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科技節(jié)活動方案學(xué)?？萍脊?jié)活動方案科技節(jié)活動方案科技節(jié)活動方案

　　一、活動目的

　　1.推進(jìn)學(xué)?？萍紕?chuàng)新特色的建設(shè)工作，為北師大合作辦學(xué)平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。

　　2.促進(jìn)學(xué)校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。

　　3.為迎接高考改革作教育教學(xué)方式方法創(chuàng)新的嘗試。

　　4.將學(xué)校的家校工作提升到一個新的高度。

　　二、組織機構(gòu)

　　組委會主任：余**

　　組委會總指導(dǎo)：田**、劉**、許**

　　組委會執(zhí)行主任：楊**

　　組委會執(zhí)行副主任：謝**、章**、肖  **

　　組委會成員：樊**

　　組委會秘書處：

　　主  任：周**

　　副主任：覃**、王**

　　秘書處成員：郭**、劉**

　　專家組：

　　組  長：孫**

　　專家組成員：田**、張**

　　三、活動思路

　　1.學(xué)好三個文件。學(xué)好國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、《**省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[**]2號（關(guān)于印發(fā)**市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函）

　　2.達(dá)到三個目標(biāo)。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學(xué)改革升級版；創(chuàng)建家校聯(lián)系無縫隙對接

　　3.注重三個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)、踐行、總結(jié)三個環(huán)節(jié)

　　4.協(xié)調(diào)三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)。

　　四、活動安排

　　本次活動分為三個階段

　?。?）第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳階段（元月上旬、中旬）

　　學(xué)校組織專題會議布置相關(guān)工作，下發(fā)學(xué)習(xí)的有關(guān)材料；各學(xué)部相應(yīng)地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學(xué)生、家長會議，組織學(xué)習(xí)三個文件，作好宣傳工作。

　?。?）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬）

　　根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)部、各部門組織好相關(guān)賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作

　?。?）第三階段：展示、總結(jié)階段（3月下旬）

　　一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結(jié)評比；三是各項成果布展、上傳校園網(wǎng)、制作?？?、作品集。

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）教師活動

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)三個文件

　　寫學(xué)習(xí)體會、心得、札記等。

　　2.開展“四個一”活動

　　（1）一套計劃：制定教學(xué)中落實或滲透“兩型”教學(xué)的計劃。

　?。?）一組教案：備一個單元的課，在本學(xué)科的課堂教學(xué)中開展“兩型”教育。

　　（3）一次活動：設(shè)計一次學(xué)生活動，制定活動方案。要求結(jié)合兩型教學(xué)和兩型創(chuàng)建、與本學(xué)科有關(guān)的探究活動、研究性學(xué)習(xí)或者社會實踐活動等。

　?。?）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項）

　?、僮鲆淮蝺尚脱芯?/p>

　　②做一個兩型實驗

　?、鄹阋豁梼尚桶l(fā)明

　?、軐懸黄獌尚驼撐?/p>

　　⑤編一套兩型試題

　?、迍?chuàng)作一個兩型作品

　?、咧谱饕粋€兩型模型

　　⑧編寫一個兩型故事

　?、徇x編一組兩型作品

　　⑩編寫一篇兩型知識

　?。ㄗⅲ簭乃膫€“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽）

　　3.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展一項活動；

　　（1）開展兩型的調(diào)查活動

　?。?）開展兩型的社會實踐活動

　　（3）開展兩型的研究性學(xué)習(xí)

　?。?）指導(dǎo)學(xué)生寫兩型小論文

　　（5）指導(dǎo)學(xué)生搞兩型小發(fā)明

　?。?）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型小制作

　?。?）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建活動

　?。?）指導(dǎo)學(xué)生志愿者活動

　?。?）指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展兩型活動

　　（10）指導(dǎo)學(xué)生的兩型創(chuàng)作活動

　?。?1）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型宣傳活動

　?。ǘW(xué)生活動

　　1.學(xué)一學(xué)：學(xué)兩型知識。老師指導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主學(xué)、相互合作研究學(xué)。

　　2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。

　　3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。

　　4.算一算：算一算兩型的賬。

　　5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。

　　6.寫一寫：寫兩型學(xué)習(xí)及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。

　　7.問一問：提出關(guān)于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。

　　8.講一講：當(dāng)兩型的宣傳員，給父母親講，向同學(xué)講。

　　9.分一分：將垃圾分類。

　　10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。

　　11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達(dá)人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。

　　12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進(jìn)個人和集體、單位、部門。

　　13.照一照：拍反映兩型的照片。

　　14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學(xué)dv。

　　15.演一演：排演兩型內(nèi)容的節(jié)目。

　　16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。

　　17.種一種：栽種植物、花木。

　　18.管一管：申請管理一片綠地。

　　19.養(yǎng)一養(yǎng)：領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一棵樹、或是組一個團(tuán)隊領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一片林。

　　20.建一建：組成一個團(tuán)體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。

　　21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。

　　22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。

　　23.研一研：組成學(xué)習(xí)小組開展兩型方面的研究性學(xué)習(xí)。

　　24.試一試：個人或組成小組搞關(guān)于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。

　　25.行一行：組建關(guān)于踐行兩型的社團(tuán)，開展活動。

　　26.動一動：根據(jù)學(xué)生特點開展系列科技競賽活動。

　?。ㄗⅲ呵笆豁棡楸刈?，后十四項為選做。由學(xué)部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學(xué)校活動、家庭活動相結(jié)合，集體組織活動與個人獨立活動相結(jié)合，老師出面組織與學(xué)生自己組織相結(jié)合。）

　?。ㄈ┘议L活動：

　　1.和學(xué)生一道學(xué)習(xí)兩型文件，掌握精神。

　　2.帶學(xué)生參觀訪問關(guān)于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一道進(jìn)行兩型制作。

　　5.指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生爭做兩型小達(dá)人。

　　6.指導(dǎo)、幫助學(xué)生參加志愿者活動。

　　7.創(chuàng)造條件幫助學(xué)生進(jìn)行兩型內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)。

　　8.指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。

　　9.和學(xué)生一道開展兩型的踐行活動。

　　10.和學(xué)生一道創(chuàng)建兩型家庭。

　　六、工作措施

　　1.全員參與、學(xué)習(xí)奠基。各學(xué)部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關(guān)工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進(jìn)，并做好各項工作的記錄。

　　2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識。

　　3.明確責(zé)任，分工協(xié)作，各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調(diào)工作；教學(xué)委具體組織實施工作；學(xué)工委做落實學(xué)生及家長方面的工作；綜合辦負(fù)責(zé)宣傳、后勤服務(wù)方面的工作。

　　4.體現(xiàn)特色，突出個性。各學(xué)部要根據(jù)實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質(zhì)量，確?；顒禹樌M(jìn)行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結(jié)束后編輯科技節(jié)活動專刊及“兩型社會”校本教材資料。

　　七、獎勵

　　本次活動學(xué)校將撥專項經(jīng)費獎勵。分教師、學(xué)生、家庭、部門四個方面設(shè)獎。成果或結(jié)集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。

　　1．單項獎：按參賽人數(shù)設(shè)獎。一等獎：參賽人數(shù)的1/6；二等獎：參賽人數(shù)的1/4；三等獎：參賽人數(shù)的1/3。

　　2．團(tuán)體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進(jìn)班集體。

　　3．獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學(xué)部于3月5日前推薦2件學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學(xué)dv作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　4. 評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任優(yōu)秀組織獎。

　　5. 對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學(xué)部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學(xué)部評選一個“兩型示范年級”，學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)部。

　　**年元月5日

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了響應(yīng)東升鎮(zhèn)第七屆科技節(jié)，進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，在全校學(xué)生中營造學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生動手實踐的能力，科技活動是一項知識性、科學(xué)性、實踐性和趣味性相統(tǒng)一的活動，是提高學(xué)生自身創(chuàng)造能力的重要途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，發(fā)揮學(xué)生特長。為進(jìn)一步推動我?？萍冀逃顒?，我校決定舉辦第一屆科技節(jié)活動，發(fā)動學(xué)生人人參與，讓學(xué)生在活動中有所嘗試，有所掌握，有所探索，有所創(chuàng)新，有所所獲。

　　二、活動主題及宣傳口號

　　活動主題：節(jié)能、創(chuàng)新、競賽、展示。

　　宣傳口號：動手又動腦，從小學(xué)創(chuàng)造。

　　三、活動時間：XX年10月7日至11月15日。

　　四、參加對象：全校師生。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、科普宣傳。

　　2、創(chuàng)新實踐：包括科技創(chuàng)新競賽和社會實踐活動、科學(xué)幻想畫競賽、科技手抄報、科學(xué)小論文競賽、科技知識產(chǎn)權(quán)與專利申請知識競賽等內(nèi)容。

　　3、成果展示。

　　六、活動要求

　　1、各班要廣泛宣傳，班班出版科技板報，營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、精心組織，發(fā)動全體學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，得到提高。

　　3、教師要積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，注意收集資料及展品。

　　4、各部門、各活動組應(yīng)做好前期工作，配合各班開展活動。

　　七、組委會

　　主  任：張為校長

　　副主任：張惠娟副校友  石珍珍主任

　　成  員：馮光景  林洪英  鄭家樂  湯海明  張小安  張繼龍  涂永隆 

　　八、工作分工

　　1、科技活動競賽由藝體科技組負(fù)責(zé)。

　　2、科學(xué)幻想畫競賽由美術(shù)組負(fù)責(zé)。

　　3、科學(xué)小報競賽由美術(shù)組負(fù)責(zé)。

　　4、科普讀后感征文比賽由語文組負(fù)責(zé)。

　　5、宣傳工作由辦公室、科技組負(fù)責(zé)。

　　6、后勤工作由總務(wù)處、科技組負(fù)責(zé)。

　　7、競賽場地安排由科技組負(fù)責(zé)。

　　各年級競賽項目及規(guī)程

　　一、二年級

　　一、競賽項目及要求

　　1、折紙飛機飛遠(yuǎn)比賽

　?。?）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。

　?。?）選手自備剪刀、尺子和鉛筆，紙統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。

　　（4）選手自己設(shè)計，折出一架紙飛機。并在機翼上寫明班級、姓名。

　?。?）在規(guī)定的地點，裁判發(fā)令后開始投擲。裁判測量紙飛機飛離起點的直線距離，并進(jìn)行記錄。

　　（6）以飛行距離遠(yuǎn)者獲勝。

　　2、折紙船承重比賽

　?。?）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。

　?。?）選手自備剪刀、尺子和鉛筆，紙、墊圈和水槽統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。

　?。?）選手自己設(shè)計，折出一艘紙船。

　　（5）紙船放入水中，往里放墊圈，直到紙船船體進(jìn)水或下沉?xí)r止，以紙船承重多者為勝。

　　3、制作紙風(fēng)車旋轉(zhuǎn)比賽

　　（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。

　?。?）選手自備剪刀、尺子和鉛筆（帶橡皮頭鉛筆），紙和大頭針統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為40分鐘，超時則取消比賽成績。

　?。?）選手自己設(shè)計，折出紙風(fēng)車，并在適當(dāng)?shù)牡胤綄懨靼嗉?、姓名?/p>

　　（5）以紙風(fēng)車旋轉(zhuǎn)時間長者為勝。

　　4、制作旋轉(zhuǎn)紙條飄浮比賽

　?。?）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。

　　（2）選手自備小刀、尺子和鉛筆，紙統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。

　?。?）選手自己設(shè)計，折出旋轉(zhuǎn)紙條，并在紙條上寫明班級、姓名。

　　（5）以紙條飄浮時間長者為勝。             

　　5、七巧板拼圖比賽

　　（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。

　　（2）七巧板統(tǒng)一分發(fā)，每人2副。

　?。?）拼裝時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。

　?。?）選手拼出比賽規(guī)定的兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進(jìn)行判斷，并記錄拼對圖數(shù)和時間。

　　（5）以拼對的圖數(shù)多者獲勝（若拼對圖數(shù)相同，以時間少者為勝）

　　6、乒乓球疊高比賽

　?。?）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。

　?。?）乒乓球和螺母統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）疊高時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。

　?。?）選手疊完后舉手示意，裁判記錄疊的乒乓球數(shù)和所用的時間。

　?。?）根據(jù)選手疊的乒乓球數(shù)越多者獲勝（若乒乓球數(shù)相同，以時間少者為勝）。

　　7、科技小制作

　?。?）每班全體同學(xué)參與。

　?。?）作品要求：材料不限，有科技含量。

　?。?）制作完成后，在小制作的底部貼上標(biāo)簽，寫上班級、姓名。

　?。?）選手將制作好的小制作于11月5日上午第一、二節(jié)上交到辦公室。（逾期不予受理）

　　二、注意事項及說明

　　1、每班每人只能選報一項科技項目（若發(fā)現(xiàn)有重復(fù)報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　?。?）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎

　　一等獎（8%）：9分   二等獎（12%）：6分   

　　三等獎（20%）：3分

　?。?）團(tuán)體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分?jǐn)?shù)總和評出

　　團(tuán)體總分：第一名    第二名    第三名   第四名    第五名   第六名

　　三、四年級

　　一、競賽項目及要求

　　1、自制車輛模型滑行比賽

　　（1）每班選出5名選手，男女不限。

　?。?）車輛必須自己現(xiàn)場制作，材料、大小、形狀、重量、輪數(shù)不限。注意材料和工具要自備。（注：輪子可以用現(xiàn)成的，其它部件一律現(xiàn)場制作，不可做好后進(jìn)行拼裝。）

　?。?）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　　（5）參賽選手把車放在高 40cm，長100cm的斜板上，松手讓車自行滑下（不得用手推出）。裁判測量車輛滑行垂直距離。遠(yuǎn)者為勝。

　　2、搭紙橋比賽

　?。?）每班選出5名選手，男女不限。

　?。?）選手必須自己現(xiàn)場制作，材料由學(xué)校提供。

　?。?）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　?。?）選手可以將紙單層任意折疊，剪切。然后搭在兩個指定距離和高度的橋墩上。

　?。?）制作完成后，在紙橋上放墊圈，直至紙橋倒塌，接觸到桌面為止。以承受墊圈數(shù)量多者為勝。

　　3、橡筋動力車滑遠(yuǎn)比賽

　?。?）每班選出5名選手，男女不限。

　?。?）車輛必須自己現(xiàn)場制作，選手自備兩張無用的光盤，其它材料由學(xué)校提供。

　?。?）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　　（5）選手進(jìn)行比遠(yuǎn)賽，以滾動距離最遠(yuǎn)者為勝。

　　（注：距離以車輛從起點到止點的垂直距離計算。）

　　4、承重疊高比賽

　?。?）每班選出8名選手，男女不限。

　?。?）選手必須自己現(xiàn)場制作，材料由學(xué)校提供。

　　（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　?。?）選手可以將提供的卡紙、木棍任意的折疊，剪切。然后做成一個可以承受一定重量的建筑。注意建筑要分層，有明顯的層次，且在建筑的最上面要留有放重物的地方。

　　（6）制作完成后，在建筑的最高處放置重物，以最高且承受最重者為勝。

　　（注：先比高度，同一高度的比承重。注意，所有建筑都要能承受一定的重量。重物只能放在最高層，放到倒塌為止，若不倒塌，以重物放不下為止計重。）

　　5、降落傘飄浮比賽

　　（1）每班選出5名選手，男女不限。

　?。?）選手自備剪刀、透明膠、尺子和鉛筆，塑料袋、線、重物統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）制作完成后在降落傘的重物處貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　?。?）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，施放時可向上向前投擲、拋，降落傘飄浮時間長者為勝。（注：若降落傘飄遠(yuǎn)，以飄離裁判視線停止計時。）

　　6、多項探雷比賽

　?。?）每班選出5名選手，男女不限。

　?。?）選手從起點出發(fā)，跑至金屬探雷區(qū)，拿起金屬探雷器，在金屬雷區(qū)探出3個金屬片后，將金屬探雷器和金屬片放入指定位置。接著跑至磁性探雷區(qū)，拿起磁性探雷器和探雷圖及筆，進(jìn)行磁性探雷，探完后，記錄在探雷圖上，再將所有的東西放入指定位置。最后跑回終點。

　?。?）以探出雷的正確率高者為勝。正確率相同者以時間短者為勝。

　　7、科技小制作

　?。?）每班參與的選手，是扣除參加1～6項的剩余人數(shù)。

　　（2）作品要求：材料不限，有科技含量。

　?。?）制作完成后，在小制作的底部貼上標(biāo)簽，寫上班級、姓名。

　?。?）選手將制作好的小制作于11月23日上午第一、二節(jié)上交到教師辦公室。（逾期不予受理）

　　二、注意事項及說明

　　1、每班每人只能選報一項科技項目。（若發(fā)現(xiàn)有重復(fù)報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　?。?）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎

　　一等獎（8%）：9分  二等獎（12%）：6分  

　　三等獎（20%）：3分

　?。?）團(tuán)體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分?jǐn)?shù)總和評出

　　團(tuán)體總分：第一名    第二名    第三名  

　　第四名   第五名   第六名

　　五、六年級

　　一、競賽項目及要求

　　1、降落傘飄浮比賽

　　（1）每班選出8名選手，男女不限。

　　（2）選手自備剪刀、透明膠、尺子和鉛筆，塑料袋、線、重物統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）制作完成后在降落傘的重物處貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　　（5）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，施放時可向上向前投擲、拋，降落傘飄浮時間長者為勝。（注：若降落傘飄遠(yuǎn)，以飄離裁判視線停止計時。）

　　2、保護(hù)雞蛋比賽

　　（1）每班選出8名選手，男女不限。

　?。?）選手自備剪刀、透明膠、兩粒生雞蛋，其余材料統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）獨立完成保護(hù)雞蛋的裝置，選手完成后舉手示意。

　?。?）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，雞蛋從規(guī)定的樓層放下，到達(dá)地面。

　?。?）以雞蛋不破為勝（若都不破，以完成保護(hù)雞蛋裝置所用時間少者為勝）。

　　3、遙控車?yán)@標(biāo)比賽

　?。?）每班選出5名選手，男女不限。

　?。?）比賽前，所有車輛及遙控器統(tǒng)一交到裁判處，并貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　　（3）比賽時，選手領(lǐng)取遙控器，按照要求遙控車輛繞障礙，繞行時，可停車、倒車。繞錯障礙可返回重新繞行。（若撞上障礙物，則成績無效）。

　?。?）比賽結(jié)束，遙控器交給裁判，待所有比賽結(jié)束，方可領(lǐng)回。

　　（5）以時間少者獲勝。

　　4、紙筒箭射遠(yuǎn)比賽

　?。?）每班選出5名選手，男女不限。

　　（2）選手自備圈紙的紙筒，其它材料統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）獨立完成紙筒箭的制作，選手完成后舉手示意。

　?。?）裁判發(fā)令施放，每人射擊五次，以射到的環(huán)數(shù)總和多者為勝。

　　5、橡筋動力車跑遠(yuǎn)比賽

　?。?）每班選出5名選手，男女不限。

　　（2）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。

　?。?）選手自備直升飛機模型的螺旋槳一套，其它材料統(tǒng)一分發(fā)。

　?。?）選手獨立完成橡筋動力車的制作，完成后舉手示意。

　　（5）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。

　?。?）裁判測量車輛滑行垂直距離，遠(yuǎn)者為勝。（注：距離以車輛從起點到止點的垂直距離計算。）

　　6、阿基米德拼板比賽

　?。?）每班選出5名選手，男女不限。

　?。?）制作時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。

　?。?）阿基米德拼板統(tǒng)一分發(fā)，每人2副。

　　（4）選手拼出比賽規(guī)定的兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進(jìn)行判斷，并記錄拼對圖數(shù)和時間。

　　（5）以拼對的圖數(shù)多者獲勝（若拼對圖數(shù)相同，以時間少者為勝）。

　　7、科技小制作

　?。?）全體同學(xué)參加，每人一件作品。

　?。?）作品要求：材料不限，有科技含量。

　?。?）制作完成后，在小制作的底部貼上標(biāo)簽，寫上班級、姓名。

　　（4）選手將制作好的小制作于11月5日上午第一、二節(jié)上交到教師辦公室。（逾期不予受理）

　　二、注意事項及說明

　　1、每班每人只能選報一項科技項目。（若發(fā)現(xiàn)有重復(fù)報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　?。?）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎

　　一等獎（8%）：9分   二等獎（12%）：6分   

　　三等獎（20%）：3分

　?。?）團(tuán)體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分?jǐn)?shù)總和評出

　　團(tuán)體總分：第一名    第二名    第三名   第四名    第五名  

　　麗景學(xué)校第一屆科技節(jié)

　　關(guān)于第一屆科技節(jié)科幻畫展評的通知

　　根據(jù)科技組擬出的校第一屆科技節(jié)的活動要求，本屆科技節(jié)將向全校學(xué)生征集科幻畫作品進(jìn)行展評?，F(xiàn)將有關(guān)通知如下：

　　一、繪畫主題

　　節(jié)能環(huán)保

　　二、內(nèi)容要求

　　展開對未來的暢想，充分發(fā)揮科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)融合，內(nèi)容健康、積極向上。

　　三、參賽對象及送交時間

　　三至六年級每班進(jìn)行自評后將優(yōu)秀作品于11月5日上午第一、二節(jié)送交美術(shù)組。（每班選送4幅作品，逾期不予受理）

　　四、作品要求

　　參賽作品尺寸一律在規(guī)格為40cm*60cm（四開）的紙或其他材料上繪制，橫豎畫面不限。

　　五、作品展評

　　1、參賽作品審定：作品內(nèi)容、形式、規(guī)格符合文件要求的可以參賽。

　　2、以年段進(jìn)行評獎，獲獎作品占參賽作品的一定比例

　　一等獎（8%）：9分   二等獎（12%）：6分   

　　三等獎（20%）：3分

　　3、凡有下列情況之一者不予參賽：

　　出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；

　　與國家現(xiàn)行法律法規(guī)相抵觸的；

　　畫幅尺寸不符合規(guī)定的；

　　把科學(xué)與神話混淆的；

　　引入鬼神迷信故事內(nèi)容的。

　　4、由科技組和美術(shù)組組成評審組負(fù)責(zé)評選工作。

　　5、作品將在科技節(jié)展出。

　　美術(shù)組

　　綜合組

　　XX年10月 8 日

　　麗景學(xué)校第一屆科技節(jié)

　　關(guān)于第一屆科技節(jié)科學(xué)手抄報比賽的通知

　　為了配合學(xué)?？萍冀M舉辦我校第一屆科技節(jié)，決定開展科學(xué)手抄報競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：

　　一、參賽對象

　　五、六年段各班選送5個作品

　　二、參賽時間

　　即日起至 11月5日止（逾期不予受理）

　　三、參賽要求

　?。?）內(nèi)容積極、健康；

　?。?）以“節(jié)能環(huán)?！睘橹黝}，題目自擬；

　?。?）小報統(tǒng)一用40×60制作；

　　四、獎項設(shè)置

　?。?）以年段進(jìn)行評獎，按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎

　　一等獎（8%）：9分   二等獎（12%）：6分    三等獎（20%）：3分

　?。?）部分獲獎作品將在科技節(jié)期間展出。

　　音美組

　　綜合組

　　XX年10月8日

　　麗景學(xué)校第一屆科技節(jié)

　　關(guān)于第一屆科技節(jié)科普征文比賽的通知

　　為配合學(xué)校第一屆科技節(jié)的順利召開，營造學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高寫作水平，特舉辦科技征文比賽，現(xiàn)將比賽的事宜通知如下：

　　一、征文主題

　　節(jié)能環(huán)保

　　二、征文對象

　　本校四至六年級同學(xué)均可積極撰稿，踴躍參賽，每班推薦四篇。

　　三、參賽要求

　　☆題目自擬，體裁不限。

　　☆圍繞節(jié)能環(huán)保的內(nèi)容，展開合理的聯(lián)想與想象。

　　☆內(nèi)容具體，感情真摯。

　　☆來稿五百左右，統(tǒng)一用a4紙打印。（盡量在稿件中用彩色插圖并打印）

　　☆各班推薦的四篇參賽文稿請于11月5日之前送交本班科技老師，并發(fā)送至。（來稿不退，逾期不補）。

　　四、獎項設(shè)置

　　☆以年段進(jìn)行評獎，按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎

　　一等獎（8%）：9分   二等獎（12%）：6分  

　　三等獎（20%）：3分

　　☆部分獲獎作品將在科技節(jié)期間展出

　　語文組

　　綜合組

　　XX年10月8日

　　張家港市第九屆青少年科技節(jié)

　　張家港市第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽

　　張家港市暨陽實驗小學(xué)09——**年度科技節(jié)

　　活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展**年度科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我?？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動時間：**年12月14日——12月31日

　　三、活動對象：全體教師學(xué)生

　　四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長

　　五、活動內(nèi)容：　　

　　 　科技創(chuàng)新制作活動

　　參賽對象：一～六年級學(xué)生

　　活動內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動

　　活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

　　活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動主題二：“生活中的小發(fā)明”

　　活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）

　　活動要求：

　　1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。

　　2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計制作說明。

　　評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時間：**年12月31日 （參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。

　　參賽辦法：以a4紙為板面，自行設(shè)計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設(shè)計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

　　截止時間：**年12月31日

　　 　青少年科學(xué)幻想繪畫比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、**年12月31日——12月31日班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時間：**年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）

　　評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　組委會邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。

　　科技模型競賽（一）

　　一、比賽主題：**年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽

　　一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局

　　二、承辦單位：錦豐小學(xué)

　　三、比賽時間：**年12月31日（周四）

　　報到時間：**年12月31日上午8：00

　　四、比賽項目：

　　1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內(nèi)，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

　　五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實施。

　　　　科技模型（建模）競賽（二）

　　**年蘇州建模、車模競賽

　　**年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學(xué)舉行。

　　七．活動成果展示：

　　以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在**年1月初成果匯報時，進(jìn)行全校“科技節(jié)成果系列展覽”。

　　活動要求：

　　1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結(jié)表彰階段。

　　2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過紅領(lǐng)巾電視臺播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。

　　3、活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

　　4、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

　　**年12月11日

　　一、主要活動

　　1、提高篇

　　1）科技征文

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章數(shù)應(yīng)在~之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

　　2）科普網(wǎng)頁設(shè)計

　　使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）

　　3）科技應(yīng)用方案

　　為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足，用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計出解決方案或者提出改進(jìn)意見。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打?。?/p>

　　2、實踐篇

　　1）發(fā)明創(chuàng)造

　　指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。

　　2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

　　注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。

　　二、作品要求

　　1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。

　　2）證明材料。若項目涉及下列內(nèi)容，必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定；動植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國家保護(hù)的動植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

　　4）評選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則?！叭浴痹瓌t是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的；自己設(shè)計和研究，設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。實用性，指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益，經(jīng)濟(jì)效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)

　　以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、、不得遲到

　　2月22日是社會公益日、、參加社會公益活動的同樣10點到校、、

學(xué)?？萍脊?jié)策劃方案
日照市新營小學(xué)2016“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢想”科技節(jié)活動方案
科技節(jié)活動方案(之一)
“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢想”科技節(jié)活動方案
大學(xué)首屆科技節(jié)IT地帶部分策劃書
校園科技節(jié)活動方案:創(chuàng)新、體驗、成長
小學(xué)2014學(xué)年科技節(jié)活動方案
2015年小學(xué)科技節(jié)活動方案
實驗小學(xué)科技節(jié)活動方案
科技節(jié)語文組活動方案
小學(xué)2014年科技節(jié)活動方案
市小學(xué)科技節(jié)活動方案
小學(xué)科技節(jié)活動方案
“校園科技節(jié)”活動方案
科技節(jié)設(shè)計方案

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