng)500多字了，如果按高考的標(biāo)準(zhǔn)要求，再有300字左右就夠了。朱自清的寫景散文很少有清晰的“理”，他往往是通過對(duì)景物的贊美來表現(xiàn)他對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭倦。比較朱自清的《荷塘月色》和郁達(dá)夫的《故都的秋》，就能看出這一點(diǎn)。不過，朱自清的另一篇散文《看花》卻似隱似現(xiàn)地道出了一點(diǎn)理趣，他在說起梔子花時(shí)曾寫道：“梔子花不是什么高品，但我喜歡那白而暈黃的顏色和那肥肥的個(gè)兒，正和那些賣花的姑娘有著相似的韻味。梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的。我這樣便愛起花來了。也許有人會(huì)問，‘你愛的不是花吧?’這個(gè)我自己其實(shí)也已不大弄得清楚，只好存而不論了?！薄按娑徽摗钡哪莻€(gè)“理”其實(shí)就是：愛花就是愛姑娘。只是說得有些含蓄罷了。我們現(xiàn)在寫散文，最好能寫出一點(diǎn)“理趣”，一來滿足現(xiàn)代散文讀者追求深度的需要，二來也是為了適應(yīng)考試作文材料對(duì)理性的要求。于是，我開始想“理”了。天空如此藍(lán)，白云如此美，正是淳樸和自由的象征啊!就往這個(gè)方向引。忽然想起一位詩人寫中秋的詩句：“望月，其實(shí)就是想一個(gè)人?！庇致?lián)想到朱自清的“看花就是思姑娘”的含義，于是，我后面的句子也有了。
我們看云，其實(shí)就是看我們自己。城市里呆得久了，我們已經(jīng)很少有抬頭望天的雅興了，似乎天空不是我們生活的一部分。因?yàn)樘ь^看到的和低頭看到的幾乎沒有什么區(qū)別，都是灰蒙蒙的，200米之外就找不到清晰的圖像了。即使是陽光燦爛，天空也是白亮白亮的，找不到一點(diǎn)鮮艷的色彩。這讓我們的心情總有些壓抑。再加上終年為生活奔波，經(jīng)不住各種利益的誘惑，漸漸地，我們離本真的自己愈行愈遠(yuǎn)。
正如《荷塘月色》不能總寫荷塘而不寫月色、《綠》不能總寫梅雨潭而不寫綠一樣，我也不能總寫天空而不寫地上吧?于是，我開始構(gòu)思地上的百姓。寫他們什么呢?當(dāng)然應(yīng)該往淳樸和自在悠閑方向上靠。
二連浩特建在沙漠上，即使是最熱鬧的街道也沒有多少人。小地方的人并不忙碌，臉被陽光親得紅黑油亮，漾著一種滿足。三三兩兩的行人慢悠悠地踱著步;生意人因?yàn)橘徫镎卟⒉欢?，大多?shù)時(shí)間是懶洋洋地靠著座椅，眼睛半瞇著。因?yàn)榉课荻疾桓?，地也很平坦，所以視野可以擴(kuò)展得很遠(yuǎn)。只有偶爾一兩聲汽車的鳴笛，才讓你忽然省悟：這里畢竟是一個(gè)有著交通規(guī)則的城市。
該把主題表達(dá)得明白些了，不然有人會(huì)說我主題模糊了，盡管散文貴在含蓄。地上的百姓和天空有什么聯(lián)系?
只有這種的天空才能孕育出這樣隨遇而安、心靈寧靜的人民。他們并不經(jīng)常望天，因?yàn)樗{(lán)天白云已經(jīng)成為他們生活的一部分。而我卻總是不由自主地想看天，因?yàn)檫@里的天空對(duì)我來說是稀罕物，我并不能長期擁有。
我喜歡這里，但我還得離開，我得表達(dá)一下依依不舍的心情。
就讓我的心靈在這兒小憩一會(huì)兒吧。我知道，當(dāng)我離開這里以后，我可能不會(huì)再有抬頭的雅興了。
寫到這兒，本可以收筆了，但我忽然想到了徐志摩《再別康橋》中的首句和尾句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩”，“悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。這兩句中都有“云彩”二字，正與我寫的內(nèi)容相吻合。于是，我把這兩句糅合一下，權(quán)作結(jié)尾吧，但愿不是畫蛇添足。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，想帶走一片云彩。
小功告成。朱自清真是一個(gè)好老師，他的文章中都含著一些寫作的“潛規(guī)則”，掌握了這些規(guī)則，寫出一篇“像樣”的散文也不是一件難事?，F(xiàn)在，我們就不妨動(dòng)筆嘗試嘗試吧。雖然我們還只是在模仿，但又有哪個(gè)創(chuàng)造不是源于模仿呢?
【篇3】朱自清散文《家》
我曾經(jīng)讀過冰心老人在80歲時(shí)寫的一篇散文——《家》。冰心在文章中寫到她一生到過很多地方，也住過很多地方，但讓她魂?duì)繅?mèng)繞的還是她家的老宅，冰心在文章中說，夢(mèng)里坐洋車回到剪子巷，住著她的父母和弟弟的剪子巷，才是她靈魂深處永久的家。
冰心說：“夢(mèng)最能暴露和揭發(fā)一個(gè)人的靈魂深處，連自己都沒有意識(shí)到的向往和眷戀……”。
家，也許是我們所有人夢(mèng)里最多去、最眷戀、最牽掛的地方。月是故鄉(xiāng)明，家，是詩人心靈最好的最后的歸宿。
讀著冰心老人80高齡的文字，我仿佛看到了一個(gè)耋耄老人在夕陽下，獨(dú)立橋頭，遠(yuǎn)眺前方，目光灼灼，老淚盈眶，那是她家的方向。
猛然想起兩句詩：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，是崔顥黃鶴樓中的句子。望著那煙波浩渺的滔滔江水，讓人愁的是太陽落山了，家鄉(xiāng)啊，你在何方？詩中的“日暮”，難道不可以做“人生之垂暮”之解嗎？人在垂垂暮年，往往比年少時(shí)更思念家鄉(xiāng)，所以自古就有“葉落歸根”之說，特別是那些遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的人們，即使是生死他鄉(xiāng)，也要把尸骨埋在家鄉(xiāng)的土地上。
由此看來，一個(gè)人從出生到死亡，就是一個(gè)由家出發(fā)再歸來回到家這么一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)由一個(gè)家到另一個(gè)家的漫漫旅程。所以我們說的“在路上”，實(shí)際是在回家的路上，是在尋找精神家園的路上。于是便了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，家，是詩人眼中那輪明月；便有了王維的“來日倚窗前，寒梅著花未”中的那朵寒梅；便有了馬致遠(yuǎn)筆下的“夕陽西下，斷腸人，在天涯”的九曲回腸；便有了李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的那份期待；便有了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的似箭歸心；便有了“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”那撩人的夜曲。
我想，每一個(gè)人大概都有兩個(gè)生命：一個(gè)是肉體的，一個(gè)是靈魂的。出生時(shí)，我們的肉體棲身于父母的家，慢慢長大后，我們不再滿足于那個(gè)只供我們?nèi)馍項(xiàng)⒌募遥覀冮_始尋找屬于自己的家。于是，我們與愛人一起建立了屬于自己的家。可是，此時(shí)我們的靈魂并沒有安分，它逐漸長大成熟并開始不安的躁動(dòng)，它開始流浪尋找棲息地，它也需要一個(gè)“家”，那個(gè)“家”不一定很大，卻裝得下那顆不安分的靈魂；那個(gè)家不一定富麗堂皇，卻一定要干凈明朗，免得把靈魂弄臟。這個(gè)家是一個(gè)人靈魂的棲息地，是一個(gè)人的全部精神之所在，是一個(gè)人魂之牽，夢(mèng)之繞。有了這個(gè)家，我們就可以抵抗任何風(fēng)雨，不懼怕任何風(fēng)暴。
可是，我的那一個(gè)“家”在哪里呢，在普救天下的《圣經(jīng)》里嗎？在愛人的心里嗎？在我愛的文學(xué)里嗎？又想起崔顥的那兩句詩，“日暮相關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。家，也許，就在你暮然回首時(shí)的燈火闌珊處。
【篇4】朱自清散文《家》
我曾經(jīng)讀過冰心老人在80歲時(shí)寫的一篇散文——《家》。冰心在文章中寫到她一生到過很多地方，也住過很多地方，但讓她魂?duì)繅?mèng)繞的還是她家的老宅，冰心在文章中說，夢(mèng)里坐洋車回到剪子巷，住著她的父母和弟弟的剪子巷，才是她靈魂深處永久的家。
冰心說：“夢(mèng)最能暴露和揭發(fā)一個(gè)人的靈魂深處，連自己都沒有意識(shí)到的向往和眷戀……”。
家，也許是我們所有人夢(mèng)里最多去、最眷戀、最牽掛的地方。月是故鄉(xiāng)明，家，是詩人心靈最好的最后的歸宿。
讀著冰心老人80高齡的文字，我仿佛看到了一個(gè)耋耄老人在夕陽下，獨(dú)立橋頭，遠(yuǎn)眺前方，目光灼灼，老淚盈眶，那是她家的方向。
猛然想起兩句詩：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，是崔顥黃鶴樓中的句子。望著那煙波浩渺的滔滔江水，讓人愁的是太陽落山了，家鄉(xiāng)啊，你在何方?詩中的“日暮”，難道不可以做“人生之垂暮”之解嗎?人在垂垂暮年，往往比年少時(shí)更思念家鄉(xiāng)，所以自古就有“葉落歸根”之說，特別是那些遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的人們，即使是生死他鄉(xiāng)，也要把尸骨埋在家鄉(xiāng)的土地上。
由此看來，一個(gè)人從出生到死亡，就是一個(gè)由家出發(fā)再歸來回到家這么一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)由一個(gè)家到另一個(gè)家的漫漫旅程。所以我們說的“在路上”，實(shí)際是在回家的路上，是在尋找精神家園的路上。于是便了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，家，是詩人眼中那輪明月;便有了王維的“來日倚窗前，寒梅著花未”中的那朵寒梅;便有了馬致遠(yuǎn)筆下的“夕陽西下，斷腸人，在天涯”的九曲回腸;便有了李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的那份期待;便有了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的似箭歸心;便有了“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”那撩人的夜曲。
我想，每一個(gè)人大概都有兩個(gè)生命：一個(gè)是肉體的，一個(gè)是靈魂的。出生時(shí)，我們的肉體棲身于父母的家，慢慢長大后，我們不再滿足于那個(gè)只供我們?nèi)馍項(xiàng)⒌募?，我們開始尋找屬于自己的家。于是，我們與愛人一起建立了屬于自己的家。可是，此時(shí)我們的靈魂并沒有安分，它逐漸長大成熟并開始不安的躁動(dòng)，它開始流浪尋找棲息地，它也需要一個(gè)“家”，那個(gè)“家”不一定很大，卻裝得下那顆不安分的靈魂;那個(gè)家不一定富麗堂皇，卻一定要干凈明朗，免得把靈魂弄臟。這個(gè)家是一個(gè)人靈魂的棲息地，是一個(gè)人的全部精神之所在，是一個(gè)人魂之牽，夢(mèng)之繞。有了這個(gè)家，我們就可以抵抗任何風(fēng)雨，不懼怕任何風(fēng)暴。
可是，我的那一個(gè)“家”在哪里呢，在普救天下的《圣經(jīng)》里嗎?在愛人的心里嗎?在我愛的文學(xué)里嗎?又想起崔顥的那兩句詩，“日暮相關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。家，也許，就在你暮然回首時(shí)的燈火闌珊處。
【篇5】朱自清散文《家》
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號(hào)實(shí)秋?[1-5]??，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h（今連云港市東海縣平明鎮(zhèn)），后隨父定居揚(yáng)州。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。?[6-7]?
1916年中學(xué)畢業(yè)后成功考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年開始發(fā)表詩歌。1921年，加入文學(xué)研究會(huì)，成為“為人生”代表作家。1922年，與葉圣陶等創(chuàng)辦了我國新文學(xué)史上第一個(gè)詩刊——《詩》月刊，倡導(dǎo)新詩。次年，發(fā)表長詩《毀滅》，引起當(dāng)時(shí)詩壇廣泛注意，繼而寫《槳聲燈影里的秦淮河》，被譽(yù)為“白話美術(shù)文的模范”。1924年，詩文集《蹤跡》出版。1925年，應(yīng)清華大學(xué)之聘，任中文系教授。創(chuàng)作由詩歌轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)致力于古典文學(xué)研究?！叭ひ话恕睉K案后，他撰寫《執(zhí)政府大屠殺記》等文章，聲討軍閥政府暴行。1928年，第一部散文集《背影》出版。?[8-9]??1930年，代理清華大學(xué)中文系主任。次年，留學(xué)英國，并漫游歐洲數(shù)國，著有《歐游雜記》《倫敦雜記》。1932年歸國，繼任清華大學(xué)中文系教授兼系主任?！耙欢ぞ拧边\(yùn)動(dòng)中，他同學(xué)生一道上街游行?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，隨校南遷，任西南聯(lián)大教授。1946年10月返北平，受校方委托主編《聞一多全集》。同時(shí)，積極參加各項(xiàng)民主活動(dòng)。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年僅50歲。?[6]??[10]?
【篇6】朱自清散文《家》
1898年11月22日，出生于江蘇省東海縣（今連云港市東?？h平明鎮(zhèn)）。六歲隨家人遷居揚(yáng)州。在那里度過了童年和少年時(shí)代。他自幼繼承父輩的家學(xué)淵源，受到士大夫家庭的影響，逐漸養(yǎng)成“整飭而溫和、莊重而矜持”的文人氣質(zhì)。?[12]?
年輕時(shí)的朱自清
1912年進(jìn)入江蘇省立第八中學(xué)（今揚(yáng)州中學(xué)）學(xué)習(xí)。?[13]?
1916年中學(xué)畢業(yè)并成功考入北京大學(xué)預(yù)科，1917年升入本科哲學(xué)系。在北大期間，朱自清積極參加五四愛國運(yùn)動(dòng)，嗣后又參加北大學(xué)生為傳播新思想而組織的平民教育講演團(tuán)。并與武仲謙結(jié)婚。?[14]??朱自清之名是他1917年報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改用的，典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。他同時(shí)還取字“佩弦”?！芭逑摇背鲎浴俄n非子·觀行》“董安于之性緩，故佩弦以自急”，意為弓弦常緊張，性緩者佩弦以自警。?[15]?
1919年開始發(fā)表詩歌，作為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期的詩人之一，他以清新明快的詩作，在詩壇上顯出自己的特色。1919年2月出版他的處女作詩集《睡吧，小小的人》。
1920年修完課程，北京大學(xué)哲學(xué)系提前畢業(yè)。畢業(yè)后，先在杭州第一師范，后回到母校江蘇省立第八中學(xué)（今揚(yáng)州中學(xué)）教授國文、哲學(xué)，并任教學(xué)主任。繼續(xù)參加新文學(xué)運(yùn)動(dòng)，成為文學(xué)研究會(huì)的早期會(huì)員。還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩歌團(tuán)體“中國新詩社”和創(chuàng)辦第一個(gè)詩歌雜志《詩》月刊等工作，支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩社及晨光文學(xué)社的活動(dòng)，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。
1921年參加文學(xué)研究會(huì)，是“五四”時(shí)期重要的作家之一。
1922年，他只身一人來到浙江臺(tái)州第六師范學(xué)校任教，與俞平伯等人創(chuàng)辦《詩》月刊，積極參加新文學(xué)運(yùn)動(dòng)。1925年8月到清華大學(xué)任教，開始研究中國古典文學(xué)，創(chuàng)作則以散文為主。?[12]?
朱自清
1923年朱自清發(fā)表了近300行的抒情長詩《毀滅》，表明自己對(duì)生活的嚴(yán)肅思考和“一步步踏在土泥上，打上深深的腳印”，這種進(jìn)取不懈的人生態(tài)度，在當(dāng)時(shí)有較大影響。
1924年，詩和散文集《蹤跡》出版。1925年，朱自清任清華大學(xué)中文系教授，開始從事文學(xué)研究，創(chuàng)作方面則轉(zhuǎn)為以散文為主。
1927年大革命失敗，中國的社會(huì)矛盾進(jìn)一步激化?！八摹ひ欢闭兘o朱自清思想帶來極大的震撼，其思想和創(chuàng)作發(fā)生很大轉(zhuǎn)折。他的作品不再限于日常生活的抒情小品，轉(zhuǎn)向抨擊現(xiàn)實(shí)丑惡的雜文。?[12]?
1928年第一本散文集《背影》出版，集中所作，均為個(gè)人真切的見聞和獨(dú)到的感受，并以平淡樸素而又清新秀麗的優(yōu)美文筆獨(dú)樹一幟。
1931年8月，朱自清留學(xué)英國，進(jìn)修語言學(xué)和英國文學(xué)；后又漫游歐洲五國；1932年7月回國，任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任，與聞一多同事一起論學(xué)。
1932年8月20日，朱自清攜陳竹隱回?fù)P州省親。朱自清和他的妻子在上海舉辦婚禮。1932年8月底，朱自清赴歐洲游學(xué)。
1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》，是用印象的筆法寫成的兩部游記。
1935年編輯《〈中國新文學(xué)大系〉詩集》并撰寫《導(dǎo)言》。翌年出版散文集《你我》，其中，《給亡婦》娓娓追憶亡妻武鐘謙生前種種往事，情意真摯，凄婉動(dòng)人。這一時(shí)期，朱自清散文的情致雖稍遜于早期，但構(gòu)思的精巧、態(tài)度的誠懇仍一如既往，文學(xué)的口語化則更為自然、洗練。
朱自清
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，朱自清隨清華大學(xué)南下長沙，1938年3月到昆明，任北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)合并的西南聯(lián)合大學(xué)中國文學(xué)系主任，并當(dāng)選為中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)理事?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月里，他以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度從事教學(xué)和文學(xué)研究，曾與葉圣陶合著《國文教學(xué)》等書。
1940年，朱自清在成都目睹饑民哄搶米倉，憤然寫下《論吃飯》一文，犀利地指責(zé)當(dāng)權(quán)者無視人民溫飽，支持人們?yōu)榫S護(hù)自己的天賦人權(quán)而斗爭(zhēng)。?[12]?
1945年抗戰(zhàn)勝利后，國民黨政府發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，鎮(zhèn)壓民主運(yùn)動(dòng)。特別是1946年7月，朱自清的好友李公樸、聞一多的先后遇害，都使他震動(dòng)和悲憤。于是他出席成都各界舉行的李、聞慘案追悼大會(huì)，并報(bào)告聞一多生平事跡。
1946年10月，他從四川回到北平，于11月?lián)巍罢砺勔欢嘞壬z著委員會(huì)”召集人。
1946年10月，經(jīng)過漫長曲折的道路，在黑暗現(xiàn)實(shí)的教育和愛國民主運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，他成為革命民主主義戰(zhàn)士。在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)際斗爭(zhēng)中，他身患重病，簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛國知識(shí)分子的氣節(jié)和情操。
1948年8月12日，朱自清因患嚴(yán)重的胃?。▏?yán)重的胃潰瘍導(dǎo)致的胃穿孔）逝世，享年50歲。?[16]?
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2024-10-01 
