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俗語(yǔ)說(shuō):“一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”下面是中國(guó)文庫(kù)網(wǎng)63xf.com分享的我心中的好老師作文。供大家參考!我心中的好老師作文篇一
每當(dāng)我在書(shū)聲朗朗的課堂上,我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉,潺潺的小溪,奔騰的長(zhǎng)江,我的心也和您一樣在奔騰,在激蕩。您就像一只為我們采擷知識(shí)的勤勞蜜蜂,讓我們遨游在知識(shí)的海洋;您就像太陽(yáng)之神阿波羅,托起我們明天的太陽(yáng),讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。啊,老師,我們不會(huì)忘記,是您用您的愛(ài)給我們播種春天,播種理想,播種力量,啊,老師,我們不會(huì)忘記,是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花,用您的雙手打開(kāi)我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂(lè)的校園里,我總要深情地把校園眺望,看那旗臺(tái)旁的小樹(shù)在一天天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);您就像一支蠟燭,照亮我們,耗盡自己,您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng),您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。我又站在操場(chǎng)上,我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船,老師,您多么像我們的船長(zhǎng),指揮我們劈波斬浪。啊,老師,我們不會(huì)忘記,是您用您手中的舵把握我們,使我們鼓起勇氣,從此我們不再迷茫,駛向勝利的遠(yuǎn)方;啊,老師,我要為您唱響我心中的贊歌,我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
我心中的好老師作文篇二
老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育祖國(guó)的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)贊美,但人覺(jué)得無(wú)論用多好、多動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)不盡老師哪無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自?xún)?nèi)心的詞語(yǔ)描述對(duì)老師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半,在這幾年里,我印象最深刻的老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師丁老師。丁老師是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來(lái)有四十多歲,個(gè)兒高高的,剪著短發(fā),帶著一副眼鏡。開(kāi)心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師臉上。丁老師教書(shū)教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì),還不時(shí)講一些書(shū)上沒(méi)有的和以后要學(xué)的知識(shí)和方法。她把我們帶到語(yǔ)文王國(guó)中去,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文的真諦。丁老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開(kāi)始做,晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡(jiǎn)單,當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后,就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會(huì)死板地上一節(jié)課,講著講著,突然冒出一段笑話,她用精彩的語(yǔ)言、奇妙地思路,吸引著我們。她總是那樣笑著提問(wèn),她提的問(wèn)題新奇而有趣,我們一個(gè)都不愿放過(guò),總是把手舉得老高,等待著她點(diǎn)我們……
知道無(wú)論用多少個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法去描繪辛勤培育我們的您,也無(wú)法表達(dá)的盡我們對(duì)您的感激之情,我們只能用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您!
我心中的好老師作文篇三
以自然為師創(chuàng)造出科技成果的,從古至今,不乏其人。大家都知道的中國(guó)能工巧匠魯班,不就是在上山時(shí)被草葉劃破了手,經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察,爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎?現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,也有不少是仿生物的某些形體、構(gòu)造出許許多多的新的儀器及產(chǎn)品;飛機(jī)的形體不是與蜻蜓很相似嗎?還有電子蛙眼和電子鷹眼在國(guó)防、科技上的廣泛應(yīng)用,不都是人類(lèi)學(xué)習(xí)自然界生物的產(chǎn)物瑪?
所以,除了我們手頭學(xué)習(xí)的課外讀物之外,還有一個(gè)更豐富、更廣闊、更生動(dòng)活潑的活書(shū)本--世界。離開(kāi)了世界這個(gè)活書(shū)本,只是死死地扣書(shū)本上的僵化的知識(shí),實(shí)標(biāo)上,是對(duì)人有害無(wú)益的。明朝的大思想家李蟄寫(xiě)過(guò)一首絕句. 年年歲歲笑書(shū)奴, 生世無(wú)端同處女。
世上何人不讀書(shū), 書(shū)奴都以讀書(shū)死。 這種連書(shū)本都駕馭不了的書(shū)奴,對(duì)我們生機(jī)勃勃的偉大事業(yè),有什么作用呢?因此,魯迅先生倡導(dǎo)“和實(shí)社會(huì)接觸,使所讀的書(shū)活起來(lái)”,“用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)。”因?yàn)樯睿梢越o人以智慧,給人以力量,給人以信心.
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