【63xf.com--單元作文】
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文【5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文
小木偶有所有的表情，他去了警察局。
走著走著，他突然看到小紅狐跑到這里。他看到小紅狐后面有很多小動(dòng)物在追小紅狐。小木偶很好奇，所以他問小動(dòng)物發(fā)生了什么事。
小動(dòng)物異口同聲地說：小紅狐說要給我們糖果，但過了一會(huì)兒，它又后悔了。他還說，只要我們?cè)侔嵋凰孔?，我們就?huì)買它，但當(dāng)我們搬走它時(shí)，它就不值得信賴了。太可恨了！氣死人了！動(dòng)物氣得跺腳。
聽完這件事，小木偶對(duì)小動(dòng)物說然后我們?nèi)プ沸〖t狐，然后把它送到警察局！大家一起努力，加油！我們能做的！”
好，好，好，好！太好了！我們終于能搶回我們的糖果了?！毙?dòng)物們不約而同地叫了起來。
所以在小木偶的帶領(lǐng)下，他終于抓住了小紅狐，但他不小心讓小紅狐逃跑了。幸運(yùn)的是，小木偶有一雙強(qiáng)壯的腿，所以他又抓住了小紅狐。小木偶抓住小紅狐后，他為小動(dòng)物說話：小紅狐，你怎么能話不算數(shù)？你不同意給小動(dòng)物糖果嗎？
小紅狐反駁道:我從來沒有答應(yīng)過他們。！”
什么？沒答應(yīng)？我親耳聽到小動(dòng)物說你答應(yīng)了。！還沒還我紅包？！小木偶罵，氣得胸口上下起伏。
小紅狐還想反駁，但誰知小木偶拉著小紅狐的手跑到警察局。
小木偶一跑到警察局，立即對(duì)熊警官說：向警官報(bào)告，小紅狐不僅不說話，還偷了我的書包！”
哦！熊警官奇怪地問道。
小動(dòng)物們立刻憤怒地說：小紅狐說話不好
數(shù)目前為止，答應(yīng)給我們的糖還沒給我們？
熊警官又問:小紅狐偷小木偶的書包怎么解釋？
？”
這時(shí)，小動(dòng)物里面有一個(gè)聲音從里面發(fā)出來，原來是小鳥。小鳥輕輕地說：“我看見小紅狐確實(shí)偷了小木偶的書包?！?/p>
熊警官問小紅狐：“你真的偷了小木偶的書包？”
小紅狐看無法狡辯，只好招認(rèn)：“是……是……是的。”
于是小紅狐就把小木偶的書包和小動(dòng)物的糖果一一還給大家。
原來光有聰明的腦袋是不夠的，一定還要誠實(shí)、守信才行呀！
【篇二】六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文
我看過這樣一則漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時(shí)，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊；平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀。
要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。
如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?，而我們首先?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？
【篇三】六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文
又是一年的端午節(jié)，又到了賽龍舟吃粽子的時(shí)候。在這個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)里，我懷念起了家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
我的家鄉(xiāng)端午節(jié)的氣氛特別濃厚。家鄉(xiāng)的端午節(jié)是從農(nóng)歷五月初一開始的。家鄉(xiāng)過的端午節(jié)流傳的風(fēng)俗：初一糕、初二粽、初三螺、初四艾、初五賽龍舟。
糕是為祭祀祖宗用的，是用面粉或用米磨成粉發(fā)酵后加糖做成的，松松的、甜甜的，很好吃。
記得每年五月初二，母親都會(huì)從棕樹上砍下一朵棕葉，捆在高高的四方桌桌腳上,只要東西準(zhǔn)備好，就開始包起了棕子。沒多大會(huì)的功夫，桌腳上就掛起來一串串精巧的粽子，解下來提在手里沉甸甸的。煮好后，別提有多香了。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)有吃螺的習(xí)俗。螺這東西當(dāng)時(shí)不昂貴，五分錢就能買一盎，村里幾乎家家都買得起。初三這一天，賣螺的小販會(huì)滿村里吆喝。小孩們向大人討了錢、買了螺后聚在一起吃，小孩都開心極了。
初四一早，大人就會(huì)叫小孩們?nèi)ヌ锕“我焕φ粗端陌?，回來插在門框上。大人們說這樣驅(qū)蚊蟲、能避邪。等插在門框上的艾草漸漸被風(fēng)干了，就成了藥。這些藥，還可以治療小孩脹肚子呢。
龍舟競渡是一種具有濃郁的民俗文化色彩的群眾性娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是一種有利于增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅(jiān)毅果敢精神的民間活動(dòng)。我家鄉(xiāng)龍舟競渡據(jù)說也是為了紀(jì)念楚大夫屈原：“楚大夫屈原遭讒不用，是日投汨羅江死，楚人哀之，乃以舟楫拯救。端陽競渡，乃遺俗也?！?/p>
端陽的下午，四鄉(xiāng)八鄰小孩們穿上新衣服，佩帶“香囊”和“蛋兜子”，高高興興地跟著大人們觀看龍舟競渡。岸上人頭攢動(dòng)，翹首瞻望；溪面龍舟燦爛，一字排開；船隊(duì)服色分明，沿岸彩旗飄揚(yáng)；一聲炮響，船如箭發(fā)。執(zhí)旗手站在船頭，揮動(dòng)令旗，助威吶喊；鑼鼓手敲起鑼鼓，節(jié)奏聲聲，扣人心弦；劃槳手赤膊上陣，齊心協(xié)力，溯流奮進(jìn)。競渡完畢，奪標(biāo)龍舟披紅綢，插紅花，放鞭炮，搖頭擺尾繞江向觀眾致意，似英雄凱歌頗自豪……
離開家鄉(xiāng)好多年了，隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)間和空間我仍能嗅到那股棕葉的清香......
【篇四】六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文
突然，烏云滾滾，大雪突降，有一個(gè)觸動(dòng)人心的事出現(xiàn)在公園門口，朋友陸天那顆溫暖的心使我不再寒冷。
一只可愛的流浪狗低著頭漫步在荒涼的大街上，我和陸天從公園走出來，看到這只小狗臟兮兮的，陸天說：“這臟兮兮的樣子可能是一只流浪狗，你的主人丟了啊，你肯定很難過。算了，我每天到這兒來給你送吃的吧！”
于是，陸天抱起這只狗，溫柔地對(duì)他說：“狗狗，看你這么可憐，一定餓了吧！”
接著，陸天從書包里拿出一根火腿腸，對(duì)狗狗說：“吃吧，你身上有兩朵花，我就叫你朵朵吧！以后，你每天下午來這里，我給你送食物?！?/p>
朵朵立馬有了精神：“汪汪汪”似乎在說：“謝謝你，好心人?！?/p>
天色不早了，我和陸天也忙著回家，在回家的路上，我和陸天開始聊天，“陸天，那只狗臟兮兮的，而且身上有一股臭味，你還要每天給他送吃的？”
陸天說：“每個(gè)人都應(yīng)該有愛心，這樣世界將會(huì)變得更加美好，如果你是一只狗，沒有人關(guān)心你，那么你會(huì)覺得，活在這個(gè)世上就沒有意義了?！闭f著說著就到家了。
第二天下午，陸天騎著自行車來到公園門口，發(fā)現(xiàn)那只狗早已在那里蹲著，陸天下了車，從書包里拿了一盒餅干，一瓶水，給了朵朵。陸天正要回家，朵朵用嘴咬著陸天的鞋子，不讓陸天回家，然后，朵朵爬上自行車。表示要跟陸天回家，陸天也沒辦法，只好帶著朵朵回家去了。
第三天，陸天給朵朵做了一件新衣服，給朵朵穿上，開始和朵朵玩，陸天拿起一個(gè)飛碟，扔向遠(yuǎn)處，朵朵明白了陸天的意思，不一會(huì)兒，就把飛碟撿回來了。
陸天在和朵朵玩的這幾天，一直在幫朵朵找主人，還有幾個(gè)同班同學(xué)，挨家挨戶的找，功夫不負(fù)有心人，最后終于找到了朵朵的主人。就在主人接朵朵回家的那一天，朵朵還依依不舍地不肯離開陸天，看到這一幕，讓我非常感動(dòng)，止不住地流下了眼淚。
這時(shí)，我想起了《忠犬八公》這本書，書中講了一件感人的故事，一只狗每天在等候自己的主人，等了一生，直到老死。
我們要有一顆愛心，這樣，世界將會(huì)更加的美好。
【篇五】六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文
小木偶有了人類所有的表情后，生活可方便多了。比如說，小木偶東西被搶了，可不用再去查看監(jiān)控了；摔痛了，也不用老師再過來確認(rèn)了......都可以通過，小木偶的表情判斷出來。
可有了人類所有的表情，小木偶還 是很怕火。藍(lán)鼻子小女巫告訴他，只要幫助別人，就可以變成一人，那樣就可以不怕火了。
一天放學(xué)，小木偶和他的同學(xué)到海邊玩，小狗的書包一不小心掉到海里去了，他急得像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)一一團(tuán)一轉(zhuǎn)。小木偶可是班里的游泳健將，小狗見小木偶來了，就像見到了救星，趕緊將自己的遭遇告訴小木偶。小木偶有兩條強(qiáng)健有力的腿和一雙靈活的手，他用手一把抓住書包，掛在脖子上，緊接著手拼命地劃著，腳瘋狂地蹬著水面，不一會(huì)兒，書包又回到了小狗的手中。小狗開心得比放假還 高興，小木偶的心也綻放開了一朵花。
可不久，許多地區(qū)都干旱了，一只白鴿送來封信，信上說,月亮女神為了封印地域之神而變成了石頭。只有到奇跡之島取齊金、木、水、火、土的真、善、美的力量，才能使月亮女神復(fù)一活。小木偶不管三十二七十一，收拾好包袱，就出發(fā)了。他越過沼澤，翻過上萬座山，踏過千萬座島，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于到了奇跡島。變成了石頭的月亮女神周圍，有一顆金光閃閃的五角星，五角星的五個(gè)角上分別刻著遒勁有力的字：金、木、水、火、土。小木偶在五個(gè)字的按鈕上分別按了一下，突然，出現(xiàn)了額頭上分別刻著“金、木、水、火、土”字的五個(gè)小矮人，原來他們就是金、木、水、火、土。五個(gè)小矮人，看著驚呆了的小木偶，欣慰地說道：“我們知道你為什么而來，你經(jīng)歷了重重困難，通過了考驗(yàn)，我們會(huì)讓月亮女神復(fù)一活?！闭f完后，突然一股強(qiáng)大的力量從他們體內(nèi)涌了出來，注入到了月亮女神體內(nèi)。霎時(shí)，一道亮光從月亮女神體內(nèi)沖了出來，刺地他們睜不開眼睛。當(dāng)他們?cè)俅伪犻_眼睛時(shí)，奇跡發(fā)生了，不僅小木偶變成了人，月亮女神也復(fù)一活了。
善良的小木偶告別了月亮女神和五個(gè)小矮人。這時(shí)藍(lán)鼻子小女巫再次出現(xiàn)了，她恭喜了小木偶達(dá)成心愿的同時(shí)，一交一待小木偶，一定要讓真、善、美繼續(xù)傳播。小木偶知道，只要讓真、善、美不斷傳播，世界就會(huì)越來越美好。
六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文相關(guān)文章：
★ 部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
★ 部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元《那個(gè)星期天》教學(xué)設(shè)計(jì)
★ 部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)教學(xué)反思
★ 人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃含課時(shí)安排共四套
★ 一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
本文來源：http://63xf.com/zuowen/196639.html
文檔為doc格式
2023-11-15 
