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【篇一】家庭故事母子短篇200
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭禮貌狀況不僅僅是社會(huì)禮貌的縮影,而且能夠影響和改變社會(huì)風(fēng)氣,營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以,良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事,好的家風(fēng)利家利民利國(guó),相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承,是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富,古有仁智禮義信,今有勤孝謙和思,良好家風(fēng)因背景各異,也各有千秋:或仁愛寬厚,父慈子孝,兄弟和睦,鄰里友愛;或克勤克儉,常懷一粥一飯來之不易之念,靠勤奮興家聚業(yè),講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人,不為富動(dòng),盡職敬事,誠(chéng)信待人。以上種種,在無(wú)形中影響著家人,讓子女終身受益,其價(jià)值取之不盡,用之不竭。
良好家風(fēng)的構(gòu)成決非一朝一夕之功,需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀,就應(yīng)加強(qiáng)教育,反復(fù)訓(xùn)練,注重養(yǎng)成,成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅僅是家財(cái)和地位,更就應(yīng)有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的完美品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去,是造福當(dāng)代、惠及后人的大事,接力棒在手,我自有職責(zé),讓良好家風(fēng)薪火相傳,發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講,“非學(xué)無(wú)以明志,非學(xué)無(wú)以廣才”,知書才能明禮,學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣,茶余飯后,看看書,讀讀報(bào),談天論事,讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然,家庭的學(xué)習(xí)不同于組織,不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng),但培養(yǎng)家人的讀書情趣,在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海,總能給人情緒恬淡的意境,使人有所收獲,有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量,耳濡目染影響著孩子世界觀的構(gòu)成,你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等,無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧禮貌的家庭環(huán)境。居家里外,干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門,有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化,懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言,如“積金積玉不如積書教子,寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn),吃虧是?!?、“家和萬(wàn)事興”等等,讓人置身其中,產(chǎn)生良好的心理狀態(tài),一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里,諄諄誘導(dǎo),親切教誨,熱情鼓勵(lì),嚴(yán)格要求,無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員,并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來關(guān)注家庭禮貌建設(shè),給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
【篇二】家庭故事母子短篇200
美國(guó)大多數(shù)的中小學(xué),每學(xué)年都有一天是專門留給家長(zhǎng)和老師會(huì)面的。這一天學(xué)生不用上課,老師與班上每一位學(xué)生的家長(zhǎng)單獨(dú)面談。面談時(shí)間約為三十分鐘。其中,與女兒五年級(jí)的班主任第威夫人的一次面談令我印象深刻。
第威夫人在大大地贊揚(yáng)了女兒一番后把話題一轉(zhuǎn),說:“對(duì)于克莉斯蒂(女兒的英文名)這樣優(yōu)秀的學(xué)生,我的擔(dān)心是如果有一天她的成績(jī)報(bào)告單上不是那么漂亮了,有了一個(gè)甚至幾個(gè)B,她會(huì)怎樣去處理這個(gè)事情呢?”
我和先生對(duì)看了一眼,很有些被一語(yǔ)驚醒的樣子。接著,她給我們講了她自己親身經(jīng)歷的故事:她的女兒曾經(jīng)是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生,門門功課都是A。可是上了高中后,由于功課越來越難和一些其他原因,成績(jī)單上也有幾個(gè)B了。女孩子無(wú)法承受自己在學(xué)習(xí)上不再是秀的事實(shí),便想方設(shè)法尋找能讓自己最出色的方面。
最后,她終于找到了——那就是節(jié)食。其結(jié)果當(dāng)然可想而知。小姑娘差點(diǎn)兒連命都丟掉了。幸虧父母發(fā)現(xiàn)得早,藥物治療加上心理治療,千辛萬(wàn)苦地總算把她給救過來了。
第威夫人說:“我把這個(gè)故事告訴你們,是希望它不要重演。我像愛自己的孩子一樣愛你們的孩子。我的希望就是她能身心健康地成長(zhǎng)。這是一個(gè)教育者的心愿?!?/p>
她給我們講解了她的打算,并說在實(shí)行這個(gè)計(jì)劃之前需要得到我們的允許:她準(zhǔn)備有意給克莉斯蒂增加學(xué)習(xí)和考題難度,讓她的成績(jī)單上至少有一兩個(gè)B。她要觀察她的反應(yīng)。她認(rèn)為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心是一樣的重要。老師這樣的盡心盡責(zé),真是令我們感動(dòng),也令我們醒悟。
說實(shí)話,我們從來沒有意識(shí)到這是一個(gè)問題,更別說認(rèn)識(shí)到它的嚴(yán)重性了,倒是常常為女兒的好成績(jī)喜形于色呢。
第威夫人有一段話讓我們深受觸動(dòng)。她說:“時(shí)時(shí)要讓孩子知道,我們愛他們,大家喜歡他們,是因?yàn)樗麄兊钠返?,和他們的成?jī)單如何則是沒有任何關(guān)系的?!痹鴰缀螘r(shí),我們利令智昏地把這直白淺顯的人生道理給忘掉了呢?
啊,我們喜歡一個(gè)人最重要的還是看他(她)善良與否,誠(chéng)實(shí)與否,我們看重的還是一個(gè)人展現(xiàn)出來的品德。倘若培養(yǎng)出來的孩子不懂得去愛父母,不知道回報(bào),只知索取,只享受成功的贊美和鼓勵(lì),看不到人生路途上的艱辛,不知道挫折和困難為何物,那他們的成績(jī)單只能是一時(shí)的好,心里很是脆弱,最后走向反面。愿天下父母珍視孩子品德的培養(yǎng)!
【篇三】家庭故事母子短篇200
故事發(fā)生在美國(guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn),這個(gè)小鎮(zhèn)在新世紀(jì)的今天仍然保持著淳樸的民風(fēng)和上個(gè)世紀(jì)的建筑格局,因而成為一個(gè)旅游懷舊的好地方。深知小鎮(zhèn)發(fā)展根本的人們,盡自己的努力維護(hù)小鎮(zhèn)的風(fēng)貌,甚至換一片屋上的瓦也要經(jīng)過全鎮(zhèn)推舉出來的長(zhǎng)老會(huì)的審查。
隨著時(shí)間的推移,到小鎮(zhèn)來旅游的人越來越多,小鎮(zhèn)的商業(yè)設(shè)施已不能滿足游人的需要。有兩個(gè)洞察這一商機(jī)的年輕人――約翰和杰克分別向長(zhǎng)老會(huì)提出了申請(qǐng):他們要在小鎮(zhèn)上建一個(gè)超市,用來向人們提供日用品和旅游紀(jì)念品。
長(zhǎng)老會(huì)經(jīng)過反復(fù)磋商,終于同意了兩個(gè)人的要求,但卻附加了一個(gè)條件?那就是超市必須建在距離小鎮(zhèn)十公里以外的地方,以免破壞小鎮(zhèn)的格局。
約翰和杰克馬上籌集資金,開始建造自己的超市,他們深知,要想賺到更多的錢,就必須想盡辦法戰(zhàn)勝對(duì)手。約翰曾到過一些大城市,了解規(guī)模對(duì)于一個(gè)超市的重要性,因此,他充分利用了長(zhǎng)老會(huì)給予他的這塊土地,建成了一所豪華的超市,并盡可能使店里貨物種類更齊全。而杰克卻只使用了土地的一半建成了自己的超市。當(dāng)然,由于規(guī)模經(jīng)營(yíng)的關(guān)系,店里的貨物遠(yuǎn)沒有約翰的種類齊全。約翰暗自高興?這次我可要賺大錢了。
事情的發(fā)展完全出乎約翰意料,兩家超市同一天開張,經(jīng)營(yíng)狀況卻出現(xiàn)了一邊倒的現(xiàn)象?大部分游客和小鎮(zhèn)上的人都涌進(jìn)了杰克的超市,而約翰這邊卻很蕭條。盡管約翰使出了渾身解數(shù),又是有獎(jiǎng)銷售,又是歌舞表演,最終也未能扭轉(zhuǎn)自己破產(chǎn)的命運(yùn)。
破產(chǎn)的約翰決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),在臨行前,他拜訪了自己的對(duì)手,并對(duì)杰克說:“我承認(rèn)我的失敗,但我想知道,我究竟輸在哪里?”
杰克微笑著對(duì)約翰說:“在經(jīng)營(yíng)超市的經(jīng)驗(yàn)上,你比我強(qiáng),所以你在那塊土地上蓋出了盡可能大的一個(gè)超市,但是,我親愛的朋友,你忽略了一個(gè)重要的問題?這里距離游客的觀光地――我們的小鎮(zhèn)還有十公里的距離,所以,無(wú)論是觀光的游客,還是返回的游客,甚至是小鎮(zhèn)上的居民,他們都是駕車前來,所以,我為他們留出的那片空地――停車場(chǎng),這使他們對(duì)我心存好感,而這也就成為了他們到我超市購(gòu)物的基本理由。所謂與人方便,自己方便,那片空間的價(jià)值就在于此?”
【篇四】家庭故事母子短篇200
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。我家的家規(guī)就十二個(gè)字:勤簡(jiǎn)持家、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬父母。這十二個(gè)字深深印在了我的腦海里,因?yàn)檫@十二個(gè)字代表著媽媽、爸爸和我。
1、勤簡(jiǎn)持家之星:媽媽
“喂!別把洗菜水倒了,還能澆花呢!”媽媽嚷嚷道?!暗沽司偷沽?,有什么大不了的,又不是咱家缺水?!卑职忠桓睙o(wú)所謂的樣貌。“你知不明白,非洲那些地方多缺水,那些孩子們都渴得又黑又瘦的,你還說著要節(jié)約用水,我看你呀,真是光說不做!”媽媽憤怒地瞪著爸爸?!焙煤煤?,我以后都用洗菜水澆花?!卑职置ψ鞒鲆桓笨蓱z樣兒,媽媽才放過他。
2、誠(chéng)實(shí)守信之星:爸爸
“耶!爸爸帶我出去玩!”我高興地一蹦三尺高,要明白,爸爸總是說下次帶我出去玩,可到了下次,爸爸又說下次吧,這天爸爸竟破天荒帶我出去玩,令我興奮不已。爸爸還承諾我必須會(huì)把煙和酒戒了,結(jié)果爸爸真的戒了,連同事遞給爸爸的煙,爸爸也不要。
3、孝敬父母之星:我
每當(dāng)爸爸媽媽回家之后,我這個(gè)服務(wù)員便開始了我的工作?!皨?,我給你倒杯水吧!”“爸,你要不要我?guī)湍沐N背”“媽,我?guī)湍隳蠹?”“爸,快吃點(diǎn)水果潤(rùn)潤(rùn)喉嚨!”
當(dāng)我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,爸媽的眼里迸出了晶瑩的淚珠。
我會(huì)把我家的家規(guī)永遠(yuǎn)地傳承下去,讓優(yōu)良傳統(tǒng)遍布祖國(guó)各地。
【篇五】家庭故事母子短篇200
無(wú)聲的教育:老禪師的育人技巧
相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,看見院墻邊有一張椅子,他立即明白,有人違反寺規(guī)**出去了。老禪師也不聲張,靜靜地走到墻邊,移開椅子,就地蹲下。
不到半個(gè)時(shí)辰,果真聽到墻外一陣響動(dòng)。少頃,一位小和尚**而入,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子,而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌,只得站在原地,等待師傅的責(zé)備和處罰。
出乎小和尚意料的是,師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以很平靜的語(yǔ)調(diào)說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服吧?!?/p>
人格的力量:張伯苓先生以身作則戒煙
我國(guó)著名教育家張伯苓,1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,并且身體力行。
一次,他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了,便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生說:“煙對(duì)身體有害,要戒掉它。”沒想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣,俏皮地說:“那您吸煙就對(duì)身體沒有害處嗎?”張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難,歉意地笑了笑,立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來,當(dāng)眾銷毀,還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿,誠(chéng)懇地說:“從此以后,我與諸同學(xué)共同戒煙?!惫?,打那以后,他再也不吸煙了。
一句話改變學(xué)生命運(yùn):皮爾保羅“妙手回春”
“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道,將來你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)?!本瓦@么一句普通的話,卻改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口,話語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,這里環(huán)境骯臟、充滿暴力,是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此,他從小就受到了不良影響,讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。
一天,當(dāng)他又從窗臺(tái)上跳下,伸著小手走向講臺(tái)時(shí),校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是,校長(zhǎng)不但沒有批評(píng)他,反而誠(chéng)懇地說了那句話,并給予他語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一驚,因?yàn)樵谒婚L(zhǎng)的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次,說他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。他記住了校長(zhǎng)的話,并堅(jiān)信這是真實(shí)的。
從那天起,“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土,羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽,羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。
在此后的40多年間,羅爾斯沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年,他終于成為了紐約州的州長(zhǎng)。
【篇六】家庭故事母子短篇200
“沒有規(guī)矩不成方圓?!痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)能夠概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字,雖然簡(jiǎn)單普通,但是讓我受益匪淺。
首先是孝,在我的眼里,父母都很孝順,每一天,爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話,問問他們?cè)谧鍪裁?,身體怎樣樣,叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時(shí)間,他們就會(huì)回家看看老人,陪著聊天、散步、購(gòu)物。爸爸媽媽的每一句話和每一個(gè)舉動(dòng),都在影響著我,我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺,是他們的開心果。
其次是節(jié)儉,小時(shí)候,爺爺就常講:“節(jié)儉興家,浪費(fèi)可恥?!边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里,影響著我的言行:我的鉛筆總要用到抓不住為止;書包也是從一年級(jí)一向用到此刻;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的;過年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比,不浪費(fèi)的好習(xí)慣,這得益于我嚴(yán)格的家教。
“勤”就是勤奮?!笆郎蠠o(wú)難事,只要肯攀登”,勤奮的重要性不難理解,在我家勤不僅僅僅體此刻學(xué)習(xí)上,也體此刻生活中。爸爸媽媽工作很努力,媽媽很少看電視,忙完家務(wù),大多時(shí)候她總是看些有關(guān)教育類的書籍,她總說要與時(shí)俱進(jìn),不斷給自己充電。爸爸愛鼓搗他的電腦,媽媽不會(huì)操作時(shí),爸爸輕點(diǎn)鼠標(biāo),就把問題解決了;很多時(shí)候,爸爸的同事在下班后還會(huì)向爸爸請(qǐng)教電腦問題。勤奮才能讓人上進(jìn),在爸爸媽媽的影響下,我也愛讀書,勤思考,學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好。養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的,每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn)我們的祖國(guó)才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。
【篇七】家庭故事母子短篇200
教育孩子已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了,在現(xiàn)實(shí)的今天,我們也不例外的要面對(duì)這樣的問題。
在今天獨(dú)生子女占大多數(shù)的時(shí)代,很多家庭更是把教育子女作為了頭等大事在努力,但是有時(shí)候,現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)象中的盡如人意。作為父母,我們也一直在思考這樣的問題:怎樣才能讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)成才呢?
打從我們開始孕育她生命的那一刻,我就無(wú)數(shù)次地憧憬著她來到這個(gè)世界后帶給我的種種驚奇,然而,經(jīng)歷這幾年和孩子的一同成長(zhǎng)歷程,我們也似乎領(lǐng)悟了“愿望是美好的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的”這句話的些許內(nèi)涵。同時(shí)也使我們深深地意識(shí)到,良好習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著多么重要的意義。
和許多父母一樣,我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候,就開始叫她背誦唐詩(shī)、念兒歌、讀童謠。聽著她稚嫩的聲音,我們也有過不少的自豪與欣慰,可隨著時(shí)間的推移,孩子慢慢長(zhǎng)大,她開始不再那么聽話,有時(shí)前面背過的東西,過幾天就忘了,曾經(jīng)的許多美文佳句,漸漸成了過去的記憶,有時(shí)我真是想不明白,我費(fèi)了那么大的心血,她怎么就不領(lǐng)情呢?通過觀察,我發(fā)現(xiàn)對(duì)那些她自己喜歡的東西,我不強(qiáng)迫她背,她自己沒事的時(shí)候總是念來念去,有時(shí)時(shí)不時(shí)的還能用她的理解說出一些讓我們意外的話,我能感覺得到這是誦讀給她語(yǔ)言方面的幫助。
好在我們及時(shí)改正了我們的方法,不在強(qiáng)迫她背她不喜歡的東西,而是引導(dǎo)她借助字典自己慢慢的閱讀,她可以從一本書的中間開始,也可以從最后看起,由于是憑自己的興趣,她自然比較喜歡,有時(shí)我們還讓她把一些她以為好的故事說給我們聽,雖然有時(shí)可能她只能告訴我們一兩句話,但不知不覺中鍛煉了她的語(yǔ)言表達(dá)能力,也許是感覺自己很能干,她總是喜歡這本書翻翻,那本書看看,雖然不是很認(rèn)真,久而久之無(wú)形中增長(zhǎng)了她的知識(shí)面,直到現(xiàn)在,她都能比較自覺地堅(jiān)持閱讀。所以我覺得,一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)知識(shí),首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檫@恐怕是人的一生,活到老,學(xué)到老都必須的。
當(dāng)然,我以為在當(dāng)今的社會(huì),一個(gè)孩子光是學(xué)習(xí)好,也是不行的。所以我門在她成長(zhǎng)的過程中,總是有意無(wú)意給她灌輸著這樣的東西:和別人相處的時(shí)候,要懂得尊重別人,要學(xué)會(huì)與人為善,關(guān)愛他人,對(duì)別人的幫助要心存感激,教她做一個(gè)懂禮貌,有教養(yǎng)的人。當(dāng)然在要求她這樣做的時(shí)候,我們首先要求自己能在某些方面為她做好表率作用,在日常的生活中注意自己的言行舉止,比如在公交車上給年老體弱的人讓座,每逢節(jié)假日讓她問候一下遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、發(fā)一條短信對(duì)老師的*勤培育道一聲謝謝,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我時(shí)常告戒她,學(xué)生的任務(wù)并不是一味地學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)的過程中慢慢的培養(yǎng)自己各方面的能力。
記得她剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,由于換了環(huán)境,她一子有點(diǎn)無(wú)所適從,好多時(shí)候都哭著不想去上學(xué),我說她,她就用一臉的惶恐愣愣地看著我,那一刻我才發(fā)現(xiàn),她的*格從來都是這樣,比較膽小敏感,之后我改變了我的說話方式,鼓勵(lì)她多和小朋友玩,主動(dòng)和陌生人打招呼,一有空,就帶她到公園等人多的地方玩,慢慢到的她有了新朋友,又恢復(fù)了往日的快樂與天真,直到現(xiàn)在我們一直在告訴她,人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,我想:在人的一生中要面臨許多的不同環(huán)境,我們要習(xí)慣適應(yīng)。
當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,在他們小小的心靈中,也充滿了各種壓力。每次考試,她總是自我感覺良好,似乎沒有什么壓力,我以為這是一種良好的心態(tài)。當(dāng)然,這種心態(tài)要加以引導(dǎo),自信并不是盲目的自負(fù),所以孩子的成長(zhǎng)過程中,良好的心態(tài)是必不可少的,要養(yǎng)成樂觀、自信的習(xí)慣。
在家里孩子的學(xué)習(xí)主要靠她自己。在平常的生活中,一般我們都要求她自己盡力做好自己的事情,準(zhǔn)備上課的用具,整理自己的房間,盡量*完成自己的功課,凡是自己能做的事情盡量讓她自己管好自己,這樣不僅鍛煉了她的自理能力,同時(shí)也使她體會(huì)到了勞動(dòng)的艱*與快樂。我以為也該培養(yǎng)孩子管理自己的習(xí)慣。
當(dāng)然我也會(huì)告誡她,當(dāng)我給她穿上舊衣服的時(shí)候,她不該嫌棄,她也不應(yīng)該因?yàn)殂U筆盒用的時(shí)間長(zhǎng)了,就不好意思將它拿出來放在桌上,因?yàn)樗龖?yīng)該知道不是所有的事情都可以和別人一樣,我們應(yīng)該面對(duì)自己,不攀比、不自卑,擁有一個(gè)健全的人格。
我以為良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕就能完成的事情,但我堅(jiān)信良好習(xí)慣的養(yǎng)成是我們收獲健康人生的開始。
【篇八】家庭故事母子短篇200
孩子來到這個(gè)世界上都是一張白紙,她的成長(zhǎng)有無(wú)限的可能?,F(xiàn)實(shí)生活中,缺少的往往不是100分的孩子,而是合格的家長(zhǎng)。作為一名家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過程中,我糾結(jié)過,驕傲過,自豪過……有一些淺顯的心得,與大家共同分享。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
“少年若天性,習(xí)慣如自然”,好習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,好習(xí)慣更要從小養(yǎng)成。在孩子兩三歲時(shí),我就特別注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),每天晚上都會(huì)給她讀故事書,讀完之后讓她用自己的話說一說,看到話還說不很清楚的她能把故事大致內(nèi)容復(fù)述下來,真是由衷地高興和感動(dòng)。就這樣,閱讀的習(xí)慣一直堅(jiān)持著,現(xiàn)在,她已經(jīng)完全獨(dú)立閱讀,并且經(jīng)常會(huì)給弟弟讀書。讀書豐富了孩子的詞匯量和認(rèn)知,開闊了孩子的視野,讓她內(nèi)心充盈,輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),讓她獲得了自信和成就感,更激發(fā)了她讀書興趣和動(dòng)力。
上小學(xué)后,有了一定的學(xué)習(xí)任務(wù),我便開始引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣,時(shí)間規(guī)劃好了,她就能把自己的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。
有了好習(xí)慣,孩子各方面都很自律,我也會(huì)越來越輕松。
二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
所謂“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”其實(shí)應(yīng)該是“學(xué)習(xí)陪伴”更確切。
2018年,孩子上小學(xué)了,第一個(gè)月,看到孩子80分的拼音試卷,對(duì)我的打擊很大,我深深知道語(yǔ)文學(xué)不好對(duì)未來的影響很大。沒有消沉,立即想辦法補(bǔ)救,放棄各種應(yīng)酬,每天下班回家,陪孩子一起讀拼音、拼讀故事等,經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí),孩子的拼音終于跟上了,并取得了100分的好成績(jī)。孩子的學(xué)習(xí)走上了正規(guī),我也松了一口氣。為了更好的輔導(dǎo)教育孩子,緊隨孩子學(xué)習(xí)的腳步,孩子自助餐、書本里要求會(huì)背等詩(shī)詞我都跟孩子一起背,和孩子比賽看誰(shuí)背得快。有了我的參與和陪伴,枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣了,孩子有了我這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,學(xué)習(xí)的動(dòng)力也更足了。
我覺得對(duì)孩子的陪伴沒有止境,父母的陪伴不只在學(xué)習(xí)上,應(yīng)該在生活的方方面面。雙休日,我們經(jīng)常帶孩子在戶外活動(dòng),暑假,抽時(shí)間帶他們?nèi)ヂ糜危媚_步去丈量世界的美好,帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略祖國(guó)的山山水水。答應(yīng)孩子,等疫情散去,帶她去看理想中的廈門大學(xué),鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,否則都是空想。
三、育兒即育己
對(duì)于孩子的陪伴,我一直認(rèn)為最好的陪伴是陪著孩子一起成長(zhǎng),我一直抱持的一個(gè)理念就是育兒即育己,家長(zhǎng)和孩子要做到共同的成長(zhǎng),家長(zhǎng)參與到孩子的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中去,才能夠真正地去理解孩子,也才能積極的帶動(dòng)孩子。
剛上一年級(jí)時(shí),班里分了幾個(gè)小組,我們是第一小組組長(zhǎng),經(jīng)常組織活動(dòng)。作為組長(zhǎng),我經(jīng)常和優(yōu)優(yōu)探討如何組織有意義的活動(dòng),讓她時(shí)刻有責(zé)任感,也容易拉近父母與孩子之間的代溝。每次小組活動(dòng)結(jié)束后,我們一起做美篇,看著做的好看的美篇,孩子對(duì)我贊不絕口,我告訴孩子,既然老師讓我們做組長(zhǎng),就是相信我們能組織好本小組活動(dòng),你是組長(zhǎng)的孩子,你首先得做好。
有時(shí)候優(yōu)優(yōu)跟我去上班,我會(huì)告訴她,你的任務(wù)是寫作業(yè),媽媽任務(wù)是工作,她看著我不停的忙碌,認(rèn)真做事,心里由衷地佩服。我也時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員身份嚴(yán)格要求自己,全心全意為人民服務(wù),這對(duì)她也是一種啟發(fā),她學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。
有句話說,父母是孩子的天花板。父母的內(nèi)在格局,決定了孩子的成長(zhǎng)高度。不為孩子的人生設(shè)限,想要孩子將來成為什么樣的人,家長(zhǎng)首先給孩子樹立一個(gè)榜樣。所謂“活到老,學(xué)到老”,我們養(yǎng)育孩子,其實(shí)也是在和孩子一同成長(zhǎng),這也應(yīng)該是最好的家庭教育!
【篇九】家庭故事母子短篇200
習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn);今天你養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將來習(xí)慣會(huì)來養(yǎng)你;一個(gè)人如果沒有良好的習(xí)慣,最多只能擁有一份工作,而如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那他擁有的是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)模式。工作只能親力親為,而模式則能自動(dòng)工作。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),在教育子女的問題上,每個(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù),八仙過海,各顯神通。而我的心得是:要從小幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
孩子的生活由一點(diǎn)一滴的小事組成,那就從點(diǎn)滴小事做起,簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情認(rèn)真做。
1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,要求女兒每天晚上8:30前必須睡覺,早上7:00前起床,從而保證充足的睡眠,這個(gè)習(xí)慣女兒從小學(xué)一年級(jí)開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,勤洗澡,勤換衣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰等。
3、養(yǎng)成有計(jì)劃花錢的習(xí)慣。女兒每周可得零花錢10元,但必須在專用記帳本上記錄收支情況,比如每次花錢必須記錄清楚用途,金額,結(jié)余額。
4、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,現(xiàn)在的孩子偏食現(xiàn)象非常嚴(yán)重,女兒也不例外,通過不斷強(qiáng)化教育,逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一日三餐按時(shí)按量進(jìn)餐,盡量不挑食,控制零食,不買不吃路邊攤上的三無(wú)食品,少吃垃圾食品。
5、逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,自己的事情自己做,并干一些力所能及的事情,比如倒垃圾,買醬油等。最近正在教女兒洗衣,洗碗,從洗襪子短褲開始學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)成績(jī)是一時(shí)的,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是終身的,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)的取得則是水到渠成的。
通過不斷地嘗試,不斷地反復(fù),以及與女兒的不斷溝通,從去年開始與女兒達(dá)成一致意見,制定出每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃實(shí)施的前階段,女兒會(huì)經(jīng)常忘記,而我經(jīng)常督促,這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,女兒一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,并已基本形成女兒每天放學(xué)回家首先必做之事,形成了習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是:
1、每天完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè);練習(xí)1——2頁(yè)鋼筆字;聽讀英語(yǔ)20分鐘;寫日記一篇。
2、周六下午:練習(xí)毛筆字2——3張;練習(xí)素描一幅。
每周根據(jù)完成情況,給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰,完成好獎(jiǎng)勵(lì)一本書,完成不好則扣零花錢5元。
正是因?yàn)橹鸩金B(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,五一帶女兒游景點(diǎn),女兒帶著紙和筆,將沿途景點(diǎn)一一記錄,為她完成長(zhǎng)假日記提供良好素材。
在學(xué)校老師、我們家長(zhǎng)及女兒的共同努力下,女兒養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,這些良好習(xí)慣將會(huì)伴她一生,讓她受益匪淺。但女兒還有很多不好的習(xí)慣,需女兒去改變,家長(zhǎng)去幫助,老師去指導(dǎo)。習(xí)慣成自然,改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一朝一夕的事,我只想讓女兒知道并記住:每天改變一點(diǎn)點(diǎn),那就是成功的開始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那就是成功的象征;養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能完善美好的人生。
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