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　　魯教八年級(jí)思品上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

　　思想品德八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

　　第一單元 相親相愛(ài)一家人

　　第一課 愛(ài)在屋檐下

　　第一框 我知我家

　　1.家庭關(guān)系的建立P5

　　(1)家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。

　　(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭;依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭;隨父(母)再婚組成新的家庭;非婚生子女不一定與生身父(母)同住一起，但父(母)與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

　　(3)家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型：現(xiàn)在常見(jiàn)的幾種家庭類(lèi)型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。

　　2.與父母的關(guān)系不可選擇 P6

　　(1)原因：與父母的血緣關(guān)系不可改變：父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。

　　(2)啟示：我們要了解自己的家庭，特別要了解自己的父母。了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風(fēng)。了解、繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)良品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。

　　第二框 我愛(ài)我家

　　1.我們?yōu)槭裁匆獝?ài)自己的家?(我和家庭的關(guān)系) P8

　　(1)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃 ，是我們的港灣和第一所學(xué)校。 (2)父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師 (3)父母無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。

　　2.無(wú)悔的奉獻(xiàn): P9

　　(1)愛(ài)的特點(diǎn)：親情是至深至純的，無(wú)微不至的，永恒的，無(wú)私，不求回報(bào)的愛(ài)。母愛(ài)似水，溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山，嚴(yán)格深沉。

　　(2)愛(ài)的原因(父母為什么要承擔(dān)撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任)：父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情得自然流露，使傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)。父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。 P10

　　3.感受家庭溫暖_

　　家是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾，安全、健康成長(zhǎng)的保障，還是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑懈惺艿接H情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家。

　　第三框 難報(bào)三春暉

　　1.什么是孝敬父母?

　　孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。

　　2.為什么要孝敬父母?

　　(1)父母對(duì)我們的付出 : 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。P13

　　(2)我們應(yīng)該以愛(ài)回報(bào): 父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。P13

　　(3)孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　(4)孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的處罰。孝親敬長(zhǎng)是我們的天職 。 P14

　　3.孝敬父母的具體表現(xiàn)(怎樣孝敬父母?)

　?、傩⒕锤改敢鋵?shí)到具體行為之中，要從小事做起。

　　②愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu);努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

　　4.如何正確的孝敬父母：孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲從。而是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代:道德和法律的基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。當(dāng)父母作出不道德的事時(shí)，我們要用于批評(píng)和制止，這也是孝的表現(xiàn);當(dāng)其觸犯法律時(shí)，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為 。

　　5.為什么要孝敬父母的長(zhǎng)輩：

　　A父母的長(zhǎng)輩都為社會(huì)與家庭做出了貢獻(xiàn)B父母與其長(zhǎng)輩也是子女與父母的關(guān)系C弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼無(wú)幼以及人之幼”的中華傳統(tǒng)美德;D較之父母，對(duì)我們可能更是疼愛(ài)有加，所以當(dāng)他們年老多病，行動(dòng)不便時(shí)，我們更應(yīng)該獻(xiàn)上一份孝心。

　　第二課 我與父母做朋友

　　第一框 嚴(yán)也是一種愛(ài)

　　1.我們與父母發(fā)生矛盾的原因P20

　　(1)進(jìn)入青春期后，我們的自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來(lái)煩惱。(2)在父母眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)和豐富閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們不服管教、不懂事。(3)父母要求更加嚴(yán)格，叮囑多了，我們覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨、羅嗦，聽(tīng)不進(jìn)去。

　　2、正確認(rèn)識(shí)、理解我們與父母之間的矛盾

　　(1)我們與父母產(chǎn)生代溝的原因: 我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。P20

　　(2)父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛(ài)

　　我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

　　3.逆反心理有危害

　　(1)逆反心理產(chǎn)生的原因：

　　A獨(dú)立意識(shí)受阻礙B自主性被忽略C個(gè)性伸展受妨礙D被強(qiáng)迫接受某種觀點(diǎn)。

　　(2)逆反心理的表現(xiàn) P21、22

　　要我這樣，我偏那樣;你說(shuō)這好，我偏說(shuō)那好;讓我信這，我偏信那。以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗;對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì);用極端的辦法處理矛盾;等等。

　　(3)對(duì)逆反心理的辨證分析 (如何看待逆反心理?)P21

　　對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。在家庭教育方面父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

　　與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬態(tài)度、粗暴行為反抗，或冷淡父母，甚至采用極端方法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大危害。

　　(4)逆反心理導(dǎo)致的危害：①逆反心理和逆反行為，往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突;會(huì)影響自己的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。②結(jié)果上看，傷害自己，傷害自己最親近的人。

　　3、如何克服逆反心理?

　　(1)為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。

　　(2)學(xué)會(huì)與父母正確交往：①對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。②要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心。③與父母交流和溝通。

　　第二框 兩代人的對(duì)話(huà)

　　1.怎樣與父母架起理解的橋梁? P23__25

　　(1)要親近父母，跨越代溝: 溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　(2)學(xué)會(huì)遇事與父母商量:商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。

　　(鏈接：“處理家庭沖突六步法”：第一步，明確沖突是什么;第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因;第三步，找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式;第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的;第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式;第六步，檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方式是否有效。)

　　(3)要掌握與父母溝通的基本要領(lǐng):彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

　　(鏈接：了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán);敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧忌;笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙;耐心解釋?zhuān)瑴贤ㄖ械美斫?換位思考，有效溝通不可少;尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵;求同存異，溝通不要走極端。)

　　(4)掌握技巧技巧：贊賞父母，認(rèn)真聆聽(tīng)，幫助父母，在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，要寬容。

　　第二單元 師友結(jié)伴同行

　　第三課 同儕攜手共進(jìn)

　　第一框 同學(xué)·朋友

　　1.閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動(dòng)進(jìn)行自我封閉，不輕易外露。

　　2.閉鎖心理的危害：封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己陷入孤立，難以融入集體中，影響自己的學(xué)習(xí)和工作，不利于自己的身心健康發(fā)展。

　　3.形成良好人際關(guān)系的意義：如果封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立。保持積極開(kāi)放的心態(tài)，有利于我們接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，也會(huì)被更多的人接納。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂;開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。P31

　　4.交往中受人歡迎的共同品質(zhì): P31__32

　　真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使我們?cè)诮煌芯哂谐志玫奈Α⑤^強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。

　　5.交友的益處有哪些?(友誼的作用)

　　朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應(yīng)互幫互助，在追求共同的理想中一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　6.學(xué)會(huì)交友(朋友從哪里來(lái)?)

　　朋友可能就在我們身邊。對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。

　　7.把握交友的原則

　　①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

　?、谌藷o(wú)完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

　?、壅嬲挠颜x應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

　?、芪覀円鹘慌笥?。與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。

　　第二框 男生·女生

　　1.與異性交往的意義:異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。

　　2.男女同學(xué)正常交往的意義是什么?

　　男女同學(xué)之間的交往，A可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;B可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;C還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。 P37

　　3.男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往?

　　男女同學(xué)之間的交往，A既要相互尊重，又要自重自愛(ài);B既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸;C既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。D只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

　　4.把握青春，把握情感

　　(1)正視男女生交往中的情感問(wèn)題: 隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

　　(2)如何把握情感 (如何正確處理男女生之間的情感?)

　　男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。

　　(3)在異性交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù): 在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。

　　第四課 老師伴我成長(zhǎng)

　　第一框 我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?/p>

　　1.師生關(guān)系對(duì)我們的影響(師生交往的重要性)

　　師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的小學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。

　　2.老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的作用(教師工作的基本特點(diǎn))：

　?、倮蠋熓侨祟?lèi)文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。

　　②老師教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。

　?、劾蠋煹木薮罅α吭谟跒槲覀冏龀霭駱印?/p>

　?、芙逃侨伺c人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　3.我們要尊敬、愛(ài)戴老師 ①老師受人尊重的原因：因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，高尚的人格。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。 ②和諧師生關(guān)系的意義：知師、信師、愛(ài)師、敬師，建立愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心心相印、情相容，就能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。

　　第二框 有效溝通健康成長(zhǎng)

　　1.新型師生關(guān)系的內(nèi)容：習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

　　2.中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相?(怎樣建立良好的師生關(guān)系) P50_53

　　(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。 化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

　　(2)掌握與老師溝通的方法：① 從老師的角度看問(wèn)題。② 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。③ 原諒老師的錯(cuò)誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重。

　　(3)掌握與老師交往的禮儀：① 禮貌待師② 注意場(chǎng)合 ③ 勿失分寸

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